Lapin ammattiopisto,Levi-Instituutti

Laajennettu TOPRiitta Karusaari

9.9.2010

? KUKAOHJAA JA TUKEE

KETÄ ?

TUTKINNON SUORITTAMISEN MONET MAHDOLLISUUDET

OPPIMISTA ”KENTÄLLÄ”

- Työelämäyhteistyö- Harrastukset

- Kirjastot ja ymv.- Työssäoppiminen

kotimaassa tai ulkomailla

OPPIMISTA OPPILAITOKSESSA

- Yksin- Ryhmässä

- Yhteistyössä- Eri tilanteissa

OPPIMISTAVIESTINTÄ-

TEKNIIKKAA HYÖDYNTÄEN

Monienpolkujen

mahdollisuus

AMMATTIOSAAMISENNÄYTTÖ

Yhteinen osaamisenarviointi ja

kehittämisalueidentunnistaminen

TYÖELÄMÄSTÄSAATU

OHJAUSJA

PALAUTE

OPETTAJANOHJAUS

JAPALAUTE

HOPS

HOPS

HOPS

HOPS

TOISTENOPISKELIJOIDEN

KOKEMUKSETJA

YHTEISTYÖOPPIMISTA ...

MIKSI LAAJENNETTU TOP?

Opiskelijoiden eri koulutus- ja työkokemustaustat

* ylioppilaat / lukion oppimäärän suorittaneet* lähialan toinen ammatillinen tutkinto* aikaisempi työkokemus

MITEN LAAJENNETTU TOP TOTEUTUU?- Miten työpaikan kanssa sovitaan mitkä ovat oppimisen tavoitteet - - Vuorottelemalla oppilaitoksen ja työpaikalla tapahtuvan opiskelun kautta -

Oppilaitoksessa:- Työprosessin hallinnan ammatillisen kokonaisuuden perusteet- Perusteet työmenetelmien ja välineiden hallinnassa- Perusteena olevan tiedon hallinta

Työpaikalla:

- Työn perustana olevan tiedon soveltaminen käytäntöön ja työprosessin kehittäminen

- Ammatillisten työprosessien työmenetelmien ja välineiden hallinta

- Elinikäisen oppimisen avaintaidot

OPPIMISYMPÄRISTÖT LAAJENNETUSSA TOP:ssaHAASTEENA OHJAUSSUUNITELMA

Opiskelijanmahdollisuuksia

- Opiskelijan ja ryhmän polkuja

! TYÖPAIKAN ROOLI JA MERKITYS !

OHJAUS - PEDAGOGIIKKAA

Oppijan ajatteluprosessi näkyväksi:ajatukset, emootiot, asenteet, ongelmanratkaisuprosessi

Ohjaajan ajatteluprosessi näkyväksi:vaikuttaminen oppimisen edistämiseen

Oppijan ja ohjaajan välinen ulkoistettu ohjausdialogi-oppijan ajatukset ulkoistettu, jotta ohjaaja voi ohjata oppijaa ja siten

edistää oppijan oppimista.

OHJAUS – PEDAGOGIIKKAA

OPPIMISTILANTEET JA MAHDOLLISUUDETOhjaavaa opetustaTyöpaikkaohjaajat

MÄÄRITELLÄÄN MITEN/MISSÄ OPITAANTyössäoppiminen Tapahtumat, eri tilanteet Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen

MATKAILUPEDAGOGISET TEHTÄVÄTTutkinnon osien kokonaisuuksien hallinta työpaikalla

OHJAAVA ARVIOINTI

Oppimisen arviointiOsaamisen arviointi

OPPIMISTEHTÄVÄTOhjaaviaKäytännön toteuttamista / tuottamistaTiedon soveltaminen tekemiseen

OHJAUSHenkilökohtainen vuorovaikutteisuusSähköpostiOptimaBlogi ja puhelin

KAIKKIOHJAAVAT

JATUKEVAT

TOISIAAN ?

”TUTKI PALJON,PIDÄ MIELESSÄ JA KERRO

MUILLE-NÄILLÄ AVUILLA OPPIPOIKA

TULEEVIELÄ OHITTAMAAN

MESTARINSA”

- Comenius

YHTEISTYÖ