2015

Kristiina Jakobsson, toiminnanjohtaja

Koululiikuntaliitto KLL ry

1.1.2015

Koulun oma liikuttaja! -

toimintasuunnitelma

2

Sisällysluettelo 1 MUUTOKSET TOIMINTAYMPÄRISTÖSSÄ: .................................................................................................. 3

1.1 Toimintaympäristö haastaa muutokseen (Lainattu Valon strategiasta) ........................................... 3

1.2 VALOn organisoituminen yhteinen visio 2020: Olemme maailman liikkuvin urheilukansa ............. 4

1.3 Liikkuva koulu – ohjelmaan lisää kouluja mukaan, todellinen haaste on levittäminen ja

toimintakulttuurin itsenäinen kehittäminen ................................................................................................. 4

1.4 Opetushallitus: Uusi opetussuunnitelma käyttöön v. 2016 .............................................................. 4

1.5 Liikuntalaki uudistus 2015 – fokuksena hyvinvointi, mahdollistaminen terveysliikunta, paisuvat

hallintokulut, järjestörakenne ....................................................................................................................... 5

1.5.1 VUODEN 2015 TOIMINNAN STRATEGISET PAINOPISTEALUEET OVAT: ..................................... 6

2 KOULULIIKUNTALIITON ARVOT JA MISSIO 2012 - 2015 ............................................................................ 6

3 KOULUN OMA LIIKUTTAJA -STRATEGIA 2012 - 2015 HAASTAA MEIDÄT OLEMAAN ROHKEITA! .............. 7

4 KLL:n vahvuudet: .......................................................................................................... 8

5 TYÖYHTEISÖN YHTEISET TAVOITTEET 2012-2015 (Linkki organisaation tavoitteisiin ja strategiaan):

9

6 OPPILASTOIMINNAN TAVOITTEET 2012- 2015 - vähemmän mutta laadukkaammin ja vaikuttavammin!

11

7 OPETTAJATOIMINNAN TAVOITTEET – massojen koukuttaminen laadukkaalla toiminnalla! .................. 13

8 TALOUSHALLINNON TAVOITTEET ............................................................................................................ 14

9 VIESTINTÄ – katkeamaton viestiketju – meidän kaikkien juttu! ............................................................. 16

10 YHTEISTYÖ ........................................................................................................................................... 17

1 MUUTOKSET TOIMINTAYMPÄRISTÖSSÄ: Toimintaympäristön muutokset lyhyesti perustuvat v. 2014 kevään tietoihin, jotka koskevat valtion

taloutta, urheilujärjestökenttää ja koulumaailmaa. Koululiikuntaliitto KLL ry on keväällä 2014 lausunut

erikseen seuraavista kokonaisuuksista: 1) Liikuntaki uudistus 2) OPS 2016 3) KPMG-raportti koskien

liikuntajärjestökentän uudistuksia 4) Alkuopetuksen suunnitelma.

1.1 Toimintaympäristö haastaa muutokseen (Lainattu Valon strategiasta)

Elinvoimaisen tulevaisuuden varmistamisen tarve syntyy kahtaalta, toisaalta järjestön tai yhteisön

sisäisistä muutostarpeista ja ulkoisen toimintaympäristön muutoksista. Liikuntajärjestöjen

toimintaympäristö on muuttumassa merkittävästi ja se haastaa liikuntajärjestöt miettimään

kriittisesti omaa toimintaansa.

Toimintaympäristön muutostrendejä ovat muun muassa ikääntyminen, alueellinen keskittyminen,

globalisaatio, digitalisoituminen, sosiaalinen eriarvoistuminen ja ilmaston muutokset. Alla on

poimintoja sellaisista muutostekijöistä ja niitä vastaavista johtopäätöksistä, joilla on olennainen

merkitys tämän strategian kannalta.

Keskeisiä muutostekijöitä Johtopäätöksiä

• Väestön vähentynyt arkiliikunta ja elämän-

tapasairauksien yleistyminen

• Kilpailu ihmisten vapaa-ajasta, tarjonnan

lisääntyminen ja liikuntakäsityksen laaje-

neminen

• Yhtenäiskulttuurin pirstaloituminen (liikunta-

kulttuurin, liikuntamuotojen ja liikuntakäsit-

teiden pirstaloituminen)

• Yksilön kasvanut vastuu liikunnasta ja liikun-

takulttuurin polarisoituminen

• Menestymisen kulttuurin vahvistuminen

• Poliittisen ja yhteiskunnallisen kysynnän li-

sääntyminen

• Lisääntynyt poliittinen ohjaus, urheilun au-

tonomian pienentyminen

• Pysyvä talouden niukkuus, markkinameka-

nismin vahvistuminen urheilussa

• Viestintäteknologian kehittyminen, osaami-

sen ja innovaatioiden merkitys

• Kirkkaiden strategisten valintojen, toiminta-

tapojen ja oman positioinnin määrittely suh-

teessa erilaisiin liikkujaryhmiin

• Vaikuttamisen keinojen ja tapojen uudista-

minen kohderyhmät huomioiden (yksilön kä-

sitykset ja asenteet)

• Mielekkäiden yhteisöllisyyden paikkojen tar-

joaminen ja tukeminen • Kumppanuuksien korostuminen

• Innovatiivisuus ja kärkiosaaminen ratkaise-

vaa

• Järjestö-/ansaintalogiikan uudistaminen

1.2 VALOn organisoituminen yhteinen visio 2020: Olemme maailman

liikkuvin urheilukansa

1. Roolitukset, yhdessä tekeminen ja resurssointi – tahtotila missä ja miten KLL on mukana

yhteishankkeissa ja Valo-organisaatiossa tehdään kevään ja syksyn 2013 aikana. Tätä kirjoittaessa,

kokonaisuus on aika lailla hajallaan ja hämmentynyt. Kolme organisaatiota on yhteen saatettu,

mutta muilta osin roolitus ja osallistumismahdollisuudet ovat auki. Lajiliitot haluavat kouluihin.

Motiivina on varmasti jäsenyyden kasvattaminen ja todennäköistä on, että paikalliset toimijat

haluavat kerhotunteja yms mahdollisuuksia. Pelisäännöt ovat kuitenkin auki, samoin se, kuka ja

millä ajalla toimintaa järjestetään. Koulujen näkökulmasta yrityskumppanuudet saattavat olla yksi

vaihtoehto, koska silloin liikuttaja tulee kouluun asiakkaan toivomana aikana. Tämä ”saatavuus tai

toimituskyky” ovat paikalliseurojen haasteita. Nähtäväksi jää alueitten rooli.

2. Odotukset vs toteuma Lukuisa joukko isoja lajiliittoja ja elämäntapaliittoja eivät ole liittyneet

Valoon. Yrityksistä huolimatta, strategiakokonaisuus ja painopisteet ovat olleet liian epäselviä tai ne

ovat muuttuneet matkan varrella. Neuvotteluja on käyty, mutta liiton säännöt, valtapeli jne ovat

johtaneet siihen, että yhteiseen. Koululiikuntaliiton hallitus päätti marraskuussa 2013 olla vielä

toistaiseksi hakematta jäsenyyttä

3. Tulosohjaus on OKM:n puolelta ollut merkittävä. Valo ry on joutunut yhdistymistensä yms. takia

käymään läpi useita yt-neuvotteluja. Viimeinen yhdistyminen (Valo & Olympiakomitea) johtaa

kummassakin organisaatiossa henkilövähennyksiin 5-10 hlöä. Parissa vuodessa liikunnan

kattojärjestöstä on poistunut n. 40-50 henkilöä eri tavoin. Järjestön uskottavuus toimijana on kovan

haasteen edessä.

4. Valitseeko Valo huippu-urheilun? Taustalla käydään keskustelua Valon painopisteistä ja siitä, mikä

on lajiliittojen valta suhteessa alueisiin ja kattojärjestöön sekä muihin liikuntajärjestöihin.

Väistämättä valinta huippu-urheilun polusta johtaa siihen, että alalle tulee ns. liikunnan

kattojärjestö tai eri liikuntajärjestöt asemoituvat toisin esim. ulkoliikuntajärjestöiksi.

Koululiikuntaliiton osalta mahdollisuuksia on myös erilaisia, jotka päätynevät uuden

strategiakauden arvioitaviksi v. 2015 jälkeen.

1.3 Liikkuva koulu – ohjelmaan lisää kouluja mukaan, todellinen haaste on

levittäminen ja toimintakulttuurin itsenäinen kehittäminen

• Ohjelma jatkuu ja yrittää levittäytyä.

• Suuria haasteita ovat osallistaminen ja sitouttaminen sekä jatkossa myös rahoitus, kun ns.

ohjelmarahaa ei saada.

1.4 Opetushallitus: Uusi opetussuunnitelma käyttöön v. 2016

• Ensimmäistä kertaa koululaisen kokonaishyvinvointiin tähtäävä kokonaisuus, jossa

korostetaan fyysisten perustaitojen oppimisen lisäksi sosiaalisten ja psyykkisten valmiusten

kehittämistä.

• Ainoan liikunnan mainittu muoto on uinti- ja pelastautumistaidot. Uusi opetussuunnitelma

antaa enemmän tilaa opettajan suunnittelutyölle ja sovelluksille, kun ns.

lajisidonnaisuudesta on luovuttu.

5

• Vastaa hyvin nykypäivän terveysliikunnan ja liikunnan ilon haasteisiin. Myönteinen

kokonaisuus erilaisten liikkujien näkökulmista, jotka mahdollistavat erilaisten arvojen

yhtäaikaisen sovittamisen.

1.5 Liikuntalaki uudistus 2015 – fokuksena hyvinvointi, mahdollistaminen

terveysliikunta, paisuvat hallintokulut, järjestörakenne

• Liikuntalain kokonaisuudistus on tarpeellinen. Siinä painotus on selvästi siirtynyt terveyden ja

hyvinvoinnin puoleen ja toisaalta rahoituksen riittävyyden osalta liikuntajärjestökentän

rakenneuudistuksiin. Eri prosessein ja loppukädessä tukirahan ohjauksella yritetään kannustaa

liittoja yhdistymään, vähentämään hallintoa. Loppukädessä laki mahdollistaa nykyisten

avustustensaajien tippumisen pois tuen piiristä.

• Laki viitoittaa tien uudistuksille, mutta asetukset ja toimeenpano jatkossa määrittelvät, mitkä

järjestöt ovat ns. valtionapukelpoisia.

1.5.1 VUODEN 2015 TOIMINNAN STRATEGISET PAINOPISTE

• Aluetoiminnan jatkokehittäminen • Koululaiset vesille – vesillä liikkumisen taidot!

• Koululiikunnan juhlavuosi 2016

• Koulutuskonseptien toteutus

• Järjestöyhteistyö

• Tulojen positiivinen kehittäminen, kulutason

• UUSI STRATEGIA 2016-2020

2 KOULULIIKUNTALIITON

ARVOMME: Vapaus valita, ilo, kannustavuus, haasteellisuus, aktiivisuus

MISSIO: Koulun oma liikuttaja!

TOIMINNAN STRATEGISET PAINOPISTEALUEET OVAT:

Aluetoiminnan jatkokehittäminen – alkuun on nyt päästy! vesillä liikkumisen taidot! –yhteishanke

Koululiikunnan juhlavuosi 2016

Koulutuskonseptien toteutus

Tulojen positiivinen kehittäminen, kulutason pitäminen v. 2014 tasolla

2020

KOULULIIKUNTALIITON ARVOT JA MISSIO 2012 -

Vapaus valita, ilo, kannustavuus, haasteellisuus, aktiivisuus

Koulun oma liikuttaja!

ALUEET OVAT:

- 2015

Vapaus valita, ilo, kannustavuus, haasteellisuus,

7

3 KOULUN OMA LIIKUTTAJA -STRATEGIA 2012 - 2015 HAASTAA

MEIDÄT OLEMAAN ROHKEITA!

Pienet muutokset = pieni tai ei ollenkaan vaikuttavuutta kokonaisuuteen.

Rohkeat valinnat ja rytminvaihdokset = suuri vaikuttavuus!

Jos et ole nykytilaan tyytyväinen, ei tilanne muutu tekemällä asiat niin kuin ne on aina ennen tehty.

Vuoden 2011 syksyn strategiatyö vie meidät takaisin juurille – koulun omaksi liikuttajaksi ja

rohkealla asenteella! Tämä tarkoittaa erityisesti sitä, että meillä pitää olla rohkeutta kyseenalaistaa

nykyisiä toimintatapoja ja hakea sellaisia alueellisia toimintamuotoja, joille riittää tulijoita ja tekijöitä.

Nyt on aika olla rohkea! KLL:n strategiatyön loppupäätelmä kuoriutuu kuin sipuli – keskeltä

ulospäin!

KLL:n tulevaisuus, yhteinen näky, valmis 9.10.2015

Rohkeasti NYT

KLL:n tunnettuus paranee

-KLL-nimi tutuksi kaikille alakouluille

-yhtenäinen markkinointimateriaali

-alueille viestintätyökaluja

-jätetään näkyvä jälki itsestämme

-KLL-merkki

-KLL-näkyy myös OKL:ssä

KLL:n toiminta tavoittaa kaikki

-joka vuosi uusi kotirata (NYT)

-matala kynnys tulla mukaan

-myydään kerho-ohjaajia

-KLL juhlagaala kokoaa ja palkitsee

Jokaisessa koulussa

-liikunta lisääntyy

-on KLL-yhdysopettaja, oma liikuttaja ja KLL-nurkka

-on Power-tanssit

-on open keidas

-on open syyspäivät

KLL on kokoava voima

-aktiivinen vuorovaikutus tehoaa

kumppaneihin

-seura-koulu-yhteistyö monipuolistaa ja lisää koulun liikuntaa

-vanhempain yhdistykset mukaan

KLL:n alueorganisaatio uudistuu ja

selkeytyy

-KLL:n toimiston ja alueiden työnjako selkiintyy

-alueelle lisää työaikaa ja toiminta

kukoistamaan

-koulujen liikuntamessuja alueilla

Hyvinvoiva ja osaava opettaja

-opet terveenä eläkkeelle yhdessä

OAJ:n kanssa

-opet-suomen liikkuvin ammattiryhmä

-koululiikunnan huippuseminaarit

(500 opea mukaan)

-open keidas osaksi ASLAK-kuntoutusta

Vaikuttaminen ja asiantuntijuus

-pyöräilykypärä pakolliseksi

-laajennetaan ”vaikuttajakuntaa”

-ollaan mukana alueilla vaikuttamassa

-paikallinen verkostoituminen, KLL-

vaikuttajat koulutetaan

KLL:n kilpailutoiminta terävöityy

-vaikuttava kilpailutoiminta ja sen

arviointi

-kotirata-kisoja lisää NYT

-uusia kouluja mukaan

-oppilaiden suurkarnevaali

KLL:n rahoitus paranee

-alueille toinen ”toimintatonni”

-KLL:n uusi ansaintamalli

-mahdollistetaan aluetyöntekijät

-KLL-myyntituote, 3300 x 60 e

4 KLL:n vahvuudet:

- valtakunnallinen, tunnettu toimija

- KLL:n toiminnalle on tarvetta niin kentällä kuin yhteistyötahojen suunnalla

- sekä opettajille että oppilaille

- hyvät ja monipuoliset koululaiskilpailut

- Power Mover-toiminta jalkautuu koulutuksen kautta kentälle

- opettajatoiminnan aluemallit saatu käyntiin, oppilasmalli kehittämisen alle

- koulun lähellä oleva toiminta

- hyvinvointi sivuston (open keidas) välillinen vaikutus koululaisliikuntaan

- ympärivuotista toimintaa JA KOULUTUSTA

- verkostoituminen muihin toimijoihin

- pitkä kokemus

- korkeatasoista, vastuullista toimintaa

- toiminta koskettaa kaikkia suomenkielisiä (pohdittavaa)

- luotettava ja haluttu kumppani

5 TYÖYHTEISÖN YHTEISET TAVOITTEET

strategiaan):

YHTEISET TAVOITTEEMME MITÄ TARVITAAN

muiden työn tukemiseksi

LAATUKORTTI Toimialueista - tiedämme tavoitteemme

kts. ohjeistukset ja perusteet

Koulun oma liikuttaja - kerromme ja viestimme mitä ja miten

tavoitteet saavutetaan

Viestinnällisesti pitää

Aluetoiminnan kehittäminen - saamme muut toimimaan kanssamme

Halua saada toiminta uudistettua ja sito- KLL:n vetovastuu alueuudistuksessa- alueiden rahoitusmallien kyseenalaistaminen ja uudelleen

luominen, vastuun antaminen myös alueille itselleen- valtakunnallisen ja aluetoiminnan nivouttam

TAVOITTEET 2012-2015 (Linkki organisaation tavoitteisiin ja

TARVITAAN KLL – yhteisön tavoitteisiin pääsemiseksi ja muiden työn tukemiseksi?

KLL:n näkemys ja toteuma

kts. ohjeistukset ja perusteet Laatukortti ohjaa toimintaa ja asettaa toiminnalle laatutavoitteet jamittarit sekä ottaa huomioon asiakaspalautteen. Lopputulos näiden toimintojen laadun parantamisesta on kysynnän nousu ja kannattavuuden sekä tehokkuuden parantuminen.tehtyä v. 2013-2014 aikana. Nyt ne täytyy ottaa käyttöön koko toimintaa ohjaavina työkaluina.

pitää luoda mahdollisuuksia asioiden esille tuomiseksi. Erinomainen brändäysmahdollisuus kouluissa tapahtuvalle toiminnalle. Somen käyttö aktivoitunut v. 2013huomattavasti. V. 2015 tavoitteena aluetoiminnan tietouden lisääminen ja myönteinen, monipuolinen viestintä yhteisöstämme mm. v. 2014 uusittujen nettisivujen myötä.

saada toiminta uudistettua ja sitoutettua: KLL:n vetovastuu alueuudistuksessa alueiden rahoitusmallien kyseenalaistaminen ja uudelleen luominen, vastuun antaminen myös alueille itselleen valtakunnallisen ja aluetoiminnan nivouttaminen ja sujuminen

V. 2014 nivottiin tähänastinen tietous yhteen Koululiikuntaliiton alueliikuntavastaavan käsikirjaksi 1.0. V. 2014koulutuspäivät siirtyvät osittain/kokonaan alueilla toteutettaviksi koulutuspäiviksi,joista ensimmäinen pidetään VaSatakunnan yhteisillä päivillä Liedossa. Aluetoiminnan ja valtakunnallisten toimintojen nivoutuminen ja alueitten osallistaminen mm. Koululaiset vesille -, Talvisotahiihto

(Linkki organisaation tavoitteisiin ja

ja toteuma

Laatukortti ohjaa toimintaa ja asettaa toiminnalle laatutavoitteet ja mittarit sekä ottaa huomioon asiakaspalautteen. Lopputulos näiden toimintojen laadun parantamisesta on kysynnän nousu ja kannattavuuden sekä tehokkuuden parantuminen. Laatukortit saatiin

2014 aikana. Nyt ne täytyy ottaa käyttöön koko taa ohjaavina työkaluina.

mahdollisuus kouluissa tapahtuvalle Somen käyttö aktivoitunut v. 2013-14 aikana

huomattavasti. V. 2015 tavoitteena aluetoiminnan tietouden lisääminen ja myönteinen, monipuolinen viestintä yhteisöstämme mm. v. 2014 uusittujen nettisivujen myötä.

V. 2014 nivottiin tähänastinen tietous yhteen Koululiikuntaliiton alueliikuntavastaavan käsikirjaksi 1.0. V. 2014-15 KLL:n koulutuspäivät siirtyvät osittain/kokonaan alueilla toteutettaviksi koulutuspäiviksi,joista ensimmäinen pidetään Varsinais-Suomen ja Satakunnan yhteisillä päivillä Liedossa. Aluetoiminnan ja valtakunnallisten toimintojen nivoutuminen ja alueitten osallistaminen

, Talvisotahiihto-, Viestikarnevaali ja

10

koulutusasioissa, Juhlavuodesta puhumattakaan.

Oppilas ja opettajaliikunnan kehittäminen - kuuntelemme asiakasta ja otamme

opiksi

Uuden ilmeen luominen kilpailuille ja tapahtumille. Markkinoinnin kehittäminen tapahtumissa.

Avoin mieli ja rohkeutta tehdä asiat toisin.

Rahoituksen kehittäminen - teemme oikeita asioita oikein

Jokaisen vastuuhenkilön tulee vastata myös oman tulotoiminnan positiivisesta kehityksestä. Uusia rahoituskanavia mm. säätiöt ja RAY.

Toisaalta hyvästä sisällöstä ja paketista ollaan aina valmiita maksamaan, jos se helpottaa kohderyhmien omaa työtä.

Opettajaliikunta - tavoitamme kohderyhmät

Vaatii uuden valtakunnallisen strategian ja toiminnan päivityksen.

Yhteiskunnallinen vaikuttaminen ja verkostoituminen

- saamme tukea muilta päämääriemme toteuttamiseen

Liikuntalaki- uudistus, järjestörakenne-uudistus, OPS 2016 yms vaativat paljon verkostoitumista mm. liikuntajärjestö, OKL, Lapsiasiavaltuutettu, OAJ:n ja aluetoimijoiden suuntaan.

Verkostoituminen avaa ovia, tuo yhteistyötä- ja toimijoita kentälle. Yhteiskunnallinen vaikuttaminen ei ole oma toimialueensa, vaan sitä tehdään sen takia, että varsinaisen toiminnan toimintamuodot saadaan levittäytymään ruohonjuuritasolle ja jotta olemme uskottavia toimijoita � rahoitus. Vuosi 2014 on ollut erittäin vilkas verkottumisen vuosi. Vaikutettu mm. Liikuntaverkostossa, OKL.ssä, Koulukonsernissa, Valo:ssa… Työ jatkuu v. 2015.

11

6 OPPILASTOIMINNAN TAVOITTEET 2012- 2015 -

vähemmän mutta laadukkaammin ja vaikuttavammin!

0PPILASTOIMINTA KÄYTÄNNÖN ASKELEET TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI

MITTARIT MUIDENKONTRIBUUTIO KLL:n NÄKEMYS /toteutuma

N.Y.T! -toiminta

N.Y.T! -toiminta sateenvarjo

kouluaikaiselle toiminnalle

(koulutus, harrastusliikunta)

hyvä suunnittelu

määrittele

välitavoitteet ideoiden

toteuttamiseksi

käytäntöön

PM-koulutuskonseptit

ja aluekisat

N.Y.T! -materiaalikortit

monipuolinen ja turvallinen toim. 100

koulua/10000 oppilasta 2013 aikana

lisää

laadukasta ja ajantaisaista materiaalia

yhteistyössä asiantuntijoiden ja OPS

2016 pohjalta

Tsemppari-konsepti

onnistunut hinnoittelu ja

markkinointi toimistossa, alueet

mukana, yhteistyö tstossa,

lisäarvon tuottaminen opettajalle ja

oppilaille

Asiantuntijat auttavat

muokkaavaan sellaista

materiaalia, joka tukee OPS 2016

ja Mover-tarkastuksia.

Pohjoismainen Voimainkoitos

Tarve matalakynnyksiseen, koulussa

tapahtuvaan kannustavaan liikkumiseen

kasvaa. N.Y.T-materiaalin kanssa ollaan

ajoissa liikkeellä ajatellen OPS2016.

Materiaalia tulee ylläpitää. Kisa-osio ei ole

toiminut odotetusti.

Tsemppari –passia työstetään uudelleen

uusista OPS2016 tukevista lähtökohdista.

12

tukee näitä ja tarjoaa

harjoitteluopastusta videoklipein ja

luokkahenkeä tsemppaamalla.

oppilaskisat ja tapahtumat

laatukortin luominen

tasalaatuisuuden

varmistaminen

prosessin ymmärtäminen

huolellinen valmistelu,

ennakkomarkkinointi,

tapahtumatiedotus,

jälkimarkkinointi –

asiakaspalautteen

huomioiminen

tasokkaasti järj. kisoja, osall. määrä

pysyy nykytasolla

löytyy uusia yhteistyökumppaneita

rahoittajiksi

KLL-kisoista viestiminen SOMEssa

ylläpitää mielenkiintoa ja sitouttaa

toimijoita tulemaan uudelleen.

yhteinen suunnittelu mitä kisoja,

uusia/vanhoja

Kaikkien vastuulla, erityisvastuu

KLL:n vastuuhenkilölle, jotta

viestikapula kulkee

katkeamattomana oppilaalle asti.

Laatukortit osa laatujärj. toiminnoille luovat

KLL:lle tason ja mittariston tasalaatuiselle

toiminnalle Laatuikortti on toteutettu ja nyt

se pitää ottaa käyttöön koko

oppilastoimintaa läpäisevänä laadun

kehittäjänä ja tarkkailu-näkökulmasta.

Aluetoiminta

Oppilasliikunnan

uudelleen

organisointi, niin että

huomioidaan sekä

koulupäivän aikainen

että ulkopuolelle

sijoittuva toiminta ja

toimijat.

Oppilasliikuntaa tapahtuu sekä

koulupäivän aikana ja sen välittömässä

läheisyydessä JA niissä käytetään

KLL:n luomia toimintamalleja.

Koulupäivän ulkopuolelle sijoittuva

kilpailutoiminta.

Koulutuksen myötä sitoutetaan toimijat

KLL:n.

KLL:lle vapaaehtoisia tekijöitä lisää!

Yhteistyössä suunnitelmallisesti,

välitavoittein eteenpäin

V. 2014 saatiin KLL:n

alueliikuntavastaavan käsikirja 1.0

valmiiksi, johon koottiin sekä KLL-

aluetoiminnan historiaa ja toimintatapoja ja

vaihtoehtoisia toimintamalleja.

Aluetoiminnan KLL.vastuuhenkilöksi

hallitus nimitti toiminnanjohtajan.

Aluepäivä –konseptia uudistetaan –

ensimmäisen alueen organisoimat

aluepäivät pidetään marraskuussa 2014

Varsinais-Suomessa. V. 2015 aluepäivät

pidetään jollakin muulla alueella.

Strategiatyön osalta aluetoiminnan

tulokulma on jatkossa tärkeä.

13

7 OPETTAJATOIMINNAN TAVOITTEET – massojen koukuttaminen laadukkaalla toiminnalla!

OPETTAJATOIMNTA KÄYTÄNNÖN ASKELEET TAVOITTEIDEN

SAAVUTTAMISEKSI MITTARIT

Kesäpäivistä laadukas massatapahtuma v.2012-2014 aikana kts. mittarit

- tiedotus - aikataulut -

- osallistujat - viihtyvyys - tavoite 2012/500 osallistujaa

2013/750 2014/1000 osall

- asiakaspalaute laadullinen mittari Toteuma: Kesäpäivät 2014 tilanne on huono, tavoitteisiin ei päästä ja osallistujamäärä on menossa tavoitteista päinvastaiseen suuntaan. V. 2015 ei järjestetä Kesäpäiviä.

Alueille laadukkaita opettajaliikuntatapahtumia / LAATUKORTTI

- laatukortin luominen opettajatoiminnalle A4 ja laatukortin työryhmä periaatteista yhteistyössä Terhon kanssa

- yhteistyö toimiston ja aluetoimijoiden kanssa

- alue- ja valtakunnallinen toiminta yhtenäistä ja toisiaan tukevaa

Laatukortti asettaa toiminta-alueen tavoitteet

seuraavista näkökulmista:

• Taloudellinen näkökulma

• Asiakasnäkökulma

• Sisäisten prosessien näkökulma

• Oppimis- ja kasvunäkökulma

V. 2015: Uusien toimintamallien luominen

alueille

14

Alueille/kouluille

palloilutapahtumia

Selvitykset 2012 ja 2013 palloilun

osallistujatasoista ja määristä kunnissa

selvitystyön toteutuminen

kaupunkien sisäisten turnausten ja vakivuorojen

selvitystyö (lähtöoletus n. 1000 joukkuetta)

8 TALOUSHALLINNON TAVOITTEET

TALOUSHALLINTO / TOIMISTO KÄYTÄNNÖN ASKELEET TAVOITTEIDEN

SAAVUTTAMISEKSI MITTARIT ja TOTEUMA 2013-2105

taloushallintopalveluitten turvaaminen ja

saavutettavuus talouden hoitajan

eläköitymisen myötä ulkoistamalla

kirjanpito ja yhteistyössä /tuntityönä

laskuttaminen yms.

Ulkoistus tilitoimistolle

Laskutus yhteistyössä Kerhokeskuksen

kanssa tai tuntilaskuttaja.

Muiden taloustoimintojen läpikäyminen.

Vaatii joidenkin toimistokuvioiden

uudelleenarvioimista (postitus, mitalitilaukset

yms.)

Tietojen oikeellisuus ja luotettavuus pysyvät

nykytasolla. Toteuma: ulkoistus onnistui, tilinpäätös

onnistui, myyntireskontran vuokratyövoima onnistunut.

Raportit vielä hakevat muotoaan, koska tilitoimistoon

siirtymisen myötä vähennettiin kustannuspaikkoja

170:stä n. 15:sta.

Tuplatyön väheneminen sähköisen

kierrätysjärjestelmän kautta. Toteuma: toimii hyvin,

vaati hiukan oppimista kaikilta. Toiminnanjohtajaa

työllistää eniten.

Raportointiin kaikilla pääsy – tieto saatavilla 24h.

Toteuma: Rajoitetut käyttöoikeudet toimivat ja ovat

turvallisia, mutta saattavat vaikuttaa tietoon pääsyyn

esim. raporttien hakuun.

15

Raportointi tukee ja helpottaa mm.

valtionavustusselvitysten tekemistä. Toteuma: Kovan

jumpan jälkeen, toimii.

Pois useista eri järjestelmistä ja maksuista.

Matkalaskutukset sähköiseksi – koskee kaikkia.

Laskutus sujuu yhteistyössä tai tuntityönä.

Vuoden 2013 tilinpäätös tilitoimiston kautta.

Kustannussäästö ½ henkilötyövuotta ja useiden eri

ohjelmien lisenssimaksut.

Kaikki muut toteutuneet suunnitellusti. Mittari 2015 on

nähdä yhden kokonaisen vuoden kustannustaso vrt.

oma toimija. Säästötavoitteen toteutuminen.

16

9 VIESTINTÄ – katkeamaton viestiketju – meidän kaikkien

juttu!

VIESTINTÄ KÄYTÄNNÖN ASKELEET TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI

MITTARIT

Oikea-aikainen ennakko- tapahtuma- ja

jälkimarkkinointiviestintä.

Koulun oma liikuttaja- yhteisöviestintä

Eri kohderyhmien tavoitettavuus

(opettajat, oppilaat, rehtorit, sidosryhmät,

yhteistyökumppanit)

Sähköisen median hyödyntäminen

SOME – ja NETTIUUDISTUKSIA

Facebook, tab, www.open keidas,fi, www

kll.fi

Viestiminen on kaikkien asia – me teemme sitä

halusimmepa tai emme. Tiedon laadun ja

ajankohdan ja kohderyhmän oikeellisuus

riippuu siitä, mitä ollaan tekemässä ja kenelle.

Sama viesti ei käy kaikille ja asioista pitää

kertoa säännöllisesti asiakasta kiinnostavalla

tavalla.

Hypetys ja innostaminen , nopea palautteen

antaminen ja saaminen, tuloksista kertominen

tulee tapahtua tapahtuman aikana tai

välittömästi sitä ennen/jälkeen. Vanha tieto ei

kiinnosta ketään, palaute halutaan heti.

Oikea tieto kaikilla saatavissa. Tapahtuma tiedot oikein,

vähän muuttuvia tekijöitä tai epätietoisuutta.

Suunnitelmallisuus mahdollistaan ennakkomarkkinoinnin,

joka pitää aloittaa 6kk:tta etukäteen. Tietoa ei voi levittää, jos

sitä ei ole. TOTEUMA: Työkalut (fb, twitter, tab, internet-

sivut) toimivat ja mahdollistavat paljon. Nykymarkkinointi

tarkoittaa ASIAKASPALVELUA ja interaktiivista keskustelua.

Jokainen työntekijä KLL.ssä vastaa omastaan sekä liiton

yhteisestä ulkokuvasta ja palvelukonseptien toimivuudesta.

Markkinointi toimii yhtä hyvin kuin ketjun heikoin lenkki.

Puhuttele kohderyhmää sille sopivalla tavalla. Some

mahdollistaa nopean tiedonkulun, ajantaisen päivittämisen ja

hyvän sekä huonon kokemuksen jakamisen kaverille.

Nopeasti. Sinä, minä, me ja osallistujat viestivät.

Mielikuvat ja elämykset ovat ne asiat, jotka KLL:n

tapahtumista jäävät mieleen. Mielikuvaan vaikuttaa moni

17

asia (kuinka tiedotettiin, kuinka asiat sujuivat käytännössä,

oliko toiminta ja toimijat laadukkaita, jäikö käteen jotakin

ekstraa…)

10 YHTEISTYÖ

18

• KV-TOIMINTA

• OAJ- YHTEISTYÖ

• VALO-YHTEISTYÖ

• VERKOSTOITUMINEN

o OKL

o LIIKUNTAVERKOSTO

o KOULULAIS-JA OPISKELIJATOIMIJAT

o LAJILIITOT

o MUUT

Järjestötoimintaan kuuluvat: viestintä, kansainvälinen toiminta ja hallinto. Ne ovat tukifunktioita varsinaiselle liikunnalle, mutta myös itsenäisiä toiminta-

alueita. Viestintä läpäisee kaikki varsinaisen toiminnan alueet. Aktiivinen yhteiskuntavaikuttaminen ja koulumaailman – lasten, nuorten ja opettajien –

puolesta puhuminen on tärkeää. Koulun ja perheiden arjen ymmärrys lisäävät Koululiikuntaliiton alueiden ja liikuntavastaavien mahdollisuuksia toimia

arjessa. Järjestötoiminnalla ja aktiivisella viestinnällä on tärkeä osuus myös varainhankinnassa, joka mahdollistaa toiminnan kehittymisen ja uusien ideoiden

nopean toteutuksen. Järjestötoiminta on verkottumista ja yhdessä tekemistä.

Kansainvälisessä toiminnassa Koululiikuntaliitto on mukana uudessa Pohjoismaisten koululiikuntaliittojen foorumissa, jossa toimintaa haetaan enemmän

löyhän verkottumisen ja ideoinnin kautta kuin kiveen hakatuista ohjelmamuodoista.

Toteuma 2014 ja tavoite 2015: Kulunut vuosi on ollut erittäin työteliäs johtuen alan uudistuksista ja toimenpiteistä. Työ on vaatinut laajaa verkostoitumista

toiminnanjohtajalta ja työ ei ole vähenemään päin tulevaisuudessakaan. Liikuntalaki uudistuksen käytäntöön vieminen ja asetukset vaikuttavat jokaiseen

liittoon ja eloonjäämiseen. Kun tämä vaihe on ohi, uskotaan seesteisempään työrauhaan – aikaan, jossa voidaan keskittyä ydinosaamiseen – koululaisten ja

opettajien liikuttamiseen – trimmatussa ja toimivassa organisaatiossa.