MINISTERIO DE EDUCACION PUBLICA \

ENSEÑANZA NORMAL Y PERFECCIONAMIENTO

PLAN DE ESTUDIOS

DE LAS

ESCUELAS NORMALES

Decreto Supremo N 9 6636

de 20 de Octubre de 1944

IMP. R. QUEVEDO 0.

SAN DIEGO 75

SANTIAGO DE CHILE

MINISTERIO DE EDUCACIQN PUBLICA

ENSEÑANZA NORMAL Y PERFECCIONAMIENTO

PLAN DE ESTUDIOS

DE LAS

ESCUELAS NORMALES

Decreto Supremo N ' 6636

de 20 de Octubre de 1944

IMP. R. QUEVEDO 0. SAN DIEGO 75

SANTIAGO DE CHILE 1 9 4 5

PLAN DE ESTUDIOS

"Santiago, 20 de octubre de 1 9 4 4 — H O Y SE DECRE-T Ó LO Q U E S I G U E :

N ? 6636.—Vistos estos antecedentes, D E C R E T O :

Apruébase el siguiente Plan de Estudios para las Escuelas Normales del país:

ESCUELAS NORMALES URBANAS

R A M O S l .e r a ñ o II 29 año 1! 3.er año 4° a ñ o !| 5° a ñ o | 6? año

R A M O S H . ! M. 11 H . | M. Il H . M. H. | M. Il H . I M. ! H . | M.

I . — C U L T U R A G E N E R A L .

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1.—Gramática Castellana !

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2.—Matemática» 4 4 ! 3 1 3 2 2 2 ! 2 ' — — — ' —

3.—Física — ! — 2 1 2 ' ! 2 2 2 ! 2 — ! — — ! —

4.—Ciencias Biológicas e Higiene 4 4 4 ! 4 ; 1 2 2 2 ! 2 ;; — ' — ' — —

5.—Química — — . I ! 2 ! 2

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6.—Ciencias Sociales 4 ' 4 H 3 ! 3 II 3 3 3 3 " — ! — 1 — ; —

7.—Psicología General — ! ! " — 2 1 2 — : — — —

C — E D U C A C I O N A R T I S T I C A .

1.—Literatura Castellana 2 2

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2.—Canto, Música y Gimnasia Rít-mica 3 ' 3

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3.—Dibujo y Modelado 2 7. : 2 ' 2 M 2 2 2 ' 2 '< 2 : 2 1

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1.—Caligrafía 1 ! 1

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2 .—Ortograf ía 2 ' 2 1 ! 1 ! i 1 1 — ! —

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3.—Traba jos Manuales 4 ! 4 ! — " 4 — 1 4 i " 2 ' —

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4.—Labores Femeninas - 4 ' I — ' 4 !! — 4. | — 1 4 11 1 2 ! — I —

Economía Doméstica — 4 ' ! — 1 4 1 t 4 I — ! 4 ; :

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5.—Puericul tura — 1 , H — 1 n —

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E R E L I G I O N Y M O R A L . 1 ! i P 1 ' 1 H 1 1 1 — ! ¡' 1 I l — 1

F I D I O M A S E X T R A N J E R O S .

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R A M O S l . e r año | 2° año | 3.er año 4 9 año 1 5? año 11 6 ' a ñ o

R A M O S H . M. | H . M. I H . M. H . M. 1 H . | M. 1 H . M.

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4 6

I I . — C U L T U R A P R O F E S I O N A L . 1 ¡

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1) Biología Educacional

2) Psicología Educacional

3) Sociología Educacional

4) Higiene Escolar

5) In t roducción a la Filosofía

B P E D A G O G I A .

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1) Biología Educacional

2) Psicología Educacional

3) Sociología Educacional

4) Higiene Escolar

5) In t roducción a la Filosofía

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1) Biología Educacional

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4) Higiene Escolar

5) In t roducción a la Filosofía

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1) Biología Educacional

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4) Higiene Escolar

5) In t roducción a la Filosofía

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1) Biología Educacional

2) Psicología Educacional

3) Sociología Educacional

4) Higiene Escolar

5) In t roducción a la Filosofía

B P E D A G O G I A .

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1) Biología Educacional

2) Psicología Educacional

3) Sociología Educacional

4) Higiene Escolar

5) In t roducción a la Filosofía

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1) Principios de Educación i i 'l 4 1 4 1 i

2) Técnica de la Enseñanza II 1 1! ! I 12 1 12 i 18 18

3) Organización y Administración Escolares ,

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4) Filosofía e Historia de la Edu-cación

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Total 33 ! 33 1 35 35 1 31 31 32 32 1 36 1 36 i 1 32 34

Actividades complementarias y 7 • 5 | 5 1 9 9 8 8 I 2 1 2 ¡ 4 2

Especialización Profesional ! !¡ 1 i ! — ¡ 2 ! 2 1 4 4

T O T A L G E N E R A L 40 | 40 ! ! 40 40 j 40 40 40 40 1 40 | 40 1 1

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Las clases de labores femeninas y eco-n o m í a doméstica se desarrollan si-multáneamente .

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ESCUELAS NORMALES RURALES

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2) Matemáticas 4 1 4 !, 3 • 3 || 2 2 2 2 1 — 1 — ¡ — —

3) Física — __ i 2 2 || 2 2 2 2 1 — ! — i

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— 1 — i i — 6) Ciencias Sociales 4 ! 4 1 3 3 II 3 3 3 3 i' ! — I 7) Psicología General — ! — i' — 1 —• — I — 2 • 2 — 1 - ! — —

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3) Dibu jo y Modelado 2 ! 2 1 2 1 2 < 2 1 2 2 1 2 11 2 1 2 II — 1 —

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3) T raba jos Manuales 4 I - !l 4 1 - 1 4 í — 4 — 11 2 1 i| —

Agricul tura 6 1 6 11 6 1 6 1 6 1 6 6 6 II 2 l 2 11 — —

Industr ias Derivadas y Oficio -Varios 6

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4) Labores Femeninas — 4 |1 — 1 4 ;i — 4 — 4 1 - 2 li ii —

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5) Pr imeros Auxilios Médicos — — — ! i' 2 2 •1 ~ — II 6) Puer icul tura

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2) Biología Educacional — - II - - II - | - II 3 3 11 2 2

3) Sociología Educacional - II - - II -

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4) Hig iene Escolar - I - II - 1 - II - 1 - | i

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5) Int roducción a la Filosofía - 1 - 1! - 1 - 11 - 1 - 2 1 2 1 2 2 1 - 1 —

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1) Principios de Educación - í

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2) Técnica de la Enseñanza _ i , I I — 1 — j! l —

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3) Organización y Administración Escolares

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4) Filosofía e Historia de la Edu-cación !

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Tota l de clases po r desarrollo simultá- j neo de a lgunas actividades. j 3 5 |

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Actividades rurales específicas | 4 i 4 1 1 3 ! 3 I I 4 1 4 3 1 3 1 1 1 3 1 2

T O T A L G E N E R A L j 42 | 42 || 42 | 42 jí 42 | 42 | 42 | 42 | 42 | 42 42 | 42

INSTRUCCIONES

1°.—Las distintas actividades de las Escuelas Normales Urbanas se desarrollarán dentro de un horario de 40 horas semanales y las de las Escuelas Normales Rurales, dentro de un horario de 42 horas semanales de 45 minutos cada una, distri-buidas en la siguiente forma:

ESCUELAS NOMALES URBANAS.

E S P E C I F I C A C I O N

1.— Hora» de clases sistemáticas

2.— H o r a s destinadas a deportes

3.— Estudios, investigaciones, p reparac ión de materia!, apren-dizaje de a lgún instrumento

4.—1 Actividades electivas o complementarias

5 .— EspeciaLización Profes ional

T O T A L

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ESCUELAS NORMALES RURALES.

E S P E C I F I C A C I O N

1.— H o r a s de ciases sistemáticas

2.— H o r a s destinadas a deportes

3.— Estudios, investigaciones, p reparac ión de material, apren-dizaje de a lgún inr t rumento

4.—1 Actividades electivas o complementarias

5.— Actividades rurales específicas

6.— Especialización Profesional

T O T A L

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2?.—Las actividades de Educación Manual y Economía Doméstica se desarrollarán simultáneamente y se entenderá que, en las Escuelas de Niñas, las horas de Labores abarcarán todos los aspectos del trabajo manual al servicio de la Escuela Primaria. Cada curso se dividirá en dos grupos.

3®.—Ademlás de las clases de Educación Física consulta-das en el Plan, se destinarán ocho horas semanales para depor-tes. Estrs actividades se organizarán por grupos, de manera que a cada grupo le correspondan, más o menos, dos horas se-manales.

4®.—Fuera de las clases de Música y Canto indicadas en el Plan, funcionarán clases especiales destinadas al aprendizaje de un instrumento musical. Para este objeto se destinarán las horas semanales que fueren necesarias.

Los conjuntos corales e instrumentales seleccionados, se ejercitarán en las horas electivas o complementarias.

5®.—Sem,analmente habrá un mañana, una tarde, o los períodos que se estimen necesarios, en qué se suspenderá el horario sistemático, para que el alumnado se dedique a activida-des electivas o completamentarias, entre las que se considera-rán incluidas las horas destinadas a deportes.

6®.—Las horas de Trabajos Manuales y Dibujo en 5® año, estarán destinadas sólo a la preparación de Material Di-dáctico.

7®.—Las clases de Técnicas Especiales serán distribuidas de acuerdo con los Profesores de Educación en la forma que mejor responda a los intereses de la Escuela.

8®.— Los profesores de las Escuelas Normales completa-rán su enseñanza: a) con horas de asistencia a la práctica; b) con horas de consultas; c) con horas de crítica, y d) con horas de extensión cultural.

9®.—Los estudios correspondientes al 6® año se organiza-rán de manera que, a fines del período escolar, se dedique un mfes a Práctica Profesional intensiva.

10®.—Aparte de las horas de clases indicadas en el Plan, a cada profesor, podrá asignársele cierto número de horas sema-nales que se necesiten para actividades complementarias, como ser: Jefatura de curso, trabajos prácticos o de laboratorio, tra-bajos de investigación, clases y exámenes extraordinarios.

11®.—Al término del 5? año de estudios, cada alumno elegirá tema para una Memoria que deberá presentar a la Di-rección de la Escuela, a fines de octubre del año siguiente.

12®.—En las Escuelas Normales Rurales, las actividades de Agricultura, Trabajos Manuales, Industrias Derivadas y Ofi-cios Complementarios de la vida rural, etc., se desarrollarán ñmiukáneamente, dividiéndose el curso en los grupos que fue-ren necesarios. Estas clases serán atendidas por los Prácticos y Especialistas en Oficios Varios.

13®.—En las Escuelas Normales Rurales se destinará, ade-más, cierto número de horas para actividades rurales específi-cas, tales como construcción y atención de gallineros, conejeras, lechería, crianza de animales, curtido de pieles, conserva de fru-tas y legumbres, etc.

14^.—El personal de las Escuelas Normales conservará durante el presente año, la situación actual de sus nombramien-tos, aunque con el Plan resulten reducidas sus horas de clases.

15®.—Durante el presente año, no se proveerán las horas de clases que vaquen en las Escuelas Normales Urbanas, en las asignaturas de Agricultura y Primeros Auxilios Médicos.

16?.—Las horas de clases que se pagan a razón de $ 1.000.— se reservarán exclusivamente para los ram,os y asig-naturas comprendidos bajo la denominación de C U L T U R A GENERAL; las que se pagan a razón de $ 1.430.—, para los ramos y asignaturas de C U L T U R A PROFESIONAL, y para aquéllas que se destinen a cursos sistemáticos de formación en la Escuela Normal Superior.

17?.—Los profesores que en la actualidad tienen nombra-miento para servir horas de $ 1.430.— sin que profesen una cátedra de ramos profesionales, las continuarán desempeñando; pero no se les podrá hacer nuevas designaciones, si con ellas sobrepasan la renta equivalente a treinta horas de mil pesos.

Anótese, tornéese razón, publíquese e insértese en el Bole-tín de las Leyes y Decretos del Gobierno.—A. Q U I N T A N A BURGOS.—E. L. Marshall".