Proceso de Investigación FormalEloy Falcón Ornelas
¿Qué es el planteamiento del problema de investigación?
Cuando se ha profundizado en el tema escogido el investigador puede comenzar a desarrollar el planteamiento del problema.
El planteamiento del problema no es otra cosa que afinar y estructurar mas formalmente la idea de investigación.
Antes necesitas formular el problema especifico en términos concretos y explícitos, de manera que sea susceptible de ser investigado con procedimientos científicos.
A mayor exactitud en la descripción del problema corresponde más posibilidades de obtener una solución satisfactoria.
Criterios para plantear un problema
El problema debe expresar una relación entre dos o mas variables.
El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedades como pregunta.
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, es decir, de poder observarse en la realidad.
¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación
Describir de manera clara el problema al que se enfrenta el investigador.
Responder por que es un problema. Determinar los efectos del problema en
el área en el que se desarrolla la investigación.
Explicar las consecuencias que ha contraído el problema hasta la actualidad.
Presentar un pronostico y un diagnostico de seguir con el problema
Instrucciones para el arranque de la redacción del problema Integra las preguntas a la narración. Habla siempre en tercera persona. Integra citas bibliograficas de
acuerdo al “APA” que en el semestre anterior ya has aprendido.
Ten siempre a la mano el método de cómo citar.
Recuerda que nos se deben de interpretar las citas, estas son para fortalecer tu opinión.
Cuando parafraseas una cita no quiere decir que es tuya tienes que darle el crédito al autor.
No te olvides durante todo tu trabajo de investigación estar registrando en el apartado de Referencias bibliograficas.
El planteamiento del Problema” presenta el escenario en donde se va a realizar la investigación.
No contestes las preguntas generadas, estas se harán en el transcurso de los marcos de la, conclusión y las recomendaciones.
Entrega el trabajo a tu profesor en la fecha que se te sea indicada.
Objetivos
Los elementos del planteamiento.a) Descripción del problema.b) Objetivos de la investigación:1.- Expresar que pretende la
investigación.2.- El objetivo deben de expresar con
claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación.
3.- Debe de ser susceptible de alcanzar.4.- Son la guía del estudio.5.- Durante toda la investigación se
deben tener presentes.
Elementos a considerar en los objetivos. Deben de determinarse los alcances
de la investigación. Especificarse los factores a
investigar. Determinar la manera en que se va
a evaluar el trabajo de investigación.
Comparar los factores con otros factores paralelos a los establecidos.
Establecer las diferencias que existen.
Tipos de objetivos
Objetivos generales: Se diseñan en base a verbos en
infinitivos. Respondes al “que, al como y
al para qué” de la investigación.
Su extensión no debe de ser mayor a una cuartilla.
Ejemplo
“Que por medio de una investigación formal se analicen los factores cognitivos que llevan a los alumnos regulares al fracaso escolar, cuando se integra un niño con “Síndrome de Down” en 3er año de primaria, para presentar las causas por las cuales estos niños no deben de integrarse a los grupos regulares”
Objetivos específicos
Se diseñan en base a una serie de preposiciones que conllevan a una serie de metas que se pretenden alcanzar.
Se redactan partiendo de un verbo en infinitivo.
Se especifican las metas de manera descriptiva.
Son la pauta de todo el proceso de la investigación.
Ejemplo Analizar las diferentes corrientes
pedagógicas en busca del comportamiento humano.
Comparar los distintos planteamientos teóricos de los autores de los principales paradigmas educativos.
Investigar las diferentes propuestas de integración de niños con discapacidades que presenta la SEP.
Proponer estrategias para tratar a niños con “Síndrome de Down y niños regulares al mismo tiempo.
Conceptualizar nueva terminología educativa.
Preguntas de la investigación Es importante elaborar una serie de
preguntas. Las preguntas pueden estar
integradas en el planteamiento del problema o estar a parte.
Las preguntas resumen de lo que se tratará la investigación.
Las preguntas generales deben aclararse y delimitarse para esbozar el área del problema.
No se deben de contestar en el problema sino con el proceso de la investigación.
Las preguntas no deben de ser demasiado generales por que no llevan a resolverlas con la investigación.
En las preguntas no deben de usarse términos ambiguos o abstractos.
Las preguntas deben de general las dudas suficientes para desatar la investigación.
Las preguntas deben de ser mas o menos generales pero en las mayoría de los casos es mejor que sean mas especificas.
Es necesario establecer los limites temporales y espaciales de estudio por medio de las preguntas.
Justificación de la investigación La justificación es exponer las
razones por las cuales se da la investigación.
En la mayoría de los casos se debe explicar por que es conveniente llevar acabo la investigación y cuales son los beneficios que se deriban de ella.
Debe de expresar los motivos de la investigación.
Si esta conlleva a resolver un problema social.
Ayude a construir una nueva teoría. Lo que para unos es relevante en la
investigación para otros no lo es. Cuanto mayor numero de
respuestas se contesten de manera positiva y satisfactoriamente, la investigación tiene mas bases sólidas.
Para que la investigación tenga bases sólidas es necesario que la investigación sea:
a) Conveniente.b) Relevancia Social.c) Implicaciones prácticas.d) Valor teórico.e) Utilidad metodológica.
Viabilidad de la investigación Para determinar si es viable o
factible la investigación hay que tomar en cuenta:
a) La disponibilidad de recursos financieros.
b) Recursos humanos.c) Recursos materiales d) Todo esto es determinante
para vislumbrar los alcances de la investigación.
Consecuencias de la investigación Aunque la investigación no tenga
fines científicos es importante que el investigador se cuestione las consecuencias del estudio.
Determinar como afectará a los habitantes del entorno en donde se va a desarrollar la investigación.
Determinar las razones por las cuales se va a desarrollar la investigación.
Hipótesis
La hipótesis es una afirmación de lo que se quiere demostrar.
Se redacta de tal forma que pueda ser alcanzable.
Debe de realizarse en no mas de un párrafo.
Mientras que el objetivo son las metas para alcanzar, la hipótesis es una afirmación que se cree es verdadera.
Con la ayuda de las preguntas y los objetivos, se llega a demostrar que la afirmación en verdadera.
La hipótesis se afirma en la conclusión dándo las razones por las cuales de dicha afirmación.
Una hipótesis puede negarse posteriormente al proceso de la investigación.
Metodología
La metodología describe el tipo de método que se usará en el proceso de la investigación.
Los instrumentos que se realizarán en el proceso para llagar a la meta de la afirmación.
Describe cada uno de estos de manera generalizadas.
Son las herramientas que conllevan al proceso de la investigación
Se selecciona el tipo de metodología que se va a utilizar estas pueden ser.
Método descriptivo método deductivo Método histórico Método exploratorio Método de desarrollo Método comparativo Método correlacional
Método evaluativo Método diagnostico Método investigación – acción. Método etnográfico Método de caso Se contesta el por que se ha
escogido dicho metódo.
Marcos
Los marcos son el sustento teórico que fortalce el trabajo de la investigación.
En los marcos se trata de contestar las preguntas generadas en el planteamiento.
Aquí vas integrando tus argumentos sustentados con lo de los autores.
Los diferentes marcos te permiten tener una perspectiva de lo que quieres desarrollar
Tipos de Marcos
Algunos tipo de marcos son. Antecedentes. Marco histórico. Marco conceptual. Marco teórico. Marco jurídico. Marco psicológico. Marco teológico. Marco Refeencial
Universo de Estudio
Es la descripción en la institución donde se desarrolla la investigación.
Este es el escenario donde se aplican las pruebas de medición.
De describe de manera detallada los elementos que conforman el escenario.
Las variables que se encuentran inmersas en la organización.
Diseño de instrumentos de medición Los instrumentos de evaluación
miden de manera cualitativa y cuantitativa el objetivo que se ha fijado.
Estos instrumentos son tan o mas poderosos para demostrar la hipótesis.
Estos se desarrollan con graficas que demuestran porcentajes específicos.
Tipos de instrumentos de evaluación. La encuesta. Bitacoras La entrevista Pruebas cognitivas. Pruebas de conocimiento. El cuestionario. Test etc.
Interpretación de los instrumentos de evaluación Con base en los resultados que
arrojaron los instrumentos de evaluación.
Se interpretan las gráficas, estas se interpretan de acuerdo a los porcentajes arrojados.
Se prepara un escrito en donde especifica y reafirma dichos instrumentos
El escrito de interpretación de los instrumentos de evaluación deben de contestar.
1. ¿Qué herramientas fueron utilizados?
2. ¿Qué puntos de conflicto se detectaron en la evaluación?
3. ¿Cómo reafirma la hipótesis planteada?
4. ¿Hasta donde podemos considerar fiables dichos instrumentos?
Lineamientos para la conclusión. La conclusión es el resumen de lo
que se observo durante el trabajo de investigación.
Afirma o niega la hipótesis. Señala los puntos mas importantes
en el proceso de la construcción del trabajo.
Se da la opinión personal del investigador.
Señala el pronostico de la investigación.
Recomendaciones
Las recomendaciones son de alguna manera el tratamiento que se debe de darle al problema generado.
Se establecen las indicaciones generalizadas para mejorar la situación.
Desarrolla las estrategias en la busqueda de la solución del problema.
Anexos
Son documentos que respaldan el trabajo de la investigación en forma subsidiaria.
Estos se enumeran y se van agregando conforme se aclaran los argumentos.
El numero se coloca en la parte inferior del argumento.
Los anexos pueden ser: Reportajes. Noticias. Estudios especiales. Teorías. Leyes. Fotografías. Graficas Etc.
Introducción
Se realiza al finalizar el trabajo de la investigación.
Narra en general los puntos mas importantes del trabajo de investigación.
Explica a grandes rasgos que elementos conforman la investigación.
Analiza la importancia del trabajo de investigación.
