Театр фізичного виховання за методикою М.Єфименка

Ґрунтується технологія на таких десяти положеннях:

Йти за логікою природи(педагогіка має бути природою).

Фізичне виховання дітей необхідно здійснювати по спіралі, нове поєднуючи з відомим.

Педагогічний спідометр, або так звані загально розвиваючі вправи(добирати підготовчу частину заняття – уроку згідно з «еволюційною гілкою»).

Поділ заняття на три частини за фізіологічною суттю.

Театр фізичного виховання дітей(граючи – оздоровлювати, граючи – виховувати, граючи – розвивати, граючи – навчати).

Позитивна,світла енергія радості й задоволення (фізичне виховання має заряджати дітей позитивними емоціями ).

Руховий портрет дитини «малює» методика ігрового тестування.

Створи тренажери сам! Здоров’я здорових потребує профілактики та

корекції. Через рухи та гру – до виховання Людини.

основні рухові режими:

Плавальний

лежачийповзучий

сидячийходьбовий

стоячий

лазальний

біговий

стрибкови

й

У відчутті музики музичному супровідні М.Єфименко передбачає такі етапи:

а) рухово – танцювальна наслідувальна діяльність(робити те, що робить педагог, наслідуючи його рухи);б) частково – наслідувальна

рухова танцювальна діяльність(діти частково наслідують вихователя, а також імпровізують);

в)вільний стиль(цілковите музичне і пластичне самовираження дітей відповідно до музичної композиції).

5

Вправи у позі лежачи на спиніЙти за логікою природи(педагогіка має бути природною).

Вправи в позі лежачи на животі

Вправи у позі лежачи на боці

Вправи у перевертаннях зі спини на живіт

Вправи у позі сидячи чи стоячи

Впровадив у теорію і практику фізичного виховання поняття

заняття – спектакль, педагог – режисер, конспект заняття – сценарій, зал – сцена, діти – актори, вправи – ролі.

макрогра

7

«В здоровому тілі - здоровий дух»!

Майбутні спортсмени

9

« Тато, мама і я – спортивна сім’я!»

10

«Нумо, дівчатка, нумо ,хлопчики!»

Гарно бути здоровим.

12

розваги на прогулянці.

13

Спритні комашки.