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Curso de Experto en diagnóstico ergonómico ocupacional
Sumario
PRESENTACIÓN 3
EL CENTRO DE ERGONOMÍA APLICADA CENEA 3 EPM INTERNATIONAL ERGONOMICS SCHOOL 4 PROFESORADO 5
INFORMACIÓN ACADÉMICA 7
BIOMECÁNICA DEL SISTEMA MUSCULOESQUELÉTICO 7 FACTORES DE RIESGO BIOMECÁNICOS 8 OBJETIVOS DEL CURSO 8 METODOLOGÍA DEL CURSO 9 TITULACIÓN 9 MATRÍCULA 11 DATOS DE CONTACTO 11
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Curso de Experto en diagnóstico ergonómico ocupacional
Presentación
El Centro de Ergonomía Aplicada CENEA
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Curso de Experto en diagnóstico ergonómico ocupacional
Epm International Ergonomics school
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Curso de Experto en diagnóstico ergonómico ocupacional
Profesorado
El equipo docente de este curso forma parte, como expertos, del Grupo de Trabajo 4 del Subcomité 3 de antropometría y biomecánica del Comité Técnico 159 de Ergonomía de ISO, donde se han discutido y definido las normas técnicas ISO relativas a este tema. Los profesores que forman el equipo docente han sido formados por los autores y coautores de los métodos de evaluación que se imparten en los cursos. Poseen un Certificado de acreditación oficial de la epm International ergonomics school, con la acreditación anual de actualización y
reciclaje obligatorio.
Director Epm Unità di Ricerca "Ergonomia della Postura e del Movimento”
Enrico Occhipinti
Médico del trabajo y Ergónomo Europeo (acreditación CREE). Médico del trabajo y Ergónomo Europeo (acreditación CREE). Profesor asociado de la Escuela Superior de Medicina del Trabajo de la Università degli Studi de Milán. Director de la Unidad de Investigación “Ergonomía de la postura y del movimiento” (EPM) de la Fundacion IRCCS Don Gnocchi. Director del Centro de Medicina Laboral (CEMOC) de la Fundación IRCCS Policlinico Ca’ Granda. Miembro de los Comités de ergonomía del CEN y de la ISO (grupo de biomecánica)
Directora Epm International Ergonomics School
Daniela Colombini
Médico del trabajo y Ergónoma Europea (acreditación CREE). Dirige la sección de Ergonomía del Centro de Medicina Laboral (CEMOC), de la Fundación IRCCS Policlinico, Mangiagalli y Regina Elena. Profesora asociada de la Escuela Superior de Ortopedia de la Università degli Studi de Milán. Investigadora de la Unidad de Investigación "Ergonomía de la postura y del movimiento" (EPM).
Coordinador Epm International Ergonomics School en habla hispana
Aquiles Hernández-Soto
Doctor por la UPC. Máster Ergonomía. Máster Prevención de Riesgos Laborales. Lic. Kinesiología. Miembro del Comité Técnico ISO y CEN de Ergonomía (ISO/TC 159/SC 3/WG 4 y CEN/TC 122/WG4). Miembro de la Junta Directiva de la Asociación Española de Ergonomía y de la Asociación Catalana de Ergonomía, miembro de la Sociedad Ibérica de Biomecánica y Biomateriales y Profesor Fundador de la Escuela OCRA en España y Sur América. Director del Centro de Ergonomía Aplicada (Cenea).
Docentes
Enrique Álvarez-Casado
Doctor por la Universitat Politècnica de Catalunya. Ingeniero Industrial. Máster en Ergonomía. Máster en Prevención de Riesgos Laborales y Postgraduado en Ingeniería de Proyectos. Miembro de los Comités de ergonomía del CEN y de la ISO (grupo de biomecánica). Coordinador del Grupo de Trabajo 2 del Subcomité Técnico 5 de ergonomía de AENOR. Director de proyectos del Centro de Ergonomía Aplicada (Cenea).
Natale Battevi Médico del trabajo, especialista en estadística médica. Profesor de la Scuola di Specializzazione in Fisiatria dell’Università degli Studi di Milano. Autor del método MAPO. Investigador dell’Unità di Ricerca "Ergonomia della Postura e del Movimento" EPM. Consultor INAIL della Regione Lombardia para la evaluación de los TME relacionados con el trabajo.
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Olga Menoni Autora de numerosas publicaciones sobre las patologías musculoesqueléticas relacionadas con el trabajo. Lleva la prevención de los trastornes Musculoesqueléticos en el sector sanitario. Consultora en la Región de la Lombardia para la evaluación de las patologías musculoesqueléticas causadas por el trabajo. Autora y docente del método MAPO para la manipulación manual de pacientes.
Sonia Tello Sandoval Ingeniera Industrial y Máster en Ergonomía por la Universitat Politécnica de Catalunya. Ingeniera en
Organización Industrial por el Ministerio de educación y Ciencia de España. Miembro del Subcomité Técnico 5 de Ergonomía de AENOR. Consultora del Centro de Ergonomía Aplicada (Cenea).
Rosysabel Gil Meneses Licenciada en Relaciones Industriales. Máster en prevención de riesgos laborales por la Universitat Politécnica de Catalunya. Especialista en ergonomía laboral. Consultora del Centro de Ergonomía Aplicada
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Información académica
Introducción
Los trastornos musculoesqueléticos (TME) siguen siendo en el mundo en general, el principal problema de salud laboral, con unos costes importantes para las personas que los padecen, para las empresas y finalmente para los gobiernos responsables últimos de este problema. La
Fundación para el trabajo (The Work Foundation) estima que los costos directos de estos
trastornos musculoesqueléticos, cada año representan para la economía europea cerca de un 2 % del producto interno bruto (PIB)
Con el objetivo de proporcionar criterios técnicos para abordar el problema de los TME en las empresa, desde ISO se ha trabajado en el nuevo documento ISO TR 12295: 2014 "Ergonomía - Documento de aplicación de las Normas Internacionales de evaluación del riesgos por manipulación manual (ISO 11228-1, ISO 11228-2 e ISO 11228-3) y de evaluación
del riesgos por posturas de trabajo estáticas (ISO 11226)”, publicado en marzo del 2014, el cual es complementario con la normativa ISO anterior para el evaluación del riesgos por manejo de materiales y por posturas forzadas de trabajo. Este ISO TR es una guía de aplicación, que ofrece una metodología sencilla que puede ser utilizada por todo tipo de empresas sin importar su tamaño y proporciona una actualización técnica de las normas técnicas que la soportan.
Este nuevo documento técnico está desarrollado para ayudar en dos áreas. Primero, ayudar a los usuarios a identificar las situaciones en que se pueden aplicar las normas de la serie ISO 11228 y/o la norma ISO 11226. Y en segundo lugar, ofrece una guía técnica de "evaluación rápida" que se puede utilizar para la estimación de riesgos de las distintas actividades dentro de una organización. Además, es un documento que sigue el ciclo de gestión de riesgos, haciendo de esta forma que la ergonomía se incorpore al ciclo de gestión en las empresas.
Biomecánica del sistema musculoesquelético
La Biomecánica puede definirse como el estudio y aplicación de las leyes mecánicas en un aparato biológico. Dentro de la ergonomía, se
puede centrar esta definición agregando que el ser humano es el
aparato biológico a estudiar; específicamente su sistema osteomuscular, puesto que es éste sistema, el que nos proporciona el sostén y constituye el mecanismo que nos permite el movimiento.
La biomecánica es un conjunto de conocimientos interdisciplinares, en el cual confluyen las ciencias biomédicas por una parte y todas las ciencias que sustentan las bases de la ingeniería y juntas abordan los problemas que se plantean en los diversos sistemas que constituyen el
ser humano. La mecánica de las articulaciones y de los movimientos se deben estudiar de una forma simple pero concreta basándonos en la anatomía humana y observando cuales son los límites fisiológicos de estos gestos.
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La biomecánica se ha desarrollado porque aporta un enfoque útil en el estudio y solución de los problemas que afectan a las personas, en este caso particular, a las personas en su ambiente laboral.
Factores de riesgo biomecánicos
En este curso, se abordan los principios fundamentales que rigen, desde el punto de vista mecánico, el sistema osteomuscular; esto, con el fin de poder tener los conocimientos básicos de biomecánica aplicada y poder entender el conjunto de procesos patológicos que afectan al
sistema osteomuscular de las personas, en su desempeño laboral y extralaboral.
En las distintas actividades que desarrolla el ser humano, aparecen factores de riesgo biomecánico que requieren ser estudiados para obtener los límites de exposición a cada uno de ellos, evitando el daño. La correcta identificación de estos factores en un puesto de trabajo, permite efectuar un diagnóstico rápido de la situación inicial del problema. Si se identifica el problema se puede evaluar y dimensionar, de lo contrario este riesgo estará oculto afectando de manera progresiva al trabajador que esta expuesto a este riesgo.
La base consensuada para abordar esta problemática se ha desarrollado estos últimos años de manera estandarizada a nivel mundial mediante las normas técnicas de ergonomía biomecánica UNE, EN e ISO, dirigidas a sectores industriales, de servicios, sociosanitarios, agrícolas y para el diseño y producción de máquinas y herramientas que serán utilizadas por cualquier trabajador en cualquier entorno laboral.
Objetivos del curso
Los objetivos que se persiguen en el curso son:
Conocer los principios fundamentales que rigen el comportamiento mecánico del aparato locomotor y estudiar la prevención de las lesiones por sobrecarga partiendo de los conocimientos mecánicos.
Identificar en los puestos de trabajo la presencia de factores de riesgo ergonómicos.
Conocer y aplicar la guía para la identificación de peligros ergonómicos biomecánicos contenida en el ISO TR 12295.
Conocer y aplicar la guía para la evaluación rápida (estimación de riesgos) de peligros ergonómicos biomecánicos contenida en el ISO TR 12295.
Conocer los criterios ergonómicos para desarrollar un plan estratégico enfocado a la
prevención de los TME en las empresas.
Aprovechar las normas y criterios ergonómicos biomecánicos para el diseño de máquinas y puestos de trabajo.
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Curso de Experto en diagnóstico ergonómico ocupacional
Formación dirigida a:
Profesionales de Salud Ocupacional.
Técnicos/Expertos en Prevención de Riesgos Laborales.
Médicos del trabajo.
Fisioterapeutas y terapistas en salud ocupacional.
Ingenieros.
Responsables de los departamentos de Recursos Humanos, calidad o mantenimiento.
Metodología del curso
Duración: 60h. (14h presenciales, 46h tutoría y evaluación a distancia)
Modalidad: Semipresencial.
El curso se imparte en modalidad semipresencial, considerando la realización de 14
horas de clases presenciales teórico-prácticas.
Las 14 horas de clase presencial corresponden a 2 días consecutivos, cada día con una
jornada de 7 horas lectivas.
Para evaluar los conocimientos adquiridos, el alumno deberá resolver un caso
propuesto por el equipo docente y enviar por email la resolución para su evaluación.
Titulación
El alumno que supere satisfactoriamente la evaluación, recibirá el Certificado Experto en diagnóstico ergonómico ocupacional. Emitido por epm International
Ergonomics school.
Los alumnos que suspendan la evaluación tendrán derecho a presentar un ejercicio de
recuperación una vez lo comunique mediante e-mail que desea realizarlo en plazo de 7
días. La evaluación de recuperación tiene un coste adicional.
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Programa del curso
Dos sesiones (14 HORAS)
1. Introducción al comportamiento mecánico en biomecánica.
2. Discusión de análisis de casos de registro cinemático.
3. Normas Técnicas de ergonomía para la identificación y evaluación de los riesgos
ergonómicos biomecánicos (ISO, UNE y EN).
4. Peligros y factores de riesgo biomecánicos.
5. Criterios de identificación de los peligros ergonómicos.
a. Levantamiento manual de cargas.
b. Empuje y tracción de cargas.
c. Movimientos repetitivos de la extremidad superior.
d. Posturas y movimientos.
e. Desarrollo de un mapa de peligros ergonómicos a partir de casos reales
6. Tool-Kit para la evaluación rápida de los factores de riesgos.
a. Manipulación manual de cargas.
b. Empuje y tracción de cargas.
c. Movimientos repetitivos de la extremidad superior.
d. Posturas y movimientos.
e. Desarrollo de un mapa de estimación de riesgos ergonómicos a partir de casos
reales
7. Desarrollo de un plan estratégico enfocado a la prevención de los TME en las
empresas.
8. Presentación del software ERGOepm_Premapa.
9. Desarrollo de casos prácticos con el software.
Tutoría y ejercicios de autoevaluación (40 HORAS) a distancia:
Durante dos semanas se efectuarán las siguientes actividades a distancia:
a. Propuesta de ejercicios prácticos de autoevaluación.
b. Resolución de dudas e inquietudes de los ejercicios.
c. Publicación de la solución correcta del ejercicio.
d. Resolución de dudas después de la publicación de la solución.
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Evaluación (6 HORAS) a distancia.
La evaluación final del curso, consiste en la resolución de un ejercicio de evaluación que debe ser enviado vía e-mail para su calificación.
Matrícula
La matrícula incluye:
La impartición de la docencia en las sesiones presenciales.
Tool-Kits para la evaluación rápida
Tool-Kits identificación de los peligros ergonómicos.
Software premapa para la identificación y evaluación rápida.
Formato digital de la guía para la identificación de peligros ergonómicos y guía para la
evaluación rápica de riesgos ergonómicos.
Evaluación y Certificación (Títulación).
Datos de contacto
Centro de Ergonomía Aplicada S.L. (CENEA)
Email: [email protected]
Tel: 934 408 005 - Móvil: 679227585
C/Cardenal Reig, 23 08028 Barcelona.