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TRANSFORMANDO EL APRENDIZAJE SOCIALIZACION DE PROYECTOS
Presentación Expotit@
Equipo Pedagógico Proyecto tit@
CONOZCO EL MUNDO DE LAS PLANTAS A TRAVÉS DE MI HUERTA
ESCOLAR
PARTICIPANTES DEL PROYECTO
DIANA LORENA CHILITO
LUCY CAMARGO
ANA LETICIA OLIVEROS
ROSA IVIELY VARGAS
ORIGEN DEL PROYECTO
La idea viene de tiempo atrás de parte de los docentes como una forma de aprovechar el privilegio de tener extensos terrenos y zonas verdes con los que cuenta la Sede Independencia. Sólo hasta ahora se pudo concretar un Proyecto como el de la Huerta Escolar que pretende la integración de la comunidad, el sentido de pertenencia, el fortalecimiento de aprendizajes significativos en los estudiantes integrando las TIC y el mejoramiento de la presentación de la Sede.
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
RELACIONADAS CON EL PROYECTO
Ciencias Sociales
Ética y Valores
Lengua Castellana
Artística
Tecnología e Informática
Ciencias Naturales y Educación
Ambiental
PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PROYECTO
• PREGUNTA ESENCIAL:• ¿Cómo benefician las plantas a los seres humanos?
• PREGUNTA DE UNIDAD:• ¿Por qué son importantes las plantas?
• PREGUNTA DE CONTENIDO:• ¿Cuáles son las partes de la planta?• ¿Qué necesitan las plantas para crecer?• ¿Cómo se reproducen las plantas?• ¿Qué plantas puedo cultivar en la huerta escolar?
OBJETIVO GENERAL
• Fortalecer los aprendizajes significativos en los estudiantes de la Institución Educativa Boyacá sede Independencia con el nivel de preescolar y primaria, mediante la construcción de la huerta escolar, como estrategia para mejorar las habilidades de emprendimiento, solidaridad y trabajo en equipo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Conocer las características, cuidados y beneficios de las plantas.
• Incentivar la participación activa de la comunidad educativa en el proyecto pedagógico huerta escolar, contribuyendo a la integración de sus actores.
• Promover la práctica de actividades lúdico-pedagógicas en contacto directo con el medio ambiente.
• Incrementar los valores ciudadanos de trabajo en equipo y solidaridad.
• Sensibilizar y motivar a los estudiantes sobre la importancia de la huerta escolar y el uso de algunas herramientas TIC
CONTEXTO DE APLICACIÓN DEL PROYECTO
Grados:TransiciónPrimeroCuartoQuinto
COMPETENCIAS QUE PROMUEVE
COMPETENCIAS DEL ÁREA:
CiudadanasAmbientalesLaborales
COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI:
Creatividad e innovaciónPensamiento crítico y resolución de problemasComunicación y colaboraciónAlfabetismo en TICLiderazgo y responsabilidad
LOGROS E IMPACTO ESPERADO DEL PROYECTO
Participación de la comunidad Integración de saberes Incorporación de las TIC en la enseñanza Producto final: Huerta escolar y cosecha
BENEFICIARIOS Toda la comunidad educativa de Preescolar y
Primaria de la Sede Independencia.
NOVEDAD O INNOVACIÓN QUE APORTA EL PROYECTO
• Se integra el conocimiento pedagógico, tecnológico y disciplinar a través de:
• La utilización de actividades prácticas y trabajo de campo adaptados a la temática para motivar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
• El acceso a recursos digitales como blogs, vídeos, tutoriales, etc.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Mediante la observación de la participación de los estudiantes y padres de familia en todas las etapas del proyecto.
Los estudiantes tendrán una evaluación formativa, teniendo en cuenta sus conocimientos previos, los registros o bitácoras de las actividades realizadas y cuestionarios aplicados sobre los temas abordados.
ELEMENTOS A COMPARTIR
¿QUÉ COSAS APRENDÍ QUE ANTES NO SABÍA?
Conocer y manejar diferentes recursos y herramientas tecnológicas
¿QUÉ ÁREAS DE EXPLORACIÓN NUEVAS SE ABRIERON A LO LARGO DE ÉSTE TIEMPO?
Ampliar los conocimientos e incorporar el uso de la tecnología en nuestro quehacer pedagógico para enriquecer el aprendizaje de nuestros estudiantes.
COMPLEMENTARIOS
• ENLACE O SITIO WEB DONDE SE PUEDE VISUALIZAR EL PROYECTO DE
MANERA MÁS AMPLIA:
• www.calieducadigital.com
• CORREOS ELECTRÓNICOS DE CONTACTO DE LOS ME CREADORES DEL
PROYECTO:
RECURSOS TIC Y OTROS RECURSOS, QUE
UTILIZARON PARA LA PRESENTACIÓN E
IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO
Uso de dispositivos tecnológicos como vídeo bean, portátiles, etc.Uso de herramientas web 2.0 para crear vídeos, presentaciones, mapas conceptuales, entre otros.(PowerPoint, Excel, etc.)Buscadores GoogleHerramientas para compartir y publicar información.
FASE EN QUE SE ENCUENTRAEL PROYECTO
Nos encontramos en el inicio. El tiempo estimado
para su
implementación es de 6 meses.