"lalka" b. prusa

Wirtualna wycieczka po Warszawie śladami bohaterów

„Lalki” Bolesława Prusa

WebQuest dla szkół ponadgimnazjalnych

Autor: Teresa Witkowska

Wstęp

Zadania

-Encyklopedyści

- Podróżnicy

- Informatycy

Ewaluacja

Źródła

Konkluzja


Warszawa

Jest to miasto często opisywane na kartach utworów literackich różnych epok . Pisał o niej Adam Mickiewicz w cz. III „Dziadów”, Juliusz Słowacki w „Kordianie”, Stefan Żeromski w „Ludziach bezdomnych” i „Przedwiośniu”, Miron Białoszewski w „Pamiętniku z powstania warszawskiego”, Tadeusz Konwicki w „Małej apokalipsie” oraz Bolesław Prus w „Lalce”. Tym ostatnim utworem zajmiemy się tym razem. Chciałabym, abyście wykorzystując wiedzę z różnych źródeł, zajęli się problemem Warszawy jako bohatera powieści Prusa. Chciałabym, abyście dotarli do historii różnych obiektów, ulic, placów stolicy, które zostały umieszczone na kartach powieści. Żebyście znaleźli dawne (najlepiej z II połowy XIX wieku) i współczesne ilustracje tych obiektów. Dzięki temu przekonacie się, że do chwili obecnej możemy odnaleźć w stolicy miejsca znane Wam z lektury. Chciałabym, aby w efekcie powstała prezentacja multimedialna, strona internetowa, mapa interaktywna i folder. Oprócz tego jedna z grup zajmie się opracowaniem jednodniowej wycieczki do Warszawy śladami bohaterów „Lalki” B. Prusa. Być może uda nam się ją zrealizować.

Zadania:

Encyklopedyści - waszym zadaniem będzie zebranie informacji dotyczących historii obiektów stolicy uwiecznionych na kartach powieści Bolesława Prusa.

Informatycy - waszym zadaniem będzie opracowanie prezentacji multimedialnej, strony internetowej i mapy interaktywnej wykorzystując materiały dostarczone przez pozostałe grupy.

Podróżnicy – waszym zadaniem będzie zaplanowanie wyjazdu do Warszawy – „ Warszawa śladami Stanisława Wokulskiego”.


1. Dobierzcie się w trzyosobowy zespół. W celu sprawniejszego przebiegu prac podzielcie się pracą.

2. Musicie zebrać informacje o budowlach, pomnikach i parkach Warszawy, o których pisał Bolesław Prus w „Lalce”. Uwzględnijcie 30 wybranych obiektów. Praca ma być przygotowana

w formie elektronicznej (dokument MS Word) i papierowej (folder). 3. Folder wykonany przez Was powinien być przygotowany w formie przejrzystego, czytelnego

dokumentu opisującego konkretne miejsce, jego historię, dzień dzisiejszy oraz okoliczności pobytu w nim Stanisława Wokulskiego lub innych bohaterów powieści.

4. Wskazane jest dodanie zdjęć podkreślających omawiane treści. Jednak pamiętajcie o tym, aby grafika nie przesłaniała tekstu.

5. Całość po wydruku dobrze byłoby oprawić, zbindować.6. Do pracy drukowanej dołączacie CD z dokumentami w formie elektronicznej (doc)7. Przygotowany folder powinien zawierać tytuł pracy i wykazu autorów oraz nazwę szkoły. 8. Pamiętajcie o podaniu źródeł skąd zaczerpnęliście grafikę i inne materiały do pracy.9. Wasza ocena za wykonanie projektu zależy także od spełnienia kryteriów podanych w

tabeli ewaluacyjnej przygotowanej specjalnie dla waszej grupy.10. Kontaktujcie się na bieżąco z opiekunem grupy i przedstawiajcie mu stan zaawansowania nad pracą.11. Termin oddania pracy upływa 7 kwietnia 2011 r.POWODZENIA


1. Dobierzcie się w trzyosobowy zespół.

2. Zapoznajcie się z miejscami w Warszawie ważnymi dla bohaterów „Lalki” B. Prusa.

3. Opracujcie program 1 – dniowej wycieczki edukacyjnej “Warszawa śladami Stanisława Wokulskiego. Uwzglednijcie Stare Miasto, Podwale i Krakowskie Przedmieście,

4. Waszym zadaniem będzie stworzenie szczegółowego programu wycieczki i określenie kosztów dla grupy 30 lub 45 osobowej ( z uwzględnieniem kosztów podróży, ubezpieczenia

5. Rozdzielcie sprawiedliwie prace pomiędzy siebie.

6. Wasza ocena za udział w projekcie i wykonaniu dokumentu zależy także od spełnienia kryteriów podanych w specjalnej tabeli ewaluacyjnej przygotowanej specjalnie dla waszej grupy.

7. Kontaktujcie się na bieżąco z opiekunem grupy i przedstawiajcie mu stan zaawansowania nad pracą, konsultujcie swoje pomysły.

8. Wydrukowany program wycieczki musicie oddać nie później niż 7 kwietnia 2011r.

9. Do pracy drukowanej dołączacie CD z dokumentem w formie elektronicznej (doc)

POWODZENIA


1. Dobierzcie się w dziewięcioosobowy zespół. W celu sprawniejszego przebiegu prac dobierzcie się w grupy trzyosobowe. Jedna z nich powinna zająć się opracowaniem strony www projektu, druga prezentacji multimedialnej, a trzecia mapy interaktywnej.

2. Zaplanujcie szablon strony i poszczególne działy (podstrony), które będą dotyczyły wybranych 20 obiektów Warszawy:

· dobierzcie spójny układ kolorystyczny

· zaplanujcie elementy nawigacyjne

· dobierając czcionkę pamiętajcie aby nie była zbyt zróżnicowana i współgrała z pozostałymi elementami strony

· dobierzcie elementy graficzne do strony·

3. Podobne czynności wykonacie przy projektowaniu prezentacji multimedialnej i mapy interaktywnej prezentujących 30 wybranych miejsc w Warszawie związanych z bohaterami powieści.

4. Wasza ocena za udział w projekcie i wykonanie dokumentu zależy także od spełnienia kryteriów podanych w specjalnej tabeli ewaluacyjnej przygotowanej specjalnie dla waszej grupy.

5. Kontaktujcie się na bieżąco z opiekunem grupy i przedstawiajcie mu stan zaawansowania nad pracą, konsultujcie swoje pomysły.

6. Końcową pracę musicie oddać nie później niż 7 kwietnia 2011 r. ( na tydzień przed VI Szkolnym Festiwalnym Nauki). Ma ona być złożona w postaci nagranej płytki CD z serwisem i osobno z prezentacja multimedialną mapą interaktywną.

POWODZENIA



1. Strony internetowe:

www.przewodnik.onet.plwww.swiechg.republika.plwww.szewo.com/gallery/wegry/budapesztwww.budapeszt.infinity.waw.plwww.blizejslonca.pl/przewodnik/informacje/wegrywww.mojewakacje.plwww.hungary.fm.interia.pl2. Książki i przewodniki po Warszawie3. Prospekty i foldery

http://www.przewodnik.onet.pl/

http://www.swiechg.republika.pl/

http://www.szewo.com/gallery/wegry/budapeszt

http://www.budapeszt.infinity.waw.pl/

http://www.blizejslonca.pl/przewodnik/informacje/wegry

http://www.mojewakacje.pl/

http://www.hungary.fm.interia.pl/

Wykonane zadania zostaną ocenione zespołowo, każda grupa oceniana będzie na podstawie opracowanych kryteriów, z którymi musicie zapoznać się przed przystąpieniem do pracy, tak aby zwrócić uwagę na jakość wyszukiwanych informacji, zawartość merytoryczną, szatę graficzną, przejrzystość, pisownię, wkład pracy poszczególnych członków grupy a przede wszystkim na oryginalność prezentacji multimedialnej. Kryteria oceny przedstawione są w skali punktowej w następujący sposób:



Ewaluacja cd.

POCZĄTKOWE1 PUNKT

ROZWINIĘTE2 PUNKTY

ZAAWANSOWANE

3 PUNKTY

WZORCOWE4 PUNKTY

PUNKTY

FOLDER1.Zebrano minimum wiadomości.

2.Forma graficzna folderu wykonana niestarannie.

3.Zespół nie potrafi zaprezentować innym wyników swojej pracy.

1.Przedstawiono większość wymaganych informacji.

2.Folder zawiera mało elementów graficznych.

3.Przekaz mało komunikatywny.

1.Zebrano dużo informacji, stanowią logiczną całość.

2.Forma folderu bardzo przejrzysta. Zastosowano skaner, liczne zdjęcia, obrazy. Nieliczne błędy.

3.Prezentacja pracy zawiera nieznaczne nieścisłości.

1.Zebrano i przedstawiono bardzo dużo informacji, ciekawostek.

2. Folder bardzo czytelny. Strona graficzna wykonana bardzo profesjonalnie. Zastosowano liczne narzędzia do obróbki graficznej, oryginalne pomysły i rozwiązania

3.Zespół bardzo interesująco prezentuje efekty swojej pracy.

1. 1-4

2. 1-4

3. 1-4


PROGRAM WYCIECZKI

EDUKACYJNEJ

1.Przedstawione informacje są niekompletne.

2.Forma graficzna wykonana niestarannie.



2.Program wycieczki zawiera mało elementów graficznych.



2.Forma programu bardzo przejrzysta. Nieliczne błędy.



2.Program wycieczki opracowany bardzo profesjonalnie.


1. 1-4

2. 1-4

3. 1-4


PREZENTACJA MULTIMEDIALNA

1.Przedstawione informacje są niekompletne.

2.Niewłaściwie dobrana struktura prezentacji.



2.Prezentacja zawiera nieliczne elementy graficzne. Brak hiperłączy, animacji.



2.Prezentacja multimedialna zawiera hiperłącza, animację. Zastosowano skaner (aparat cyfrowy), liczne zdjęcia, obrazy. Forma przejrzysta. Nieliczne błędy.


1.Zebrano i przedstawiono bardzo dużo informacji, ciekawostek. Zaprezentowano wszystkie wskazane miejsca.

2.Prezentacja multimedialna wykonana bardzo profesjonalnie. Zastosowano liczne narzędzia do obróbki graficznej, dołączono efekty dźwiękowe, oryginalne pomysły i rozwiązania.


1. 1-4

2. 1-4

3. 1-4


STRONA WWW1.Zebrano minimum wiadomości.

2.Strona nieciekawa graficznie.



2.Strona zawiera nieliczne elementy graficzne. Nieliczne hiperłącza.

3. Przekaz mało komunikatywny.


2.Strona www zawiera liczne elementy graficzne, hiperłącza. Zastosowano skaner liczne zdjęcia, obrazy. Forma przejrzysta. Nieliczne błędy.



2.Strona www wykonana bardzo profesjonalnie. Zastosowano liczne narzędzia do obróbki graficznej, dołączono efekty dźwiękowe, animacje, oryginalne pomysły i rozwiązania.


1. 1-4

2. 1-4

3. 1-4


MAPA INTERAKTYWNA

1.Zebrano minimum wiadomości.

2.Forma graficzna mapy wykonana niestarannie.

3.Zespół nie potrafi zaprezentować innym wyników swojej pracy


2.Mapa zawiera mało elementów graficznych.



2.Forma mapy bardzo przejrzysta. Zastosowano liczne zdjęcia. Nieliczne błędy.


1.Zebrano i przedstawiono wszystkie wskazane miejsca.

2. Mapa bardzo czytelna. Strona graficzna wykonana bardzo profesjonalnie. Zastosowano liczne narzędzia do obróbki graficznej, oryginalne pomysły i rozwiązania 3.Zespół bardzo interesująco prezentuje efekty swojej pracy.

1. 1-42. 1-43. 1-4

Ocena Punktacja Celujący 12 pkt.

Bardzo dobry 10– 11 pkt.

Dobry 8 – 9 pkt.

Dostateczny 6 – 7 pkt.

Dopuszczający 4– 5 pkt.

Niedostateczny 0 – 3 pkt.


Opracowując folder, trasę wycieczki, prezentację multimedialną, stronę www i mapę interaktywną pogłębicie swoja wiedzę o Warszawie. Poznacie historię obiektów, które uwiecznił B. Prus w swojej powieści. Pomożecie innym uzyskać informacje o miejscach,

w których przebywali bohaterowie lektury. Będą one zachętą do wyjazdu do stolicy i poznania miejsc,

w których przebywał Stanisław Wokulski i inni bohaterowie „Lalki” B. Prusa.


KONIEC

"lalka" b. prusa

Education