reseÑa historica de l catedra de fisiopatologia en …

RESEÑA HISTORICA DE LA RESEÑA HISTORICA DE LA

CATEDRA DE FISIOPATOLOGIA CATEDRA DE FISIOPATOLOGIA

EN LA FACULTAD DE EN LA FACULTAD DE

FARMACIA Y BIOQUIMICA FARMACIA Y BIOQUIMICA DE LA DE LA

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Dr. Belisario E Fernández

CREACION DE LA CATEDRA CREACION DE LA CATEDRA

Antecedentes: Antecedentes: Cursos sobre especialidades clínicas dictados por el Cursos sobre especialidades clínicas dictados por el

Departamento de Análisis ClínicosDepartamento de Análisis Clínicos--Bioquímica Clínica.Bioquímica Clínica.Conceptos de Fisiopatología enseñados en forma dispersas Conceptos de Fisiopatología enseñados en forma dispersas

en Cursos de Asignaturas: Anatomía, Histología en Cursos de Asignaturas: Anatomía, Histología Fisiología, Farmacología, Química Biológica Patológica, Fisiología, Farmacología, Química Biológica Patológica, Higiene, Microbiología, Nutrición, Toxicología, Higiene, Microbiología, Nutrición, Toxicología, Inmunología, etc.Inmunología, etc.

19821982--1984 Curso de posgrado de Fisiopatología dictado por 1984 Curso de posgrado de Fisiopatología dictado por la Cátedra de Fisiología.la Cátedra de Fisiología.

19851985--19891989-- Curso de Fisiopatología para Residentes Curso de Fisiopatología para Residentes Farmacéuticos. Dra. Ester Filinger. 1er sistematizado. Farmacéuticos. Dra. Ester Filinger. 1er sistematizado.


CREACION DE LA CATEDRACREACION DE LA CATEDRA

•• 19851985--1986 Proyecto para dictar 1986 Proyecto para dictar Capacitación DocenteCapacitación Docente

•• 19851985--1986 Proyecto para dictar 1986 Proyecto para dictar FisiopatologíaFisiopatología

•• 1987 Consulta a Dres. E Soto, Irurzun y 1987 Consulta a Dres. E Soto, Irurzun y Savino. Savino.

•• Marzo 1988 Creación de la Cátedra de Marzo 1988 Creación de la Cátedra de Fisiopatología. Designación del Dr. A Fisiopatología. Designación del Dr. A Lemberg como Profesor Titular Interino Lemberg como Profesor Titular Interino



•• Fundamentos para creación de la Cátedra.Fundamentos para creación de la Cátedra.•• Dictado de 2 cursos:Dictado de 2 cursos:•• Fisiopatología para Alumnos de BioquímicaFisiopatología para Alumnos de Bioquímica•• Elementos de Patología Humana para Elementos de Patología Humana para

alumnos de Farmaciaalumnos de Farmacia



•• Fundamentos para creación de la CátedraFundamentos para creación de la Cátedra•• Capacitar al Bioquímico y al Farmacéutico para Capacitar al Bioquímico y al Farmacéutico para

que pueda integrar y trabajar en los equipos de que pueda integrar y trabajar en los equipos de Salud Humana en iguales condiciones que los Salud Humana en iguales condiciones que los demás profesionales del área que trabajan demás profesionales del área que trabajan diariamente con pacientes humanos. Pasar del diariamente con pacientes humanos. Pasar del intramuros al extramuros. intramuros al extramuros.

•• Descomprimir la enseñanza de las Cátedras de Descomprimir la enseñanza de las Cátedras de Análisis Clínicos Análisis Clínicos -- Bioquímica Clínica.Bioquímica Clínica.



•• 19901990--1998: Profesor Titular Regular1998: Profesor Titular Regular•• 19981998--2006: Profesor Titular Regular 2006: Profesor Titular Regular

PlenarioPlenario•• 20062006--2014: Profesor Titular Consulto2014: Profesor Titular Consulto•• 1989. Concurso para designación de 1989. Concurso para designación de

Profesor Titular Regular.Profesor Titular Regular.


Misión de una UniversidadMisión de una Universidad

•• INVESTIGACION CIENTÍFICA: Creación INVESTIGACION CIENTÍFICA: Creación del conocimiento.del conocimiento.

•• DOCENCIA: Trasmisión del conocimiento DOCENCIA: Trasmisión del conocimiento aprendido + trasmisión del conocimiento aprendido + trasmisión del conocimiento creado (la propia experiencia).creado (la propia experiencia).

•• FORMACION DE MASA CRITICA DE FORMACION DE MASA CRITICA DE RECURSOS HUMANOS para mantener, RECURSOS HUMANOS para mantener, incrementar y retroalimentar el sistema de incrementar y retroalimentar el sistema de docencia e investigación. docencia e investigación.


Objetivos de la creación de la Objetivos de la creación de la Cátedra de Fisiopatología Cátedra de Fisiopatología

•• Convertir al Bioquímico y al Farmacéutico Convertir al Bioquímico y al Farmacéutico intramuros en un profesional extramuros capaz intramuros en un profesional extramuros capaz de interactuar en el equipo de salud. de interactuar en el equipo de salud.

•• Confección del Programa de Enseñanza de FP: Confección del Programa de Enseñanza de FP: Consenso con Profesores Titulares de Consenso con Profesores Titulares de asignaturas del Area de la Salud Humana.asignaturas del Area de la Salud Humana.

•• Dra R Wikinski y Depto. De Bioquímica Clínica, Dra R Wikinski y Depto. De Bioquímica Clínica, Dr. R de Torres, Dra M.A. Enero.Dr. R de Torres, Dra M.A. Enero.


Objetivos de la enseñanza de Objetivos de la enseñanza de FisiopatologíaFisiopatología y Elemento de y Elemento de

Patología HumanaPatología Humana•• Aprender el idioma (glosario) médico.Aprender el idioma (glosario) médico.•• Comprender la variabilidad de la reacción del paciente Comprender la variabilidad de la reacción del paciente

humano (concepto “la clínica es soberana”). humano (concepto “la clínica es soberana”). •• Incorporar además del paciente virtual al paciente real. Incorporar además del paciente virtual al paciente real. •• Poder interactuar con los profesionales del área y Poder interactuar con los profesionales del área y

participar activamente con su opinión y experiencia participar activamente con su opinión y experiencia (ATENEOS CLINICOS(ATENEOS CLINICOS--RECORRIDAS DE SALA)RECORRIDAS DE SALA)

•• Ejercicio de la Medicina Traslacional (From de bench to Ejercicio de la Medicina Traslacional (From de bench to the bed).the bed).

•• Capacitar al Bioquímico y al Farmacéutico para asesorar Capacitar al Bioquímico y al Farmacéutico para asesorar al paciente. al paciente.

•• Entender la correlación entre la sintomatología, el Entender la correlación entre la sintomatología, el diagnóstico, los análisis complementarios y la medicadiagnóstico, los análisis complementarios y la medica--ción. No basta con saber como se desarrolla la patología. ción. No basta con saber como se desarrolla la patología.


Enseñanza de la FisiopatologíaEnseñanza de la Fisiopatología•• Creación del conocimiento: Ciencias básicas y ciencias aplicadas Creación del conocimiento: Ciencias básicas y ciencias aplicadas

(clínica). Houssay: conocimientos básicos y aplicación de los (clínica). Houssay: conocimientos básicos y aplicación de los conocimientos. conocimientos.

•• Trasmisión del conocimiento aprendido y creado por la investigación Trasmisión del conocimiento aprendido y creado por la investigación y por la experiencia. y por la experiencia.

Se necesitan Recursos Humanos formados.Se necesitan Recursos Humanos formados.•• Formación de formadores:Formación de formadores:•• Cadena del conocimiento: Formador de Formadores (Profesores)Cadena del conocimiento: Formador de Formadores (Profesores)--

Formadores (JTPFormadores (JTP--Ayudantes)Ayudantes)-- Formados (alumnos). Formados (alumnos).

Si se corta la cadena:Si se corta la cadena:

•• Solamente se trasmite el conocimiento aprendido.Solamente se trasmite el conocimiento aprendido.•• Solo se considera importante y se trasmite lo que se sabe (“el Solo se considera importante y se trasmite lo que se sabe (“el

Bioquímico y el Farmacéutico no debe diagnosticar”).Bioquímico y el Farmacéutico no debe diagnosticar”).•• Se niega al Bioquímico y al Farmacéutico la posibilidad de integrar el Se niega al Bioquímico y al Farmacéutico la posibilidad de integrar el

equipo de salud.equipo de salud.•• Se lo retrotrae a la época del profesional intramuros.Se lo retrotrae a la época del profesional intramuros.•• Para ejercer la profesión deberá capacitarse por su cuenta mediante Para ejercer la profesión deberá capacitarse por su cuenta mediante

posgrados.posgrados. Dr. Belisario E Fernández

Preguntas para responder Preguntas para responder •• Farmacia y Bioquímica debe parecerse a Ciencias Exactas o a Farmacia y Bioquímica debe parecerse a Ciencias Exactas o a

Medicina, Odontología, Psicología? Medicina, Odontología, Psicología? •• COFYB (Colegio de F y B), Calle Rocamora: Porqué tienen tantos COFYB (Colegio de F y B), Calle Rocamora: Porqué tienen tantos

alumnos?alumnos?•• FABA (Federación Bioquímica de la PBA): Porqué tienen tantos FABA (Federación Bioquímica de la PBA): Porqué tienen tantos

alumnos? alumnos? •• FFyB: porqué tenemos tantos cursos de posgrado con pocos FFyB: porqué tenemos tantos cursos de posgrado con pocos

alumnos? alumnos? •• Que formamos? Profesionales para la investigación científica?, para Que formamos? Profesionales para la investigación científica?, para

la industria?, para bioquímica clínica? para la farmacia hospitalaria y la industria?, para bioquímica clínica? para la farmacia hospitalaria y dispensaria? dispensaria?

•• Que demandan nuestros egresados? Que demandan nuestros egresados? •• Formamos egresados aptos para el ejercicio libre de la profesión? o Formamos egresados aptos para el ejercicio libre de la profesión? o

empleados dependientes del estado nacional (Universidades, empleados dependientes del estado nacional (Universidades, CONICET, etc.) ? CONICET, etc.) ?

•• Porqué SAICPorqué SAIC--SAIB tienen pocos inscriptos comparadas con la SAIB tienen pocos inscriptos comparadas con la sociedades de especialidades médicas y bioquímicas? sociedades de especialidades médicas y bioquímicas?


Evolución de las exigencias Evolución de las exigencias •• Principios siglo XX: saber leer y escribir.Principios siglo XX: saber leer y escribir.•• Principios siglo XXI: Saber inglés y computación.Principios siglo XXI: Saber inglés y computación.

Fisiopatólogo Fisiopatólogo

•• Principios siglo XX: Conocer como se desarrollan las Principios siglo XX: Conocer como se desarrollan las enfermedades. enfermedades.

•• Principios siglo XXI: Saber integrar conocimientos y Principios siglo XXI: Saber integrar conocimientos y datos del desarrollo, sintomatología, diagnóstico, datos del desarrollo, sintomatología, diagnóstico, tratamiento y evolución de las enfermedades.tratamiento y evolución de las enfermedades.

•• Para ello necesita saber leer e interpretar la historia Para ello necesita saber leer e interpretar la historia clínica del paciente. clínica del paciente.


Reflexiones finalesReflexiones finales•• Formar Fisiopatólogos integrales (que además Formar Fisiopatólogos integrales (que además

de la histopatología, la biología molecular, de la de la histopatología, la biología molecular, de la última novedad tecnológica”, etc. sepan FP última novedad tecnológica”, etc. sepan FP también clínica (semiología y patología clínica) también clínica (semiología y patología clínica)

•• Ampliar las áreas de incumbencia Ampliar las áreas de incumbencia •• Capacitar a los formadores. Que sean capaces Capacitar a los formadores. Que sean capaces

de saber que es un paciente real. de saber que es un paciente real. •• Restituir los instrumentos de capacitación ya sea Restituir los instrumentos de capacitación ya sea

en el grado o en el posgrado. en el grado o en el posgrado. •• Incorporar personal capacitado y con Incorporar personal capacitado y con

experiencia clínica. experiencia clínica.


Docentes de Fisiopatología Docentes de Fisiopatología con experiencia clínicacon experiencia clínica

•• A Lemberg, B Fernández, L Bengochea, JC A Lemberg, B Fernández, L Bengochea, JC Perazzo, C Feldstein, J PolidoroPerazzo, C Feldstein, J Polidoro

•• C. Brodersen, G. Sosa, C Ghanem, G Ouviña, A C. Brodersen, G. Sosa, C Ghanem, G Ouviña, A Correa, M Travaglianti, M ChoiCorrea, M Travaglianti, M Choi

•• E. Iglesias, N Pavese, Noemí Spina, C Kadarian,, E. Iglesias, N Pavese, Noemí Spina, C Kadarian,, Vanessa Turco, V. Di Loreto, Carlos Coll, V Vanessa Turco, V. Di Loreto, Carlos Coll, V Zarrabeitía, M Politano, G Sansó Zarrabeitía, M Politano, G Sansó

•• F Eizayaga, S Romay F Eizayaga, S Romay


AREA DE CAPACITACION DOCENTEAREA DE CAPACITACION DOCENTE

•• Curso y asesoramientoCurso y asesoramiento•• Dra. Rosa BergocDra. Rosa Bergoc•• Dr. Carlos TairaDr. Carlos Taira•• Lic. Graciela Krichesky (Prof. Alicia CamilioniLic. Graciela Krichesky (Prof. Alicia Camilioni--

Prof. Edith Litwin). Lic. Marilina Lipsman, Lic. Prof. Edith Litwin). Lic. Marilina Lipsman, Lic. Carina Lion, Lic. Grabriela Hara. Carina Lion, Lic. Grabriela Hara.

•• Programa de Capacitación Docente que otorga Programa de Capacitación Docente que otorga título.título.

•• Carrera docente. Dra. Laura Schreier, Dr. Carrera docente. Dra. Laura Schreier, Dr. Marcelo WagnerMarcelo Wagner


Creación del conocimiento: Creación del conocimiento: La investigación científicaLa investigación científica

•• Dr. Enrique Del Castillo: Sala XVI H. RivadaviaDr. Enrique Del Castillo: Sala XVI H. Rivadavia•• Dr. A. C. Taquini (h)Dr. A. C. Taquini (h)•• Dres. A. Domínguez, A. Martinez Seeber, N Vidal Dres. A. Domínguez, A. Martinez Seeber, N Vidal •• Dra WikinskiDra Wikinski•• Dra Ana M. Puyó Dra Ana M. Puyó •• 13 tesistas 13 tesistas •• 2 tesinistas 2 tesinistas •• Becarios UBA, CONICET, ANPCYT, MSP. Becarios UBA, CONICET, ANPCYT, MSP.


INVESTIGACION CIENTIFICA INVESTIGACION CIENTIFICA

•• Proyectos de investigación: 30/8Proyectos de investigación: 30/8•• UBACYT 10UBACYT 10--3 3 •• CONICET 9CONICET 9--11•• ANPCYT 3ANPCYT 3--22•• MSP 2MSP 2•• CATHA 1CATHA 1•• M CHOI: UBACYT 1/1; ANPCYT 1; SAHA 1; CONICET /1M CHOI: UBACYT 1/1; ANPCYT 1; SAHA 1; CONICET /1•• M. RODRIGUEZ FERMEPIN: UBACYT 1M. RODRIGUEZ FERMEPIN: UBACYT 1•• SUSANA CAVALLERO: UBACYT 1SUSANA CAVALLERO: UBACYT 1


Producción CientíficaProducción Científica

•• NUMERO TOTAL DE PUBLICACIONES: 125NUMERO TOTAL DE PUBLICACIONES: 125•• EN REVISTAS CON REFERATO: 123EN REVISTAS CON REFERATO: 123•• EN REVISTAS SIN REFERATO: 2EN REVISTAS SIN REFERATO: 2•• Nacionales: 15Nacionales: 15•• ExtranjerasExtranjeras: : 110110•• Capítulos de libro: 5 Capítulos de libro: 5 •• 335 COMUNICACIONES CIENTIFICAS335 COMUNICACIONES CIENTIFICAS en Congresos en Congresos

nacionales e internacionales, realizados en el país y en el nacionales e internacionales, realizados en el país y en el extranjeroextranjero

•• Más de 40 Participaciones en Conferencias, Más de 40 Participaciones en Conferencias, Conferencias Plenarias, Simposios, Mesas Conferencias Plenarias, Simposios, Mesas Redondas, Seminarios, Coloquios, etc.Redondas, Seminarios, Coloquios, etc.


PremiosPremios--DistincionesDistinciones1.1. Profesora Rebeca Gershman, Academia Argentina de Farmacia y Profesora Rebeca Gershman, Academia Argentina de Farmacia y

BioquímicaBioquímica2.2. Catalina C. de Barón, Confederación CORDICCatalina C. de Barón, Confederación CORDIC3.3. Profesora Rebeca Gershman, Profesora Rebeca Gershman, Academia Argentina de Farmacia y Academia Argentina de Farmacia y

BioquímicaBioquímica4.4. Premio SLEP , Soc Latinoameri Endocr Pediátrica Premio SLEP , Soc Latinoameri Endocr Pediátrica 5.5. Premio Munist, Hospital "Dr. Carlos G. Durand" Premio Munist, Hospital "Dr. Carlos G. Durand" 6.6. Premio Profesora Rebeca Gershman, Premio Profesora Rebeca Gershman, Academia Argentina de Farmacia y Academia Argentina de Farmacia y

BioquímicaBioquímica7.7. Facultad de Medicina 2003 Facultad de Medicina (UBA) Tesis Dr. Facultad de Medicina 2003 Facultad de Medicina (UBA) Tesis Dr.

Scaglione. Scaglione. 8.8. Academia Nacional de Farmacia y Bioquímica. 2005Academia Nacional de Farmacia y Bioquímica. 20059.9. Sociedad Argentina de Cardiología en investigación básica. Sociedad Argentina de Cardiología en investigación básica. 10.10. Dr. Mauricio Rosembaum. Sociedad Argentina de CardiologíaDr. Mauricio Rosembaum. Sociedad Argentina de Cardiología11.11. Sociedad Argentina de Hipertensión Arterial 2009. Sociedad Argentina de Hipertensión Arterial 2009. 12.12. Dr. Eduardo Braun Menéndez, Sociedad Argentina de CardiologíaDr. Eduardo Braun Menéndez, Sociedad Argentina de Cardiología13.13. XXXVI Congreso Argentino de Cardiología XXXVI Congreso Argentino de Cardiología 14.14. SAFIS 2010SAFIS 2010--María Cristina Camilion de Hurtado” María Cristina Camilion de Hurtado” 15.15. Con Ciencia 2011, Universidad de Buenos Aires. Con Ciencia 2011, Universidad de Buenos Aires. 16.16. María Amelia Enero 2014. Academia Argentina de Farmacia y BioquímicaMaría Amelia Enero 2014. Academia Argentina de Farmacia y Bioquímica17.17. Farina SAIC 2014Farina SAIC 201418.18. Nefrología 2º oremio SAIC 2014 Nefrología 2º oremio SAIC 2014


BECARIOS BECARIOS 1.1. -- María Alejandra Méndez 1988/89: Beca para estudiantes de la Universidad de Buenos AiresMaría Alejandra Méndez 1988/89: Beca para estudiantes de la Universidad de Buenos Aires2.2. -- Marcelo Sergio Vatta: Becas del CONICET: 1989/1991, de Iniciacion; 1991/95, de Marcelo Sergio Vatta: Becas del CONICET: 1989/1991, de Iniciacion; 1991/95, de

Perfeccionamiento; 1995Perfeccionamiento; 1995--97,.Postdoctoral. 97,.Postdoctoral. 3.3. -- Liliana Graciela Bianciotti: Becas del CONICET: 1990/91 de Iniciación; 1992/94, de Liliana Graciela Bianciotti: Becas del CONICET: 1990/91 de Iniciación; 1992/94, de

Perfeccionamiento; 1995Perfeccionamiento; 1995--97,.Postdoctoral97,.Postdoctoral4.4. -- Mariana Lorena Papouchado 1991/93. Beca para estudiantes de la Universidad de Buenos AiresMariana Lorena Papouchado 1991/93. Beca para estudiantes de la Universidad de Buenos Aires5.5. -- María Celina Peruzzo1996/98 Beca para estudiantes de la Universidad de Buenos AiresMaría Celina Peruzzo1996/98 Beca para estudiantes de la Universidad de Buenos Aires6.6. -- Martín Rodríguez Fermepín: 1998/1999 Beca de iniciación. UBA. 2000Martín Rodríguez Fermepín: 1998/1999 Beca de iniciación. UBA. 2000--2002 Beca de doctorado. 2002 Beca de doctorado.

UBA; Becario ANPCYT 2002UBA; Becario ANPCYT 2002--2004. Becario Posdoctoral CONICET 20072004. Becario Posdoctoral CONICET 2007--2009.2009.7.7. -- Pablo F. Damiano: 1999 Beca de iniciación. UBA. 2000Pablo F. Damiano: 1999 Beca de iniciación. UBA. 2000--2002 Beca de doctorado. UBA.2002 Beca de doctorado. UBA.8.8. -- Pablo Schvartz. Beca de estímulo, UBA, 2001/2002Pablo Schvartz. Beca de estímulo, UBA, 2001/20029.9. -- María Silvana Bertone: Becaria Ministerio de Salud 2000María Silvana Bertone: Becaria Ministerio de Salud 2000--2002200210.10. -- María Eugenia Sabbatini, Becaria ANPCYT, 2001.María Eugenia Sabbatini, Becaria ANPCYT, 2001.11.11. -- Carmen Susana Cavallero. Becaria Doctoral CONICET 2002Carmen Susana Cavallero. Becaria Doctoral CONICET 2002--2004. Becaria Posdoctoral CONICET 2004. Becaria Posdoctoral CONICET

20072007--2009.2009.12.12. -- Marcelo R. Choi . Becario Doctoral UBACYT 2003Marcelo R. Choi . Becario Doctoral UBACYT 2003--2007. Becario Doctoral CONICET 20072007. Becario Doctoral CONICET 2007--2009. 2009.

Becario Posdoctoral CONICET 2009Becario Posdoctoral CONICET 2009--2012.2012.13.13. -- Marisa Citarella. Becaria Doctoral UBACYT 2005Marisa Citarella. Becaria Doctoral UBACYT 2005--2007.2007.14.14. -- Marcos Mayer. Becario Doctoral CONICET.2005Marcos Mayer. Becario Doctoral CONICET.2005--2009. Becario Posdoctoral CONICET 20102009. Becario Posdoctoral CONICET 2010--2012. 2012. 15.15. -- Carolina S Cerrudo: Becaria Doctoral ANPCYT 2005Carolina S Cerrudo: Becaria Doctoral ANPCYT 2005--2008. Becaria Doctoral UBACYT 20082008. Becaria Doctoral UBACYT 2008--2010.2010.16.16. -- María Andrea Carranza Becaria Posdoctoral CONICET 2006María Andrea Carranza Becaria Posdoctoral CONICET 2006--2007200717.17. -- Cecilia Médici Becaria de estímulo UBACYT 2009Cecilia Médici Becaria de estímulo UBACYT 2009--2010.2010.18.18. -- Natalia Lucía Rukavina Mikusic. Becaria CIN 2012Natalia Lucía Rukavina Mikusic. Becaria CIN 2012. . 19.19. -- Bioquímico Nicolás M. Kouyoumdzian. Becario Doctoral CONICET 2013Bioquímico Nicolás M. Kouyoumdzian. Becario Doctoral CONICET 2013--20162016


BECARIOSBECARIOS

Dr. Marcelo ChoiDr. Marcelo Choi-- Brenda Lee: UBACYT 2010Brenda Lee: UBACYT 2010--2012. 2012. -- Nicolás M Kouyoumdzian. CIN 2011Nicolás M Kouyoumdzian. CIN 2011--2012 y UBACYT 2012 y UBACYT

20122012--213.213.-- Natalia L Rukavina Mikusic. UBACYT 2012Natalia L Rukavina Mikusic. UBACYT 2012--2013 y 2013 y

UBACYT doctoral 2013UBACYT doctoral 2013--2016.2016.

Dr. Marín Rodríguez FermepínDr. Marín Rodríguez Fermepín-- Silvia Saucedo: UBACYT 2009Silvia Saucedo: UBACYT 2009--2010.2010.


Tesis Doctorales Aprobadas Tesis Doctorales Aprobadas •• 11-- Bioquímico Marcelo Sergio VattaBioquímico Marcelo Sergio Vatta•• 22-- Bioquímica Liliana Graciela BianciottiBioquímica Liliana Graciela Bianciotti•• 33-- Médico Veterinario Alejandro V. CeccarelliMédico Veterinario Alejandro V. Ceccarelli•• 44-- Médico Jorge Scaglione Médico Jorge Scaglione •• 55-- Bioquímica Alicia Correa Bioquímica Alicia Correa •• 66-- Bioquímico Martín Rodríguez Fermepín Bioquímico Martín Rodríguez Fermepín •• 77-- Bioquímica Carmen Susana Cavallero Bioquímica Carmen Susana Cavallero •• 88-- Bioquímica María Inés Rosón Bioquímica María Inés Rosón •• 99-- Farmacéutico y Médico Marcelo Roberto ChoiFarmacéutico y Médico Marcelo Roberto Choi•• 10. Médico Marcos Mayer10. Médico Marcos Mayer•• 1111-- Bioquímica Marisa Citarella Bioquímica Marisa Citarella •• 1212-- Lic. Biotecnología Carolina CerrudoLic. Biotecnología Carolina Cerrudo•• 1313-- Farmacéutica Silvana Della Penna (Universidad Groningen, Holanda) Farmacéutica Silvana Della Penna (Universidad Groningen, Holanda)

TESIS EN EJECUCION:TESIS EN EJECUCION:•• -- Farmacéutica Silvana L. Della Penna Farmacéutica Silvana L. Della Penna

TESIS DE LICENCIATURATESIS DE LICENCIATURA APROBADAS APROBADAS •• Lic. en Biología Mariela Presas Lic. en Biología Mariela Presas •• Lic. en Biología Virgina ChirinoLic. en Biología Virgina Chirino


Investigadores CONICET Investigadores CONICET

•• Dr. Marcelo VattaDr. Marcelo Vatta•• Dra. Liliana Bianciotti Dra. Liliana Bianciotti •• Dr. Marcelo R. Choi Dr. Marcelo R. Choi •• Dr. Marcos A. Mayer Dr. Marcos A. Mayer •• Técnica Profesional Principal, Dra María Técnica Profesional Principal, Dra María

Inés RosónInés Rosón


PARTICIPACION DE OTROS PARTICIPACION DE OTROS INVESTIGADORES EN PROYECTOSINVESTIGADORES EN PROYECTOS•• PARTICIPACION DE OTROS INVESTIGADORES EN NUESTROS PROYECTOS PARTICIPACION DE OTROS INVESTIGADORES EN NUESTROS PROYECTOS

•• Dr. Antonio Domínguez (Prof. Asociado de Fisiología); Dra. Laura A. Bengochea (Prof. Dr. Antonio Domínguez (Prof. Asociado de Fisiología); Dra. Laura A. Bengochea (Prof. Adjunta de Fisiopatología); Dr. Juan Carlos Perazzo (Prof. Adjunto de Fisiopatología); Adjunta de Fisiopatología); Dr. Juan Carlos Perazzo (Prof. Adjunto de Fisiopatología); Dr. Norberto A. Vidal (Prof. Asociado de Biología e Histología). Dr. Marcelo Vatta ( Dr. Norberto A. Vidal (Prof. Asociado de Biología e Histología). Dr. Marcelo Vatta ( Prof. Adjunto de Fisiología);Dra. Liliana Bianciotti (Prof. Adjunta de Fisiopatología); Prof. Adjunto de Fisiología);Dra. Liliana Bianciotti (Prof. Adjunta de Fisiopatología); Dra. Ana María Puyó (Profesora Titular de Anatomía), Dr. Jorge Polidoro Arena (ex Dra. Ana María Puyó (Profesora Titular de Anatomía), Dr. Jorge Polidoro Arena (ex Prof. Asociado de Anatomía Comparada); Dr. Alejandro Ceccarelli. Ex Director de los Prof. Asociado de Anatomía Comparada); Dr. Alejandro Ceccarelli. Ex Director de los Bioterios Centrales de las Facultades de Farmacia y Bioquímica y Ciencias Exactas y Bioterios Centrales de las Facultades de Farmacia y Bioquímica y Ciencias Exactas y Naturales, Animal .Res. Centre, Univ. Health Network Toronto, Canadá). Naturales, Animal .Res. Centre, Univ. Health Network Toronto, Canadá).

•• PUBLICACIONES EN COLABORACION CON OTROS INVESTIGADORESPUBLICACIONES EN COLABORACION CON OTROS INVESTIGADORES

•• Dres. Dres. Adolfo de Bold (Heart Institute, Ottawa, Canadá), descubridor del ANF, Adolfo de Bold (Heart Institute, Ottawa, Canadá), descubridor del ANF, A. A. Lemberg (FFyB), Modesto C. Rubio (FFyBLemberg (FFyB), Modesto C. Rubio (FFyB--ININFA, CONICET), Marta Barontini ININFA, CONICET), Marta Barontini (CEDIE(CEDIE--CONICET), Alberto Monserrat (Fac. Medicina), Juan C. Elverdín (F. CONICET), Alberto Monserrat (Fac. Medicina), Juan C. Elverdín (F. Odontología), Valeria B. de Rettori (CEFYBO), Georgina R. de Lores Arnaiz (FFyB, Odontología), Valeria B. de Rettori (CEFYBO), Georgina R. de Lores Arnaiz (FFyB, INSIBIOINSIBIO--CONICET), Ignacio de la Riva (Fac. Medicina), Clara Peña (FFyBCONICET), Ignacio de la Riva (Fac. Medicina), Clara Peña (FFyB--IQUIFIBIQUIFIB--CONICETCONICET), ), Otmaro Roses (FFyB)., Ricardo Gelpi (Fac. MedicinaOtmaro Roses (FFyB)., Ricardo Gelpi (Fac. Medicina--CONICET), Jorge CONICET), Jorge Toblii (Fac MedicinaToblii (Fac Medicina--CONICET), Cecilia Hertig (INGEBICONICET), Cecilia Hertig (INGEBI--CONICET), Mariela Gironacci CONICET), Mariela Gironacci (Fac FyB(Fac FyB--CONICET), Carlos Taira, Javier Opezzo, Christian Hoecht, Horacio Peredo, CONICET), Carlos Taira, Javier Opezzo, Christian Hoecht, Horacio Peredo, Adriana Donoso, Marcela Pandolfo (Fac FyB) .Adriana Donoso, Marcela Pandolfo (Fac FyB) .


Los actualesLos actuales

•• Martín Rodríguez FermepínMartín Rodríguez Fermepín•• María Inés RosónMaría Inés Rosón•• Marcelo R. ChoiMarcelo R. Choi•• Nicolás Nicolás KouyoumdzianKouyoumdzian•• Natalia Rukavina MikusicNatalia Rukavina Mikusic•• María Cecilia KravetzMaría Cecilia Kravetz•• Marcos Mayer Marcos Mayer •• Silvana Della PennaSilvana Della Penna


Los imprescindiblesLos imprescindibles

•• Coral y Mara Coral y Mara •• Raquel Merlo (Beba), M Teresa Gauna, Raquel Merlo (Beba), M Teresa Gauna,

Ester Alonso Ester Alonso


ULTIMO AGRADECIMIENTOULTIMO AGRADECIMIENTO

•• A quienes propusieron y organizaron este A quienes propusieron y organizaron este encuentro: Dra. María Inés Vaccaro y Dr. encuentro: Dra. María Inés Vaccaro y Dr. Martín Rodríguez Fermepín. Martín Rodríguez Fermepín.

•• A LOS PRESENTES, que dedicaron 1 hora A LOS PRESENTES, que dedicaron 1 hora de sus vidas para escucharme. de sus vidas para escucharme.


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