República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Núcleo Académico Táchira

EVALUACION PEDAGOGICA

Autora: Pérez Angarita Carolina.

C.I.Nº V-9.341.110

Tutora: María Eufemia Rosales

San Cristóbal Diciembre de 2011

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

NOMBRE: M. L. P. CH.

SEXO: FEMENINO

EDAD CRONOLÓGICA: 09 AÑOS Y 02 MESES

NACIDA EN: EN SAN JUAN DE COLÓN, ESTADO

TÁCHIRA

FECHA DE NACIMIENTO: 11 DE OCTUBRE DE 2002

ESCOLARIDAD: TERCER GRADO– UNIDAD EDUCATIVA

ESTADAL “ANDRÉS BELLO”, SAN JUAN DE COLÓN

DEL ESTADO TÁCHIRA.

Administración de pruebas

Prueba de Lectura

Prueba de Escritura

Prueba de Cálculo

Dibujo

PRUEBA DE LECTURA

RECONOCIMIENTO

DE LETRAS EN

PALABRAS

La escolar lo hizo sin

mayor dificultad no

cometió errores de

6/6.

RECONOCIMIENTO DE LETRAS.

Asociación visual - auditiva (v-a),

reconoce 25 de 27.

Asociación auditiva-Visual (a-v) de

27/25 letras, tiene problemas para

reconocer un par de ellas.

Confunde la n con la h.

PRUEBA DE INVERSIÓN

La escolar lo hizo correcto sin

presentar ninguna dificultad de

10/10.

LECTURA DE UN TROZO

Lo hace de forma muy lenta, dificultosa, incomprensiva,

silábica, mostrando inseguridad y poca comprensión al

leer.

LECTURA DE PALABRAS

Leyó silábicamente presentando dificultad en algunas

04 errores de 16.

Asocia algunas palabras 02 errores de 16.

Al realizar lecturas se le dificulta si encuentra palabras

q lleven N y H.

LECTURA DE SILABAS.

Leyó todas las silabas sin errores de 20/20.

LECTURA ASOCIADA

Lee muy lento, lo hace silábicamente apuntando con su dedo,

repitiendo varias veces la silaba para unir luego la palabra, no

comprende lo leído, en la lectura se ubica en el primer grado.

PRUEBA DE ESCRITURA

DICTADO DESILABAS.

No lo realizo en vista que

la escolar no toma el

dictado de 20/0.

DICTADO DE PALABRAS En el dictado de palabras se le

dificulto realizarlo en vista que

no toma dictado.

DICTADO DE UN TROZO

No toma dictado, lo hace copiándose de

su compañero (a) o del pizarrón. Teme

al encontrar la letra N y H en una

palabra ya que las confunde. Para la

escritura se ubica en el primer y

segundo grado.

COPIA DE SILABAS.

Lo realizo muy bien, utilizando letra cursiva y legible, de

20/20.

En la COPIA DE PALABRAS

Las realizo con lentitud, la imposición del lápiz es

fuerte y lo hace uniendo silaba por silaba de 16/16.

COPIA DE UN TROZO

La realizo de forma clara, lenta, apuntando con su

dedo cada palabra, su letra es legible y de tamaño

normal, mantiene sangría y márgenes, pero lo hace

con lentitud, al copiar directamente de textos

transcribe sin cometer errores ortográficos, mientras

que al hacerlo del pizarrón pierde la continuidad y

debe levantarse para buscar donde va.

Conoce los números naturales del 1 al 200.

Al momento de sumar o restar lo hace con la ayuda

de los dedos de su mano o rayas.

Conoce los símbolos matemáticos (+ - )

No ejecuta adiciones ni sustracciones de más de

dos cifras.

No realiza operaciones llevando ni prestando.

No realiza multiplicaciones.

CALCULO

Con respecto al dibujo la escolar tiene

concentración en la actividad, lo realiza de

forma agradable utilizando su imaginación.

Tiene interés y se desenvuelve muy bien

realizándolo con dedicación y entusiasmo.

Utilizo colores primarios y secundarios, respetando márgenes y

direccionalidad al momento de pintar.

DIBUJO

SOY UN NIÑA Y ... SOY FELIZ SI TÚ ME ENSEÑAS, TENGO

MUCHO QUE APRENDER. LES PIDO UN FAVOR: LLÉVEME SIEMPRE A

SU LADO DE LA MANO Y CON AMOR. QUIERO QUE CONMIGO JUEGUES, CANTES,

RIAS, ESCÚCHAME CON CARIÑO. APRENDO DE MIS ERRORES, PERFECTA NO

PUEDO SER, LES PIDO A LOS MAYORES QUE A MÍ ME DEJEN CRECER.

NECESITO MUCHAS COSAS: PACIENCIA, TIEMPO, COMPRENSIÓN, UNA FAMILIA

AMOROSA, RESPETO Y EDUCACIÓN.