Presentacin de PowerPoint

EL MUNDO MGICO DE LA LECTURA

SUSANA VIVEROS DELGADOMARIA FRANCISCA CAICEDONUBIA FERNANDEZDINA LASSO

Aspectos Preliminares

El aparte de Aspectos Preliminares debe contener:

Titulo del Proyecto. EL MUNDO MAGICO DE LA LECTURAParticipantes del Proyecto. Francisca Caicedo Susana Viveros Nubia Fernandez Dina LassoOrigen del proyecto. El proyecto surgi a partir de la necesidad de mejorar la comprensin y anlisis de lecturas en los nios de los grados 1 y 2 a partir de cuentos cortos.

reas de conocimiento relacionadas con el Proyecto. Lenguaje Competencias ciudadanas Artstica Tecnologa e informtica

PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PROYECTO

Anlisis

Contexto de aplicacin del Proyecto. El proyecto esta dirigido a estudiantes de los grados 1ro y 2do de primaria de la institucin Normal Superior Santiago de Cali, con edades entre los 6 y los 8 aos donde se inicia el proceso de lecto-escritura. Competencias que promueve.Habilidades tcnicas: accesibilidad a internetBsqueda en la webComunicativas:HablarLeerEscribirComprenderInterpretarPedagicas:Trabajo en equipoHabilidades investigativasComunicacin efectiva

AnlisisLogros, beneficiarios e impacto esperado del proyecto.Producir textos orales que responden a distintos propsitos comunicativosProducir textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativasComprender textos que tienen diferentes formatos y finalidadesIdentificar productos tecnolgicos, en particular artefactos, para solucionar problemas de la vida cotidiana

Identificar y respetar las diferencias y semejanzas entre los dems y yo, y rechazo situaciones de exclusin o discriminacin en mi familia, con mis amigos y en mi salnRelacionar ldicamente con la msica, las artes visuales y escnicas y lo demuestro a partir del desarrollo motriz y corporal.Anlisis

Logros, beneficiarios e impacto esperado del proyecto.

Novedad o innovacin que aporta el proyecto:El propsito de nuestro proyecto es cambiar la idea de escribir, comprender y leer cuentos infantiles, utilizando las diferentes herramientas que nos ofrece la web. Haremos que los estudiantes interacten y creen historias fantsticas y as crear la habilidad y destreza para redactar sus propias historias. Anlisis

Evaluacin del proyecto.

DIAGNOSTICODURANTEDESPUESRealizar narraciones orales de vivencias diarias

Por medio de imgenes representan secuencias lgicas de su diario vivir.Crea historias fantsticas de forma oral y escrita

Elementos a compartir

Son muchas las herramientas que el programa TIT@ nos aporta para mejorar nuestras habilidades como docentes y motivar a nuestros estudiantes en el proceso de aprendizaje, algunas herramientas son:

Complementarios

Correos electrnicos de contacto de los ME creadores del proyecto.