lektion 2: nyheder - journalistens dna

19
Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA PR-kursus efteråret 2006 Paul R. Metelmann

Upload: tamber

Post on 24-Jan-2016

33 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA. PR-kursus efteråret 2006 Paul R. Metelmann. Mediernes rolle - ledvogter. ”Indsamling, redigering og formidling af information om konkrete og aktuelle begivenheder eller fænomener i samfundet uafhængigt af særinteresser og for og til et massepublikum” - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

PR-kursus efteråret 2006

Paul R. Metelmann

Page 2: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Mediernes rolle - ledvogter

”Indsamling, redigering og formidling af information om konkrete og aktuelle begivenheder eller fænomener i samfundet uafhængigt af særinteresser og for og til et massepublikum”

I andres brød s. 308

Det betyder at:• Medierne redigerer i de informationer de får• Aktuelt ikke altid behøver ikke være noget nyt, men passe ind i

emnets ramme• Emnet skal være væsentligt ud fra journalistens synsvinkel• Uafhængig af særinteresser - medierne bestemmer hvem de vil

citere• Man tilpasser sin form og vinkling til modtagerne(publikum)

Page 3: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Pressen vs. organisationen

• Pressens principper vil ofte være i konflikt med en organisations interesser

• Skal en organisation kommunikere med omverden kan medierne skabe forhindringer for dens kommunikation

Fra ”I andres brød”

Page 4: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Et par ord om nyheder...

• Nyheder er omdrejningspunktet for medierne

• Nyhed/ikke-nyhed er første og vigtigste led i mediernes sortering

Page 5: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Hvad er en nyhed?

En nyhed skal opfylde et eller flere krav:• Er aktuel - jo tættere på begivenheden jo bedre• Er væsentlig (f.eks for os) - ”Én dansker og ti

tusinde indere dræbt i jordskælv”• Rummer en konflikt - ”Jelved vil selv være

statsminister - Helle ude i kulden”• Skal skabe identifikation - ”Tragedie: Jeg mistede

min familie i tsunamien!” Eller ”Forlig: Du mister en tusse hver måned”

• Kan indeholde det uventede - ”Hund skød mand!”

Page 6: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Forudsætninger for nyheder

Nyheder skal:• Være noget du ikke ved• Være oplagt som nyhed - entydig og være

afgrænset i tid og rum• Genere nogen f.eks. FET og regeringen i

Frank Grevil-sagen• Være forståelig og tilpasset modtageren -

f.eks. finansloven der vinkles i forhold til børnehavetakster

• Og komme fra en troværdig kilde f.eks. TV-avisen eller Information

Page 7: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Øvelse

• Øvelse: find nyhedstypen

Page 8: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

TV2-Nyhederne d. 19.09.06

• Forsvundne danskere fundet

• Dan Lynge-sagen rapport

• Opstand i Ungarn

• Pædagogstrejke i Århus

• Finans: Svenske aktier, Nationalbanken advarer mod overophedning

Page 9: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Hvor kommer nyhederne fra?

Page 10: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Hvor kommer nyhederne fra

1. Lokale aviser og regionale aviser - leverer mange nyheder, da de er tættest på kilderne/begivenhederne

2. Nyhedsbureauer - f.eks. Ritzau via pressemeddelelser, andre kontakter og udenlandske bureauer

3. Landsdækkende medier (aviser og elektroniske) - Direkte henvendelse fra f.eks. organisationer og enkelt personer

4. Medier finder selv nyheder - kilder: blade, andre aviser, internettet, kontakter, ”whistleblowers”, research, etc.

Page 11: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Hierarkiet

• Elektroniske medier skummer fløden og citerer ofte fra de andre

• Landsdækkende aviser• Regionalaviser• Nyhedsbureauer - står for en stor del af

fællesnyhederne• Lokalaviser leverer en stor del af

researchen til mange historier

Page 12: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Bag de pæne ord

Sådan gør medierne nogle gange:• Løber efter den samme historie• Vinkler historien ens• Bruger de samme og sikre kilder-

f.eks. politi, politikere og PR-folk!• Har brug for at udfylde et ”hul” og få

variation i en TV-avis så ikke alt er død og ulykke f.eks. en historie om ænder, der skal krydse en vej

Page 13: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Et par ord om at sætte dagsorden

Hvad snakker vi om og hvordan?• Fakta: ca. hundrede tusinde mennesker

går på arbejde selvom det ikke kan betale sig for dem.

• Den løsning der diskuteres i medier er, at man skal sætte understøttelsen ned så flere vil arbejde.

• Hvorfor snakker man ikke om at sætte deres løn (mindstelønnen) op?

• Eller hvorfor diskuteres det ikke, hvorfor de alligevel går på arbejde?

Page 14: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Hvem sætter dagordenen?

• Medierne?

• Politikerne?

• Organisationerne?

• Hvilke emner diskuterer vi ikke?

• Hvilke emner kunne vi diskuterer anderledes?

Page 15: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Mediernes rolle

Sagt om pressens rolle:

”They may not be succesful much of the time in telling people what to think, but it is stunningly succesful in tellings its readers what to think about”

• Ikke et entydigt billede• Nyt dansk forskningsprojekt skal sætte

fokus på emnet - igen!

Page 16: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Præsidentvalget 1968

• Undersøgelse af præsidentvalget i USA 1968

• Hypotese: medierne sætter agendagen/dagsordenen for valgkampe

• Konklusion: Det er ikke det enkelte medie der sætter en dagorden, men medierne tilsammen kan sandsynligvis gøre det.

Page 17: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Fremtiden

• Mange flere medier - gratisaviser, hjemmesider, nyheder på mobilen, radio- og tv-stationer døgnet rundt

• Brug for flere nyheder uden flere ressourcer

• Mange flere PR- og pressefolk i organisationerne

• Risiko for flere ”nemme” historier og manipulation af medierne

Page 18: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Til næste gang

PR/PressearbejdeFokus på: • Presse og PR teknikker• Pressemeddelelser• Pressekontakt

I andres brød s. 306-318(genlæs) + 333-340

Page 19: Lektion 2: Nyheder - journalistens DNA

Ekstra litteratur

Om nyhedskriterier og nyheder:• www.cfje.dk/cfje/VidBase.nsf/ID/VB00113232• Henning Olsson og Henrik Poulsen: Ryd forsiden! s. 38-55 • Anker Brink Lund(red.): Først med det sidste, Ajour 200. s. 143-153

Om agendasetting:• ”The Agenda-Setting Function of Mass Media, Maxwell E. Mc Combs; Donald L.

Shaw. The Public Opinion Quarterly, Vol 36, No. 2 (1972), side 176-187. Findes på Sitescape

Gode artikler og info:• www.kommunikationsforum.dk