Redaccin II. INTRODUCCION. Redaccin y Estilo Periodstico El lenguaje periodstico

El estilo periodstico se pule con mucho trabajo y con un conocimiento profundo del lenguaje: de la gramtica, de la ortografa, de la sintaxis, y del lxico.

Si quieres ser periodista debes saber que las noticias se escriben utilizando un lenguaje que presenta caractersticas propias. Un lenguaje que se conoce como lenguaje periodstico o lenguaje informativo. No es lo mismo escribir una noticia que un relato literario, una poesa, una cancin, o el dilogo de un cmic. Cada gnero presenta sus diferencias y una de ellas es el tipo de lenguaje utilizado. El poeta pretende deleitar a su lector con la belleza de las palabras, las evocaciones que provocan sus versos, la capacidad para sugerir significados diferentes. El periodista utiliza el lenguaje para explicar el acontecimiento de la forma ms precisa y clara posible. Debe servir para que la noticia sea perfectamente comprensible para cualquiera en una primera lectura. El lector de una poesa disfruta cerrando el libro y tratando de encontrar significado a los versos que acaba de leer. Pero, qu sucedera si para comprender una noticia del peridico necesitase releerla varias veces y pensar durante varios minutos en lo que quera decir el periodista? Pues directamente tirara ese peridico a la basura y dejara de comprarlo posiblemente por mucho tiempo.

El lenguaje periodstico es por tanto funcional, pretende ante todo informar. Debe ser claro, conciso, preciso, fluido, sencillo, gil y fcilmente comprensible para el lector. Adems tiene que ser econmico: ser lo ms fiel posible a la realidad con el nmero de palabras justas, ni ms ni menos. Y todo ello lo tiene que hacer en poco tiempo, el periodista necesita escribir rpido. Busca captar, interesar y retener al lector mientras lee la noticia. Toda utilizacin del lenguaje que dificulte esto resultar un fracaso. No es nada fcil que el lenguaje periodstico rena todas esas caractersticas. El periodista no necesita inventar fantsticas metforas sino dominar su escritura hasta el punto de ser sencillo, entretenido y preciso (recuerda que necesita contar la realidad con la mayor veracidad posible) a la vez requiere muchos aos de trabajo, muchas noticias tiradas a la basura. El estilo periodstico se pule con mucho trabajo y con un conocimiento profundo del lenguaje: de la gramtica, de la ortografa, de la sintaxis, del lxico. Puedes comenzar a practicar teniendo en cuenta algunas reglas de oro que se utilizan en las redacciones de los medios de comunicacin. Es cierto que algunas de estas reglas se pueden flexibilizar en funcin del gnero periodstico del que se trate, pero resulta conveniente que las apliques con el mximo rigor en un principio. El periodista debe evitar expresarse de una forma excesivamente literaria o excesivamente coloquial. Procura utilizar un lxico variado pero comprensible para el lector. Consejos tiles En la redaccin periodstica es aconsejable seguir el siguiente orden lgico de la oracin: sujeto verbo complementos (complemento directo - complemento indirecto - complementos circunstanciales). Se debe escribir con frases y prrafos cortos, evitando demasiadas oraciones subordinadas. Una buena medida es que las frases no sobrepasen las 20 palabras. En el caso de introducir oraciones compuestas, la proposicin principal debe preceder siempre a la subordinada. Elimina de tus textos todas las palabras que no sean imprescindibles, prescinde de las muletillas, las expresiones hechas como: conviene recordar, es obvio, entonces.

Evita toda expresin imprecisa y sustityela por datos concretos. No sirve: "unas cuantas personas abuchearon al director"; est mucho mejor: "cerca de 50 personas abuchearon al director". Es preferible utilizar los verbos en activa y en tiempo presente. El pasado simple y el pretrito perfecto son tambin empleados con frecuencia. Sin embargo, los subjuntivos son utilizados en muy pocas ocasiones. Debemos cuidar las concordancias de gnero y nmero entre el sujeto y el verbo. Siempre que citemos una declaracin de forma textual sta debe ir entre comillas: El presidente dijo "No bajaremos los impuestos..." Debes evitar toda ambigedad que pueda provocar distintas interpretaciones en los lectores. Si deseas escribir una noticia informativa busca un estilo objetivo y neutro evitando toda interpretacin personal. En este sentido es muy importante prescindir de los adjetivos calificativos: (cruel, desalmado, pattico). Cuando utilicemos adjetivos estos sern siempre descriptivos. Tambin hay que tener especial cautela con el uso de los superlativos (por ejemplo grandsimo). Por ltimo, no es recomendable que uses tecnicismos que dificultan siempre la comprensin de la noticia. Tampoco utilices palabras de idiomas extranjeros salvo que sea absolutamente necesario por no existir una con idntico significado en tu idioma y ha de ir en cursiva. SUBGENEROS DE LA INFORMACION PERIODISTICA Dentro de la rama periodstica de la comunicacin de masas deben distinguir con precisin y claridad la gama de posibilidades de cmo presentar su informacin, porque es tan importante lo que se dice como la forma de decirlo. La rama periodstica tiene los siguientes gneros o tipos de "notas informativas": ENTREVISTA: La entrevista es la comunicacin directa entre el reportero y el entrevistado, casi siempre una persona que intervino directamente como testigo o como autor de un fenmeno social o fsico que se busca informar. La entrevista profundiza en las motivaciones individuales y en las intenciones del declarante, para dar al lector una certeza informativa. NOTICIOSO: Que trata de comunicar una noticia. Es una informacin sujeta a un campo de inters, a un tiempo de vigencia y en un espacio territorial determinado. Se refiere a un hecho o un conjunto de hechos relacionados entre s, para su publicacin inmediata.

ARTICULO DE FONDO O EDITORIAL: En ambos casos, la posicin en la narracin de hechos es personal, subjetiva; en un caso expresa la posicin del autor -con su propia visin del mundo y de la vida- y en el otro, el de la casa editorial, la posicin poltica o filosfica de los editores o del editor. Aunque su extensin es libre -la necesaria para cumplir su propsito-, en la prctica se limita a determinadas medidas, con el propsito de hacer un periodismo gil. REPORTAJE: Es la relacin de hechos no sujetos a un tiempo determinado e inmediato, sino histrico. Su importancia social reside en el grado de inters que pueda despertar su publicacin. Agota generalmente un tema y es demostrativo e intencionado en su finalidad, pero sujeto, como la noticia, a lo comprobado por el reportero, aunque profundiza y extiende el asunto tratado ms all de la noticia misma. CRONICA: La crnica es la versin del reportero de una relacin de hechos histricos, sujetos al tiempo en que suceden. La visin del acontecimiento es exclusivamente del reportero que juzga y describe los hechos. Por su importancia e inters dentro de la multiplicidad de acontecimientos, las crnicas son casi de uso exclusivo en asuntos parlamentarios y deportivos. RESEA: La resea -a semejanza de la crnica-, describe la relacin de hechos histricos, sujetos al tiempo en que suceden, pero sin la intervencin subjetiva del reportero que los juzga. Es simplemente una relacin, una descripcin. No cabe en este gnero la calificacin de los hechos, ni la ancdota que le da intencin, profundidad y variedad. EPISTOLAR: Este subgnero comprende, por su mismo nombre, las cartas. Desde sus inicios, el periodismo ha admitido la comunicacin del autor de la carta -un autor interesado o un lector que aclara o pregunta o se queja- con el resto del pblico. Cuando el editor no ha adoptado una poltica al respecto, simplemente incluye, en la seccin correspondiente, la carta o una versin de ella, segn la importancia del texto. EPIGRAMA: Es la expresin personal del autor, regularmente en verso, corta y crtica, sobre un asunto de actualidad. NOTA CORTA: La nota corta, de mucha utilidad en la formacin de las planas, es la mnima expresin noticiosa de un asunto. Su extensin -conteniendo los factores esenciales de una noticia-, no va ms all de 3/4 de cuartilla. DESPLEGADO: Es la publicidad en forma escrita que incluye un peridico en sus planas. Normalmente sirve como marco ideal de manifiestos pblicos, cartas abiertas, edictos, telegramas urgentes y otras denominaciones, que expresan la necesidad de usar el espacio de un peridico para una difusin ms amplia de lo que interesa al autor o a un grupo de ellos. Su diferencia con otras formas de informacin es su presentacin como ANUNCIO.

GACETILLA: La gacetilla es una informacin comn que se incluye en la edicin debido al inters del autor, pero su presentacin no es como anuncio sino como informacin. Son asuntos que no incluye el peridico en su informacin usual. COLUMNA: La columna es, ante todo, un espacio reservado a un autor o a una serie de autores, bajo una denominacin comn, en la que exponen una serie de hechos unidos por un tema o dentro de un tipo de informacin especializada, poltica, turstica, agrcola, etc., de no muy amplia extensin. Su posicin en la edicin es, comnmente, fija. EL ESTILO El estilo es el conjunto de caractersticas o cualidad que diferencian y distinguen una forma de escribir de otra. El estilo es el sentido vital, la personalidad transferida al desarrollo oral o escrito del tema. En tanto que la redaccin y la gramtica son instrumentos que sirven para lograr la mejor manera de expresar una idea, el estilo indica el modo -personal e intransferible- de hacerlo. El estilo, por otra parte, exige la delimitacin previa del tema a desarrollarse. As, el informador, el reportero, el corresponsal, deben darse una respuesta previa a cada una de estas preguntas: Qu se expresa? Cmo se expresa? Para qu se expresa? A quin se expresa? Las respuestas nos llevarn a la delimitacin de dos situaciones: 1.- El canal mediante el cual se transmitir la informacin y, 2.- El medio al cual se transmite la informacin: si es individual o colectivo, rico o pobre, intelectual o poco instruido, alfabetizado o semialfabetizado. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL TEMA Se entiende que la estructura del tema no se refiere sino a la forma en que habr de emprenderse su desarrollo, en tanto que el contenido es el asunto, la parte cualitativa del tema por desarrollar. El desarrollo interno del tema tiene una forma clsica de emprenderse: 1.- PREMBULO 2.- DESARROLLO 3.- CONCLUSIN En su aspecto cualitativo, el desarrollo interno de un tema admite un tratamiento dialctico: 1.- TESIS 2.- ANTITESIS O CONTRADICCIN, Y 3.- SNTESIS

Ello, expresado de una manera ms clara, implica responder a las preguntas: Qu, Cmo y Para Qu se describe algo. Sin embargo, estas maneras de describir o de narrar corresponden ms a las necesidades de la literatura que del periodismo escrito. Para el periodismo escrito, el desarrollo de tcnicas ha permitido elaborar un sistema: el 6WH, que da a la informacin periodstica caractersticas que permiten al reportero elaborar su nota conforme a las siguientes condiciones: 1.- COMPLETA: Dar toda la informacin necesaria para cumplir un propsito. 2.- CONCISA: Decir lo que se deba con el menor nmero de palabras compatibles con la claridad, lo completo y lo corts de un texto. 3.- CLARA: Toda comunicacin escrita debe hacerse de tal modo que no slo pueda interpretarse sino que no pueda interpretarse mal. 4.- CORRECTA: Una informacin no debe contener ninguna deformacin de los hechos por el uso indebido del lenguaje. Debe estar bien escrita desde el punto de vista de la sintaxis, la ortografa y la tipografa o caligrafa. 5.- CORTS: Una comunicacin debe estar escrita en el tono adecuado, preferentemente corts, pues es muy importante cmo se dicen las cosas. 6.- LIMPIA: Toda comunicacin escrita debe crear en el lector una impresin de agrado. El texto debe estar bien distribuido en la pgina, sin tachaduras, raspaduras, escritura desigual ni puntuacin defectuosa. 7.- COMPRENSIBLE: Las frases cortas, las palabras breves y el inters humano contribuyen a una comprensin ms fcil del texto. INTERS: La narracin se inicia en la cspide del inters de una informacin. Por ello, el lead o entrada de una nota debe iniciarse con el hecho de mayor inters. La literatura, la novela especficamente, utiliza la culminacin de una trama, al final. As se mantiene vivo el inters del lector, a travs del desarrollo de la narracin, hasta el final. EL SISTEMA 6WH Nacido como una tcnica en el periodismo en idioma ingls, el sistema 6WH se refiere a las siete preguntas bsicas que se habrn de responder para el desarrollo de una buena nota informativa (que no slo es noticia). 1.- What? Qu? 2.- Who? Quin? 3.- Where? Dnde? 4.- How? Cmo? 5.- When? Cundo? 6.- Why? Por qu? 7.- What for? Para qu?

AUXILIARES DEL CORRESPONSAL Sealamos por su utilidad, como auxiliares del corresponsal en el desempeo de su labor, los siguientes: Archivo, Directorio telefnico local y Brevario de tarifas de publicidad Realice un breve directorio telefnico de su ciudad y de su Estado, con los nombres y domicilios de los principales personajes de la poltica, las finanzas, los deportes, la iglesia, los comerciales, los dirigentes de obreros, estudiantes, u otros, que le pueden dar informacin en casos de emergencia. ARCHIVO Un buen periodista nunca se fa de su memoria. Por ello es recomendable tener a la mano los antecedentes de asuntos pendientes y datos o relaciones exactas que ayuden a conformar las informaciones del da. La noticia de un accidente en la carretera, por ejemplo, cobra significado si se adereza con los datos de los ltimos accidentes -para subrayar su frecuencia o su rareza-, o si se tienen los elementos para precisar que ha sido el ms grave en determinado lapso o si, por el contrario, hubo otro accidente peor en tal fecha. Es muy fcil organizar un archivo de esta naturaleza. Basta designar una hoja de papel a cada asunto y reducir la expresin de ste a los datos esenciales: quin, qu, dnde, cmo, cundo, por qu, para qu. Unas cuantas lneas son suficientes pero hay que registrar el asunto cada vez que ocurre un suceso que lo amerite. Una relacin de asuntos podra ser la siguiente: Accidentes, Agricultura, Avionazos, Camionazos, Industria y Comercio, Crmenes, Cultura, Arte y Educacin, Crditos, Deportes, Economa, Banca, Ejrcito y Armada, Estudiantes, Electricidad, Escndalos y Disturbios, Explosiones, Ganadera, Iglesia, Incendios, Naufragios, Temporales, Visitas de Personajes, Obras Pblicas y Privadas, Obreros, Poltica, Secuestros, Tierras, Turismo, Clima y otros que le resulten de inters. APUNTES DEL BUEN PERIODISTA EN EL PRINCIPIO * Para ser un buen reportero o periodista hay una regla sencilla: se debe estudiar y aplicar lo aprendido. *Calcule que cometer algunos errores y preprese para aprender de ellos. El periodista que no se arrepiente de sus errores est en el camino del xito. Pregntese a s mismo: "Esto es realmente lo que quiero hacer?".

* Cuando escriba cuestinese: "Qu supe verdadera y responsablemente de todo sto?". * Para lograr buenas primeras impresiones al editor, hay que ser puntual. * Es conveniente llevar un diario o un libro de notas. All puede registrar impresiones, dudas, experiencias, advertencias de editores y reporteros, nombres de nuevos contactos, nmeros de oficinas y residencias. Tambin puede anotar las diversas rdenes de trabajo. * Hay que tener adems iniciativa propia. Las rdenes de trabajo no vendrn solas hacia usted, hay que pedirlas. * Cada experiencia cuenta mucho para su progreso personal.

Tenga cuidado con los boletines de prensa, pueden ser engaosos.

EL TRABAJO DE UN COMUNICADOR * El periodismo es una profesin fascinante. * La prensa es el "cuarto poder". * La prensa es plural. * La firma o crdito (byline) es una recompensa por su labor. * Los periodistas son individualistas. * En reportajes, exaltar el aspecto ms sobresaliente del conflicto humano y piense: Es un tema que los lectores recordarn, meditarn y discutirn? El argumento est relacionado con los intereses del pblico? El contenido es lo suficientemente atractivo para perdurar largo tiempo en la mente de los destinatarios? * No sea ingenuo. Usted no tiene por qu creer algo simplemente porque lo dice el alcalde, el gobernador o inclusive el propio Presidente. * Aprenda a escribir sobre una simple frase declarativa. PROBLEMAS DIARIOS Y QUIEN LOS RESUELVE * En informacin general hay que tener agudeza mental, curiosidad sobre todas las cosas y rapidez. Se puede echar mano de lo que se ha escrito al respecto en das anteriores. Hay que formular un plan, mantenerse constantemente en contacto con el peridico. El reportero de informacin general empieza el da sin saber dnde va a estar o sobre qu va a escribir. El editor le puede llamar sin previo aviso para escribir sobre cualquier asunto que surja. * En notas de color, tome apuntes de lo que crea relevante. No se detenga nunca y hable con ms de una persona. * Aprenda a formar la entrada (o lead) de su nota en la mente. * Atienda su propio "olfato" periodstico. * El reportero de planta necesita reaccionar a tiempo ante cualquier cambio imprevisto en sus fuentes; debe buscar constantemente,

adems, algo excepcional. Usted sabr dnde va a estar, pero no sabr qu va a reportear. * El reportero de asuntos especiales o en misin especial, debe empezar su trabajo lo ms pronto posible! Tendr la ventaja de saber por adelantado dnde va a estar y el tema sobre el que va a escribir. Tiene tiempo para formular un plan de trabajo y escribir mejor su reportaje. * Hay que saber cundo mantener en secreto las fuentes de informacin. * Recuerde: "Para cada problema hay una solucin. Espere obstculos y dificultades". IDEAS Y MISIONES * La mayora de las noticias son consecuencia de las propias noticias, de all la importancia del seguimiento. * Debe tener la habilidad para "interesarse" en algo que media hora antes no tena el menor inters noticioso. * Entusismese por el oficio. * Para realizar sus budgets (presupuestos o comisiones) los editores deben mantener al da sus archivos con recortes de prensa o datos que les permitan volver sobre un asunto despus de seis meses o un ao. Cada peridico debe tener uno. * Para desarrollar y presentar sus ideas, aqu tiene ochos pasos: 1).- Enliste 50 ideas sobre historias que le gustara escribir. 2).- Subraye aquellas que conozca y le interesen. 3).- Reduzca la lista a 10. Se pueden desarrollar a tiempo? Algunas de ellas pueden ser obsoletas si no se trabajan de inmediato? 4).- Escoja las tres mejores. 5).- Formule una lista de contactos para cada una de las tres ideas: enliste a la gente que le puede ayudar con informacin o referencias. Asegrese de llamarles para saber con oportunidad los ngulos noticiosos de cada una de las tres ideas. Por supuesto, si descubre una exclusiva, dele prioriodad. 6).- Escriba un breve memorndum a su jefe de informacin. Dele un nombre clave a su nota y despus una o dos frases cortas explicando la informacin. 7).- Trate de escribir algunos encabezados para sus historias. 8).- Importante: No presione demasiado a su jefe en busca de una respuesta inmediata. * Siempre conserve copias de sus memorandos. * El reportero nunca debe ignorar a un contacto o a una fuente que luzca y habla como un tonto. FUENTES Y RECURSOS

* El juicio o la valoracin de las fuentes es la piedra angular en la carrera de un periodista y la habilidad no siempre se consigue sin cometer algn error. Una cosa es clara: el periodista que no cuestiona los motivos de las fuentes puede caer en la trampa. * Usted puede manipular a sus fuentes, he aqu algunas sugerencias: 1).- Use las fuentes como punto de partida para conseguir la noticia. Asegrese y compruebe y vuelva a comprobar con otras fuentes pblicas o privadas. Investigue lo suficiente para encontrar los hechos que den soporte a la noticia. 2).- Mantenga una actitud escptica. No dude en descartar los avisos de sus fuentes si no tienen fundamento. 3).- Tenga cuidado con las fuentes confidenciales. Una vez comprometido a revelar la identidad de su informante, mantenga su compromiso. Tenga cuidado de no presentar su informacin de tal forma que pueda deducirse quin fue su fuente. * Cmo desarrollar sus fuentes: 1).- Consgase un tarjetero en el que cada tarjeta es para un informante, con telfonos de oficina y casa. 2).- Revise su agenda de vez en cuando. 3).- Proteja las fuentes confidenciales. Lo mejor sera tener un archivero aparte de las fuentes que insisten en permanecer en el anonimato. 4).- No se olvide de las secretarias. Apunte sus nombres y nmeros de telfono. * La regla bsica es: mientras ms informacin obtenga, sus juicios sern ms slidos y su trabajo ms verdico. * Procure no publicar una informacin errnea, consulte con su editor o jefe de redaccin. No corra el riesgo por s solo y, en cualquier caso, ser mejor no publicar la informacin. * Un buen trabajo de reportero se caracteriza por una buena investigacin. * Juzgue cada trabajo por s mismo. * Para que tengas fuentes de investigacin, aqu tienes algunos recursos bsicos: 1).- Fotocopias. 2).- Busque en el archivo las noticias que se hayan publicado ya acerca del mismo asunto. 3).- Los artculos de revistas y los libros pueden ser de mucha utilidad. 4).- Las agencias gubernamentales tambin tienen biblioteca, recurdelo. * La combinacin de fuentes confiables y una buena investigacin en revistas, archivo y biblioteca del peridico, es lo que da solidez al periodismo.

* Una de las herramientas principales del periodista es su libreta de notas. No la deseche, consrvela por un tiempo. Otra de sus herramientas es la agenda de actos, ceremonias o reuniones por ocurrir. * Si la fuente que le ha sido asignada no cuenta con un directorio, debe formularlo con nombres y telfonos. No dude en pedir a su jefe de redaccin y a otros reporteros intercambiar directorios o algunos nmeros telefnicos. LOS ALIADOS * La fotografa es un gran apoyo para la noticia. Por lo tanto, he aqu algunas reglas para decidir cmo ilustrar sus artculos y reportajes: 1).- Cada vez que le asignen un trabajo, pregntese cmo puede ser ilustrado. Enumere los principales personajes de su reportaje, cul de ellos deber intentar fotografiar? 2).- D al fotgrafo la mayor cantidad posible de datos respecto a su artculo, a excepcin de aquella informacin que considere secreta o confidencial. 3).- Pida que lo acompae un fotgrafo o encuntrese con l, trabajar en equipo puede ser una muy buena experiencia. Lo nico que necesita es estar fuera del visor mientras trabaja el fotgrafo. 4).- Estudie fotografa. 5).- No interfiera con el fotgrafo, no lo dirija, puede pedir determinadas fotos como un favor personal. LA ENTREVISTA * Cuando vaya a entrevistar a alguien, hay que tener gran imaginacin e inventiva. Hay que tener en cuenta que dos factores rigen la labor del entrevistador: a).- El pblico tiene el derecho de recibir ms informacin y usted es una de las primeras personas responsables en conseguirla, pero... b).- Legalmente nadie est obligado a hablar con usted, as que debe echar mano de algunas artimaas. * Para que no le den un portazo en la nariz, puede usar varias tcnicas: 1).- El acercamiento directo. Tome el telfono y llame a la persona. Dgale lo que quiere: "Hola, soy "X" de La Noticia, de Campeche, y quisiera hablar con usted sobre la mendicidad". 2).- El rodeo obligado. En las oficinas gubernamentales o privadas, las secretarias tienen por costumbre darle largas al reportero, aun cuando su jefe quiera hablar con l (es un hbito). Haga lo posible porque la secretaria o cualquier otra persona se convierta en su amigo o aliado. Dgale a la secretaria que "realmente importante que hable con el seor "X"". No abuse de esta tcnica.

3).- El encuentro personal. Si se fracasa contnuamente en conseguir a alguien por telfono, o si la persona no tiene, vaya a su escondite y con mucha cortesa, entre sin tardanza. 4).- La espera. Si realmente necesita ver a una persona, pero la secretaria o ayudantes insisten en que el jefe no tiene tiempo de verlo hoy, dgales que esperar hasta que se desocupe. 5).- El asalto. En los casos en que los prospectos a entrevistar pasan ante usted con rapidez, abrdelos con igual prontitud y fuerza posible: "Disculpe, seor "X", tenemos informacin respecto a que usted va a renunciar, quisiera decirnos algo al respecto?". * Siempre sea corts. * Ruege. En algunas ocasiones nada funciona tan bien como apelar a la bondad de la gente. * La investigacin previa en el archivo o biblioteca de su peridico, tambin le proporcionar la oportunidad de conocer mejor a la persona que va a entrevistar. * Hay que ser curioso e inquisitivo. * Cuando entrevista siempre escuche. Recuerde que otra tcnica de la entrevista es el slo observar. Para unos ojos entrenados y alertas, lo importante salta a la vista con slo echar una ojeada a una multitud, especialmente cuando se trata de notas de color. * Estos son 10 puntos sobre el proceso de la entrevista: 1).- Trate de ser puntual. 2).- Exponga los motivos por los que est ah, a menos que est trabajando en algo tan confidencial que no pueda dar una idea de ello. 3).- Usualmente es mejor empezar con una pregunta general, ya que le dar tiempo para formarse una idea ms concreta de la persona y ordenar sus pensamientos y da la oportunidad de recibir informacin que usted no hubiera tenido oportunamente y de esta manera dar un nuevo giro a la entrevista. 4).- No interrumpa al entrevistado, hasta que ste haya tenido la oportunidad de un descanso. 5).- Pero no suelte al entrevistado. cuando se d cuenta que la entrevista va por el lado de lo intrascendente, interrumpa firme, pero cortsmente. 6).- Grua y sonra de vez en cuando. No haga pensar a su entrevistado que lo est ignorando. 7).- No muestre sus emociones. Sea objetivo. 8).- Escuche, escuche, escuche. Si usted escuch con atencin podr volver sobre el asunto ms adelante. 9).- Consiga siempre lo bsico antes de irse. Cmo escribe su nombre el entrevistado?Cul es su ttulo oficial? Cuntos aos tiene? Nunca suponga que ya sabe todos estos datos.

10).- Sea comprensivo. Ayude a la persona a relajarse. Esto lo lograr si usted mismo se relaja y se comporta de una manera natural. * Anote slo lo ms relevante. * Anotar el color de un vestido o el epitafio de una tumba nunca est de ms. * Escriba lo ms rpido posible. * Mantenga la mente y la mano en lo mismo. * Tenga en cuenta que algunas declaraciones importantes se pierden para siempre. * Identifique sus notas, por ejemplo, con el apellido de la persona y la fecha de la entrevista. * Enumere lo que no tenga tiempo de escribir. Esto es aplicable, por ejemplo, cuando se ha entrevistado a varias personas y necesita identificar a quin estaba hablando. * No pierda sus notas. * Si usa grabadora (indispensable para una entrevista a base de preguntas y respuestas, a ser publicada de esa forma), tome notas al mismo tiempo por si se queda sin cinta o sin bateras. LA ETICA * Dese tiempo para reflexionar: Qu significa todo sto y quin soy yo para tratar este asunto? * Recuerde: Todo lo que usted escriba, inevitablemente afecta la vida de alguna persona. * Mucha gente confa en su profesionalismo y su honestidad. * Objetividad: "Independiente, impersonal, sin prejuicios". Subjetividad: "Basado en prejuicios personales. * En la era de la informacin, somos los rbitros. * Para ser imparcial, pregntese: Le he dado a cada quien su lugar justo? He revisado todas las variantes? Cuando concluya su informacin, vuelva a preguntarse: Si yo fuera el lector confiara en esta interpretacin? * Para ser imparcial, puede usar una lista de pasos: 1).- Apguese a los hechos y cuando dude, atribuya. 2).- Nunca inserte su opinin personal. 3).- Sea discreto en el uso de adjetivos. 4).- Evite los sealamientos intrascendentes. 5).- Todo el que tenga algo que decir, merece una tribuna. 6).- Evale sus relaciones. 7).- Usted es un observador no un participante. 8).- Ponga atencin a lo que digan sus editores. 9).- No se olvide de los nios, hasta los ladrones tienen hijos. * Si su nota ofende a ambas partes de una disputa, probablemente habr hecho bien su trabajo.

* Nunca, NUNCA, presuma que las cosas van a suceder de tal o cual forma. * Usted no puede condenar sin evidencias. * No incurra en libelo. Para evitarlo: a).- Compruebe siempre los hechos, no asuma. b).- Compruebe los hechos en diferentes fuentes. c).- Prefiera los documentos. d).- Considere nombres y direcciones como zona de peligro, escrbalos muy correctamente. e).- Reproduzca correctamente los ttulos de cada persona. f).- Cuando tenga dudas, atribuya. g).- En casos judiciales, arguya. h).- Busque la otra cara de la moneda. i).- En asuntos judiciales, apyese en los expedientes. j).- No se confe de cmo escriben los policas. k).- Sospeche hasta de su propio archivo. l).- Es mejor ser ambiguo que claramente equivocado. m).- Y recuerde, cualquier noticia puede ser una trampa para bobos. * No empiece a recibir "embutes" o "chayotes". Usted estar ms comprometido. * Evite el sensacionalismo. Pregntese: Ofender la noticia los sentimientos del pblico? En otras palabras, repugnar a una persona normal? Si es as, no la escriba. * No tome ningn riesgo que su patrn no est dispuesto a tomar por usted. * Nunca mienta. * Si usted imagina una broma peligrosa, gurdela para usted solo. * No permita que sus bromas particulares lleguen al pblico o irriten la piel de un malhumorado editor. * No utilice ninguna palabra obscena. Los peridicos estn diseados para el consumo de la familia. * Usted puede retener informacin, pero tiene la responsabilidad de mantener bien informados a sus editores de lo que deben saber. REDACCION * Los peridicos tienen mil formas de complicar una simple noticia. * Un reportero debe ser tambin un redactor. Mientras mejor escriba, mejor le ir en este oficio. * La redaccin periodstica es breve, concisa, sencilla y rpida. Para lograrlo, escriba prrafos cortos, vaya al punto de inmediato, utilice palabras activas; seleccione detalles, no los registre como una secretaria. * Noticia es todo aquello que es actual, verdadero y de inters pblico. * Para redactar use el qu, quin, cmo, cundo, dnde y porqu.

* La mayora de los nombres tienen sinnimos. Uselos generosamente. * El reportaje especial, es el reportaje de color, en donde anotar los detalles que den colorido a la nota. * El reportaje interpretativo, conocido por su intencin de explicar y analizar las cosas, normalmente tiene que vercon algn asunto intrincado para el lector comn y que tienden a que todo el mundo entienda el tema. * Hay dos tipos bsicos de editoriales: sin forma, que representan la opinin del peridico, y las columnas, que llevan firma y la identificacin del periodista que las escribe, que son pequeos ensayos personales. * Las columnas especiales magnifican algunos asuntos que quizs han sido ignorados en las pginas de informacin general. * El analista y el crtico son ms creativos que destructivos, aunque un analista es ms considerado que un crtico al tratar asuntos tales como un concierto o un programa de televisin. El crtico est pronto a ridiculizar y ocasionalmente a alabar. Pero, a los dueos de peridicos y a los editores, no les gustan los editores que les causan problemas. * Las noticias deportivas son generalmente noticias de accin. * Cuando dude, atribuya (muletillas), pero no permita que las atribuciones se conviertan en una continua interrupcin para el hilo de su informacin. ESCRIBIENDO (EL ESTILO) * "En nuestra bsqueda de la objetividad, hemos echado a perder nuestras informaciones. Igualmente, las hemos vuelto aburridas, llenas de datos, en las cuales las palabras, como los cables de los electricistas, fueron enredadas de tal forma que parecen bolsas de lodo cuando pudieron haber sido perlas". (Ralph McGill). * Escriba con sentido de la historia. Hay un viejo chiste en periodismo: un reportero cubri una inundacin y empez su nota describiendo a Dios parado en unas montaas viendo los estragos de la inundacin. Su jefe, despus de leerla, le dijo al reportero: "Olvdese de la inundacin. Consiga una entrevista con Dios". * 1).- Evite el uso de los adjetivos. 2).- Evite las palabras que terminan en "ando, iendo y mente". 3).- Evite el uso de clusulas dependientes. 4).- Una idea por cada oracin. 5).- Evite cualquier forma del verbo Ser o Estar. 6).- Ponga material enftico al principio y al final de un prrafo. 7).- Redacte de tal forma que sea muy difcil cortar la nota en cualquier parte * Antes de escribir piense qu ngulo de la historia escoger, qu citas debe utilizar y, lo ms importante, qu es lo que le interesa del tema central.

* Absorba lo que es interesante y utilcelo. * Cuando el primer prrafo es bueno, el lector siempre ve algo que lo atrapa. Para eso sirve bsicamente la "pirmide invertida", es decir, colocar los hechos ms importantes a la entrada (lead) de la nota e ir desarrollndola en el cuerpo y finalizar con lo menos indispensable. * La garrafa es lo contrario de la pirmide, presente los acontecimientos en forma narrativa o cronolgica, como si la noticia se diera como cuando se sirve de una botella. * La narrativa directa casi no se usa en periodismo pues tiene la forma de una novela. * El diamante es una de las formas de redactar ms difciles. Bsicamente tiene una introduccin narrativa que conduce al punto clave en donde se revela el tema principal, que a su vez lleva a la vieja "pirmide invertida". * El huevo de ganso, es una historia que puede comenzar con una premisa a la que se puede regresar al final. Inclusive, el reportero, si tiene habilidad, puede colarse l mismo en la historia, sin entrometerse. * No olvide que nada es peor que caer en los sobados formulismos o clichs. Sea original, aun con lo que no lo es. * Un buen final es la forma que tiene el reportero de compensar al lector por haber ledo toda la informacin. * Un editor est dispuesto a sacrificar otros espacios para que una nota BIEN ESCRITA sea publicada completa. * Simplifique, si no puede hacerlo, no podr entender nada. Siempre hay palabras que pueden ser eliminadas e ideas que pueden ser condensadas. * Teja el drama, no lo despedace. Idealmente, cada prrafo debe estar ligado al siguiente. No despedace la nota, que el lector no tenga que estar buscando en todos lados las diferentes ideas que le presente. * La buena redaccin es 20% instinto, el cual nace con usted al saber cmo hacer las cosas; 20% alma, sentimiento, pasin, sensibilidad; 10% experiencia, algo que tomar mucho tiempo conseguir, pero que ser necesario para redondear una carrera, y 50% muchas ganas. Escribir, dijo alguien, es un acto de arrogancia. * No distorsione los hechos. Las cosas pasan como pasan. * Casi nunca debe utilizar el yo en sus informaciones periodsticas, a menos que cite a alguien ms. * Una de las formas de escribir con un sentido de la historia requiere que usted haga algo que sus lectores tengan una vista en cinemascope de los eventos que suceden a su alrededor. El lector debe comprender que lo que est pasando est muy lejos de ser algo trivial. * Recuerde: cada persona tiene por lo menos una buena historia que contar y quiz la mejor manera de decir cualquier historia -desde

terremotos hasta peleas urbanas- es a travs de la gente involucrada en ellas. * Al escribir, mantenga su objetividad, pero no redacte una nota tan suavemente que no sea leda. Usted es reportero, no secretaria. * No se involucre con los sujetos de la historia, pero dgale a sus lectores lo que vio que ellos hicieron. * La vida es interesante por naturaleza. La apata es algo que a veces nos envuelve. Los peridicos no deben ser la fuerza de la apata. * Las mejores historias suelen comenzar con una escena, pero cuidado, no se deje llevar por su "maravillosa" prosa y olvide los puntos que trata de establecer. Explique, pero no se sobrepase al hacerlo. * El buen redactor periodstico es aquel o aquella que puede escribir una gran historia al igual que un asunto trivial e inclusive bobo. * La clave para escribir intrpidamente es lanzarse. Vea lo que puede hacer y si lo puede lograr. Preprese para fallar.

Escuche con atencin a sus editores. Los buenos editores respetan a los buenos reporteros.

EDICIN * Aqu, el trabajo del reportero es afinado, se repara una estructura defectuosa. Al menos as sucede cuando sus editores son competentes, y generalmente son ms competentes de lo que los eufricos reporteros consideran, adems de que tiene ms autoridad sobre usted y por lo regular lo que dice el editor es el reflejo de la poltica del peridico. * Lo que busca un editor en su nota es si tiene sentido la informacin, si est al principio toda la informacin pertinente, si tiene suficientes conocimientos gramaticales, cmo anda de ortografa, si la historia es demasiado larga y qu puede ser eliminado, y slo despus de estas consideraciones, su trabajo es aceptado, alterado o rechazado. * Al cabecear, el titular tiene que ser exacto y atraer, en cinco o seis palabras, la atencin del lector, ya que supuestamente es la esencia pura de la historia. * El seguimiento es vigilar el desarrollo de una noticia. * No es ningn deshonor permanecer como reportero toda su vida. * La columna sindicada es aquella que usted escribe y se publica en muchos peridicos.

Qu son los gneros periodsticos?

Los gneros periodsticos se pueden clasificar en informativos, de opinin e interpretativos. Un gnero periodstico es una forma literaria que se emplea para contar cosas de actualidad a travs de un peridico. Estos gneros tienen su origen en la historia del periodismo y existen varias etapas. En la prensa se diferencian tres tipos de gneros periodsticos: informativo, opinin e interpretativo. No es fcil diferenciar unos de otros. El gnero informativo se fundamenta en las noticias y en los reportajes objetivos. La noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita inters pblico. El reportaje objetivo es un relato que describe un hecho sin incluir opinin o valoracin del periodista. El gnero de opinin incluye las editoriales y los artculos de opinin. La editorial es el artculo de opinin del peridico y los artculos o comentarios de opinin constituyen el planteamiento personal de quien lo escribe sobre un tema de actualidad. El gnero interpretativo combina la informacin con la opinin y de ese cctel surgen las crnicas, los reportajes interpretativos, y las entrevistas.

Rasgos generales El periodismo escrito alcanza por su forma a un menor nmero de personas que los otros medios de comunicacin y exige, por parte de ellas, mayor atencin para captar el mensaje. En la comunicacin periodstica, como en todas, se dan los siguientes elementos fundamentales: Emisor: personas que nos envan la informacin (redactores) Mensaje: contenido / informacin Cdigo: lingstico, icnico, tipogrfico Canal: el peridico / papel / internet Receptor: lector que recibe e interpreta la informacin. La diferencia entre informar, opinar e interpretar En la prensa podemos diferenciar tres tipos de gneros periodsticos: gnero informativo, gnero de opinin y gnero interpretativo. Este ltimo surge como gnero hbrido entre la informacin y la opinin y adopta distintas formas periodsticas. Los diarios y las revistas incluyen entre sus contenidos pginas reservadas a la informacin (noticias, reportajes objetivos); otras se reservan para ofrecer opiniones sobre las noticias de actualidad (editoriales, columnas, artculos de opinin); tambin podemos encontrar frmulas periodsticas que interpretan la realidad, combinando los datos informativos con determinados enfoques y juicios personales del propio periodista (crnicas, reportajes interpretativos, entrevistas). El origen de los gneros

La informacin, la interpretacin y la opinin que encontramos en la prensa enriquecen nuestra visin de la actualidad.

qu es un gnero periodstico? son las diferentes formas literarias que se emplean para contar cosas de actualidad, siempre que despus aparezcan en algn medio de comunicacin, en nuestro caso la prensa escrita. El origen de los gneros periodsticos ha estado muy relacionado con la historia del periodismo y, a partir de mediados del siglo XIX, se conocen varias etapas:

a) la del periodismo ideolgico, que predomina en todo el mundo hasta el fin de la Primera Guerra Mundial. Es doctrinal y moralizador, al servicio de ideas polticas o religiosas. Es una etapa en la que la prensa aportaba muy pocas informaciones y muchos comentarios.

b) la del periodismo informativo, que surge sobre 1870, paralelo

al periodismo ideolgico, y que se ir perfilando a partir de 1914, primero en Inglaterra y despus en Estados Unidos, como un periodismo que se apoya sobre todo en la narracin o en el relato de los hechos. Esta etapa ha sido denominada como "la Edad de Oro de la Prensa", en la que los hechos se imponen a los comentarios. Los anglosajones lo llaman story, y da paso a lo que hoy conoces como informacin "pura y dura", aunque en este gnero periodstico informativo tambin entran los reportajes y las crnicas, con sus respectivas variantes.

c) a partir de 1945, cuando termina la Segunda Guerra Mundial, se

inicia la etapa del periodismo de explicacin. Se busca una mayor profundidad en las informaciones, para lo que el periodista utiliza una mezcla entre el relato y el comentario Para qu? te preguntars. Para que el lector, mediante una narracin objetiva de los hechos, entienda los juicios de valor de forma fcil y rpida. Esta forma de contar cosas se aprecia, sobre todo, en el gnero del reportaje en profundidad.

La entrevista periodstica Reproduce la informacin que el periodista ha mantenido con una persona para darnos a conocer su personalidad o sus opiniones sobre algn tema que conoce.

Entrevista publicada en el suplemento de Reportajes Diario La Tercera (6 de julio de 2003).

La entrevista puede ser considerada como un tipo especfico de reportaje. Si bien sus elementos caractersticos tambin pueden convertirla en un gnero periodstico totalmente diferenciado. Lo que interesa es tener claro que la entrevista pertenece a los gneros interpretativos. La entrevista es un gnero que est muy presente hoy en da en la prensa. Tanto los peridicos como los semanarios u otro tipo de revistas dedican muchas de sus pginas a ofrecer a sus lectores entrevistas con aquellos personajes pblicos que se consideran relevantes. Permiten al lector un acercamiento virtual, un conocimiento directo de aquellos personajes que le resultan interesantes, admirados, queridos. Existen distintos tipos de entrevistas, pero la entrevista periodstica por excelencia es la que se conoce como entrevista de personalidad. El periodista, en este caso, trata de recoger con veracidad la personalidad del personaje entrevistado. Comparte con sus lectores aquellos elementos ms significativos de la conversacin que ha mantenido con ese personaje.

La tcnica de redaccin de la entrevista consiste en alternar las descripciones o consideraciones que realiza el periodista con las palabras textuales del entrevistado. Esa combinacin permite que el lector pueda penetrar en la psicologa del personaje. El periodista introduce en sus consideraciones elementos interpretativos. Las entrevistas de personalidad suelen contar con una extensin considerable que puede alcanzar distintas pginas y suelen ir acompaadas de un reportaje fotogrfico que retrata la imagen del entrevistado, mientras que el texto de la entrevista pretende retratar el "espritu" del mismo. Los periodistas que realizan este tipo de entrevistas deben saber persuadir al entrevistado y crear un clima de conversacin lo suficientemente agradable para que el personaje se muestre tal y como es en realidad. Posiblemente las entrevistas preferidas por los lectores son aquellas en las que los entrevistados muestran su verdadera personalidad, muchas veces oculta tras una imagen pblica determinada.Conseguir extraer opiniones interesantes y sinceras del entrevistado depende en gran parte de la destreza y la psicologa del propio periodista.

La noticia

Noticia publicada en el Diario La Tercera (9 de julio de 2003)

En principio, noticia es todo acto de comunicacin de un acontecimiento dentro de un tiempo y en un espacio territorial determinados. Si no hay comunicacin, si no se hace notar un acontecimiento, no hay noticia. Sin embargo, no todos los acontecimientos son noticia. No son noticia aquellos acontecimientos que no tienen inters para los sectores, clases y grupos sociales o la sociedad entera, que est acostumbrada a la "cotidianeidad" de determinados hechos o aconteceres.

Pero esto que sucede en un lugar y que all no interesa, puede ser de extraordinario valor "por lo inusitado", en otro lugar. Lo mismo sucede en el manejo del tiempo, de la "actualidad noticiosa", del "uso del ayer, hoy y maana" que debe tener en cuenta todo profesional de la comunicacin de masas. La noticia es la publicacin -hacer pblico o notorio- del acontecimiento actual en el lugar preciso que interesa. Ayer, hoy y maana, son las nicas instancias de tiempo que valen en el periodismo moderno. Otro tipo de informacin es eso, informacin, pero no noticia. Las noticias o informaciones constituyen, junto a los reportajes objetivos, los gneros informativos. La noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita el inters del pblico. El periodista tiene la responsabilidad de relatar con la mayor objetividad y veracidad posible cmo se han producido esos acontecimientos o hechos. La noticia tiene funciones claramente delimitadas y el periodista trata de cumplirlas con el mayor rigor profesional. El lector recibe la informacin sin ningn tipo de valoracin personal u opinin del periodista que ha redactado la noticia. Cuando te dispongas a redactar una noticia no debes pretender ser el ms original o el ms creativo sino el ms preciso, veraz y objetivo. El estilo lingstico utilizado est claramente definido por las siguientes normas: claro, concreto y conciso (las tres ces). El periodista ordena los datos en la narracin de la noticia en orden decreciente a su importancia: parte de los datos ms importantes para llegar hasta aquellos menos significativos que cerrarn el cuerpo de su noticia. Las noticias siguen una estructura de pirmide invertida. En la noticia se deben incluir los datos esenciales para la comprensin del acontecimiento. Se tiene que proporcionar al pblico las respuestas a las llamadas 5 W: Quin, qu, cundo, dnde, por qu (who, what, when, where, why) A las que, se puede aadir el Cmo (How). La redaccin de la noticia presenta pautas rgidas con escaso margen para la creatividad u originalidad por parte del profesional de la informacin. Sin embargo, es el gnero que con mayor eficacia cumple la funcin que podemos considerar prioritaria para el periodista: la de informar.

La noticia se compone de tres partes: titular, lead o entrada y cuerpo de la noticia. Todas las noticias recogen algn acontecimiento, pero, ojo, no todos los acontecimientos son noticia. En el mundo pasan constantemente cosas de las que no nos enteramos o, mejor dicho, slo nos enteramos de unas pocas, aquellas que conocemos porque se han convertido en noticias. Seleccionar esos acontecimientos dignos de ser noticia es el primer cometido de los medios de comunicacin y de los periodistas. Las preguntas bsicas de una noticia.

La pirmide invertida

Cuando el periodista se enfrenta a un acontecimiento que pretende convertir en noticia, necesita recopilar una serie de datos que le permitan articular una buena informacin. Para ello recurrir a distintas fuentes informativas. Esos datos pretenden ofrecer respuestas a una serie de preguntas que surgirn tanto en el periodista como posteriormente en el lector de la noticia para comprender los hechos de los que se informa.

Toda noticia necesita incluir la respuesta a las siguientes preguntas que en la escuela periodstica norteamericana se denominan las 5 W: Qu (What) ha sucedido; Quines (Who) son sus protagonistas; Dnde (Where) ha sucedido; Cundo (When) ha sucedido; y por qu ha sucedido (Why). A estas cinco preguntas se sumar otra ms: Cmo ha sucedido el acontecimiento. El periodista en la fase de recopilacin de la informacin intentar obtener los datos que permitan responder con claridad a cada uno de estos interrogantes. A lo largo de la redaccin de la noticia el lector podr ir comprendiendo el acontecimiento segn se vaya encontrando con las seis respuestas explicadas. Cuando escribas tus noticias procura elaborar una estructura en funcin de estas respuestas. Qu: Hace referencia a los acontecimientos, las acciones e ideas que constituyen el tema de la noticia. (Por ejemplo: un accidente de moto con el resultado de dos heridos graves). Quines: Son los protagonistas, en definitiva todos los personajes que aparecern en una noticia. (Un accidente sufrido por dos jvenes, AML y JPG de 16 y 17 aos respectivamente). Cundo: Sita la accin en un tiempo definido. Sealando su inicio, su duracin y su final. (El accidente tuvo lugar el sbado por la noche en torno a las tres de la madrugada). Dnde: El espacio, el lugar dnde han ocurrido los hechos. (En el kilmetro dieciocho de la atopista del Sol a la altura de la ciudad de Melipilla). Por qu: Explica las razones por las que se ha producido el acontecimiento. Incluye cuando es necesario los antecedentes de ese acontecimiento. (El conductor de la motocicleta haba bebido alcohol segn declararon testigos). Cmo: Describe las circunstancias concretas en las que se han producido los hechos. (La motocicleta se sali de la calzada en una curva. Los jvenes se precipitaron a un barranco). De qu depende que un hecho se transforme en noticia? "WASHINGTON, viernes, abril 14 de 1865. - El presidente fue baleado en un teatro esta noche y se cree que est mortalmente herido". Esta nota fue redactada por un corresponsal de la agencia informativa Asociated Press la noche que mataron al presidente Abraham Lincoln y es la primera registrada en la historia del periodismo. Con ella se da inicio a lo que hoy se conoce como noticia.

El atentando contra Lincoln fue presenciado por un centenar de personas. Sin embargo, slo una de ellas escribi acerca de l, con el fin de darlo a conocer dentro y fuera de las fronteras de Estados Unidos. Era su tarea como periodista. Qu habra pasado en el hipottico caso de que nadie informara sobre lo ocurrido? El asesinato habra quedado como un hecho ms y no habra alcanzado a convertirse en noticia. Depende de varios factores, pero el principal es que ese hecho sea dado a conocer por alguien a travs de un medio de comunicacin. De lo contrario, no pasar de ser un suceso ms entre muchos otros que ocurren a diario. Inters colectivo La noticia es el gnero fundamental del periodismo y su propsito es dar a conocer a las personas los hechos que a ellas les interesan. Pues bien, para que un hecho se transforme en noticia debe tener alguna caracterstica que despierte el inters colectivo. En el mbito del periodismo, estas caractersticas son conocidas como "factores de inters periodstico". Entre ellos, los ms importantes son: actualidad, proximidad, conflicto, trascendencia, rareza y factor humano. Actualidad: a la mayora de las personas les interesa estar al

tanto del acontecer social oportunamente; todos quieren saber las noticias de hoy, no las de ayer. Sin embargo, es necesario destacar que la actualidad se refiere al momento en que se conoce un hecho y no siempre al momento en que ste se produce. Si hoy se da a conocer el hallazgo de un cuadro robado hace diez aos, el pasado se vuelve importante en funcin de la actualidad.

Proximidad: las noticias que ocurren en nuestro barrio, nuestra ciudad, nuestro pas, tienen mayor inters para nosotros que aquellas que suceden en lugares lejanos, a no ser que se trate de hechos excepcionales y que por ello merezcan ser conocidos.

Conflicto: se refiere a contiendas, pugnas o enfrentamientos entre distintas fuerzas, ya sea en forma concreta o travs de conceptos. La mayora de las informaciones que se difunden en los medios se refieren a conflictos que ocurren, por ejemplo, en el mbito de la economa, la poltica, el trabajo o los deportes. En los ltimos aos, las reas ms conflictivas son las que tienen que ver con derechos humanos y medio ambiente.

Rareza: lo que se aparta de la rutina, de lo esperado, lo que sorprende por ser algo excepcional tambin es considerado fuente de noticias.

Trascendencia: todos los hechos que tienen repercusin en un sector o en la sociedad entera, los que afectan el porvenir, determinan un inters especial por parte del pblico y por lo tanto, es necesario informar sobre ellos.

Factor humano: Los hechos que concitan el inters del pblico son protagonizados por personas y es, precisamente, el drama en que se ven involucradas estas personas lo que le interesa conocer a los dems. Un desastre de la naturaleza, un accidente, la invencin de un nuevo medicamento, adquieren mayor significacin cuando el centro de la noticia son los seres humanos.

Fuente: Martn Vivaldi, Gonzalo: Gneros periodsticos. Paraninfo, Madrid, 1979. La editorial

Pgina de la seccin Opinin del Diario La Tercera. La prensa aade a sus funciones de informar e interpretar una tercera que es la de opinar acerca de la actualidad. Distintas frmulas periodsticas, que se pueden definir como gneros de opinin, tratan de desarrollar esta funcin.

Una de estas frmulas es el editorial. El editorial es un artculo de opinin que no va firmado por ninguna persona, pero que recoge la opinin institucional y colectiva del peridico o revista. Ese carcter institucional otorga a este tipo de artculos una gran trascendencia pblica. Los lectores pueden conocer la opinin abierta y directa del medio sobre distintos temas de actualidad, as como sus planteamientos ideolgicos implcitos. Todos los editoriales opinan acerca de noticias aparecidas en ese mismo nmero o en nmeros recientes. Los temas de actualidad tratados en una editorial suelen ser aquellos que entraan una mayor trascendencia y una gran importancia. Pueden versar sobre asuntos polticos, econmicos, sociales. Se pueden encontrar editoriales ms polmicos, ms fros, ms contundentes, ms explicativos, ms expositivos o ms combativos, segn sea la postura sostenida por el medio. Los periodistas que elaboran los editoriales suelen estar especializados en esa tarea y gozan de la absoluta confianza del Director. Los peridicos cuentan con un Consejo editorial que debate, perfila y decide cules van a ser las opiniones institucionales que se van a defender ante la opinin pblica mediante los editoriales. Los editoriales del da estn agrupados en lo que se denomina pgina editorial. Estructura En el editorial no se utilizan los prrafos introductorios, el espacio disponible es limitado y se afronta desde la primera frase el tema sobre el que se pretende opinar. Cualquier editorial suele contener: Una primera parte que enuncia y recuerda el tema. Una segunda en la que se desarrolla el anlisis y la interpretacin

que suscita Consecuencias y conclusiones. Se finaliza con una tercera con la presentacin de una postura y

una opinin concreta. Esta opinin puede formularse a modo de solucin, pronstico o crtica. En este tipo de artculos resultan especialmente decisivos, para conseguir el propsito editorializante, el primer y ltimo prrafo.

Para redactar un editorial, el periodista debe conocer con profundidad el tema sobre el que se va a opinar a fin de que la opinin del peridico nunca resulte contradictoria, incoherente o con escasa argumentacin, ya que esto daara la credibilidad general de la publicacin.

Estilo del editorial El editorialista goza de gran libertad expresiva sin olvidar la necesidad de ser claro y preciso. El estilo suele ser grave y digno, acorde con la importancia del tema tratado. Nunca se utiliza el yo personal del periodista que lo escribe ya que se expresa la opinin colectiva del peridico o revista. El lenguaje empleado ha de ser expositivo o argumentativo, pero se evitar que sea demasiado complicado y demasiado autoritario. Hoy da los peridicos de gran tirada evitan adoptar posturas radicales y extremistas, dada la diversidad de sus lectores; procuran ms bien interpretar o aclarar los hechos.

El artculo de opinin Es una exposicin o argumentacin que contiene el pensamiento o la opinin de una personalidad reconocida, en relacin con un tema concreto.

Columna de opinin publicada en el Diario La Tercera (9 de julio de 2003).

El artculo de opinin tiene una gran presencia en la prensa. En este tipo de artculos se emiten opiniones concretas suscitadas por un tema de actualidad.

Las funciones del artculo son similares a las del editorial. En l se ofrecen valoraciones, opiniones y anlisis sobre diversas noticias. A diferencia de la editorial, el artculo va firmado y representa la opinin particular de su autor. En ocasiones, incluso esta opinin puede ser distinta a la postura institucional del peridico expresada en sus editoriales.Otra diferencia que debes tener en cuenta es que los temas tratados en los artculos pueden ser mucho ms variados puesto que las editoriales slo abordan noticias que poseen una gran relevancia. La libertad expresiva de la que gozan los articulistas es casi total, desde luego mucho mayor que la de los editorialistas. El articulista puede elegir el tono, la perspectiva, la seriedad, con la que piensa dirigirse a sus lectores, mientras que el editorialista siempre est sometido en su escritura a cierta solemnidad. El artculo de opinin est estrechamente ligado al autor, por ello su credibilidad y capacidad de influencia dependen del prestigio y autoridad que merezca esa firma a los lectores. Los artculos suelen tener una extensin entre las quinientas y las ochocientas palabras y no tienen por qu ser escritos por periodistas. Cualquier otro profesional puede expresarse mediante un artculo de opinin. Pero sean periodistas o no, los articulistas suelen ser profesionales con muchos aos de experiencia y una trayectoria conocida por la opinin pblica. Tipos de articulistas Podemos distinguir dos tipos de articulistas: los que abordan cualquier tema o asunto de actualidad y publican sus artculos con una determinada periodicidad, y los que publican, de forma peridica u ocasional, artculos referidos a aquellos asuntos que pertenecen a su especialidad. Dentro del artculo de opinin se pueden distinguir las columnas personales. Las columnas son espacios reservados por los peridicos y revistas a escritores de notable prestigio, con una periodicidad regular. La libertad expresiva en estos casos es total con dos nicas limitaciones: el nmero de palabras establecido por el peridico y la claridad debida a los lectores. Constituyen un gnero hbrido entre la literatura y el periodismo. El columnista debe reunir dos cualidades: un dominio virtuoso del lenguaje, que materializa en un estilo propio, y una capacidad para ofrecer una perspectiva nica y diferente sobre hechos conocidos que

pertenecen a la actualidad. El grado de complicidad que el columnista adquiere con sus lectores es muy elevado. La crtica La crtica analiza acontecimientos culturales de actualidad. A veces es difcil separar la crnica de la crtica, pues tienen amplias zonas en comn, tanto en los aspectos temticos como estructurales y lingsticos. La intencin es idntica: combina lo informativo, la opinin y el entretenimiento.

Crtica de teatro publicada en el diario La Tercera, Domingo 6 de julio de 2003.

Otro gnero periodstico que podemos diferenciar en nuestra prensa es la crtica. La critica cumple una labor de interpretacin de diversos acontecimientos culturales. La crtica periodstica cumple tres funciones simultaneas: informa, orienta y educa a los lectores. La seccin cultural y de espectculos concentra la mayor parte de las crticas que aparecen en el peridico, aunque dentro de esta seccin encontramos todos los gneros periodsticos: noticias (un ejemplo son las reseas culturales), reportajes, entrevistas, crnicas y tambin crticas. Hoy en da la produccin cultural y artstica es altsima, al menos analizada desde valores estrictamente cuantitativos. Los estrenos cinematogrficos semanales desbordan incluso a los propios cinfilos. Las empresas editoriales ofrecen mensualmente cientos de novedades que estn disponibles en las libreras en un corto espacio de tiempo. El nmero de exposiciones que pueden ser visitadas en cualquier capital de provincia es muy abundante. Desde luego esta gran oferta cultural es enriquecedora para la sociedad pero tambin conlleva una serie de riesgos, probablemente el ms importante sea el de la confusin.

La crtica adquiere cada vez una mayor importancia, precisamente porque su principal tarea es la de orientar al pblico y filtrar, en cierto modo, aquellas obras que renen unas mnimas cualidades artsticas. La tarea del crtico es siempre controvertida y no debes olvidar que se mueve en el territorio de la opinin personal, de la valoracin subjetiva. Puedes leer dos crticas distintas sobre un mismo libro con juicios contrapuestos. Mientras que para un critico un texto puede ser una obra menor de un gran escritor, para el otro merece la calificacin de obra maestra. Esta libertad del crtico a la hora de aplicar sus propios criterios artsticos a la obra analizada beneficia a los lectores que as pueden elegir aquellos crticos que merecen su credibilidad y que se adecuan a sus propios gustos. Resulta imprescindible, para el periodista que se dedica a la crtica, una gran especializacin en aquella temtica que trata. El crtico es un especialista, o al menos debera serlo, en la materia que analiza. Debe fundamentar y probar aquello que afirma, sin caer en el dogmatismo ni en la opinin totalitaria. La crtica periodstica es un gnero diferenciado del periodismo por las funciones especficas que cumple y tambin por una serie de caractersticas propias: debe ser breve pero no superficial, gil y rpida pero al mismo tiempo reflexiva, profunda y argumentada. Su tono cultural es elevado pero obligatoriamente debe ser inteligible, comprensible para cualquier lector: el crtico no debe olvidar que no escribe para especialistas. El crtico debe ser fiel a elevadas exigencias en cuanto a su tica profesional, no puede dejarse influir por sus propios intereses o debilidades personales a la hora de realizar su interpretacin y juicio sobre la obra artstica. Ni para elogiar gratuitamente, actuando ms de propagandista que de crtico, ni atacando injustificadamente con la intencin de ridiculizar y perjudicar a la obra y a su autor. Debe ser positivo, resaltando las cualidades de lo que juzga en primer lugar y despus referirse a las carencias y las valoraciones negativas. Si quieres convertirte en un buen crtico, ten en cuenta que debes reunir las siguientes tres cualidades: en primer lugar una gran aficin y sensibilidad por el arte que elijas para ejercer la crtica, un profundo conocimiento del mismo y unos slidos criterios propios. Las pginas dedicadas a la cultura y los espectculos, as como los suplementos culturales semanales, son los espacios donde la crtica se

desarrolla con una mayor intensidad. Tambin abundan en cualquier tipo de revistas, especialmente en aquellas especializadas en el arte y la cultura. Existen distintos tipos de crticas en funcin de la temtica que abordan: crtica literaria, crtica cinematogrfica, crtica teatral, crtica musical, crtica de arte (pintura, escultura y arquitectura). En ltimo lugar debemos destacar la crtica de radio y televisin, que se encarga de valorar sus respectivos programas.

El reportaje Es un trabajo periodstico de carcter informativo y documental, referente a un personaje, un suceso, un descubrimiento o cualquier otro tema.

Reportaje publicado en el Diario La Tercera (Domingo 6 de julio de 2003)

Se pueden distinguir dos tipos de reportajes: el reportaje objetivo y el reportaje interpretativo. Cada uno de ellos pertenece a un gnero periodstico. El reportaje objetivo es considerado un gnero informativo, mientras que el reportaje interpretativo se clasifica como gnero interpretativo. El reportaje objetivo cumple en gran parte las mismas funciones que la noticia. Presenta bastantes elementos comunes, sobre todo que el periodista mantiene la objetividad en la presentacin de los hechos. Es un relato descriptivo que no debe incluir opiniones personales o valoraciones del periodista, si bien este tipo de reportaje tiene sus propios rasgos caractersticos que le diferencian de la noticia. Quiz el ms evidente es que su extensin generalmente es mayor. El reportaje, por tanto, permite al periodista ofrecer un mayor nmero de datos complementarios que cuando redacta una noticia en la que debe ceirse a los elementos esenciales, dada la limitacin de espacio con la que trabaja.

Tambin encontramos diferencias en lo que se refiere al lenguaje. En el caso de la noticia ya sabes que se aplican unas normas estrictas y un lenguaje bastante definido. En el reportaje el periodista disfruta de una mayor libertad expresiva siempre limitada por la funcin de informar. Si escribes un reportaje, podrs utilizar algunas estructuras sintcticas poco frecuentes en las noticias, o elaborar descripciones ms creativas, pero no se te puede olvidar que lo que pretendes ante todo es informar con profundidad al lector de unos hechos determinados. Si nuestra creatividad supone una dificultad aadida para que el lector pueda recibir esos datos informativos de un modo claro y directo, nos habremos equivocado en el planteamiento. Siguen siendo vlidas para el reportaje las siguientes normas que rigen la noticia: objetividad, claridad y precisin. Partes del reportaje El reportaje objetivo consta de dos partes: el lead y el cuerpo del mismo. El lead del reportaje pretende ganar la atencin del lector desde la primera frase, a diferencia del lead de la noticia que tiene como funcin prioritaria condensar la esencia de la noticia. No es necesario que el lead del reportaje rena los datos esenciales de los acontecimientos o hechos que se describen. Pretende atrapar el inters del lector para que contine la lectura del reportaje. Para ello puede aplicar distintas frmulas de lead utilizando: la irona, el contraste o la sorpresa. Cuando el periodista lo considere oportuno podr utilizar tambin el lead informativo caracterstico de la noticia. En el cuerpo del reportaje el periodista tampoco tiene que ceirse a la estructura de la pirmide invertida casi obligatoria en las noticias. Adems de aplicar esta estructura cuando la estime conveniente, el periodista puede combinar datos esenciales con datos complementarios para mantener el inters del lector y la intensidad del relato. Recuerda entonces que en el reportaje no es obligatoria la exposicin de los datos en estricto orden decreciente de importancia. Tipos de reportaje Semblanza. Aqu se describe a una personalidad, tanto objetiva como subjetivamente, es decir, con la mayor cantidad de detalles y circunstancias que enmarcan su existencia. Un reportaje de semblanza de xito dejar al lector con la sensacin de conocer a fondo a la

persona entrevistada: sus virtudes, defectos, habilidades, sentimientos, preferencias personales, su pasado, sus valores actuales y su visin y ambicin hacia el futuro. Cientfico. Este tipo de reportaje tiene la ventaja del elemento actualidad, ya que destaca los avances y descubrimientos cientficos ms recientes, algunos espectaculares que captan por completo la atencin del receptor. El mayor reto para el periodista? Interpretar los trminos cientficos hacindolos entendibles para receptores de todo nivel cultural. En este rengln se incluyen los reportajes mdicos, ecolgicos, astronmicos, bioticos. Explicativo. Se presta para ahondar en hechos de trascendencia entre la opinin pblica, tiene un fondo predominantemente noticioso pero detalla las causas y efectos de la noticia o serie de eventos noticiosos. Investigativo. El reportaje investigativo requiere una labor casi detectivesca del periodista para captar detalles completamente desconocidos sobre un hecho en particular. Requiere mucha confianza de las fuentes en el reportero, las que aportarn pruebas y documentos en muchos casos confidenciales, con la total certeza que el periodista no revelar sus nombres. Este tipo de reportaje usualmente contiene cifras actualizadas y datos estadsticos en relacin al tema. Por la seriedad y extensin del reportaje (usualmente una serie de ellos), a veces requiere la participacin de dos o tres periodistas. Estos deben profundizar y verificar la informacin, as como evitar revelaciones o fugas informativas antes de la publicacin de la investigacin periodstica.

La crnica La crnica es una noticia ampliada, esto es: la informacin de un suceso, pormenorizado y comentado por el periodista que lo recoge. Comparte caractersticas del reportaje, porque exige la presencia del periodista en el lugar de los acontecimientos.

Crnica publicada en el Diario La Tercera, mircoles 9 de julio de 2003.

La crnica periodstica se considera un gnero interpretativo. En la prensa chilena encontramos abundantes crnicas, aunque posiblemente hasta ahora podas confundirlas con noticias o incluso con artculos. para que puedas identificarlas sin ninguna dificultad: Caractersticas de la crnica La crnica es la narracin de una noticia en la que se incorporan ciertos elementos de valoracin e interpretativos, aunque estos siempre tienen un carcter secundario frente a los elementos estrictamente informativos. Como ves nos encontramos con un gnero hbrido, como tambin lo son el reportaje interpretativo o la entrevista. La crnica presenta, adems, la peculiaridad de que tiene siempre una cierta continuidad, aparece con una determinada periodicidad. Bien sea por el periodista que la firma o por la temtica que trata. Por ejemplo, es fcil encontrar en la mayora de los peridicos la crnica policial del da, o la crnica de sociedad. El lector interesado en esos temas busca todos los das esas crnicas. En otras ocasiones hablamos de crnicas firmadas por determinado periodista que aparecen con cierta regularidad. Esta continuidad genera cierta familiaridad entre el cronista y el lector. El lector conoce perfectamente el estilo de su cronista polical favorito, o reconoce las informaciones firmadas por el corresponsal. Esta familiaridad permite al cronista escribir en un tono directo, e incluso llano y desenfadado, que no resultara admisible para la redaccin de una noticia.

El estilo El estilo de la crnica es objetivo al igual que el de la noticia, pero el periodista se permite una mayor libertad expresiva en el uso del lenguaje, hasta el punto de crear un estilo personal. Tambin puede estructurar la crnica con libertad, sin aplicar la pirmide invertida con la intencin de mantener el inters desde la primera hasta la ltima lnea. En la prensa encontramos distintos tipos de crnicas y todas ellas renen las caractersticas citadas diferencindose por los temas que tratan: crnicas de sucesos, crnicas deportivas, crnicas policiales, crnicas de corresponsales fijos en el extranjero, crnicas de corresponsales en otras provincias, crnicas de enviados especiales, crnicas polticas, crnicas de viajes, crnicas de sociedad. El corresponsal fijo en una ciudad extranjera es el periodista que el medio destina a un determinado pas para obtener una informacin completa, y en muchos casos exclusiva, de lo que all pueda suceder. Este periodista que acta como corresponsal debe conocer perfectamente todos los elementos polticos, culturales,y econmicos del pas en el que va a trabajar para poder interpretar correctamente las informaciones que all se producen. Tambin debe esforzarse por ofrecer crnicas que contengan informaciones exclusivas o enfoques propios no facilitados por las agencias de noticias u otros medios de comunicacin. Las crnicas del enviado especial tratan de cumplir las mismas funciones descritas para los corresponsales, pero en este caso se trata de periodistas que el medio enva temporalmente para cubrir determinada informacin que se est produciendo, o que se presume que en breve se pueda producir, en una zona geogrfica determinada. Los enviados especiales cuentan con la desventaja, frente a los corresponsales fijos, de que necesitan conocer con rapidez las circunstancias de ese entorno, en muchos casos desconocido hasta entonces, para poder informar con eficacia.

Gneros visuales

Reportaje fotogrfico

La fotografa informativa La fotografa se ha convertido hoy en un recurso informativo ms dentro del peridico. Puede completarse con el pie de foto. Cumple varias funciones: captar la atencin del receptor. dar los contenidos de forma instantnea y global provocar emociones aportar dinamismo visual al peridico

El reportaje fotogrfico Refleja la complejidad de un hecho mediante un conjunto de fotografas. Es ms habitual en la prensa de periodicidad semanal. El fotomontaje Las tcnicas actuales permiten la modificacin de fotografas para hacerlas ms expresivas o deformar y manipular la realidad que representan. Es lcito cuando se advierte al receptor de tal hecho. Esto no siempre sucede as, especialmente en cierto tipo de prensa. El humorismo grfico El humor grfico puede tener un caracter informativo o interpretativo. Se vincula a los temas de actualidad. Se distinguen dos formas principales: La vieta La tira El chiste grfico. No tiene relacin estricta con los anteriores. No

opina ni informa: slo pretende entretener.

Las infografas Es una especialidad en la que se utilizan equipos informticos para generar o modificar imgenes, de dos y tres dimensiones creadas por el programa informtico y se emplea para la divulgacin y promocin de actividades, sucesos; razn por la que cada da se aplica ms en la prensa escrita. Con la infografa se generan o modifican imgenes de apoyo para las noticias, para que los contenidos informativos de una publicacin peridica sean ms visuales. Es la evolucin de la informacin grfica gracias a los computadores.