Propuesta Estrategia de Gamificación

MA Maylin Bojórquez

Introducción

La idea de integrar estrategias de juego en el salón de clase no es nueva. Por años se ha jugado la “la lechuga preguntona, ahorcado y otros. Sin embargo a partir del surgimiento de las tecnologías de la información y la comunicación estos procesos han evolucionado, construyendo una nueva perspectiva de la educación virtual. Esta perspectiva del elearning que integra el juego con el aprendizaje es conocida como Gamificación. A continuación se presenta una propuesta estratégica para integrar esta nueva forma de aprender jugando, utilizando la tecnología como un recurso o medio valioso en el proceso de construcción de conocimientos.

Qué es gamificación

Gaitán, V. (2013) indica que es una “técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para generar nuevos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos”.

Generalidades Proyecto Gamificación

Herramienta

• Socrative • Aplicación para la diversión y la participación efectiva en

el aula

Contexto

• 20 estudiantes del Profesorado en Educación a Distancia de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala

• Modalidad e learning

Cursos

• Aplicable a los cursos de las distintas áreas del pensum • Social, científica, tecnológica y humanística

Objetivos

Objetivo General

Implementar la herramienta Socrative como un recurso innovador fundamentado en la Gamificación para desarrollar los

procesos de enseñanza aprendizaje de forma dinámica, creativa, innovadora y actualizada

Objetivos Objetivos específicos

• Obtener información instantánea sobre el aprendizaje de los estudiantes mediante concursos de fácil creación, encuestas, aportes y opiniones

• Aplicar estrategias de aprendizaje, mediante técnicas de evaluación de desempeño (cualitativas) e instrumentos de evaluación (cuantitativa)

Explicación Proyecto Gamificación

QuizLas pruebas diseñadas en Socrative , miden el nivel de comprensión de cada estudiante, referente a los contenidos

vistos en clase mediante concursos y competencias que involucran premios por tiempo y respuesta correcta

Explicación Proyecto Gamificación

RoomsLas habitaciones diseñadas en Socrative, son salas de aprendizaje, a la que puede acceder cada estudiante para interactuar con sus compañeros a través de competencias

mediante puntuación

Explicación Proyecto Gamificación

Animación de competencias El profesor puede compartir cualquier valoración en escala

para que los estudiantes vean su logro y avance

Explicación Proyecto Gamificación

Resultados El profesor comparte los resultado con los estudiantes en tiempo real para realizar la retroalimentación respectiva,

según las respuestas proporcionadas

¿Cómo se implementa? Participante

Aplicación sugerente• Esta aplicación es funcional en computadoras, Tablet y

teléfonos • Seleccionar que tipo de ejercicio se trabajará en la video

clase.• El profesor puede compartir su pantalla mediante lleva a

cabo la videoconferencia y comparte en pantalla al ejercicio.

• Detrás del ordenador los estudiantes activan su móvil y visualizan en la pantalla de su ordenador, las indicaciones.

• Inmediatamente pueden ver resultado y avance, como el de sus compañeros.

Ver video tutorial No. 1 para el profesor

¿Cómo se implementa? Tutor / Profesor

Ver video tutorial No. 2 para el profesor

Video tutorial para el estudiante

¿Cómo se implementa? Participante

Característica de la aplicación del juego en el aulaLogros y

recompensas

Progresión o avance

Escalafón de niveles 

Sistemas de

puntuación

Sistemas de

clasificación

Resultado: Aprendizaje dinámico y

significativo

Conclusiones • La Gamificación es una perspectiva innovadora que debe ser implementada

en los procesos de formación, indistintamente de la modalidad que se utilice, y con más auge en las modalidades de educación virtual.

• El juego mediado por las tecnologías de la información y comunicación es un medio indispensable para desarrollar competencias digitales e informacionales en los estudiantes que se forman tomando como referencias las exigencias de las nuevas sociedades de la información y el conocimiento.

• Las herramientas digitales como Socrative permiten que aprender ser natural y cotidiano, puesto aprender mediante el juego es un procesos innato del ser humano.

Referencias • Gaitán, V (2013) Gamificación: el aprendizaje divertido. Blog Educativa. 15 de

octubre del 2013. Obtenido de http://www.educativa.com/blog-articulos/gamificacion-el-aprendizaje-divertido/ el 04 de diciembre de 2016

• Gamificación (s.f.) Qué es la gamificación Sitio Web: http://www.gamificacion.com/que-es-la-gamificacion 05 de diciembre de 2016

• Telefónica (2013) Gamificación, innovación de procesos gracias a los juegos. Blogthinkbig Telefónica Obtenido el 03 de diciembre de 2016 de http://blogthinkbig.com/gamificacion-innovacion-de-procesos/