I.S.F.D Nº 100

AVELLANEDA

TFO: Tics en Proyectos Educativos

Profesor: Eguía, Ignacio

Curso: 2º 1 ª Primaria

Integrantes:

Cisnero Gabriela

Cruzate Romina

Piñeiro Stefanía

Spataro Alejandra

LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL

(Nº 26.206)

❖ Incorporación de las TIC.

❖ Artículo 100: “ Educación, nuevas

tecnologías y medios de comunicación”.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Distribución de

equipamientosPortal educ.ar Canal

Encuentro

★ Integración de las TIC en las

instituciones educativas.

★Formación de ciudadanos,

críticos, creativos y

responsables.

➢Artículos 7 y 8.

➢Igualdad de oportunidades.

➢Democratización del acceso al

conocimiento.

Principios orientadores de la

política federal de TIC.

❖Equidad e inclusión.

❖Calidad.

❖Formación de la ciudadanía.

❖ Innovación.

LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE UNA

POLÍTICA DE EDUCACIÓN Y TIC.

Se presentan diez aspectos estratégicos:● Producción, acceso y actualización de contenidos y/o

software.

● Incorporación de las TIC en los contenidos curriculares.

● Calidad de las prácticas pedagógicas.

● Desarrollo profesional docente.

● Cambios organizacionales en las instituciones

educativas y nuevos roles para el trabajo con TIC.

● Provisión, instalación, mantenimiento y

actualización de equipamiento, software y

redes.

● Sistematización de información y

experiencias e investigación.

● Gestión de la información.

● Fortalecimiento de los equipos técnicos y

referentes TIC de los Ministerios de

Educación.

● Articulación entre Estado, Universidades,

Organizaciones de la sociedad civil y el

sector privado.

Sociedad red.

★ Las TIC han dado lugar a una

estructura de la sociedad en

forma de red.

Elementos de una red.

❖Nodos: entidades constitutivas de la red.

❖Conexiones: canales de comunicación.

❖Señales: mensajes transmitidos.

Características de toda red.

❏ Interconexión: los nodos deben estar

interconectados entre sí.

❏Flexibilidad: la red puede modificarse,

expandirse o reducirse.

❏Descentralización: todos los nodos y

conexiones son igualmente constitutivos,

pero no esenciales.

La web 1.0.

★ Las páginas web en sus inicios (1993)

eran estáticas y no se actualizaban.

La web 2.0.

★ Supuso una ruptura fuerte con el esquema

anterior. Siguiendo la definición que da

Wikipedia.

Transformaciones en los

estudiantes del nuevo milenio

❖ Niños/as y jóvenes que asisten a la escuela, viven sus

vidas en medios de escenarios atravesados por las

TIC.

❖ Las actividades que implican tecnologías digitales

tienen mayor duración y se solapan con los periodos de

descanso.

❖ Utilizan las tecnologías para resolver las tareas, aún

cuando su docente no los promueva.