HOP INTO ENGLISH 2

UNIT 2- PART 2

Hello children! How are you? Vamos a seguir con la unit 2, page 19.

Seguimos trabajando con The Weather (el clima). Primero vamos a

hacer el siguiente ejercicio de listening (TRACK 16)

Van a escuchar que una nena pregunta “What´s the weather like?”

(¿Cómo está el clima?) y de a cuerdo a lo que le responden van

enumerando los acuadritos, ok?

REMEMBER!! (¡recuerden!) para decir cómo está el clima:

CLOUDY, SUNNY, SNOWING, WINDY, RAINING, antes usamos IT´S o

IT ISN´T. Example:

It´s sunny (está soleado) It isn´t raining (no está lloviendo)

¿Cómo ordenamos la oración negativa en este cuadro entonces?

Now, look and complete. Miren el dibujo y completen las oraciones

con IT´S o IT ISN´T

Ojo! En el number 6, dice Bobby is wearing a red…,

Que tiene puesto Bobby que sea rojo?

Lo mismo pasa en las oraciones 7 and 8

Let´s go to page 80.

En el siguiente ejercicio vamos a encontrar dos cuadros, vamos a

escribir oraciones sobre EL CUADRO B.

En este caso vamos a seguir usando las dos estructuras: por un lado

para hablar del weather (con it´s o it isn´t), y para hablar de los que

tiene puesto the boy, el chico (he is wearing o he isn´t wearing)

Entonces, vamos a ver que la oración número 1 dice IT´S HOT,

porque el clima en el cuadro B está caluroso. En la 2 la oración

empieza con IT ISN´T.. con que lo podemos completar? IT ISN´T

COLD, por ejemplo. Pueden hacer una oración diciendo que está

sunny y que no está raining, y así, para completar el resto. Las

oraciones 5,6,7, y 8 pueden refererirse a los que tiene o no tiene

puesto el chico.

Por último , vamos a hacer el siguiente ejercicio:

Miramos el dibujito y hacemos la pregunta, todas tienen que

terminar con TODAY.

Entonces, en el primero tenemos un solcito.. por eso la pregunta es

IS IT SUNNY TODAY? (está hoy soleado), y ustedes van a responder

de acuerdo a cómo esté el día en el que estén haciendo el ejercicio.

Fijense cual es la estructura de la pregunta, empezamos siempre

con IS IT, ok?