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  • Lucia Zabala Goicoechea

    Lourdes Viana Senz

    Facultad de Letras y de la Educacin

    Grado en Educacin Primaria

    2016-2017

    Ttulo

    Director/es

    Facultad

    Titulacin

    Departamento

    TRABAJO FIN DE GRADO

    Curso Acadmico

    La terapia asistida con animales en nios y nias conautismo

    Autor/es

  • El autor Universidad de La Rioja, Servicio de Publicaciones,

    publicaciones.unirioja.esE-mail: publicaciones@unirioja.es

    La terapia asistida con animales en nios y nias con autismo, trabajo fin degrado de Lucia Zabala Goicoechea, dirigido por Lourdes Viana Senz (publicado por la

    Universidad de La Rioja), se difunde bajo una Licencia Creative CommonsReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported.

    Permisos que vayan ms all de lo cubierto por esta licencia pueden solicitarse a lostitulares del copyright.

  • Trabajo de Fin de Grado

    LA TERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES EN NIOS Y NIAS CON

    AUTISMO

    Autor:

    Luca Zabala Goicoechea

    Tutor/es:

    Fdo. Lourdes Viana Senz

    Titulacin:

    Grado en Educacin Primaria [206G]

    Facultad de Letras y de la Educacin

    AO ACADMICO: 2016/2017

  • Luca Zabala Goicoechea La terapia asistida con animales en nios y nias con autismo

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  • Luca Zabala Goicoechea La terapia asistida con animales en nios y nias con autismo

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    En primer lugar quiero agradecer a mi familia y amigos ya que siempre me han

    prestado su apoyo para que cursara la titulacin de Educacin Primaria.

    En segundo lugar quiero mencionar a mi tutora Lourdes Viana Senz que tanto

    me ha guiado y enseado durante la elaboracin de este proyecto. Me gustara

    agradecerle su total disposicin y su capacidad para motivarme en la elaboracin de este

    trabajo.

    Tambin tengo que mencionar a todos los profesores de la Universidad de La

    Rioja que me han ido formando durante estos cinco aos y han contribuido a que poco a

    poco haya ido alcanzando mis metas propuestas.

    No quiero olvidarme de recordar a mis compaeros de clase ya que gracias a

    todos ellos, estos aos han sido mucho ms fciles, llevaderos y agradables.

    Por ltimo, agradecer a la empresa riojana Dejando Huella y a ARPA

    (Asociacin riojana para el autismo) por haberme brindando la oportunidad de

    acompaarles durante tres meses y de haberme permitido llevar a cabo las sesiones.

  • Luca Zabala Goicoechea La terapia asistida con animales en nios y nias con autismo

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  • Luca Zabala Goicoechea La terapia asistida con animales en nios y nias con autismo

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    RESUMEN

    En este trabajo de fin de grado tiene como objetivo conocer los beneficios que aportan

    las terapias asistidas con animales en personas con autismo. La realizacin del marco

    terico se fundamenta en el anlisis de artculos y libros recopilados en correspondencia

    a este tema. En primer lugar, se pretende dar a conocer este trastorno proporcionando

    informacin de su significado, las caractersticas que presentan las personas que lo

    padecen, su diagnstico y las causas explicativas. En segunda lugar, se explica el

    significado de las terapias asistidas as como la clase de animales que pueden ser

    utilizados y los grandes beneficios que se obtienen de ellas, en concreto en las personas

    con TEA. En el proyecto presento el desarrollo de dos sesiones diseadas para dos

    grupos de nios autistas. Dichas sesiones constan de numerosas actividades para

    realizar en el aula con los perros de terapia y que en mi caso he podido llevar a cabo en

    ARPA ya que me han brindado la oportunidad de poder estar asistiendo con ellos a

    dichas terapias.

    Palabras clave: Autismo, terapia asistida, animales, TEA (trastorno del espectro

    autista), ARPA (Asociacin Riojana para el autismo).

    ABSTRACT

    The aim of this essay is to learn about the benefits of assisted animal therapies in

    people with autism. The theoretical framework is based on the analysis of articles and

    books compiled in correspondence to this theme. In the first place, it is intended to

    disclose this disorder by providing information about its meaning, the characteristics of

    the people who suffer it, its diagnosis and its explanatory causes. Secondly, it explains

    the meaning of the assisted therapies as well as the kind of animal that can be used for

    them and the great benefits that are obtained from them, specifically in people with

    ASD. In this project I presented the development of two sessions designed for two

    groups of autistic children. These sessions consist of numerous activities to perform in

    the classroom with the therapy dogs and in my case I have been able to carry out in

    ARPA since they have given me the opportunity to be able to be with them to these

    therapies.

  • Luca Zabala Goicoechea La terapia asistida con animales en nios y nias con autismo

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    Key words: Autism, assisted therapies, animals, ASD (Autism spectrum disorders),

    ARPA (Riojan Association for people with autism).

  • Luca Zabala Goicoechea La terapia asistida con animales en nios y nias con autismo

    7

    NDICE

    I. INTRODUCCIN...9

    II. MARCO TERICO..10

    1. El autismo....10

    1.1. Descubrimiento del autismo.10

    1.2. Caractersticas y alteraciones del espectro autista11

    1.3. Etiologa del autismo13

    1.3.1. Factores genticos....13

    1.3.1.1. Estudios de familiares.13

    1.3.1.2. Estudios en gentica molecular..14

    1.3.2. Factores ambientales....14

    1.3.2.1. Complicaciones obsttricas....14

    1.3.2.2. Otros...15

    1.4. Deteccin del autismo..15

    1.5. Intervencin y tratamiento del autismo....18

    2. La terapia asistida con animales..19

    2.1. Seleccin de animales...20

    2.2. Bienestar animal...22

    2.3. mbitos en los que se desarrollan las terapias con animales...23

    2.4. Beneficios de las terapias.24

    2.5. Terapias con animales en TEA.25

    2.6. Asociacin por imgenes..26

  • Luca Zabala Goicoechea La terapia asistida con animales en nios y nias con autismo

    8

    III. PROYECTO..28

    3. Sesin 1: Partes del cuerpo y dibujo a Lunita.28

    3.1. Descripcin del grupo...28

    3.2. Objetivos generales del grupo..29

    3.3. Temporalizacin...29

    3.4. Objetivos de la sesin...30

    3.5. Actividades...30

    3.6. Materiales.31

    3.7. Desarrollo de la sesin..32

    4. Sesin 2: Pictogramas..33

    4.1. Descripcin del grupo...33

    4.2. Objetivos generales del grupo..34

    4.3. Temporalizacin...34

    4.4. Objetivos de la sesin...34

    4.5. Actividades...35

    4.6. Materiales.36

    4.7. Desarrollo de la sesin..37

    IV. CONCLUSIONES.....38

    V. BIBLIOGRAFIA...40

    VI. ANEXOS...43

  • Luca Zabala Goicoechea La terapia asistida con animales en nios y nias con autismo

    9

    I. INTRODUCCIN

    En el presente trabajo se pretende dar a conocer la importancia de las terapias

    asistidas con animales y los beneficios que estas aportan a los nios con TEA

    (Trastorno del Espectro Autista).

    El trmino autismo surge en 1943 acuado por Leo Kanner y desde entonces se

    realizan numerosas investigaciones para ir conociendo nuevos datos sobre este trastorno

    del que en la actualidad se siguen ignorando sus causas.

    En nuestros das, se da aproximadamente un caso de TEA por cada cien

    nacimientos. Es por ello por lo que los docentes debemos conocer este trastorno,

    participar en la medida de la posible en su tratamiento dentro del aula y ofrecer una

    educacin inclusiva e individualizada que nos ayude a lograr el desarrollo integral de

    estos nios y su integracin en la escuela y en la sociedad en la que vivimos.

    A lo largo del trabajo se exponen ideas e investigaciones de diferentes autores

    acerca de las terapias asistidas con animales en autismo. Tambin conoceremos en qu

    consisten dichas terapias y los beneficios que podemos obtener de ellas, as como las

    caractersticas e historia del trastorno del espectro autista.

    En cuanto a la propuesta programada, he diseado y llevado a cabo dos sesiones

    en el aula con dos grupos diferentes de nios con autismo. La finalidad de dichas

    sesiones es que los nios aprendan diferentes contenidos siguiendo unos objetivos

    marcados. Los nios debern alcanzarlos, a la vez que interactan y se relacionan

    durante las actividades con el animal de terapia. A travs del vnculo que crean con los

    animales y la terapia propiamente dicha, podemos favorecer la confianza y seguridad de

    estos nios, contribuyendo as al fortalecimiento de su autoestima. Adems, las

    actividades estn diseadas para obtener resultados en varios mbitos como son la

    socializacin, el lenguaje o la maduracin motriz.

  • Luca Zabala Goicoechea La terapia asistida con animales en nios y nias con autismo

    10

    II. MARCO TERICO

    1. EL AUTISMO

    El trmino autismo proviene de la palabra griega autos, que significa s mismo.

    El trastorno del espectro autista (TEA) es una alteracin que se presenta en la primera

    infancia y dura toda la vida. Consiste en la presencia de conductas anmalas en las reas

    de interaccin social, comunicacin y conducta. Recibe el nombre de trastorno de

    espectro porque diferentes personas con TEA pueden tener una gran variedad de

    sntomas distintos.

    El manual diagnstico y estadstico de los trastornos mentales DSM

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