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AULAS DEMOCRÁTICAS PROFESORA: MARGARITA TEJADA ROMANI PARTICIPANTES: COMUNIDAD TOLERANCIA Z – 317 Blog; http://comunidad-tolerancia.blogspot.com EXPERIENCIAS EDUCATIVAS QUE FOMENTAN LA DEMOCRACIA EN LAS AULAS

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AULAS DEMOCRÁTICAS

PROFESORA:

MARGARITA TEJADA ROMANIPARTICIPANTES:

COMUNIDAD TOLERANCIA Z – 317

Blog; http://comunidad-tolerancia.blogspot.com

EXPERIENCIAS EDUCATIVAS QUE FOMENTAN LA DEMOCRACIA EN LAS

AULAS

FOMENTAR AULAS DEMOCRÁTICAS DESDE EL ÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y

CÍVICA

Promoviendo el protagonismo de los estudiantes y aprendiendo a trabajar colaborativamente

PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEMOCRÁTICA Y AUTOGOBIERNO

Al interior de las aulas a partir de la participación de los estudiantes en la toma de decisiones, en la conducción de su aprendizaje así como en el establecimiento de la autodisciplina, autogestión y la co-gestión

RELACIONES DOCENTE - ALUMNO, COMO SOCIOS DEL APRENDIZAJE.

Educar para la democracia invita al docente a mantener una comunicación fluida y horizontal con los estudiantes, donde ambos se respeten mutuamente, eliminando cualquier clima de tensión.

NORMAS DE CONVIVENCIA La elaboración del reglamento de grupo es una estrategia que favorece en los estudiantes la comprensión de la importancia de las normas y los acuerdos como reguladores de la convivencia social, y les permite apreciar las ventajas y responsabilidades de participar en su definición.

A través de un Gobierno Escolar de tal manera que los alumnos cuenten con órganos de representación a nivel escolar, voten por sus representantes, realicen campañas, informen sobre su gestión, etcétera.

ORGANIZAR LA ESCUELA COMO UNA REPÚBLICA

Abordar como contenidos de aprendizaje eventos de la vida cotidiana, tradiciones, costumbres, formas de vida y concepciones construidas en el entorno extraescolar, acontecimientos históricos que regularmente no son objeto de aprendizaje escolar pero que pueden fortalecer una visión crítica de la sociedad.

NUEVAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

SOLUCIÓN DE CONFLICTOS DE MANERA PACÍFICA

Proponer el ejercicio de la tolerancia y de la libertad, dentro de los principios democráticos de convivencia, para la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos. En una democracia no existen los enemigos sino personas que piensan distinto.

EDUCACIÓN EN VALORES

Fomentar una educación en valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el respeto y la justicia, que constituyen la base de la vida en común.

ESPACIOS DE DIÁLOGO EN EL AULAOfrecer a los estudiantes un espacio de reflexión, análisis y estudio acerca de las características fundamentales y un funcionamiento democrático, así como de los valores que constituyen el sustrato de la ciudadanía democrática en un contexto local y global.

EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA

La educación para la democracia implica el empoderamiento de todos los individuos para participar activa y responsablemente en todos los ámbitos de la vida política y social.

EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA:UN DESAFÍO QUE NO PUEDE ESPERAR