มคอ. ๓ รายละเอยดของรายวชา

รายละเอยดของรายวชา (Course Specification) หมายถง ขอมลเกยวกบแนวทางการบรหารจดการของแตละรายวชาเพอ

ใหการจดการเรยนการสอนสอดคลองและเปนไปตามทวางแผนไวในรายละเอยด ของหลกสตร ซงแตละรายวชาจะกำาหนดไวอยางชดเจนเกยวกบ

วตถประสงคและรายละเอยดของเนอหาความรในรายวชา แนวทางการปลก ฝงทกษะตางๆ ตลอดจนคณลกษณะอนๆทนกศกษาจะไดรบการพฒนาให

ประสบ ความสำาเรจตามจดมงหมายของรายวชา มการกำาหนดรายละเอยดเกยว กบระยะเวลาทใชในการเรยน วธการเรยน การสอน การวดและประเมนผลใน

รายวชา ตลอดจนหนงสอหรอสอทางวชาการอนๆทจำาเปนสำาหรบการเรยนร นอกจากนยงกำาหนดยทธศาสตรในการประเมนรายวชาและกระบวนการปรบปรง

ประกอบดวย ๗ หมวด ดงน

หมวดท ๑ ขอมลทวไป หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค หมวดท ๓ ลกษณะและการดำาเนนการ หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

มคอ. ๓

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยเกษมบณฑตคณะวชา/หลกสตร [คลกพมพ]

หมวดท ๑ ขอมลทวไป๑. รหสและชอรายวชา [คลกพมพ]๒. จำานวนหนวยกต [คลกพมพ]หนวยกต

บรรยาย-ปฏบต๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา

ระบชอหลกสตรทใชรายวชาน ยกเวนวชาทเปดเปนวชาเลอกทวไป ใหใช หลายหลกสตร“ ” และใหระบวาเปนวชาศกษาทวไปหรอวชาเฉพาะ เชน วชาแกน วชาเฉพาะดาน วชาพนฐานวชาชพหรอวชาชพ วชาเอก วชาเอกเลอก เปนตน

เปนประเภทวชา[คลกพมพ]รายวชา[คลกพมพ]ในหมวดวชา[คลกพมพ]กลม[คลกพมพ]ในหลกสตร[คลกพมพ]สาขาวชา [คลกพมพ]๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

๔.๑ ชออาจารย[คลกพมพ]๔.๒ ชออาจารย[คลกพมพ]๔.๓ ชออาจารย[คลกพมพ]

๕. ภาคการศกษา / ชนปทเรยนระบภาคการศกษา / ชนปทเรยน ตามแผนการศกษาของหลกสตร

มคอ. ๓

ภาคการศกษา[คลกพมพ]/ ชนปท[คลกพมพ]๖. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม)

[คลกพมพ]๗. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม)

[คลกพมพ]

๘. สถานทเรยน

ระบสถานทเรยนทกแหงทงในและนอกทตงหลกของมหาวทยาลยใหครบถวน

[คลกพมพ]

๙. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสดปรบปรงครงท[คลกพมพ]วน[คลกพมพ]เดอน[คลกพมพ]ป พ.ศ.[

คลกพมพ]หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

๑. จดมงหมายของรายวชา[คลกพมพ]

๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

อธบายโดยยอเกยวกบวตถประสงคในการพฒนารายวชานหรอการเปลยนแปลงสำาคญ ๆ ทเกดขน เชน เพมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ หรอ Web based การเปลยนแปลงเนอหาของรายวชาซงเปนผลจากงานวจยใหมๆ ในสาขา

[คลกพมพ]หมวดท ๓ ลกษณะและการดำาเนนการ

๑. คำาอธบายรายวชา ตามทระบไวในรายละเอยดหลกสตร

มคอ. ๓

[คลกพมพ]๒. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

ระบจำานวนชวโมงบรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบตงานภาคสนาม/การฝกงาน และการศกษาดวยตนเอง

จำานวนชวโมงบรรยายตอสปดาห [คลกพมพ]ชวโมงจำานวนชวโมงฝกปฏบตการตอสปดาห [คลกพมพ]ชวโมงจำานวนชวโมงการศกษาดวยตนเอง [คลกพมพ]ชวโมง

จำานวนชวโมงทสอนเสรมในรายวชา [คลกพมพ]ชวโมง๓. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล ระบจำานวนชวโมงตอสปดาหทจะใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษานอกชนเรยน และวธการสอสารใหนกศกษาไดทราบกำาหนดเวลาลวงหนา

จำานวน[คลกพมพ]ชวโมง/สปดาห วธการสอสาร[คลกพมพ]

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษาการพฒนาผลการเรยนรในมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานทมง

หวง ซงตองสอดคลองกบทระบไวในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ตามทกำาหนดในรายละเอยดของหลกสตร โดยมาตรฐานการเรยนรแตละดาน ใหแสดงขอมลตอไปน

๑ สรปสนๆ เกยวกบความร หรอทกษะทรายวชามงหวงทจะพฒนานกศกษา ๒ คำาอธบายเกยวกบวธการสอนทจะใชในรายวชาเพอพฒนาความร หรอทกษะในขอ ๑

มคอ. ๓

๓ วธการทจะใชวดและประเมนผลการเรยนรของนกศกษาในรายวชานเพอประเมนผลการเรยนรในมาตรฐานการเรยนรแตละดานทเกยวของ

๑. คณธรรม จรยธรรม๑.๑ คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

- [คลกพมพ]๑.๒ วธการสอน

- [คลกพมพ]๑.๓ วธการประเมนผล

- [คลกพมพ]๒. ความร

๒.๑ ความรทตองไดรบ- [คลกพมพ]

๒.๒ วธการสอน- [คลกพมพ]

๒.๓ วธการประเมนผล- [คลกพมพ]

๓. ทกษะทางปญญา๓.๑ ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

- [คลกพมพ]๓.๒ วธการสอน

- [คลกพมพ]๓.๓ วธการประเมนผล

- [คลกพมพ]

๔. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ๔.๑ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตอง

พฒนา

มคอ. ๓

- [คลกพมพ]๔.๒ วธการสอน

- [คลกพมพ]๔.๓ วธการประเมนผล

- [คลกพมพ]๕. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๕.๑ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

- [คลกพมพ]๕.๒ วธการสอน

- [คลกพมพ]๕.๓ วธการประเมนผล

- [คลกพมพ]

มคอ. ๓

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล๑. แผนการสอน

ระบหวขอ/รายละเอยด สปดาหทสอน จำานวนชวโมงการสอน (ซงตองสอดคลองกบจำานวนหนวยกต) กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช รวมทงอาจารยผสอน ในแตละหวขอ/รายละเอยดของรายวชาสปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน และสอท

ใช

ชอผสอน

๑ [คลกพมพ] ใหนำาConcept /หวขอจากคำาอธบายรายวชามาจดทำาเปน

แผนการสอน ให สอดคลอง ตอเนอง

ใหครบถวนตามทกำาหนดใหคำาอธบายรายวชา

[คลกพมพ]

ชแจงการเรยน รปแบบ/วธทใชในการ

สอน วธการสบคน ขอมล การทำา

รายงาน การนำา เสนองาน อาท เชน

บรรยายกรณศกษาดงานแสดงความคดเหนอภปรายแบงกลมทำางานโครงงานนำาเสนองานใหขอมลยอนกลบฯลฯวธการสบคนขอมลการวดและประเมนผล

[คลกพมพ]

๒ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

๓ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

มคอ. ๓

๔ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

๕ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

๖ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

๗ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

๘ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

๙ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

๑๐ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

๑๑ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

๑๒ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

๑๓ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

๑๔ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

๑๕ [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

รวมจำานวนชวโมงตลอดภาคการศกษา

[คลกพมพ]

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

๒. แผนการประเมนผลการเรยนรระบวธการประเมนผลการเรยนรหวขอยอยแตละหวขอตามทปรากฏ

ในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบของรายวชา (Curriculum Mapping) ตามทกำาหนดในรายละเอยดของหลกสตร สปดาหทประเมน และสดสวนของการประเมน

มคอ. ๓

กจกรรมท

ผลการเรยนรLearning Outcome

วธการประเมนผลนกศกษา

สปดาหทประเมน

สดสวนของการ

ประเมนผล๑ ๒.๑,๒.๒,๒.๓,๓.

๑,๓.๓ การทดสอบยอย ๕

ครง๑-๑๕ ๕%

๒ [คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ]

๓ [คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ]

๔ [คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ]

๕ [คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ]

๖ [คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ]

๗ [คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ]

๘ [คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ]

[คลกพมพ]

หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน๑. ตำาราและเอกสารหลก

[คลกพมพ]ระบตำาราและเอกสารหลกทใชในการเรยนการสอน (เขยนตามแบบการเขยนบรรณานกรม)

๒. เอกสารและขอมลสำาคญ

มคอ. ๓

[คลกพมพ]ระบหนงสอ วารสาร รายงาน สออเลกทรอนกส เวบไซต กฎระเบยบตางๆ โปรแกรมคอมพวเตอรและแหลงอางองทสำาคญอนๆ ซงนกศกษาจำาเปนตองศกษาเพมเตม (เขยนตามแบบการเขยนบรรณานกรม)๓. เอกสารและขอมลแนะนำา

[คลกพมพ]ระบหนงสอ วารสาร รายงาน สออเลกทรอนกส เวบไซต กฎระเบยบตางๆ โปรแกรมคอมพวเตอรและแหลงอางองทสำาคญอนๆ ซงนกศกษาควรศกษาเพมเตม (เขยนตามแบบการเขยนบรรณานกรม)

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดทำาโดยนกศกษา ไดจดกจกรรมในการนำาแนวคดและ

ความเหนจากนกศกษา ไดดงน- [คลกพมพ] ใหนกศกษาทกคนประเมนประสทธผลของรายวชา ทง

ดานวธการสอน การจดกจกรรมในและหองนอกเรยน สงสนบสนนการ เรยนการสอน ทสงผลกระทบตอการเรยนร และผลการเรยนรทไดรบ ขอ

เสนอแนะเพอปรบปรงรายวชา ดวยระบบเครอขายของมหาวทยาลย๒. กลยทธการประเมนการสอน

- [คลกพมพ]ระบวธการประเมนทจะไดขอมลการสอน เชน จากผสงเกตการณ หรอทมผสอน หรอผลการเรยนของนกศกษา เปนตน๓. การปรบปรงการสอน

- [คลกพมพ]อธบายกลไกและวธการปรบปรงการสอน เชน คณะ/วทยาลยมการกำาหนดกลไกและวธการปรบปรงการสอนไวอยางไรบาง การวจยในชนเรยน การประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน เปนตน

มคอ. ๓

๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา- [คลกพมพ]อธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผล

สมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชา เชน ทวนสอบจากคะแนนขอสอบ หรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะตางกนไปสำาหรบรายวชาทแตกตางกน หรอสำาหรบมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน๕. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

- [คลกพมพ]อธบายกระบวนการในการนำาขอมลทไดจากการประเมนจากขอ ๑ และ ๒ มาวางแผนเพอปรบปรงคณภาพ