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Material de Trabajo
8° básico a
Estimada Comunidad Educativa:
Junto con saludar, a continuación se adjuntan actividades para trabajar en casa
con la finalidad de que haya una continuidad en el proceso de enseñanza y
aprendizaje de nuestros estudiantes, ya que como comunidad educativa siempre
buscaremos estrategias que apunten a su beneficio, asegurando de este modo su
proceso formativo.
Informamos también que está disponible un correo de consulta, donde usted
puede escribir a nuestros docentes por dudas o inquietudes respecto a tareas de
los alumnos. El horario de atención es desde las 08:30 a 16:00 horas.
Como equipo directivo contamos con ustedes en todo este quehacer pedagógico y
a la vez deseamos de todo corazón que se cuiden y protejan y esperamos en Dios
que todo vuelva a la normalidad prontamente.
Atte.
Colegio Orden de San Jorge
8° Basico. UNIT 2: Countries, cultures and customs Worksheet N°10
I. What do people eat in other countries?
Read the following texts
II. Answer the questions about the texts
What do French people eat?
_______________________________________________________ What dishes do Germans eat?
_______________________________________________________
What food are Italians famous for?
2. Food in France:
People in France eat different types
of food. The main dish in the
northwestern France is thin pancakes.
Eastern France likes cabbage with
pieces of sausage. On the coasts of
France people eat seafood: mussels,
shrimps, and squid. French people
also like to eat long thin loaves of
crusty bread with melted cheese and
ham or beef slices. The grilled food is
accompanied by potatoes. Sometimes
they dip the bread into a pot full of
melted cheese.
1. Food in Germany:
Germans eat meals that include
ample portions of meat and bread.
Potatoes are very important and they
can be prepared in different ways in
each region. Germans eat potatoes
with pears, bacon, beans. They also
like a special stew made of three kinds
of meat and potatoes. Fruit is often
combined with meat dishes. Desserts
made of apple are very popular in
Germany. Germans enjoy bread with
every meal, especially rye bread.
4. Food in Italy:
Italians are well-known all over the
world for pizza, pasta, tomato sauce.
Pasta is usually served with different
types of sauces. Italians are also
known for their use of herbs in
cooking, especially oregano, basil,
thyme, rosemary, and sage. Cheese
plays an important role in Italian
cuisine. There are over 400 types of
cheese made in Italy which are famous
all over the world: mozzarella,
Parmesan and asiago.
3. Food in India:
Indians in the North eat flat breads
and Indians in the south prefer rice. In
coastal part of India people eat fish
dishes. Chicken and mutton are eaten
more often in mountains and plain
regions. But many of Indians are
vegetarians and do not eat meat.
Indians use a lot of spices in their
food: chili peppers, garlic, ginger,
black pepper, cardamom. Spicy dishes
cool you in hot weather and warm the
body in cold weather.
_______________________________________________________
How many types of cheese do they produce? _______________________________________________________
Do Germans eat bread much? _______________________________________________________
What food is eaten in India? _______________________________________________________
In what country are there a lot of vegetarians? _______________________________________________________
III. Read the questions again out loud and check your pronunciation with Googletranslate.google.cl clicking on the speaker icon
1. What do French people eat? 2. What dishes do Germans eat? 3. What food are Italians famous for? 4. How many types of cheese do they produce? 5. Do Germans eat bread much? 6. What food is eaten in India? 7. In what country are there a lot of vegetarians?
MODALIDAD DE ENTREGA: ONLINE Y SU PLAZO DE ENTREGA ES DE MAXIMO 2 SEMANAS DESDE QUE ES ENTREGADA POR EL COLEGIO. LOS ARCHIVOS DEBEN TENER EL NOMBRE CORRESPONIDENTE A LA GUIA, EJ; GUIA N°1, GUIA N°2, ETC.
E INDICAR EN EL E-MAIL EL NOMBRE Y CURSO DE LA O EL ESTUDIANTE.
ARTES VISUALES 8° BÁSICO
Guía 5 JULIO / AGOSTO Piet Mondrian, es un pintor de vanguardia, dedicado a la abstracción geométrica, que luego de mucho reflexionar busca representar con simples figuras geométricas una visión de la armonía del universo. Utiliza básicamente colores primarios (rojo, azul, amarillo), más blanco y negro. Y sus composiciones tienen cuadrados y rectángulos de diferentes tamaños como puedes ver a continuación.
TRABAJO:
En una hoja de block reproduce alguna obra de Mondrian como las que se
muestran arriba, puedes utilizar papeles de colores o pintura, siempre que el
resultado sea óptimo. Preocúpate de que las líneas queden derechas y que tu
trabajo quede limpio.
PAUTA DE EVALUACIÓN:
1.- Recrea obra de pintor indicado (Piet Mondrian)
2.- Utiliza materiales sugeridos para un resultado óptimo
3.- Logra trabajo limpio y ordenado
4.- Utiliza colores que se indican en la guía
5.- Líneas estructurales se encuentran correctamente trazadas
6.- Utiliza figuras geométricas que se indican (cuadrados y rectángulos)
7.- Logra buenas terminaciones
FECHA DE ENTREGA: JUEVES 27 DE AGOSTO
TECNOLOGÍA (EN COLABORACIÓN CON LENGUAJE)
GUÍA 5
JULIO / AGOSTO
El Gato Negro Edgar Allan Poe
Ni espero ni quiero que se dé crédito a la historia más extraordinaria, y, sin embargo, más familiar, que voy a referir. Tratándose de un caso en el que mis sentidos se niegan a aceptar su propio testimonio, yo habría de estar realmente loco si así lo creyera. No obstante, no estoy loco, y, con toda seguridad, no sueño. Pero mañana puedo morir y quisiera aliviar hoy mi espíritu. Mi inmediato deseo es mostrar al mundo, clara, concretamente y sin comentarios, una serie de simples acontecimientos domésticos que, por sus consecuencias, me han aterrorizado, torturado y anonadado. A pesar de todo, no trataré de esclarecerlos. A mí casi no me han producido otro sentimiento que el de horror; pero a muchas personas les parecerán menos terribles que insólitos. Tal vez más tarde haya una inteligencia que reduzca mi fantasma al estado de lugar común. Alguna inteligencia más serena, más lógica y mucho menos excitable que la mía, encontrará tan sólo en las circunstancias que relato con terror una serie normal de causas y de efectos naturalísimos.
La docilidad y humanidad de mi carácter sorprendieron desde mi infancia. Tan notable era la
ternura de mi corazón, que había hecho de mí el juguete de mis amigos. Sentía una auténtica
pasión por los animales, y mis padres me permitieron poseer una gran variedad de favoritos.
Casi todo el tiempo lo pasaba con ellos, y nunca me consideraba tan feliz como cuando les daba
de comer o los acariciaba. Con los años aumentó esta particularidad de mi carácter, y cuando fui
hombre hice de ella una de mis principales fuentes de goce. Aquellos que han profesado afecto a
un perro fiel y sagaz no requieren la explicación de la naturaleza o intensidad de los goces que
eso puede producir. En el amor desinteresado de un animal, en el sacrificio de sí mismo, hay
algo que llega directamente al corazón del que con frecuencia ha tenido ocasión de comprobar la
amistad mezquina y la frágil fidelidad del Hombre natural.
Me casé joven. Tuve la suerte de descubrir en mi mujer una disposición semejante a la mía.
Habiéndose dado cuenta de mi gusto por estos favoritos domésticos, no perdió ocasión alguna
de proporcionármelos de la especie más agradable. Tuvimos pájaros, un pez de color de oro, un
magnífico perro, conejos, un mono pequeño y un gato.
Era este último animal muy fuerte y bello, completamente negro y de una sagacidad
maravillosa. Mi mujer, que era, en el fondo, algo supersticiosa, hablando de su inteligencia,
aludía frecuentemente a la antigua creencia popular que consideraba a todos los gatos negros
como brujas disimuladas. No quiere esto decir que hablara siempre en serio sobre este
particular, y lo consigno sencillamente porque lo recuerdo.
Plutón —se llamaba así el gato— era mi predilecto amigo. Sólo yo le daba de comer, y
adondequiera que fuese me seguía por la casa. Incluso me costaba trabajo impedirle que me
fuera siguiendo por las calles.
Nuestra amistad subsistió así algunos años, durante los cuales mi carácter y mi
temperamento —me sonroja confesarlo—, por causa del demonio de la intemperancia, sufrió una
alteración radicalmente funesta. De día en día me hice más taciturno, más irritable, más
indiferente a los sentimientos ajenos. Empleé con mi mujer un lenguaje brutal, y con el tiempo la
afligí incluso con violencias personales. Naturalmente, mi pobre favorito debió de notar el cambio
de mi carácter. No solamente, no les hacía caso alguno, sino que los maltrataba.
Sin embargo, por lo que se refiere a Plutón, aún despertaba en mí la consideración
suficiente para no pegarle. En cambio, no sentía ningún escrúpulo en maltratar a los conejos, al
mono e incluso al perro, cuando, por casualidad o afecto, se cruzaban en mi camino. Pero iba
secuestrándome mi mal, porque, ¿qué mal admite una comparación con el alcohol? Andando el
tiempo, el mismo Plutón, que envejecía y, naturalmente, se hacía un poco huraño, comenzó a
conocer los efectos de mi perverso carácter.
Una noche, en ocasión de regresar a casa completamente ebrio, de vuelta de uno de mis
frecuentes escondrijos del barrio, me pareció que el gato evitaba mi presencia. Lo cogí, pero él,
horrorizado por mi violenta actitud, me hizo en la mano, con los dientes, una leve herida. De mí
se apoderó repentinamente un furor demoníaco. En aquel instante dejé de conocerme. Pareció
como si, de pronto, mi alma original hubiese abandonado mi cuerpo, y una ruindad
superdemoníaca, saturada de ginebra, se filtró en cada una de las fibras de mi ser. Del bolsillo de
mi chaleco saqué un cortaplumas, lo abrí, cogí al pobre animal por la garganta y,
deliberadamente, le vacié un ojo… Me cubre el rubor, me abrasa, me estremezco al escribir esta
abominable atrocidad.
Cuando, al amanecer, hube recuperado la razón, cuando se hubieron disipado los vapores
de mi crápula nocturna, experimenté un sentimiento mitad horror, mitad remordimiento, por el
crimen que había cometido. Pero, todo lo más, era un débil y equívoco sentimiento, y el alma no
sufrió sus acometidas. Volví a sumirme en los excesos, y no tardé en ahogar en el vino todo el
recuerdo de mi acción.
Curó entretanto el gato lentamente. La órbita del ojo perdido presentaba, es cierto, un
aspecto espantoso. Pero después, con el tiempo, no pareció que se daba cuenta de ello. Según
su costumbre, iba y venía por la casa; pero, como debí suponerlo, en cuanto veía que me
aproximaba a él, huía aterrorizado. Me quedaba aún lo bastante de mi antiguo corazón para que
me afligiera aquella manifiesta antipatía en una criatura que tanto me había amado
anteriormente. Pero este sentimiento no tardó en ser desalojado por la irritación. Como para mi
caída final e irrevocable, brotó entonces el espíritu de perversidad, espíritu del que la filosofía no
se cuida ni poco ni mucho.
No obstante, tan seguro como que existe mi alma, creo que la perversidad es uno de los
primitivos impulsos del corazón humano, una de esas indivisibles primeras facultades o
sentimientos que dirigen el carácter del hombre… ¿Quién no se ha sorprendido numerosas
veces cometiendo una acción necia o vil, por la única razón de que sabía que no debía
cometerla?
¿No tenemos una constante inclinación, pese a lo excelente de nuestro juicio, a violar lo que es la
ley, simplemente porque comprendemos que es la Ley?
Digo que este espíritu de perversidad hubo de producir mi ruina completa. El vivo e
insondable deseo del alma de atormentarse a sí misma, de violentar su propia naturaleza, de
hacer el mal por amor al mal, me impulsaba a continuar y últimamente a llevar a efecto el suplicio
que había infligido al inofensivo animal. Una mañana, a sangre fría, ceñí un nudo corredizo en
torno a su cuello y lo ahorqué de la rama de un árbol. Lo ahorqué con mis ojos llenos de
lágrimas, con el corazón desbordante del más amargo remordimiento. Lo ahorqué porque sabía
que él me había amado, y porque reconocía que no me había dado motivo alguno para
encolerizarme con él. Lo ahorqué porque sabía que al hacerlo cometía un pecado, un pecado
mortal que comprometía a mi alma inmortal, hasta el punto de colocarla, si esto fuera posible,
lejos incluso de la misericordia infinita del muy terrible y misericordioso Dios.
En la noche siguiente al día en que fue cometida una acción tan cruel, me despertó del
sueño el grito de: «¡Fuego!». Ardían las cortinas de mi lecho. La casa era una gran hoguera. No
sin grandes dificultades, mi mujer, un criado y yo logramos escapar del incendio. La destrucción
fue total. Quedé arruinado y me entregué desde entonces a la desesperación.
No intento establecer relación alguna entre causa y efecto con respecto a la atrocidad y el
desastre. Estoy por encima de tal debilidad. Pero me limito a dar cuenta de una cadena de
hechos y no quiero omitir el menor eslabón. Visité las ruinas el día siguiente al del incendio.
Excepto una, todas las paredes se habían derrumbado. Esta sola excepción la constituía un
delgado tabique interior, situado casi en la mitad de la casa, contra el que se apoyaba la
cabecera de mi lecho. Allí la fábrica había resistido en gran parte a la acción del fuego, hecho
que atribuí a haber sido renovada recientemente. En torno a aquella pared se congregaba la
multitud, y numerosas personas examinaban una parte del muro con atención viva y minuciosa.
Excitaron mi curiosidad las palabras: «extraño», «singular», y otras expresiones parecidas. Me
acerqué y vi, a modo de un bajorrelieve esculpido sobre la blanca superficie, la figura de un
gigantesco gato. La imagen estaba copiada con una exactitud realmente maravillosa. Rodeaba el
cuello del animal una cuerda.
Apenas hube visto esta aparición —porque yo no podía considerar aquello más que como
una aparición—, mi asombro y mi terror fueron extraordinarios. Por fin vino en mi amparo la
reflexión. Recordaba que el gato había sido ahorcado en un jardín contiguo a la casa. A los gritos
de alarma, el jardín fue invadido inmediatamente por la muchedumbre, y el animal debió de ser
descolgado por alguien del árbol y arrojado a mi cuarto por una ventana abierta. Indudablemente
se hizo esto con el fin de despertarme. El derrumbamiento de las restantes paredes había
comprimido a la víctima de mi crueldad en el yeso recientemente extendido. La cal del muro, en
combinación con las llamas y el amoníaco del cadáver, produjo la imagen tal como yo la veía.
Aunque prontamente satisfice así a mi razón, ya que no por completo mi conciencia, no
dejó, sin embargo, de grabar en mi imaginación una huella profunda el sorprendente caso que
acabo de dar cuenta. Durante algunos meses no pude liberarme del fantasma del gato, y en todo
este tiempo nació en mi alma una especie de sentimiento que se parecía, aunque no lo era, al
remordimiento. Llegué incluso a lamentar la pérdida del animal y a buscar en torno mío, en los
miserables tugurios que a la sazón frecuentaba, otro favorito de la misma especie y de facciones
parecidas que pudiera sustituirle.
Me hallaba sentado una noche, medio aturdido, en un bodegón infame, cuando atrajo
repentinamente mi atención un objeto negro que yacía en lo alto de uno de los inmensos barriles
de ginebra o ron que componían el mobiliario más importante de la sala. Hacía ya algunos
momentos que miraba a lo alto del tonel, y me sorprendió no haber advertido el objeto colocado
encima. Me acerqué a él y lo toqué. Era un gato negro, enorme, tan corpulento como Plutón, al
que se parecía en todo menos en un pormenor: Plutón no tenía un solo pelo blanco en todo el
cuerpo, pero éste tenía una señal ancha y blanca, aunque de forma indefinida, que le cubría casi
toda la región del pecho.
Apenas puse en él mi mano, se levantó repentinamente, ronroneando con fuerza, se
restregó contra mi mano y pareció contento de mi atención. Era, pues, el animal que yo buscaba.
Me apresuré a proponer al dueño su adquisición, pero éste no tuvo interés alguno por el animal.
Ni le conocía ni le había visto hasta entonces.
Continué acariciándole, y cuando me disponía a regresar a mi casa, el animal se mostró
dispuesto a seguirme. Se lo permití, e inclinándome de cuando en cuando, caminamos hacia mi
casa acariciándole. Cuando llegó a ella se encontró como si fuera la suya, y se convirtió
rápidamente en el mejor amigo de mi mujer.
Por mi parte, no tardó en formarse en mí una antipatía hacia él. Era, pues, precisamente, lo
contrario de lo que yo había esperado. No sé cómo ni por qué sucedió esto, pero su evidente
ternura me enojaba y casi me fatigaba. Paulatinamente, estos sentimientos de disgusto y fastidio
acrecentaron hasta convertirse en la amargura del odio. Yo evitaba su presencia. Una especie
de vergüenza, y el recuerdo de mi primera crueldad, me impidieron que lo maltratara. Durante
algunas semanas me abstuve de pegarle o de tratarle con violencia; pero gradual,
insensiblemente, llegué a sentir por él un horror indecible, y a eludir en silencio, como si huyera
de la peste, su odiosa presencia.
Sin duda, lo que aumentó mi odio por el animal fue el descubrimiento que hice a la mañana
del siguiente día de haberlo llevado a casa. Como Plutón, también él había sido privado de uno
de sus ojos. Sin embargo, esta circunstancia contribuyó a hacerle más grato a mi mujer, que,
como he dicho ya, poseía grandemente la ternura de sentimientos que fue en otro tiempo mi
rasgo característico y el frecuente manantial de mis placeres más sencillos y puros.
Sin embargo, el cariño que el gato me demostraba parecía crecer en razón directa de mi
odio hacia él. Con una tenacidad imposible de hacer comprender al lector, seguía
constantemente mis pasos. En cuanto me sentaba, se acurrucaba bajo mi silla, o saltaba sobre
mis rodillas, cubriéndome con sus caricias espantosas. Si me levantaba para andar, se metía
entre mis piernas y casi me derribaba, o bien, clavando sus largas y agudas garras en mi ropa,
trepaba por ellas hasta mi pecho. En esos instantes, aun cuando hubiera querido matarle de un
golpe, me lo impedía en parte el recuerdo de mi primer crimen; pero, sobre todo, me apresuro a
confesarlo, el verdadero terror del animal.
Este terror no era positivamente el de un mal físico, y, no obstante, me sería muy difícil
definirlo de otro modo. Casi me avergüenza confesarlo. Aun en esta celda de malhechor, casi me
avergüenza confesar que el horror y el pánico que me inspiraba el animal se habían acrecentado
a causa de una de las fantasías más perfectas que es posible imaginar. Mi mujer, no pocas
veces, había llamado mi atención con respecto al carácter de la mancha blanca de que he
hablado y que constituía la única diferencia perceptible entre el animal extraño y aquel que había
matado yo. Recordará, sin duda, el lector que esta señal, aunque grande, tuvo primitivamente
una forma indefinida. Pero lenta, gradualmente, por fases imperceptibles y que mi razón se
esforzó durante largo tiempo en considerar como imaginaria, había concluido adquiriendo una
nitidez rigurosa de contornos.
En ese momento era la imagen de un objeto que me hace temblar nombrarlo. Era, sobre
todo, lo que me hacía mirarle como a un monstruo de horror y repugnancia, y lo que, si me
hubiera atrevido, me hubiese impulsado a librarme de él. Era ahora, digo, la imagen de una cosa
abominable y siniestra: la imagen ¡de la horca! ¡Oh lúgubre y terrible máquina, máquina de
espanto y crimen, de muerte y agonía!
Yo era entonces, en verdad, un miserable, más allá de la miseria posible de la Humanidad.
Una bestia bruta, cuyo hermano fue aniquilado por mí con desprecio; una bestia bruta
engendraba en mí, en mí, hombre formado a imagen del Altísimo, tan grande e intolerable
infortunio. ¡Ay! Ni de día ni de noche conocía yo la paz del descanso. Ni un solo instante, durante
el día, me dejaba el animal. Y de noche, a cada momento, cuando salía de mis sueños lleno de
indefinible angustia, era tan sólo para sentir el aliento tibio de la cosa sobre mi rostro, y su
enorme peso, encarnación de una pesadilla que yo no podía separar de mí y que parecía
eternamente posada en mi corazón.
Bajo tales tormentos sucumbió lo poco que había de bueno en mí. Infames pensamientos se
convirtieron en mis íntimos; los más sombríos, los más infames de todos los pensamientos. La
tristeza de mi humor de costumbre se acrecentó hasta hacerme aborrecer a todas las cosas y a
la Humanidad entera. Mi mujer, sin embargo, no se quejaba nunca. ¡Ay! Era mi paño de lágrimas
de siempre. La más paciente víctima de las repentinas, frecuentes e indomables expansiones de
una furia a la que ciegamente me abandoné desde entonces.
Para un quehacer doméstico, me acompañó un día al sótano de un viejo edificio en el que
nos obligara a vivir nuestra pobreza. Por los agudos peldaños de la escalera me seguía el gato,
y, habiéndome hecho tropezar de cabeza, me exasperó hasta la locura. Apoderándome de un
hacha y olvidando en mi furor el espanto pueril que había detenido hasta entonces mi mano,
dirigí un golpe al animal, que hubiera sido mortal si le hubiera alcanzado como quería. Pero la
mano de mi mujer detuvo el golpe. Una rabia más que diabólica me produjo esta intervención.
Liberé mi brazo del obstáculo que lo detenía y le hundí a ella el hacha en el cráneo. Mi mujer
cayó muerta instantáneamente, sin exhalar siquiera un gemido.
Realizado el horrible asesinato, inmediata y resueltamente procuré esconder el cuerpo. Me
di cuenta de que no podía hacerlo desaparecer de la casa, ni de día ni de noche, sin correr el
riesgo de que se enteraran los vecinos. Asaltaron mi mente varios proyectos. Pensé por un
instante en fragmentar el cadáver y arrojar al suelo los pedazos. Resolví después cavar una fosa
en el piso de la cueva. Luego pensé arrojarlo al pozo del jardín. Cambié la idea y decidí
embalarlo en un cajón, como una mercancía, en la forma de costumbre, y encargar a un
mandadero que se lo llevase de casa. Pero, por último, me detuve ante un proyecto que
consideré el más factible. Me decidí a emparedarlo en el sótano, como se dice que hacían en la
Edad Media los monjes con sus víctimas.
La cueva parecía estar construida a propósito para semejante proyecto. Los muros no estaban levantados con el cuidado de costumbre, y no hacía mucho tiempo habían sido cubiertos en toda su extensión por una capa de yeso que no dejó endurecer la humedad.
Por otra parte, había un saliente en uno de los muros, producido por una chimenea artificial
o especie de hogar que quedó luego tapado y dispuesto de la misma forma que el resto del
sótano. No dudé que me sería fácil quitar los ladrillos de aquel sitio, colocar el cadáver y
emparedarlo del mismo modo, de forma que ninguna mirada pudiese descubrir nada
sospechoso.
No me engañó mi cálculo. Ayudado por una palanca, separé sin dificultad los ladrillos, y,
habiendo luego aplicado cuidadosamente el cuerpo contra la pared interior, lo sostuve en esta
postura hasta poder restablecer sin gran esfuerzo toda la fábrica a su estado primitivo. Con todas
las precauciones imaginables, me procuré una argamasa de cal y arena, preparé una capa que
no podía distinguirse de la primitiva y cubrí escrupulosamente con ella el nuevo tabique.
Cuando terminé, vi que todo había resultado perfecto. La pared no presentaba la más leve
señal de arreglo. Con el mayor cuidado barrí el suelo y recogí los escombros, miré triunfalmente
en torno mío y me dije: «Por lo menos, aquí, mi trabajo no ha sido infructuoso».
Mi primera idea, entonces, fue buscar al animal que había sido el causante de tan tremenda
desgracia, porque, al fin, había resuelto matarlo. Si en aquel momento hubiera podido
encontrarle, nada hubiese evitado su destino. Pero parecía que el artificioso animal, ante la
violencia de mi cólera, habíase alarmado y procuraba no presentarse ante mí, desafiando mi mal
humor. Imposible describir o imaginar la intensa, la apacible sensación de alivio que trajo a mi
corazón la ausencia de la detestable criatura. En toda la noche no se presentó, y ésta fue la
primera que gocé desde su entrada en la casa, durmiendo tranquila y profundamente. Sí; dormí
con el peso de aquel asesinato en mi alma.
Transcurrieron el segundo y el tercer día. Mi verdugo no vino, sin embargo. Como un
hombre libre, respiré una vez más. En su terror, el monstruo había abandonado para siempre
aquellos lugares. Ya no volvería a verle nunca. Mi dicha era infinita. Me inquietaba muy poco la
criminalidad de mi tenebrosa acción. Se incoó una especie de sumario que apuró poco las
averiguaciones. También se dispuso un reconocimiento, pero, naturalmente, nada podía
descubrirse. Yo daba por asegurada mi felicidad futura.
Al cuarto día después de haberse cometido el asesinato, se presentó inopinadamente en mi
casa un grupo de agentes de policía y procedió de nuevo a una rigurosa investigación del local.
Sin embargo, confiado en lo impenetrable del escondite, no experimenté ninguna turbación.
Los agentes quisieron que les acompañase en sus pesquisas. Fue explorado hasta el último
rincón. Por tercera o cuarta vez bajaron por último a la cueva. No me alteré lo más mínimo.
Como el de un hombre que reposa en la inocencia, mi corazón latía pacíficamente. Recorrí el
sótano de punta a punta, crucé los brazos sobre el pecho y me paseé indiferente de un lado a
otro. Plenamente satisfecha, la policía se disponía a abandonar la casa. Era demasiado intenso
el júbilo de mi corazón para que pudiera reprimirlo. Sentía la viva necesidad de decir una
palabra, una palabra tan sólo, a modo de triunfo, y hacer doblemente evidente su convicción con
respecto a mi inocencia.
—Señores —dije, por último, cuando los agentes subían la escalera—, es para mí una gran
satisfacción haber desvanecido sus sospechas. Deseo a todos ustedes una buena salud y un
poco más de cortesía. Dicho sea de paso, señores, tienen ustedes aquí una casa muy bien
construida —apenas sabía lo que hablaba, en mi furioso deseo de decir algo con aire
deliberado—. Puedo asegurar que ésta es una casa excelentemente construida. Estos muros…
¿Se van ustedes, señores? Estos muros están construidos con una gran solidez.
Entonces, por una fanfarronada frenética, golpeé con fuerza, con un bastón que tenía en la
mano en ese momento, precisamente sobre la pared del tabique tras el cual yacía la esposa de
mi corazón.
¡Ah! Que por lo menos Dios me proteja y me libre de las garras del archidemonio. Apenas se
hubo hundido en el silencio el eco de mis golpes, me respondió una voz desde el fondo de la
tumba. Era primero una queja, velada y entrecortada como el sollozo de un niño. Después,
enseguida, se hinchó en un grito prolongado, sonoro y continuo, completamente anormal e
inhumano. Un alarido, un aullido mitad horror, mitad triunfo, como solamente puede brotar del
infierno, horrible armonía que surgiera al unísono de las gargantas de los condenados en sus
torturas y de los demonios que gozaban en la condenación.
Sería una locura expresaros mis pensamientos. Me sentí desfallecer y, tambaleándome, caí
contra la pared opuesta. Durante un instante se detuvieron en los escalones los agentes. El terror
los había dejado atónitos. Un momento después, doce brazos robustos atacaron la pared, que
cayó a tierra de un golpe. El cadáver, muy desfigurado ya y cubierto de sangre coagulada,
apareció, rígido, a los ojos de los circunstantes.
Sobre su cabeza, con las rojas fauces dilatadas y llameando el único ojo, se posaba el
odioso animal cuya astucia me llevó al asesinato y cuya reveladora voz me entregaba al
verdugo. Yo había emparedado al monstruo en la tumba.
https://youtu.be/EFEVCKQLquA cortometraje el gato negro corto, Edgar
Allan Poe
TRABAJO:
Elaborar una secuencia de imágenes que describan cada situación importante
del cuento, que permitan seguir y comprender de qué se trata la historia. (Mínimo
7 imágenes). Cada una debe ir bien dibujada y bien pintada. Debes realizar tu
trabajo en una hoja de block y distribuir los cuadros de manera que se entienda
claramente el orden cronológico de los hechos. Puedes usar flechas u otros
elementos para indicar la dirección de lectura.
Ideas de flechas para
indicar dirección de la lectura Ideas de Marcos para imágenes
PAUTA DE EVALUACIÓN:
1.- Incluye título y Autor del cuento con letra imprenta
2.- Incluye a lo menos 7 imágenes relacionadas con el desarrollo de la historia
3.- Ubica las imágenes en orden cronológico
4.- Dibuja y pinta correctamente cada imagen
5.- Da a cada imagen un marco coherente con la temática de la historia
6.- Logra trabajo limpio, ordenado y con una estética adecuada al cuento.
7.- Envía una fotografía del trabajo completa y una individual de cada imagen.
FECHA DE ENTREGA: JUEVES 27 DE AGOSTO
Guía 8 Básico
El formato de entrega será en la fecha indicada quede el establecimiento para realizarlo
de manera presencial o de manera online al correo, cualquier duda al correo
1) Instrucciones: Marca con una (X) la alterativa correcta o escríbela en tu cuaderno.
1.- ¿Qué es el calentamiento?
a) La preparación del organismo para hacer deporte.
b) Un cuerpo en reposo.
c) La exposición al sol por un tiempo prolongado
2.- ¿Qué significa OMPE?
a) Oxigenación, movilidad articular, potencia y elongación.
b) Oxigenación, movilidad, potencia y exhalación.
c) Oxigenación, musculación, potencia y elongación.
3.- ¿Qué ejercicio es más adecuado para el CALENTAMIENTO?
a) trote suave y continuo
b) estirar los músculos
c) correr rápido
4.- ¿Qué ejercicio es más adecuado para hacer al TERMINAR DE HACER EJERCICIO? a)
trote suave y continuo
b) tomar agua
c) elongación
5.- ¿Qué es una articulación?
a) Es la unión de dos huesos
b) Es la unión de un músculo con un hueso
c) Es la unión de dos músculos.
6.- ¿A qué sistema pertenece la frecuencia cardiaca?
a) sistema respiratorio
b) sistema circulatorio
c) sistema muscular
7.- ¿La frecuencia cardiaca mide?
a) respiración
b) latidos del corazón
c) transpiración del cuerpo
8.- ¿Cuáles son los puntos de control de la FC?
a) pecho y cuello
b) cuello, muñeca y frente
c) cuello, muñeca y muslo
9.- ¿Cuál es la forma correcta de controlar la frecuencia cardiaca en el
cuello? a) con el dedo pulgar
b) con la palma de la mano
c) con los dedos índice y medio
10.- ¿Qué acciones son parte de los hábitos de higiene?
a) lavarse las manos constantemente y mantener las uñas limpias
b) cepillarse los dientes después de cada comida y ducharse todos los días. c) todas
las anteriores.
11.- Para mantener un cuerpo saludable, tengo que:
a) alimentarse de manera sana y evitar alimentos procesados.
b) realizar ejercicio físico de manera constante
c) todas las anteriores
12.- Los productos envasados que tienen dos o más sellos de advertencia
a) debo evitar su consumo.
b) puedo consumirlo de manera moderada
c) puedo consumirlos todos los días
13.- Los efectos de sodio (sal) en nuestro organismo
a) produce hipertensión
b) produce sobrepeso
c) todas las anteriores
Instrucciones: Define con tus palabras los siguientes conceptos. Puedes escribirlos en tu
cuaderno de Educación Física o en la guía.
Fuerza:
Resistencia:
Velocidad:
Flexibilidad:
Vitaminas y minerales:
Proteínas:
Carbohidratos:
Anota al menos 3 beneficios de alimentarse saludable:
Anota al menos 3 beneficios de realizar actividad física regular:
Instrucciones: responde con sinceridad, lo trabajaremos en clases.
Calentamiento:
Opción 1: si no tienes cuerda, dibuja con tiza o scotch una línea 30 cms aprox en el suelo y
ubícate con ambos pies al lado izquierdo de la línea marcada en el suelo (figura 1) salta
hacia la izquierda y luego a la derecha, sin parar: 20 VECES, descansa 30 segundos y repite 3
veces.
Luego ubícate con ambos pies en el lado izquierdo esta vez de frente a la línea (Figura 2) y
salta hacia el lado derecho y luego vuelve a la izquierda (simulando adelante y atrás) sin
parar: 20 VECES, descansa 30 segundos y repite 3 veces.
Opción 2: si tienes cuerda para saltar, da 20 saltos sin parar, descansa y repite 6 veces.
DESAFÍO: Cada uno de los siguientes ejercicios hazlos durante 45 segundos, descansa 45
segundos y repite 4 veces.
Sentadillas: Con los pies a la altura de los hombros, baja la cadera (como sentándose en una
silla) y luego sube. Mantén los brazos extendidos adelante.
Abdominales: Recostado apoyando la espalda sobre una toalla o alfombra, dobla las
rodillas, eleva los hombros con los brazos extendidos intentando llegar con las manos a las
rodillas y vuelve atrás.
Flexiones de brazos: Coloca las palmas apoyadas en el suelo un poco más abierta que la
altura de los hombros, baja el pecho hasta que los codos formen un ángulo de 90° y vuelve
a subir. Puedes apoyar las rodillas.
Posición de plancha: Apoya los antebrazos en el suelo y la punta de los pies. Procura
mantener la cadera firme y la espalda recta. Mantén la posición.
Lleva un registro de la cantidad de veces que logras hacer el ejercicio en 45 segundos.
Intenta realizar la rutina 3 veces a la semana, por 2 semanas y anota en el siguiente
recuadro.
Ejercicio Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6
Sentadillas
Abdominales
Flexiones
Plancha
*Recuerda elongar al terminar de realizar ejercicio y tomar agua.
Guía evaluada N°9 8° Ciencias
Nombre: ______________________________________Curso:_________ Presta atención a cada una de las indicaciones. Este trabajo será evaluado el 07 de agosto, para esto debes enviar foto .a e-mail [email protected] o a su CLASSROOM La célula La célula es la unidad mínima de la materia viva, la que realiza todos los procesos vitales de un organismo. Por ello, puede constituirse por sí sola como un organismo UNICELULAR o agruparse con otras células, formando un organismo PLURICELULAR. ORGANISMOS UNICELULARES: Están constituidos por una célula, al reproducirse, se forman células independientes entre sí, otros se pueden agrupar formando colonias, ejemplo: algunos tipos de bacterias, algunos protozoos y hongos como levaduras, etc. ORGANISMOS PLURICELULARES: Están formados por más de una célula, por lo tanto, el organismo dependerá de las funciones del total de las células. Ejemplo: las plantas, los animales, ciertos hongos y algunas algas. Científicos importantes Los aportes de diversos científicos junto con el desarrollo tecnológico fueron fundamentales para la formulación de la teoría celular. Zacharias Janssen, es considerado el creador del primer microscopio, en el año 1595. Robert Hooke En 1665 Público el libro Micrographia. En el cual describió las observaciones que realizó en una lámina de corcho (en sus paredes celulares de células muertas). A partir de ellas, acuño el concepto de célula. Anton Van Leeuwenhoek En 1674 fue el primero en describir las células al observar, con un microscopio, muestras de agua y de líquido seminal, en ellas descubrió microorganismos, como los glóbulos rojos y espermatozoides, respectivamente. Matthias Schwann En 1838 Postuló que las plantas están formadas por células Theodor Schwann En 1839 Propuso que los animales están constituidos por células Rudolph Virchow En 1855 Estableció que toda célula proviene de otra. TEORÍA CELULAR Los numerosos estudios realizados en el campo de la biología celular aportaron evidencias sobre la existencia y el funcionamiento de las células, que se sintetizan en la llamada TEORIA CELULAR. La teoría celular tiene 4 postulados: 1.- La célula como unidad estructural: A través de las observaciones de los científicos Scheilden y Schwann, se determinó que todos los seres vivos están formados por células, siendo está su unidad estructural fundamental. 2.- La célula como unidad funcional: Señala que todas las funciones llevadas a cabo por el organismo dependen de las actividades celulares, por ejemplo, una de las funciones del hígado es eliminar de la sangre las sustancias que pueden ser
dañinas. Esto es posible gracias a la presencia de otras estructuras que pueden transformar los hepatocitos en células hepáticas. 3.- La célula como unidad de origen: Se dice que todas las células provienen de otra célula preexistente, según las investigaciones de Virchow y su evidencia es el cigoto en el proceso de división. Esta célula, producto de la fusión entre el espermatozoide y el ovocito, se divide sucesivamente hasta formar un organismo, un ser humano. 4.- La célula como unidad hereditaria: La célula contiene la información genética o hereditaria que se transmite hacia las células hijas. TIPOS DE CELULAS LAS CÉLULAS PROCARIONTES: Se caracterizan por no tener un núcleo, por lo que el material genético se localiza en el citoplasma, en una zona llamada nucleoide. Las células procariontes son organismos unicelulares, siendo los más conocidos las bacterias y las arqueobacterias. LAS CÉLULAS EUCARIOENTES: Se caracterizan por poseer su material genético en el interior de una membrana nuclear que delimita al núcleo celular, son de mayor tamaño que las procariontes y poseen estructuras membranosas llamadas organelos, que cumplen funciones específicas. Las células eucariontes pueden ser unicelulares, como las levaduras (un tipo de hongo) y los protozoos; o integrar organismos pluricelulares, como los animales y las plantas. Por lo tanto podemos encontrar célula eucarionte vegetal y célula eucarionte animal. Actividad 1: Marca con una X la alternativa correcta 1.- ¿A qué reino perteneces?
A. Hongo B. Animal C. Protista D. Vegetal
2.- ¿Qué característica permite diferenciar a un ser vivo unicelular de uno pluricelular?
A. El número de células B. Las funciones vitales C. El contacto con el medio externo D. La presencia de la membrana celular
3.- ¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta?
A. Hooke – inventó el primer microscopio B. Janssen – observó por primera vez una célula C. Schleiden – postuló que la célula es la unidad estructural de las plantas D. Van Leeuwenhoek – postuló que las células provienen de otra célula
4.- Todas las transformaciones químicas que se producen en un organismo dependen de las actividades celulares. ¿Qué postulado de la teoría celular se desprende de la afirmación anterior?
A. Las nuevas células son iguales a la original B. Todos los seres vivos están formados por células C. Todas las células existentes provienen de otras preexistentes D. Los cambios de un ser vivo tienen lugar en el interior de sus células
5.- ¿Cuál fue el principal aporte de Robert Hooke al estudio de la célula?
A. Descubrió las células B. Inventó el microscopio C. Descubrió los modelos celulares D. Postuló a la célula como un ser vivo
6.- ¿Cuál de las siguientes características diferencia a las células procariontes de los eucariontes?
A. Presencia de pared celular como límite B. Tener un límite celular como la membrana plasmática C. Contar con organelos membranosos como los cloroplastos D. Presencia de una molécula de ADN circular y libre en el citoplasma
Actividad 2: Realizar modelo de una célula utilizando materiales de desecho o reciclaje, para esto debes seguir los indicadores de la pauta de evaluación. PAUTA DE EVALUACIÓN MODELO DE CÉLULA
Indicadores 0 1 2 3
1.- Elegir un tipo de célula (procarionte, eucarionte animal o vegetal) y realizar con material de desecho o reciclaje y/o legumbres
2.- Debe estar un una base de cartón o madera
3.- Trabajo con buenas terminaciones
4.- Colocar los nombres de los organelos o estructuras
5.- En la base colocar nombre de la célula elegida
6.- Sacar una fotografía clara de la célula en donde los nombres sean visibles
Total:
CÉLULA PROCARIONTE CÉLULA EUCARIOTE VEGETAL
CÉLULA EUCARIONTE ANIMAL
Guía de Religión #10- 8º Básico
Nombre: __________________________Curso: _____Fecha:
Objetivo: Reconocer el valor de las relaciones interpersonales por medio de historias de la
biblia y actividades lúdicas asociadas.
La guía debe entregada vía plataforma classroom, de Google, para lo cual el colegio ya ha
dispuesto tutoriales instructivos. Las fechas serán provistas en los tablones de la plataforma.
La obediencia y la confianza:
En una ciudad de Asiria que se llamaba Nínive, la gente era muy muy mala. Jehová mandó a su
profeta Jonás que fuera a Nínive y les dijera a las personas que tenían que cambiar. Pero, en vez
de ir a Nínive, Jonás huyó al lado contrario y se subió a un barco que iba a un lugar llamado Tarsis.
Cuando el barco estaba en el mar, se levantó una fuerte tormenta, y los marineros se asustaron
muchísimo. Oraron a sus dioses y se preguntaron: ―¿Por qué nos pasa esto?‖. Al final, Jonás les
dijo: ―Es por mi culpa. Estoy huyendo para no hacer lo que Jehová me mandó. Échenme al agua
para que la tormenta se calme‖. Los marineros
no querían echar a Jonás al agua, pero él
insistió para que lo hicieran. Así que lo echaron
al mar, y la tormenta paró.
Jonás creyó que iba a morir. Mientras se iba
hundiendo más y más en el mar, le oró a
Jehová. Entonces Jehová envió un pez muy grande que se tragó a Jonás, pero que no lo mató.
Dentro del pez, Jonás le oró a Jehová: ―Prometo que voy a obedecerte siempre‖. Jehová mantuvo
a Jonás vivo dentro del pez por tres días y después hizo que el pez lo escupiera en tierra seca.
Jehová salvó a Jonás, pero ¿quería decir eso que ya no tenía que ir
a Nínive? No. Jehová lo mandó otra vez, y ahora Jonás sí obedeció.
Fue allí y le dijo a la malvada gente: ―Jehová va a destruir la ciudad
dentro de 40 días‖. Entonces pasó algo que no se esperaba.
Los ninivitas hicieron
caso y cambiaron. El
rey de Nínive le dijo a
su pueblo: ―Suplíquenle a Dios y arrepiéntanse, quizá
así no nos destruya‖. Cuando Jehová vio que la gente
se había arrepentido, no la destruyó.
Jonás se molestó porque Jehová no destruyó la
ciudad. Piensa un momento: Jehová fue paciente con
Jonás y tuvo misericordia de él. Pero Jonás no tuvo
misericordia de la gente de Nínive.
En vez de eso, se sentó fuera de la ciudad bajo
la sombra de una planta de calabaza vinatera y
puso mala cara. Luego, la planta se secó, y
Jonás se enojó mucho. Así que Jehová le dijo:
“Te importa más esa planta que los ninivitas.
Yo tuve misericordia de ellos, y por eso se
salvaron”.
¿Qué quería enseñarle Dios a Jonás? Que las personas de Nínive eran más importantes que
cualquier planta y que amar al prójimo también es un mandamiento que HAY QUE OBEDECER.
Así todos seríamos más felices. Dios es bueno y siempre quiere nuestro bien porque nos ama.
Vale la pena confiar en él y obedecerle.
PREGUNTAS:
1. ¿Qué tiene que ver la confianza con la obediencia?
2. ¿Por qué desobedeció Jonás?
3. ¿Qué te motiva a obedecer o a desobedecer?
4. ¿Qué le faltaba a Jonás sentir por su prójimo?
5. ¿Cómo definirías sentir compasión por el prójimo?
6. ¿Ama Dios más a algunas personas que a otras? Explica brevemente.
Unidad técnico pedagógica
Tarde o temprano, la desobediencia nos trae consecuencias negativas. No hay
que esperar a ser castigados para confiar en que los padres, que nos aman,
saben lo que es mejor para nosotros
Profesora: Nicole Garcés
GUÍA EVALUADA N°10 MATEMÁTICA, 8º BÁSICO
Nombre: ____________________________________________________ Curso: 8º_______ Fecha: ______________________ Objetivos: Comprender la función afín
Instrucciones:
Si tienes dudas puede escribir a mi correo [email protected] o conseguir mi número
personal con su profesor para ayudarlo con la actividad. Esta guía será evaluada, por lo
que deberá entregar de manera virtual (correo ya señalado) o presencial en el colegio
cada viernes en el colegio desde 9:00, hasta 13:00.
La función Afín
Es una función cuya gráfica es una línea recta, por lo que también se le
denomina función lineal.
Una función afín es aquella cuya expresión algebraica es del tipo y = mx + n, siendo m y
n números distintos de 0. Su gráfica es una línea recta. El número m es la pendiente. El
número n es la ordenada en el origen. Una función afín es una función polinómica de
primer grado que no pasa por el origen de coordenadas, o sea, por el punto (0,0).
Las diferencias entre una función afín y una lineal son: -La función lineal es de la
forma y=mx donde m es una constante diferente de cero. ... -Otra diferencia es que
la función lineal pasa por el origen y la función afín no pasa por el origen del plano
cartesiano.
Tipos de funciones
Resuelve
1) En una florería el precio de una rosa es de $1.200. Escriba la función que representa un ramo de rosas. ____________________________________________________________
2) El precio por cada metro cubico de agua consumida en un hogar en Chile es de $342. Escriba la función que representa lo consumido en un hogar. ____________________________________________________________
3) El precio de un kilo de comida para perros es de $1.480. Escriba la función que representa la compra de kilogramos de la misma comida de perros. ____________________________________________________________
4) Qué tipo de variable representa cada enunciado de las preguntas 1,2 y3 (indique si es dependiente o independiente) a) La cantidad de rosas de problema n°1: _________________________ b) El precio de las rosas del problema n°1: ________________________ c) La cantidad de agua del problema n°2: _________________________ d) El precio del agua del problema n°2: ___________________________ e) El precio de la comida de perro del problema n°3: _________________ f) La cantidad de comida del problema n°3: ________________________
5)
6)
7)
8)
9)Calcula cada función y luego grafica
a) Sea la función f(x)= 3x + 1
f(0)=
f(3)=
f(8)=
f(-4)=
f(-10)=
Guía N° 10 Lengua y Literatura 8° a
Profesora: Astrid Esquivel Pellegrini
Nombre: _________________________________________________Fecha:
27/7/2020
Priorización curricular. Nivel 1
OA 8 : Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos.
Lee el siguiente texto. Antes de responder analiza muy bien cada una de las
preguntas
Muerte en la ciudad
(Marta Díaz Petenatti)
Un charco de sangre delineaba la silueta sobre el pavimento. El policía fue abriendo camino entre la gente hasta llegar a él. La mujer miraba la escena petrificada. Al saber que había visto lo ocurrido, otro policía le dijo que debía ir a la seccional a declarar como testigo presencial. No demoró en ir hasta el lugar donde había sido citada. El ambiente de la comisaría la ponía inquieta, sólo deseaba declarar y poder volver a su casa. El oficial a cargo la llamó. Sentada en una silla frente a él comenzó a interrogarla con la pregunta que suponía sería sin lugar a dudas la primera: -¿Usted lo conocía? -Sí -¿Y cómo se conocieron ustedes? La expresión de su rostro cambió, sus ojos se llenaron de lágrimas. Le faltaba el aliento cuando dijo: -Es una larga historia. -Tengo poco tiempo para escucharla, le pido por favor que sea breve pero específica. -Hace muchos años que Daniel está enfermo. Desde su adolescencia padece de esquizofrenia, pero últimamente su estado se agravó, entró en depresión seguida de angustia. Su bipolaridad lo hizo escurridizo, desconfiado. Culpaba al psiquiatra de su estado emocional. El mismo apareció muerto en su consultorio hace dos semanas. Ese día habían tenido sesión. Como las investigaciones son siempre traumáticas para personas con su sintomatología, su vida se convirtió en un verdadero infierno. Nada se encontró nada en su contra, pero no es justo lo que le sucedió a Carlos, un ser humano increíblemente hermoso, lleno de vida, apasionado por su profesión. Nadie me sacará de la cabeza que fue él quien lo mató. ¡Nadie! -Continúe por favor. - Hoy fui a su casa para hablar. Quería averiguar cómo había sido su última sesión con Carlos. Cualquier detalle me hubiera servido. Le pregunté inútilmente si había visto u oído algo. No escuchaba nada de lo que le decía. Parecía mirarme con miedo. Salió casi corriendo de su casa dejándome sola en el comedor. Lo seguí y
cuando estaba por cruzar la calle resbaló y fue embestido por el camión. Eso es todo lo que tengo para contarle. -¿Eso es todo? Aún no me ha contestado cómo lo conoció, pregunta con la cual quise que iniciara esta declaración. -¡Ah, tiene razón! Yo era la secretaria del Doctor Carlos Fuentes. A Daniel lo conocí cuando comenzó su tratamiento. Me daba muchísima bronca ver lo bien que se llevaban los dos. Cuando Daniel llegaba a la consulta yo no existía más para Carlos. Se cerraban con llave y las sesiones eran interminables. -¿A usted le daba bronca, o celos? El policía la miró fijamente. Ella sostuvo por un tiempo la mirada pero luego bajó la cabeza visiblemente perturbada. -Va a tener que quedarse. Creo que debemos seguir hablando. Ya no importa el tiempo. Ahora hay dos temas sobre los que debemos hablar. Mejor dicho, hay dos muertes sobre las que tenemos que hablar. Y creo que usted va a hablar mucho, ¿no es así señorita?
1.- ¿Cuál es la importancia del policía en la historia? a.- Quiere culpar a la mujer b.- Sabe quién es el culpable del crimen c.- Finalmente descubre que la mujer es la culpable d.- No tiene importancia en la historia
2.- Mientras declaraba:¿Cómo estaba la mujer?
a.- Inquieta b.- Tranquila c.- Nerviosa d.- Triste
3.- ¿Qué provocó la desconfianza del policía hacia la mujer?
a.- Su calma b.- Ella conocía a ambos muertos c.- No respondía directamente la pregunta que le había hecho d.- La mujer se pone muy nerviosa al ser interrogada por el policía 4.- ¿Qué función cumple el siguiente fragmento?
a.- Es el momento en que el policía determina la culpabilidad de la mujer b.- la mujer reconoce que cometió el crimen por amor y por celos c.- El policía y la mujer acuerdan que se quede detenida d.- La mujer demuestra que no sabe nada del crimen
5.- ¿Quién cuenta la historia en Muerte en la ciudad?
a.- La mujer b.- El policía c.- El narrador d.- Un testigo
Me daba muchísima bronca ver lo bien que se llevaban los dos. Cuando Daniel llegaba a la consulta yo no existía más para Carlos. Se cerraban con llave y las sesiones eran interminables. -¿A usted le daba bronca, o celos? El policía la miró fijamente. Ella sostuvo por un tiempo la mirada pero luego bajó la cabeza visiblemente perturbada. -Va a tener que quedarse. Creo que debemos seguir hablando
6.- ¿Qué características presenta la narración de la historia?
a.- Está contada por alguien que conoce sólo los hechos visibles b.- Está contada por alguien que conoce todos los hechos (sentimientos, deseos ,etc.) c.- Está contada por un personaje que observa cómo ocurren los hechos d.- La historia está contada en primera persona 7.- VOCABULARIO:
Escribe el significado de las 11 palabras destacadas en el texto:
PALABRA SIGNIFICADO
Esta guía debe ser conservada en buen estado, limpia. Debe estar identificada con tu nombre y curso. Debe ser enviada resuelta al correo electrónico, la semana del 03 de agosto.
Guía artes musicales – 8º Básico – nº4
Actividad: Escuchar y ver el video atentamente, ya que todo el desarrollo de la guía apunta a lo
qque es posible apreciar en el mismo.
Link video: “turkish march” W. A. Mozart.
https://www.youtube.com/watch?v=4QxdSyB5Z8Y
Activity
1) ¿Reconoce de manera auditiva alguna cualidad que identifique claramente esta obra como
una del período clásico? Nómbrela y explique (puede considerar lo realizado en la guía anterior).
2) En el video la obra está ejecutada por un piano ¿Esto hace que sea una obra del período
clásico? (Considerando que como lo vimos en la guía anterior, es el momento de las grandes
orquestas y obras largas). Exponga su opinión.
3) Con lo escuchado, ¿Podríamos decir que la obra es lineal, es decir, fluye sin ningún tipo de
repetición? Explique su respuesta.
4) Observando la partitura de la obra ¿Parece ser tan compleja como lo que se escucha? Agregue
elementos que le hayan llamado su atención.
5) Según lo aprendido acerca de la música docta, ¿Qué debe tener o saber un músico para
ejecutar una obra de este tipo? Argumente.
6) ¿Considera que obras de este tipo tengan influencia en las posteriores formas de creación
musical hasta nuestros días? Exponga su opinión.
7) Redacte una breve apreciación de la obra, considerando la ejecución, partitura, estructuras,
repeticiones, o lo que le parezca notable destacar.
NO OLVIDAR: La mayoría del desarrollo de esta guía apunta al video explicativo y a la apreciación
personal, ya que no alcanzamos a exponer de forma completa este tipo de audiciones en clase…
-
- Dudas o consultas, por favor escribir al correo [email protected]
Saludos y éxito! :D
