NYHEDSBREV # 7 FRA BØRNE- OG KULTURFORVALTNINGEN, maj 2017

Faglighed på mange måder

Kære forældre Så kom foråret endeligt, og inden vi får set os om, er endnu et skoleåret gået.

Rundt om på skolerne har vores 9. og 10. klasser travlt med de afsluttende prøver, og på vores SFO’er er

mange af kommunens 468 kommende børnehaveklasseelever startet.

Fælles for alle vores elever gælder, at deres tid i folkeskolen skal være med til at udfordre dem til blive så

dygtige, som de kan.

For at følge elevernes faglige udvikling testes og prøves eleverne gennem deres skoleforløb, og lærerne

planlægger og tilrettelægger undervisning for at skabe de bedst mulige rammer for en god undervisning.

Fagligheden styrkes dog ikke kun i klasselokalet, men også ved at arbejde med det faglige stof på forskellige

måder og i forskellige sammenhænge.

Derfor har vi i dette skoleårs sidste nyhedsbrev sat fokus på, hvordan der på skolerne arbejdes med faglig-

hed på mange forskellige måder - både for at styrke fagligheden, men også for at skabe en varieret og en

motiverende undervisning.

Masterchef – faglig læring i den åbne skole Madkundskab er både et praktisk og et teoretisk fag, hvor eleverne skal lære madlavning som et praktiske

håndværk og få erfaringer og viden om mad, smag, sundhed, måltider,

fødevarer og forbrug. På Nordregårdskolen har 6. A prøvet kræfter

med madlavning på en anden måde. I samarbejde med KFUM-

Spejderne Kastrup deltog 6. A i åben skole initiativet ”Masterchef”,

hvor de med kreative metoder lærte at lave lækker mad over åben

ild. Klassens elever dystede mod hinanden om at vinde MASTERCHEF

konkurrencen. Klassens fik lært at lave chili cheese tops på trangia-

sæt, mørbrad på en malerspand, pizza i en olietønde og en masse

andet spændende mad over bål.

”Man lærer på en anden måde. Vi lærte at lave mad på en primitiv

måde og også at tilberede mad fra bunden af”.- Markus og Melanie 6. A

Eleverne fik også lært at gange opskrifter op, og samtidigt fik de et bredere kendskab til råvarer, hygiejne

og kreative måder at lave mad på.

6. A’s flotte mastercheftrofæ

NYHEDSBREV # 7 FRA BØRNE- OG KULTURFORVALTNINGEN, maj 2017

Skolevalg - Årets demokratiske begivenhed!

I samfundsfag skal eleverne arbejde med samfundsmæssige problemstillinger inden for politik, økonomi,

sociale og kulturelle forhold. Faget skal også være med til, at eleverne

lærer af tage aktiv del i et demokratisk samfund. Med deltagelse i skole-

valg.dk får eleverne en helt særlig mulighed for at lære, hvordan et valg

afholdes.

Torsdag den 2. februar deltog fem af kommunens skoler i årets skolevalg. I

alt deltog 63.000 elever fra 670 skoler over hele landet i skolevalget. Til

skolevalget fik eleverne lov til at vise, hvor-

dan Folketinget ville se ud, hvis de bestemte.

Her i Tårnby Kommune var Tårnby Ungdoms-

skole lavet om til stemmelokale for nogle af

de deltagende klasser. Valghandlingen foregik

helt, som man kender det fra de voksnes valg.

Op til valget havde eleverne sat sig ind i par-

tiernes politik for at finde ud af, hvilket parti

de var mest enige med. På enkelte skoler

havde de også i perioden op til valget afholdt

valgmøder med ungdomspolitikere fra de

forskellige partier.

Matematikkens dag Matematik er et fag, der kan læres på mange

måder. Matematik er alle vegne rundt om os,

og vi bruger matematik i mange sammenhæn-

ge. På Matematikkens Dag var årets tema 2016

UNIVERSET. I Tårnby deltog mange skoler, og

formålet med dagen var at give eleverne læ-

ringsoplevelser med blandt andet planeterne i

solsystemet, raketbygning og affyring, om him-

melrummet og måneformørkelse. På Nordregårdskolen deltog 5. A i dagen og fik prøvet kræfter med selv

at være forfattere til en side i matematikbogen og bygge raketter.

3. A fra Nordregårdsskolen fik en fornem 3. plads i den landsdækkende konkurrence for 0.-3. klasser. Her

kan 3. A’s vinderløsning ses. Regnehistorie om universet

Tårnby Kommunes matematikvejledernetværk arrangerede også en lokal konkurrence for alle årgange i

forbindelse med Matematikkens Dag. Her blev vinderne: Kastrupgårdsskolen: 1. B, 2. C, 5. B og 6. A

Korsvejens skole: 3. B og 4. B. Løjtegårdsskolen: 7. W og Skelgårdsskolen: 0. D

Skolevalg.dk

Skolevalg er en autentisk

gennemført valghandling for

8., 9. og 10. klasser i hele

landet.

Skolevalget arrangeres af

Folketinget og Undervis-

ningsministeriet. Formålet

er at modvirke den faldende

valgdeltagelse blandt før-

stegangsvælgere ved at lade

eleverne prøve valghandlin-

gen, inden de får stemme-

ret.

Eleverne fik udleveret valg-

kort og stemmesedler, og

der blev stillet stemmebok-

se og valgurner op på sko-

lerne.

Matematikkens dag Landsdækkende begi-

venhed arrangeret af

Matematiklærerforenin-

gen, hvor matematik er i

fokus. Godt 400 skoler

fra hele Danmark deltog,

og der var en national

konkurrence for alle.

Højtflyvende raketter lavet af 5. A på Nordregård-

skolen

Fotograf Natascha Hougaard Pilegårdsskolen 9.X

Valgkortene kontrolleres

NYHEDSBREV # 7 FRA BØRNE- OG KULTURFORVALTNINGEN, maj 2017

Talentudvikling der styrker fagligheden Vi ønsker, at så mange elever som muligt får chancen for at opleve faglighed på mange forskellige måder.

Eleverne skal have mulighed for at udvikle interesse og opdage skjulte talenter for det faglige. Talent kan

være mange ting, og stor motivation, dygtighed og nysgerrighed er vigtige elementer, hvis et talent skal

udvikles.

8. B fra Løjtegårdsskolen kvalificerede sig som en af de få folkeskoler i Region

Hovedstaden til finalen i DM i Skills i Gigantium i Aalborg.

Her fik klassen chancen for at vise

deres talent for teknisk kunnen og

samarbejde.

8. B havde kvalificeret sig hos NEXT i

Tårnby til at komme videre til de regi-

onale mesterskaber i Bella Center, for

herefter at sikre sig en plads til dan-

marksmesterskaberne

Konkurrencen drejede sig om teknisk snilde og overblik på tid. Altså

tekniske opgaver, som man kunne komme ud for blandt flere af

fagene på en erhvervsskole.

Det blev desværre ikke til en vinderplads, men hele klassen var enige i, at det var en oplevelse, som de be-

stemt ikke ville være foruden, og som gav dem et indblik i hvilke muligheder, der ligger i erhvervsuddannel-

serne.

I Tårnby Kommune har vi også fokus på de naturvidenskabelige talenter. Talenterne er elever, som er gode

til naturvidenskab,og som har mulighed for at blive blandt de bedste, hvis potentialet stimuleres. For at

understøtte arbejdet med at udvikle naturvidenskabelige talen-

ter indgår Tårnbys skoler i flere forskellige projekter og samar-

bejder.

Amager Ressourcecenter (ARC) tilbyder for første gang i år i

samarbejde med science talenter og Tårnby Kommune et un-

dervisningstilbud rettet mod de naturvidenskabelige talenter. I

dette projekt inviteres 25 talentfulde 5.- 6. klasses elever til to

dage med smæk på naturvidenskab. Samarbejdet er et skole-

virksomhedssamarbejde, hvor undervisningens teori opleves i praksis.

DM i SKILLS er det store årlige danmarksme-sterskab for unge på er-hvervsuddannelserne. DM i Skills giver de unge chancen for at vise deres talenter. Sideløbende med dan-marksmesterskabet afhol-des Skills Stafetten for elever i 8. klasse.

8. B fra Løjtegårdsskolen til DM i SKILLS

NYHEDSBREV # 7 FRA BØRNE- OG KULTURFORVALTNINGEN, maj 2017

Stand Up Fysik

Blandt kommunens 7. klasser udvælges hvert år 4-8 elever fra hver skole. De kommer på kursus, hvor gym-

nasieelever fra Ørestad Gymnasium uddanner dem til stand-uppere. På kurset eksperimenterer eleverne

med fysik og lærer, hvordan de på en sjov måde kan vise og fortælle deres klassekammerater om fysikkens

verden. Som eleverne på kurset sagde:

”Det var gode hjælpere fra gymnasiet. De gav mig meget viden,

og de forklarede det på en god måde” - Elev fra Nordregårdskolen

Efter kurset skal eleverne lave stand-up show på egen skole, i lokale

børnehaver og på plejehjem. Også i forbindelse med ”Stjerner i natten”

– Tårnby Kulturnat skal stand-up holdet i aktion og laver shows for pub-

likum:

”Det er fysik på en anden måde, hvor lærerne ikke taler”

– Elev fra Pilegårdsskolen

Science Summer camp – Fire fornøjelige, faglige og festlige dage

For kommunens 7.- 8. klasser er der endnu et spændende tilbud, hvor der arbejdes med fagligheden på en

anden måde og i en anden sammenhæng. Kommunens Science camp holdes i juni, og 25 talentfulde elever

oplever en firedages camp. På campen er der fokus på biologi, fysik/kemi, geografi og matematik og den

naturfaglige begejstring. Eleverne skal blandet andet bruge kroppen, lave praktisk arbejde, arbejde innova-

tivt og programmere robotter. På årets camp skal eleverne på to lærerige besøg hos DTU og Danfoss uni-

verse.

Masterclass – fagligt boost i matematik

Tårnby Gymnasium har de seneste par år tilbudt masterclass i matematik. Her tager gymnasielærerne ud

på de enkelte skoler og arbejder med at udfordre og inspirere de dygtigste elever fra vores 8.- 9. klasser.

De arbejder ofte med opgaver, der er ”gådeagtige”, og dyrker især den logiske tænkning og kreativitet hos

eleverne. Målet er, at eleverne får diskuteret, hvad matematik egentlig er, og hvad det kan bruges til i den

virkelige verden. Eleverne får lov til at bruge deres matematikfaglighed i en anden sammenhæng

Vi håber, at vi med dette nyhedsbrev har givet jer et lille indblik i, hvordan vi med fokus på

talentudvikling, åben skole, deltagelse i nationale konkurrencer og events blandt andet ar-

bejder med at styrke elevernes faglighed.

I det kommende skoleår arbejdes der selvfølgelig videre med at skabe en varieret og spæn-

dende skoledag, hvor elevernes trivsel og faglige udvikling er i centrum. Vi glæder os til at

tage fat på endnu et skoleår, hvor forvaltningen, skolernes ledelser, lærere, pædagoger,

elever og forældre arbejder sammen om at skabe en god skole

Vi ønsker jer alle en dejlig og solrig sommer.

Med venlig hilsen Børne– og Kulturforvaltningen