Neurotransmisores

Los neurotransmisores son las sustancias químicas que se encargan de la transmisión de las señales desde una neurona hasta la siguiente a través de las sinapsis. También se encuentran en la terminal axónica de las neuronas motoras, donde estimulan las fibras musculares para contraerlas. Ellos y sus parientes cercanos son producidos en algunas glándulas como las glándulas pituitaria y adrenal. En este capítulo, revisaremos algunos de los neurotransmisores más significativos.

La acetilcolina fue el primer neurotransmisor en ser descubierto. Fue aislado en 1921 por in biólogo alemán llamado Otto Loewi, quien ganó posteriormente el premio Nobel por su trabajo. La acetilcolina tiene muchas funciones: es la responsable de mucha de la estimulación de los músculos, incluyendo los músculos del sistema gastro-intestinal. También se encuentra en neuronas sensoriales y en el sistema nervioso autónomo, y participa en la programación del sueño REM.

El famoso veneno botulina funciona bloqueando la acetilcolina, causando parálisis. El derivado de la botulina llamado botox se usa por muchas personas para eliminar temporalmente las arrugas – una triste crónica de nuestro tiempo, diría yo. Haciendo un comentario más serio, existe un vínculo entre la acetilcolina y la enfermedad de Alzheimer: hay una pérdida de cerca de un 90 % de la acetilcolina en los cerebros de personas que sufren de esta enfermedad debilitante.

En 1946, otro biólogo alemán cuyo nombre era von Euler, descubrió la norepinefrina (antes llamada noradrenalina). La norepinefrina esta fuertemente asociada con la puesta en “alerta máxima” de nuestro sistema nervioso. Es prevalente en el sistema nervioso simpático, e incrementa la tasa cardiaca y la presión sanguínea. Nuestras glándulas adrenales la liberan en el torrente sanguíneo, junto con su pariente la epinefrina. Es también importante para la formación de memorias.

El estrés tiende a agotar nuestro almacén de adrenalina, mientras que el ejercicio tiende a incrementarlo. Las anfetaminas (“speed”) funcionan causando la liberación de norepinefrina.

Otro familiar de la norepinefrina y la epinefrina es la dopamina . Es un neurotransmisor inhibitorio, lo cual significa que cuando encuentra su camino a sus receptores, bloquea la tendencia de esa neurona a disparar. La dopamina esta fuertemente asociada con los mecanismos de recompensa en el cerebro. Las drogas

como la cocaína, el opio, la heroína, y el alcohol promueven la liberación de dopamina, ¡al igual que lo hace la nicotina!

La grave enfermedad mental llamada esquizofrenia, se ha demostrado que implica cantidades excesivas de dopamina en los lóbulos frontales, y las drogas que bloquean la dopamina son usadas para ayudar a los esquizofrénicos. Por otro lado, demasiada poca dopamina en las áreas motoras del cerebro es responsable de la enfermedad de Parkinson, la cual implica temblores corporales incontrolables.

En 1950, Eugene Roberts y J. Awapara descubrieron el GABA (ácido gamma aminobutírico), otro tipo de neurotransmisor inhibitorio. El GABA actúa como un freno del los neurotransmisores excitatorios que llevan a la ansiedad. La gente con poco GABA tiende a sufrir de trastornos de la ansiedad, y los medicamentos como el Valium funcionan aumentando los efectos del GABA. Si el GABA está ausente en algunas partes del cerebro, se produce la epilepsia.

El glutamato es un pariente excitatorio del GABA. Es el neurotransmisor más común en el sistema nervioso central, y es especialmente importante en relación con la memoria. Curiosamente, el glutamato es realmente tóxico para las neuronas, y un exceso las mataría. Algunas veces el daño cerebral o un golpe pueden llevar a un exceso de este y terminar con muchas más células cerebrales muriendo que el propio trauma. La ALS, más comúnmente conocida como enfermedad de Lou Gehrig, está provocada por una producción excesiva de glutamato.

Se ha encontrado que la serotonina está íntimamente relacionada con la emoción y el estado de ánimo. Demasiada poca serotonina se ha mostrado que lleva a la depresión, problemas con el control de la ira, el desorden obsesivo-compulsivo , y el suicidio. Demasiada poca también lleva a un incremento del apetito por los carbohidratos (comidas rica en almidón) y problemas con el sueño, lo cual también esta asociado con la depresión y otros problemas emocionales.

El Prozac y otros medicamentos ayudan a la gente con depresión previniendo que las neuronas aspiren el exceso de serotonina, por lo que hay más flotando en las sinapsis. Es interesante que un poco de leche caliente antes de acostarse también incrementa los niveles de serotonina. Como mama puede haberte dicho, te ayuda a dormir. La serotonina es un derivado del triptófano, que se encuentra en la leche. ¡El calor es solo por comodidad!

Por otra parte, la serotonina también juega un papel en la percepción. Los alucinógenos como el LSD funcionan adhiriéndose a los receptores de serotonina en las vías perceptivas.

En 1973, Solomon Snyder y Candace Pert del John´s Hopkins descubrieron la endorfina . La endorfina es el nombre corto de “morfina endógena” (presente en la heroína). Es estructuralmente muy similar a los opioides (opio, morfina, heroína, etc.) y tiene funciones similares: esta implicada en la reducción del dolor y en el placer, y las drogas opiaceas funcionan adhiriéndose a los receptores de endorfinas. Es también el neurotransmisor que ayuda a los osos y otros animales a hibernar. Considera esto: La heroína enlentece la tasa cardiaca, la respiración, y el metabolismo en general – exactamente lo que necesitarías para hibernar. Por supuesto, algunas veces la heroína enlentece totalmente: Hibernación permanente.

Primer Parcial

Preguntas

Psicobiologia

Tema: Salud Mental

1. La salud mental se define como:

a) salud hereditariab) estado nerviosoc) salud de una comunidadd) estado de equilibrio entre una persona y su entorno socio-culturale) estado critico por causa del alcohol y drogas**

2. La salud mental tiene ____ definiciones en el ámbito científico:

a) 2b) 3c) 1d) ningunae) multiples**

3. ¿Cuál es la principal manera de conocer el estado de la salud mental de un individuo?

a) a través de un cuestionariob) a través de su capacidad intelectualc) a través de la observación de su comportamiento en su vida cotinianad) por medio de un análisis psiquiátrico**e) a través de su forma de hablar

4. La salud mental es importante en la etapa:

a) niñezb) adolescenciac) en la etapa adultad) todas**e) ninguna

5. El bienestar mental se define como:

a) el atributo positivo en el que una persona puede tener la capacidad de vivir en plenitud, afrontar dificultades, fracasos, etc**

b) la buena alimentaciónc) estar en un peso saludabled) el dormir biene) el no tener fracasos

6. El concepto salud mental fue definido por Clifford Whittingham Beers como:

a) la capacidad intelectualb) el estado emocionalc) el reconocimiento de culpad) higiene mental**e) atraso mental

7. ¿Cuándo se debe obtener ayuda para la salud mental?

a) cuando una persona sube de pesob) cuando una persona esta muy felizc) cuando al individuo le duele mucho la cabezad) cuando se tropieza mucho**e) cuando se tiene un desorden mental**

8. La salud mental se relaciona con:

a) culturab) ambiente socialc) nucleo familiard) ámbito laboral

e) todas**

9. Estas funciones del cerebro son algunos contribuyentes a las condiciones de la salud mental:

a) reloj circadianob) neuroplasticidadc) canal ionicod) a y ce) todas**

10. Estos desordenes producen cambios físicos en la neuroanatomía:

a) esquizofreniab) autismoc) bipolaridadd) todas**e) ninguna

11. La aceptación social es:

a) un aspecto de suma importancia que sirve como ayuda y la prevención a desordenes mentales**

b) nada que tenga que ver con la salud mentalc) la facilidad de un individuo para hablard) el entorno social de una personae) el tener muchos enemigos

12. La familia de un individuo con un desorden mental puede ayudar:

a) aceptando al individuob) buscando ayuda al individuoc) rechazando al individuod) humillando alindividuoe) a y b**

13. La falta de conocimiento de lo que es un problema de salud mental:

a) es un factor que puede afectar aun mas la propia condición**b) es una irresponsabilidad del individuoc) es culpa de los que le rodeand) no es de gran importanciae) todas

14. ¿A quien le afecta mas los desordenes mentales al no tratar esta condición correctamente?

a) ancianosb)niñosc)adolecentes**d) todase) ninguna

15. Organización que establecio que no hay una definición exacta de lo que es la salud mental:

a) OMS (organización mundial de la salud) **b) FFC (federación familiar de cuidado)c) SDE ( sociacion de distrito escolar)d) ONS ( organización neuroquímica de la salud)e) ONE ( organización neuroquímica especial)

16. La constitución personal de cada sujeto implica:

a) aspectos sanosb) aspectos biológicosc) todas**d) ninguna

17. Estan relacionadas a la salud mental:

a) psiquiatríab) psicologíac) embriologíad) histologíae) a y b**

18. La discriminación hacia personas con algún desorden mental se puede dar en un ámbito:

a) familiarb) escolarc) laborald) todas**e) ninguna

19. ¿Cuál sistema esta directamente relacionado con la salud mental?

a) sistema digestivob) sistema endocrinoc) sistema nervioso**d) a y c

e) ninguna

20. Las personas que tienen una buena “higiene mental” tienen control sobre;

a) sus pensamientosb) su comportamientoc) sus sentimientosd) todas**e) ninguna

1- Lugar donde se reciben los mensajes químicos de otras neuronas

a) Núcleo

b) Axón

c) Dendritas **

d) Soma

e) Ninguna de las anteriores

2- Neuronas que proporcionan conexiones entre las neuronas sensoriales y las neuronas motoras, al igual que entre ellas mismas?

a) Interneuronas **

b) Neuronas motoras

c) Neuronas sensoriales

d) Todas

e) Ningunas

3- Son las sustancias químicas que se encargan de la transmisión de las señales desde una neurona hasta la siguiente a través de la sinapsis?

a) neurona

b) adrenalina

c) neurotransmisores **

d) dopamina

e) serotonina

4- Primer neurotransmisor en ser descubierto y aislado en 1921?

a) Noradrenalina

b) Acetilcolina **

c) GABA

d) Adrenalina

e) Ninguna de las anteriores

5- Neurotransmisor más común en el sistema nervioso central, y es especialmente importante en relación con la memoria ?

a) Glutamato **

b) GABA

c) Norepinefrina

d) A y b

e) Todas

6- Está íntimamente relacionada con la emoción y el estado de ánimo

a) Serotonina **

b) Epinefrina

c) Histamina

d) Glicina

e) B y c son correctas

7-Es una protuberancia alargada que se encarga de transmitir las señales recibidas a otras neuronas?

a) Sinapsis

b) Neurotransmisor

c) Neurona

d) Núcleo

e) Axón **

8- Contiene más del 90 % de neuronas del cuerpo, es el asiento de la conciencia y de la razón, el lugar donde se concentra el aprendizaje y las emociones ?

a) El corazón

b) El cerebro **

c) A y b

d) Todas

e) Ningunas

9- Estructura encargada de ejecutar la acción frente al estímulo, ejercida generalmente por músculos y glándulas?

a) Efector **

b) Núcleo

c) Soma

d) Receptor

e) Todas

10- Estructura encargada de captar el estímulo del medio ambiente y transformarlo en impulso nervioso ?

a) Neurotransmisor

b) Dendritas

c) A y b

d) Receptor **

e) Todos

Biología de los neurotransmisores cerebrales y las hormonas.

1- Es una biomolécula que transmite información de una neurona a otra neurona consecutiva.

a) NEUROTRANSMISOR**b) Glia

c) Axond) Nucleo e) A es la correcta

2- Sustancia que actúa inhibiendo o activando la funcionalidad de otros órganos, tejidos o células.

a) (HORMONAS) **b) Biomoleculac) Celulad) Todas son correctase) Ningunas

3- Es el cerebro pensante o lógico.

a) (LA CORTEZA CEREBRAL) **b) Cerebro Logicoc) Cerebro límbico d) Todos son correstas e) B y c son correctas

4- El cerebro emocional.

a) Rombencéfalo b) Cerebelo c) Mesencéfalo d) (EL CEREBRO LIMBICO) **e) Todas son Correctas

5- Son los encargados de la interacción bioquímica funcional.

a) NEUROTRANSMISORESb) Neuromediadoresc) Mediadores químicos d) Hormonas e) A y B son correctas **

6- categorías básicas de las emociones.

a) (MIEDO y SORPRESA,b) AVERSION e IRA,c) ALEGRIA Y TRISTEZAd) Todas **e) Ningunas

7- Son respuestas a estímulos significativos

a) LAS EMOCIONESb) Sorpresac) Miedod) Alegriae) Solo A es correcta**

8- Las emociones se producen en sistemas o componentes, Excepto.

a) NEUROFISIOLOGICOb) BIOQUIMICOc) CONDUCTUAL d) MOTORe) Neurotrasmisor **

9- Es donde se produce el aprendizaje emocional y se almacenan la memoria y los recuerdos emocionales

a) (HIPOCAMPO**b) Cerebroc) Mencencefalod) Encefaloe) Ningunas

10- Es considerada el centro del control emocional del cerebro.

a) AMIGDALAS**b) Mentec) Hipocampod) Lobulo derechoe) Todas

11- En esta se conducen el impulso nervioso sólo en una dirección.

A) mente

B) sinapsis**

c)a y b son correctas

d) la articulación

E) ningunas

12- Son un tipo de células del sistema nervioso cuya principal característica es la excitabilidad eléctrica de su membrana plasmática.

a) Las Hormonas

b) Los lípidos

c) Las neuronas**

d) Todas

e) Ningunas

13- Rama de la neurociencia que se encarga del estudio de los neuroquímicos.

a) Sociología.

b) Neuroquímica**

c) Neurología

d) Todas

e) Ningunas

14- Es una molécula orgánica que participa en la actividad neuronal.

a) Las hormonas

b) Trasmisores

c) Neurotransmisores**

d) Todas

e) Ningunas

15- Todos estos son neurotransmisores excepto.

a) dopamina

b) serotonina

c) Ácido acetilsalicílico**

d) Noradrenalina

e) Ningunos

16- Son un grupo de sustancias que incluyen la adrenalina, la noradrenalina y la dopamina, las cuales son sintetizadas a partir del aminoácido tirosina.

a) Las catecolaminas**

b) La acetilcolina

c) A y B son correctas

d) Todas

e) ningunas

17. Fenómenos que ocurren alrededor de la sinapsis

a) Impulso nervioso.b) liberación del Neurotransmisor.c) Captación o fijación d) Todas **e) C) Ningunas

17- Teniendo en cuenta su composición química de los neurotransmisores como se clasifican estos.

a) Adrenérgicos y colinérgicos.

b) Aminoacidérgicos y Peptidérgicos.

c) Peptidérgicos y radicales libres.

d) Todas **

e) Ningunas

18- La comunicación entre neuronas pueden ser:

a) Química

b) Eléctrica

c) Ay B son correctas**

d) Solo A es correcta

e) Ningunas

19- Son partes de las neuronas excepto.

a) Axón

b) Dendritas

c) Núcleo

d) Unipolar **

e) Ningunas

Conducta, herencia y ambiente.

La conducta Humana y su ambiente

20- la conducta humana es:

a) una respuesta pasiva del organismo ante un estimulo del medio.

b) una respuesta con un propósito ante un estimulo del medio. **

c) una respuesta involuntaria del organismo ante un estimulo del medio.

d) Todas.

e) Ninguna.

21- El medio ambiente que tiene influencia en la conducta esta constituido por:

a) Medio físico o natural.

b) Medio social.

c) Medio cultural.

d) Todas.**

e) Ninguna.

22- Por cuales factores esta determinada la conducta humana?

a) Biológicos.

b) Ambientales.

c) Personales.

d) Todas. **

e) Ninguna.

23- Todas son características de la conducta humana excepto.

a) Es una conducta motivada.

b) Es una conducta compleja.

c) Es una conducta cambiante. **

d) Es una conducta singular.

e) Es una conducta constante.

24- Se dice que la conducta humana es compleja porque.

a) Comprende tres aspectos determinantes (biológico, psíquico y social). **

b) Porque siempre obedece a una causa o un motivo.

c) Porque cada persona tiene su peculiar manera de comportarse.

d) Todas.

e) Ninguna.

25- El medio natural está constituido por:

a) La familia.

b) Los amigos.

c) Todo aquello que no es producto de la mano del hombre. **

d) Todas.

e) Ninguna.

26- La conducta humana es una conducta motivada porque:

a) Siempre obedece a un motivo.

b) Siempre obedece a una causa.

c) A y b son correctas. **

d) Por la personalidad de cada cual.

e) Ninguna de las anteriores.

1-La conducta humana dependera siempre de:

a) El ambiente

b) La herencia

c) El pais

d) A Y B son correctas ***

e) B y C son correctas

2-Conducta que siempre obedece a una causa, un motivo, un móvil:

a) conducta motivada***

b) conducta compleja.

c) conducta cambiante.

d) conducta singular.

e) conducta constante

3- Por la Cada uno tiene su peculiar o singular manera de comportarse, lo cual depende de su personalidad, carácter y temperamento:

a) conducta motivada

b) conducta compleja.

c) conducta cambiante.

d) conducta singular.***

e) conducta constante

4-es la conducta en la que las personas tienen una forma constante de comportarse, de hacer las cosas y de vivir.

a) conducta motivada

b) conducta compleja.

c) conducta cambiante.

d) conducta singular.

e) conducta constante***

5-El medio social, el medio natural y el medio cultural son partes elementales de los :

a) factores personales.

b) factores culturales.

c) factores ambientales.***

d) factores biologicos.

e) todas son correctas.

6-La conducta de una persona dependera siempre de:

a) la herencia

b) la cultura

c) su ambiente

d) A Y B son correctas

e) A Y C ***

7-Factores que dependeran siempre del ambiente donde el ser humano viva:

a) Valores

b) Herencia

c) Conducta

d) Todas

e) A y C son correctas ***

8-Es una cualidad propia de cada ser humano en su ambiente.

a) Su medio ambiente

b) Su cultura

c) Su conducta***

d) Su YO.

e) Su herencia

9-conjunto de actos de un hombre o un animal, exteriores y visibles para su observador.

a) Cultura

b) Ambiente

c) Conducta***

d) Religion

e) A Y D son correctas

10- Las conductas difieren entre si porque los sujetos:

a) Se encuentran en situaciones distintas.

b) No tienenen razgos geneticos identicos.

c) Tienen diferencias individuales.

d) A Y C son correctas.***

e) A Y B son correctas.

11-ciencia que estudia la conducta del hombre a partir de la observación de su comportamiento y de sus condiciones.

a) Psicobiologia

b) Psicologia.***

c) Psiquiatria.

d) A y B son correctas

e) TODAS.

12- Es el responsable de la conducta adoptada por un ser humano durante su vida.

a) La cultura

b) La herencia

c) El ambiente

d) Ningunas

e) Todas***

13-El ambiente prenatal y postnatal desempeña un importante papel en lo que es y será un hombre.

a) Falso

b) Verdadero***