1

RELAZIONE/SINTESI DEL QUESTIONARIO RIVOLTO AI DOCENTI DI SCUOLA DELL’INFANZIA E DEL QUESTIONARIO RIVOLTO AI DOCENTI DI SCUOLA PRIMARIA La valutazione del grado di soddisfazione dei docenti rappresenta un importante aspetto nella

gestione di qualsiasi organizzazione. Nell’intento di migliorarne l’efficacia e l’efficienza, la funzione

strumentale Area 4 ha proposto due questionari, uno per i docenti della Scuola dell’Infanzia e uno

per i docenti della Scuola Primaria, dai quali ricavare indicazioni e spunti di riflessione per ottimizzare

i processi. I questionari sono stati inviati via mail dalla prima settimana del mese di giugno.

Il 65/70% dei docenti condivide pienamente la mission e la vision della scuola. Più di un terzo delle

insegnanti partecipa ad incontri di formazione continua in servizio. L’85% circa dei docenti si ritrova

d’accordo con l’affermazione che questa scuola realizza progetti ed iniziative che promuovono l’uso

di specifiche metodologie didattiche. Quasi tutti i docenti (più del 90% dell’Infanzia e più del 70%

della Primaria) si confrontano regolarmente nel corso dell’anno scolastico sulle metodologie

didattiche utilizzate; nell’aula c’è generalmente un clima positivo tra i bambini e tra le colleghe.

Le relazioni con il DS sono positive (80% circa di risposte favorevoli), le famiglie apprezzano il lavoro

delle insegnanti e, generalmente, si confrontano sulle linee educative e sui valori da tramettere. Gli

incontri collegiali costituiscono per la maggioranza momento di confronto, di proposta e di verifica

dei percorsi progettuali per il 77% dei docenti.

Le figure di sistema (responsabili di plesso, FF.SS. e coordinatori ) generalmente facilitano il

passaggio di informazioni e documenti e il personale ATA collabora con il personale docente. In

particolare, per il 60% i collaboratori scolastici agevolano il lavoro dei docenti. Tutte le insegnanti

del Circolo sono d’accordo sul fatto che le azioni riportate nel PdM sono rispondenti ai fini del

miglioramento di alcuni aspetti dell’offerta formativa.

Suggerimenti nell’ottica del miglioramento:

- maggiore collaborazione e sana competizione tra colleghe

- maggiore ascolto alle problematiche dei docenti

- assoluta necessità di migliorare le strutture

- più collaborazione degli enti sociali/locali.

1

Circolo didattico di Barano d’Ischia

QUESTIONARIO ALUNNI

QUESTIONARIO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE PER RILEVARE LA

QUALITA’ DELL’ ESPERIENZA VISSUTA.

1 Ripensando ai tuoi cinque anni di Scuola Primaria, come giudicheresti questa esperienza?

□ Positiva

□ Abbastanza negativa

□ Negativa del tutto

98%

1%

1%

Positiva

Abb negativa

Negativa

2

2 Quando sei a scuola

□ Stai attento e segui la lezione

□ Segui poco

□ Ti stanchi facilmente

79%

13%8% Sati attento e

segui

Segui poco

Ti stanchi

3

3 Con i tuoi genitori parli della scuola?

□ Mai

□ Poco

□ Abbastanza

□ Molto

13%

17%

57%

13%Mai

Poco

Abbastanza

Molto

4

4 Per te i compiti sono

□ Pochi

□ Abbastanza

□ Molti

□ Utili

□ Inutili

11%

36%

1%

51%

1% Pochi

Abbastanza

Molti

Utili

Inutili

5

5 La maggior parte dei compagni di classe (anche più risposte)

□ Sono tuoi amici

□ Ti aiutano a stare bene a scuola

□ Non ti aiutano mai

□ Ti capiscono e collaborano con te

□ Ti prendono in giro

45%

22%1%

28%4%

Sono tuoi amici

Ti aiutano a starebene a scuola

Non ti aiutanomai

Ti capiscono ecollaborano conte

Ti prendono ingiro

6

6 I tuoi insegnanti (anche più risposte)

□ Ti ascoltano

□ Ti rispettano

□ Ti aiutano

□ Ti trattano con indifferenza

35%

23%

42%

0%

Ti ascoltano

Ti rispettano

Ti aiutano

Ti trattano conindifferenza

7

7 I tuoi insegnanti hanno sempre spiegato in modo chiaro?

□ Sì

□ No

□ Non sempre

96%

0%

4%

Sì

No

Non sempre

8

8 In classe ti senti libero di esprimere le tue idee?

□ Sì

□ No

□ Non sempre

67%2%

31%Sì

No

Non sempre

9

9 Pensi che la tua scuola sia accogliente?

□ Molto

□ Abbastanza

□ Poco

□ Per niente

62%

37%

1%0% Molto

Abbastanza

Poco

Per niente

10

10 Qual è la disciplina che ti piace di più?

16%

26%

7%14%7%

6%

13%9% 2%

Italiano

Matematica

Inglese

Storia

Geografia

Arte

Musica

Ed fisica

Religione

11

11 Qual è la disciplina che ti piace di meno?

16%

13%

31%9%

11%

12%1% 7%

Italiano

Inglese

Matematica

Storia

Geografia

Scienze

Musica

Arte

12

12 Hai trovato interessanti i progetti e le attività extracurriculari che sono state proposte nei

cinque anni dalla scuola?

□ Mai

□ Qualche volta

□ Spesso

□ Sempre

1% 10%

33%56%

Mai

Qualche volta

Spesso

Sempre

13

13 Qual è stato il progetto che ti è piaciuto di più? (anche più risposte)

□ Progetto di musica

□ Progetto di teatro

□ Progetto di Educazione fisica

□ Altro (specificare_______________________________________________)

31%

33%

34%

2%Musica

Teatro

Educazione fisica

PON

14

14 Quali tra queste attività giudichi più interessanti e utili? (anche più risposte)

□ Visite guidate

□ Spettacoli teatrali

□ Concerti musicali

□ Attività sportive

□ Incontri con esperti

□ Partecipazione a concorsi

□ Gare sportive

□ Altro (specificare_________________________________________________)

15

19%

13%

13%19%

11%

8%

17%

Visite guidate

Spettacoliteatrali

Concerti musicali

Attività sportive

Incontri conesperti

Partecipazione aconcorsi

Gare sportive

16

15 Se dovessi dare un consiglio ai compagni che frequenteranno questa scuola il prossimo

anno, quale daresti? (anche più risposte)

□ Studiare e impegnarsi

□ Stare attenti durante le lezioni

□ Andare d’accordo con i compagni

□ Comportarsi bene

13%

17%

57%

13%

Studiare eimpegnarsi

Stare attentidurante le lezioni

Andare d'accordocon i compagni

Comportarsibene

17

Quasi tutti i bambini uscenti giudicano positiva l’esperienza alla Scuola Primaria (98%) e ritengono che la loro scuola sia accogliente (76%); sia i bambini di II sia i bambini di V sono generalmente attenti e seguono la lezione, il 30% dei bambini di V parlano poco o mai della scuola con i genitori, percentuale che non registriamo nelle classi II dove più della metà dei bambini parla abbastanza della scuola con i propri familiari. Entrambi i gruppi classe ritengono i compiti utili, hanno insegnanti che spiegano in modo chiaro (96%), si sentono ascoltati e rispettati e liberi di esprimere le proprie idee (67%). Le materia preferita dai bambini di II è Matematica (55%), seguita da Musica e Arte/ Immagine; la materia che piace di meno è Italiano (35%), seguita da Inglese e Scienze. In classe V il 31% non ama la Matematica, seguono a ruota Inglese e Scienze. Il 26% invece, preferisce la Matematica alle altre materie, seguita da Italiano, Musica e Storia. Più della metà degli alunni dei due gruppi considera i Progetti interessanti e per preferenza collocano al primo posto il Progetto di Educazione fisica, seguito dai progetti teatrali e dal Progetto Musica. Le attività più utili ed interessanti risultano essere le attività sportive, le visite guidate, gli spettacoli teatrali, gli incontri con gli esperti e, per ultima, la partecipazione ai concorsi. Tra le altre attività, dai bambini delle classi II è data molta considerazione al giardinaggio.

1

Circolo didattico di Barano d’Ischia

QUESTIONARIO ALUNNI

QUESTIONARIO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLE CLASSI SECONDE PER RILEVARE LA

QUALITA’ DELL’ ESPERIENZA VISSUTA.

1 Quando sei a scuola

□ Stai attento e segui la lezione

□ Segui poco

□ Ti stanchi facilmente

90%

4% 6% Stai attento esegui la lezione

Segui poco

Ti stanchifacilmente

2

2 Con i tuoi genitori parli della scuola?

□ Mai

□ Poco

□ Abbastanza

□ Molto

2% 8%

24%

66%

Mai

Poco

Abbastanza

Molto

3

3 Per te i compiti sono

□ Pochi

□ Abbastanza

□ Molti

□ Utili

□ Inutili

18%

8%

5%67%

2% Pochi

Abbastanza

Molti

Utili

Inutili

4

4 La maggior parte dei compagni di classe (anche più risposte)

□ Sono tuoi amici

□ Ti aiutano a stare bene a scuola

□ Non ti aiutano mai

□ Ti capiscono e collaborano con te

□ Ti prendono in giro

13%

17%

57%

13%

Sono tuoi amici

Ti aiutano a starebene a scuola

Ti capiscono ecollaborano conte

Ti prendono ingiro

5

5 I tuoi insegnanti (anche più risposte)

□ Ti ascoltano

□ Ti rispettano

□ Ti aiutano

□ Ti trattano con indifferenza

35%

29%

36%

0%

Ti ascoltano

Ti rispettano

Ti aiutano

Ti trattano conindifferenza

6

6 I tuoi insegnanti hanno sempre spiegato in modo chiaro?

□ Sì

□ No

□ Non sempre

95%

1%

4%

Sì

No

Non sempre

7

7 In classe ti senti libero di esprimere le tue idee?

□ Sì

□ No

□ Non sempre

75%

6%

19%

Sì

No

Non sempre

8

8 Pensi che la tua scuola sia accogliente?

□ Molto

□ Abbastanza

□ Poco

□ Per niente

76%

20%

2%

2%

Molto

Abbastanza

Poco

Per niente

9

9 Qual è la disciplina che ti piace di più?

21%

55%

4%

2%

7%

8%

2%

1%

Italiano

Matematica

Inglese

Scienze

Arte

Musica

Geografia

Tecnologia

10

10 Qual è la disciplina che ti piace di meno?

35%

3%21%

23%

8%

1% 8% 1%

Italiano

Matematica

Inglese

Scienze

Arte

Musica

Religione

Tecnologia

11

11 Hai trovato interessanti i progetti e le attività extracurriculari che sono stati proposti?

□ Mai

□ Qualche volta

□ Spesso

□ Sempre

5% 6%

21%

68%

Mai

Qualche volta

Spesso

Sempre

12

12 Quali tra queste attività giudichi più interessanti e utili? (anche più risposte)

□ Visite guidate

□ Spettacoli teatrali

□ Concerti musicali

□ Attività sportive

□ Gare sportive

□ Altro (specificare_________________________________________________)

23%

21%18%

20%

10% 8%

Visite guidate

Spettacoli teatrali

Concerti musicali

Attività sportive

Gare sportive

Altro(giardinaggio)

13

13 Se dovessi dare un consiglio ai compagni che frequenteranno questa scuola per la prima

volta il prossimo anno, quale daresti? (anche più risposte)

□ Studiare e impegnarsi

□ Stare attenti durante le spiegazioni

□ Andare d’accordo con i compagni

□ Comportarsi bene

28%

24%23%

25%

Studiare eimpegnarsi

Stare attentidurante lespiegazioni

Andare d'accordocon i compagni

Comportarsibene

14

Quasi tutti i bambini uscenti giudicano positiva l’esperienza alla Scuola Primaria (98%) e ritengono che la loro scuola sia accogliente (76%); sia i bambini di II sia i bambini di V sono generalmente attenti e seguono la lezione, il 30% dei bambini di V parlano poco o mai della scuola con i genitori, percentuale che non registriamo nelle classi II dove più della metà dei bambini parla abbastanza della scuola con i propri familiari. Entrambi i gruppi classe ritengono i compiti utili, hanno insegnanti che spiegano in modo chiaro (96%), si sentono ascoltati e rispettati e liberi di esprimere le proprie idee (67%). Le materia preferita dai bambini di II è Matematica (55%), seguita da Musica e Arte/ Immagine; la materia che piace di meno è Italiano (35%), seguita da Inglese e Scienze. In classe V il 31% non ama la Matematica, seguono a ruota Inglese e Scienze. Il 26% invece, preferisce la Matematica alle altre materie, seguita da Italiano, Musica e Storia. Più della metà degli alunni dei due gruppi considera i Progetti interessanti e per preferenza collocano al primo posto il Progetto di Educazione fisica, seguito dai progetti teatrali e dal Progetto Musica. Le attività più utili ed interessanti risultano essere le attività sportive, le visite guidate, gli spettacoli teatrali, gli incontri con gli esperti e, per ultima, la partecipazione ai concorsi. Tra le altre attività, dai bambini delle classi II è data molta considerazione al giardinaggio.

1

ESITI DELLA TABULAZIONE DEL QUESTIONARIO RIVOLTO AI GENITORI DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI V

1. Titolo di studio PAPA’ %

1. Licenza elementare 3 7%

2. Licenza media 25 58%

3. Diploma scuola media superiore 14 33%

4. Laurea 1 2%

7%

58%

33%

2%

Titolo di studio del papà

Licenza elementare

Licenza media

Diploma scuola media superiore

Laurea

2

1. Titolo di studio MAMMA %

1. Licenza elementare 2 5%

2. Licenza media 12 27%

3. Diploma scuola media superiore 27 61%

4. Laurea 3 7%

0%

27%

61%

7%

Titolo di studio della mamma

Licenza elementare

Licenza media

Diploma scuola media superiore

Laurea

3

a. Professione

PAPà MAMMA

1. Operaio/a 19 48% 6% 2

2. Impiegato/a 8 20% 21% 7

3. Lavoratore in proprio 11 27% 3% 1

4. Libero professionista/Dirigente 2 5% 0

5. Pensionato/a / 0

6. Casalinga / 70% 24

48%

20%

27%

5% 0%

Professione del papà

Operaio

Impiegato

lavor in proprio

Libero profess/Dirigente

Pensionato

6%

21%

3%

0%

0%

70%

Professione della mamma

Operaia

Impiegata

lavor in proprio

Libera profess

Pensionata

Casalinga

4

2. Ramo di attività PAPà MAMMA

1. Agricoltura 1 3% 0% 0

2. Industria 3 10% 0% 0

3. Commercio 13 42% 11% 1

4. Pubblica Amministrazione 0 0% 11% 1

5. Terziario 14 45% 78% 7

3%

10%

42%

0%

45%

Ramo attività del papà

Agricoltura

Industria

Commercio

Pubblica ammin

Terziario

0% 0%

11%11%

78%

Ramo attività della mammma

Agricoltura

Industria

Commercio

Pubblica ammin

Terziario

5

PAPà MAMMA

3. Ha compilato il questionario 18 - 34% 35 - 66%

66%

34%

Ha compilato il questionario

Mamma

Papà

6

A. RAPPORTI SCUOLA/FAMIGLIA

1. Partecipazione ai vari momenti della vita scolastica

Assemblea dei genitori 0 no 0%

1 abbastanza 2%

41 si 98%

98%

0%2%

Assemblea genitori

Sì

No

Abbastanza

7

Colloqui settimanali con gli insegnanti 23 no 66%

7 abbastanza 20%

5 si 14%

14%

66%

20%

Colloqui settimanali

Sì

No

Abbastanza

8

Colloqui quadrimestrali con gli insegnanti 1 no 2%

3 abbastanza 7%

40 si 91%

2%

7%

91%

Colloqui quadrimestrali

Sì

No

Abbastanza

9

Incontri con esperti 26 per niente 57%

12 abbastanza 27%

7 si 16%

16%

57%

27%

Incontri con esperti

Sì

Per niente

Abbastanza

10

Feste ed iniziative varie 2 no 5%

8 abbastanza 18%

33 si 77%

77%

5%

18%

Feste ed iniziative varie

Sì

No

Abbastanza

11

1. Ritiene che il tempo annualmente dedicato all’assemblea di classe sia:

0 troppo 0

38 giusto 97%

1 poco 3%

0%

97%

3%

Tempo dedicato all'assemblea

Troppo

Giusto

Poco

12

1. Ritiene che il rapporto tra la scuola e la famiglia possa migliorare:

2 aumentando le ore da dedicare alle assemblee di classe 6%

30 aumentando le ore da dedicare a colloqui individuali 85%

3 altro (non specificato) 9%

6%

85%

26%

Rapporto scuola-famiglia

Aumentando le oree da dedicarealle assemblee

Aumentando le ore da dedica aicolloqui

Altro

13

1. A Suo giudizio, vengono presi in considerazione pareri e proposte dei genitori nella scuola?

20 spesso 44%

21 qualche volta 47%

4 mai 9%

44%

47%

9%

Pareri e proposte dei genitori vengono presi in considerazione

Spesso

Qualche volta

Mai

14

B. VALUTAZIONE DEL SERVIZIO SCOLASTICO

1. Qual è il Suo giudizio sulle esperienze formative fornite dalla scuola frequentata da Suo

figlio/a?

0 Insoddisfacente 0%

6 accettabile 14%

16 buono 36%

22 ottimo 50%

15

2. La qualità del servizio scolastico dipende dai comportamenti di tutti. Il fatto che il servizio scolastico

nella scuola di Suo/a figlio/a funzioni bene o male, secondo Lei in che misura dipende dai sottoelencati

protagonisti? (Una crocetta per ciascun soggetto).

ALUNNI 34 molto 76%

10 poco 22%

1 niente 2%

0%

14%

36%

50%

Giudizio sulle esperienze formative

Insoddisfacente

Accettabile

Buono

Ottimo

16

GENITORI 33 molto 87%

5 poco 13%

0 niente 0%

76%

22%

2%

Quanto dipende dagli alunni la qualità del servizio scolastico

Molto

Poco

Niente

17

NON DOCENTI 19 molto 47%

17 poco 41%

5 niente 12%

87%

13%

0%

Quanto dipende dai genitori la qualità del servizio scolastico

Molto

Poco

Niente

18

DIRIGENTE SCOLASTICO 42 molto 95%

2 poco 5%

0 niente 0%

47%

41%

12%

Quanto dipende dai non docenti la qualità del servizio scolastico

Molto

Poco

Niente

19

INSEGNANTI 41 molto 93%

3 poco 7%

0 niente 0%

95%

5%

0%

Quanto dipende dal Dirigente scolastico la qualità del servizio scolastico

Molto

Poco

Niente

20

SERVIZI SOCIO - SANITARI 25 molto 61%

13 poco 32%

3 niente 7%

93%

7%

0%

Quanto dipende dagli insegnanti la qualità del servizio scolastico

Molto

Poco

Niente

21

ENTI LOCALI 29 molto 67%

9 poco 21%

5 niente 12%

61%

32%

7%

Quanto dipende dai servizi socio - sanitari la qualità del servizio scolastico

Molto

Poco

Niente

22

C. AREA DIDATTICA

1. Cosa si aspetta in prevalenza dalla scuola?

21 Sviluppo armonico (cognitivo/relazionale) delle abilità e delle potenzialità di ogni alunno/a. 46%

22 Trasmissione ed elaborazione di conoscenza ed abilità (competenze, saperi disciplinari). 47%

3 Supporto integrazione all’azione educativa della famiglia. 7%

67%

21%

12%

Quanto dipende dagli enti locali la qualità del servizio scolastico

Molto

Poco

Niente

23

2. Con riferimento alla scuola di Suo/a figlio/a, come descriverebbe sinteticamente il

clima relazionale esistente?

21 Di collaborazione 48%

22 Positivo 50%

1 Altro 2%

46%

47%

7%

Cosa si aspetta dalla scuola

Sviluppo armonico dellepotenzialità e abilità

Trasmissione ed elaborazione diconoscenze e abilità

Supporto alla famiglia

24

3. Condivide le valutazioni espresse dagli insegnanti di Suo/a figlio/a?

27 Sempre 63%

14 Spesso 32%

2 Qualche volta 5%

0 Mai 0

48%

50%

2%

clima relazionale esistente

Di collaborazione

Positivo

Altro

25

4. Ritiene che i compiti assegnati a casa siano:

41 Sufficienti e ben distribuiti 92%

2 Pochi 4%

2 Troppi e mal distribuiti 4%

63%

32%

5%

0%

Condivisione delle valutazioni espresse dagli insegnanti

Sempre

Spesso

Qualche volta

Mai

26

D. ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA

1. Come giudica complessivamente l’organizzazione della scuola di Suo/a figlio/a?

0 Insoddisfacente 0%

9 accettabile 22%

23 buono 56%

9 ottimo 22%

92%

4%

4%

Compiti assegnati

Sufficienti e ben distribuitoi

Pochi

Troppi e mal distribuiti

27

2. Quale giudizio dà sui servizi e sulle attrezzature esistenti nella scuola di Suo/a figlio/a?

Orari 7 Insufficiente 17%

16 Sufficiente 38%

16 Buono 38%

3 Ottimo 7%

0%

22%

56%

22%

Organizzazione della scuola

Insoddisfacente

Accettabile

Buono

Ottimo

28

Palestra/area motoria 27 Insufficiente 60%

12 Sufficiente 27%

5 Buono 11%

1 Ottimo 2%

17%

38%

38%

7%

Orari

Insufficiente

Sufficiente

Buono

Ottimo

29

Cortile/giardino 27 Insufficiente 64%

13 Sufficiente 32%

1 Buono 2%

1 Ottimo 2%

60%

27%

11%

2%

Palestra/ Area motoria

Insufficiente

Sufficiente

Buono

Ottimo

30

Laboratori/atelier 17 Insufficiente 39%

15 Sufficiente 34%

9 Buono 20%

3 Ottimo 7%

64%

32%

2% 2%

Cortile/Giardino

Insufficiente

Sufficiente

Buono

Ottimo

31

Edificio scolastico 6 Insufficiente 15%

20 Sufficiente 52%

12 Buono 31%

1 Ottimo 2%

39%

34%

20%

7%

Laboratori/atelier

Insufficiente

Sufficiente

Buono

Ottimo

32

Comunicazione scuola famiglia 1 Insufficiente 3%

3 Sufficiente 20%

23 Buono 58%

13 Ottimo 33%

15%

52%

31%

2%

Edificio scolastico

Insufficiente

Sufficiente

Buono

Ottimo

33

Pulizia/cura dei locali 7 Insufficiente 17%

17 Sufficiente 41%

10 Buono 24%

7 Ottimo 17%

3%20%

58%

33%

Comunicazioni scuola - famiglia

Insufficiente

Sufficiente

Buono

Ottimo

34

3. Sull’organizzazione della scuola frequentata da Suo/a figlio/a, Lei ritiene di essere

informato (una sola risposta)

43 Sufficientemente 93%

3 Insufficientemente 7%

17%

41%

24%

17%

Pulizia / cura dei locali

Insufficiente

Sufficiente

Buono

Ottimo

35

E. PROGETTI/LABORATORI

1. Ritiene che le attività didattiche curricolari proposte durante l’anno abbiano soddisfatto le

vostre aspettative e quelle dei vostri figli? (Laboratorio espressivo, laboratorio musicale, laboratorio

informatico…)

43 Si 93%

3 No 7%

93%

7%

Informazioni sull'organizzazione della scuola

Sì

No

36

2. Ritiene che il Progetto curricolare, attraverso i suoi segmenti, sia stato soddisfacente ed esaurientemente trattato?

34 Si 97%

1 No 3%

93%

7%

Le attività didattiche hanno soddisfatto le vostre aspettative e quelle dei vostri figli

Sì

No

37

F.1. Ritiene che i risultati di questa indagine possano contribuire a migliorare il

funzionamento della scuola frequentata da Suo figlio/a? (Una sola risposta)

25 Si 58%

6 No 14%

12 Non so 28%

97%

3%

Il progetto curricolare e' stato soddisfacente ed esaurientemente trattato

Sì

No

38

2. Se ha risposto “Sì”, qual è il modo migliore di utilizzo dei risultati di questa

indagine? (E’ possibile dare più di una risposta)

10 Discussione in Collegio Docenti 36%

17 Discussione in assemblee con insegnanti e genitori 61%

1 Altro 3%

58%

14%

28%

I risultati possono contribuire a migliorare il funzionamento

Sì

No

Non so

39

Il questionario è stato compilato per il 66% dalle mamme (percentuale in aumento rispetto

allo scorso anno), dal 34% dai papà degli alunni uscenti- classi V del Circolo. La maggior parte delle

mamme possiede come titolo di studio il Diploma di Scuola Media Superiore, mentre la maggior

parte dei papà la licenza media; è aumentata la percentuale dei genitori laureati. La maggioranza

delle mamme svolge il lavoro di casalinga, la restante parte (percentuale in calo) è impiegata

prevalentemente nel settore terziario, la maggioranza dei papà è impiegata nel settore terziario

(commercio e strutture alberghiere). Non risultano, come lo scorso anno, genitori in quiescenza.

I rapporti scuola – famiglia sono molto positivi: i genitori partecipano attivamente alle

assemblee, ai colloqui quadrimestrali, alle feste e ad iniziative varie, agli incontri con gli esperti, ove

necessario. La maggioranza ritiene giusto il tempo dedicato alle assemblee di classe.

Le esperienze formative fornite dalla scuola risultano essere molto positive e si ritiene che

la qualità del servizio scolastico dipenda dagli insegnanti, dal D.S., dai genitori, dall’impegno degli

alunni dagli enti locali, dai servizi socio – sanitari e, in minor percentuale, dai ”non docenti” .

Dal punto di vista didattico, i genitori si aspettano dalla scuola lo sviluppo armonico delle

abilità e delle potenzialità di ogni alunno/a e l’elaborazione di conoscenze e abilità (competenze e

saperi disciplinari). Il 50% definisce positivo e collaborativo il clima relazionale esistente: il 63%

36%

61%

3%

Modo migliore per utilizzare i risultati dell'indagine

Discussione in Collegio Docenti

Discussione in assemblee

Altro

40

condivide spesso le valutazioni espresse dagli insegnanti e la maggioranza ritiene che i compiti

assegnati a casa siano sufficienti e ben distribuiti. Solo il 4% ritiene che siano troppi e mal distribuiti

(percentuale che ha subito un decremento rispetto allo scorso anno). Parere positivo anche per

quanto concerne l’organizzazione e i servizi scolastici: giudicati generalmente buoni gli orari (anche

se la percentuale delle valutazioni molto positive ha subito un’inflessione), è migliorata la

comunicazione scuola – famiglia (la percentuale riferita alla voce ‘ottimo’ è salita di 30 punti

percentuali), le attività didattiche curricolari proposte hanno soddisfatto pienamente le aspettative

perchè i bambini partecipano ad esse volentieri, con entusiasmo e motivazione; la pulizia e la cura

dei locali risulta essere per la maggioranza appena sufficiente (41%). Giudicate invece, inadeguate

le strutture (palestra, cortile/ giardino, laboratori). Molto positive le valutazioni dei laboratori

musicali e teatrali, dei PON e dei POR conclusi e in progress.

Il Progetto di Circolo risulta essere stato molto soddisfacente ed esaurientemente trattato

(97%, percentuale in aumento), ha contribuito all’ampliamento di conoscenze e competenze anche

grazie al contributo di esperti preparati. Si ravvisa però, la necessità di un maggiore supporto da

parte degli enti locali.

Il 61% dei genitori ritiene che il modo migliore per utilizzare i risultati dell’indagine sia la

discussione in assemblee con insegnanti e genitori.

Punti di debolezza /Proposte dei genitori intervistati per il nuovo a.s.:

- orario unico per Scuola dell’Infanzia (tempo ridotto) e Scuola Primaria

- più uscite didattiche

- più attività fisica

- migliore pulizia dei locali interni ed esterni alla scuola

- più ore per l’ educazione civica

41

- usufruire degli spazi all’aperto ove ci sono

- alleggerire la burocrazia

- aule e laboratori più ampi e attrezzati