power point projecte tic

COM UTILITZEM EL COM UTILITZEM EL CERCADOR PER BUSCAR CERCADOR PER BUSCAR LA INFORMACIÓ QUE ENS LA INFORMACIÓ QUE ENS

DEMANEN?DEMANEN?

Marta Barris MartínMarta Barris Martín

Mireia Figueres GallardoMireia Figueres Gallardo

PRIMERA SESSIÓPRIMERA SESSIÓ

AVALUACIÓ INICIALAVALUACIÓ INICIAL

Sabeu el que és un cercador?Sabeu el que és un cercador?

Marisol: Marisol: No...No... Ruth: Ruth: Ai, no ho se...Ai, no ho se... Alba: Alba: Una cosa que serveix per buscar cosesUna cosa que serveix per buscar coses Ainhoa: Ainhoa: No tinc ni ideaNo tinc ni idea Oriol: Oriol: (Pensatiu)(Pensatiu) Lamyae: Lamyae: Un cercador? No ho sé.Un cercador? No ho sé.


Quan us demanen buscar informació sobre alguna cosa, per on la Quan us demanen buscar informació sobre alguna cosa, per on la busqueu?busqueu?

Marisol: Marisol: Faig servir l’ordinador, pel GoogleFaig servir l’ordinador, pel Google Ruth: Ruth: Igual que Marisol i també llibres.Igual que Marisol i també llibres. Alba: Alba: El diccionari, iIternet, el mòbil i més coses.El diccionari, iIternet, el mòbil i més coses. Ainhoa: Ainhoa: Jo busco informació a l’ordinador i als diaris.Jo busco informació a l’ordinador i als diaris. Oriol: Oriol: A l’ordinador.A l’ordinador. Lamyae: Lamyae: Al diccionari.Al diccionari.

AVALUACIÓ INICIALAVALUACIÓ INICIAL Molts heu dit per l’ordinador. I com ho feu?Molts heu dit per l’ordinador. I com ho feu?

Marisol: Marisol: Jo vaig al Google o al Youtube.Jo vaig al Google o al Youtube. Ruth: Ruth: Jo al Google i ja està.Jo al Google i ja està. Alba: Alba: Jo ho busco pel Mozilla FirefoxJo ho busco pel Mozilla Firefox Ainhoa: Ainhoa: Per el Google jo també.Per el Google jo també. Oriol: Oriol: A Internet.A Internet. Lamyae: La busco per Internet. Lamyae: La busco per Internet.

AVALUACIÓ INICIALAVALUACIÓ INICIAL Què poseu, al Google per exemple?Què poseu, al Google per exemple?

Marisol: Marisol: Escric al requadre les paraules i llavors em surt una llista Escric al requadre les paraules i llavors em surt una llista de paraules i clico la que vull i allà surt tota la informació.de paraules i clico la que vull i allà surt tota la informació.

Ruth: Ruth: Poso la informació al Google i em surt una llista de la Poso la informació al Google i em surt una llista de la informació que he posat. informació que he posat.

Alba: Alba: Si vull jugar a un joc, per exemple el de Mario, poso i em Si vull jugar a un joc, per exemple el de Mario, poso i em surt una llista. Clico el mateix que he posat dalt i llavors es este. surt una llista. Clico el mateix que he posat dalt i llavors es este.

Ainhoa: Ainhoa: Per exemple, si vull buscar informació dels Indis, poso Per exemple, si vull buscar informació dels Indis, poso “informació dels indis” i allà surt tota la informació sobre el que “informació dels indis” i allà surt tota la informació sobre el que fan els Indis. fan els Indis.

Oriol: Oriol: Allà apunto la informació i surt la informació.Allà apunto la informació i surt la informació. Lamyae: Lamyae: Jo igual.Jo igual.


(Després d’haver llegit entre tots la fitxa) Quins cercadors (Després d’haver llegit entre tots la fitxa) Quins cercadors coneixeu?coneixeu?

Marisol: Marisol: el Google i el Youtubeel Google i el Youtube Ruth: Ruth: el Googleel Google Alba: Alba: el Google i el Mozilla Firefoxel Google i el Mozilla Firefox Ainhoa: Ainhoa: el Googleel Google Oriol: Oriol: el Google i el yahooel Google i el yahoo Lamyae: Lamyae: el Googleel Google

ANNEXOS ACTIVITATANNEXOS ACTIVITAT

SEGONA SESSIÓSEGONA SESSIÓ

ACTIVITAT 1ACTIVITAT 1

TERCERA SESSIÓTERCERA SESSIÓ

AVALUACIÓ AVALUACIÓ CONTINUA-FINALCONTINUA-FINAL

Busquem informació sobre els 5 sentits per podem completar les fitxes següents:


Més activitats:Més activitats:


ELS ALUMNES BUSCANT INFORMACIÓ DES DE L’ORDINADOR:ELS ALUMNES BUSCANT INFORMACIÓ DES DE L’ORDINADOR:


Posada en comú sobre com ha anat la recerca.Posada en comú sobre com ha anat la recerca.

Marisol: Marisol: A mi al principi m’ha costat, però de seguida he trobat la A mi al principi m’ha costat, però de seguida he trobat la informació que buscava.informació que buscava.

Ruth: Ruth: Jo m’he adonat que al principi buscava sense ficar el signe Jo m’he adonat que al principi buscava sense ficar el signe + davant i això em feia no trobar la informació tan ràpidament.+ davant i això em feia no trobar la informació tan ràpidament.

Alba: Alba: Jo he anat al Google a l’apartat imatges i allà he trobat Jo he anat al Google a l’apartat imatges i allà he trobat algunes fitxes semblants a les nostres.algunes fitxes semblants a les nostres.

Ainhoa: Ainhoa: Jo he intentat alYahoo, però després he anat al Google Jo he intentat alYahoo, però després he anat al Google perquè m’ha semblat més fàcil.perquè m’ha semblat més fàcil.

Oriol: Oriol: Al principi m’he liat una mica però a poc a poc he anat Al principi m’he liat una mica però a poc a poc he anat buscant, he tardat més que els meus companys.buscant, he tardat més que els meus companys.

Lamyae: Lamyae: Jo també m’he liat però he trobat bastanta informació. Jo també m’he liat però he trobat bastanta informació.


Que treiem d’aquesta sessió en general:Que treiem d’aquesta sessió en general:

Els hi ha costat en el moment de ficar-se i buscar informació tan Els hi ha costat en el moment de ficar-se i buscar informació tan detallada. Però aquí hem pogut veure les estratègies de cada un. detallada. Però aquí hem pogut veure les estratègies de cada un. Ja que alguns no només han mirat per les pagines webs ja que Ja que alguns no només han mirat per les pagines webs ja que també han anat a les imatges o d’altres han provat varis també han anat a les imatges o d’altres han provat varis cercadors.cercadors.

QUARTA SESSIÓQUARTA SESSIÓ

AVALUACIÓ FINALAVALUACIÓ FINALActivitats sobre l’aparell locomotor.

ACTIVITATS FETES ACTIVITATS FETES PELS ALUMNESPELS ALUMNES

MarisolRuth

ACTIVITATS ACTIVITATS REALITZADES PELS REALITZADES PELS

ALUMNESALUMNESOriol

Ainhoa

ACTIVITATS ALUMNESACTIVITATS ALUMNES

Mentre anàvem treballant:Mentre anàvem treballant:

AVALUACIÓ FINALAVALUACIÓ FINAL

Posada en comú:Posada en comú: Marisol: Ara casi puc dir que sé buscar pels buscadors Marisol: Ara casi puc dir que sé buscar pels buscadors

informació aquest cop he trobat la informació més informació aquest cop he trobat la informació més ràpidament que l’anterior.ràpidament que l’anterior.

Ruth: He fet com va fer l’Alba a l’altre dia, vaig anar a Ruth: He fet com va fer l’Alba a l’altre dia, vaig anar a imatges i allà ho he trobat tot.imatges i allà ho he trobat tot.

Alba: Alba: Jo aquest cop també ho he trobat tot més ràpid. I Jo aquest cop també ho he trobat tot més ràpid. I m’ho he passat molt bé. Un altre dia podríem tornar a m’ho he passat molt bé. Un altre dia podríem tornar a buscar algo.buscar algo.

Ainhoa: Aquest cop ho he volgut buscar des de Yahoo i ho Ainhoa: Aquest cop ho he volgut buscar des de Yahoo i ho he trobat també tot el que necessitàvem.he trobat també tot el que necessitàvem.

Oriol: Aquest cop no m’he liat tant, ho he trobat totOriol: Aquest cop no m’he liat tant, ho he trobat tot.. Lamyae: M’ha agradat molt fer aquesta activitat perquè Lamyae: M’ha agradat molt fer aquesta activitat perquè

ara ja se buscar pels cercadors.ara ja se buscar pels cercadors.

CONCLUSIONS CONCLUSIONS FINALSFINALS

En general tots han disfrutat molt En general tots han disfrutat molt durant les sessions, s’ho han agafat durant les sessions, s’ho han agafat amb una gran motivació i això els ha amb una gran motivació i això els ha ajudat a no veure-ho com una gran ajudat a no veure-ho com una gran dificultat, vam intentar que fos dificultat, vam intentar que fos dinàmic i que sobretot ho trobessin dinàmic i que sobretot ho trobessin útil dins del seu context, veient el útil dins del seu context, veient el significat del per què és important significat del per què és important saber fer una bona cerca per saber fer una bona cerca per Internet.Internet.

power point projecte tic

Education