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PARA ONCE GRADO: Favor realizar la autoevaluación del primer período, está en el blog en la parte de autoevaluaciones. Link: https://elvalordeunamodacolgalan.wordpress.com/matematica- recreativa/autoevaluaciones-y-prueba-diagnostica/ https://docs.google.com/forms/d/197ILuGFq- ZcBK7EmPnRgv5cQ4nfdxv_ZnnvgLpDNvN0/viewform Pasar primero al computador los estudiantes que no tengan Internet en la casa. LOS QUE NO ALCANCEN REALIZARLA EN LA CASA. Copiar en el cuaderno EJEMPLO DE FUNCIÓN PARTE ENTERA:

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PARA ONCE GRADO: Favor realizar la autoevaluación del primer período, está en el blog en la parte

de autoevaluaciones. Link:

https://elvalordeunamodacolgalan.wordpress.com/matematica-

recreativa/autoevaluaciones-y-prueba-diagnostica/

https://docs.google.com/forms/d/197ILuGFq-

ZcBK7EmPnRgv5cQ4nfdxv_ZnnvgLpDNvN0/viewform

Pasar primero al computador los estudiantes que no tengan Internet en la casa.

LOS QUE NO ALCANCEN REALIZARLA EN LA CASA.

Copiar en el cuaderno

EJEMPLO DE FUNCIÓN PARTE ENTERA:

OPERACIONES CON FUNCIONES:

COMPOSICIÓN DE FUNCIONES:

PARA NOVENO GRADO: GEOMETRÍA Favor realizar la autoevaluación del primer período, está en el blog en la parte

de autoevaluaciones. Link:

https://elvalordeunamodacolgalan.wordpress.com/matematica-

recreativa/autoevaluaciones-y-prueba-diagnostica/

https://docs.google.com/forms/d/197ILuGFq-

ZcBK7EmPnRgv5cQ4nfdxv_ZnnvgLpDNvN0/viewform

Pasar primero al computador los estudiantes que no tengan Internet en la casa.

LOS QUE NO ALCANCEN REALIZARLA EN LA CASA.

Copiar en el cuaderno

VIII. ESCALAS: La relación entre una longitud cualquiera de un objeto y su homóloga en una representación

del mismo, se denomina escala.

Esta relación se expresa por medio de la razón de semejanza entre un objeto y su

homólogo.

Por convención, el cociente que representa la razón indica en el numerador la longitud de

la figura homóloga o representación, y en el denominador la longitud de la figura original u

objeto. Además, debe procurarse que el denominador quede reducido a 1.

UNIDAD 2: TRIANGULOS RECTANGULOS: CONTENIDO:

I. CONCEPTO: Un triángulo rectángulo es el que tiene un ángulo recto, y sus lados reciben el nombre de catetos, el lado opuesto al ángulo recto se llama hipotenusa. Símbolos: C.O. = Cateto opuesto C.A. = cateto Adyacente H =

Hipotenusa

II. RAZONES TRIGONOMETRICAS: Los ángulos agudos de un triángulo rectángulo se relacionan con la medida de sus lados mediante unos cocientes llamados: Razones Trigonométricas. Las razones trigonométricas fundamentales de un triángulo rectángulo son:

Del ángulo ̂ :

1) La razón c

a

es el cociente entre el cateto opuesto del ángulo ̂ y su hipotenusa. Se llama

seno de ̂ . En símbolos: c

a

H

OCsen

..̂

2) La razón c

b

es el cociente entre el cateto adyacente del ángulo ̂ y su hipotenusa. Se

llama coseno de ̂ . En símbolos: c

b

H

AC

..ˆcos

3) La razón b

a

es el cociente entre el cateto opuesto del ángulo ̂ y cateto adyacente del

ángulo ̂ . Se llama tangente de ̂ . En símbolos: b

a

AC

OCtg

..

..̂

Abreviadamente: c

a

H

OCsen

..̂

c

b

H

AC

..ˆcos

b

a

AC

OCtg

..

..̂

De las razones trigonométricas fundamentales se derivan otras que son las inversas

multiplicativas:

4) Cotangente = a

b

OC

ACctg

..

..̂

5) Secante = b

c

AC

H

..ˆsec

6) Cosecante = a

c

OC

H

..ˆcsc

TEOREMA DE PITAGORAS: En todo triángulo rectángulo la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. En fórmula:

222 cba .

Ejemplo: Dado el triángulo rectángulo cuyo cateto cma 8

y su hipotenusa es 10 cm,

halle las razones trigonométricas del ángulo ̂ :

222 cba 222 108 b 641002 b 362 b 362 b 6b .

Las razones trigonométricas del ángulo ̂ son:

5

3

10

6ˆ sen 5

4

10

8ˆcos 4

3

8

6ˆ tg

3

5

6

10ˆcsc 4

5

8

10ˆsec 3

4

6

8ˆ ctg

c

C B

b

a = 8cm

A

EJEMPLOS DE APLICACIÓN DEL TEOREMA DE PITÁGORAS:

AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA PERIODO: II AÑO: 2016 DOCENTE: SANDRA MILENA ZANGUÑA RUIZ

ESTANDARES:

Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas. EJE TEMATICO: PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS

COMPETENCIA: Graficar en círculos y circunferencias arcos, cuerdas, mediatrices,

sectores y posiciones relativas con respecto a una recta y otra circunferencia.

DESEMPEÑO: 1) Ubica gráficamente arcos, cuerdas y sectores en un círculo para

establecer relaciones entre ellos. 2) Grafica e identifica las posiciones relativas de dos

circunferencias.

UNIDAD 3: CIRCUNFERENCIA – CIRCULO: CONTENIDO:

I. CONCEPTO DE CIRCUNFERENCIA: Es una curva cerrada y plana cuyos puntos equidistan de un punto llamado centro.

Una circunferencia se denota con la expresión: rOC , y se lee circunferencia de centro

O y radio r .

O