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ÍNDICE

Mayores de AlagónEl compromiso con las personas

FELIZIDADES – Páginas 3, 4 y 5

GERIARTE – Páginas 6 y 7

CÓCTEL DE NOTIZIAS: ABRIL – Páginas 8, 9, 10 y 11

CÓCTEL DE NOTIZIAS: MAYO – Páginas 12, 13, 14, 15 y 16

CÓCTEL DE NOTIZIAS: JUNIO – Páginas 17, 18, 19, 20 y 21

CARTAS A LA RAÍZ – Página 22, 23, 24 y 25

HASTA LA COZINA – Páginas 26 y 27

PIENSA EN TI – Página 28

MIS RAIZES: PILAR MAZA – Página 29

ENTREVISTA ZERCANA: VANESA LORENZO – Página 30

¿QUÉ OCURRIÓ? – Página 31

E4DADISMO – Páginas 32, 33, 34 y 35

PROGRAMAS INTERGENERACIONALES – Páginas 36, 37, 38 y 39

PASATIEMPOS – Páginas 40 y 41

SOLUCIONES PASATIEMPOS – Página 42

ACTIVIDADES CULTURALES – Página 43

Equipo de redacción de la Residencia y Centro de Día

Mayores de Alagón.

FeliZidades


Celebramos el cumpleaños denuestros mayores correspondienteal mes.

ABRIL

Celia Álvarezha cumplido94 años. Pideun deseo:

Carmen Peláez hacumplido 75 años.¡¡Felicidades!!

José Moreno hacumplido 98años. Sopla confuerza las velas.

Enrique Anadón hacumplido 75 años.Que cumplasmuchos más.

Amalia Sanz hacumplido 89 años.Felicidades:

MAYO

Cruz Almau hacumplido 68años. Que secumplan todostus deseos:

Cruz Pastor hacumplido 86años. Que nuncase borre tusonrisa

FeliZidades


Juana Urbanoha cumplido72 años. Que

cumplasmuchos más.

Joaquín Tomas hacumplido 90 años.¡Felicidades!

Ester Izcara hacumplido 78 años.Sopla con fuerzalas velas

José Cuartero hacumplido 80años. Quecumplas muchosmás:

Ascensión Badía hacumplido 90 años.¡Felicidades!

Gloria Jiménezha cumplido 95años. ¡No sepuede tenermás arte! ¡Ole!

CarmenJunza hacumplido 89años. Que

cumplasmuchos

más

JUNIO

MatildeMartín hacumplido 90años. Que losdisfrutes.

FeliZidades


Rafael Cruz hacumplido 84años. Quecumplas muchosmas:

Antonio Soria hacumplido 58años. ¡Sonríe!Que hoy es tudía:

Conchita Rios hacumplido 86

años.¡Disfrutalos!

Mª Luisa Yela hacumplido 76 años.¡Que cumplasmuchos más!:

FranciscoLumbreras hacumplido 84 años.¡Disfrutalos!

Teresa Rios hacumplido 93años. ¡Sopla lasvelas!

GERIArte


Sección dedicada al arte, lasmanualidades, lo artesanal y todoaquello denominado en leguajemoderno: “han made”.

Hecho a mano y sobre todo hechocon cariño e ilusión. Como mayoresque somos nos encanta realizarcosicas con nuestras manos, asícomo aprender técnicas y nuevasformas de entender el arte.

FLORES PARA SAN JORGE

El lema de la festividad de San Jorgees; “Un Beso y Una Flor”. Nuestrosmayores realizar unos tulipanes contenedores de madera.

GERIArte


MURAL PRIMAVERA

MURAL “DÍA DE LA MADRE”

Madre/Mama, se escribe con “M”de…..

TALLER JABÓN CASERO “DETAJO”

Las tradiciones nos hacen viajar aépocas de nuestra vida maravillosas,en las que todo se hacía en casa,como el jabón de tajo.

CÓCTEL DE NOTIZIAS: abril


Segundo trimestre del año, en elque hemos vivido momentosinolvidables, os los resumimos acontinuación.

En ABRIL actividades muy variadas,recordamos una actuación en elúltimo día de marzo que no pudo serpublicada en el número anterior dela revista…

COFRADÍA CRISTO YACENTE

TALLER DE REPOSTERÍA:TARTA DE GALLETAS YMANZANAS

UN BESO Y UNA FLOR PORSAN JORGE



FERIA DE ABRIL…PEROAQUÍ



CUMPLEAÑOS DE ABRIL

CÓCTEL DE NOTIZIAS: mayo



Mayo, este año lluvioso, perosiempre nos gusta celebraractividades…

DÍA DE LA MADRE



ADOPCIÓN DE DIAMANTESMANDARINES

TALLER JARDINERIA



TALLER: JABÓN DE TAJO

TALLER DE COCINA:SORBETE DE FRESA



CELEBRACIÓNCUMPLEAÑOS MAYO




En junio lo pasamos genial con lallegada del buen tiempo, que ganasde pasarlo bien.

UNA TARDE DE PREMIO

GIGANTES Y CABEZUDOS



MUNDIAL DE FUTBOL

SALIDA VERMÚVISITAS PERRUNAS“PATICAS RIBERA ALTA”



20º ANIVERSARIO

CARTAS A LA Raíz


PREMIO CUARTO PILAR

El Instituto Aragonés de ServiciosSociales inaugura la primera ediciónde los Premios 4ª Pilar.

El Primer premio a la categoría deempleados de “EntidadesConveniadas, concertadas ocontratadas, es otorgado a lostrabajadores de la Residencia yCentro de día Mayores Alagón, porla labor de trabajar y cuidar sinsujeciones.

Este premio es el resultado delesfuerzo unánime de todos y cadauno de los profesionales que todoslos días aportan su granito de arenaen el cuidado de los mayores.

El próximo día 27 de junio se hará laentrega del premio, las fotografíaslas veremos en la próximapublicación.

RUTA DE LOS PASILLOS YRUTA DE LA ALAMEDA

La ruta de los pasillos sigue presentecada día en la que, cada semana,representa una etapa con destino aSantiago de Compostela…pasandopor Canfranc, Jaca, Pamplona,puente la Reina o Logroño. Alfinalizar la etapa de la semana, los“ruteros” descansan brindando porlogros de la semana….

CARTAS A LA Raíz


Además, se ha incorporado unanueva “ruta”, en la que el objetivoes reforzar y afianzar lazos entrenuestros mayores y el equipo deauxiliares. La “Ruta de la Alameda”trata de realizar salidas al exteriordel centro de forma libre, el auxiliarcomunica la salida al usuario, y eseste el que decide dónde ir y quehacer.

Los vínculos que se están generandoson dignos emocionarnos…

CARTAS A LA Raíz


CARTAS A LA Raíz


COLABORACIÓN CONPATICAS “RIBERA ALTA DELEBRO”

Desde el mes de junio, nuestrocentro colabora con la entidadvoluntariado “Paticas “, la cual sededica a rescatar y protegeranimales abandonados, intentandodarles un hogar adecuado.

Algunos voluntarios de la asociaciónacuden con perritos a visitar a losusuarios…se trata no solo deafianzar relación con canes sino defomentar relaciones con el entornoy la comunidad.

Las visitas se producen 1 vez ensemana.

Gracias

TERAPIA ESTIMULACIÓNEMOCIONAL T2E ®

La formación sigue su curso y tantoLaura como Vanesa acuden aMadrid para ampliar conocimientosy reforzar cada una de las técnicasque se aprenden…en esta ocasiónmerece una especial mención unade las sesiones que realizaron enjunio. Teniendo en cuentaemociones de otras culturas opaíses…la actividad hizo que ambosgrupos unieran sus ganas de sentir yrealizar una merienda cena en unade las terrazas del centro.

La experiencia mereció la pena…nosolo por los residentes sino tambiénpor las terapeutas que disfrutaronpreparando y realizando cadadetalle de la misma…

HASTA LA CoZina


Dicen que la cocina es el corazón deuna casa… ¡para nosotros lo es! , esuno de los momentos másimportantes del día. Siemprecualquier momento, historia, sucesoy celebración ha girado en torno a lacomida.

TALLER CULINARIO

El frío está dando paso al buentiempo y es por ello que nosapetecen comidas más fresquitas,aquí os dejamos la muestra de losdos talleres culinarios que hemosrealizado en este trimestre, tarta“Sol” y granizado de fresas.

CHEFFS DE LA SEMANA

La novedad este año es lograr quenuestros residentes puedaninvolucrarse y participar en el día adía del centro. teniendo en cuentaque las comidas son muyimportantes y que los gustos decada uno son diferentes, los menússemanales son elegidos por losusuarios, convirtiéndose en los“Cheff de la semana”, de este modose fomenta el compañerismo, elrespeto y el entendimiento.

HASTA LA CoZina


RECETAS DEL MUNDO

Siempre pensamos que las recetastradicionales son únicas, pero… cadalugar, cada persona, cada culturatiene recetas únicas.

En esta sección vamos a tratar deacercar y sobretodo conocer otrasformas de cocinar, otros alimentos,curiosidades.

La receta que en esta ediciónsacamos es una receta muyfresquita de la que en veranodisfrutamos muchas veces.

Gazpacho

Ingredientes- Tomate- Pimiento verde- Pepino- Ajo- Aceite- Vinagre blanco- Sal

Preparación

Pon a triturar todas las verdurasbien cortadas, cuando tengas latextura de sopa, añade aceite,vinagre y sal al gusto

PIENSA EN ti


ESTA SECCIÓN SE DEDICAAL AUTOCUIDADO, SOMOSMAYORES Y ESTAMOS MÁSQUE PREPARADOS.

Sentir es algo propio de laspersonas, nos emocionamos yhacemos saber a los que nos rodeanlo mucho que les queremos, pero,¿nos preocupamos por nosotrosmismos? No debemos olvidarnos deuno mismo. Muchas veces oímoseso de “si no nos cuidamos…”

¿Cómo cuidarnos ante una olade calor?

El verano ya está aquí y con él losdías de calor, el sol…lo cual afectanotablemente en el desarrollo denuestras actividades cotidianas; porello os dejamos unos consejos útilesque nos ayudaran a sobrellevar lasaltas temperaturas:

La hidratación es la mejor aliadacontra el calor; beber agua ylíquidos a menudo (sin abusar decafeína, teína y bebidasazucaradas)

Comer con frecuencia y platosligeros que nos aporten unahidratación extra (ensaladas,frutas…)

Crema solar con un factor deprotección adecuado a nuestrapiel. Con el simple hecho de darun paseo, los rayos solaresinciden sobre nuestra piel, porello es importante protegerla decualquier peligro con una cremasola adecuada.

Buscar las sombras o lugaresfrescos

Utilizar ropa adecuada a laestación del año que estamos,usar ropa ligera y transpirablecomo vestidos, pantalonescortos…

No realizar deporte en las horascentrales del día, puede serpeligroso.

Con estos consejos, esperamos quedisfrutes del verano y sea una épocallena de magia.

MI RAIZES: Pilar Maza


Aunque estemos bastante lejos deparecernos a un árbol, tenemos algunassimilitudes. En ambos casos las“raíZes” permanecen ocultas y debemosretirar un poco de tierra paracomprobar hasta dónde llegan, cuantodesarrolladas están y en qué estado seencuentran. Las “raíZes” son la causau origen de algo… de alguien…

Mi nombre es Pilar Maza. Nací en Zaragozael 31 de Diciembre de 1931. Mis padres sellamaban Carmelo y Mª Dolores, aunquetodos la llamábamos María. He tenido doshermanos más por lo que en total somos 3y yo soy la mediana. Aunque no puedo decirque tuve una infancia muy feliz, puesto queviví toda la guerra; si puedo decir que tengobuenos recuerdos de los juegos y riñas conmis hermanos (yo era muy peleona).

Tuve la fortuna de poder ir a la escuelahasta los 12 años, pero no me gustabaestudiar, por lo que decidí salirme delcolegio y ponerme a cuidar a unas niñas.Esta decisión no sentó muy bien a mimadre, pero ya no había vuelta atrás.

Estuve con las niñas hasta los 16 años,momento en el cual entré en un taller decostura. En él aprendí todo lo que sé de lacostura. A los 20 años, mi hermano sequedó viudo con una hija recién nacida, porlo que dejé el taller y comencé a coser encasa para poder ayudar en la crianza de misobrina. Trabajé cosiendo para la flor deAragón durante 20 años.

A los 29 años, conocí al padre de mis 3preciosos hijos. Siempre he estado muyunida a ellos y han sido la mayor felicidadde mi vida. Gracias a ellos, he podido viajarpor medio mundo acompañando alpequeño en sus competiciones, siempreque tenía la oportunidad, me llevaba deviaje con él. He disfrutado de mis nietos eincluso puedo decir que los he medio criadoyo.

Hasta que ingresé en este centro, he vividoen mi casa, pero en cuanto ya no pudehacer las cosas por mi sola y dependía paramuchas cosas del cuidado de mis hijos,decidí que era el momento de entrar en laresidencia. No me arrepiento de la decisióntomada, aquí soy muy feliz, tanto es así,que me emocioné el día que me dijeron queesta iba a ser mi casa definitivamente.

Como curiosidades de mi vida, os puedocontar que soy una gran devota yapasionada de la Semana Santa de Zaragozaa la que mi familia ha estado muy ligadadesde siempre; me encanta a jotaaragonesa, ver a mi nieto pequeño bailarlame emocionaba así como oír a mi nietacantarla.

Soy una mujer tranquila que adora a sushijos y nietos.

ENTREVISTA ZERCANA: Vanesa Lorenzo


Hola, me llamo Vanesa y soy auxiliardel centro en el turno de noche.

Nací un 24 de Abril de 1977 enToledo, dónde viví muy poquito. Miinfancia transcurrió entre Madrid yExtremadura; ya de moza, pormotivos laborales me mudé a Soriacon mis padres y dos de mishermanos.

Somos 4 hermanos, 3 chicas y 1chico y cada uno vivimos en unaprovincia, Guadalajara, Toledo, Soriay Zaragoza.

Viví en Soria hasta hace 10 años quevine aquí dónde vivo con Ricardo, mipareja. No tengo hijos, pero tengo 6sobrinos a los que adoro. Mis padressiguen viviendo en Soria y cada vezque puedo, aprovecho para pasar eldía con ellos.

Mi vida laboral ha sido muyvariopinta, he trabajado en elcampo, cuidando niños, ancianos,limpiando casas, haciendoembutidos, en un supermercado, enhospital y residencias.

En esta casa hace casi 10 años queempecé y parece que fue ayercuando llegué, aunque casi desde elprincipio he trabajado cuandovosotros dormíais, he aprendido quehay otras maneras de conoceros.

Espero poder seguir conociéndoosmucho más.

¿QUÉ OCURRIÓ,

Hortensia García?


Rajoy, ex presidente del gobierno,retorna a su puesto de trabajo(registrador de la propiedad) ganadopor oposición.

Maxím Huertas, se va de la políticapor defraudar a Hacienda, o sea, atodos los españoles.

Son dos maneras de entender lavida que no merecen el mismojuicio; si lo que ha hecho Huertas lohace Rajoy, hubiera llenado páginasen periódicos y horas en televisión.

También es noticia Urdangarín y suentrada en prisión y yo mepregunto… ¿la ley es igual paratodos? Va a ser que no. Esta es unaopinión sin más valor que el ser mía.

La próxima vez escribiré más, peroahora tengo que cambiar de gafas…

EDADISMO: ESTEREOTIPOS ASOCIADOS A LA

edad


El conjunto de estereotiposdiscriminatorios asociados a laedad se conoce con el términoinglés ageism. En España se hatraducido como edadismo.

Es un hecho conocido que lapoblación mundial envejece, comoconsecuencia del aumento de laesperanza de vida y el descenso dela tasa de natalidad, además de laconsiderable reducción de lamortalidad infantil. Se estima que,en 2050, la población mayor de 80años alcanzará el 19% de lapoblación total.

Se puede considerar elenvejecimiento como un procesoque comienza relativamente prontoy que se extiende a lo largo del ciclovital. Es un fenómenomultidimensional y multidireccional,con trayectorias positivas ynegativas, estimando el envejeci-miento como un balance deganancias y pérdidas.

Según la definición que se recoge enla RAE, un estereotipo consiste enuna “imagen estructurada yaceptada por la mayoría de laspersonas como representativa de undeterminado colectivo”. Esta imagense forma a partir de una concepción

estática sobre las característicasgeneralizadas de los miembros deesa comunidad, de una formaexagerada y simplificada. Dicharepresentación mental es pocodetallada y suele enfocarse ensupuestos defectos del grupo encuestión. Se construyen a partir deprejuicios, no expuestos a laexperimentación. Por lo tanto, lamayoría de las veces ni siquiera sonfieles a la identidad del grupo al quese encuentran ligados.

El estereotipo se asocia a unasimplificación sobrecomunidades o conjuntos depersonas que compartencaracterísticas fácilmenteidentificables.


edad


En sus orígenes, el término hacíareferencia a la impresión obtenida apartir de un molde construido conplomo. Con el paso del tiempo, suaplicación se volvió metafórica ycomenzó a utilizarse para nombrar aun conjunto de creencias fijas queun grupo tiene sobre otro.

El conjunto de estereotiposdiscriminatorios asociados a la edadse conoce con el término inglésageism. Acuñado en 1968 por elgerontólogo y psiquiatra RobertButler, se refería a la discriminacióncontra las personas mayores ybasándose en los términos sexismoy racismo. Se ha sido traducido alespañol por la Comisión Europeacomo “edaísmo” y por Salvarezzacomo “viejismo”. Otros hablan degerontofobia o edadismo. Todosellos hacen alusión a laestereotipificación y discriminaciónhacia personas o colectivos pormotivo de edad.

ELDERSPEAK: EDADISMOEN LA COMUNICACIÓN ENRESIDENCIAS DE MAYORES

Los estereotipos hacia las personasmayores ofrecen una imagen socialy cultural muy distorsionada de estegrupo de edad. Esto deriva en la

eliminación de sus más básicosderechos y en la justificación y usode malas prácticas.

La forma en que nos comunicamostiene una repercusión importanteen el comportamiento y lossentimientos de la otra persona.

El concepto de elderspeak, olenguaje para viejos, es una prácticade edadismo habitual hacia laspersonas mayores en el ámbito delas residencias geriátricas. Esteconcepto, acuñado por ChesterPierce, es una forma decomunicación que consiste enadaptar el estilo de habla al dirigirsea las personas mayores como sifueran niños. Se trata de una actitudpaternalista. Se basa en estereotipostales como: no oyen bien, noentienden, tienen pérdida dememoria o “chochean”.

Este estilo de habla hacia los adultosmayores se caracteriza por utilizar lasimplificación y los diminutivos, la


edad


superficialidad en lasconversaciones, un tono elevado einfantilizado oel uso de estrategiasde aclaración. En algunos casos,control o desaprobación de losmensajes que emite la personamayor mediante comunicaciónverbal o gestual, como si la personaestuviese aprendiendo a hablar ofuera un niño.

En el ámbito residencial, los adultosmás jóvenes utilizan estructuras mássencillas y un tono condescendienteal proporcionar instrucciones parapersonas mayores que si lo hicieranal comunicarse con personas de sumisma edad. Suelen usar, además,adaptaciones en su comunicacióncon las personas mayores que seidentifican con los estereotipos conrespecto a las competencias delcolectivo senior. Esta manera decomunicarse adopta la forma dehabla a niños en las personas quetrabajan en centros geriátricos.

Este tipo de lenguaje condicionala forma de actuar y pensar delas personas mayores, sintiéndosecon menos autoestima, másdependientes y menos capaces.

Este tipo de lenguaje rebaja lamotivación y confianza en suspropias capacidades. Así, hace quereduzcan la participación enactividades y sientan una pérdida decontrol. Y es que la infantilizacióndel lenguaje, en realidad, desposeede los derechos inherentes a unapersona adulta y un fácil manejo omanipulación de las personasmayores.

“Yo no quiero que me traten deusted ni tener prioridad antepersonas de otras edades.Simplemente quiero que me tratencomo persona adulta que soy, conun trato adecuado y cordial.”Seguramente esto es lo que piensanlas personas mayores cuando lesllaman abuelos, aunque no lo digan.Utiliza la empatía, ponte en el lugardel otro, y trátale como te gustaríaser tratado. Son personas, adultas,que merecen un trato adecuado ydigno.


edad


Para atajar el problema, algunas delas pautas a seguir son:

– Cuidar el lenguaje. Háblales comole hablarías a cualquiera.

– Reconocer su capacidad deautodeterminación. Ten en cuentaque tienen voz y voto, capacidadpara pensar, decidir y opinar sobrecualquier cosa. Y más, sobre todo, siel tema tiene que ver con ellosmismos. No lo olvides, son adultos.

– Hacerles partícipes. Favorece suparticipación en todas las esferassociales. Acepta que pueden decidirqué actividades le interesan eimplicarse en ellas. Escucha lo quetienen que decir.

CAMPAÑAS PROMOTORASDEL ENVEJECIMIENTOACTIVO Y LA RETIRADA DELOS ESTEREOTIPOS

Para la OMS, el fin del edadismo enel ámbito residencial pasa por lacreación de equipos intergenera-cionales y la organización decampañas para cuestionar los mitosy los estereotipos erróneos quedificultan la capacidad departicipación de las personasmayores. Actualmente, varias sonlas campañas contra el edadismo

que se mueven por las redessociales:

– Campaña #StopEdadismo.Promovida por la AsociaciónProyecto Los Argonautas, hacefrente al edadismo y al paternalismoa través de actividades quepromuevan la solidaridad yenriquecimiento entregeneraciones, entre otras acciones.

– Campaña MicroEdadismos.Promovida por QMayor Magazine,se trata de un nuevo espacio en suweb en el que se denuncia ladiscriminación cotidiana por la edad.

– Campaña #nocaduco. Hace unallamada contra la discriminación poredad realizada por mYmO(asociación sin ánimo de lucro quetrabaja para la InnovaciónIntergeneracional). Se dio a conocerel 29 de Abril de 2018, Día Europeode la Solidaridad entreGeneraciones.

PROGRAMAS INTERGENERACIONALES Y

envejecimiento activo


LOS PROGRAMASINTERGENERACIONALES,DESARROLLADOS POREJEMPLO EN LASRESIDENCIAS DE MAYORES,FAVORECEN ELENVEJECIMIENTO ACTIVO.

Se puede considerar elenvejecimiento como un procesoque comienza relativamente prontoy que se extiende a lo largo del ciclovital. Es un fenómenomultidimensional y multidireccional,con trayectorias positivas ynegativas, estimando elenvejecimiento como un balance deganancias y pérdidas (Steverink,Westerhof, Bode, y Dittmann-Kohli,2001).

Es un hecho conocido que lapoblación mundial envejece, aconsecuencia del aumento de laesperanza de vida y el descenso dela tasa de natalidad, además de laconsiderable reducción de lamortalidad infantil (OMS, 2015). Se

estima que, en 2050, la poblaciónmayor de 80 años alcanzará el 19%de la población total (NacionesUnidas, 2012).

El interés por el envejecimientoactivo se inició en las últimasdécadas del siglo XX y desdeentonces, la investigación en esteámbito se ha desarrolladoexponencialmente desde diversasdisciplinas. Además, se ha sabidotransmitir la importancia deenvejecer bien y, actualmente, es unhito a conseguir que está en boca depolíticos, científicos y poblacióngeneral.

Los estudios sobre envejecimientoactivo señalan los estilos de vidacomo una de las variables másimportantes que predicen elenvejecimiento activo. Entre losestilos de vida saludables se incluye:hacer ejercicio físico de formaregular, mantener una dieta




saludable y controlar el peso, nofumar, y beber de forma moderada.A su vez, los autores ensalzan laimportancia de variablesmotivacionales, como la autoeficaciay control, para aprenderadecuadamente estas formas devivir y mantenerlas en el tiempo. Eneste sentido, potenciar lasinteracciones sociales,principalmente la implicación conotras personas, potencia el buenenvejecimiento en sí mismo, asícomo el resto de factores quefacilitan envejecer bien.

La premisa del trabajointergeneracional no pretende partirde una situación problemática sinotodo lo contrario. Las relacionesintergeneracionales, como se señalaanteriormente, se estimanaltamente necesarias para la mejorade la comunidad, del tejido social yla experiencia del colectivo.

Los Programas Intergeneracionalespueden definirse como “Actividadeso programas que incrementan lacooperación, la interacción y elintercambio entre personas dediferentes generaciones. Implicancompartir habilidades,conocimientos y experiencias entre

jóvenes y mayores” (Ventura-Merkely Lidoff, 1983).

El desarrollo de estos programasfacilita la creación de una culturapro – envejecimiento activo, basadaen una sociedad para todas lasedades, alejándose de losestereotipos asociados a losmayores.

Si las personas mayores sonpercibidas como dependientes enlugar de agentes activos de lasociedad, se crea un distanciamientoque perjudica a ambos colectivos.Este hecho generalizado ocurreincluso dentro de las propiasfamilias, como consecuencia de losestereotipos asociados a la edad quese mantienen en la sociedad,definidos como edadismo (Palmore,1990). En la actualidad, elestereotipo que prevalece ennuestra sociedad es una imagennegativa de los mayores, queFernández-Ballesteros (1992)resume en: deterioradas, incapaces




de aprender cosas nuevas, condificultades para cuidarse a símismas, desagradables y regañonas.

Los beneficios de los Programasintergeneracionales son múltiplespara los mayores y los jóvenesimplicados.

Las personas mayoresexperimentan, por ejemplo, cambiospositivos en su humor y un aumentode la autonomía, la autoestima y lamotivación. Se produce también unareducción de los síntomasdepresivos y del aislamiento ysentimientos de soledad. A nivelcognitivo, se produce un aumentoen las capacidades de atención ymemoria, además de potenciar lashabilidades sociales y la empatía. Sefavorece el mantenimiento de laintegración en la vida comunitaria yla oportunidad de seguiraprendiendo.

Por otro lado, los jóvenes se formanuna idea más positiva de laspersonas mayores y elenvejecimiento en general.Aprenden a valorar y respetar a losmayores. Además, se potencia eldesarrollo cognitivo, el lenguaje y lacomunicación. También ayuda adesarrollar valores y actitudespositivas como la tolerancia y lasolidaridad intergeneracional.

Además de estos beneficios, seproduce un importante intercambiode experiencias, con transmisión detradiciones y cultura popular. Deeste modo, los más jóvenes puedenconocer de primera mano la historiay tradiciones de su entorno.

Para que un programa sea calificadocomo intergeneracional, debe reunirunas características concretas. Éstas




se pueden resumir del siguientemodo (Granville y Ellis, 1999):

Diseñado específica eintencionadamente para alcanzarsus fines.

Planificado cuidadosamente. Todos los agentes implicados en

el programa debencomprenderlo.

La generación intermedia es lafacilitadora del programa.

Debe tener continuidad en eltiempo, no tratarse de accionesaisladas.

Tiene que tener un impactopositivo en las generacionesparticipantes.

Los participantes deben sentirque se mejora su calidad de vida.

Se favorece el intercambio deexperiencias y cultura popular

Los Programas Intergeneracionalespueden ser de diversos tipos.Programas en los que los mayoresasisten a los jóvenes, Programas enlos que los jóvenes asisten a losmayores o Programas en los queambas generaciones colaboran deigual a igual (Sánchez y Díaz, 2005).

Algunas de las actividades que sepueden desarrollar dentro de eneste tipo de programas son:

Juegos tradicionales Diálogos sobre tradiciones y

oficios Huertos intergeneracionales Taller de cocina terapéutica Cuentacuentos Taller de nuevas tecnologías Fiestas intergeneracionales

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Próximas aZtividades


Durante el próximo trimestre (Julio,Agosto y Septiembre), el programade actividades será el siguiente:

JULIO

Julio caliente, quema al masvaliente…

- Encierro de San Fermín- GerOlimpiadas- Comida Peña Zaragocista- Cumpleaños del mes

AGOSTO

En agosto “fríe el rostro”, por esovamos a combatir el calor…

- Almuerzo “pepito piscinas”- Cumpleaños del mes

SEPTIEMBRE

Las fiestas de verano siguen ysiguen….

- Comparsa Gigantes yCabezudos

- Fiestas en Honor a la Virgendel Castillo

- VEncuentro Intergeneracional- Cumpleaños del mes

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