escuelas democrÁticas

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PREOCUPACIONES DE UNA “ESCUELA DEMOCRÁTICA” 1.LIBRE CIRCULACIÓN DE IDEAS. 2.FE EN LA CAPACIDAD INDIVIDUAL Y COLECTTIVA DE LAS PERSONAS PARA CREAR POSIBILIDADES Y RESOLVER PROBLEMAS. 3.UTILIZACIÓN DE LA REFLEXIÓN CR´TICIA Y EL ANALISIS PARA VALORAR IDEAS, PROBLEMAS Y POLÍTICAS. 4.LA PREOCUPACIÓN POR EL BIENESTAR DE OTROS; POR LA DIGNIDAD Y LOS DERECHOS DE LOS INDIVIDUOS Y LAS MINORÍAS. 5.COMPRENDER LA DEMOCRACIA COMO UN CONJUNTO IDEALIZADO DE VALORES QUE DEBEN GUIAR NUESTRA VIDA COMO PUEBLO. 6.ORGANIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES SOCIALES PARA PROMOVER Y AMPLIAR LA FORMA DE VIDA DEMOCRÁTICA.

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Page 1: ESCUELAS DEMOCRÁTICAS

PREOCUPACIONES DE UNA “ESCUELA DEMOCRÁTICA”

1.LIBRE CIRCULACIÓN DE IDEAS.

2.FE EN LA CAPACIDAD INDIVIDUAL Y COLECTTIVA DE LAS PERSONAS PARA CREAR POSIBILIDADES Y RESOLVER PROBLEMAS.

3.UTILIZACIÓN DE LA REFLEXIÓN CR´TICIA Y EL ANALISIS PARA VALORAR IDEAS,PROBLEMAS Y POLÍTICAS.

4.LA PREOCUPACIÓN POR EL BIENESTAR DE OTROS; POR LA DIGNIDAD Y LOS DERECHOS DE LOS INDIVIDUOS Y LAS MINORÍAS.

5.COMPRENDER LA DEMOCRACIA COMO UN CONJUNTO IDEALIZADO DE VALORES QUE DEBEN GUIAR NUESTRA VIDA COMO PUEBLO.

6.ORGANIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES SOCIALES PARA PROMOVER Y AMPLIAR LA FORMA DE VIDA DEMOCRÁTICA.

Page 2: ESCUELAS DEMOCRÁTICAS

UNA ESCUELA DEMOCRÁTICA ES ….

•SON AQUELLAS CUYAS DISPOSICIONES Y OPORTUNIDADES SE DIRIGEN A CREAR ESTRUCTURAS Y PROCESOS DEMOCRÁCTICOS QUE CONFIGUREN LA VIDA EN LA ESCUELA ,DESARROLLANDO UN CURRICULUM QUE APORTE EXPERIENCIAS DEMOCRÁTICAS A LOS JOVENES .

•SON COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DE NATURALEZA DIVERSA ,EN LA QUE LAS DISPARIDADES ,LEJOS DE SER CONSIDERADAS COMO AMENAZAS SE CONSTITUYEN EN UNA OPORTUNIDAD.

Page 3: ESCUELAS DEMOCRÁTICAS

UN CURRICULUM DEMOCRÁTICO IMPLICA…

• CONFLICTO Y DEBATE.• POSIBILIDAD DE ESCUCHAR DIFERENTES OPINIONES,• ESTIMULAR PARA EL ANALISIS DE CUESTIONES Y

ACONTECIMIENTOS QUE PONGAN EN CUESTIÓNASPECTOS DEL

CONOCIMIENTO DOMINANTE.• LA INCLUSIÓN DE LOS PROFESORES EN LA

ELABORACIÓN ,LA INCLUSIÓN DE SUS PROPIOS HALLAZAGOS EN LAS PRACTICAS DE INSTRUCCIÓN.