ŠilutĖs r. savivaldybĖs 2, 4, 6 ir 8 klasĖs mokiniŲ ... · dt ir st rezultatų lyginamoji...

ŠILUTĖS R. SAVIVALDYBĖS 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ

MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO PANAUDOJANT

DIAGNOSTINIUS IR STANDARTIZUOTUS VERTINIMO

ĮRANKIUS

ATASKAITA

2016 m. rugsėjo mėn.

Vilnius

Visa šia analitine medžiaga (mokyklos, klasių ir mokinių ataskaitomis) savivaldybė, mokykla ir mokytojai gali naudotis

aptardami konkrečius kiekvieno mokinio, atskirų mokyklų ir visos savivaldybės mokinių pasiekimų gerinimo klausimus.

4, 6 ir 8 klasių standartizuotų testų rezultatai ir ataskaitos. Kiekvienam testus atlikusiam mokiniui buvo parengta

individuali lyginamoji ataskaita apie jo atliktų standartizuotų testų rezultatus: 4, 6 arba 8 klasės mokinio pasiektą kalbos

(atskirai skaitymo ir rašymo), matematikos, 4 klasės mokinio pasiektą pasaulio pažinimo ar 8 klasės mokinio pasiektą

gamtos mokslų ir socialinių mokslų mokymosi pasiekimų lygį. Mokiniui skirtoje individualioje ataskaitoje taip pat buvo

pateikti duomenys apie jo pasiekimus pagal atskiras testuojamų dalykų arba kognityvinių gebėjimų sritis, bei kaip pagal

mokymosi pasiekimų lygius pasiskirsto mokyklos ir klasės, kurioje jis mokosi, ir šalies bendrojo ugdymo mokyklų mokiniai.

Kiekvienai savivaldybės mokyklai buvo taip pat parengta ir pateikta trumpa ataskaita apie kiekvienos klasės ir visos

mokyklos atitinkamų klasių apibendrintus pagrindinius ST rezultatus. Šioje, išsamioje, ataskaitoje šalie šalies yra

pateikiami lyginamieji rezultatai – savivaldybės ir konkrečių mokyklų rezultatai lyginami su visų savivaldybių ir mokyklų,

2016 m. atlikusių standartizuotus testus, rezultatais. Šioje ataskaitoje taip pat pateikiami mokinių klausimynų rezultatai

bei jais remiantis apskaičiuoti konteksto rodikliai (pridėtinė vertė, mokyklos klimatas ir pan.).

2 klasės diagnostinių testų rezultatai ir ataskaitos. Kiekvienam testus atlikusiam mokiniui buvo parengta individuali

ataskaita apie jo atliktų diagnostinių testų rezultatus – kiekvieno atlikto testo vidurkį taškais ir procentais bei duomenys,

apie mokinio pasiekimus pagal atskiras testuojamų dalykų arba kognityvinių gebėjimų sritis. Kiekvienai savivaldybės

mokyklai buvo parengta ir pateikta trumpa ataskaita apie kiekvienos klasės ir visos mokyklos apibendrintus pagrindinius

DT rezultatus. Pirminėse ataskaitose mokinių, klasių mokyklų rezultatai nebuvo lyginami su šalies ar kitų mokyklų

rezultatais. Šioje, išsamioje, ataskaitoje yra pateikiami ir lyginamieji rezultatai – savivaldybės ir konkrečių mokyklų

rezultatai lyginami su visų savivaldybių ir mokyklų, 2016 m. atlikusių diagnostinius testus, rezultatais. Atkreipiame dėmesį

kad ataskaitose nėra pateikti šalies 2 klasių mokinių rezultatai, kadangi kol kas dar nėra atliktas nei vienas nacionalinis 2

klasių mokinių pasiekimų tyrimas. Taip pat 2 klasės mokiniai nepildė mokinių klausimynų, todėl konteksto rodikliai

(pridėtinė vertė, mokyklos klimatas ir pan.) taip pat nepateikiami.

ĮVADAS

Prieš savivaldybei pateikiant šią išsamią ataskaitą, visoms mokykloms ir savivaldybėms gegužės – birželio mėn. buvo

pateiktos pirminės testų rezultatų ataskaitos: mokinio ataskaita (kiekvienam mokiniui), klasės ataskaita (kiekvienam

mokytojui), mokyklos ataskaita. Šioje išplėstinėje ataskaitoje pateikiama papildoma lyginamieji ir kontekstiniai duomenys

bei informacija, padedantys geriau suprasti ir pasinaudoti duomenimis apie Jūsų savivaldybės mokyklų 2, 4, 6 ir 8 klasės

mokinių mokymosi pasiekimus.

Nuo 2012-ųjų metų Lietuvos mokyklos ir savivaldybės, siekiančios gerinti ugdymo kokybę, turi galimybę pasinaudoti

Nacionalinio egzaminų centro (NEC) parengtais mokinių mokymosi pasiekimų vertinimo įrankiais. 2016 m. savivaldybės

galėjo pasinaudoti diagnostiniais testais, skirtais įvertinti 2 klasės mokinių mokymosi pasiekimus bei standartizuotais

testais, skirtais įvertinti 4, 6 ir 8 klasių mokinių mokymosi pasiekimus. Šie įrankiai skirti padėti išsiaiškinti konkrečius

mokymosi sunkumus ir problemas, kurias galima įveikti mokiniams, mokytojams ir mokykloms suteikiant tinkamą pagalbą.

Savivaldybės, norinčios įsivertinti ugdymo konteksto faktorius, gali pasinaudoti ir NEC parengtais mokinių klausimynais.

Ši ataskaita yra skirta apibendrintai, gilesnei visos savivaldybės mokyklų 2 klasės mokinių diagnostinių ir 4, 6 ir 8 klasių

mokinių standartizuotų testų (toliau DT ir ST) 2016-ųjų metų rezultatų lyginamajai analizei. Ji padės geriau suprasti padėtį

Jūsų savivaldybėje, lyginant su šalies rezultatais, gautais vykdant nacionalinius mokinių pasiekimų tyrimus, ir su kitų 2016

metais testavime dalyvavusių savivaldybių rezultatais. Ataskaitoje teikiama informacija, kuria vadovaujantis galima spręsti

apie savivaldybės mokyklų darbo stiprybes ir tobulintinas sritis. Šią informaciją reikia vertinti atsižvelgiant į testavime

dalyvavusių mokinių mokymosi aplinkos mokykloje ir namų aplinkos kontekstą, mokinių poreikius ir galimybes, ugdymo

procese atliekamo formuojamojo vertinimo rezultatus, kitas tik savivaldybės švietimo bendruomenei, vadovams,

mokytojams ir tėvams/globėjams žinomas aplinkybes.

2 iš 45

PRIEDAI:

7. Apibendrinti jūsų savivaldybės mokyklų 2, 4, 6 ir 8 klasės mokinių ST rezultatai pagal užduotis (proc.)

Priede nr. 1 pateikiami jūsų savivaldybės mokyklų 4, 6 ir 8 klasių mokinių klausimynų rezultatai.

9. Procentinio rodiklio stačiakampės diagramos. Savivaldybių mokyklų mokinių 2016 m. DT ir ST rezultatų

lyginamoji analizė10. Apibendrinta lyginamoji informacija apie savivaldybių mokyklų sukuriamą vidutinę pridėtinę vertę

6. Apibendrinti jūsų savivaldybės mokyklų 4, 6 ir 8 klasės mokinių ST rezultatai pagal testuojamų dalykų turinio

arba kognityvinių gebėjimų sritis (proc.)

8. Procentinis rodiklis. Apibendrinta lyginamoji informacija apie 2, 4, 6 ir 8 klasės mokinių testuojamų dalykų DT ir

ST surinktų taškų vidurkį (proc.)

1. Jūsų savivaldybės tyrime dalyvavusių 2, 4, 6 ir 8 klasės mokinių skaičiai

11. Informacija ir paaiškinimai apie ataskaitoje pateikiamus duomenis

Šioje ataskaitoje pateikiama informacija, padedanti geriau suprasti ir pasinaudoti duomenimis apie Jūsų savivaldybės

mokyklų 4, 6 ir 8 klasės mokinių mokymosi pasiekimus:

2. Apibendrinti lyginamieji jūsų savivaldybės, šalies ir dalyvavusių savivaldybių 2, 4, 6 ir 8 klasės mokinių skaičiai

pagal vietovės, kurioje yra mokykla, tipą3. Jūsų savivaldybės mokyklų kodai bei DT ir ST atlikusių mokinių skaičius 2, 4, 6 ir 8 klasėse

4. Lyginamieji 4, 6 ir 8 klasės mokinių ST ir mokinių klausimynų rezultatai

5. Apibendrinti lyginamieji 4, 6 ir 8 klasės mokinių ST rezultatai pagal mokymosi pasiekimų lygius

Priede nr. 2 pateikiami jūsų savivaldybės mokyklų mokinių, dalyvavusių atskiruose testuose ir pildžiusių mokinio anketas,

skaičiai

Priede nr. 3 pateikiama apibendrinta informacija apie savivaldybės mokyklų 4, 6 ir 8 klasės mokinių pasiskirstymą

(mokinių skaičius ir procentai) pagal testuotų mokomųjų dalykų pasiekimų lygius

Priede nr. 4 pateikiama apibendrinta 4 klasės lyginamoji informacija apie šalies ir jūsų savivaldybės mokyklų

standartizuotų testų ir mokinių klausimynų rezultatus (informacija pateikiama voratinklinėmis diagramomis)





Priede nr. 7 pateikiami jūsų savivaldybės klausimų apie testus 2 klasės mokiniams rezultatai

3 iš 45

sk.

%

%

%43,2 28,023,2 42,9 33,9 32,0

Dalyvavusių

savivaldybių

215

48,2

- -

52,6 47,4

189

37,4

45,4 26,6

15,7

24,8

373

98,4 %

-408

94,2 %

357

RašymoSkaitymo

4 klasė

Socialinių

mokslų

Gamtos

mokslų

Pasaulio

pažinimo

Registruota

(mok. sk.)

348

91,8 %

392 383

96,1 % 93,9 %

352

174199

53,4 46,6

408

--

52,547,5

420

92,9 %-

- -

90,3 %

-

Kai

mas

Mie

stas

Did

mie

stis

191212

2. APIBENDRINTI LYGINAMIEJI JŪSŲ SAVIVALDYBĖS, ŠALIES IR DALYVAVUSIŲ SAVIVALDYBIŲ 2, 4, 6 IR

8 KLASĖS MOKINIŲ SKAIČIAI PAGAL VIETOVĖS, KURIOJE YRA MOKYKLA, TIPĄ

8 klasė6 klasė4 klasė2 klasė

Kai

mas

379354

93,4 %

346

91,3 %

384

209Šilutės r. sav.

Šalies

* 2 klasės rašymo testo 1 dalį (kalbos sistemos supratimas) atliko tik mokyklų lietuvių mokomąja kalba mokiniai

Mie

stas

Did

mie

stis

Kai

mas

Mie

stas

Did

mie

stis

39,4 16,0

Mie

stas

Did

mie

stis

Kai

mas

378 380

51,8

231

28,3 45,0 26,7

- 44,6 45,2 33,7 21,1 46,9

Atliko testą (mok. sk.)Pildė

mokinio

anketas

403

98,8 %

8 klasė

95,3 % 93,8 % 94,3 %

398

427 427 429

93,6 % 98,7 % 94,5 % 94,5 % 94,9 %452

423 446

403359

89,1 % 98,8 %

392

96,1 %

389

1. JŪSŲ SAVIVALDYBĖS TYRIME DALYVAVUSIŲ 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ SKAIČIAI

2 klasė

Matema-

tikos

6 klasė

95,3 %

- - -

1 dalis* 2 dalis

Atliko bent

vieną testą

(mok. sk.)

92,9 %

4 iš 45

Mokėjimo mokytis rodiklis apibūdina savivaldybės mokyklų/mokyklos mokinių požiūrį į mokymąsi, jų nusiteikimą

mokytis, gebėjimus planuoti, organizuoti, apmąstyti ir įvertinti savo mokymąsi, rasti reikalingą informaciją užduotims

atlikti. Mokėjimo mokytis rodiklis apskaičiuojamas naudojantis mokinių užpildytų klausimynų duomenimis.

Patyčių situacijos mokykloje rodiklis apibūdina savivaldybės mokyklų/mokyklos mokinių nuomonę apie elgesį mokykloje,

kai mokiniai žemina, skaudina vieni kitus. Patyčių situacijos mokykloje rodiklis apskaičiuojamas naudojantis mokinių

užpildytų klausimynų duomenimis.Mokyklos klimato rodiklis apibūdina savivaldybės mokyklų/mokyklos 4 klasės mokinių savijautą mokykloje ir klasėje,

mokymuisi palankią aplinką pamokų metu, vyraujančias elgesio normas. Mokyklos klimato rodiklis apskaičiuojamas

naudojantis 4 klasės mokinių užpildytų klausimynų duomenimis.Savijautos mokykloje rodiklis apibūdina savivaldybės mokyklų/mokyklos 6 arba 8 klasės mokinių nuomonę apie mokyklą

ir savijautą joje. Savijautos mokykloje rodiklis apskaičiuojamas naudojantis 6 arba 8 klasės mokinių užpildytų klausimynų

duomenimis.Mokyklos kultūros rodiklis apibūdina savivaldybės mokyklose/mokykloje vyraujantį socialinį-psichologinį klimatą.

Mokyklos kultūros rodiklis apskaičiuojamas naudojantis 6 arba 8 klasės mokinių užpildytų klausimynų duomenimis.

4. LYGINAMIEJI 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ ST IR MOKINIŲ KLAUSIMYNŲ REZULTATAI

Diagramose lyginami:

• Jūsų savivaldybės mokinių rezultatai (diagramose nurodytas jūsų savivaldybės pavadinimas);

• Nacionaliniuose mokinių pasiekimų tyrimuose dalyvavusių mokinių rezultatai (diagramose – šalies);

• Apibendrinti visų 52-jų savivaldybių, 2016 m. pasinaudojusių standartizuotais mokymosi pasiekimų vertinimo

įrankiais, rezultatai (diagramose – dalyvavusių savivaldybių).

Voratinklinėse diagramose vaizdžiai pateikiami apibendrinti duomenys apie įvairių standartizuotų testų rezultatus,

sukuriamą pridėtinę vertę bei įvairius rodiklius, apskaičiuotus remiantis mokinio klausimyno atsakymais (mokėjimo

mokytis rodiklis, mokyklos klimato rodiklis ir pan.). Diagramose naudojama vieninga standartizuotų taškų skalė, kuri

leidžia palyginti rodiklius vienus su kitais. Rodikliai perskaičiuoti į standartizuotus taškus taip, kad šalies vidurkis visuomet

bus nulis, o standartinis nuokrypis – vienetas. Jei rodiklio reikšmė mažesnė už nulį, tai parodo, kad mokiniams toje srityje

sekasi prasčiau nei šalies mastu, jei reikšmė didesnė už nulį – geriau. Detalesnis standartizuotų taškų apskaičiavimas ir

diagramos paaiškinimas pateikiami paskutiniame ataskaitos skyrelyje.

4 klasė

0,0

0,2

0,1

0,0

0,2

0,0

0,1

0,2

-2

-1

0

1

2Standartizuotas pridėtinės vertės rodiklis

Standartizuoti matematikos testo taškai

Standartizuoti skaitymo testo taškai

Standartizuoti rašymo testo taškai

Standartizuoti pasaulio pažinimo testo taškai

Mokėjimo mokytis rodiklis

Patyčių situacijos mokykloje rodiklis

Mokyklos klimato rodiklis

Šalies Dalyvavusių savivaldybių Šilutės r. sav.

5 iš 45

6 klasė

8 klasė

-0,1

-0,1

-0,1

0,1

0,3

0,1

0,0

0,3

-2

-1

0

1






Mokyklos kultūros rodiklis


Savijautos mokykloje rodiklis


-0,2 -0,2

0,4

0,0

-0,1

0,2 0,3

0,2

0,1

0,2

-2

-1

0

1





Standartizuoti gamtos mokslų testo taškai

Standartizuoti socialinių mokslų testo taškai


Mokyklos kultūros rodiklis


Savijautos mokykloje rodiklis


6 iš 45

Matematika, 4 klasė Skaitymas, 4 klasė

Rašymas, 4 klasė Pasaulio pažinimas, 4 klasė


Rašymas, 6 klasė



• Nacionaliniuose mokinių pasiekimų tyrimuse dalyvavusių mokinių rezultatai (diagramose – šalies);

• Apibendrinti visų 52-jų savivaldybių, 2016 m. pasinaudojusių standartizuotais vertinimo įrankiais, rezultatai

(diagramose – dalyvavusių savivaldybių).

5.1. MOKINIŲ PASISKIRSTYMAS PAGAL MOKYMOSI PASIEKIMŲ LYGIUS (PROC.)

5. APIBENDRINTI LYGINAMIEJI 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ ST REZULTATAI PAGAL MOKYMOSI

PASIEKIMŲ LYGIUS

3,1

6,1

2,4

15,0

19,1

14,6

62,7

60,3

57,8

19,2

14,6

25,1

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Šilutės r. sav.

Šalies

Dalyvavusių savivaldybių

9,8

16,3

6,5

41,6

39,2

32,3

35,0

30,1

33,3

13,6

14,5

27,8

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Šilutės r. sav.

Šalies


6,7

10,9

4,4

36,7

31,3

28,7

44,0

38,4

43,6

12,6

19,4

23,3

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Šilutės r. sav.

Šalies


1,1

0,7

0,9

17,0

27,3

11,7

56,3

55,0

48,1

25,6

17,1

39,2

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Šilutės r. sav.

Šalies


10,2

6,4

6,9

32,8

31,5

23,7

50,0

49,7

55,0

7,0

12,4

14,4

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Šilutės r. sav.

Šalies


6,6

6,7

5,6

34,4

25,4

23,0

45,8

58,0

51,2

13,2

9,9

20,2

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Šilutės r. sav.

Šalies


26,3

14,6

7,0

35,5

40,2

41,0

32,6

39,6

41,7

5,5

5,5

10,3

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Šilutės r. sav.

Šalies


Nepasiektas patenkinamas

Patenkinamas

Pagrindinis

Aukštesnysis

7 iš 45


Rašymas, 8 klasė Gamtos mokslai, 8 klasė

Socialiniai mokslai, 8 klasė


Rašymas, 4 klasė

5.2. JŪSŲ SAVIVALDYBĖS VISŲ 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ IR BE SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINČIŲ

(SUP) MOKINIŲ PASISKIRSTYMAS PAGAL MOKYMOSI PASIEKIMŲ LYGIUS (PROC.)

13,1

13,2

6,0

56,9

47,4

49,0

25,8

30,2

35,7

4,2

9,3

9,3

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Šilutės r. sav.

Šalies


7,0

13,4

4,8

30,9

40,9

25,6

45,4

37,9

46,6

16,6

7,8

23,0

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Šilutės r. sav.

Šalies


16,6

13,3

5,8

38,7

34,3

37,2

39,6

43,9

47,2

5,1

8,5

9,9

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Šilutės r. sav.

Šalies


7,6

1,8

4,9

27,5

25,4

19,6

54,4

57,9

59,0

10,5

14,9

16,5

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Šilutės r. sav.

Šalies


4,8

11,5

3,8

26,7

27,9

17,4

59,8

54,7

60,7

8,8

5,8

18,0

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Šilutės r. sav.

Šalies


3,1

2,1

15,0

13,4

62,7

64,2

19,2

20,3

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Visi savivaldybės mokiniai

Savivaldybės mokiniai be SUP

9,8

6,1

41,6

43,3

35,0

36,2

13,6

14,4

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%



6,7

4,7

36,7

36,1

44,0

45,9

12,6

13,3

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%



Nepasiektas patenkinamas Patenkinamas Pagrindinis Aukštesnysis


Patenkinamas

Pagrindinis

Aukštesnysis

8 iš 45


Rašymas, 6 klasė


Rašymas, 8 klasė

10,2

9,0

32,8

32,6

50,0

51,1

7,0

7,3

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%



6,6

5,3

34,4

33,0

45,8

47,8

13,2

14,0

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%



26,3

23,5

35,5

37,0

32,6

33,7

5,5

5,8

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%



13,1

10,2

56,9

57,9

25,8

27,4

4,2

4,5

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%



7,0

3,5

30,9

30,6

45,4

48,3

16,6

17,7

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%



16,6

13,1

38,7

39,5

39,6

42,0

5,1

5,4

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%





Patenkinamas

Pagrindinis

Aukštesnysis

9 iš 45




5.3. MOKINIŲ PASISKIRSTYMAS PAGAL MOKYMOSI PASIEKIMŲ LYGIUS IR LYTĮ (PROC.)

2,4

1,8

6,8

5,1

1,5

1,4

14,5

12,4

16,5

21,7

13,1

13,4

62,0

66,3

63,1

57,9

60,3

58,1

21,1

19,5

13,6

15,3

25,1

27,0

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Mergaitės

Berniukai

Mergaitės

Berniukai

Mergaitės

Berniukai

Šilu

tės

r. s

av.

Šalie

sD

alyv

avu

sių

savi

vald

ybių

5,2

7,0

11,8

20,3

3,9

5,9

35,3

49,7

40,7

37,6

28,6

34,8

39,9

33,3

29,4

30,4

34,6

34,2

19,6

9,9

18,1

11,8

32,9

25,1

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Mergaitės

Berniukai

Mergaitės

Berniukai

Mergaitės

Berniukai

Šilu

tės

r. s

av.

Šalie

sD

alyv

avu

sių

savi

vald

ybių

1,8

7,6

3,3

18,6

1,8

4,2

26,2

45,3

29,2

33,3

19,8

35,6

48,2

43,6

43,4

33,3

45,0

44,9

23,8

3,5

24,1

14,8

33,4

15,3

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Mergaitės

Berniukai

Mergaitės

Berniukai

Mergaitės

Berniukai

Šilu

tės

r. s

av.

Šalie

sD

alyv

avu

sių

savi

vald

ybių

0,6

1,7

0,4

0,9

0,3

0,6

14,0

14,4

24,5

30,2

9,3

10,9

52,2

62,1

55,4

54,4

46,3

51,1

33,1

21,8

19,7

14,4

44,1

37,3

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Mergaitės

Berniukai

Mergaitės

Berniukai

Mergaitės

Berniukai

Šilu

tės

r. s

av.

Šalie

sD

alyv

avu

sių

savi

vald

ybių

10,0

10,3

8,1

4,9

6,4

7,4

30,0

35,6

31,9

31,2

24,1

23,4

53,2

46,9

48,1

51,1

56,4

53,7

6,8

7,2

11,9

12,8

13,1

15,6

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Šilu

tės

r. s

av.

Šalie

sD

alyv

avu

sių

savi

vald

ybių

5,5

7,7

4,3

8,9

3,8

7,3

29,0

39,5

17,6

32,9

19,5

26,3

48,1

43,6

64,0

52,2

52,1

50,4

17,5

9,2

14,0

5,9

24,6

16,0

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Šilu

tės

r. s

av.

Šalie

sD

alyv

avu

sių

savi

vald

ybių


10 iš 45

Rašymas, 6 klasė Matematika, 8 klasė

Skaitymas, 8 klasė Rašymas, 8 klasė

Gamtos mokslai, 8 klasė Socialiniai mokslai, 8 klasė

13,9

38,3

6,1

23,7

3,5

10,3

32,1

38,9

28,6

52,7

30,9

50,6

46,0

19,7

56,5

21,6

49,4

34,4

8,0

3,1

8,8

2,0

16,1

4,8

60% 40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Šilu

tės

r. s

av.

Šalie

sD

alyv

avu

sių

savi

vald

ybių

15,3

10,5

12,6

13,7

5,8

6,2

57,6

56,0

49,8

45,1

50,0

48,0

23,7

28,3

30,2

30,1

36,2

35,2

3,4

5,2

7,4

11,1

8,0

10,6

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Šilu

tės

r. s

av.

Šalie

sD

alyv

avu

sių

savi

vald

ybių

4,7

9,9

6,6

19,6

2,7

6,9

29,2

33,0

35,2

46,3

19,3

31,7

44,1

47,1

45,6

30,8

47,0

46,2

22,0

9,9

12,6

3,4

31,0

15,1

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Šilu

tės

r. s

av.

Šalie

sD

alyv

avu

sių

savi

vald

ybių

10,6

23,7

1,9

24,0

2,9

8,6

37,4

40,2

26,5

42,1

26,2

47,9

43,8

34,5

57,2

31,2

55,2

39,4

8,1

1,5

14,4

2,7

15,7

4,1

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Šilu

tės

r. s

av.

Šalie

sD

alyv

avu

sių

savi

vald

ybių

7,7

7,4

1,9

1,8

4,3

5,4

27,3

27,7

25,1

25,3

18,8

20,4

55,0

53,7

58,1

57,9

60,3

57,8

10,0

11,2

14,9

14,9

16,6

16,4

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Šilu

tės

r. s

av.

Šalie

sD

alyv

avu

sių

savi

vald

ybių

4,8

4,7

7,6

14,7

3,1

4,5

24,8

28,9

27,5

28,6

16,1

18,6

61,3

57,9

57,8

52,1

61,8

59,7

9,1

8,4

7,1

4,6

19,0

17,1

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Merginos

Vaikinai

Šilu

tės

r. s

av.

Šalie

sD

alyv

avu

sių

savi

vald

ybių


11 iš 45




5.4. MOKINIŲ PASISKIRSTYMAS PAGAL MOKYMOSI PASIEKIMŲ LYGIUS IR VIETOVĖS, KURIOJE YRA MOKYKLA,

URBANIZACIJOS LYGĮ (PROC.)

0,5

6,0

2,5

5,1

17,8

0,7

2,6

4,4

5,9

25,0

15,2

17,1

34,2

8,2

15,5

21,7

65,1

60,1

64,6

62,9

42,5

54,0

60,0

58,9

28,5

8,9

17,7

14,9

5,5

37,1

21,8

15,0

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Šilu

tės

r.sa

v.Ša

lies

Dal

yvav

usi

ųsa

viva

ldyb

ių

5,4

15,0

6,9

18,3

37,5

2,6

7,3

10,4

32,3

52,5

38,1

41,1

37,5

24,0

34,4

39,6

44,1

24,4

36,1

26,9

20,8

33,0

34,5

31,6

18,3

8,1

18,8

13,7

4,2

40,3

23,9

18,3

60% 40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Šilu

tės

r.sa

v.Ša

lies

Dal

yvav

usi

ųsa

viva

ldyb

ių

4,2

9,7

5,3

15,7

12,3

2,0

4,8

6,8

30,2

44,2

24,0

37,1

34,2

21,9

29,9

35,6

50,0

37,0

43,3

34,8

35,6

46,0

43,1

41,2

15,6

9,1

27,5

12,4

17,8

30,2

22,2

16,4

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Šilu

tės

r.sa

v.Ša

lies

Dal

yvav

usi

ųsa

viva

ldyb

ių

2,4

1,7

0,3

1,0

1,5

8,6

26,7

21,7

28,1

41,4

6,4

12,5

17,3

54,0

58,8

58,1

53,9

48,6

41,7

51,6

50,5

37,4

12,1

20,2

16,3

10,0

51,5

34,9

30,7

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Šilu

tės

r.sa

v.Ša

lies

Dal

yvav

usi

ųsa

viva

ldyb

ių

4,9

14,9

4,8

4,7

12,7

2,8

7,0

11,0

36,3

29,7

24,6

37,4

37,3

15,9

25,4

29,2

52,2

48,0

53,9

48,0

43,1

61,9

54,7

48,2

6,6

7,4

16,7

9,9

6,9

19,4

12,8

11,5

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Šilu

tės

r.sa

v.Ša

lies

Dal

yvav

usi

ųsa

viva

ldyb

ių

2,8

10,0

3,8

7,7

12,4

2,2

5,7

9,0

30,5

37,8

19,2

27,2

38,7

16,4

23,4

29,3

50,3

41,8

63,6

57,4

43,8

53,2

52,1

47,8

16,4

10,4

13,3

7,7

5,1

28,2

18,8

13,9

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Šilu

tės

r.sa

v.Ša

lies

Dal

yvav

usi

ųsa

viva

ldyb

ių


12 iš 45

Rašymas, 6 klasė Matematika, 8 klasė

Skaitymas, 8 klasė Rašymas, 8 klasė

Gamtos mokslai, 8 klasė Socialiniai mokslai, 8 klasė

11,1

15,1

8,7

13,4

26,1

2,3

5,9

10,0

58,2

55,7

42,3

53,7

47,8

40,8

50,1

55,9

26,0

25,6

36,1

26,8

20,3

43,1

35,6

28,0

4,8

3,7

13,0

6,1

5,8

13,9

8,4

6,0

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Šilu

tės

r.sa

v.Ša

lies

Dal

yvav

usi

ųsa

viva

ldyb

ių

5,3

8,7

6,1

15,7

24,7

1,9

4,9

7,8

26,3

35,3

35,8

45,9

40,7

19,6

25,0

33,0

48,3

42,7

46,5

33,2

29,3

49,6

47,0

42,8

20,1

13,3

11,6

5,2

5,3

28,9

23,1

16,4

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Šilu

tės

r.sa

v.Ša

lies

Dal

yvav

usi

ųsa

viva

ldyb

ių

9,7

23,0

9,8

11,5

27,9

3,3

5,3

9,3

37,2

40,1

33,3

38,2

27,9

32,8

37,2

41,8

46,4

33,3

48,0

40,6

39,7

52,0

47,7

41,2

6,8

3,6

8,8

9,7

4,4

11,9

9,8

7,7

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Šilu

tės

r.sa

v.Ša

lies

Dal

yvav

usi

ųsa

viva

ldyb

ių

5,6

9,4

1,0

0,6

7,4

2,4

5,0

7,3

30,1

25,0

17,6

32,1

32,4

14,7

20,2

24,0

52,6

56,1

61,8

55,2

52,9

59,7

59,3

57,9

11,7

9,4

19,6

12,1

7,4

23,2

15,6

10,8

20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Šilu

tės

r.sa

v.Ša

lies

Dal

yvav

usi

ųsa

viva

ldyb

ių

5,0

4,6

6,0

15,3

18,3

1,7

4,0

5,8

27,9

25,6

22,1

32,5

33,8

11,1

18,2

22,8

60,2

59,4

64,8

47,2

43,7

62,1

60,7

59,5

7,0

10,5

7,0

4,9

4,2

25,2

17,1

12,0

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Šilu

tės

r.sa

v.Ša

lies

Dal

yvav

usi

ųsa

viva

ldyb

ių


21,0

31,2

10,8

16,5

20,0

3,5

6,5

11,4

37,6

33,7

35,8

43,5

44,8

35,7

42,3

44,5

35,4

30,2

43,1

38,2

34,3

47,7

41,4

36,1

6,1

5,0

10,3

1,8

1,0

13,2

9,8

8,0

40% 20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Didmiestis

Miestas

Kaimas

Šilu

tės

r.sa

v.Ša

lies

Dal

yvav

usi

ųsa

viva

ldyb

ių

13 iš 45

Matematika, 4 klasė

Pagal turinio sritis Pagal gebėjimų grupes

Skaitymas, 4 klasė


Rašymas, 4 klasė

Pagal vertinimo kriterijus

6. APIBENDRINTI JŪSŲ SAVIVALDYBĖS MOKYKLŲ 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ ST REZULTATAI PAGAL

TESTUOJAMŲ DALYKŲ TURINIO ARBA KOGNITYVINIŲ GEBĖJIMŲ SRITIS (PROC.)

Diagramose pateikiami savivaldybės 4, 6 ir 8 klasės mokinių apibendrinti rezultatai pagal testuojamų dalykų turinio

arba kognityvinių gebėjimų sritis. Horizontaliojoje ašyje nurodoma, kokios veiklos sritys ir kokie gebėjimai buvo vertinami

(skliausteliuose nurodyta, kiek iš viso taškų buvo galima surinkti iš atitinkamos srities). Jūsų savivaldybės rezultatas

žymimas kryžiuku ir parodo, kiek vidutiniškai Jūsų savivaldybės mokiniai surinko atitinkamos srities taškų (proc.).

Rezultatų palyginimui, teikiami šalies vidutiniai skirtingų pasiekimų lygių mokinių rezultatai, kurie diagramoje žymimi

skirtingų spalvų linijomis.

59,9

78,9

53,7

43,9

26,6

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Skaičiai ir skaičiavimai(17)

Reiškiniai, lygtys,nelygybės, sąryšiai ir

funkcijos (3)

Geometrija, matai irmatavimai (12)

Stochastika (2) Problemų sprendimas(6)

74,7

54,0

27,9

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Žinios ir supratimas(12)

Taikymas (18) Aukštesniejimąstymo

gebėjimai (10)

49,9 45,3

53,7

60,8

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Kalbinė raiška (3) Nuomonės/ požiūriai(5)

Teksto visuma irdetalės (14)

Veikėjai/objektai (4)

68,4

47,9 48,2

0%

20%

40%

60%

80%

100%


Taikymai (12) Aukštesniejimąstymo gebėjimai

(8)

56,2

68,7

53,3

43,7

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Teksto turinys (9) Teksto struktūra (4) Kalbinė raiška (3) Raštingumas (4)

Aukštesnio lygio mokymosi pasiekimų vidurkis šaliesmokyklose

Pagrindinio lygio mokymosi pasiekimų vidurkis šaliesmokyklose

Patenkinamo lygio mokymosi pasiekimų vidurkis šaliesmokyklose

Nepasiekto patenkinamo lygio mokymosi pasiekimųvidurkis šalies mokyklose

Šilutės r. sav.

14 iš 45

Pasaulio pažinimas, 4 klasė




Skaitymas, 6 klasė


Rašymas, 6 klasė


61,7 58,7

47,3

36,6

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Informacijos radimas(7)

Išvadų darymas (8) Analizavimas (12) Interpretavimas /vertinimas (5)

48,4 54,5

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Žinios ir supratimas (15) Aukštesnieji mąstymogebėjimai (17)

59,6 54,9

42,6

0%

20%

40%

60%

80%

100%


Taikymas (17) Aukštesnio lygiomąstymo gebėjimai

(9)

48,9

58,2 54,1

44,6

63,8

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Gamtinė aplinka (6) Gyvoji gamta iržmogus (7)

Negyvoji gamta (7) Tyrimai (10) Žmonių gyvenimaskartu (7)

33,7 31,9

41,3

66,7

37,6

0%

20%

40%

60%

80%

100%



funkcijos (6)



39,0 39,0 36,8

0%

20%

40%

60%

80%

100%



gebėjimai (8)

42,9

53,7

42,3

34,6

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Turinys (7) Struktūra (3) Raiška (5) Raštingumas (5)





Šilutės r. sav.

15 iš 45



Skaitymas, 8 klasė


Rašymas, 8 klasė


Gamtos mokslai

Pagal turinio sritis Pagal gebėjimų grupe

35,4 34,5 30,6

47,0

38,8

0%

20%

40%

60%

80%

100%



funkcijos (9)



38,0 34,7

38,8

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Žinios irsupratimas (15)


gebėjimai (10)

59,4

45,2

52,9

62,2

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Informacijos radimas(9)

Išvadų darymas (7) Analizavimas (10) Interpretavimas /vertinimas (6)

64,4

45,2

0%

20%

40%

60%

80%

100%


Aukštesnieji mąstymogebėjimai (16)

47,8

55,1

42,2 37,4

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Turinys (7) Struktūra (3) Raiška (5) Raštingumas (5)

46,9 50,4

47,3

40,9

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Gamtos tyrimai (9) Organizmai ir aplinka(15)

Medžiagos ir jų kitimas(10)

Fizikiniai procesai (13)

52,5 46,1

39,5

0%

20%

40%

60%

80%

100%


Taikymas (24) Aukštesniejimąstymo gebėjimai

(8)





Šilutės r. sav.

16 iš 45

Socialiniai mokslai


57,9

40,6 39,3 46,6

70,3

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Orientavimasisistoriniame laike ir

geografinėje erdvėje(8)

Istorinės raidossupratimas (15)

Bendrieji geografiniaidėsningumai ir jųmodeliavimas (7)

Tyrimas irinterpretavimas (14)

Visuomenės pažinimas(5)

47,0

56,7

37,3

0%

20%

40%

60%

80%

100%



gebėjimai (13)

17 iš 45

Matematika

Skaitymas

Rašymas - 1 dalis (kalbos sandaros pažinimas)*

*Rašymo 1 dalį atliko tik mokyklų lietuvių mokomąja kalba mokiniai.

7. APIBENDRINTI JŪSŲ SAVIVALDYBĖS MOKYKLŲ 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ DT IR ST REZULTATAI

PAGAL UŽDUOTIS (PROC.)

Diagramose pateikiami savivaldybės 2, 4, 6 ir 8 klasės mokinių apibendrinti rezultatai pagal užduotis. Horizontaliojoje

ašyje nurodomos užduotys. Jūsų savivaldybės rezultatas žymimas juodu stačiakampiu ir parodo, kiek vidutiniškai Jūsų

savivaldybės mokiniai surinko atitinkamos užduoties taškų (proc.). Rezultatų palyginimui teikiami šalies vidutiniai mokinių

rezultatai (arba 2 klasei visų ST 2016 dalyvavusių mokinių rezultatai), kurie diagramoje žymimi nuspalvinta sritimi , bei visų

dalyvavusių savivaldybių rezultatai, kurie žymimi žaliais trikampiais.

7.1. APIBENDRINTI JŪSŲ SAVIVALDYBĖS MOKYKLŲ 2 KLASĖS REZULTATAI PAGAL UŽDUOTIS

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16.1 16.2 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Užduoties numeris

Visų ST 2016 dalyvavusių Dalyvavusių savivaldybių Šilutės r. sav.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Užduoties numeris


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1 2 3.1 3.2 4.1 4.2 5 6 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 8.3 9.1 9.2 10.1 10.2 11 12 13 14

Užduoties numeris


18 iš 45

Rašymas - 2 dalis (teksto kūrimas)

Matematika

Skaitymas

Rašymas


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Atsižvelgimas įužduoties reikalavimus

Temos atskleidimas Nuoseklumas irvientisumas

Pavadinimas Teksto struktūra Sakinio struktūra Rašybos ir skyrybostaisyklių taikymas

Žodynas

TEKSTO TURINYS TEKSTO STRUKTŪRA RAŠTINGUMAS IR KALBINĖ RAIŠKA

Užduotis


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1 2 3 4 5 6 7 8.1 8.2 8.3 9 10 11 12 13 14.1 14.2 14.3 15 16 17.1 17.2 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28.1 28.2 28.3 28.4 28.5 29

Užduoties numeris


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14

Užduoties numeris


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Atsižvelgimas į užduotiesreikalavimus

Temos atskleidimas Nuoseklumas irvientisumas

Pasakojimo pavadinimas Pasakojimo struktūra

TEKSTO TURINYS TEKSTO STRUKTŪRA KALBINĖ RAIŠKA RAŠTINGUMAS

Užduotis


19 iš 45

Pasaulio pažinimas

Matematika

Skaitymas

Rašymas


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1 2 3 4 5 6.1 6.2 7 8 9 10 11 12.1 12.2 13 14.1 14.2 15 16.1 16.2 16.3 16.4 17 18 19 20 21 22 23 24 25.1 25.2 25.3 25.4 26.1 26.2 26.3

Užduoties numeris


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2 3 4 5 6 7 8 9.1 9.2 10 11.1 11.2 12 13 14 15 16.1 16.2 16.3 17 18 19 20.1 20.2 20.3 20.4 21 22 23

Užduoties numeris


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16 1.17 1.18 1.19 1.20 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

Užduoties numeris


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


Užduotis


20 iš 45

Matematika

Skaitymas

Rašymas

Gamtos mokslai


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21.121.222.122.222.322.422.5 23 24 25.125.2 26 27 28 29 31.131.2 32 33 34 35.135.2 36

Užduoties numeris


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9

Užduoties numeris


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


Užduotis


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13.113.214.114.2 15 16 17 18 19.119.2 20 21 22.122.2 23 24 25 26 27.127.227.328.128.228.329.129.229.329.430.130.230.3

Užduoties numeris


21 iš 45

Socialiniai mokslai

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 10.110.210.310.411.111.211.312.112.212.312.413.113.2

Užduoties numeris


22 iš 45

8.1. PROCENTINIS RODIKLIS PAGAL MOKOMUOSIUS DALYKUS (PROC.)

2 klasė 4 klasė

6 klasė 8 klasė

8. PROCENTINIS RODIKLIS. APIBENDRINTA LYGINAMOJI INFORMACIJA APIE 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS

MOKINIŲ TESTUOJAMŲ DALYKŲ DT IR ST SURINKTŲ TAŠKŲ VIDURKĮ (PROC.)


• Jūsų savivaldybės mokinių rezultatai (diagramose nurodytas Jūsų savivaldybės pavadinimas);

• Nacionaliniuose mokinių pasiekimų tyrimuose dalyvavusių mokinių rezultatai (diagramose - šalies);



Procentinis rodiklis parodo, kiek procentų visų galimų surinkti taškų vidutiniškai surinko mokiniai. Pavyzdžiui, jeigu teste

buvo galima surinkti 40 taškų, o mokinys surinko 20 taškų, tai jo procentinis rodiklis bus lygus 50.

81,3

71,4

81,7

70,2

80,6

70,9

81,1

69,6

79,1

70,3

80,6

66,2

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Matematika Skaitymas Rašymas (1d.)

Rašymas (2d.)


51,6 49,8

60,7

50,1 56,4

60,3 62,8 59,3

53,7 52,7 55,8 53,3

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Matematika Skaitymas Rašymas Pasauliopažinimas


40,7

52,0

40,7 45,1

56,5 52,5

38,5

51,6

42,3

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Matematika Skaitymas Rašymas


41,7 46,8 45,3 48,3

44,7 45,3

58,9 54,3 52,5 54,0

36,8

54,8

44,9 46,4 48,0

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Matematika Skaitymas Rašymas Gamtos m. Socialiniai m.


23 iš 45

Šilutės r. sav. kodas: 41

8.2. SAVIVALDYBIŲ 2016 M. DT IR ST PROCENTINIS RODIKLIS PAGAL MOKOMUOSIUS DALYKUS (PROC.)

2 klasė

4 klasė

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

11 9 6 1 43 52 8 37 49 35 28 14 23 36 32 31 51 29 20 5 42 45 39 10 3 16

Savivaldybės kodas

Matematika Skaitymas Rašymas (1 d.) Rašymas (2 d.)

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

4 15 41 46 7 33 50 44 25 34 48 47 27 30 19 40 13 17 26 22 18 38 24 21 2 12

Savivaldybės kodas

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

40 11 6 52 14 20 36 23 9 16 39 44 29 28 42 41 10 7 1 49 34 25 31 37 5 35

Savivaldybės kodas

Matematika Skaitymas Rašymas Pasaulio pažinimas

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

15 26 50 30 4 8 3 32 13 45 2 43 33 47 18 51 48 19 22 17 27 21 24 38 46 12

Savivaldybės kodas

24 iš 45


6 klasė

8 klasė

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

6 52 11 9 41 36 14 34 25 8 32 16 45 20 15 40 2 1 50 21 3 49 28 29 23 47

Savivaldybės kodas


20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

39 44 33 31 10 35 4 19 30 24 7 48 37 5 43 46 18 22 38 51 13 26 27 42 17 12

Savivaldybės kodas

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

51 6 14 41 9 52 11 36 16 49 44 34 37 39 35 29 8 32 40 45 28 31 20 3 15 19

Savivaldybės kodas


20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

21 50 1 7 18 33 25 10 24 47 4 5 13 46 43 30 2 23 22 27 26 38 17 42 48 12

Savivaldybės kodas

25 iš 45

2 klasė

4 klasė

8.3. JŪSŲ SAVIVALDYBĖS MOKYKLŲ PROCENTINIAI RODIKLIAI PAGAL MOKOMUOSIUS DALYKUS

76

,1

81

,4

79

,5

87

,3

72

,3

78

,8

81

,9

85

,4

75

,8

63

,8 8

0,3

81

,2

79

,1

82

,3

80

,6

75

,7

84

,6

69

,9

71

,1

56

,0 7

5,6

68

,9

77

,4

77

,8

69

,5

62

,2

56

,3

60

,5 71

,9

65

,3

74

,4

75

,0

64

,0

74

,3

75

,9

84

,6

87

,3

87

,1

75

,4

74

,5 87

,2

89

,0

68

,6

63

,9 7

9,6

85

,5

65

,5 78

,4

84

,1

80

,0

85

,7

67

,1

62,3

75

,5

78

,8

68

,9

61

,5 80

,3

65

,2

56

,1

48

,8 61

,0

68,2

64

,1 75

,6

52

,9

51

,8

76

,8

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17Mokyklos kodas


79

,3

73

,7

84

,4

70

,4

0%

20%

40%

60%

80%

100%

18Mokyklos kodas


63,0

61,2

51,

4

79,2

41

,3

32,0

51,

1

44

,2

44

,2

40,1

47,6

37,2

55,

0

48,8

43

,0

41

,3

40,5

62,4

57,

2

46,2

57,7

52,8

32,7

45,5

48,7

50,6

42,1

49,7

28,0

46,2

55,6

46,2

45,2

41,

0 56

,3

59,0

57,8

85,8

50,

9

51,

9

38,

8 56

,7

60,0

47

,1

52,

2

35,0

65,0

50,3

47,

5

39,0

38

,3

65,7

57,8

56,2

73,6

46,8

28,5

41,7

55,4

62,2

42,

1

50,1

43,8

54,

4

51,

9

50,

5

39

,5

38,7

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17Mokyklos kodas


59,5

57,1

64,7

56,1

0%

20%

40%

60%

80%

100%

18Mokyklos kodas


26 iš 45

6 klasė

8 klasė

35

,3

43

,7

46

,3

46

,6

31

,3

33

,2 48

,0

46

,7

32

,4

33

,2

22

,6 45

,8

39

,1

40

,8

33,6

50

,5

57

,3

55

,0

60

,2

34

,9

44

,1

43

,8 6

2,2

45

,7

47

,6

36

,9

75

,3

53

,0

50

,9

44

,4

42

,1

46

,2

37,5

44

,6

34

,5

35

,5

68

,3

49

,1

31

,2

34

,4

30

,0 4

7,5

36

,9

34

,5 49

,2

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Mokyklos kodas


35,0

45,3

58,7

43,5

40,8

38,2

45,7

35,9

38,2

37,7

24,8

44,6

44,4

50,2

63,9

72,4

66,8

50,9

50,0

53,9

52,7

53,0

50,2

39,3

58,1

54,7

42,2

60,0

42,5

51,3

44,1

28,2

23,8

33,1

40,0

34,7

23,6

47,5

41,9

38,4

52,9

68,4

51,8

51,8

49,5

55,6

40,7

48,2

41,1

30,5

41,9

51,6

39,4

52,8

67,3

56,3

45,3

54,9

55,1

49,0

49,0

54,0

33,4

49,0

53,2

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14Mokyklos kodas


36,7

34,2

51,9

50,8

47,0

41,8

47,3

43,8

46,1

43,2

0%

20%

40%

60%

80%

100%

15 16Mokyklos kodas


27 iš 45

9. PROCENTINIO RODIKLIO STAČIAKAMPĖS DIAGRAMOS. SAVIVALDYBIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ 2016 M. DT IR ST

REZULTATŲ LYGINAMOJI ANALIZĖ





Stačiakampėse diagramose vaizduojamas mokinių procentinio rodiklio pasiskirstymas. Detalus šių diagramų aprašymas

ir paaiškinimas, kaip interpretuoti šių diagramų rezultatus, pateikiamas paskutiniame šios ataskaitos skyrelyje.

9.1. DALYVAVUSIŲ TYRIME SAVIVALDYBIŲ IR JŪSŲ SAVIVALDYBĖS 2, 4, 6 IR 8 KLASĖS MOKINIŲ DT IR ST

REZULTATŲ STAČIAKAMPĖS DIAGRAMOS

Dalyvavusių savivaldybių 2 klasės rezultatai Jūsų savivaldybės 2 klasės rezultatai



28 iš 45



Skaitymas, 2 klasė


9.2. DALYVAVUSIŲ TYRIME SAVIVALDYBIŲ MOKINIŲ REZULTATŲ STAČIAKAMPĖS DIAGRAMOS

Diagramose horizontalia ištisine linija pažymėtas šalies procentinis rodiklis; punktyrine linija – visų dalyvavusių 2016 m. ST

savivaldybių procentinis rodiklis. 2 klasės diagramose pateikiama tik punktyrinė linija – visų dalyvavusių 2016 m. ST

savivaldybių procentinis rodiklis.

29 iš 45

Rašymas (1 dalis – kalbos sistemos supratimas), 2 klasė

Rašymas (2 dalis – teksto kūrimas), 2 klasė


Skaitymas, 4 klasė

30 iš 45

Rašymas, 4 klasė



Skaitymas, 6 klasė

31 iš 45

Rašymas, 6 klasė


Skaitymas, 8 klasė

Rašymas, 8 klasė

32 iš 45

Gamtos mokslai, 8 klasė



Skaitymas, 2 klasė

Diagramose horizontalia punktyrine linija pažymėtas dalyvavusių savivaldybių procentinis rodiklis.

9.3. JŪSŲ SAVIVALDYBĖS MOKYKLŲ 2 KLASĖS MOKINIŲ DT REZULTATŲ STAČIAKAMPĖS DIAGRAMOS

33 iš 45

Rašymas (1 dalis – kalbos sistemos supratimas), 2 klasė

Rašymas (2 dalis – teksto kūrimas), 2 klasė


Skaitymas, 4 klasė

9.4. JŪSŲ SAVIVALDYBĖS MOKYKLŲ 4 KLASĖS MOKINIŲ ST REZULTATŲ STAČIAKAMPĖS DIAGRAMOS

Diagramose horizontalia ištisine linija pažymėtas šalies procentinis rodiklis; punktyrine linija – Dalyvavusių savivaldybių

procentinis rodiklis.

34 iš 45

Rašymas, 4 klasė



Skaitymas, 6 klasė


Diagramose horizontalia ištisine linija pažymėtas šalies procentinis rodiklis; punktyrine linija – dalyvavusių savivaldybių


35 iš 45

Rašymas, 6 klasė


Skaitymas, 8 klasė

Rašymas, 8 klasė


Diagramose horizontalia ištisine linija pažymėtas šalies procentinis rodiklis; punktyrine linija – dalyvavusių savivaldybių


36 iš 45

Gamtos mokslai, 8 klasė


37 iš 45


10. APIBENDRINTA LYGINAMOJI INFORMACIJA APIE SAVIVALDYBIŲ MOKYKLŲ SUKURIAMĄ VIDUTINĘ

PRIDĖTINĘ VERTĘ

Mokyklų mokinių vidutinių rezultatų skirtumai (lyginant pagal mokyklos tipą arba urbanizacijos laipsnį) patys savaime

neleidžia patikimai ir pagrįstai teigti apie tų mokyklų darbo kokybės skirtumus. Lietuvos nacionaliniai mokinių mokymosi

pasiekimų tyrimai, kaip ir daugelyje kitų pasaulio kitų šalių atliekami mokymosi pasiekimų tyrimai, rodo, jog didelę dalį

mokymosi pasiekimų skirtumų lemia mokinių namų aplinkos skirtumai, taip vadinamas mokinių socialinis ekonominis

statusas (tėvų išsilavinimas, užimtumas, edukacinė aplinka namuose ir pan.). Nei švietimo sistema, nei mokykla negali

daryti tiesioginės įtakos mokinių namų aplinkai, tačiau svarbus švietimo sistemos tikslas yra visiems mokiniams suteikti

vienodas galimybes įgyti kokybišką išsilavinimą užtikrinant tinkamą ugdymo kokybę mokyklose. Vienas iš pasaulyje plačiai

taikomų mokyklos darbo efektyvumo matų – mokyklų sukuriama pridėtinė vertė, t.y., tiesioginis vidutinis mokyklos indėlis

į kiekvieno tos mokyklos mokinio mokymosi pasiekimus, apskaičiuojamas atsižvelgiant į skirtingas mokinių socialines

ekonomines sąlygas namuose ir kai kurias asmenines mokinio savybes. Pridėtinė vertė apskaičiuojama naudojantis

mokinių užpildytų klausimynų duomenimis.

10.1. SAVIVALDYBIŲ MOKYKLŲ SUKURIAMOS PRIDĖTINĖS VERTĖS VIDURKIAI

Diagramose horizontalia punktyrine linija pažymėtas visų dalyvavusių 2016 m. ST savivaldybių mokyklų sukuriamos

pridėtinės vertės vidurkis. Šalies mokyklų sukuriamą vidutinę pridėtinę vertę atitinka nulinė padala.

4 klasė

6 klasė

8 klasė

3,7

-3,3

13,2

0,0

-6,5

-32,

9

-5,5

17,8

-7,8

-10,

5

-15,

3

37,3

-3,0

-15,

7

6,1

-3,5

11,8

11,2

23,0

-21,

5

29,3

24,8

-15,

5

23,1

6,8

-18,

1

14,4

-6,3

4,2

10,1

15,3

16,7

26,3

10,4

21,5

-9,8

13,8

21,7

-1,0

-37,

0

2,2

7,9

20,4

-3,2

14,2

27,4

21,3

11,4

-1,5

12,0

6,1

-20,

3

-40

-30

-20

-10

0

10

20

30

40

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

Pri

dėt

inė

vert

ė

Savivaldybės kodas

-0,3

-13,

1

1,5

2,5

0,1

-10,

7

14,

9

-7,9

-5,7

-5,2

-3,6

25,

4

7,8

-21,

2

3,9

-1,5

20

,1

14,

3

13,

2

-11,

0

-0,6

16,8

-0,9

21,9

-2,4

22,7

13,

3

-4,0

0,0

9,8

12,

2

-2,5

12,

1

6,1

14,

3

-17,

2

17

,3

7,9

8,9

-13,

0

-8,0

30,

7

14,

2

1,2

-5,3

-3,9

4,4

10,

7

-13,

0

-2,2

11,

7

-13,

8

-30

-20

-10

0

10

20

30

40

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

Pri

dėt

inė

vert

ė

Savivaldybės kodas

9,5

6,9

4,4

4,8

0,6

-21,

8

1,1

3,4

-14

,3

5,3

-13

,4

22,0

0,2

-22

,7

0,0

-5,3

21,4

4,0

13,0

3,0

0,4

20,3

11,8

16,1

10,4

11,6

11,9

8,0

0,8

12,4

0,6

-0,2

1,6

-9,1

5,1

-12

,9

10,7

14,4

-4,5

1,7

-17

,2

31,3

12,4

-10

,2

0,5

12,5

5,4

28,2

-1,3

1,1

-23,

8 -10

,4

-30

-20

-10

0

10

20

30

40

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

Pri

dėt

inė

vert

ė

Savivaldybės kodas

38 iš 45


10.2. SAVIVALDYBIŲ MOKYKLŲ SUKURIAMOS PRIDĖTINĖS VERTĖS STAČIAKAMPĖS DIAGRAMOS

Stačiakampėmis diagramomis pavaizduoti duomenys apie savivaldybių sukuriamą pridėtinę vertę leidžia įvertinti,

kokios dalies (25, 50, 75 ar 100 proc.) mokinių mokymosi pasiekimams turi įtakos „mokyklos faktorius“. Šiose diagramose

kiekvienos savivaldybės mokinių imtis suskirstyta kvartiliais, tačiau ne pagal testo rezultatus, o pagal savivaldybių

sukuriamą pridėtinę vertę kiekvienam mokiniui.

Diagramose horizontalia ištisine linija pažymėtas šalies pridėtinės vertės vidurkis; punktyrine linija – visų dalyvavusių 2016

m. ST savivaldybių pridėtinės vertės vidurkis.

4 klasė

6 klasė

8 klasė

39 iš 45

10.3. JŪSŲ SAVIVALDYBĖS MOKYKLŲ SUKURIAMOS PRIDĖTINĖS VERTĖS VIDURKIAI

4 klasė

6 klasė

Diagramose horizontalia punktyrine linija pažymėtas savivaldybės mokyklų sukuriamos pridėtinės vertės vidurkis. Šalies

mokyklų sukuriamą vidutinę pridėtinę vertę atitinka nulinė padala.

8 klasė

40

,5

6,5

49

,4

90

,2

-34

,9

-56

,7

1,7

12,1

20

,6

-60

,3

-25

,2

-20

,2

5,6

-8,8

-34

,1

7,0

-56,

4

25

,7

-80

-60

-40

-20

0

20

40

60

80

100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Pri

dė

tin

ė v

ert

ė

Mokyklos kodas

-10,

0

-7,8

32,0

6,1

-18,

7

-47,

3

20,7

28,5

-8,8

-13,

3

-29,

8

74,6

-3,0

-10,

1

-37,

5

-60

-40

-20

0

20

40

60

80

100

1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Pri

dė

tin

ė v

ert

ė

Mokyklos kodas

-24,

0

-1,3

50,

7

10,6

-4,9

-26,

0

-22,

0

-15

,6

-25,

1

-26,

3

-64,

9

-4,7

-5,0

-10,

2

-40,

3

-80

-60

-40

-20

0

20

40

60

1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Pri

dė

tin

ė v

ert

ė

Mokyklos kodas

40 iš 45

10.4. APIBENDRINTA LYGINAMOJI INFORMACIJA APIE JŪSŲ SAVIVALDYBĖS MOKYKLŲ SUKURIAMĄ VIDUTINĘ

PRIDĖTINĘ VERTĘ

Stačiakampėmis diagramomis pavaizduoti duomenys apie mokyklų sukuriamą pridėtinę vertę leidžia įvertinti, kokios

dalies (25, 50, 75 ar 100 proc.) mokinių mokymosi pasiekimams turi įtakos „mokyklos faktorius“. Šiose diagramose

kiekvienos mokyklos mokinių imtis suskirstyta kvartiliais, tačiau ne pagal testo rezultatus, o pagal mokyklos sukuriamą

pridėtinę vertę kiekvienam mokiniui.

Diagramose horizontalia ištisine linija pažymėtas šalies pridėtinės vertės vidurkis.

4 klasė

6 klasė

8 klasė

41 iš 45

Voratinklinėje diagramoje (1, 2 ir 3 pav.) savivaldybės mokyklų/mokyklos standartizuotas pridėtinės vertės rodiklis

lyginamas su savivaldybės mokyklų/mokyklos 4, 6 arba 8 klasės mokinių standartizuotais vertinimo įrankiais pamatuotų

akademinių pasiekimų, mokėjimo mokytis ir kitais rodikliais (standartizuotais taškais).

Pastaba: Diagramose (1, 2 ir 3 pav.) X savivaldybės mokyklų testų ir klausimynų rezultatai lyginami su šalies ir visų

savivaldybių 2016 m. ST rezultatais. Lyginimo patogumo sumetimais, visi rezultatai perskaičiuoti į taip vadinamus

standartizuotus taškus.

Apskaičiuojant standartizuotus taškus (4 pav.) visų šalies mokyklų rezultatai centruojami ir normuojami. Kitaip tariant,

perskaičiavus visų mokyklų rezultatus į standartizuotus taškus, visose vertinimo srityse jų vidurkiai lygūs 0 (nuliui), o

standartiniai nuokrypiai – 1.

1 pav.

X savivaldybės 4 kl. mokinių pasiekimų ir kiti rodikliai

(standartizuotais taškais)

2 pav.



2 pav.



11. INFORMACIJA IR PAAIŠKINIMAI APIE ATASKAITOJE PATEIKIAMUS DUOMENIS

Duomenys šioje ataskaitoje pateikiami lentelėse ir vaizdžiomis gana įvairiomis diagramomis, padedančiomis geriau

suprasti sudėtingą lyginamąją statistiškai apdorotą informaciją. Šiame skyriuje pateikiama informacija, padedanti geriau

suprasti ir pasinaudoti apibendrintais lyginamaisiais duomenimis apie Jūsų savivaldybės mokyklų 2, 4, 6 ir 8 klasės mokinių

mokymosi pasiekimus.

Apie konkrečios mokyklos rezultatų lygį šalies mastu galima spręsti pagal žemiau pateiktoje diagramoje aprašytą teorinį

mokyklų standartizuotų taškų pasiskirstymą intervaluose tarp taškų -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 ir 4. Pavyzdžiui, jei mokyklos

rezultatas kurioje nors srityje (išreikštas standartizuotais taškais) yra aukštesnis už 1, tai mokykla yra tarp geriausių (šioje

srityje) 16% šalies mokyklų. O jeigu mokyklos rezultatas yra aukštesnis už 2, tai mokykla yra tarp 2-3% geriausių mokyklų.

Praktikoje mokyklų standartizuotų taškų pasiskirstymas šiek tiek nukrypsta nuo teorinio pasiskirstymo, tačiau tie

nukrypimai paprastai neviršija kelių procentinių punktų.

42 iš 45

5 pav.

Savivaldybės mokyklų/mokyklos apibendrinti 4, 6 ir 8 klasės mokinių

rezultatai pagal testuojamo dalyko turinio arba kognityvinių gebėjimų

sritis

5 pav. pateikiami savivaldybės mokyklų/mokyklos

apibendrinti 4, 6 ir 8 klasės mokinių rezultatai pagal

testuojamo dalyko, kuris nurodytas diagramos viršuje,

turinio arba kognityvinių gebėjimų sritis (skliausteliuose

prie kiekvienos testuotos srities nurodytas galimų surinkti

taškų skaičius). Jūsų savivaldybės/ mokyklos rezultatas

žymimas kryžiuku ir parodo kiek vidutiniškai jūsų tiriami

mokiniai surinko atitinkamos srities taškų (proc.).

Rezultatų palyginimui, teikiami šalies vidutiniai skirtingų

pasiekimų lygių mokinių rezultatai, kurie diagramoje

žymimi skirtingų spalvų linijomis.

Ataskaitoje (lentelėse, stulpelinėse ir stačiakampėse diagramose) pateikiama daug lyginamosios savivaldybių, 2016 m.

pasinaudojusių standartizuotais vertinimo įrankiais, informacijos, nenurodant savivaldybių pavadinimų (yra tik kodai).

Jūsų savivaldybės kodas, nurodytas šioje ataskaitoje, visose lentelėse ir diagramose yra toks pat.

Skirtingų mokyklų/ savivaldybių mokinių pasiekimų duomenims palyginti patogu naudoti stačiakampes diagramas (6

pav.), kurios susideda iš „dėžės“, perskirtos brūkšniu, bei „ūsų“. „Dėžė“ – stačiakampis, braižomas nuo pirmojo imties

reikšmių kvartilio iki trečiojo kvartilio ir dalijamas brūkšniu į dvi dalis ties mediana. Mediana tai duomenų vidurys, bet ne

vidurkis, t.y. taškas, nuo kurio 50 proc. visų pasiektų rezultatų yra žemesni (pirmam ir antram kvartiliui priskiriamų

mokinių pasiekti rezultatai), ir 50 proc. – aukštesni (trečiam ir ketvirtam kvartiliui priskiriamų mokinių rezultatai). „Dėžė“

atitinka lygiai pusę visų vaizduojamų duomenų (25 proc. mokinių, priskiriamų antram ir 25 proc. priskiriamų trečiam

kvartiliui, pasiekimų). Nuo stačiakampio žemyn ir aukštyn brėžiami „ūsai“ iki mažiausios ir didžiausios duomenų reikšmės.

Žemyn brėžiamas „ūsas“ rodo pirmajam kvartiliui priskiriamų mokinių, rezultatus (25 proc. prasčiausių rezultatų), aukštyn

brėžiamas „ūsas“ rodo ketvirtajam kvartiliui priskiriamų mokinių, rezultatus (25 proc. aukščiausių rezultatų). Stačiakampė

diagrama rodo, kad kai kurių mokyklų 2, 4, 6 arba 8 klasės mokinių rezultatai (pvz., matematikos) yra ženkliai geresni

(arba prastesni) už kitų mokyklų mokinių atliktų tų pačių DT ir ST rezultatus.

6 pav.

Mokinių pasiekimų stačiakampė diagrama

4 pav.

Teorinis mokinių testų ir klausimynų rezultatų, išreikštų standartizuotais taškais, procentinis pasiskirstymas intervaluose tarp taškų -4, -

3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 ir 4.

43 iš 45

Mokyklų mokinių kvartiliai (nuo pirmojo iki ketvirtojo) gaunami padalijant kiekvienos mokyklos 2, 4, 6 arba 8 klasės

mokinių imties eilę, surikiuotą jų surinktų taškų didėjimo tvarka, į keturias lygias (pagal mokinių skaičių) dalis. Pirmam

mokinių kvartiliui priskiriama ketvirtadalis mažiausiai taškų surinkusių mokinių. Antrajam mokinių kvartiliui priklauso

mokiniai, surinkę daugiau taškų už patekusiuosius į pirmąjį kvartilį, bet mažiau už patekusius į trečiąjį mokinių kvartilį.

Ketvirtajam kvartiliui priskiriami mokiniai, surinkę daugiausia taškų.

Paveikslėliuose kartais būna nubrėžtas horizontalus brūkšnys, kuris paprastai rodo šalies vidurkį, todėl nagrinėjant

duomenis labai svarbu nustatyti, kuri stačiakampės diagramos dalis yra virš horizontalaus brūkšnio. Tai leidžia nustatyti,

kuri dalis tos mokyklos mokinių pasiekė geresnių arba blogesnių rezultatų negu šalies vidurkis. Reikėtų labai susirūpinti,

jeigu didžioji dalis kurios nors mokyklos mokinių nepasiekė šalies vidurkio, arba pastebėtas pernelyg didelis mokinių

„išsibarstymas“ pagal mokymosi pasiekimus, t.y. stačiakampės diagramos „dėžės“ ir „ūsai“ yra labai ilgi.

Pridėtinė vertė – vidutinis savivaldybės mokyklų/mokyklos indėlis į kiekvieno tų/tos mokyklų/mokyklos mokinio

pasiekimus. Atskiram mokiniui mokyklos sukurta pridėtinė vertė apskaičiuojama kaip skirtumas tarp to mokinio realių

pasiekimų ir prognozuojamų pasiekimų. Prognozuojama, atsižvelgiant į mokinio namų aplinkos ypatumus ir kai kurias

asmenines savybes – tai, kas nuo mokyklos nepriklauso (arba priklauso labai mažai). Tuo tikslu įvertinama, kiek įvertinimo

taškų vidutiniškai surenka kiti šalies mokyklų atitinkamos klasės mokiniai, pagal namų aplinką ir asmenines savybes

panašūs į vertinamą mokinį. Pridėtinė vertė apskaičiuojama naudojantis mokinių užpildytų klausimynų duomenimis.

Mokyklų sukuriama pridėtinė vertė gali būti pavaizduota įvairiai, pvz., stulpeline, stačiakampe diagrama arba kaip

standartizuotas pridėtinės vertės rodiklis (voratinklinėse diagramose), naudojamas lyginant su kitais standartizuotais

rodikliais.Stulpelinėje diagramoje (7 pav.) pateikiama informacija apie atskirų mokyklų sukuriamą vidutinę pridėtinę vertę (4, 6 ir

8 klasėse atskirai). Diagramoje ji pavaizduota kaip teigiama (stulpeliais virš brūkšnio, kuris reiškia šalies vidurkį) ir neigiama

(stulpeliais žemiau brūkšnio). Ši diagrama leidžia palyginti mokyklas/savivaldybes pagal sukuriamą pridėtinę vertę.

7 pav.

Mokyklos sukuriamos pridėtinės vertės vidurkiai

Stačiakampėje diagramoje (8 pav.) tie patys tų pačių mokyklų duomenys leidžia įvertinti, kokios dalies (25, 50, 75 ar

100 proc.) mokinių mokymosi pasiekimams turi įtakos „mokyklos faktorius“. Šioje diagramoje kiekvienos mokyklos

mokinių imtis suskirstyta kvartiliais, tačiau ne pagal testo rezultatus, o pagal mokyklos pridėtinę vertę kiekvienam

mokiniui. Tai reiškia, jog žemyn nubrėžtas „ūsas“ rodo pirmajam kvartiliui priskiriamų 25 proc. mokinių, kurių mokymosi

rezultatams „mokyklos faktorius“ turi mažiausią (arba net neigiamą) įtaką, aukštyn nubrėžtas „ūsas“ rodo ketvirtajam

kvartiliui priskiriamų 25 proc. mokinių, kurių rezultatams „mokyklos faktorius“ turi didžiausią įtaką. Tačiau norint suprasti,

kuriai daliai mokinių mokyklos sukuriama pridėtinė vertė tikrai gali būti laikoma palankia, labai svarbu nustatyti, kuri

stačiakampės diagramos dalis yra virš horizontalaus brūkšnio. Stačiakampė diagrama rodo, kad kai kurių mokyklų

sukuriama pridėtinė vertė (4, 6 arba 8 klasėse) yra ženkliai geresnė (arba prastesnė) už kitų mokyklų sukuriamą pridėtinę

vertę ir turi teigiamos įtakos mokinių mokymosi pasiekimams nepriklausomai nuo jų socialinio ekonominio statuso (SES).

Tai reiškia, jog atskiros mokyklos gali nevienodai veiksmingai (neveiksmingai) dirbti su skirtingų galimybių ir ugdymosi

poreikių turinčiais, gerai ir prastai besimokančiais, gabiais ir vidutiniais mokiniais, pvz., mokyklos, kurios mokinių

mokymosi pasiekimai gana aukšti, sukuriama pridėtinė vertė gali būti labai maža arba net neigiama.

Pridėtinė vertė svarbi norint kokybiškai išnagrinėti ir interpretuoti su mokinių pasiekimais susijusius veiksnius, numatyti

perspektyvius mokinių pasiekimų gerinimo būdus, ji padeda suprasti ir įvertinti mokinių mokymosi kontekstą.

44 iš 45

Ataskaitoje procentinis rodiklis naudojamas pateikiant įvairius lyginamuosius duomenis. Šis rodiklis taip pat gali būti

pavaizduotas įvairiai pvz., stulpeline, stačiakampe diagrama arba tiesiog pateikiant duomenis lentelėse.

Stačiakampėse diagramose (9 pav.) pateikiami lyginamieji savivaldybių ar tik Jūsų savivaldybės mokyklų duomenys.

9 pav.

Apibendrinta lyginamoji informacija apie savivaldybės mokyklų 2, 4, 6 arba 8 klasės mokinių testuojamo dalyko testo surinktų taškų

vidurkius (procentais) stačiakampė diagrama

Ataskaitoje pateikiamose stulpelinėse diagramose (10 pav.) skirtingų spalvų stulpeliais parodyta mokyklos 2, 4, 6 arba 8

klasės mokinių testuojamų dalykų (matematikos, skaitymo, rašymo, pasaulio pažinimo, gamtos mokslų ar

istorijossocialinių mokslų) vidutinė procentinė surinktų taškų dalis rodo, kurioje mokykloje ir kurio dalyko testas buvo

atliktas geriau.10 pav.

Apibendrinta lyginamoji informacija apie savivaldybės mokyklų 2, 4, 6 arba 8 klasės mokinių testuojamo dalyko testo surinktų taškų

vidurkio (procentais) stulpelinė diagrama

8 pav.

Mokyklos sukuriamos pridėtinės vertės stačiakampė diagrama

Procentinis rodiklis – mokinių surinktų taškų vidurkis procentais (vidutinė procentinė surinktų taškų dalis). Rodiklis

parodo, kiek procentų visų galimų surinkti taškų surinko mokyklos mokiniai (8 ir 9 pav.). Pavyzdžiui, jeigu atliekant testą

galima iš vieno dalyko surinkti 80 taškų, o iš kito – 70 (kiekvieno dalyko po 100 proc.), tačiau realiai iš vieno dalyko buvo

surinkta vidutiniškai 40, o iš kito – vidutiniškai 35 taškai, tai reiškia, jog šios mokyklos mokinių abiejų dalykų surinktų taškų

procentinis rodiklis yra vienodas – 50 proc. Procentinis rodiklis leidžia palyginti pasiekimus pagal dalykus nepriklausomai

nuo to, kiek iš viso taškų galima surinkti atliekant atskirų dalykų testus. Visų klasės, mokyklos, savivaldybės ar šalies

mokinių surinktų testuojamo dalyko taškų vidurkis leidžia apskaičiuoti ir vidutinę procentinę dalį visų galimų surinkti

taškų.

45 iš 45

ŠilutĖs r. savivaldybĖs 2, 4, 6 ir 8 klasĖs mokiniŲ ... · dt ir st rezultatų lyginamoji...

Documents