fundament vvmu

8/18/2019 Fundament Vvmu

1/30

РОЛЯТА НА ФУНДАМЕНТАЛНАТА ПОДГОТОВКА

В ОБУЧЕНИЕТО НА КОРАБНИТЕ ОФИЦЕРИ

Илия П. Пеев, Васил С. Апостолов, Асен А. Шиваров, Чавдар И. Александров,Йордан П. Димитров, Иван Й. Маринов, Валери С. Стоянов, Димитър К. Стамов

Висше военноморско !или"е #$. Й. Вап%аров&

THE ROLE OF THE FUND!ENTL TR"N"N#

"N TE$H"N# THE %H"&'% OFF"$ER%

'(()*+ . --, /+0)( 1. 234054(4, 20-6 2. 17)+84, 97+:+8 '. 2(-;+6:84,)584, '+6 )5+8 @. 15+>4

A++( 2B+:->* #A.


2/30

системаF про%есите на KлоHалиIа%ия, др. В на!алото на MMN век се о!ертават +)*/5,+06*,207,- 2*,+*,8-- в оHластта на оHраIованиетоD

OP Qолята на оHраIованието непрекъснато нараства и става доминира"а всъвременната %ивилиIа%ия. Системата на тради%ионното поддърGа"о оH!ение сеIаменя с теJнолоKиите на инова%ионното оH!ение, които са ориентирани към

модерни материални и инLорма%ионни ресрси и са насо!ени към Lормиране намения оH!аемите да преоHраIват и проKноIират раIвитието на Hъде"ето.RP Конкрен%ията и съперни!ество в KлоHалиIира"ия се свят все пове!е се

трансLормира в оHластта на на%ионалните оHраIователни системи. В световенплан се иIвършва непоIната до сеKа надпревара меGд оHраIователните!реGдения Iа привли!ане на оH!аеми на основата на предлаKане на поSвисокока!ество на оHраIователните слKи и поSдоHри перспективи Iа реалиIа%ия.

TеIи две тенден%ии определят новите предиIвикателства пред морскотооHраIование в съвременния свят, осоHено след OUUV Kодина с въвеGдането нановите поправки в МеGднародната конвен%ия Iа ваJтената слGHа и нормите Iа

подKотовка и освидетелстване на моря%ите S 1W9XYUV ZR[. TоIи докмент наМеGднародната морска орKаниIа%ия на \\$ определи прин%ипиално ,3) 93+:3+към подKотовката, преподKотовката и повишаване квалиLика%ията на морскитеспе%иалисти, отHеляIа на!алото на преJода към нова система на морскотооHраIование, основана на иIполIването на съвременни инLорма%ионноSтренаGорни теJнолоKии. Вследствие на теIи две Lндаментални тенден%иивъIникна оHективна неоHJодимост от Lормирането на ,3)0 ,08-3,07,03;40 А12507,3?2 -


3/30

аP Комника%ията е връIка меGд две и пове!е ли!ности, въвле!ени в оHменна инLорма%ия bсъоH"ения, идеи, Iнания, стратеKии, и т.н.P. Комника%ията моGеда Hъде верHална или неверHална, директнаfли%е в ли%е илииндиректнаfдистан%ионна, и моGе да иIполIва широко раIнооHраIие от канали имедии.

HP ^!енето е всяко съвършенстване в поведението, инLорма%ията,Iнанията, раIHирането, на!ина на мислене, %енностите или менията.вP \рKаниIираната комника%ия оIна!ава, !е тя е планирана по становен

модел или последователност с експли%итни или импли%итни %ели. Вклd!ваосиKрява"а аKен%ия bли%е, орKаниIа%ияP, която осиKрява средата Iа оH!ение иметодите на оH!ение, !реI които комника%ията е орKаниIирана. ИIто!никътоHикновено е ли%е, което е въвле!ено в комника%ията или дава поIнания илимения с %ел придоHиване на Iнания, но моGе да Hъде съ"о ииндиректенfнеодшевен като например компdтърен соLтер, Lилм, лента ипро!ие.

KP КатеKорията продълGителна оIна!ава, !е оH!ението има елементи напродълGителност и непрекъснатост. $яма словие Iа минимм времетраене, ноподJодя"ия минимм се становява в оперативни докменти.

ПроLесионалната компетентност се определя като ниво на соHственотопроLесионално оHраIование, опита и индивидалните осоHености на !овека,неKовия мотивиран стремеG към непрекъснато самооHраIование исамосъвършенстване, твор!еско и отKоворно отношение към раHотата.

\т така направеното определение на оHраIованието и въведения новкатеKориален апарат от '19c=, моGе да се иIвлекат ,A13713 )0C,- 9373C*,-A Iа

Lндаменталните основи на съвременното морско оHраIование и оHраIователнапарадиKмаDS морското оHраIование е мноKостепенноFS морските спе%иалисти са иIправят пред неоHJодимостта постоянно да

съвършенстват своята проLесионална квалиLика%ия !реI последователнопреминаване преI раIли!ни оHраIователноSквалиLика%ионни степени и крсове наоH!ение, а това налаKа внедряването на системата Iа непрекъснато морскооHраIованиеF

S пред морското оHраIование въIникват съвременни предиIвикателства,свърIани с оH!ителната среда и методите на оH!ение, което наeSве!е реLлектира

върJ ка!ествата на преподавателския състав, !еHноSматериалната HаIа,методиката и теJнолоKиите на модерното оH!ениеF

S продълGителността, непрекъснатостта и миниммът времетраене не седиктват от меGднародните орKаниIа%ии, а се становяват в оперативен план ивсяка една страна има правото сама да определя своята оHраIователна политика.

S !енето е мноKостранен про%ес и вклd!ва не само придоHиването наIнания, а съвършенстване на поведението, инLорма%ията, раIHиранията, на!ина


4/30

на мислене, %енностите, менията, а това налаKа по нов на!ин да се поKледне нали!ностното иIKраGдане на морските спе%иалистиF

ВъIприемането на теIи HаIови полоGения в '19c= е ваGно словие IаIаемане на вярна поIи%ия към иIискванията на МеGднародната морскаорKаниIа%ия, която определя минимални стандарти и норми в оHластта на

морското оHраIование. Всяка една дърGава и всяко едно морско !еHно Iаведение решават самостоятелно дали да приравнят оHраIователното си равни"е си къмминималните иIисквания, или да повишат нивото на оHраIованието надминималните иIисквания с %ел спе!елване на конкрен%ията на паIара наморските спе%иалисти.

М-,-607,-2* -


5/30

акредитирано нас висше !или"е Iа подKотовка на кораHни оLи%ери, които сеполIват с висок престиG навсякъде по света. След като се съJранисамостоятелността на Морско !или"е са нGни реални практи!ески деeствия IаоHновяване на неKовото съдърGание, ка!ество и !еHноSматериална HаIа, Iавклd!ването на морското оHраIование в приоритетите на дърGавната политика,

вклd!ително !реI раIраHотване на на%ионална морска доктрина и приемане наqакон Iа морското !или"е.ПодKотовката на морските ли%а е реKламентирана от меGднародните

стандарти, които са отраIени в Конвен%ията Iа ваJтената слGHа и нормите IаподKотовка и освидетелстване на моря%ите b1W9XYUVP и съпътства" я комплекс отмоделни крсове, реIолd%ии, кодекси като например Кодекс по правление наHеIопасността в кораHоплаването '1? 94:- и др. TеIи ръководни докменти Iаморското оHраIование и кораHоплаването са продкт на продълGителна на!ноSиIследователска и практикоSприлоGна деeност на МеGднародната морскаорKаниIа%ия на \\$ в rондон bИМ\P. Tе се явяват навременен отKовор на реди%а

противоре!ия и проHлеми в оHластта на морската проLесия, раIкрити отМеGднародната Lедера%ия на асо%иа%ията на морските капитани b's1?2PDнедостиK на квалиLи%ирани спе%иалистиF ниско ниво на подKотовка наспе%иалисти в Kоляма !аст от морските !еHни IаведенияF поява на Lалшивидипломи и сертиLикатиF висока авариeност въпреки въвеGдане на новитеJнолоKии в кораHоплаването, др.

\т OUUV Kодина насам МеGднародната морска орKаниIа%ия пое Lнк%иитена одитор по отношение на подKотовката и дипломирането на плавателния състав,като Iа %елта HяJа вписани две спе%иални правила в Конвен%ията 1W9XYUVD

Правило Ofi #Стандарти на ка!еството& и Правило OfaD #Предоставяне инLорма%ияна _енералния секретар&. По тоIи на!ин влеIе в сила полоGението, !е "е сеприIнават в света дипломите само на таIи страна, !иято на%ионална система IаподKотовка и дипломиране съответства на стандартите Iа ка!еството.

Съ"евременно тряHва да се под!ертае, !е !аст от ръководните докменти на'?t, в т.!. и Конвен%ията 1W9XYUV, се подлаKат на основателна критика отморската оH"ественост, Iа"ото страдат от еIиково несъвършенство и продълGаватда се попълват с поправки, които предиIвикват съответни трдности.

В про%еса на подKотовката на Конвен%ията 1W9XYUV и съпътства"ите я ръководни докменти, МеGднародната морска орKаниIа%ия направи -


6/30

lиKра u OD

МеGднародната морска орKаниIа%ия внесе ка!ествени промени в тритеелемента на триадата, което доведе до поставяне на нови иIисквания къмкораHните оLи%ери и екипаGите на кораHите. Вси!ко това налаKа да се внедрява,3) 93+:3+ към морското оHраIование в на!алото на MMN век, коeто вклd!ваняколко 3?,3),- 13693,*,20D

lиKра u RD

П4*+6*2 ,0 -


7/30

спе%иалност от проLесионалното направление. b!л. R, ал. mP. $а%ионалнотоIаконодателство постави ак%ент върJ Lндаменталната подKотовка воHраIователноSквалиLика%ионната степен #Hакалавър& поради следните неeниосновни /5,18--D

АP lндаменталната подKотовка осиKрява високо ка!ество на кораHните

оLи%ери в морското и ре!ното кораHоплаване, дава им въIмоGност да раHотят въввси!ки предприятия и орKаниIа%ии на водния транспорт.oP oлаKодарение на Lндаменталната подKотовка випскни%ите моKат да

раHотят на раIли!ни кораHи от морския, ре!ния, риHоловния, спе%иалиIираниLлотове, HреKови орKаниIа%ии и Lирми, на!ни и проектантски орKаниIа%ии, да сеадаптират на раIли!ни длъGности.

ВP lндаменталната подKотовка, която випскни%ите пол!ават, им дававъIмоGности да !астват в на!на деeност по иIпълнение на LндаменталнииIследвания и раIраHотки по актални проHлеми на морското оHраIование,HеIопасността на кораHоплаването, енерKетиката, автоматиIа%ията на съдовете,

системата на морските свръIки и комника%ии._P ИI!аването на Lндаменталните дис%иплини раIширява кръKоIора на

крсантите и стдентите, спосоHства Iа Lормиране на нави%и Iа раIHиранесъ"ността на вси!ки про%еси по експлоата%ията на кораHните енерKети!нисистеми, което осиKрява високо проLесионално ниво на морското !или"е.

ИIHраният на!ин Iа раIраHотване на настоя"ия доклад е нестандартен ипоIволява да се иIдиKат неординарни идеи, !аст от които са нови и се поставят Iапръв път пред морската оH"ественост нас, а дрKа !аст не съвпадат с оLи%иалновъIприетите мнения и станови"а на дърGавните инстит%ии, касае"и морското

оHраIование, в това !исло ИА #Морска администра%ия& и МеGднародната морскаорKаниIа%ия.При раIраHотването на доклада !астваJа преподаватели от раIли!ни

катедри, на!ни и проLесионални оHласти, което даде въIмоGност да се Kенериратпредставените идеи, станови"а, о%енки, иIводи и предлоGения. По тоIи на!ин%елим да предиIвикаме плодотворна дисксия, която да се отраIи HлаKоприятновърJ иIдиKане нивото на морското оHраIование и ролята на !овешкия Lактор вкораHоплаването. Tака "е се спосоHства Iа повишаване ка!еството на кораHнитеоLи%ери и постиKане на поSKоляма HеIопасност на кораHоплаването.

,0@-63?220 на иIследвания проHлем Iа ролята на Lндаменталната

подKотовка в оH!ението на кораHните оLи%ери се определя от следните3;?23A2*7?2)0D

O. СъKласно меGднародното и на%ионалното Iаконодателство висшеоHраIование в QепHлика oълKария по спе%иалностите от проLесионалнонаправление #КораHоводене& и #КораHни машини и меJаниIми& на оHраIователноSквалиLика%ионната степен #Hакалавър& и #маKистър& с проLесионалнаквалиLика%ия #инGенер кораHоводител& и #инGенер кораHен меJаник& се


8/30

придоHива във висши !или"а, съIдадени по ред, определен със qакона Iа висшеоHраIование и $аредHата Iа единни дърGавни иIисквания по Kореспоменатитеспе%иалности. Пред морските !еHни инстит%ии стои постоянната Iада!а да сеадаптират към настъпва"ите динами!ни промени в системата на кораHоплаването.

R. С отпадането на ]динните дърGавни иIисквания се съIдават оHективни и

преди вси!ко сHективни предпоставки Iа сниGаване дела на LндаменталнатаподKотовка на морските спе%иалисти. ВВМ^ #$. Й. Вап%аров& е иIправено предсериоIни иIпитания във връIка с раIраHотването на новите квалиLика%ионниJарактеристики, !еHни планове и !еHни проKрами. \т това, как "е се иIдърGинастоя"ето иIпитание Iависи и Hъде"ият оHлик на морския спе%иалист,иIKраGдан в !еHна инстит%ия със ORR Kодишна тради%ия.

m. Доминира"ият мотив при раIраHотването на новата !еHноSплановадокмента%ия и нормативна HаIа във ВВМ^ &$. Й. Вап%аров& тряHва да Hъде неHитката Iа !асове, а съIдаване на такава система на подKотовка, която "еспосоHства Iа иIKраGдане на кораHния оLи%ер на MMN век и раIвиване на

мореплавателското иIкство. Tова Kо иIисква $аредHата Iа дърGавните иIискванияIа придоHиване на висше оHраIование на оHраIователноSквалиLика%ионнитестепени #Hакалавър&, #маKистър& и #спе%иалист& bПостановление на МС на Qo uOnR от Rm.ha.RhhR K. ДВ, Hр. an, hn.hi.RhhR K., ДВ, Hр. iV от hV.hU.RhhR K.P. В нея яснои IадълHо!ено са определени онеIи /5,+06*,207,- ,0940)7*,-A, които висшите!или"а !реI оHраIователноSквалиLика%ионна степен #Hакалавър& са длъGни даорKаниIират и реалиIират. СъKласно !л. k, ал. bO, т. OSVP на наредHата, оH!ениетопо оHраIователноSквалиLика%ионна степен #Hакалавър& 3?-B54A)0D

S пол!аване на %ялостна представа Iа Jарактера на проLесионалното

направление и спе%иалносттаFS овладяване на широкопроLилни теорети!ни Iнания и практи!ески менияFS мения Iа адаптивност в съответствие с иIменя"ите се словия при

реалиIиране на спе%иалистите.S придоHиване на мения Iа самостоятелна проLесионална раHота и Iа

раHота в екипFS словия Iа оHраIователна моHилност и меGднародна сравнимост на

пол!аваните Iнания и придоHитите спосоHности.СъKласно !л. U, ал. bRP, т. OSk оH!ението Iа придоHиване на оHраIователноS

квалиLика%ионна степен #маKистър& осиKряваD

S IадълHо!ена на!ноSтеорети!на и спе%иалиIирана подKотовка поспе%иалносттаF

S свояване основите на на!ноSиIследователската, на!ноSприлоGнатаиfили JдоGественоSтвор!еската деeностF

S словия Iа оHраIователна моHилност на стдентите, в т.!. меGднароднасравнимост на пол!аваните Iнания и придоHитите менияF


9/30

S раIвитие на спосоHности Iа адапта%ия в словия на со%иални,икономи!ески и теJнолоKи!ни промени.

==> К3697*1?,- -


10/30

П(4)0 3;70?2. \Hласт от 2*:,-@*?1- ?93?3;,3?2- bтеJникоSексплоата%ионна оHластP като например IапоIнаване и опериране с оHордване иинстрментарим, а така съ"о и с про%едрите, които тряHва да се следват Hордана кораHа и в пристани"ата. Tе се отнасят до навиKа%ията, меGднародните

правила и иIисквания, морските Iакони, IастраJовките, опера%иите соHордването, поддръGката и ремонта, снаHдяването и Jраненето и т.н.\Hордването, инсталирано на Hорда на кораHа вклd!ва мноKо широк оHJват оттеJнолоKии bмеJани!ни, Jидравли!ни, електри!ески и тръHопроводни системиP,както и раIли!ни типове машини. Tова е теJникоSексплоата%ионната оHласт отменията на кораHния оLи%ер, в която се вклd!ва широк спектър от теJни!ескиIнания и спосоHности Iа експлоата%ията на спе%иLи!ната теJника на кораHите и впристани"ата.

Морската теJника и теJнолоKии стават все поSслоGни и все пове!е се

наси"ат с иIкствен интелект, от което проиIти!а потреHността Iа солиднаLндаментална подKотовка на кораHните оLи%ери. $а мостика на кораHите от MMNвек, както в космонавтиката и авиа%ията, деeствително се проявява симHиоIата#!овекоSелектронен интелект&, която Hеше IалоGена преI UhSте Kодини на MM век ипоставя нови предиIвикателства пред морското оHраIование и морскитеспе%иалисти.

В2340 3;70?2. \HJва"а деeностите, свърIани със 390


11/30

ка!ество на Gивот Iа екипаGа на Hорда на кораHа и Iа семеeствата на моря%ите наHреKа.

Т4*20 3;70?2. СъдърGа Kрпа от деeности, IасяKа"и 7-@,-2* -6*C+57-@,3?2,-2* )4(


12/30

оHласт. oърIината на реак%иите и правилността на деeствията тряHва да сепроверяват в мноKократни тренировки.

a. ВеGливост и оH!ение в !овешки вIаимоотношения bвръIкиP. Ка!ествотона Gивота на Hорда на кораHа иIисква висока клтра в !овешкитевIаимоотношения и високи ниво на въIпитаност на морските оLи%ери.

qа иIKраGдането на така раIкрития 63+*7, МеGднародната морскаорKаниIа%ия определя меGднародни иIисквания и нива на компетентност наморските ли%а. $а тяJна основа всяка една дърGава определя своите на%ионалнистандарти и нива на компетентност на морския спе%иалист.

В моделните крсове на ИМ\ a.hR, a.hm и a.hk се посо!ват препоръ!ителни6-,-607,- ,346- Iа теорети!еска и практи!еска подKотовка на кораHнитеоLи%ери. Съ"евременно при о%енката на подKотовката '?t иIполIва 14-2*4--,които са раIраHотени на ниво 93])-?313 от IадълGителните критерии наКонвен%ията 1W9XYUV, !аст А.

Съотношението меGд теорията и практиката съKласно стандартите на ИМ\

е в Kрани%ите на kVSVh j в полIа на теорията, Iа което се посо!ват и съответнипримери Iа препоръ!ителни съотношения. Tака например съKласно ?4:-( 94z80-a.hm при минимм Onhn !аса, iRR !аса са лек%ии, а aia са праGнения, от коитоRhV до Rkm !аса се отреGдат Iа Lндаментална подKотовка по математика и LиIика.

МеGднародната морска орKаниIа%ия определя спосоHностите и нормите Iакомпетентност, Kрпирани в следните ?*+*6 /5,18--D кораHоводенеF товарноделоF правление на експлоата%ията на кораHа и KриGа Iа ли%ата на HордаF морскоинGенерствоF електрооHордване, електрона апаратра и системи Iа правлениеFтеJни!еско поддърGане и ремонтF радиосъоH"ения ZV[.

===> G(?20) ,0 /5,+06*,207,-2* +-?8-97-,- - 2A:,323 6A?23 )

3;5@*,-*23 ,0 1340;,-2* 3/-8*4-.

При определяне на !еHните дис%иплини, които осиKряват/5,+06*,207,020 93+B323)10 на кораHните оLи%ери се иIJоGда от $аредHата IадърGавните иIисквания Iа придоHиване на висше оHраIование на оHраIователноSквалиLика%ионните степени #Hакалавър&, #маKистър& и #спе%иалист& Zk[.

Каква 437A иKраят Lндаменталните !еHни дис%иплини и какво мястоIаема Lндаменталната подKотовка в оH!ението на кораHните оLи%ери{

O. lндаменталната подKотовка спосоHства Iа интелекталното раIвитие на

оH!аемите, Lормира определени ка!ества на мисленето, иIKраGда светоKледа или!ността, спосоHства Iа Lормиране и раIвиване на морския Jарактер, иIдиKа

ролята на !овешкия Lактор. Ч3)*1-A2 /01234 bhuman factor P е интеKралнакатеKория, оIна!ава"а мноKодис%иплинарна прилоGна нака и практи!ескаоHласт, %ентрира"и се върJ !овешкото присъствие в модерната теJнолоKияDотношенията меGд теJнолоKи!ните про%еси и продкти bсистеми, среда,машиниP, от една страна, и теJните потреHители bоператори, вIема"и решения,


13/30

раHотни%и по поддръGкатаP p от дрKа. ПреоHладава"ата дис%иплина епсиJолоKията. Вклd!ват се о"е инGенерството bпредимно индстриално, морско,транспортно, електроника и меJаникаP, компdтърната нака bпроKрамиранетоP,LиIи!еската антрополоKия, LиIиолоKията и меди%ината, индстриалният диIаeн,педаKоKиката и оH!ението.

Ц*720 на иI!аването на темата Iа !овешкия Lактор е да се направивръIката или !овешкото иIпълнение поSеLективно. ]вропеeският аналоK накатеKорията #!овешки Lактор& е ерKономията, при която се под!ертаватLиIиолоKи!еските аспекти и иIпълнението. Човешкият Lактор подоHряваLнк%ионирането на системата #ЧовекSМашинаSСреда&, което е от първостепенноIна!ение Iа еLективността и HеIопасността на кораHоплаването. $овите Lорми наавтоматиIа%ия във водния транспорт иIискват в поSKоляма степен да от!ита!овешкия Lактор.

R. ПридоHитите Iнания и мения по Lндаменталните !еHни дис%иплини несамо раIвиват интелекталните ка!ества на оH!аемите, а се явяват нераIделна

!аст от тяJната проLесионална подKотовка и проLесионални ка!ества, основа натеJния проLесионалиIъм и мореплавателско иIкство.

m. lндаменталната подKотовка осиKрява оH!ението по оH"оинGенернитеи спе%иалните дис%иплини.

k. lндаменталната подKотовка оHвърIва %елите на оH!ението и !еHнотосъдърGание със спе%иалностите на оH!аемите.

]то и някои конкретни станови"а относно ролята на LндаменталнатаподKотовка в оHластта на естествените, теJни!еските и оH"ествените накиD

АM Р37A ,0 *?2*?2)*,-2* ,051- ] 602*602-10^ /-


14/30

$аIряла е потреHността от съвременни !еHни%и по Lндаменталнитедис%иплини, в т.!. и по математика, LиIика, инLорматика, адаптирани към новияподJод в морското оHраIование. $Gно е скорено внедряване на нови темати!ниHлокове в !еHните проKрами и иIполIването въIмоGностите на новитепедаKоKи!ески и инLорма%ионни теJнолоKии в морското оHраIование. ]дна от

първите кра!ки в таIи оHласт следва да Hъде иI!аването на системите накомпdтърната алKеHра b?2Wvc?2W'92, |c=}9c, ?2W92=P, които са реIлтатот Hрното раIвитие на инLорматиката преI последното десетилетие. TеIи системисе иIполIват Iа оHлек!аване на иI!ислителните и символните математи!ескиопера%ии bдиLерен%иране, интеKриране, опера%ионно смятане, др.P, но съ"о такаслGат и Iа пол!аване на нови сериоIни математи!ески реIлтати. Системите накомпdтърната алKеHра раIкриват HоKати въIмоGности Iа онаKледяване. \свен катосъвременни ен%иклопедии по математика, те се явяват мо"ен инстрмент Iа

раIвитието на математиката, поради което до%. дSр Анна Tомова предлаKа те да севклd!ат като нераIделна !аст от оH!ението по математика.

Във ВВМ^ #$. Й. Вап%аров& съ"ествват реални въIмоGности IапровеGдане на оH!ение по математика с свояване на системата Iа компdтърнаалKеHра ?2Wvc?2W'92 k.h. Tя е съвършенствана и доHна Iа свояване иприлоGение както в Hакалавърската, така и в маKистърската оHраIователноSквалиLика%ионна степен. В QепHлика oълKария ве!е те са Iапо!нали да навлиIатв !еHния и на!ноSиIследователския про%есD С^ #Св. Климент \Jридски&, ВT^#Св. св. Кирил и Методиe&, TеJни!еските ниверситети в СоLия и Варна, др.Стъпки в таIи оHласт са предприети и от преподавателите на катедра #TеJни!ескамеJаника& във ВВМ^ #$. Й. Вап%аров&, където има ве!е натрпан соHствен опит,

коeто моGе да Hъде попляриIиран и сред останалите катедри.БM Р37A ,0 3;_3-,C*,*4,-2* 5@*;,- +-?8-97-,- ] 2*:,-@*?10206*:0,-10^ ?(9432-)7*,-*23 ,0 602*4-07-2*^ 2*34-A20 - 5?243`?2)323 ,0

1340;0^ +4> Tе раIвиват въоHраGението, Lормират инGенерно мислене, иIKраGдатспосоHности Iа констриране и раI!итане на !ертеGи, което Iа морската проLесияе от иIклd!ителна ваGност, осоHено в екстремални сита%ии. Комплексът отпридоHитите Iнания и мения, тясно свърIан с HеIопасността на кораHоплаванетои KриGата Iа стоe!ивостта и непотопяемостта на морските съдове, има прякавръIка с първия и втория компонент на мореплавателското иIкство.

ИIискването Iа висока оH"оинGенерна подKотовка напълно Jармонира с

!лен n, алинея O на проекта Iа $аредHа u n, съKласно коeто деeностите, коитотряHва да иIпълняват морските ли%а, неоHJодими Iа експлоата%ия на кораHа, IаHеIопасност на !овешкия Gивот на море и река и Iа опаIване на морската и

ре!ната среда и им"еството на море и река, са оHосоHени във /5,18--, средкоито се открояватD правление експлоата%ията на кораHаF морско инGенерствоFелектрооHIавеGдане, електронна апаратра и системи Iа правлениеF теJни!ескоподдърGане и ремонт, др. ZV[.


15/30

В оH"оинGенерните !еHни дис%иплини наeSпълно се реалиIира94-,8-9(2 Iа съвместяване на теорети!еското и практи!еското оH!ение повси!ки морски спе%иалности. \H"оинGенерната подKотовка "е осиKриконвертиремостта на морското оHраIование. ВъIпитаник на ВВМ^ #$. Й.Вап%аров&, притеGава" висока инGенерна подKотовка, "е моGе да се реалиIира не

само на оперативното, но и на правленското ниво. $аредHа u n, на основата на1W9XYUV ясно раIделя морските ли%а на три нива в Iависимост от тяJнатаквалиLика%ия и правоспосоHностD правленско ниво, оперативно ниво,иIпълнителско ниво. В !лен V и !лен a на проекта Iа $аредHа u n ясно саIаписани +7(C,3?2-2* Iа раHота на морски кораHи в три нива на отKоворност ZV[D

аP У940)7*,?13 ,-)3D вклd!ва ли%ата, които иIпълняват орKаниIа%ионни иправленски деeности на кораHа p капитан, старши помо"ник капитан, KлавенмеJаник, втори меJаник.

HP О9*402-),3 ,-)3D вклd!ва ли%ата, които иIпълняват деeности, свърIанисъс IадълGенията на оLи%ер от състава на навиKа%ионна, машинна ваJта или

радиооLи%ер, под ръководството на ли%е от правленско ниво S ваJтен помо"никкапитан, ваJтен bдеGренP меJаник, електромеJаник, радиотелеLонист,

радиоелектроник Iа Световната морска система Iа Hедствие и HеIопасностbСМСooP, радиооператор Iа СМСoo, пилот, девиатор, капитан на плава"отеJни!еско средство.

вP И


16/30

S СпосоHстват Iа раIHиране LилосоLията на морската проLесия, което всинJрон и иIискването на наредHатаD пол!аване на %ялостна представа IаJарактера на проLесионалното направление и спе%иалносттаF

S QаIвиват мисленето на морския оLи%ер,стимлират мисловната деeностFS Дават Iнания Iа съ"ността на оH!ението и въIпитанието, стимлират към

самовъIпитание и иIKраGдане на висока псиJолоKоSпедаKоKи!еска клтраFS СпосоHства Iа иIKраGдане и раIвиване стила на правление и иIKраGданена сHектSсHектни отношенияF

S Дава Iнания Iа вIаимоотношенията #ЧовекSTеJника&, #КораHен оLи%ерSКораHна теJника& и интеKра%ията в системата #!овекоSелектронен интелект&F

S СпосоHстват Iа иIKраGдане на ли!ността на морския оLи%ер итвърGдаване не неKовото #c~t&F

S Дават Iнания и мения Iа раHота в мноKона%ионални екипаGиFS ИIKраGдат проLесионалното отношение към Jората и раIHирането, !е се

Jората са нGни съ"о толкова внимателни отношения, както и към кораHната

теJникаFS QаIвиват спосоHността Iа оH"ване и комника%ияFS Дават Iнания Iа лидерството и спосоHстват Iа иIKраGдане на лидерски

нави%и и менияFS lормират и раIвиват Lндаменталните ка!ества на спе%иалистите с висше

оHраIование, IалоGени в $аредHата Iа дърGавните иIисквания Iа придоHиване нависше оHраIование на оHраIователноSквалиLика%ионните степени #Hакалавър&,#маKистър& и #спе%иалист&D B5236 4 A70312@/0 1 /@010/013 /34526D30 / B/E@136 7F3 FE343F20@ 2 /7G3E3/030H B5236 4

/5@/0@60E2 7F@/3@2E2 FJ@0 3 FJ@0 1 +37H /7@/@J2@/03 4A70G36 1 B/E@136 2 /@G3E23, 3+@2@53-/+3 3 0K2@E@L3-23 7F@523 Zk, !л. k,ал. bOP, т.OSVF !л. U, ал. bRP, т.OSk[.

S СпосоHстват Iа раIHиране природата на Kрповите вIаимоотношения,правление на екипF

S lормират лидерски ка!ества и мения, спосоHстват Iа иIKраGдането мкато ръководител, Kоден да правлява слоGни со%иоSтеJни!ески системи на мореF

S ИIKраGдат ка!ества, Iнания, мения и нави%и Iа правление на кораHнияекипаG и !овешкото поведение в екстремални словия и превен%ия на паниката,страJа, Lормират Iдравословно отношение към страJа и Kотовност Iа раIмен риск

на мореFS Съдеeстват Iа раIвиване на мотива%ията на морския оLи%ер и иIKраGдане

на лоялност към кораHоплавателната компания, кораHния екипаG, инстит%иитеFS Lормиране и раIвиване на KраGданско въIпитание, !вство Iа отKоворност,

дис%иплинираност, псиJи!еска IакалкаFS СпосоHстват Iа раIHиране и иIKраGдане на !овешките вIаимоотношения,

поведението в кораHни словияF


17/30

S ВъIмоGности Iа правилната орKаниIа%ия на морския трд, морскитепаIари, еLективен кораHен менидGмънтF

S QаIHиране на слоGните со%иални про%еси в KлоHалиIира"ия се свят,Lормиране на поIи%ии и наKласи Iа реалиIиране на политиката накораHоплавателната компания в съвременния святF

qнанията по псиJолоKия, педаKоKика, икономика са свърIани спроLесионалното иIKраGдане на морски оLи%ериTака направената о%енка Iа ролята на Lндаменталната подKотовка в

оH!ението на кораHните оLи%ери, поIволява да се откроят +)* )3+*_-2*,+*,8-- във ВВМ^ #$. Й. Вап%аров&D

Първа тенден%ияDСлед преоHраIване на Морското !или"е във висше !или"е, делът на

Lндаменталните дис%иплини в !еHните планове на !или"ето нарастваIна!ително и в съответствие с новата роля, която се въIлаKа на !или"ето S даподKотвя висококвалиLи%ирани, Iнае"и и моGе"и морски оLи%ери, спе%иалисти

в раIли!ни оHласти на морската нака и инGенерна практика S кораHостроене,кораHни машини и меJаниIми, морски комника%ии, радиолока%ия иJидроакстика, навиKа%ия. ПреI Kодините !еHните планове са се променяли в

раIли!на степен и в съответствие със съвременните достиGения на морската накаи практика, но делът на Lндаменталните дис%иплини си остава относителновисок. Tова е осиKрявало висок престиG и конкрентоспосоHност на HълKарскотоморско оHраIование.

Втора тенден%ияD С новите !еHни планове и промени се открояватенден%ия Iа намаляване на дела на Lндаменталната подKотовка, което е наeS

осеIателно Iа оH"ествените наки. TаIи тенден%ия е иIклd!ителнонеHлаKоприятна и академи!ната оH"ност тряHва да намери сили да я преодолее,Iа"ото "е доведе до иIKраGдане на спе%иалисти с ниска оH"а клтра, спримитивно мислене, HеI шансове Iа конкрентоспосоHност Iа меGднародниятрдов.

В TаHли%а u O са покаIани данни Iа относителния дял на Lндаменталнитедис%иплини S оH"ествени, оH"она!ни и оH"оинGенерни спрямо оH"ия оHем от!еHни дис%иплини, вклd!ени в !еHните планове на раIли!ните спе%иалности иот тяJ моGе наKледно да се откроят двете тенден%ии. Данните се отнасят Iапоследните три !еHни плана, раIраHотвани в периода OUUiSRhhh KодинаD

TаHли%а O


18/30

u по ред

Спе%иалностlндаментални

дис%иплини по Kрпи S!асове

Дял в j \H" дял \H" дял IаВВМ^

^!еHни планове до OUUi K.

O. КораHоводене

\H"ествени p kaO OO,Uk

mk,aa

mm,in

\H"она!ни p kRh Oh,nV\H"оинGенерни p kih OR,Oi

R. КММ\H"ествени p RVR n,ma

mk,kk\H"она!ни p kVh OO,mi\H"оинGенерни p nnh On,nU

m

КораHнаелектроника

\H"ествени p RRV V,nimR,mi\H"она!ни p kVh OO,mi

\H"оинGенерни p nhn OV,mR

k]лектрооHIавеGдане

\H"ествени S SS\H"она!ни S S

\H"оинGенерни S S

^!еHни планове от OUUi K.

O. КораHоводене\H"ествени p kRh U,im

RU,Ok

RU,mm

\H"она!ни p mUh U,Om\H"оинGенерни p kmV Oh,Oi

R. КММ\H"ествени p kUV Oh,hV

Ri,mR\H"она!ни p kVh U,Ok\H"оинGенерни p kVh U,Ok

m


\H"ествени p kmV Oh,Oimh,Vk\H"она!ни p kmV Oh,Oi

\H"оинGенерни p kmV Oh,Oi

k ]лектрооHIавеGдане


\H"оинGенерни S S^!еHни планове от Rhhh K.

O. КораHоводене\H"ествени S U,im

RU,Ok

Rn.iR

\H"она!ни S U,Om\H"оинGенерни S Oh,Oi

R. КММ\H"ествени S a,m

Rn,nn\H"она!ни S i,h\H"оинGенерни S OO,m

m


\H"ествени p mOV a,mm

Rn,RU\H"она!ни p maV i,ai\H"оинGенерни p kmV Oh,Oi

k]лектрооHIавеGдане


\H"оинGенерни S SСредно Iа ВВМ^D mh,hh

С раIраHотването на !еHните планове Iа оHраIователноSквалиLика%ионнастепен #Hакалавър& тенден%ията Iа намаляване на Lндаменталната подKотовка е


19/30

о"е поSсилно иIраIено. $амаляването на делът на Lндаменталната подKотовка е в раIреI със самата съ"ност Iа Hакалавърската степен, която съKласно qакона Iависшето оHраIование е преднаIна!ена да дава именно LндаменталнатаподKотовка на морските спе%иалисти и на дрKите спе%иалисти с висшеоHраIование. По теIи проHлеми следва да се проведе прин%ипна дисксия по време

на на!ноSпракти!еската конLерен%ия #Морското оHраIование и квалиLика%иятана морските кадри в на!алото на MMN век& и да се предприемат адекватни мерки IаиIдиKане ролята на Lндаменталната подKотовка в оH!ението на кораHнитеоLи%ери. •елесъоHраIно е съ"о така !еHните планове и проKрами да се

раIраHотват едновременно Iа двете оHраIователноSквалиLика%ионни степени въвВВМ^ #$. Й. Вап%аров& S #Hакалавър& и #маKистър&. С!итаме, !е съ"о и воHраIователноSквалиLика%ионната степен #маKистър& тряHва да се отдели място IаLндаментална подKотовка на поSвисоко ниво. В таIи връIка е %елесъоHраIно да сепоIовем на !лен kR на qакона Iа висшето оHраIование, в коeто е IаписаноD

!л. kR, bOP Системата на висшето оHраIование орKаниIира оH!ение след

Iавършено средно оHраIование и се състои от следните ?2*9*,-DbRP b$ова S ДВ, Hр. nh от OUUU K.P \H!ението в степента €Hакалавър€

осиKрява HаIова широкопроLилна подKотовка по проLесионални направления испе%иалности.

bmP b$ова S ДВ, Hр. nh от OUUU K.P \H!ението в степента €маKистър€осиKрява IадълHо!ена Lндаментална подKотовка, съ!етана с проLилиране вопределена спе%иалност.

сно се виGда, !е при съставянето на !еHни планове и проKрами IаHакалавърската степен ак%ент се поставя върJ широкопроLилната подKотовка, а в

маKистърските проKрами ак%ентът е върJ Lндаменталната подKотовка, съ!етанас проLилиране в определена спе%иалност.

=a> Н0?3@*,3?2 ,0 /5,+06*,207,-2* +-?8-97-,- 93 -


20/30

адаптивност, респективно и на спе%иалистите с висше морско оHраIование, в т.!. ина кораHните оLи%ери.

Към морските спе%иалисти с висше оHраIование иIисквания се предявяват иот Министерството на транспорта и съоH"енията !реI ИIпълнителна аKен%ия#Морска администра%ия&, !реI които се реалиIират стандартите на

МеGднародната морска орKаниIа%ия.При преJода от едностепенна към двстепенна Lорма на морскотооHраIование в QепHлика oълKария се откроява неHлаKоприятна тенден%ия IаIаниGаване иIискванията към Lндаменталната подKотовка на инGенерите, в т.!. ина кораHните оLи%ери. qна!ително намаляват Jораримите на реди%а дис%иплиникато математика, LиIика, теJни!еска меJаника, съпротивление на материалитеb7@/@-10 / /F1230E23 A223P. qаниGават се иIискванията и към JманитарнатаподKотовка на морските оLи%ери, което е в противоре!ие с нарастванепотреHността от Jманитарно Iнание в световен план. В морските !еHниIаведения на реди%а дърGави, в т.!. СА‚, пония, Qсия, Полша, Китаe, Tр%ия и

др. Jманитарната подKотовка достиKа от OhSOV j до RhSRV j от оH"ия Jорарим,докато във ВВМ^ #$. Й. Вап%аров& е нали%е тенден%ия Iа еGеKодно съкра"аванена !еHното време Iа придоHиване на Jманитарни Iнания и правленски мения ис новите !еHни планове се пада под крити!ния минимм.

Прави впе!атление, !е в Конвен%ията 1W9XYUV и моделните крсове наИМ\ не са отраIени ясни стандарти Iа Lндаменталната подKотовка на кораHнитеоLи%ери, а това съIдава реди%а опасности с дълKосро!ни неKативни последствия.\ткроява се явно 9432-)34*@-* меGд растя"ите иIисквания на ИМ\ към!овешкия Lактор, ка!еството на слKите по море и HеIопасността на

кораHоплаването от една страна, и IаниGава"и се иIисквания къмLндаменталната подKотовка на морските спе%иалисти с висше оHраIование, отдрKа странаD

lиKра u kD

Qъководим от раIHирането, !е единствено високото ниво наLндаменталната подKотовка на кораHните оLи%ери "е доHави поSвисоко ка!ество

ПРОТИВОРЕЧИЕ

QАСT‚ИиIисквания към

!овешкияLактор и

HеIопасността

накораHоплаването и ка!ествотона слKите по

море

QАСT‚ИиIисквания към

!овешкияLактор и

HеIопасносттанакораHоплаването и ка!ествотона слKите по

море

qА$ИyАВА‚И

иIисквания къмLндаменталната подKотовка,съкра"аване на

Jорарима инамаляваневремето IаоH!ение

qА$ИyАВА‚И

иIисквания къмLндаменталната подKотовка,съкра"аване на

Jорарима инамаляваневремето IаоH!ение


21/30

и пове!е сиKрност към кораHоплаването и слKите по море. С!итаме, !еМеGднародната морска орKаниIа%ия и ИIпълнителна аKен%ия #Морскаадминистра%ия& е нGно да поставят ясни и високи нормативи иIискванияотносно Jорарима и ка!еството на Lндаменталните !еHни дис%иплини катоDматематика, LиIика, Jимия, теJни!еска меJаника, съпротивление на материалите,

икономика, псиJолоKия и др.Qеди%а Lирми и компании, ръководеeки се от стремеGа Iа лесна и HърIапе!алHа, а така съ"о и морски оHраIователни инстит%ии, притиснати отLинансови оKрани!ения, Iапо!ват да правят 1369436-? с LндаменталнатаподKотовка. qаниGаването на оHраIователното ниво от ИА #Морскаадминистра%ия& моGе да доведе до о!аквано неконтролирано ниво на отлив отвисшето морско оHраIование и насо!ване на кандидатите към теJникмите иколеGите.

qа иIHяKване на подоHни неGелани явления е нGно да се Lормлират яснииIисквания към 943/*?-3,07,-2* - 7-@,3?2,-2* 10@*?2)0 b 5@AE0 2+@FJ236 @3GFP, които тряHва да притеGават кораHите оLи%ери и така да сеотKовори ясно на въпросите какво оHраIование тряHва те да притеGават и къде даKо придоHиват. $а таIи основа да се иIследва приносът на всеки вид подKотовка IаиIKраGдането на ка!ествата на кораHните оLи%ери, като вниманието сесъсредото!и върJ ролята наD Lндаменталната подKотовкаF оH"ата инGенернаподKотовкаF Jманитарната подKотовкаF спе%иалната подKотовкаF оH"ата морскаподKотовка. Спе%иално внимание следва да се отдели на Lормирането на лидерскии менидGърски ка!ества, раIвитието на аналити!ното мислене и на!ноSиIследователски подJод. Съвременното морско оHраIование тряHва да осиKрява

меGднародна адаптивност и широкопроLилна приспосоHимост, да спосоHства Iасвояване на !Gди еIи%и, да Lормира спосоHности Iа раHота в мноKона%ионалниекипаGи, да иIKраGда ли!ности с висока оH"а клтра и ерди%ия. Във висшетоморско !или"е тряHва да се подKотвят LиIи!ески иIдръGливи и псиJи!ескистоe!иви морски оLи%ери.

]стествено стиKаме и до )(943?0D #В сеKашното си състояние Морско!или"е моGе ли да отKовори на поSвисоките иIисквания на `$]СК\ и ИМ\,които се предявяват към оHраIованието{&.

С!итаме, !е Iа да се отKовори на иIискванията Iа мноKостепенност,мноKостранност, широкопроLилност и непрекъснато на морското оHраIование,

както и да се JармониIира нашата деeност с $аредHата Iа дърGавните иIискванияIа придоHиване на висше оHраIование на оHраIователноSквалиLика%ионнитестепени #Hакалавър&, #маKистър& и #спе%иалист& е нGно да се иIвърши следнотоD

АP Да се раIраHотят няколко Lндаментални !еHни плана и проKрами IаHакалавърска степен, които да дават въIмоGност на стдентите и крсантите дапродълGат оH!ението си в комплекс от мноGество маKистърски проKрами сморска и дрKа насо!еност.


22/30

oP Да се раIраHотят !еHни планове и проKрами Iа оHраIование в степен#спе%иалист& по основни морски спе%иалности.

ВP •ентърът Iа следдипломна квалиLика%ия да се престрктрира като•ентър Iа непрекъснато морско оHраIование и раIраHоти своя политика всъответствие с на%ионалното и меGднародното Iаконодателство.

a> G-?2*60


23/30

о%еняване на иIпълнението на иIискванията към кораHния оLи%ер, които сепостиKат при оH!ението и въIпитанието по отделните дис%иплини, в т.!. и поLндаменталните.

Във ВВМ^ #$. Й. Вап%аров& се осъ"ествява системен академи!ен контроли о%еняване на оH!аемите по всяка Lндаментална и спе%иална дис%иплина, като

Iапо!на про%ес на иIKраGдане Система Iа о%еняване на ка!еството и внедряванестандартите '9t Rhhh. lормите на контрол са раIли!ниD непланиран тек"контрол при Iанятията, планиран тек" контрол при Iанятията, тек"а о%енка по!еHен план, семестриални иIпити по !еHен план, др. В практиката се твърдиJаи Lорми Iа окон!ателен контрол във Lндаменталните дис%иплини Iа постиKанена иIискваните ка!ества S дърGавни иIпити и Iа"ита на дипломни раHоти.

ДърGавната морска администра%ия се KриGи Iа спаIване на на%ионалнитестандарти Iа методите Iа докаIване и о%енка на компетентността на кораHнитеоLи%ери.

a=> Р37A ,0 ?-?2*6020


24/30

оHраIователни критерии p спеJ от дипломата и конкрсните иIпитиF реIлтати отмеди%инските преKледи и иIпита по LиIи!еска подKотовкаF състояние наLиIи!еското и псиJи!еското IдравеF комникативни спосоHности.

ВВМ^&$. Й. Вап%аров& в това отношение Iапо!на про%ес насъвършенстване на проLесионалния подHор. ИIKраGда се на!ноSиIследователска

псиJоLиIиолоKи!еска лаHоратория, !иито Lнк%ии "е се раIширяват, Iакпена енова апаратра Iа псиJоLиIиолоKи!ни иIследвания, съвършенства се методикатаIа проLесионалния подHор.

a==> ИВОДИ И ПРЕПОРКИ

Q>P> И В на!алото на MMN век морското оHраIование е иIправено пред KолемипредиIвикателства. \!ертава се явно противоре!ие меGд иIискванията Iанамаляване срока на морското оHраIование и растя"ите иIисквания къмпроLесионалната компетентност на кораHните оLи%ери и HеIопасността на

кораHоплаването. $али%е е стремеG да се ниLи%ират минималните иIисквания инорми. $Gно е те да се приемат деeствително като минимални и да се съJраника!еството на подKотовка във ВВМ^ #$. Й. Вап%аров&. $овите предиIвикателствапред морското оHраIование иIискват не довлетворяване с минималните норми на'?t, а активиIиране силията Iа достиKане и поддърGане на световнитестандарти, Iа"ото само това осиKрява конкрентоспосоHност на въIпитани%итена !или"ето.

> В новите реалности е нGно да се прави раIлика меGд иIискванията IапридоHиване на висше оHраIование и иIискванията на ИМ\ Iа придоHиване на

проLесионална компетентност. Tова противоре!ие моGе да се преодолее !реIвъвеGдане на мноKостепенна подKотовка в системата на морското оHраIование,вклd!ване на нови спе%иалности, раIширяване на Lндаменталната подKотовкавъв вси!ки оHраIователноSквалиLика%ионни степени и крсовете Iа квалиLика%ияи преквалиLика%ия.

> Въведените меGднародни норми от '?t Iа подKотовка на моря%ите саминимални норми, на !иято основа се ?40),A)0 нашето ка!ество на подKотовка.\Lи%иалният докмент на '?t, иIисква" такива норми е Конвен%ията 1W9XY UV.При аналиI и съпоставка с деeства"ите към тоIи момент проKрами Iа подKотовка,ясно моGе да се IаявиD до сеKа подKотовката във ВВМ^ #$. Й. Вап%аров& оHJва"а

иI%яло, мноKо поSподроHно и на поSвисоко ниво теIи минимални иIисквания, коетотряHва да се съJрани и при раIраHотването на новите !еHни планове и проKрами.

ВВМ^ #$. Й. Вап%аров& се явява естествен %ентър на морското оHраIованиев QепHлика oълKария HлаKодарение на иIKраденото и меGднародно приIнатока!ество на морското оHраIованиеD

С твърGдаването на новите двстепенни оHраIователни Lорми на морскооHраIование не е допстимо да се сниGават критериите и иIискванията, като се


25/30

отстъпва от Iавоdваните поIи%ии на паIара на морски кадри, където "е се водивсе поSKоляма Hитка Iа тяJното прераIпределение. Ка!ество и стандартите вморското оHраIование са от решава"о Iна!ение Iа дърGане на IавоdванитепоIи%ии и иIдиKане авторитета на ВВМ^ #$. Й. Вап%аров&. ПредлаKаме да сепрераIKледа новия вариант на $аредHа u n и да се раIраHоти така, !е да постави

поSвисоки критерии, нормативи и стандарти, което е в интерес на на%ионалнатаморска политика.S> \тHеляIва се оHеIпокоява"а тенден%ия към IаниGаване на иIискванията

на ИМ\ и ИА #Морска администра%ия& към Lндаменталната подKотовка наморските оLи%ери. При преминаване от едностепенна към двстепенна Lорма наоH!ение относителният дял на Jорарима на Lндаменталните дис%иплиниIна!ително намалява.

$аредHа u n HеIспорно е докмент, коeто иKрае ваGна роля в про%есите наJармониIиране на Iаконовата HаIа на QепHлика oълKария със Iаконодателството в]вропеeския съdI. Tя "е спосоHства Iа Iатварянето на Kлава #Tранспорт& като

непременно словие Iа присъединяване на страната ни към ]вропеeската оH"ност.Съ"евременно ясно тряHва да се иIраIи несъKласието на академи!ната оH"ност наВВМ^ #$. Й. Вап%аров& относно реди%а постлати на $аредHа u n, които "едоведат до сниGаване нивото на на%ионалната морска оHраIователна политика,влошаване ка!еството на проLесионалната подKотовка на морските кадри иликвидиране на тяJната конкрентоспосоHност и реалиIа%ия на меGднародниятрдов паIар.

\свен това проектът Iа $аредHа u n "е породи неоHоснована неоHJодимостот нова акредита%ия на морската ни оHраIователна система в МеGднародната

морска орKаниIа%ия. ВВМ^ #$. Й. Вап%аров& премина спешно вси!ки етапи нана%ионална и меGднародна акредита%ия и се докаIа на меGднародния морскитрдов паIар с подKотовката на морски оLи%ери с висше оHраIование.

Проектът Iа $аредHа u n съIдава предпоставки Iа сниGаване нивото наморското оHраIование и ронва престиGа на на%ионалното висше морскооHраIование. Tова "е има неKативни последи%и Iа страната и Iа ВВМ^ #$. Й.Вап%аров& и "е отвори вратите на дрKи дърGави да Iаемат нашето място намеGднародния морски трдов паIар.

Академи!ната оH"ност подкрепя иI%яло Станови"ето на $а!алника наВВМ^ #$. Й. Вап%аров& по проекта Iа $аредHа u n, иIраIено с писмо иIJ. u Rhn

от hk.hR.Rhhm K. до Министерството на транспорта и съоH"енията иИIпълнителния директор на ИА #Морска администра%ия& Za[ и направените отнеKо ПредлоGения по проекта Iа $аредHа u n p иIJ. u Omh от hV.hR.Rhhm K. Zn[.

ИIраIената поIи%ия от $а!алника на ВВМ^ #$. Й. Вап%аров& Iа"и"авадостиKнатото ниво на висше морско оHраIование и отваря вратите Iа иIKраGданетона Система Iа непрекъснато морско оHраIование, която тряHва да се реалиIира наосновата на определени прин%ипи.


26/30

> Про%есите на KлоHалиIа%ия и интеKра%ия във вси!ки оHласти на!овешката деeност иIискват прераIKлеGдане на подJодите на оH!ение наспе%иалистите с висше морско оHраIование, като се Iасили ролята наLндаменталната подKотовка с %ел осиKряване на словия Iа тяJнатаоHраIователна моHилност, конкрентоспосоHност и меGднародна Kъвкавост.

\снование Iа това дава и наредHата Iа приемане на крсантите и стдентите въвВВМ^ #$. Й. Вап%аров&, както и проекта Iа $аредHа u n.

Q>> П4*934(1-.

P> Академи!ният съвет на ВВМ^ #$. Й. Вап%аров& да аналиIира и о%ени раIраHотените нови !еHни планове и проKрами Iа оHраIователноSквалиLика%ионна степен #Hакалавър& и вIеме конкретни решения Iа повишаванена относителния дял на Lндаменталната подKотовка в съответствие със qакона Iависшето оHраIование и $аредHата Iа дърGавните иIисквания Iа придоHиване нависше оHраIование на оHраIователноSквалиLика%ионните степени #Hакалавър&,

#маKистър& и #спе%иалист&.^споредно с раIраHотването на !еHни планове и проKрами Iа

оHраIователноSквалиLика%ионната степен #Hакалавър& да Iапо!не раIраHотванетона !еHни планове и проKрами Iа оHраIователноSквалиLика%ионна степен#маKистър& по няколко спе%иалности, някои от които моKат да се реалиIиратсъвместно с дрKи висши !или"а нас и в !GHина. МаKистърските проKрамитака да се раIраHотят, !е да дават въIмоGност Iа оH!ение както на въIпитани%и наВВМ^ #$. Й. Вап%аров&, така и на дрKи висши !или"а. QаIширяването намаKистърските проKрами "е привле!е пове!е оH!аеми във ВВМ^ #$. Й.

Вап%аров& от страната и !GHина. С маKистърските проKрами по новиспе%иалности "е се съIдадат поSдоHри словия Iа въIпитани%ите на ВВМ^ #$. Й.Вап%аров& се реалиIират както на плавателни, така и на HреKови длъGности всистемата на водния транспорт.

В съответствие със qакона Iа висшето оHраIование и $аредHата IадърGавните иIисквания Iа придоHиване на висше оHраIование на оHраIователноSквалиLика%ионните степени #Hакалавър&, #маKистър& и #спе%иалист&Lндаменталната подKотовка в маKистърските проKрами съ"о тряHва да Iаемеопределено място.

Да се оHсъди в Академи!ния съвет на ВВМ^ #$. Й. Вап%аров&

въIмоGността Iа раIраHотване на !еHни планове и проKрами Iа придоHиване нависше оHраIование по оHраIователноSквалиLика%ионна степен #спе%иалист&.

> При раIраHотването на новите !еHни планове и проKрами IаоHраIователноSквалиLика%ионна степен #Hакалавър& и #маKистър& да се предвидиD

0M Повишаване на инGенерната подKотовка на оH!аемите от спе%иалността#КораHоводене& с %ел осиKряване на HеIопасна експлоата%ия на кораHите привси!ки словия на плаване, в т.!. и екстремни.


27/30

;M Повишаване на оH"оинGенерната подKотовка на кораHните меJани%и с%ел придоHиване на спосоHността Iа проектиране и раIраHотване на !ертеGнадокмента%ия bски%иP Iа неслоGни констрк%ии при отстраняване на аварии и притек"и ремонти.

)M Повишаване на Jманитарната подKотовка на морските спе%иалисти.

BM Внедряване на нови Lорми, методи и средства в оH!ението поLндаменталните !еHни дис%иплини, като се въвеGдат новите инLорма%ионни ипедаKоKи!ески теJнолоKии.

+M ИIполIване въIмоGностите на дистан%ионното оH!ение в системата наморското оHраIование, което "е предполаKаD подKотовка на преподавателскиясъставF съвършенстване на !еHноSматериалната HаIаF раIраHотването накомплект от дидакти!ески посоHия.

> Да се раIраHотят конкретни предлоGения от страна на ВВМ^ #$. Й.Вап%аров& до МеGднародната морска орKаниIа%ия и ИА #Морскаадминистра%ия& Iа повишаване иIискванията на ИМ\ към подKотовката на

кораHните оLи%ери. В предлоGенията да се отраIи потреHността от повишаване наLндаменталната подKотовка на морските спе%иалисти, което е продиктвано отповишаване интенIивността на кораHоплаването, въвеGдането в експлоата%ия нависокотеJнолоKи!ни кораHи, потреHността от поSKоляма сиKрност и HеIопасностна кораHоплаването. АналоKи!ни предлоGения да се подKотвят до ИА #Морскаадминистра%ия& Iа повишаване иIискванията на към нивата на компетентност IадлъGностите, Iаемани от морски оLи%ери.

S> Да се съвършенства системата на проLесионален подHор, като къмсеKашните конкрсни иIпити се постави и вJоден тест по анKлиeски еIик.

> $аIряла е потреHността от съвременни !еHни%и по Lндаменталнитедис%иплини, в т.!. и по математика, LиIика, инLорматика, адаптирани към новияподJод в морското оHраIование. Tова налаKа да се сLормират твор!ески екипи,които да Iапо!нат раIраHотването на нови !еHни%и по Lндаменталните !еHнидис%иплини и да поставят на!алото на внедряването на нови педаKоKи!ески иинLорма%ионни теJнолоKии в морското оHраIование.

> Да се иIKради G-?2*60


28/30

BM ПриIнаване на морското оHраIование като дърGавна стрктра, явява"а сесъставна !аст от на%ионалната HеIопасност на страната.

+M СъIдаване на алтернативни оHраIователни стрктри във ВВМ^ #$. Й.Вап%аров& с %ел раIширяване на номенклатрата спе%иалности, въвеGдане нанови крсове, пол!аване на второ оHраIование на вси!ки оHраIователни нива.

*M MармониIиране на теJни!еската и Jманитарната подKотовка като словиеIа ка!ествена проLесионална подKотовка на морските кадри !реI раIраHотване напроKрами Iа иI!аване на спе%иалните, естествените и Jманитарните наки с %елосиKряване на синтеI меGд теJни!еската и Jманитарната клтра.

QаIвитието на морското оHраIование на основата на теIи прин%ипи евъIмоGно !реI внедряване теJнолоKиите на инова%ионното оH!ение, при коетооH!аемите свояват мения да преоHраIват и проKноIират раIвитието наHъде"ето.

Q> Във връIка с иIKраGдането на Система Iа непрекъснато морскооHраIование е %елесъоHраIноD

0M •ентърът Iа следдипломна квалиLика%ия да се престрктрира като•ентър Iа непрекъснато морско оHраIование и раIраHоти своя политика всъответствие с на%ионалното и меGднародното Iаконодателство.

> При окон!ателната редак%ия на $аредHа u n поSпълно да се от!итатдостиGенията на съвременната псиJолоKия и андраKоKика, псиJоSLиIиолоKи!нитеи въIрастови Jарактеристики на морските спе%иалисти, като Iа %елта сепрераIKледат неоHJодимите словия Iа придоHиването на правоспосоHност идлъGности, които моKат да се Iаемат със съответната правоспосоHност и внесатследните корек%ии в !лен RiD

0M qа капитан дале!но плаване иIискваният плавателен стаG от Rk месе%а вдале!но плаване на длъGност старши помо"ник капитан на кораH с Kолемина mhhhили пове!е Hрто тона да се промени на Oi месе%а плавателен стаG b!л. Ri, ал. O,то!ка #в&P. АрKмента%ияD В реди%а дърGави тоIи стаG е OR месе%а. ВъвеGдат сепоSстроKи норми Iа продълGителността на плавателните реeсове и осиKряванетона IадълGителна отпска Iа плавателния състав, което Iатрднява придоHиванетона поSпродълGителен стаG. По тоIи на!ин HълKарските моря%и се поставят внеравностоeни поIи%ии с колеKите си от дрKите дърGави, които "е моKат поSранода придоHиват длъGността #капитан дале!но плаване&. При това полоGение "е сепол!и отлив на старши команден състав от QепHлика oълKария.

;M Да отпадне текста, отраIен в !л. Ri, ал. a, т. #H&, съKласно коeто катонеоHJодимо словие Iа придоHиването на правоспосоHност Iа длъGността #пилот&се иIисква #плавателен стаG OR месе%а като капитан на кораH в дале!но плаване накораHи над mhhh Hрто тона&. АрKмента%ияD ИIискванията плавателен стаG от ORмесе%а "е доведе до вели!аване въIрастта на кандидатите Iа длъGността#пилот&. ^вели!ената въIраст Iа наIна!аването на длъGността #пилот# от своястрана се явява предпоставка Iа поSтрдно свояване на пилотската проLесия.


29/30

Поради теIи при!ини в реди%а европеeски дърGави и в Канада не е вклd!еноиIискването Iа OR месе%а стаG като капитан на кораH в дале!но плаване.

K> ПоSнататъшното раIвитие на морското оHраIование се нGдае отприоритетна дърGавна и меGдведомствена подкрепа и системни KриGи.Световният опит покаIва, !е морското оHраIование и кораHоплаването са сред

приоритетите в морската политика на раIвитите дърGави, Iа"ото те са свърIани сикономиката, на%ионалната сиKрност, на%ионалния капитал и просперитет.Командването и Академи!ният съвет на ВВМ^ #$. Й. Вап%аров& да станатини%иатори Iа орKаниIиране на съвместна сре"а меGд ръководствата наМинистерството на оHраIованието и наката и Министерството на транспорта. $атаIи сре"а да се п

fundament vvmu

Documents