APRENDIZAJE PERMANENTE

LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

COMO HERRAMIENTA PARA LA ACTIVACION

SOCIAL Y LABORAL

ÍndiceDiferentes contextos del aprendizaje permanente

• Educación para la sostenibilidad

• 7º PM – INCLUD-ED

• Comunidades de Aprendizaje de Leioa

• Metodología

• Estrategias

• Links

Diferentes contextos del aprendizaje permanente: CAPV: Educacion para la Sostenibilidad

Educación para el desarrollo sostenible

No nace como un nuevo concepto o programa, sino como llamamiento a:

la reorientación y replanteamiento de políticas, programas y prácticas educativas preexistentes

para poner en valor el papel que juega la educación corresponde como facilitadora en la adopción de las capacidades, aptitudes, actitudes y compromisos de todos los miembrosde la sociedad

“Aprendizaje permanente Es toda actividad de aprendizaje útil realizada de manera continua con objeto de mejorar las cualificaciones, los conocimientos y las aptitudes desde una perspectiva personal, cívica, social o relacionada con el empleo”

Diferentes contextos del aprendizaje permanente: EU/ 7ºPM : Schools as Learning Communities

Schools as ‘learning communities’

7ºPM - iniciativa comunitaria de fomento y apoyo a la I+D en la Unión Europea

El proyecto INCLUD-ED es un proyecto centrado en la educación obligatoriaAnaliza las estrategias educativas que contribuyen a superar las desigualdades y que fomentan la cohesión social, y las estrategias educativas que generan exclusión social, centrándose especialmente en los grupos vulnerables y marginalizados.

LEIOA: Comunidades de Aprendizaje como Herramientas para la Activación Social y Laboral

Ámbitos de aplicación de las Comunidades de Aprendizaje

• Introducción y Conocimientos TICs• Coaching socio laboral• Habilidades Sociales• Resolución de conflictos• Inteligencia Emocional• Creatividad e Innovación• Punto de encuentro para el empleo

Metodología

Comunidades de AprendizajeBasada en las experiencias y conocimientos personales.

Hacer para comprender

Estrategias y recursos pedagógicos

• Casos prácticos• Juegos de rol-playing:• Materiales didáctico visuales• Flexibilidad (Tiempos, contenidos, puntos de

vista, actividades).“Las personas recordamos el 90% de lo que hacemos, el 70% de los que decimos o escribimos, el 50% de lo que escuchamos y vemos, el 30% de lo que vemos y el 10% de lo que leemos”

Joyce y Showers 1981

Links • http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/

adult_en.htm

• http://www.keycompetences.eu/wordpress/

• http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/documents/publications/keycomp_lifetime_en.pdf

• http://utopiadream.info/ca/

• http://www.hiru.com/

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