8/18/2019 Qué Es Un Esquema administrativo?

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Qué es un esquema 

Definición de esquema

Un esquema es una manera de analizar, mentalizar y organizar todos los contenidos

presentes en un texto. Se trata de una expresión gráfica del subrayado y el resumen de un

texto luego de su lectura. Un esquema se ocupa de expresar

gráficamente y erarquizar di!ersas ideas sobre un contenido tal que sea entendible tras

una simple obser!ación.

"laboración de un esquema

Un esquema tiene su origen en la lectura comprensi!a de un escrito, su subrayado de

ideas principales, secundarias y eemplos si fueran necesarios. De esta manera, para su

realización se debe utilizar palabras cla!es o frases extremadamente cortas sin ning#n tipo

de detalle pues debe ser sintético y bre!e.

$retende que se utilicen expresiones personales al repasar los ep%grafes, t%tulos y

subt%tulos de un texto, decidiendo qué tipo de esquema !oy a querer realizar.

&abitualmente, suele ser recomendado expresar todas las ideas principales a la izquierda y

a la derec'a todas las secundarias. Siguiendo este concepto, suele ser sumamente #til

implementar may#sculaspara recalcar los apartados fundamentales y min#sculas para los

elementos presentes en ellos.

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(lasificación y )ipos de esquemas

(uando 'ablamos de esquemas, debemos saber que existen dos tipos del mismo

establecidos en la actualidad. $ara comenzar, podemos 'ablar de lla!es o cuadro

sinóptico, una tipolog%a de esquema que resulta muy #til cuando estamos frente a muc'as

subdi!isiones o bien nos podemos encontrarnos con un esquema ramificado

o diagrama que simplifica reconocer las relaciones entre conceptos de una manera

gráfica como lo es el caso de esquemas numéricos *n#meros romanos o arábigos+ o con

letras.

  su !ez, cuando re realiza un esquema se toma en consideración una serie de recursos

gráficos que lo complementan tales como recuadros, l%neas, flec'as, lla!es, letras o

barras *entre otros+. Uno de tantos eemplos de esquema es el esquema en forma de

árbol que mediante una palabra principal en el medio posee distintos ni!eles con palabras

debao, cuanto más abao se !aya, existe información más precisa en mi esquema.

)odo esquema es sumamente necesario a la 'ora de ordenar y organizar conceptos

resaltando la información importante. su !ez, un buen esquema 'abilitara al lector

a memorizar de manera !isual las ideas principales de conceptos que deban estudiarse. De

esta forma en un esquema se busca e!itar la repetiti!idad que suele ser 'abitual en un

escrito y quese interconecten todas las ideas presentes en el mismo.

$or esta razón, un esquema suele ser extremadamente fa!orecedor ya que, nos da una

!isión de conunto de un tema a estudiar, se trata de un eercicio de s%ntesis al aumentar la

capacidad de atención y concentración a la 'ora de realizar una lectura, desarrollando la

destreza de análisis y siendo as% un buen aliado para repasar.

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Enunciado

"n pragmática, un enunciado es un acto de 'abla *acto locuti!o+ m%nimo, realizado mediante

una oración o una expresión sintáctica más peque-a que una oración. nformalmente se usa

enunciado como sinónimo de oración

Enunciado en pragmática

Un enunciado en sentido estricto, es una unidad pragmática, que usualmente expresa el contenido

de una proposición, mandato, deseo o creencia. "n sentido estricto debe diferenciarse de una

oración concreta, aunque en ciertos contextos cuando no existe riesgo de confusión entre el

enunciado y la oración que lo expresa se usan indistintamente. "l enunciado no es una unidad

con!encional, sino real, delimitada con precisión por el cambio de suetos discursi!os, y que termina

con el 'ec'o de ceder la palabra al otro.

"xpresión ling/%stica de un uicio, una orden, un conseo o una duda, entre otras posibilidades.Suele identificarse con una proposición, aunque, el enunciado designa el 'ec'o de expresar una

determinada proposición.

Realización de un enunciado

0as oraciones, las exclamaciones y otras expresiones ling/%sticas son realizaciones de un

enunciado. "s decir, el enunciado es lo expresado mediante una forma ling/%stica en un

determinado contexto ling/%stico. 0a misma forma ling/%stica en diferentes contextos puede tener

interpretaciones diferentes1 por eemplo, una oración puede tener un sentido irónico y expresar

 ustamente lo contrario de lo que literalmente dice. $or tanto, la misma oración, seg#n se use

literalmente o irónicamente, puede representar, enunciados diferentes.

Delimitación de los enunciados

0a frontera de cada enunciado como unidad de la comunicación discursi!a se determina por el

cambio de los suetos discursi!os, es decir, por la alternancia de los 'ablantes. )odo enunciado,

desde una bre!e réplica del diálogo cotidiano 'asta una no!ela grande o un tratado cient%fico,

posee, por decirlo as%, un principio absoluto y un final absoluto. ntes del comienzo están los

enunciados de otros interlocutores2 después del final están los enunciados respuesta de otros *o

siquiera una comprensión silenciosa y acti!a del otro, o, finalmente, una acción respuesta basada

en tal tipo de comprensión+. Un 'ablante termina su enunciado para ceder la palabra o al serinterrumpido o para dar lugar a su comprensión acti!a como respuesta. "l enunciado no es una

unidad con!encional sino real, delimitada con precisión por el cambio de los suetos discursi!os, y

que termina con el 'ec'o de dear de tener el turno palabra.

$ragmatica1 parte de la ling/%stica que estudia el lenguae y las circunsitancias de la comunicacion

https://es.wikipedia.org/wiki/Pragm%C3%A1ticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Acto_de_hablahttps://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)https://es.wikipedia.org/wiki/Proposici%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Proposici%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)https://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)https://es.wikipedia.org/wiki/Contexto_ling%C3%BC%C3%ADsticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Iron%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Pragm%C3%A1ticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Acto_de_hablahttps://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)https://es.wikipedia.org/wiki/Proposici%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Proposici%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)https://es.wikipedia.org/wiki/Contexto_ling%C3%BC%C3%ADsticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Iron%C3%ADa

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 VISUALIZACION

 Visualización es el acto y la consecuencia de visualizar. Este verbo, por su parte, refiere a

desarrollar mentalmente la imagen de algo abstracto, a otorgar características visibles a aquello que

no se ve o a representar a través de imágenes cuestiones de otra índole.

Se denomina visualización científica a la conversión de información abstracta en

im!enes. De este modo, mediante esta visualización es posible lograr una representación de la

realidad. Supongamos que un fabricante de automóviles desea analizar cómo reaccionaría uno de sus

 vehículos si impacta contra una pared mientras se desplaza a "## $ilómetros %or &ora. ara esto,

un grupo de e!pertos ingresa diversas variables a una com%utadora "ordenador# $ desarrolla la

 visualización científica de las eventuales consecuencias de un choque de ese tipo.

%a idea de visualización creativa, por otro lado, se emplea en el terreno de la %sicolo!ía. Se trata

de una técnica motivacional que invita a una persona a “ver”  en su mente aquello que pretende

conseguir. &uienes defienden la validez de esta técnica, afirman que la visualización creativa a$uda a

configurar el pensamiento para que el su'eto oriente sus ideas $ sus acciones hacia la meta. Si un

atleta planea correr una maratón, por lo tanto, debería apelar a la visualización creativa e imaginar

cómo sería el momento de cruzar la línea de llegada. %as sensaciones positivas que genera la

 visualización pueden contribuir a la motivación.

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