HIPÓTESIS DE LA

INVESTIGACIÓN

MCE Beatriz Eugenia Cepeda Cázares

Marzo - 2016

Concepto de hipótesis

• Es una solución anticipada al problema

objeto de la investigación.

• Es una respuesta tentativa a la pregunta

de investigación.

• Propuestas provisionales, presunciones

que requieren verificarse

Características de las Hipótesis

• Deben referirse a una situación real (el

contexto debe estar bien definido)

• Las variables deben ser lo más

específicas y concretas posible.

• La relación entre las variables de una

hipótesis debe ser clara y verosímil.

Función de la hipótesis

• Se precisan los problemas

objeto de la investigación

• Identifican o explicitan las

variables objeto de análisis

del estudio

• Definen y unifican criterios,

métodos, técnicas y

procedimientos utilizados

en la investigación, con la

finalidad de darles

uniformidad y constancia en

la validación de la

información obtenida

¿Qué clases de hipótesis se pueden

establecer?

• Hipótesis de investigación Hi

• Hipótesis nulas Ho

• Hipótesis alternativas Ha

• Hipótesis estadísticas

Hipótesis de investigación Hi

• Hipótesis inicial que plantea el

investigador al dar una respuesta

anticipada al problema objeto de

investigación

Ejemplos:

Las principales causas del desempleo en la

ciudad están determinadas por las medidas

económicas del gobierno

Los hijos adolescentes de padres separados

tienen mayor riesgo de incurrir en el consumo

de alcohol que los hijos adolescentes que

viven con sus dos padres en familia nuclear

Hipótesis nula Ho

• Hipótesis que indica que la información que se

va a obtener es contraria a la hipótesis de

investigación

• El fenómeno del desempleo en la ciudad no

está determinado por las medidas económicas

del gobierno

• No hay diferencia significativa en el riesgo de

consumo de alcohol por los hijos adolescentes

de padres separados y de los padres casados

que viven juntos en familia nuclear

Hipótesis descriptiva

• Hipótesis o suposiciones respecto a

rasgos, características o aspectos de un

fenómeno, un hecho, una situación, una

persona, una organización, etcétera.

Ejemplos

• Las principales características del

desempleo son la edad, el nivel educativo

y el sexo

• Los rasgos propios de un adolescente que

manifieste conducta suicida son……

Hipótesis estadística

• Hipótesis o suposiciones formuladas en

términos estadísticos

• Ejemplos

• 25% de la población desempleada en la ciudad

corresponde a personas con nivel académico

profesional

• En el 87% de las familias donde el padre

padece desempleo, cad uno de los miembros de

tales familias presentan altos grados de estres

Hipótesis Alternativa Ha

• Son posibilidades “alternativas” ante las

hipótesis de investigación y nula.

• Ofrecen otra descripción o explicación

distintas a las otras hipótesis.

• Solo se formulan cuando efectivamente

hay otras posibilidades adicionales a las

hipótesis de investigación o nula.

Hipótesis y variables

• ¿Qué es una variable?

• “Es una característica, atributo, propiedad o

cualidad que puede estar o no presente en los

individuos, grupos o sociedades; puede

presentarse en matices o modalidades

diferentes o en grados, magnitudes o medidas

distintas a lo largo de un continu um”

Tomado de Rojas Soriano (1981, p. 87)

• Una variable es cualquier característica o

cualidad de la realidad que es susceptible de

asumir diferentes valores, ya sea cuantitativa o

cualitativamente.

• Es todo aquello que vamos a medir, controlar y

estudiar en una investigación o estudio.

• Es toda característica sujeta a medida o cuenta.

Tipos de variables

Interviniente

Independientes

dependientes

Independiente

• Es todo aquel aspecto, hecho, situación,

rasgo, etcétera, que se considera como la

“causa de” en una relación entre variables

Dependiente

• Se conoce como variable dependiente al

“resultado” o “efecto” producido por la

acción de la variable independiente

Variable interviniente

• Son todos aquellos aspectos, hechos y situaciones

del medio ambiente, las características del

sujeto/objeto de la investigación, el método de

investigación, etc. que están presentes o

“intervienen” (de manera positiva o negativa) en el

proceso de la interrelación de las variables

independiente y dependiente

Tipos de variables en una

hipótesis

• Hipótesis: el nivel de productividad

del personal de una organización

está determinada por el grado de

capacitación académica que tiene

cada persona

Variable independiente: Grado de capacitación

académica (causa)

Variable dependiente: nivel de productividad

(efecto)

Variable interviniente: ambiente laboral,

temporada del año, nivel salarial, estilo de

dirección, rasgos de personalidad

• Hipótesis: el grado de efectividad de una

psicoterapia familiar depende del tipo de

estrategia que utilice el equipo

psicoterapeuta

Variable independiente: tipo de estrategia

utilizado por el equipo psicoterapeuta

Variable dependiente: grado de efectividad de la

psicoterapia

Variable interviniente: experiencia de los

psicoterapeutas, condiciones sociales de la

familia, etc.

• Hipótesis: el grado de calidad del

aprendizaje de un tema, por un

estudiante, depende principalmente del

grado de interés que éste tenga del mismo

Variable independiente: grado de interés que

tiene el estudiante sobre un tema

Variable dependiente: calidad del aprendizaje de

un tema

Variable interviniente: estado de ánimo,

condiciones ambientales donde se da el A,

estrategias pedagógicas utilizadas durante el

estudio

Respuesta inmune a la colecistectomía laparoscópica empleando anestesia

general inhalada-balanceada o espinal-epidural con sedación consciente.

¿Cuál es la respuesta inmunológica en el paciente sometido a colecistectomía

laparoscópica utilizando anestesia general inhalada balanceada y cuál es,

empleando anestesia espinal-epidural con sedación consciente?

Evaluar la respuesta inmunológica que presenta un paciente cuando es

sometido a colecistectomía laparoscópica utilizando diferentes técnicas

anestésicas

Empleando anestesia espinal-epidural con sedación consciente para la

realización de la colecistectomía laparoscópica, la respuesta inmune al trauma

anestésico-quirúrgico es menor que utilizar la anestesia general inhalada-

balanceada

Variable independiente: uso de anestesia general o epidural

Variable dependiente: grado de respuesta inmunológica

Variable interviniente: edad del paciente, estado de salud, grado de estrés

preoperatorio, etc.

TEMA

Evaluación de la autoestima y su relación con la

funcionalidad familiar en los médicos de las Unidades de

Medicina Familiar, zona no.1. IMSS, Colima

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

¿Existe relación entre el nivel de autoestima y la

funcionalidad familiar en los médicos de las Unidades de

Medicina Familiar de la zona 1, IMSS, Colima?

OBJETIVO GENERAL

Determinar el nivel de autoestima y su relación con la

funcionalidad familiar en los médicos de las Unidades de

Medicina Familiar de la zona 1, IMSS, Colima.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Determinar el nivel de autoestima de los médicos de las

Unidades de Medicina Familiar de la zona No. 1 IMSS del

estado de Colima.

b) b) Determinar la funcionalidad familiar de los médicos de las

Unidades de Medicina Familiar de la zona No. 1 IMSS del

estado de Colima.

c) c) Establecer si existe relación entre el nivel de autoestima y

funcionalidad familiar en los médicos de las Unidades de

Medicina Familiar de la zona No. 1 IMSS del estado de Colima

d) HIPÓTESIS

• Los médicos de las Unidades de Medicina Familiar de la zona

1 del IMSS Colima que presentan niveles altos de

autoestima tienen familias funcionales

• Variable independiente: niveles de autoestima

• Variable dependiente: funcionalidad de la familia

GRACIAS!!