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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - O QUE É? - João José Saraiva da Fonsec

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Evolução social associada ao processo histórico da EAD Joao Jose Saraiva da Fonsecahttp://joaojosefonseca1.blogspot.com/

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Page 1: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - O QUE É? -

João José Saraiva da Fonseca

Page 2: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

ATIRE A VACA DO PRECIPÍCIO

João José Saraiva da Fonseca

Page 3: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

O conceito de educação a distância envolve os seguintes elementos:

* separação entre professor e aluno durante a maioria do processo de ensino e aprendizagem;

* transmissão da informação entre a instituição que promove o curso e os alunos, através de meios instrucionais;

João José Saraiva da Fonseca

Page 4: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

* comunicação interativa entre a instituição que promove o curso, o aluno e o tutor.

O conceito de educação a distância envolve os seguintes elementos:

João José Saraiva da Fonseca

Page 5: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

De acordo com o Decreto 2.494 de 10/02/1998, a educação a distância é uma “modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.”.

João José Saraiva da Fonseca

Page 6: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

“Modalidade de ensino que obriga a um processo de mediatização para suprir a descontinuidade entre aluno e professor”

Educação à distância:

Carmo (1997, 1º Vol, p. 194)

João José Saraiva da Fonseca

Page 7: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

- PORQUÊ? -

João José Saraiva da Fonseca

Page 8: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

ASSUMA A UTOPIA

"O palhaço não sou eu! Mas esta sociedade monstruosamente cínica e tão ingenuamente inconsciente que joga ao jogo do sério para melhor esconder a sua loucura. Porque eu - e nunca é demais repeti-lo - não sou louco."

SALVADOR DALIO GÊNIO LOUCO

João José Saraiva da Fonseca

Page 9: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

João José Saraiva da Fonseca

Page 10: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

O homem é um ser curiosoJoão José Saraiva da Fonseca

Page 11: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Contudo a curiosidade enfrenta desafios...

João José Saraiva da Fonseca

Page 12: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

O Homem tentou explicar a realidade racionalmente...

João José Saraiva da Fonseca

Page 13: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Mas o mundo é imprevisível...

João José Saraiva da Fonseca

Page 14: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Tentando explicar o desconhecido, o Homem criou os mitos...

João José Saraiva da Fonseca

Page 15: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Tentando explicar o desconhecido, o Homem criou o

o senso comum...

João José Saraiva da Fonseca

Page 16: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Tentando se defender do desconhecido, o Homem criou o

preconceito...

João José Saraiva da Fonseca

Page 17: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Preconceito: Conceito ou opinião formados

antecipadamente, sem maior ponderação ou conhecimento dos fatos; idéia

preconcebida.

João José Saraiva da Fonseca

Page 18: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Preconceito: Julgamento ou opinião formada sem se levar em conta o fato que os conteste;

prejuízo.

João José Saraiva da Fonseca

Page 19: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Preconceito: Suspeita, intolerância, ódio irracional ou aversão a outras raças, credos, religiões,

etc.

Fonte: Dicionário Aurélio Século XXI

João José Saraiva da Fonseca

Page 20: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Multiculturalismo e a “aldeia global”

João José Saraiva da Fonseca

Page 21: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Panorama atual:

- Guerras étnicas- Terrorismo internacional- Discriminação sexual- Tráfico humano- Limitação ao direito de circulação- Nacionalidades diferentes, leis diferentes- Racismo e xenofobia- Esquecimento de Continentes

João José Saraiva da Fonseca

Page 22: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

A INSEGURANÇA

João José Saraiva da Fonseca

Page 23: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

A INSEGURANÇA FACE:

- Diferente- Perca da autoridade- Perca das regalias

João José Saraiva da Fonseca

Page 24: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Multiculturalismo e as NTIC

João José Saraiva da Fonseca

Page 25: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Panorama atual:- Infoexclusão- “Analfabytismo”- Inoperância na seleção e tratamento da informação- Grandes grupos econômicos- Barreiras linguísticas

João José Saraiva da Fonseca

Page 26: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Educação Multicultural

João José Saraiva da Fonseca

Page 27: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Panorama atual:

A escola marginaliza a diferença- Social- Étnica- Gênero- Cultural- Econômica

João José Saraiva da Fonseca

Page 28: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Universalização do acesso à educação: Desafio da sociedade industrial e dos direitos humanos

João José Saraiva da Fonseca

Page 29: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Sociedade industrial

Organização do trabalho:

“Cada macaco em seu galho”“Os carneiros vão para o pasto”“A manada segue o líder”“O que foi assim será”

João José Saraiva da Fonseca

Page 30: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

A escola Sociedade industrial

• Saber compartimentado em disciplinas isoladas.

* A escola correia transmissão do poder político, sem autonomia e isolada do meio.

João José Saraiva da Fonseca

Page 31: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

A escola Sociedade industrial

•O professor ocupa o centro do processo do de ensino aprendizagem.

•Memorização e reprodução dos conteúdos ensinados, sem preocupação de motivar o raciocínio, a imaginação, a descoberta.

* A avaliação da memorização e não do processo de construção do conhecimento.

João José Saraiva da Fonseca

Page 32: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

A escola Sociedade industrial “produz” seres individualistas, pouco moldáveis e obedientes, características reivindicadas pelo mercado de trabalho.

João José Saraiva da Fonseca

Page 33: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO

- Sociedade da aprendizagem

- Sociedade do conhecimento

- A aprendizagem pela vida fora

João José Saraiva da Fonseca

Page 34: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Sociedade da informação

- Organização do trabalho:- Trabalho em equipe- Trabalho cooperativo- Trabalho em rede- Flexibilidade- Capacidades cognitivas superiores- Autonomia- Imprevisibilidade

João José Saraiva da Fonseca

Page 35: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Novas competências para o trabalhador do século XXI

“O trabalhador no século XXI é um ser humano completo, equilibrado, bem enquadrado na sua esfera familiar, no seu grupo de amigos e na sua comunidade. É um ser curioso, que tem vários interesses, está aberto ao mundo e atento ao que o rodeia. Tem uma boa formação acadêmica, que, independentemente do conteúdo, lhe proporciona uma boa ‘estrutura mental’ e capacidade de resolução de problemas. Fala pelo menos duas línguas estrangeiras, (...) domina as ferramentas informáticas e tem obrigatoriamente um bom nível de cultura”.

“Executive Digest” Edição n° 60 Outubro de 1999

João José Saraiva da Fonseca

Page 36: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Desafios à escola na Sociedade do conhecimento

• Mudanças ao nível dos conteúdos, de modo a reduzir a diferença entre os saberes aprendido na escola e os necessários para a vida.

• Mudanças ao nível da organização que permita uma maior autonomia da gestão escolar.

João José Saraiva da Fonseca

Page 37: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Desafios à escola na Sociedade do conhecimento

• Mudanças ao nível das relações institucionais da escola.

• Possibilitando um incremento da relação com comunidade.

• Constante alerta.

•ReceptividadeJoão José Saraiva da Fonseca

Page 38: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Função da esc

ola na

Sociedade do co

nhecimento

João José Saraiva da Fonseca

Page 39: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Persistência da memória (1931).

A incerteza como única certeza...

João José Saraiva da Fonseca

Page 40: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Criança geopolítica observando o nascimento do homem novo (1943)

A aprender a aprender na Sociedade da Informação

João José Saraiva da Fonseca

Page 41: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

João José Saraiva da Fonseca

Page 42: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Declaração Universal dos

Direitos Humanos

João José Saraiva da Fonseca

Page 43: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Declaração Universal dos

Direitos Humanos

Artigo I -Artigo I - Todas as Todas as pessoaspessoas nascem livres e nascem livres e iguais iguais em dignidade em dignidade e e direitos.direitos.

João José Saraiva da Fonseca

Page 44: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Declaração Universal dos

Direitos Humanos

Artigo XXVI -Artigo XXVI - Toda a pessoa Toda a pessoa tem tem direito à direito à instrução.instrução.

João José Saraiva da Fonseca

Page 45: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

No mundo

870 milhões de

adultos

analfabetos;

Fonte: Conclusões do Fórum Econômico Mundial de Davos - 2001

João José Saraiva da Fonseca

Page 46: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

No mundo

125 milhões de

crianças

sem acesso à

educação;

Fonte: Conclusões do Fórum Econômico Mundial de Davos - 2001

João José Saraiva da Fonseca

Page 47: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Sociedade

Cognitiv@.

clamam pela

@

João José Saraiva da Fonseca

Page 48: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

“No próximo milénio ninguém vai sair da escola. Não vai ser possível.”

F. Carvalho Rodrigues

Sociedade Cognitiv@

@

João José Saraiva da Fonseca

Page 49: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

João José Saraiva da Fonseca

Page 50: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

João José Saraiva da Fonseca

Page 51: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

João José Saraiva da Fonseca

Page 52: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

João José Saraiva da Fonseca

Page 53: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

João José Saraiva da Fonseca

Page 54: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

João José Saraiva da Fonseca

Page 55: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

João José Saraiva da Fonseca

Page 56: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

João José Saraiva da Fonseca

Page 57: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Educação a distânciaDESAFIOS

- Igualdade no acesso à educação.

- Auto-formação ao longo de toda a vida.

- Complemento dos sistemas presenciais.

- Promoção da

cidadania.

Igualdade

Auto-formação

Complemento

cidadania

João José Saraiva da Fonseca

Page 58: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Educação a distânciaDESAFIOS

- Igualdade no acesso à educação.

- Auto-formação ao longo de toda a vida.

- Complemento dos sistemas presenciais.

- Promoção da

cidadania.

Auto-formação

Complemento

cidadania

João José Saraiva da Fonseca

Page 59: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Educação a distânciaDESAFIOS

- Igualdade no acesso à educação.

- Auto-formação ao longo de toda a vida.

- Complemento dos sistemas presenciais.

- Promoção da

cidadania.

Complemento

cidadania

João José Saraiva da Fonseca

Page 60: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Educação a distânciaDESAFIOS

- Igualdade no acesso à educação.

- Auto-formação ao longo de toda a vida.

- Complemento dos sistemas presenciais.

- Promoção da

cidadania.

cidadania

João José Saraiva da Fonseca

Page 61: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Educação a distânciaDESAFIOS

- Igualdade no acesso à educação.

- Auto-formação ao longo de toda a vida.

- Complemento dos sistemas presenciais.

- Promoção da

cidadania. João José Saraiva da Fonseca

Page 62: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Estigma face ao método.

Elevado investimento inicial.

Esquema de acompanhamento do aluno e avaliação.

Processo de mediatização entre instituição de EAD e aluno e entre alunos.

Educação a distânciaDESAFIOSDESAFIOS Estigma face ao método.

Processo de mediatização entre instituição de EAD e aluno e entre alunos.

Esquema de acompanhamento do aluno e avaliação.

Elevado investimento inicial.

João José Saraiva da Fonseca

Page 63: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Estigma face ao método.

Elevado investimento inicial.

Esquema de acompanhamento do aluno e avaliação.

Processo de mediatização entre instituição de EAD e aluno e entre alunos.

Educação a distânciaDESAFIOSDESAFIOS

Processo de mediatização entre instituição de EAD e aluno e entre alunos.

Esquema de acompanhamento do aluno e avaliação.

Elevado investimento inicial.

João José Saraiva da Fonseca

Page 64: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Estigma face ao método.

Elevado investimento inicial.

Esquema de acompanhamento do aluno e avaliação.

Processo de mediatização entre instituição de EAD e aluno e entre alunos.

Educação a distânciaDESAFIOSDESAFIOS

Esquema de acompanhamento do aluno e avaliação.

Elevado investimento inicial.

João José Saraiva da Fonseca

Page 65: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Estigma face ao método.

Elevado investimento inicial.

Esquema de acompanhamento do aluno e avaliação.

Processo de mediatização entre instituição de EAD e aluno e entre alunos.

Educação a distânciaDESAFIOSDESAFIOS

Elevado investimento inicial.

João José Saraiva da Fonseca

Page 66: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Estigma face ao método.

Elevado investimento inicial.

Esquema de acompanhamento do aluno e avaliação.

Processo de mediatização entre instituição de EAD e aluno e entre alunos.

Educação a distânciaDESAFIOSDESAFIOS

João José Saraiva da Fonseca

Page 67: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

* Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.

Convívio com tecnologias em “mutação”.

Premência de controle pró-ativo.

Carência de enquadramento teórico.

Falta de profissionais especializados.

Educação a distânciaDESAFIOSDESAFIOS Falta de profissionais especializados.

Convívio com tecnologias em “mutação”.

Premência de controle pró-ativo.

Carência de enquadramento teórico.

* Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.

João José Saraiva da Fonseca

Page 68: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

* Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.

Convívio com tecnologias em “mutação”.

Premência de controle pró-ativo.

Carência de enquadramento teórico.

Falta de profissionais especializados.

Educação a distânciaDESAFIOSDESAFIOS

Convívio com tecnologias em “mutação”.

Premência de controle pró-ativo.

Carência de enquadramento teórico.

* Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.

João José Saraiva da Fonseca

Page 69: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

* Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.

Convívio com tecnologias em “mutação”.

Premência de controle pró-ativo.

Carência de enquadramento teórico.

Falta de profissionais especializados.

Educação a distânciaDESAFIOSDESAFIOS

Premência de controle pró-ativo.

Carência de enquadramento teórico.

* Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.

João José Saraiva da Fonseca

Page 70: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

* Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.

Convívio com tecnologias em “mutação”.

Premência de controle pró-ativo.

Carência de enquadramento teórico.

Falta de profissionais especializados.

Educação a distânciaDESAFIOSDESAFIOS

Carência de enquadramento teórico.

* Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.

João José Saraiva da Fonseca

Page 71: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

* Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.

Convívio com tecnologias em “mutação”.

Premência de controle pró-ativo.

Carência de enquadramento teórico.

Falta de profissionais especializados.

Educação a distânciaDESAFIOSDESAFIOS

* Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.

João José Saraiva da Fonseca

Page 72: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

* Dificuldade no controle da qualidade e conteúdos nos cursos on-line.

Convívio com tecnologias em “mutação”.

Premência de controle pró-ativo.

Carência de enquadramento teórico.

Falta de profissionais especializados.

Educação a distânciaDESAFIOSDESAFIOS

João José Saraiva da Fonseca

Page 73: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

Constituem potencialidades da educação a distância:

· Reduz as barreiras ao acesso à educação;· Flexibiliza a resposta às necessidades educativas;· Possibilita a aprendizagem a um maior número de pessoas;· Promove economia de escala;

João José Saraiva da Fonseca

Page 74: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

. Contribui para desenvolvimento da capacidade de trabalho autônomo e cooperativo; · Aumenta a percepção do enquadramento multicultural do mundo circundante;· Disponibiliza o acesso direto a múltiplas fontes de informação;

João José Saraiva da Fonseca

Page 75: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

. Potencializa a gestão, pelo aluno, do tempo e espaço;· Possibilita uma maior autonomia ao estudante sobre seu próprio aprendizado;· Economiza tempo gasto com viagens e estadias;

João José Saraiva da Fonseca

Page 76: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

. Mantém o profissional no local de trabalho enquanto está em formação;· Aumenta a abrangência geográfica; · Individualiza o ensino ao possibilitar a cada aluno selecionar o que deseja aprender, até que nível de profundidade, em quanto tempo e a que ritmo.

João José Saraiva da Fonseca

Page 77: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

A Educação a Distância é importante no Brasil por vários motivos que podem ser

divididos em cinco linhas:

* a primeira seria de ordem geográfica, pois o Brasil é um país muito grande com populações muito dispersas;* a segunda linha é a das necessidades do país no campo da educação;

João José Saraiva da Fonseca

Page 78: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

* a terceira linha é de caráter técnico. Na EAD é possível desenvolver uma metodologia que tem um impacto social muito maior e que fica cada vez mais barata. É uma característica muito importante do ponto de vista da economia que se faz.

João José Saraiva da Fonseca

Page 79: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

* A quarta linha é a de ordem particular e individual do cidadão que tem acesso à educação. * A quinta linha de concepção diz respeito ao processo gradativo e permanente que a educação vem adquirindo no mundo contemporâneo.

Fonte: Decana Pró-Reitora da Universidade de Brasília (UnB), Dóris Santos de Faria (2004)

João José Saraiva da Fonseca

Page 80: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

- ”A Educação a Distância será parte natural do futuro da escola e da universidade”.

- “Cursos de aperfeiçoamento serão futuramente quase todos a distância”.

- “Cerca de 40% das empresas já utilizam o e-learning no Brasil”.

João José Saraiva da Fonseca

Page 81: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

- “O mercado mundial de e-learning deve ultrapassar US$ 23 bilhões até 2004. O faturamento de e-learning no Brasil em 2001 foi de R$ 43 milhões, praticamente três vezes maior do que em 2000, quando o mercado movimentou US$ 6 milhões, incluindo aí empresas de conteúdo, serviços e software”.

João José Saraiva da Fonseca

Page 82: Evolução social associada ao processo histórico da EAD

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - O QUE É? -

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