manual de docencia cobaem

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DEL DEPARTAMENTO DE DOCENCIA Y ORIENTACIN

EDUCATIVA

OCTUBRE DE 2009

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MXICO

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DEL DEPARTAMENTO DE DOCENCIA Y ORIENTACIN

EDUCATIVA

OCTUBRE DE 2009

Derechos reservados Primera edicin OCTUBRE de 2009 Gobierno del Estado de Mxico Secretara de Educacin Subsecretara de Educacin Media Superior y Superior Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico Departamento de Docencia y Orientacin Educativa 2 Privada de la Libertad No. 102 Col. La merced Alameda, Toluca, Mxico. Impreso y Hecho en Toluca, Mxico. La reproduccin total o, parcial de este documento podr efectuarse mediante la autorizacin exprofeso de la fuente y dndole el crdito correspondiente.

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS

DEPARTAMENTO DE DOCENCIA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

INDICE Presentacin Objetivo General 1 Identificacin e interaccin de procesos II Relacin de procesos y procedimientos III Descripcin de los procedimientos IV Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.

Elaboracin y autorizacin de Plantillas de Personal Docente.

205N13002/01- 10 de 98

Evaluacin de los profesores conforme al Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docente.

205N13002/02- 26 de 98

Aplicacin del Concurso de Ingreso a la Educacin Media Superior en la Zona 103 Municipios.

205N13002/03- 54 de 98

Inscripcin de alumnos. 205N13002/04- 94 de 98 Simbologa V Registro de ediciones VI Distribucin VII Validacin VIII



PRESENTACIN La sociedad mexiquense exige de su gobierno cercana y responsabilidad para lograr, con hechos, obras y acciones, mejorar condiciones de vida y constante prosperidad. Por ello el Licenciado Enrique Pea Nieto, Gobernador Constitucional del Estado de Mxico impulsa la construccin de un gobierno eficiente y de resultados, cuya premisa fundamental es la generacin de acuerdos y consensos para la solucin de las demandas sociales. El buen gobierno se sustenta en una administracin pblica ms eficiente que utilice sus recursos de manera ms eficaz en el logro de sus propsitos, siendo el ciudadano el factor principal de su atencin y la solucin de sus problemas pblicos su prioridad. Es en este contexto la Administracin Pblica Estatal transita hacia un nuevo modelo de gestin orientado a la generacin de resultados de valor para la ciudadana. Este modelo propugna por garantizar la estabilidad de las Instituciones que han demostrado su eficacia, pero tambin por el cambio de aquellas que es necesario modernizar. La solidez y el buen desempeo de las instituciones gubernamentales tienen como base las mejores prcticas administrativas emanadas de la permanente revisin y actualizacin de las estructuras organizacionales y de los sistemas de trabajo, del diseo e instrumentacin de proyectos de innovacin y del establecimiento del sistema de gestin de la calidad. El presente Manual Administrativo documenta la accin organizada para dar cumplimiento a la misin del Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico. La estructura organizativa, la divisin del trabajo, los mecanismos de organizacin y los resultados que se obtienen, son algunos de los aspectos que delinean la gestin administrativa de este organismo auxiliar del Ejecutivo Estatal. Este documento contribuye en la planificacin, conocimiento, aprendizaje y evaluacin de la accin administrativa. El reto impostergable es la transformacin de la cultura de las dependencias y organismos auxiliares hacia nuevos esquemas de responsabilidad, transparencia, organizacin, liderazgo y productividad.



I. OBJETIVO GENERAL Incrementar la eficiencia y eficacia de los trmites y servicios que proporciona el Departamento de Docencia y Orientacin Educativa mediante la formalizacin y estandarizacin de los mtodos y procedimientos de trabajo.



II. IDENTIFICACIN E INTERACCIN DE PROCESOS



III. RELACIN DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS

Proceso I: Inscripcin de alumnos: Del registro de aspirantes a ingresar al COBAEM hasta la inscripcin de alumnos. Procedimientos:

Aplicacin del Concurso de Ingreso a la Educacin Media Superior en la Zona 103 Municipios.

Inscripcin de alumnos. Proceso II: Enseanza aprendizaje: Del ingreso de los docentes al Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico (COBAEM), hasta la evaluacin de su desempeo. Procedimientos:

Elaboracin y autorizacin de Plantillas de Personal Docente. Evaluacin de los profesores conforme al Programa de Estmulos al Desempeo del

Personal Docente.



IV. DESCRIPCIN DE LOS PROCEDIMIENTO

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DEL

DEPARTAMENTO DE DOCENCIA Y ORIENTACIN EDUCATIVA.

Edicin: Primera Fecha: Octubre/2009 Cdigo: 205N13002 Pgina: 10 de 98


ELABORACIN Y AUTORIZACIN DE PLANTILLAS DE PERSONAL DOCENTE.

PROCEDIMIENTO Elaboracin y autorizacin de Plantillas de Personal Docente. OBJETIVO Integrar al personal docente que impartir las asignaturas del plan de de estudios vigentes en el Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico, que cumplan con el perfil profesional establecido por la Secretaria de Educacin Publica y que cuenten con el titulo profesional de alguna carrera de tipo superior, profesor normalista o tcnico superior universitario, a travs de la elaboracin y autorizacin de la plantilla.

ALCANCE Aplica a los docentes que formen parte de los planteles y centros EMS@D del Colegio y que cumplan con los requisitos establecidos en el Reglamento de Ingresos, Promocin y Permanencia del Personal Acadmico del COBAEM: REFERENCIAS Ley de Creacin del COBAEM Captulo Tercero. (Gaceta de Gobierno No. 125 de fecha 28 de junio de1996). Reglamento de Ingreso, Promocin y Permanencia del Personal Acadmico del COBAEM. Captulos I, II y III. Artculos del 1 al 17. Contrato Colectivo de Trabajo del Personal Docente y Administrativo del COBAEM, de fecha 22 de agosto de 2006. Manual General de Organizacin del Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico. (Gaceta de Gobierno No. 34 de fecha 10 de marzo de 2009 Captulo VII pg. 16.

RESPONSABILIDADES El Departamento de Docencia y Orientacin Educativa es el responsable de elaborar el formato de plantilla de Personal Docente, recibir y revisar las plantillas presentadas por los directores de plantel, as como remitir las plantillas autorizadas al Departamento de Recursos Humanos.

El Director General deber: Autorizar la Plantilla de Personal Docente de los Planteles y los centros EMS@D.

El Director Acadmico deber: Revisar las Plantillas que le envi el Departamento de Docencia y Orientacin

Educativa, firmar de visto bueno y turnar a la Direccin General. El Jefe del Departamento de Docencia y Orientacin Educativa deber:





Recibir y revisar las Plantillas de cada uno de los planteles y centros EMS@D. Revisar que la informacin presentada en las plantillas corresponda a los criterios

establecidos de Perfil Profesional, Titulo de Nivel Superior y carga horaria. Remitir a la Direccin Acadmica las plantillas revisadas para su visto bueno. Entregar las plantillas autorizadas a cada uno de los planteles, centros EMS@D y al

Departamento de Recursos Humanos. El Director de Plantel o Coordinadores de Centros Ems@d deber: Elaborar la Plantilla del Personal Docente segn los criterios del Perfil Profesional,

Ttulo de Nivel Superior y carga horaria mxima. Recibir y cotejar la documentacin presentada por los docentes, que sustente su

grado acadmico. Archivar y resguardar la documentacin que acredite el grado acadmico del

docente. Remitir al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa la Plantilla de Personal

Docente para su revisin y autorizacin. DEFINICIONES

Plantilla de Personal Docente:

Documento que contiene los datos generales de los docentes, as como la (s) asignatura (s) que imparten, la carga horaria, el nmero de grupos a su cargo y su grado acadmico.

Perfil Profesional:

Es un requisito laboral que relaciona la profesin que ostenta el docente con la asignatura que pretende impartir y que se plasma en la Tabla de Perfiles Profesionales, elaborada por la Secretara de Educacin Pblica.

Campo de Conocimiento:

rea que agrupa varias asignaturas de acuerdo a sus contenidos, perfil y ubicacin dentro del Mapa Curricular.

FUMP: Formato nico de Movimiento de Personal, utilizado por el Departamento de Recursos Humanos.

INSUMOS Oficio de Solicitud (original y copia) para la elaboracin de la Plantilla de Personal

Docente, elaborado por el Departamento de Docencia y Orientacin Educativa, dirigido a los Directores de Plantel y Coordinadores de CEMS@D.

Formato de Plantilla de Personal Docente elaborada por el Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.





RESULTADOS Autorizacin de la Plantilla del Personal Docente. INTERACCIN CON OTROS PROCEDIMIENTOS Elaboracin de contratos de Personal Docente Elaboracin de FUMP.

POLTICAS En el caso de los Centros EMS@D, se deber contratar a los docentes por Campo de

Conocimiento. En las asignaturas paraescolares (Actividad Artstico Cultural, Actividad Deportivo

Recreativa y Orientacin Educativa) se podr contratar a docentes que slo cuenten con estudios de Nivel Tcnico o pasante de alguna carrera profesional, relacionados con la asignatura que pretendan impartir.

El formato de la Plantilla debe ser en tamao oficio, con tipo de letra Gill Sans y tamao 8pts., adems de respetar el formato estipulado.

DESARROLLO PROCEDIMIENTO: Elaboracin y autorizacin de Plantillas de Personal Docente.

No. UNIDAD ADMINISTRATIVA/

PUESTO

ACTIVIDAD

1 Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.

Elabora el Formato de Plantilla de Personal Docente (FO DOE-04) y lo enva mediante oficio en original y copia y de manera electrnica, a los planteles o centros. Recaba acuse de recibo y archiva.

2 Director de Plantel y/o Coordinador de Centro EMS@D.

Recibe el oficio en original y de manera electrnica el formato de Plantilla de Personal Docente (FO DOE-04) firma de acuse y captura los datos de cada docente segn las asignaturas, nmero de grupos y carga horaria que tengan autorizadas.

Requisita la Plantilla de Personal Docente (FO DOE-04), la firma y la enva mediante oficio original y copia y de manera electrnica al Departamento de Docencia y Orientacin






PUESTO

ACTIVIDAD

Educativa. Recaba acuse de recibo y archiva.


Recibe oficio en original, junto con la Plantilla del Personal Docente (FO DOE-04) debidamente requisitada y de manera electrnica, la revisa, firma el acuse y determina:

4 Si no cumple con la normatividad la regresa de manera econmica al Director de Plantel o Coordinador de Centro EMS@D, para realizar cambios.


Recibe la Plantilla de Personal Docente (FO DOE-04) con las observaciones respectivas, la corrige y enva mediante oficio original y copia, nuevamente al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa. Recaba acuse de recibo.

Se conecta con la operacin nmero tres.


Si cumple con los requisitos la firma y turna a la Direccin Acadmica, la Plantilla de personal Docente (FO DOE-04)

7 Direccin Acadmica. Recibe la Plantilla del Personal Docente (FO DOE-04), la revisa, firma de visto bueno y la remite a la Direccin General de manera econmica.






PUESTO

ACTIVIDAD

8 Direccin General. Recibe la Plantilla del Personal Docente (FO DOE-04) firmada por el Departamento de Docencia y Orientacin Educativa y por la Direccin Acadmica, la revisa y firma de autorizacin.

Remite en forma econmica, las Plantillas de Personal Docente (FO DOE-04) autorizadas al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.


Recibe la Plantilla de Personal Docente (FO DOE-04) autorizada y enva copia al Director del Plantel o Coordinador de Centro EMS@D y una copia al Departamento de Recursos Humanos. Recaba acuse y archiva.


Recibe copia, la Plantilla de Personal Docente (FO DOE-04) y elabora los horarios del grupo y de cada docente, los contratos y el FUMP.

Remite los contratos a la Unidad Jurdica. Y se conecta al procedimiento para la elaboracin de contratos. Remite mediante oficio el FUMP se conecta al procedimiento de elaboracin del FUMP al Departamento de Recursos Humanos. Recaba acuse de recibo y archiva.





DIAGRAMACIN





MEDICIN

No. de plantillas autorizadas X 100 No. de Plantillas Recibidas

REGISTRO DE EVIDENCIAS

Plantillas con observaciones y/o modificaciones. Plantillas entregadas al Departamento de Recursos Humanos.

FORMATOS E INSTRUCTIVOS

FORMATO NOMBRE DEL FORMATO FO DOE- 04 Plantilla de Personal Docente. FO DOE- 05 Concentrado de Nmero de grupos y total de horas por plantel.

= % de la Plantilla autorizada





INSTRUCTIVO PARA LLENAR EL FORMATO FO DOE- 04: PLANTILLAS DE PERSONAL DOCENTE Objetivo: Asesorar a los Directores de Planteles y Coordinadores de Centros para la elaboracin de la plantilla del personal docente, contemplando cada una de las especificaciones. Destinatario: El documento ser entregado en impreso y archivo electrnico a los directores de plantel para su llenado. Distribucin: El Departamento de Docencia y Orientacin Educativa ser el encargado de entregar en impreso y en archivo electrnico, el formato para la elaboracin de la Plantilla de Personal Docente a cada uno de los directores de los planteles y Coordinadores de CEMS@D. El formato debe ser de tamao Oficio con tipo de letra Gill Sans MT y tamao 11,

adems de respetar el formato estipulado. El formato de la plantilla no podr ser modificado en ninguna de sus partes. El numero y tamao de la celda no se podr modificar. La plantilla deber imprimirse en tamao oficio, firmada y sellada por el Director del

Plantel. El Departamento de Docencia y Orientacin Educativa revisar y autorizar las

Plantillas, mismas que remitir al Departamento de Recursos Humanos, por lo que el plantel no deber marcar y/o enviar copia a otras reas.

Si la Plantilla an no se encuentra completa antes de la fecha de entrega, deber ser remitida sealando las asignaturas que estn vacantes y mencionando tal situacin en el oficio mediante el cual se enven.

Cuando existan cambios en la Plantilla durante el transcurso del semestre, deber remitirse una nueva Plantilla completa que incluya las modificaciones y sealarlas en oficio anexo, con el siguiente formato:

NOMBRE DEL

DOCENTE ASIGNATURA(S) H/S/M

OBSERVACIONES (ALTA Y/O BAJA)

Al elaborar la Plantilla siga las recomendaciones siguientes:

COLUMNA RUBRO DESCRIPCIN

1 Nmero

Se deber anotar el nmero progresivo que corresponda a cada uno de los docentes, hasta completar el nmero total de los mismos.

2 Nombre del Docente Se anotar, iniciando por el apellido paterno y deber estar ordenado





COLUMNA RUBRO DESCRIPCIN alfabticamente.

RFC (Registro Federal de Causantes) Se deber anotar el nmero del registro de los docentes.

3

Fecha de Ingreso Deber anotarse el da, mes y ao (DD/MM/AAAA) en que el docente ingres al Colegio.

Tipo de Nombramiento

a) Homologado tiempo b) Homologado tiempo c) Recategorizado d) Docente CB1 e) Tcnico Docente CBI f) Tcnico Docente CBII g) Interino

Carga Horaria Nmero de horas asignadas a los docentes homologados o recategorizados.

4

Nivel Mximo de Estudios

Deber anotarse claramente el nombre de la profesin que el docente ostente.

Situacin Actual del Nivel

a) Titulado b) Pasante c) Certificado d) Diplomado e) Constancia

Institucin de Procedencia

Se anotar de que institucin fue egresado. (UAEM, IPN, UNAM, etc.)

Estudios Complementarios

a) Diplomado b) Especialidad c) Certificacin

5 Histrico de Horas

a) Nmero de horas semestre 2008 A

b) Nmero de horas semestre 2008 B

6 Asignatura(s) Se debe anotar el nombre completo de la (s) asignatura (s), agrupadas por docente.

7 Horas por Asignatura Deber anotarse el nmero de horas que correspondan a la asignatura, segn como aparecen en el mapa curricular.

8 Nmero de grupos por

Turno

Se anotar la cantidad de grupos por turno (matutino y/o vespertino) a los cuales imparte clases el docente.

9 H/S/M por Semestre Se anotar el nmero de horas que el docente imparta en cada uno de los





COLUMNA RUBRO DESCRIPCIN semestres. Esto ser el resultado de multiplicar el nmero total de grupos por las horas por asignatura.

10 Total por asignatura Deber anotarse el nmero total de horas que el docente imparte en una sola asignatura.

11 Horas frente a grupo Deber anotarse el total del nmero de horas clase que imparte el docente frente a grupo en todas sus asignaturas.

12 Horas de descarga

Deber anotarse las horas que el docente imparte en asesoras grupales o individuales. Esto es nicamente para docentes homologados.

a) Homologado tiempo= 4 horas de descarga

b) Homologado tiempo= 3 horas de descargara

13 Horas Complemento nicamente para docentes recategorizados que no completen su carga horaria frente a grupo.

14 Total por docente

Se anotar el nmero total de horas que imparta el docente. Esta ser el resultado de la sumatoria del Total de horas por asignatura y las horas de descarga o complemento.

15

Total de horas por asignatura, grupo,

h/s/m, por semestre y horas totales

Suma vertical de nmero de grupos por turno, nmero de horas por semestre, total de horas por asignatura, total de horas frente a grupo, total de horas de descarga, total de horas complemento y total de horas por docente. Esta fila solo deber aparecer al final de la plantilla completa.

16 Elabor Nombre y firma de la persona encargada de la elaboracin de la plantilla.

17 Revis

Nombre y firma de la persona encargada de la revisin de la plantilla, este caso en el Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.

18 Vo. Bo. Nombre y firma de la persona encargada de Direccin Acadmica.

19 Autoriz Nombre y firma de Director General.





La suma del total de horas por asignatura deber ser igual al total de horas frente a agrupo. La suma total de las columnas 11, 12 y 13 deber ser igual al resultado de la suma total de la columna 14.





INSTRUCTIVO PARA LLENAR EL FORMATO FO DOE- 05: CONCENTRADO DE NMERO DE GRUPOS Y TOTAL DE HORAS POR PLANTEL. Objetivo: Obtener la informacin por semestre de cada uno de los grupos con los que se cuentan tanto en el turno matutino como en el vespertino, adems de cuantos grupos existen de cada uno de los ncleos de formacin para el trabajo, nmero de alumnos regulares e irregulares y total de alumnos. Distribucin y destinatario: El documento ser entregado por el Departamento de Docencia y Orientacin Educativa a cada uno de los directores de plantel en medio magntico e impreso para su correcto llenado. Lo anterior con la finalidad de que los directores de plantel y centros, den a conocer esta informacin al Departamento de Docencia. COLUMNA RUBRO DESCRIPCIN

1 Nombre del plantel Deber anotarse el nombre del plantel.

2 Nmero de grupos por

Turno

Se anotara la cantidad de grupos por turno (matutino y/o vespertino) a los cuales imparte clases el docente.

3 Nmero de grupos por ncleos de formacin

Deber anotarse el nmero de grupos.

4 Total de grupos de cada semestre

Se anotar iniciando por el apellido paterno y deber estar ordenado alfabticamente. Los datos que se repiten para cada docente debern estar centrados vertical y horizontalmente y combinados con la celdas correspondientes a cada uno de ellos.

5 Nmero de alumnos

regulares por semestre

(Registro Federal de Causantes) se deber anotar el nmero del registro de los docentes.

6

Nmero de alumnos irregulares por

semestre

Deber anotarse claramente el nombre de la profesin que el docente ostente.

7 Total de alumnos Se debe anotar el nombre completo de la (s) asignatura (s), agrupadas por docente y en caso de que imparta ms de una





COLUMNA RUBRO DESCRIPCIN asignatura, stas debern separarse con lneas punteadas.

8 Total

Deber anotarse el nmero de horas que correspondan a la asignatura segn como aparecen en el mapa curricular.

9 Fecha de Ingreso

Deber anotarse el da, mes y ao (DD/MM/AA) en que el docente ingres al Colegio.

10 Firma Firma del Subdirector Acadmico.





EVALUACIN DE LOS PROFESORES, CONFORME AL PROGRAMA DE ESTMULOS AL DESEMPEO DEL PERSONAL DOCENTE

PROCEDIMIENTO Evaluacin de los profesores conforme al Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docente. OBJETIVO Mejorar el desempeo acadmico, desarrollo profesional, permanencia en las actividades de la docencia y capacitacin continua, del personal docente adscrito a los planteles del Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico, mediante su evaluacin. ALCANCE Aplica a los docentes adscritos a los 29 planteles del COBAEM que cuenten como mnimo con un semestre de antigedad y cumplan con todos los requisitos establecidos en la Convocatoria que para tal fin emite la Direccin General del Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico, y con lo dispuesto en el Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docente, as como al personal adscrito al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa encargados de la evaluacin del docente. REFERENCIAS Ley que crea el organismo pblico descentralizado denominado Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico. Captulo tercero. Gaceta de Gobierno, 28 de junio de1996. Reglamento del Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docente. Gaceta del Gobierno, 29 de noviembre de 2007.

Contrato Colectivo de Trabajo del Personal Docente y Administrativo del COBAEM, 22 de agosto de 2006. Manual General de Organizacin del Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico. Captulo VII. Objetivos y funciones por unidad administrativa: Departamento de Docencia y Orientacin Educativa. Gaceta del Gobierno, 19 de febrero de 2007.

RESPONSABILIDADES El Departamento de Docencia y Orientacin Educativa es la unidad administrativa responsable de elaborar la Convocatoria del Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docente, y de convocar al personal para integrar el Comit de Evaluacin Acadmica; coordinar los trabajos de evaluacin y publicar los resultados obtenidos por cada uno de los docentes participantes.

El Director General deber: Autorizar la elaboracin y publicacin de la Convocatoria. Convocar a travs del Departamento de Docencia y Orientacin Educativa, a un

representante de la Direccin Acadmica, un representante de la Direccin de





Planeacin y Evaluacin Institucional, a tres directores de plantel y a un representante del Consejo Consultivo Acadmico, para integrar el Comit de Evaluacin Acadmica.

El Jefe del Departamento de Docencia y Orientacin Educativa deber: Elaborar y remitir mediante oficio a los planteles, la Convocatoria para la participacin

de los docentes en el Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docente, en el mes de octubre.

Convocar por indicaciones del Director General, a un representante de la Direccin Acadmica, un representante de la Direccin de Planeacin y Evaluacin Institucional, a tres directores de plantel y a un representante del Consejo Consultivo Acadmico, para integrar el Comit de Evaluacin Acadmica.

Elaborar y remitir mediante oficio a los planteles, los formatos de Evaluacin Acadmico Administrativa y Apreciacin Estudiantil.

Coordinar los trabajos de evaluacin de los expedientes presentados por los docentes participantes.

Elaborar la lista con los nombres de los docentes participantes, plantel de adscripcin y puntaje obtenido en la evaluacin.

Recibir de los planteles y remitir al Comit de Evaluacin Acadmica, el concentrado de los promedios de las calificaciones obtenidas por los docentes en la Evaluacin Acadmico Administrativa y Apreciacin Estudiantil.

Enviar mediante oficio a los planteles los resultados obtenidos por cada uno de los docentes participantes.

El Director de Plantel deber: Difundir al interior del Plantel la Convocatoria del Programa de Estmulos al

Desempeo del Personal Docente. Expedir la constancia de cumplimento de actividades acadmicas en coordinacin con

las Subdirecciones Acadmica y Administrativa, Revisar y complementar los expedientes del personal docente participante, con apoyo

de las Subdirecciones Acadmica y Administrativa. Remitir al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa los expedientes

completos de los docentes que cumplan con todos los requisitos establecidos en la Convocatoria.

Entregar mediante oficio a cada docente, los resultados obtenidos en el PROEDD. El Subdirector Acadmico deber: Coordinar con los orientadores, la aplicacin de la Apreciacin Estudiantil. Remitir al Director del Plantel, mediante oficio, la relacin de docentes que

cumplieron cabalmente con los programas de estudio de la (s) asignatura (s) correspondiente (s).

Realizar el listado del personal docente que participar en el Programa de Estmulos. Elaborar el concentrado de los promedios de las calificaciones obtenidas por los

docentes en la Evaluacin Acadmico Administrativa y Apreciacin Estudiantil y enviarla mediante oficio al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.





El Subdirector Administrativo deber: Elaborar las constancias de asistencia de los docentes que participen en el Programa

de Estmulos, misma que deber contener el porcentaje de asistencia del semestre correspondiente.

El Orientador del Plantel deber: Aplicar a todos los alumnos el cuestionario de Apreciacin Estudiantil, a fin de

obtener la calificacin que cada uno de ellos otorga a sus docentes. Elaborar el concentrado con los promedios y resultados correspondientes a cada

docente evaluado. Entregar mediante oficio al Subdirector Acadmico, el resultado con los promedios y

resultados de cada docente evaluado. El Comit de Evaluacin Acadmica deber: Evaluar los expedientes de los docentes participantes en el PROEDD. Emitir los resultados con el nivel alcanzado por cada uno de los docentes en la

evaluacin. Conocer y resolver los recursos de inconformidad presentados por los docentes que

no estn de acuerdo con los resultados obtenidos en la evaluacin. El Personal docente deber: Recibir la Convocatoria. Integrar su expediente de participacin, con la documentacin necesaria. Requisitar la Solicitud de ingreso al Programa. Recibir sus resultados mediante oficio firmado por el Comit de Evaluacin

Acadmica. DEFINICIONES

PROEDD: Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docente.

Apreciacin Estudiantil:

Es el cuestionario que se aplica para que el alumno realice la evaluacin de cada uno de sus profesores.

Apreciacin Acadmico Administrativa:

Es el cuestionario que se aplica para que el personal directivo realice una evaluacin a cada Profesor, de acuerdo a su desempeo, desarrollo y dedicacin en su labor docente.

Concentrado de Evaluacin Docente:

Es el documento en el que se expresan los promedios de calificacin obtenidos por cada uno de los docentes, resultantes de la apreciacin acadmico administrativa, apreciacin estudiantil y auto evaluacin.

Comit de Es el rgano designado por el Director General del COBAEM,





Evaluacin Acadmica:

encargado de la evaluacin de los docentes participantes en el PROEDD.

INSUMOS Convocatoria, en la que se dan a conocer los requisitos que debern cubrir los

participantes en el PROEDD.

Oficio mediante el cual se enva la Convocatoria a los Planteles, en la que se da a conocer los requisitos que debern cubrir los participantes en el PROEDD.

RESULTADOS Evaluacin de cada docente, que indique el puntaje y nivel alcanzados, para el otorgamiento de los estmulos econmicos.

INTERACCIN CON OTROS PROCEDIMIENTOS Elaboracin de Plantillas de Personal Docente.

POLTICAS Los directores de planteles, aplicarn los cuestionarios de Apreciacin Estudiantil,

Apreciacin Acadmico Administrativa y Auto evaluacin y enviarn los resultados de las mismas al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.

Los directores de planteles, remitirn al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa la documentacin de los docentes en un lapso no mayor a 15 das hbiles a partir de la publicacin de la Convocatoria.

Los directores de plantel debern proporcionar el documento que avale el nmero de horas impartidas, as como hacer mencin en caso de ser Jefe de Academia Interna.





DESARROLLO

No. UNIDAD

ADMINISTRATIVA/ PUESTO

ACTIVIDAD

1

Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.

Elabora la Convocatoria del Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docente tomando en cuenta los requisitos y procedimientos establecidos en el PROEDD y la turna mediante oficio que elabora en original y copia a la Direccin General para su autorizacin, recaba acuse de recibo y archiva.

2

Director General.

Recibe oficio y Convocatoria se entera y autoriza la publicacin, mediante la firma de la misma. Turna, mediante memorndum que elabora en original y copia, la Convocatoria firmada al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa obtiene acuse en la copia del memorndum y archiva.

3


Recibe memorndum y Convocatoria firmada, remite mediante oficio que elabora en original y copia a los directores de plantel, la Convocatoria oficial del PROEDD y Cdula de Inscripcin. Obtiene acuse y archiva.

4

Director de Plantel.

Recibe oficio, Cdula de Inscripcin y la convocatoria para su difusin, publica la convocatoria al interior del Plantel y enva mediante oficio en original y copia a cada docente, la Cdula de inscripcin, Formato de autoevaluacin y convocatoria. Recaba acuse de recibo y archiva.





No. UNIDAD


ACTIVIDAD

5

Docente.

Recibe mediante oficio en original la convocatoria y la Cdula de Inscripcin para requisitar los documentos, entrega mediante oficio que elabora en original y copia, la documentacin establecida en la convocatoria a la Direccin del Plantel y solicita su inscripcin al PROEDD, obtiene acuse y archiva.

6


Recibe y copia, los documentos del docente y la Cdula de Inscripcin, revisa y determina:

7

Si la documentacin del docente no esta completa o debidamente requisitada la regresa al docente con observaciones.

8

Docente

Obtiene documentos, corrige o en su caso, complementa y los entrega al Director del Plantel. Se conecta con la opcin nmero 6.

9

Director de Plantel

Si la documentacin est completa y debidamente requisitada, instruye verbalmente al Subdirector Acadmico para que realice la evaluacin docente en el Formato de Apreciacin Acadmico Administrativa (F2) y la Apreciacin Estudiantil (F1). Le entrega dichos formatos y resguarda de forma provisional los documentos que recibe del docente.

10

Subdirector Acadmico.

Recibe instruccin verbal, los formatos F1 y F2 y realiza la evaluacin docente en coordinacin con el rea de Orientacin del Plantel.





No. UNIDAD


ACTIVIDAD

11

Orientador del Plantel.

Aplica a todos los alumnos el cuestionario de Apreciacin Estudiantil (F1). Ordena por grupo y por docente dicho cuestionario y genera los promedios del F1 de cada docente y los captura en el formato de Concentrado de Evaluacin Docente.(FO-DOE-08) remite en forma econmica el Concentrado de Evaluacin Docente al Subdirector Acadmico y los cuestionarios de Apreciacin Estudiantil (F1).

12

Subdirector Acadmico.

Recibe el Concentrado de la Evaluacin Docente.(FO-DOE-08) y los cuestionarios de la Apreciacin Estudiantil (F1) que expresa los promedios de la Apreciacin Acadmico Administrativa y Apreciacin Estudiantil. Elabora el concentrado por docente del cumplimiento cabal de los programas de estudio, elabora constancias para cada uno de los docentes participantes y los remite en forma econmica al Director de Plantel.

13


Recibe el concentrado de evaluacin docente y las Constancias de Cumplimiento de los programas de Estudio para su revisin y autorizacin, e instruye de forma verbal al Subdirector Administrativo para que se elaboren las Constancias del Porcentaje de Asistencia de los docentes.

14

Subdirector Administrativo.

Recibe instrucciones y elabora las Constancias de Porcentaje de Asistencia de cada docente, correspondiente a los semestres que promociona la Convocatoria y las remite de forma econmica al Director de Plantel.





No. UNIDAD


ACTIVIDAD

15


Recibe las Constancias de Porcentaje de Asistencia para su revisin y autorizacin, anexa las Constancias a los expedientes entregados por los docentes que tiene bajo su resguardo y los remite por oficio en original y copia, junto con la Solicitud de Inscripcin al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa para que sean inscritos al Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docente. Recaba acuse de recibo y archiva.

16


Recibe por oficio los expedientes y Solicitud de Inscripcin de los docentes adscritos a todos los planteles, con base en ello elabora el Cronograma de actividades de evaluacin de expedientes de los docentes participantes. Prepara la documentacin requerida para la evaluacin: Formato de Evaluacin, Formato de Concentrado de Puntajes obtenidos y Reglamento del PROEDD y resguarda. Elabora el oficio en original y copia, para realizar la reunin del Comit y turna al Director Acadmico, anexando cronograma.

17

Director Acadmico

Recibe el oficio anexando el cronograma, antefirma y turna para firma al Director General.

18

Director General Recibe el oficio y cronograma, lo revisa y determina:

19

Si el cronograma no es correcto, seala observaciones y las enva al Director Acadmico para que se realicen las modificaciones.





No. UNIDAD


ACTIVIDAD

20

Director Acadmico

Obtiene cronograma, corrige y turna al Director General. Se conecta con la opcin 18.

21

Director General

Si considera que el cronograma es correcto lo autoriza y turna al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa

22

Jefe del Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.

Recibe y turna el cronograma al Director Acadmico, Director de Planeacin y Evaluacin Institucional y a tres directores de plantel, para conformar el Comit de Evaluacin Acadmica. Recaba firma en copia del oficio y archiva.

23

Comit de Evaluacin Acadmica.

Recibe oficio y se entera. Asiste a las oficinas de la Direccin General en las fechas establecidas en el Cronograma del Departamento de Docencia y Orientacin Educativa, para realizar los trabajos de revisin y evaluacin de los expedientes de los docentes participantes. Emite Minuta de los resultados de puntaje y nivel obtenido por cada uno de los docentes participantes y la entrega al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.

24


Recibe la Minuta con los resultados obtenidos por cada docente y realiza las estadsticas y el concentrado de calificaciones de todos los planteles, enva mediante oficio que elabora en original y copia, los resultados obtenidos por cada docente participante, a los Directores de Plantel para que sean publicados y entregados a cada uno de los docentes. Recaba acuse de recibo y archiva.





No. UNIDAD


ACTIVIDAD

25


Recibe oficio con los resultados obtenidos por cada docente y los entrega, mediante oficio, a cada uno de ellos. Recaba acuse de recibo y archiva en el expediente de cada docente.

26

Docente.

Recibe el oficio con el resultado obtenido en la evaluacin y determina:

27

Si considera que su evaluacin y puntaje obtenido es correcto, firma el oficio y entrega su acuse de recibo de resultados al Director del Plantel y espera a que le sea entregado su estmulo econmico. Se conecta con la opcin 23.

28

Docente.

Si se considera afectado en la evaluacin y puntaje obtenido, presenta su Recurso de Inconformidad dirigido al Comit de Evaluacin Acadmica y lo entrega al Director del Plantel. Recaba acuse de recibo.

29


Recibe los acuses de recibo de los oficios con los resultados de cada docente y/o los Recursos de Inconformidad y los enva al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa mediante oficio que elabora en original y copia. Recaba acuse de recibo y archiva.

30


Recibe oficio y acuses de recibo de los oficios con los resultados de la evaluacin de cada docente y/o los Recursos de Inconformidad. Revisa los recursos de inconformidad y convoca mediante oficio que elabora en original y copia al Comit de Evaluacin Acadmica para analizar y dar respuesta a los docentes inconformes.





No. UNIDAD


ACTIVIDAD

Obtiene acuse de recibo y archiva.

31


Obtiene, se entera de los resultados y junto con el Departamento de Docencia y Orientacin Educativa, analiza los recursos de inconformidad y determina:

32

Si no procede la inconformidad presentada, ratifica los resultados, elabora minuta y entrega al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.

33


Si procede el Recurso de Inconformidad, modifica los resultados de la evaluacin, elabora la minuta y entrega al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.

34


Recibe Minuta del Comit de Evaluacin Acadmica con la ratificacin de los resultados de la evaluacin y con los resultados de la revisin de los recursos de inconformidad. Remite al Departamento Presupuesto y Contabilidad, mediante oficio que elabora en original y copia, los resultados de los docentes acreedores al estimulo econmico par que se elaboren los cheques respectivos. Recaba acuse de recibo y archiva.

35

Departamento de Presupuesto y Contabilidad

Recibe el concentrado con los resultados y proceda a la elaboracin de los cheques respectivos, firma de recibido. Se conecta al procedimiento Pago de Estimulo del Desempeo Docente.





DIAGRAMACIN PROCEDIMIENTO: EVALUACIN DE LOS PROFESORES CONFORME AL PROGRAMA DE ESTMULOS AL DESEMPEO DEL PERSONAL DOCENTE

DEPARTAMENTO DE DOCENCIA Y ORIENTACIN

EDUCATIVA

SUBDIRECTOR ACADEMICO

DOCENTEDIRECTOR DE PLANTELDIRECTOR GENERAL

Recibe memorandum y Convocatoria firmada.Remite mediante oficio a los Directores de Plantel, la Convocatoria oficial del PROEDD y Cdula de Inscripcin. Archiva acuse de recibido.

Recibe oficio y Convocatoria, revisa y autoriza la publicacin.Turna, la Convocatoria firmada al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.

Elabora la Convocatoria del Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docentey la turna mediante oficio a la Direccin General para su autorizacin, recaba acuse de recibo y archiva

Recibe la Convocatoria y la Cedula para su difusin, firma oficio de recibido y lo archiva, pblica la convocatoria al interior del Plantel y enva mediante oficio a cada docente, la Cdula de inscripcin, Formato de autoevaluacin y Convocatoria. Recaba acuse de recibo y archiva.

Recibe mediante oficio la Convocatoria, la Cdula de Inscripcin y el Formato de auto evaluacin, recabar los documentos requeridos y entregarlos en los tiempos establecidos en la convocatoria a la Direccin del Plantel y solicita su inscripcin al PROEDD, obtiene acuse y archiva.

Recibe con oficio los documentos del docente y la cedula de inscripcin, revisa y determina:

Si la documentacin del docente no esta completa o debidamente

requisitada la regresa la docente con observaciones.

Si

No

Obtiene documentos, corrige o en su caso completa y los entrega al Director del Plantel. Se conecta con la opcin numero 6.

INICIO

1

La documentacin est completa?

A

5

2

8

7

6

6

4

3





PROCEDIMIENTO: EVALUACIN DE LOS PROFESORES CONFORME AL PROGRAMA DE ESTMULOS AL DESEMPEO DEL PERSONAL DOCENTE

DOCENTEDIRECTOR DE PLANTEL


SUBDIRECTOR ACADEMICODIRECTOR GENERAL

Recibe el concentrado de la evaluacin docente (FO-DOE-08) y los cuestionarios de la Apreciacin Estudiantil (FI) que expresa los promedios de la Apreciacin Acadmico Administrativa y Apreciacin Estudiantil. Elabora el concentrado por docente del cumplimiento cabal de los programas de estudio, elabora constancias para cada uno de los docentes participantes y los remite en forma econmica al Director del Plantel.

Recibe el concentrado de evaluacin docente y las constancias de cumplimiento de los programas de Estudio para su revisin y autorizacin, e instruye de forma verbal al Subdirector Administrativo para que se elaboren las constancias del porcentaje de Asistencia de los Docentes.

Aplica a todos los alumnos el formato de apreciacin estudiantil (F1), ordena por grupo y por docente dicho cuestionario y genera los promedios del F1 de cada docente y los captura en el formato de Concentrado de Evaluacin Docente (FO_DOE_08). Remite de manera econmica el concentrado de la evaluacin docente al Subdirector Acadmico y los cuestionarios de Apreciacin Estudiantil. (F1).

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

ORIENTADOR DEL PLANTELRecibe instruccin verbal, los formatos F1 y F2 y realiza la evaluacin docente en coordinacin con el rea de Orientacin del Plantel.

Si la documentacin esta completa y debidamente requisitada, instruye verbalmente al Subdirector Acadmico para que realice la evaluacin docente en el Formato de Apreciacin Acadmico Administrativa (F2) y la Apreciacin Estudiantil (F1), le entrega dichos formatos y resguarda los documentos de los docentes.

Recibe instrucciones y elabora las constancias de porcentaje de asistencia de cada docente correspondiente a los semestres que promociona la convocatoria y las remite de forma econmica al Director del Plantel.

Recibe constancias de porcentajes de asistencias para su revisin y autorizacin, anexa las constancias a los expedientes entregados por los docentes que tienen bajo su resguardo y los remite por oficio en original y copia, junto con la solicitud de inscripcin al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa para que sean inscritos al Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docente. Recaba acuse de recibo y archiva.

DEPARTAMENTO DE DOCENCIA Y ORIENTACIN

EDUCATIVA

A

15

11

13

10

12

9

14

B






DIRECTOR DE PLANTELSUBDIRECTOR ACADEMICO

ORIENTADOR DEL PLANTEL

DOCENTEDEPARTAMENTO DE

DOCENCIA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

Recibe el oficio anexando el cronograma, antefirma y turna para firma al Director General.

Recibe por oficio los expedientes y solicitud de inscripcin de los docentes adscritos a todos los planteles, con base en ello elabora el cronograma de actividades de evaluacin de expedientes de los docentes participantes y prepara la documentacin requerida para la evaluacin y resguarda. Elabora el oficio en original y copia, para realizar la reunin del comit y turna al Director Acadmico, anexando cronograma.

Si el cronograma no es correcto, seala observaciones y lo enva al Director Acadmico para que se realicen las modificaciones.

DIRECTOR ACADEMICO

DIRECTOR GENERAL

El cronogramaes correcto?

Si considera que el cronograma es correcto lo autoriza y lo turna al Departamento de Docencia y Orientacin Educativa.

Obtiene cronograma, corrige y turna al Director General. Se conecta con la opcin 18.

No

Si

Recibe el oficio y cronograma, lo revisa y determina:

B

18

19

20

17

16

21

18

C






DOCENTECOMIT DE EVALUACIN ACADMICA

DEPARTAMENTO DE PRESUPUESTO Y CONTABILIDAD


DIRECTOR DEL PLANTEL

Recibe el concentrado con los resultados, firma de recibo y se conecta al procedimiento Pago de Estimulo del Desempeo Docente.

34

E

Recibe Minuta del Comit de Evaluacin Acadmica con la ratificacin de los resultados de la evaluacin y con los resultados de la revisin de los recursos de inconformidad.Remite al Departamento Presupuesto y Contabilidad, mediante oficio que elabora en original y copia, los resultados de los docentes acreedores al estimulo econmico par que se elaboren los cheques respectivos. Recaba acuse de recibo y archiva.

35

FIN





MEDICIN Indicador para medir capacidad de respuesta

No. de docentes evaluados positivamente

No. de docentes participantes

REGISTRO DE EVIDENCIAS Hojas de evaluacin. Hojas de resultados individuales. Minutas de sesiones.

FORMATOS E INSTRUCTIVOS

FORMATO NOMBRE DEL FORMATO FO DOE- 06 Factores a evaluar y puntaje. FO DOE- 07 Resultado Individual para docentes participantes en el PROEDD. FO DOE- 08 Resultados de Docente por Plantel.

= % de docentes que obtienen el estmulo.





FO DOE-06 FACTORES A EVALUAR Y PUNTAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Y

ASIGNACIN DE PUNTAJE INDIVIDUAL

NOMBRE DEL DOCENTE:

1. CALIDAD EN EL DESEMPEO DE LA DOCENCIA

INDICADORES PUNTUACIN a) Responsabilidad b) Asistencia c) Elementos que facilitan la Prctica de la enseanza PUNTUACIN

d) Proyectos Acadmicos Puntaje Individual Puntaje Mximo

1. Coordinacin u organizacin de eventos acadmicos Cursos Ciclos de Conferencias 2. Imparticin de cursos de actualizacin y reforzamiento a docentes Didctica Pedaggicos 3. Imparticin de cursos de reforzamiento a alumnos 4. Imparticin de conferencias

e) Escolaridad 1.- Licenciatura Se acredita exclusivamente con la presentacin de la copia fiel y cotejo del ttulo o acta de evaluacin correspondiente.

2.- Especialidad Se acredita exclusivamente con la presentacin del certificado y diploma que sustente la totalidad del programa.

Puntaje Individual Puntaje Mximo

1. Duracin hasta de un ao. 2. Duracin de ms de un ao hasta 1 ao 11 meses 3. Duracin de 2 aos o ms. 3.- Maestra Se acredita exclusivamente con la presentacin del certificado y/o grado correspondiente considerando:

1. Certificado total de estudios 2. Grado correspondiente 4.- Doctorado Se acredita exclusivamente con la presentacin del certificado y grado correspondiente.

5.- Diplomado Se acredita con la presentacin del certificado y diplomado, asignaturas o mdulo que deber de tener el nmero de horas establecidas para la actualizacin.


6.- Idiomas Se acredita exclusivamente por constancia expedida por una institucin pblica o privada de prestigio.

f) Actualizacin Su puntuacin se otorgar Puntaje por Curso Puntaje Mximo 12-24 horas 25 horas y ms Cuando la constancia acredita el curso por das, cada uno ser equivalente a 6 hrs. Se pueden considerar hasta 10 das, se ortografa.

Cuando la constancia slo seale la fecha y no especifique das u horas.

G) Innovacin Seleccin y uso del material didctico actualizado Implementacin de tcnicas o mtodos de estudio Elaboracin de material didctico acorde a los programas





1. DEDICACIN A LA DOCENCIA

INDICADOR

PUNTUACIN

a) Colaboracin

Apoyo para el cuidado de instalaciones, mobiliario y equipo. Apoyo en el desarrollo de acciones y eventos acadmicos encomendados por Direccin General, Direcciones de rea y/o Direccin de Plantel.

Apoyo en el uso de los laboratorios o talleres. Organizacin de conferencias, seminarios, concursos y/o talleres para alumnos o docentes.

b( Apoyo a la Docencia

1.- Diseo de material impreso Material o presentaciones en archivo electrnico u otros, revisadas y aprobadas por la Academia Estatal.

Apuntes y guas impresas del curso, aprobado por la Academia Estatal.

Publicacin de Antologas del Nivel Medio Superior. 2.- Material didctico tipo audiovisuales. Empleo de diferentes tecnologas para generar material didctico en audio y/o video.

3.- Publicacin de artculos o bibliografa de tipo acadmico.

Locales Nacionales Internacionales

c) Desarrollo Acadmico

Participa en los anlisis de los contenidos del plan de estudios

y programas.

Elabora la Divisin Programtica de acuerdo a los criterios establecidos.

Desempea las actividades acadmicas de acuerdo al programa de estudio.

d) Horas de Imparticin

De 8 a 19 De 20 a 30 De 31 o ms





3.- PERMANENCIA EN LAS ACTIVIDADES DE LA DOCENCIA

INDICADOR

PUNTUACIN

a) Promedio Ordinario

7.0-7.5 7.6-8.0 8.1-8.5 8.6-9.0 9.1-9.5 9.6-10.0

b) Trayectoria


Jefe de Academia Interno. Jefe de Academia Estatal. Secretario de Academia Estatal.

c) Reconocimientos y Estmulos


Asesoras Acadmicas para los alumnos con un programa previamente revisado y avalado por la Direccin del Plantel.

Proyectos y acciones de mejora en beneficio de la institucin, revisados y avalados por la Direccin del Plantel.

Asistencia al 100% de las reuniones internas de academia por ciclo escolar (excepto Jefe de Academia Interna)

Reconocimiento a la labor docente otorgada por la Direccin General del Colegio.

Otros reconocimientos derivados de su actividad docente en el Colegio.

TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS POR EL DOCENTE

FACTOR PUNTOS 1.- Calidad en el desempeo de la Docencia. 2.- Dedicacin a la Docencia. 3.- Permanencia en las Actividades de la Docencia.

TOTAL





INSTRUCTIVO PARA LLENAR EL FORMATO FO DOE-06: FACTORES A EVALUAR Y PUNTAJE. Objetivo. El Comit de Evaluacin Acadmica realizar el llenado del Formato de Factores a Evaluar y Puntaje basado en los indicadores, las ponderaciones y los juicios de valor que se presenten en los expedientes de los docentes participantes. Las calificaciones se tomarn en cuenta por factores y por orden de importancia.

Cuadro No. 1. Factores generales de evaluacin

FACTORES % Calidad en el desempeo de la docencia 60 Dedicacin a la docencia 20 Permanencia en las actividades de la docencia

20

TOTAL 100

SISTEMA DE PUNTAJE El puntaje de los factores del programa de estmulos al desempeo del personal docente a evaluar, se asignar en una escala de 1 a 800, distribuidos de la siguiente manera:

Cuadro No. 2. Rango de puntaje

RANGO DE PUNTAJE MAXIMA Calidad en el desempeo de la docencia

480

Dedicacin a la docencia 160 Permanencia en las actividades de la docencia

160

TOTAL 800 La puntuacin alcanzada en el desempeo docente ser la que determine los niveles tabulares a cubrir del personal contratado de 8 y ms horas/semana/mes conforme a la siguiente tabla:

Cuadro No. 3. Puntuacin y nivel del salario mnimo asignado

PUNTUACIN NIVEL SALARIOS MNIMOS 301-400 I 1 401-500 II 2 501-600 III 3 601-700 IV 4 701-800 V 5





1. Calidad en el desempeo de la docencia. Este factor se refiere a la escolaridad, capacitacin, actualizacin, profesionalizacin y desarrollo acadmico logrado por el docente, dentro y fuera del Colegio. La calidad en el desempeo de la docencia, ser evaluada por la actuacin acadmica desarrollada por el docente en el Colegio en funcin de su labor en el Ciclo Escolar y comprende los siguientes aspectos:

a) Responsabilidad.- Es el cumplimiento en su funcin acadmica y otras actividades que

se deriven de ella. b) Asistencia.- Es la presencia que el docente genera para el ejercicio de su funcin

acadmica y en otras actividades que se deriven de ella.

c) Prctica de la enseanza.- Contempla para su evaluacin el instrumento de

apreciacin estudiantil (F1) y apreciacin acadmico administrativa (F2) que realizan los alumnos y las autoridades del Plantel respectivamente. Estos contemplan el apego a la normatividad establecida, el desarrollo de la ctedra, el desarrollo del docente y el aprovechamiento escolar.

d) Proyectos acadmicos.- Coordinacin de eventos acadmicos, tales como cursos y

ciclos de conferencias; imparticin de cursos de actualizacin y reforzamiento a los alumnos, adems de la participacin como jurado en concursos acadmicos del Campo de Conocimiento al que pertenezca el docente.

e) Escolaridad.- Formacin y desarrollo acadmico profesional logrado por el docente

dentro y fuera del Colegio. f) Actualizacin y Capacitacin.- Actividades tendientes a mejorar el desarrollo

profesional y la capacidad docente, avalados con documentos vinculados a la pedagoga y al Campo de Conocimiento al que pertenezca el docente.

g) Innovacin.- Para su evaluacin se considerar la actualizacin e implementacin de

nuevas tcnicas o mtodos de estudio manifestados en el aula, avalados y respaldados por la Direccin del Plantel.

2. Dedicacin a la docencia (porcentaje mximo 20% rango de puntaje mximo 160). Este factor se refiere a la actitud de participacin, de trabajo individual y colectivo que redunde en la obtencin de ptimos resultados. La dedicacin a la docencia, comprende los siguientes aspectos:





a) Colaboracin.- Es la participacin y apoyo en el desarrollo de acciones y eventos acadmicos para los que haya sido requerido por el Colegio.

b) Apoyo a la docencia.- Es el resultado de la elaboracin y publicacin de antologas,

libros, manuales, cuadernos y traducciones, durante el ao inmediato anterior a la fecha de evaluacin.

c) Desarrollo acadmico.- Revisin, modificacin y elaboracin de programas de asignatura, desarrollo de programas de asignatura (en lo individual y en lo colectivo), cumplimiento del programa de estudios, entrega de evaluaciones parciales y finales, participacin en actividades acadmicas, participacin en cursos de induccin, as como participacin en eventos colectivos.

c) Desarrollo acadmico.- Revisin, modificacin y elaboracin de programas de

asignatura, desarrollo de programas de asignatura (en lo individual y en lo colectivo), cumplimiento del programa de estudios, entrega de evaluaciones parciales y finales, participacin en actividades acadmicas, participacin en cursos de induccin, as como participacin en eventos colectivos.

3. Permanencia en las actividades de la docencia (porcentaje mximo 20% rango de puntaje mximo 160).

Es el desarrollo y participacin del docente en el tiempo del servicio acadmico prestado al Colegio.

a) Promedio en ordinario. Se considerar el Promedio General obtenido por los alumnos en las asignaturas que el docente imparta, hasta etapa ordinaria.

b) Trayectoria.- Desarrollo y participacin del docente en el tiempo que ha prestado sus

servicios al Colegio.

c) Reconocimientos y estmulos.- Se considerarn los elementos mediante los cuales se

reconoce el desempeo y la labor destacada en el mbito docente dentro del Colegio.





INSTRUCTIVO PARA LLENAR EL FORMATO FO DOE-07: RESULTADO INDIVIDUAL PARA DOCENTES PARTICIPANTES EN EL PROEDD. Objetivo: Emitir el resultado de los docentes participantes mediante el llenado del formato que especifica los Factores Evaluados durante el proceso de evaluacin por el Comit de Evaluacin Acadmica. Distribucin y Destinatario: El formato se genera en un solo tanto por docente para ser llenado por el Comit de Evaluacin Acadmica para que registre el resultado de la puntuacin y nivel alcanzado del docente.

No

CONCEPTO DESCRIPCIN

1.

Plantel

Anotar el nombre del platel procedente del docente.

2.

Nombre del Docente

Registrar el nombre del docente participante.

3.

Carga horaria

Escribir el nmero de la carga horaria del docente.

4.

Fecha

Citar la fecha en que se realiz la evaluacin.

5.

Resultados:

Asentar en los tres factores de evaluacin: Calidad, Dedicacin y Permanencia el puntaje obtenido por el docente. As como en l rubro de Nivel Alcanzado.

6.

Evalu

Nombre y Firma del evaluador que conforma parte del Comit de Evaluacin Acadmica.





INSTRUCTIVO PARA LLENAR EL FORMATO FO DOE-08: RESULTADOS DE DOCENTE POR PLANTEL. Objetivo: Asentar en el formato de Resultados por Plantel el total de docentes participantes y cantidades por nivel obtenidos. Distribucin y Destinatario: El formato se genera para obtener la estadstica del nivel obtenido por plantel en el PROEDD.

No CONCEPTO DESCRIPCIN 1. Plantel Anotar el nombre del platel participante 2.

Total de Docentes

Registrar el nmero de matrcula docente actual del plantel.

3.

Docentes Participantes

Asentar el nmero de docentes participantes en el Programa de Estmulos al Desempeo del Personal Docente.

4.

S/E Sin Evaluacin

Registrar el nmero de docentes que no fueron evaluados.

5.

S/N Sin Nivel

Capturar el nmero de docentes que no alcanzaron nivel.

6.

Nivel

Anotar el nmero total por nivel de cada plantel.

7. Docentes Beneficiados

Asentar el nmero de total de docentes de cada plantel que sern beneficiados por alcanzar un nivel el PROEDD.





APLICACIN DEL CONCURSO DE INGRESO A LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR EN LA ZONA 103 MUNICIPIOS.

PROCEDIMIENTO Realizacin del Concurso de Ingreso a la Educacin Media Superior en la Zona 103 Municipios. OBJETIVO Realizacin del registro y evaluacin a los estudiantes de tercer grado de secundaria y a los egresados de ese nivel, que desean iniciar sus estudios de nivel medio superior en los planteles del Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico que pertenezcan a la Zona 103 Municipios, mediante la aplicacin del Examen Nacional para el Ingreso a la Educacin Media Superior (EXANI-I) elaborado por el CENEVAL A. C. ALCANCE Aplica a los servidores pblicos de los planteles escolarizados, Centros EMS@D y oficinas centrales del Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico que tengan a su cargo la responsabilidad de la aplicacin del Examen Nacional para el Ingreso al Nivel Medio Superior (EXANI-I) de la Zona 103 Municipios. REFERENCIAS

Ley de Creacin del COBAEM. Captulo Tercero. (Gaceta de Gobierno No. 125 de fecha 28 de junio de1996).

Reglamento de Ingreso Permanencia y Promocin de alumnos del Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico. Captulo II. Artculo 17. Gaceta de Gobierno de fecha 18 de junio de 2004.

Manual General de Organizacin del Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico, Captulo VII. Gaceta de Gobierno de fecha 19 de febrero de 2007. Convocatoria emitida por la Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de Mxico. RESPONSABILIDADES El Departamento de Docencia y Orientacin Educativa es el responsable de coordinar las actividades de inicio, desarrollo y trmino, del Proceso de admisin en el que participan planteles y centros EMS@D, ubicados en la Zona 103 Municipios.

El Director General deber: Autorizar el nmero de lugares que se ofertarn en cada plantel, para el Concurso de

ingreso. El Jefe del Departamento de Docencia y Orientacin Educativa deber:





Asistir a las reuniones que realice la Subsecretara de Educacin Media Superior, a travs de la Direccin General de Educacin Media Superior, para la revisin de los procedimientos y requisitos de la Convocatoria.

Recibir de la Direccin General de Educacin Media Superior la Convocatoria, el Catlogo de Opciones, el Sistema Electrnico PAD y la Solicitud de Registro, y enviarlos a cada uno de los planteles y centros EMS@D, que pertenezcan a los 103 municipios, para su publicacin.

Enviar a la Direccin General de Educacin Media Superior, la informacin del nmero de espacios ofertados en los planteles y centros EMS@D.

Coordinar la imparticin de los cursos para el manejo del PAD. Solicitar al CENEVAL A.C. las guas de estudio y las hojas de datos generales y

enviarlas a cada uno de los planteles y centros EMS@D. Solicitar al CENEVAL A.C. los Cuadernillos de Preguntas y las Hojas de Respuesta del

EXANI-I y entregarlos a los planteles y centros para su aplicacin a los aspirantes registrados.

Recibir de los planteles los cuadernillos de preguntas y las hojas de respuesta utilizados y no utilizados durante la aplicacin y enviarlos al CENEVAL A. C. para su calificacin.

Recibir del CENEVAL A. C. los resultados de los aspirantes evaluados y enviarlos a los planteles y centros para su publicacin.

El Director de Plantel o Coordinador de EMS@D deber: Difundir al interior del plantel la Convocatoria del Concurso de Ingreso para los 103

Municipios. Coordinar las actividades para el registro de aspirantes al interior del plantel. Remitir la transferencia electrnica de alumnos preinscritos en el sistema PAD. Coordinar las actividades para la aplicacin del examen de ingreso EXANI-I Publicar la lista de aspirantes aceptados que aprobaron el examen de ingreso.

El Subdirector Acadmico deber: Coordinar con los orientadores, la atencin a los aspirantes que acuden a solicitar

informacin al plantel o que acuden a realizar su registro. Asistir al curso de capacitacin sobre el manejo del PAD. Apoyar en las actividades de registro de aspirantes y en la aplicacin del examen de

ingreso. Autorizar a los aspirantes, el pago de derechos de inscripcin.

El Orientador del Plantel deber: Atender y orientar a lo aspirantes que acudan al plantel a solicitar informacin o a

realizar su registro. Orientar a los aspirantes sobre el correcto llenado de la Solicitud de Registro.

El encargado de Control Escolar deber:





Asistir al curso de capacitacin sobre el manejo del PAD Recibir la documentacin de los aspirantes y registrarlos en el sistema PAD. Emitir los reportes de alumnos registrados.

El CENEVAL deber: Entregar guas de estudio y hojas de datos generales. Entregar cuadernillos y hojas de respuesta del EXANI-I. Calificar las hojas de respuesta y entregar resultados.

DEFINICIONES

PAD: Sistema de Computo por medio del cual se registran los datos generales de los alumnos que realizan su trmite de preinscripcin.

Zona 103 Municipios:

Nombre que recibe la comisin que agrupa a los planteles de las Instituciones de Educacin Media superior del Estado de Mxico ubicados en la zona valle de Toluca, Norte y Sur del Estado.

Cuadernillo de preguntas:

Documento elaborado por el CENEVAL A. C. que permite examinar a los aspirantes a ingresar al Colegio.

CENEVAL A.C.: Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior A. C.

Hoja de Respuestas CENEVAL A.C.:

Documento elaborado por el CENEVAL en el que se contestan los cuestionarios establecidos en el Cuadernillo de Preguntas.

Solicitud de Ingreso:

Documento elaborado por la Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de Mxico, en la que el aspirante registra sus datos generales.

Catlogo de Opciones:

Documento elaborado por la Secretara de Educacin del Gobierno del Estado de Mxico, en el que se enlistan los nombres de las instituciones participantes en el proceso, sus direcciones y su domicilio.

EMSAD: Educacin Media Superior a Distancia.

URCE: Unidad Responsable de Control Escolar.

INSUMOS Oficio para la entrega de la Convocatoria. Convocatoria del Concurso de Ingreso, por medio de la cual se dan conocer los

requisitos que debern cubrir los aspirantes a ingresar a la Educacin Media Superior.





RESULTADOS Calificaciones del examen de admisin de cada aspirante, que indique el puntaje

obtenido para poder ser inscrito en algn plantel o centro EMS@D del COBAEM. INTERACCIN CON OTROS PROCEDIMIENTOS Inscripcin de alumnos en el Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico. Evaluacin del aprendizaje.

POLTICAS Los planteles, en coordinacin con la Direccin Acadmica y la Direccin de

Planeacin y Evaluacin Institucional, realizarn la propuesta de lugares a ofertar durante cada proceso

La Direccin General del Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico ser quien revise y autorice dichos espacios.

DESARROLLO PROCEDIMIENTO: Aplicacin del Concurso de Ingreso a la Educacin Media Superior en la Zona 103 Municipios

No. UNIDAD


ACTIVIDAD

1

Direccin General de Educacin Media Superior.

Enva mediante oficio en original y copia a la Direccin General del COBAEM la

Convocatoria para el proceso admisin. Recaba

acuse.

2

Direccin General del .

Recibe de la Direccin General de Educacin

Media Superior, la Convocatoria para el proceso

de admisin, firma de recibo y la turna al

Departamento de Docencia y Orientacin

Educativa.

3


Recibe la Convocatoria y la turna mediante

oficio original y copia a cada uno de los planteles y centros EMS@D para su difusin, recaba





No. UNIDAD


ACTIVIDAD

acuse de recibido y archiva.

4

Director del Plantel.

Recibe la Convocatoria y el oficio, original, firma

acuse, remite de manera econmica al

Subdirector Acadmico para la publicacin al

interior del plantel y para que se brinde informacin y atencin a los aspirantes

interesados.

5

Subdireccin Acadmica.

Recibe la Convocatoria y la pblica, brinda

informacin a los aspirantes en coordinacin

con el orientador.

Solicita de manera econmica al Director del

Plantel el material para el registro de aspirantes.

6

Director del Plantel

Se entera y solicita mediante oficio en original y

copia, al Departamento de Docencia y

Orientacin Educativa, el material para el registro de aspirantes.

Recaba acuse y archiva.

7


Recibe el oficio del Director del Plantel, se

entera, firma de recibo y le entrega mediante

oficio en original y copia la siguiente

documentacin: Solicitud de Registro (FO DOE

02) el Catlogo de Opciones (FO DOE 01).

Hojas de datos generales y guas de estudio del

CENEVAL A. C.

Archiva acuse de recibido.





No. UNIDAD


ACTIVIDAD

8

Director de Plantel. Recibe el oficio con la Solicitud de Registro (FO

DOE 02), Catlogo de Opciones (FO DOE 01) y el material de registro. Firma oficio de

recibido y archiva. Entrega los documentos de

forma econmica a la Subdireccin Acadmica.

9

Subdireccin Acadmica.

Recibe los documentos y en coordinacin con

los orientadores, atienden a los Aspirantes que

acuden al plantel a solicitar informacin. Entrega al Aspirante la Solicitud de Registro (FO

DOE 02), el Catlogo de Opciones (FO DOE

01) y el nmero de cuenta al que debe hacer el pago, para que procedan a su llenado.

10

Aspirante.

Recibe la documentacin, requisita la Solicitud

de Registro (FO DOE 02) y acude a realizar el

depsito bancario.

11

Banco.

Atiende al aspirante, recibe el pago y entrega el comprobante de depsito bancario al

interesado.

12

Aspirante.

Recibe comprobante de depsito bancario y lo

entrega junto con la documentacin solicitada a

la Unidad Responsable de Control Escolar del

Plantel.

13

Unidad Responsable de Control Escolar del Plantel (URCE).

Recibe la documentacin y la ficha de depsito.

Registra al aspirante en el PAD, sella la ficha de

ingreso al examen y solicita al Aspirante requisitar la hoja de datos generales del





No. UNIDAD


ACTIVIDAD

CENEVAL A. C.

14

Aspirante.

Recibe la Hoja de Datos Generales del

CENEVAL A.C., la requisita y la entrega a la

URCE.

15

Unidad Responsable de Control Escolar del Plantel (URCE).

Recibe del aspirante la Hoja de Datos Generales del CENEVAL A.C. debidamente requisitada y

entrega la ficha de ingreso al examen y la gua de

estudio.

Elabora expediente al aspirante, en el que

archiva su solicitud de ingreso, y en su caso

copia del Certificado de Secundaria.

Entrega de manera econmica, la ficha de

depsito a la Subdireccin Administrativa.

Emite el reporte de alumnos registrados en el

PAD y la entrega al Director de Plantel.

16

Subdireccin Administrativa

Recibe fichas de depsito y realiza el reporte de

ingresos

17


Recibe y revisa el reporte de alumnos

registrados en el PAD, lo remite en impreso y

medio magntico mediante oficio original y

copia al Departamento de Docencia y

Orientacin Educativa, junto con el material de

registro sobrante, as como las hojas de datos

generales debidamente registrados. Recibe

acuse y archiva.





No. UNIDAD


ACTIVIDAD

18


Recibe el Reporte del PAD en impreso y en

disco magntico, el material de registro

sobrante y las hojas de datos generales de los

aspirantes y firma acuses.

Elabora el concentrado general del PAD y lo

remite por oficio a la Direccin General de Educacin Media Superior. Adems del material

de registro sobrante y las hojas de datos

generales utilizadas al CENEVAL A.C., obtiene acuse y archiva.

19

CENEVAL A. C.

Recibe oficio y material de registro, firma acuse,

archiva y procede a elaborar y enviar al

Departamento de Docencia y Orientacin

Educativa el material para la aplicacin del

examen de admisin (los cuadernillos de

preguntas y hojas de respuesta), segn el nmero de aspirantes registrados.

Turna y obtiene acuse de recibo.

20


Recibe el oficio y el material para la aplicacin del examen de admisin, firma acuse y lo enva

mediante oficio a cada uno de los planteles

participantes en el Proceso de Admisin para la Zona 103 Municipios segn el nmero de

aspirantes registrados. Recibe acuse y archiva.

21


Recibe el material para la aplicacin del examen,

designa al personal que apoyar en la aplicacin

del examen, elabora listas de grupos de 40





No. UNIDAD


ACTIVIDAD

alumnos, entrega mediante acta el material a los

aplicadores, coordina y supervisa la aplicacin del examen.

22

Aplicadores de examen designados por el Director de Plantel.

Reciben el material para la aplicacin del

examen, elaboran acta de recepcin de material y aplican el examen al grupo que se les designa.

Entregan el material para la aplicacin utilizado y

no utilizado al Director del Plantel. Firman acta de entrega.

23


Recibe el material para la aplicacin del examen

de admisin, en un acta de entrega firma de

recibido. Organiza el material por paquetes: 1.

Cuadernillos de Preguntas utilizados. 2.

Cuadernillos de Preguntas no utilizados. 3.

Hojas de Respuesta utilizadas, en orden segn su folio. 4. Hojas de respuesta no utilizadas.

Entrega el material al Departamento de

Docencia y Orientacin Educativa, mediante

oficio y archiva acuse de recibido.

24


Recibe oficio y el material de aplicacin del

examen de admisin debidamente organizado, realiza el concentrado del mismo y lo enva

mediante oficio al CENEVAL A. C. para su

calificacin y archiva el acuse.

25

CENEVAL A. C.

Recibe el oficio con el material para la

aplicacin, el examen de admisin y califica.





No. UNIDAD


ACTIVIDAD

Remite mediante oficio a la Direccin General

del los resultados obtenidos por los aspirantes. Recaba acuse y archiva.

26

Director General del .

Recibe oficio, firma oficio, con los resultados en

impreso y en disco magntico, de cada uno de los aspirantes y el concentrado general por

plantel. Los enva de forma econmica al

Departamento de Docencia y Orientacin Educativa para su difusin.

27


Recibe los resultados, organiza la informacin

por plantel. Elabora los listados de aspirantes

aceptados y los enva mediante oficio a cada uno

de los planteles, para su publicacin a los

aspirantes. Obtiene acuse y archiva.

28


Recibe oficio original y copia con las listas de aspirantes aceptados y las publica en el plantel el

da

manual de docencia cobaem

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