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PRESENTACINEl Liceo Politcnico del Sin es una entidad de servicio educativo, que orientada por la ley 115, el decreto 1860, el Decreto 1290 y dems normas especficas que regulan la educacin en el pas, es un proyecto educativo que a travs de un conjunto de procedimientos le cumple a su comunidad local, regional y nacional. El PEI del Liceo Politcnico del Sin, es una propuesta derivada del estudio minucioso de la ley 115, decreto 1860, del decreto 1290, de la experiencia acumulada de los actores de la institucin y de la continua reflexin de la organizacin educativa sobre cmo satisfacer intereses, expectativas y ambiciones educativas de su comunidad educativa. El PEI del Liceo Politcnico del Sin de Lorica, es el resultado de la experiencia acumulada desde su creacin y la que a travs de los aos refleja fortalezas, debilidades y amenazas que siempre han influido en el sueo de la organizacin que concibi desde un primer instante. El presente PEI incluye los aspectos previstos en el decreto 1860, articulo 12, incorporando en l la misin educativa del Liceo Politcnico del Sin, el perfil del hombre que desea formar, los principios y fundamentos de la organizacin las estrategias pedaggicas que permiten operar esta propuesta educativa.

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INTRODUCCIN El presente proyecto educativo, es el plan de accin que seala el rumbo de lo que como compromiso con su comunidad educativa, a nivel local y regional, ha contrado el Liceo Politcnico del Sin desde su fundacin. De acuerdo con la filosofa institucional, los principios, objetivos y polticas educativas de la organizacin, en el presente plan se definen los procedimientos para alcanzar los fines de la educacin que establece la ley 115 y al mismo tiempo se decide una posicin frente al proceso educativo del plantel, comprometiendo a todos los integrantes de su comunidad educativa. Como es de esperarse, el presente PEI del Liceo Politcnico del Sin, no es nico y como todo plan debe ser ajustado, renovado y construido de manera permanente y continua; de tal manera que este es una aproximacin hacia el final y en su construccin y desarrollo se han tenido en cuenta diferentes aspectos que orienta el decreto 1860 en su articulo 14 sobre el particular. JUSTIFICACIN Los ltimos acontecimientos nacionales que rodean las nuevas polticas educacionales en el pas, las nuevas tendencias pedaggicas en afn por mejorar la calidad de la educacin y las nuevas concepciones del hombre sobre el mundo, sealan la pronta implementacin en la organizacin educativa de una nueva manera de referenciar al hombre en su contexto, donde este se apropie con sus nuevos bros e impulsos de las transformaciones necesarias en beneficio de los cambios requeridos para poner en marcha una nueva institucin educativa. La nueva institucin educativa requiere de una reflexin permanente y de un nuevo cuestionamiento que permita la participacin consciente, responsable, adecuada y oportuna de sus miembros, haciendo parte de sus problemas y soluciones, permitiendo la interpretacin y construccin de un renovado saber con todas aquellas oportunidades que le garanticen a la comunidad el disfrute de sus beneficios. Es el Proyecto Educativo Institucional del Liceo Politcnico del Sin, una herramienta, con que se ambiciona satisfacer los intereses, las expectativas y las demandas de su comunidad educativa y con la que sea posible materializar los fines y objetivos del sistema educativo del pas. La ley General de la educacin permite la clara participacin de la comunidad educativa en su Proyecto Educativo, concede la autonoma para adoptarlo y la apropiacin por parte de la misma de su futuro, a travs de la construccin, desarrollo y perfeccionamiento de la educacin como servicio pblico. Posibilita la Ley General, mediante la implementacin de este Proyecto Educativo Institucional, la participacin de los estamentos en los distintos rganos y en el autogestionar de su crecimiento. Con su Proyecto Educativo Institucional, el Liceo Politcnico del Sin, articula polticas de desarrollo local, regional y nacional y a travs de la implementacin de su propio currculo se operacionaliza con autonoma su plan de estudio lo que repara las necesidades y expectativas que la comunidad espera sean satisfechas por la institucin educativa.

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1. EL LICEO POLITECNICO DEL SINU Y SU PEI El Liceo Politcnico del Sin desarrolla su labor educativa desde una concepcin de aprendizaje enmarcada en un enfoque ambiental-humanista constructiva. El estudiante es el gestor de su propio conocimiento, en interaccin con su entorno, sus padres y profesores fundamentalmente. Pero estos no son los nicos actores; todos los dems miembros de la comunidad escolar: padres, psiclogos, directivos, personal de administracin y servicios, estn involucrados de una u otra manera en este proceso. Para desarrollar los fines y objetivos de la educacin, el LICEO POLITCNICO DEL SIN compromete su diversidad de recursos, las que con importantes estrategias metodolgicas le permitan a la institucin alcanzar sus objetivos institucionales, y por tanto los mejores resultados deseados. Como punto de referencia en la Ley 115 de 1994, el Art. 5 en sus incisos 5) ,6) y 7) motivan al LICEO POLITECNICO DEL SINU alcanzar en sus procesos los propsitos siguientes: - La adquisicin y generacin de conocimientos. - El estudio y comprensin critica de la cultura nacional y la diversidad tnica - El estimulo a la creatividad y el fomento de la investigacin Por otro lado, el Art. 20 de la Ley 115 y en especial en sus incisos a) y e) comprometen al LICEO POLITCNICO DEL SIN en la formacin de estudiantes competentes para los niveles superiores de la educacin y el fomento y desarrollo de la practica investigativa. Para abordar los fines y objetivos de la educacin el LICEO POLITECNICO DEL SINU se provee de los fundamentos legales y conceptuales que la ley 115 le permite con su artculo 73, y que finalmente se concreta a travs de su Proyecto Educativo Institucional, PEI. Segn el Art. 79 de la 115 El Currculo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologas y procesos que contribuyen a la formacin integral y a la construccin de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo tambin los recursos, para llevar a cabo el PEI; lo que finalmente le permite al LICEO POLITECNICO DEL SINU traducir su currculo, no como un concepto abstracto por fuera de la experiencia humana, sino como el modo particular de la institucin organizar su practica educativa. Por otra parte, los planes de estudio como medio operativo para desarrollar el currculo, son un esquema estructurado de reas obligatorias, fundamentales y optativas, con sus respectivas asignaturas que traducen en la practica el currculo. A travs de los planes se le da respuesta al qu, al cmo, al para qu, y al cundo, del quehacer educativo y ellos no son estructuras simples y rgidas, as como tampoco son conceptos abstractos mediante el cual se desarrolla el currculo del LICEO POLITECNICO DEL SINU. En la educacin formal el plan de estudios contiene los objetivos por niveles, grados y reas, la metodologa, la distribucin del tiempo y los criterios de evaluacin y promocin Mediante el Articulo 77 de la Ley 115 el LICEO POLITCNICO DEL SIN se permite su autonoma en los lmites de la norma, para: - Organizar las reas y asignaturas del conocimiento. - Introducir las asignaturas optativas que le dan sentido al nfasis institucional - Adaptar las reas a las necesidades y caractersticas regionales que le dan sentido de partencia al estudiante que forma. - Adoptar los mtodos y estrategias de enseanza

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Organizar las actividades formativas, culturales y deportivas dentro de los lineamientos del MEN. Adicionalmente a lo anterior, la resolucin 2343/96 en su artculo 4 encuentra la autonoma y orientacin para el LICEO POLITCNICO DEL SIN conformar su comunidad pedaggica e investigativa y constructora de su propio currculo. Finalmente, el decreto 1860 y 1290 faculta a la institucin para organizar, en el marco de la norma, la evaluacin y promocin del rendimiento escolar de sus estudiantes. 2. OBJETIVOS 2.1 GENERALES. El presente Proyecto Educativo del Liceo Politcnico del Sin, tiene como objetivos generales los siguientes: El Proyecto Educativo del Liceo Politcnico del Sin, tiene como objetivos generales los siguientes: Brindar y fomentar servicios educativos en los niveles escolares de preescolar, bsica primaria, bsica secundaria, media acadmica, tcnica y tecnolgica a la niez, jvenes, adultos, poblacin con necesidades educativas especiales (NEE); en el municipio de Santa Cruz de Lorica y en general en la regin de la costa Caribe Colombiana. Ofrecer servicio educativo a las personas de la poblacin local y regional, sin distingos ni diferencias por su condicin socio-econmica, racial ni fsicas (discapacidad o limitaciones auditiva, visual, cognitiva, motora y autismo), as como las personas con capacidades o talentos excepcionales). Ofrecer servicio educativo a la poblacin local y regional, con nfasis en lo ambiental humanstico Establecer de una manera programtica y logstica, una educacin con sentido humanista que comprometa con el ser humano y con su entorno. Contribuir con el desarrollo y el mejoramiento de la calidad de la educacin a nivel local, regional y nacional. Contribuir a travs de convenios o alianzas al mejoramiento continuo de la calidad educativa que se ofrece en el medio local, regional y nacional. 2..2 ESPECFICOS. Son objetivos especficos del Proyecto Educativo Liceo Politcnico del Sin, los siguientes: Promover valores tico - ambientales en la comunidad educativa a partir de actividades de sensibilizacin, que permite mejorar la calidad de vida de su entorno. Formar inteligentemente a la comunidad del Liceo Politcnico del Sin, haciendo nfasis en la valoracin de su patrimonio cultural y natural. Crear espacios de convivencia que promuevan la creatividad y el dilogo de saberes con participacin activa de la comunidad educativa. Promover innovaciones pedaggicas que alimenten permanentemente el quehacer educativo de la institucin. Propiciar la constitucin social de nuevos conocimientos a partir de procesos investigativos que hagan del saber ancestral y que transciendan el entorno local y regional.

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Divulgar a travs de diversos medios y tipos de textos los conocimientos producidos para convertirlos un medio material de apoyo de nuestro quehacer pedaggico. Identificar y emprender ajustes y cambios en los programas y proyectos educativos de la institucin, segn las necesidades detectados en la comunidad. Brindar servicio educativo a la poblacin local y regional con discapacidad o limitaciones auditiva, visual, cognitiva, motora y autismo, as como tambin personas con capacidades o con talentos excepcionales. Vincular a la institucin a procesos de mejoramiento de la calidad educativa a nivel local regional y nacional. Contribuir a travs de la investigacin al conocimiento y a la calidad educativa del medio local y regional. Fortalecer las estructuras organizativas de los diferentes actores de la comunidad educativa a travs de inversiones institucionales acordes con las exigencias del proyecto educativo institucional. 3. IDENTIFICACIN Y CARACTERIZACIN DEL LICEO POLITCNICO DEL SIN DE LORICA El Liceo Politcnico del Sin, es una organizacin educativa de carcter mixto y naturaleza privada, que funciona en el barrio Remolino de Lorica y en el departamento de Crdoba. Hasta el presente, el Liceo Politcnico del Sin funciona en instalaciones locativas propias en el nivel de la bsica secundaria y la educacin media, mientras que preescolar y bsica primaria funciona en instalaciones fsicas arrendadas al seor Alfonso Olivares Garcs. 3.1 RESEA HISTORICA DEL LICEO POLITCNICO DEL SINU. El Liceo Politcnico del Sin tuvo su origen en la organizacin, Educadores de la Costa Asociados, EDUCA LTDA cuyo objetivo social fue el de crear instituciones educativas privadas y a partir de ellas impartir servicio educativo en los niveles preescolar, Educacin Bsica Primaria y Secundaria, Educacin Media, Tecnolgica y Profesional. Educadores de la Costa Asociados, EDUCA LTDA, es una sociedad de profesionales de la educacin con experiencia docente acumulada en largos aos de servicio a la educacin pblica, que en el ao 1990 en Lorica se asocian con el propsito de brindar su aporte a la comunidad local y regional, a travs de un eficiente y ptimo servicio educativo, con instituciones de diferentes niveles educativos. EDUCA LTDA se constituy legalmente en sociedad mediante escritura pblica N 842 de Septiembre 27 de 1990 y se registr en cmara de comercio bajo matrcula 26764 de Noviembre 7 de 1990. Como empresa de la sociedad EDUCA LTDA, surgi el Liceo Politcnico del Sin, proyecto educativo creado en asamblea de socios y el cual se halla registrado ante cmara de comercio como propiedad EDUCA LTDA. El Liceo Politcnico del Sin, fue creado en Asamblea de Socios de "EDUCA" el 22 de septiembre de 1990, en la que despus de un largo anlisis en el interior de la organizacin se acordaron acciones para gestionar requisitos para formalizar la creacin de la institucin educativa y fue designado como rector

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en propiedad Luis Eduardo Morelo Mora, licenciado en Matemticas y Fsicas de la Universidad de Crdoba y con grado 14 en el escalafn docente. Las primeras diligencias para la apertura de los primeros grados de estudio (6 y 7), se realizaron ante el Ministerio de Educacin Nacional, a travs de la Secretara de Educacin y Cultura de Crdoba. Despus de cumplir con los requisitos exigidos por las normas legales, la gobernacin del Departamento y la Secretara de Educacin y Cultura de Crdoba concedieron licencia de funcionamiento al Liceo Politcnico del Sin bajo resolucin N 000099 del 23 de enero de 1991, fecha a partir de la cual se iniciaron las inscripciones de estudiantes interesados en cursar estudios en la nueva institucin. Se inici el proceso de matrcula para los grados 6 y 7 e inici labores la institucin segn calendario acadmico el 11 de febrero de 1991 en la residencia de propiedad de la familia Martnez Nieves, en el barrio Cascajal. Edificacin arrendada para dar inicio al proyecto educativo. Estuvo funcionando la institucin en las instalaciones anteriores durante 45 das, y debido al reducido espacio y las dificultades para el ofrecimiento del servicio se traslad a una nueva edificacin de dos plantas en el centro de la ciudad propiedad del seor Moiss Segura Castaeda. En estas nuevas instalaciones la institucin funcion por un periodo de 18 meses, y debido tambin a lo reducido del espacio administrativo, pedaggico, de bienestar y de servicios, por el incremento en el nmero de estudiantes, y la autorizacin de nuevos niveles de estudio, se busc otra instalacin con mejor y mayor disponibilidad de espacios y mejores perspectivas futuras. As al finalizar el mes de septiembre de 1992, el Liceo Politcnico del Sin se traslad al barrio Remolino frente al polideportivo del mismo nombre, casa N 13 -31 y de propiedad de la familia Ballestero Vargas en donde a partir de esa fecha y en calidad de arriendo se ofreci un mejor servicio a la comunidad local y regional, hasta el primer semestre lectivo del ao 2000, mientras el nivel de preescolar y bsica primaria labora desde 1997 en instalaciones arrendadas al seor Alfonso Olivares Garcs. La poblacin estudiantil en el primer ao de labores, 1991 fue de 51 estudiantes, 39 de grado sexto y 12 de grado sptimo contando para dicho servicio con la siguiente nmina de educadores. Luis Miguel Pico Romn. Abel Antonio Portacio Borja. Oscar Daniel Licona Negrette. Gustavo Velasco Reyes. Rafael Berdejo Insignares. Ariel Lugo Quinez. Gustavo Zumaque Estrella. Eduardo Daz Peata. Marilyn Mercado Berna, y Yenny Arteaga Snchez, quien se desempe en el cargo de consejera escolar, y ms tarde fue reemplazada por Stella Arteaga Hernndez y Berena de la Cruz Sierra como profesora de Educacin Esttica. En la secretara del Plantel se desempe en principio la seora Maricelys Puente Tordecilla, quien luego fue reemplazada por la seorita Betty Padilla Gutirrez. Fue inaugurada la institucin el 23 de abril de 1991 con un sencillo programa en el que se tuvo en cuenta la participacin de todos los estamentos incluyendo a los padres de familia, quienes desde un

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principio mostraron entusiasmo en colaborar con la nueva institucin. El acto de inauguracin fue a su vez el lanzamiento de la institucin en la cual se desempe en el siguiente programa. Misa y bendicin de instalaciones oficiadas por el sacerdote prroco de Lorica , Crdoba. Izada del pabelln nacional bajo los acordes del Himno Nacional. Izada de la bandera del colegio. Brindis de inauguracin. Palabras del gerente de EDUCA y el rector del colegio. Actos de culturales. padre Tiberio

3.2 EL LPS Y SU COMUNIDAD EDUCATIVA Para el ao 1992 se solicit la licencia para nuevos niveles de estudio de los grados 8 y 9. La Secretara de Educacin y Cultura concedi la licencia mediante resolucin Nmero 001836 de Diciembre 18 de 1991 y fueron matriculados para el ao lectivo de 1992 un total de 75 estudiantes. La nmina docente fue ampliada con los servicios de Emilce Prez de Palomo y Ubaldo Quintero Gonzlez. Se incluy como monitor de deportes y disciplina al joven Ney Augusto Castro Gonzlez, y como profesora de danza a la licenciada Consuelo Guerrero Hernndez. Para el ao lectivo 1993 se complet el nivel de estudio de Bsica Secundaria con el grado de 9 y al mismo tiempo se increment la poblacin estudiantil hasta 180 estudiantes, 70 de los cuales beneficiarios del programa de ampliacin de cobertura educativa en la educacin secundaria PACES, a travs del ICETEX. La matricula por grado, se discrimin as: Grado 6 110 Grado 7 25 Grado 8 35 Grado 9 20 Al mismo tiempo en que se increment el nmero de estudiantes y los niveles de estudio hasta el grado 9 se ampli el nmero de docentes que prestaron su servicio a la institucin, incluyendo a la nmina del ao anterior los docentes: 1 Robert Ramos Lemus. 2 Evelyn Saleme Lugo. 3 Jos Palomo Zurique. 4 Milak Cogollo Pico. 5 Argemiro Caraballo Lozano. 6 Pedro Ros Marn. 7 Rodrigo Rhenals Mora. 8 Bladimiro Montes Jimnez 9 Tedulo Argel Genes. En el ao 1993 culmin exitosamente con la aprobacin de los estudios en todos los grados de nivel bsica secundaria en el Liceo Politcnico del Sin segn resolucin 000030 de enero 11 de 1994, resolucin a partir de la cual se solicita licencia de iniciacin de actividades en los grado 10 y 11 de

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educacin media. Despus de una agotadora diligencia ante la Secretara de Educacin Departamental, sta resuelve conceder favorablemente la peticin al colegio para ampliar su cobertura del nuevo nivel y autoriza bajo resolucin 000062 de enero 21 de 1994 la apertura de los grados 10 y 11 . El ao lectivo 1994, se inaugura con la apertura del grado 10 y la poblacin estudiantil se incrementa hasta 318 estudiantes, que discriminados por cursos se clasifican de la siguiente manera: Grado 6 127 Grado 7 116 Grado 8 28 Grado 9 33 Grado 10 14 La nmina de docentes se reciente un poco con la partida de los profesores Jos Palomo Zurique y Robert Ramos Lemus, quienes viajan a especializarse en otras ciudades del pas, pero se vincularon en este ao lectivo los siguientes profesores, con quienes el colegio culmina normalmente las labores acadmicas del 1994. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Rodolfo Puche Lpez. Nerys Acosta Ruiz. Abraham Correa Vlez. Mara de la C. lvarez Conde. Victoria Dajer Ramos. Rafael Daz Ynez. Mary Ballesteros Puche. Manuel Salvador Viola. Carlos Ballesteros Vargas.

Al ao lectivo 1995, es la culminacin, en su primera fase, del Proyecto Educativo del Liceo Politcnico del Sin. En este ao se inaugura para el pas la Ley General de Educacin (Ley 115) y con dichas exigencias, la necesidad de aprobar los estudios ofrecidos por el colegio en todos sus niveles. Es el ao en el cual la institucin mostr a la comunidad y regional sus primeros frutos , los resultados de un esfuerzo intenso, exigente y valeroso de un grupo de educadores y adems el sacrificio aportado por los gestores de este proyecto educativo, quines aspirando para los prximos aos continuar avanzando en la perspectiva de brindar a la comunidad educativa en otros niveles y un servicio educativo eficiente y efectivo y de una significativa calidad , en el mbito regional. Para el ao 1995 el total de estudiantes matriculados fue de 353 estudiantes , distribuidos por grados as: Grado 6 56 Grado 7 132 Grado 8 97 Grado 9 26 Grado 10 34 Grado 11 17 Ingresan a la institucin nuevos profesores con el propsito de cubrir necesidades planteadas por la nueva Ley General y con el objetivo de impulsar en el colegio, los primeros proyectos afines con la modalidad acadmica que impulsa el colegio, entre otros se cuentan:

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Gladys Mangones Rhenals Juan Jos Lopez Negrette. Luis Martnez Facete. Edison Mangones Blanquiceth. Pedro Rhenals Espaa. Shelly Ballesteros Puche. El ao lectivo de 1995 culmina con la prrroga de la licencia de aprobacin de estudios de la bsica secundaria mediante resolucin N 0001577 de mayo 17 de 1995 hasta 1996 y con la aprobacin del nivel de educacin media mediante resolucin 0004637 de Noviembre 23 de 1995 hasta 1996. Con esta ltima resolucin, se autoriza al Liceo Politcnico del Sin la graduacin de su primera promocin de Bachilleres acadmicos, con nfasis en ciencias, de cuya totalidad de graduados, 17, hoy en su mayora realiza estudios superiores en distintas universidades del pas. El inicio del ao lectivo 1996 se identifica por el marcado inters de sus propietarios en conseguir para la institucin instalaciones propias y por conseguir un nuevo espacio para ofrecer a la comunidad, servicio educativo en el nivel de preescolar y bsica primaria, para dar cumplimiento a las exigencias de la ley 115 y el decreto 1860 en sus artculos 6,7,12 y 13. El total de estudiantes matriculados en el Liceo Politcnico del Sin para cursar los diferentes grados que ofrece la institucin es de 400 estudiantes, los que se discriminan de la siguiente manera: Grado 6 63 Grado 7 61 Grado 8 122 Grado 9 90 Grado 10 31 Grado 11 33 Ingresan en este ao lectivo los nuevos profesores, los que por necesidades institucionales se vinculan a la nmina del colegio, entre los que se encuentran: Jorge Ayazo Patio. Elizabeth Burgos del Toro. Santiago Jaime Vidal Orozco. Kelly Guilloth A. Edwin Cardona Tangarife. Stella Espitia Bentez. Lizaira lvarez Osorio. El ao lectivo de 1997 se inaugura con el ofrecimiento, por parte del Liceo Politcnico del Sin a la comunidad local y regional, estudios en el nivel preescolar y todos los grados de Bsica Primaria, esto autorizado por la resolucin N 0000031 de enero 9 de 1997 de la Secretara de educacin y cultura de Crdoba. Los nuevos niveles de estudio ofrecen en instalaciones construidas y adecuadas en un lote en arriendo de propiedad de Alfonso Olivares Garcs. Para el ao lectivo de 1997 se matriculan un total de 668 estudiantes (matriculas ordinarias), distribuidos por grados de la siguiente manera: Prejardn Preescolar A Preescolar B 16 10 20

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Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 Grado 5 Grado 6 Grado 7 Grado 8 Grado 9 Grado 10 Grado 11

28 20 26 28 33 80 75 70 124 94 34

La nmina de docentes del plantel se incrementa significativamente, ingresan para 1997 los siguientes docentes. 1 Miguel Angel Martnez Tano. 2 Alba Daz Safar. 3 Santiago Gonzlez M. 4 Wilber Caraballo. 5 Sandra Jattin Vellojn. 6 Maira Jnica Vellojn 7 Leidiana Espitia Morelo. 8 Rosiris Negrete Lpez. 9 Monica Arteaga Mangones. 10 Liliana Portacio Nieves. 11 Angelica Pico Mercado. 12 Ana Catalina Torrenegra. 13 Carlos Gmez Castro. 14 Clelia Lucia Pico Manjarrez. Para el ao lectivo 1998 se matricularon en la institucin un total de 743 estudiantes discriminados por grados de estudio de la siguiente manera: Prejardn Preescolar A Preescolar B Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 Grado 5 Grado 6 Grado 7 Grado 8 Grado 9 Grado 10 Grado 11 6 20 23 33 37 36 28 37 92 83 73 66 119 90

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A la nmina de docentes se le suman los docentes: 1 Biviana Villero Vivero 2 Claudia Mangones Velasco. 3 Cndida Casarrubia Arroyo. 4 Esther Lucia Reyes Neira. 5 Azalia Snchez Snchez. 6 Jairo Surez Llorente. 7 Jos Palomo Zurique. 8 Derly Sarmiento Negrette. 9 Erney Vargas Urango. 10 Luis Gabriel Galeano Osorio. 11 Mara Moreno Carrillo. 12 Yasmiri Regino Lugo. 13 Jhonny Martnez Castelln. 14 Darquis Manuel Ballesteros Martnez. 15 Erika Santos Ramos. 16 Jess Caruso Lpez. 17 Jos Marimn Padilla. 18 Alicia Pieres Calao. 19 Ruth Clemencia Quijano Clavijo. 20 Luis Fernando Reyes Cafiel. 21 Emilio Alberto Navarro Vargas. Para legalizar estudios en todos los niveles, desde preescolar hasta educacin Media, la institucin es visitada nuevamente por Comisin de Supervisores, quienes despus de revisar los distintos procesos que se siguen en la organizacin recomiendan stos la aprobacin de estudios que ofrece la institucin, y mediante resolucin N 00080 de Noviembre 17 de 1998, la Secretara de Educacin y Cultura concede aprobacin de los estudios que ofrece el Liceo Politcnico del Sin, hasta nueva visita. El ao 1999 se inicia con la aspiracin institucional de adquirir los terrenos que posibilitarn la construccin de las propias instalaciones del Liceo Politcnico del Sin. Se matricularon un total de 665 alumnos distribuidos por grados de estudio de la siguiente manera: Preescolar 43 Grado 1 28 Grado 2 29 Grado 3 41 Grado 4 31 Grado 5 28 Grado 6 67 Grado 7 90 Grado 8 77 Grado 9 77 Grado 10 63 Grado 11 114 La nmina de personal docente y administrativo sufre algunas modificaciones con el ingreso de algunos docentes y trabajadores, incluyendo lo que ya venan laborando en el ao anterior es la siguiente:

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1. Teodulo Argel Genes 2. Gladys Mangones Rhenals 3. Carlos Arturo Ballesteros 4. Sandra Jattin Vellojin 5. Jos Palomo Zurique 6. Argemiro Caraballo Lozano 7. Bladimiro Montes Jimnez 8. Miguel Martnez Tano 9. Derly Sarmiento Negrette 10. Shelly Ballesteros Puche 11. Mara C. Alvarez Conde 12. Alba Daz Safar 13. Elizabeth Burgos del Toro 14. Ruth Quijano Clavijo 15. Yasmiris Regino Lugo 16. Jos Javier Cantero Ortiz 17. Hernando Ruiz Estrada 18. Erney Vargas Urango 19. Luis Naranjo Gutirrez 20. Luis Carlos Martnez Facete 21. Luis Gabriel Galeano Osorio 22. Mara M. Moreno Carrillo 23. Lelys Barboza Martnez 24. Rosiris Negrette Lpez 25. Mnica Arteaga Mangones 26. Mayra Janica Vallejin 27. Liliana Portacio Nieves 28. Asalia Snchez Snchez 29. Leydiana Espitia Morelo 30. Claudia Mangones Velasco 31. Esther Lucia Reyes Neira 32. Bibiana Villero Vivero 33. Jairo Suarez Llorente 34. Nicolas Corena Guerra 35. Rodrigo Rhenals Mora 36. Luis Fernando Reyes Cafiel 37. Juan Jose Lopez Negrette 38. Darquis Ballesteros Martinez 39. Alicia Pierez Calao 40. Emilio Navarro Vargas 41. Rafaela Medrano Barrios 42. Oscar Espitia Altamiranda 43. Yancy Mora Uzola 44. Miladys Doria Martnez 45. Clelia Pico Manjares 46. Manuel Viola Guerra 47. Willinton Peralta Lpez

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48. Jaminson Pitalua Correa 49. Nerger Pitalua Correa 50. Willington Correa Martnez 51. Ney Augusto Castro Gonzlez 52. Ever Ballesteros Brango 53. Jos Negrete Negrete 54. Betty Padilla Gutirrez 55. Arleys Blanco Mrquez 56. Glenis Ballesteros Castro 57. Dairo Alberto Lpez Mora 58. Justo Jos Doria Mier 59. Manuel Cogollo Ramos 60. Jorge Lugo Martnez 61. Custodio Rodrguez Mercado 62. Adolfo Avila Reyes 63. Arelis Mnera Valencia 64. Rosalba Espitia Sierra 65. Luz Mary Peata Rossi 66. Noem Rhenals Oquendo 67. Javier Benedetti De Leon 68. Jos Morelo Alvarez 69. Rody Ariel Fuentes Licona 70. Oscar Ramrez Libernal El ao lectivo 2000, primera dcada de servicios del Liceo Politcnico del Sin, arranca bajo el lema "DIEZ AOS EDUCANDO PARA LA VIDA" y en l se sealan algunas metas importantes para alcanzar proyecciones significativas en la institucin, entre las ms importantes: La construccin y traslado de la institucin a su propia sede. La proyeccin institucional a nivel regional y nacional. Para el ao 2000 se matriculan un total de 640 alumnos, discriminados por grado as: Preescolar 43 Grado 1 24 Grado 2 27 Grado 3 27 Grado 4 31 Grado 5 49 Grado 6 83 Grado 7 74 Grado 8 98 Grado 9 82 Grado 10 64 Grado 11 65 La nmina docente se fortalece con el ingreso de otros docentes y la salida de algunos por motivos diferentes: 1. Teodulo Argel Genes Coordinador de Disciplina

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2. Gladys Mangones Rhenals 3. Carlos Arturo Ballesteros 4. Sandra Jattin Vellojin 5. Jos Palomo Zurique 6. Argemiro Caraballo Lozano 7. Bladimiro Montes Jimnez 8. Miguel Martnez Tano 9. Derly Sarmiento Negrette 10. Shelly Ballesteros Puche 11. Mara C. Alvarez Conde 12. Alba Daz Safar 13. Elizabeth Burgos del Toro 14. Ruth Quijano Clavijo 15. Yasmiris Regino Lugo 16. Erney Vargas Urango 17. Luis Naranjo Gutirrez 18. Luis Carlos Martnez Facete 19. Luis Gabriel Galeano Osorio 20. Mara M. Moreno Carrillo 21. Mnica Arteaga Mangones 22. Mayra Janica Vallejin 23. Liliana Portacio Nieves 24. Leydiana Espitia Morelo 25. Esther Lucia Reyes Neira 26. Bibiana Villero Vivero 27. Nicolas Corena Guerra 28. Rodrigo Rhenals Mora 29. Luis Fernando Reyes Cafiel 30. Juan Jose Lopez Negrette 31. Darquis Ballesteros Martinez 32. Dario Villadiego Cantero 33. Alicia Pierez Calao 34. Emilio Navarro Vargas 35. Oscar Espitia Altamiranda 36. Manuel Viola Guerra 37. Jaminson Pitalua Correa 38. Nerger Pitalua Correa 39. Willington Correa Martnez 40. Sarife Saker Whitiman 41. Elsi Cano Prez 42. Yira Rhenals Daz 43. Epifanio Palomo Prez 44. Ruby Ramos Arteaga 45. Mirna Portacio Nieves 46. Carmen Elena Julio 47. Antonio Dumett Sevilla 48. Mauricio Burgos

Consejera Coordinador de Disciplina Coordinadora Primaria Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente

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49. Ney Augusto Castro Gonzlez 50. Ever Ballesteros Brango 51. Jos Negrete Negrete 52. Alex Silgado 53. Naudito Diaz Gohiter 54. Jos Morelo Alvarez 55. Betty Padilla Gutirrez 56. Arleys Blanco Mrquez 57. Arelis Mnera Valencia 58. Justo Jos Doria Mier 59. Manuel Cogollo Ramos 60. Jorge Lugo Martnez 61. Custodio Rodrguez Mercado 62. Rosalba Espitia Sierra 63. Luz Mary Peata Rossi 64. Noem Rhenals Oquendo 65. Rody Ariel Fuentes Licona 66. Oscar Ramrez Libernal

Monitor de deporte Monitor de deporte Asuntos Musicales Monitor de Teatro Monitor de Artstica Servicios fotocopias Secretaria Aux. de Pagadura Sistemas Bibliotecario Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de audio Auxiliar de servicios

El ao 2001 es inicio de la segunda dcada de vida del Liceo Politcnico del Sin y su inicio marca un hecho histrico y trascendental en la historia y vida del plantel. Ya que por encima de las dificultades y superando obstculos imprevistos la institucin traslada su Bachillerato a instalaciones propias con sede en la Kra 13 N 2-203, en la calle den Tindan, nombre este que recibi esta calle por parte de los antiguos habitantes del Barrio Remolino; al lado de la sede de Primaria y Preescolar. Las nuevas instalaciones del plantel son un aporte significativo a la mejora del servicio educativo que hasta la fecha vena prestando el colegio; son instalaciones humildes, sencillas pero confortables y llenas de inmensas esperanzas en el xito, por cuanto estas son ms seguras y amplias con una proyeccin pedaggica que posibilita en el tiempo el avance de mayores y mejores logros institucionales. Las nuevas instalaciones eran una necesidad de urgente solucin y por encima de las dificultades representan un aporte significativo para la mejora del servicio y comodidad de la comunidad educativa del Liceo Politcnico del Sin. Consta de dos bloques de 2 plantas en las que hasta el presente ao 2001 hay 12 aulas de clase con un 60% en su acabado. En el espacio que reposan las nuevas instalaciones existe un bloque adicional para servicios generales como biblioteca, sala de materiales, coordinacin de disciplina, sala de profesores y sala de impresos, en esta aceptable; de igual manera se halla otro bloque, que es la sede administrativa en donde funciona: rectora, secretara, pagadura, coordinacin financiera, enfermera, coordinacin acadmica, consejera y cafetera en buen estado. Adicionalmente a todas las anteriores funciones los Kioskos escolares y dos bloques sanitarios pequeos. Para el ao 2001 se matricularon un total de 602 estudiantes discriminados por grados de la siguiente manera: Preescolar 49 Grado 1 18 Grado 2 17

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Grado 3 Grado 4 Grado 5 Grado 6 Grado 7 Grado 8 Grado 9 Grado 10 Grado 11

24 23 36 82 72 76 79 74 75

La nomina docente para ao 2001 no sufri muchas alteraciones y la planta de personal para el presente ao fue la siguiente: 1. Teodulo Argel Genes Coordinador de Disciplina 2. Gladys Mangones Rhenals Consejera 3. Carlos Arturo Ballesteros Coordinador de Disciplina 4. Sandra Jattin Vellojin Coordinadora Primaria 5. Jos Palomo Zurique Docente 6. Argemiro Caraballo Lozano Docente 7. Bladimiro Montes Jimnez Docente 8. Miguel Martnez Tano Docente 9. Derly Sarmiento Negrette Docente 10. Shelly Ballesteros Puche Docente 11. Mara C. Alvarez Conde Docente 12. Alba Daz Safar Docente 13. Elizabeth Burgos del Toro Docente 14. Ruth Quijano Clavijo Docente 15. Erney Vargas Urango Docente 16. Luis Naranjo Gutirrez Docente 17. Luis Carlos Martnez Facete Docente 18. Mara M. Moreno Carrillo Docente 19. Mnica Arteaga Mangones Docente 20. Liliana Portacio Nieves Docente 21. Leydiana Espitia Morelo Docente 22. Bibiana Villero Vivero Docente 23. Nicolas Corena Guerra Docente 24. Luis Fernando Reyes Cafiel Docente 25. Juan Jos Lpez Negrette Docente 26. Darquis Ballesteros Martnez Docente 27. Dario Villadiego Cantero Docente 28. Alicia Pierez Calao Docente 29. Emilio Navarro Vargas Docente 30. Manuel Viola Guerra Docente 31. Jaminson Pitalua Correa Docente 32. Nerger Pitalua Correa Docente 33. Willington Correa Martnez Docente 34. Sarife Saker Whitiman Docente 35. Elsi Cano Prez Docente

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36. Yira Rhenals Daz 37. Ruby Ramos Arteaga 38. Mirna Portacio Nieves 39. Carmen Elena Julio Ramos 40. Mauricio Burgos Altamiranda 41. Bladimir Ballesteros Villadiego 42. Jose Miguel Morelo Banda 43. Miguel Torralvo Hernndez 44. Everaldo Correa Rangel 45. Aura Burgos Anaya 46. Dalgis Fuentes Mezquida 47. Luis Guillermo Pacheco 48. Clelia Pico Manjares 49. Tevinson Daz Carmona 50. Ney Augusto Castro Gonzlez 51. Ever Ballesteros Brango 52. Jos Negrete Negrete 53. Alex Silgado 54. Naudito Diaz Gohiter 55. Jos Morelo Alvarez 56. Arleys Blanco Mrquez 57. Arelis Mnera Valencia 58. Glenys Ballesteros Castro 59. Manuel Cogollo Ramos 60. Jorge Lugo Martnez 61. Custodio Rodrguez Mercado 62. Rosalba Espitia Sierra 63. Luz Mary Peata Rossi 64. Noem Rhenals Oquendo 65. Rody Ariel Fuentes Licona 66. Oscar Ramrez Libernal

Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Monitor de deporte Monitor de deporte Asuntos Musicales Monitor de Teatro Monitor de Artstica Servicios fotocopias Aux. de Pagadura Secretaria Bibliotecaria Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de audio Auxiliar de servicios

El ao 2002 fue significativamente un ao de muchas dificultades por cuanto la poblacin estudiantil merm notablemente por efecto de la crisis econmica que afecta al pas en los ltimos aos, ya que el ao anterior se haban notado algunos efectos. Gran nmero de estudiantes del Liceo Politcnico del Sin deserta a instituciones de carcter oficial del medio local y regional; no es de extraar que los aos venideros sean bien difciles en esta rea. Por encima de las dificultades el plantel conserva su estructura y enfoque y con grandes tropiezos se logra culminar el ao escolar 2002. En el ao 2002 en el Liceo Politcnico del Sin se matricularon 558 estudiantes, discriminados por grado de estudiantes se distribuyeron as: Preescolar 48 Grado 1 20 Grado 2 16 Grado 3 22 Grado 4 24 Grado 5 26

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Grado 6 54 Grado 7 72 Grado 8 62 Grado 9 68 Grado 10 78 Grado 11 68 La planta de personal que labor en el plantel en el ao 2002 y por encima de las dificultades, fue la siguiente: 1. Teodulo Argel Genes Coordinador de Disciplina 2. Gladys Mangones Rhenals Consejera 3. Carlos Arturo Ballesteros Coordinador de Disciplina 4. Sandra Jattin Vellojin Coordinadora Primaria 5. Argemiro Caraballo Lozano Docente 6. Bladimiro Montes Jimnez Docente 7. Miguel Martnez Tano Docente 8. Derly Sarmiento Negrette Docente 9. Shelly Ballesteros Puche Docente 10. Mara C. Alvarez Conde Docente 11. Alba Daz Safar Docente 12. Elizabeth Burgos del Toro Docente 13. Ruth Quijano Clavijo Docente 14. Erney Vargas Urango Docente 15. Luis Naranjo Gutirrez Docente 16. Mara M. Moreno Carrillo Docente 17. Mnica Arteaga Mangones Docente 18. Liliana Portacio Nieves Docente 19. Leydiana Espitia Morelo Docente 20. Bibiana Villero Vivero Docente 21. Nicolas Corena Guerra Docente 22. Luis Fernando Reyes Cafiel Docente 23. Juan Jose Lopez Negrette Docente 24. Darquis Ballesteros Martinez Docente 25. Emilio Navarro Vargas Docente 26. Manuel Viola Guerra Docente 27. Jaminson Pitalua Correa Docente 28. Nerger Pitalua Correa Docente 29. Willington Correa Martnez Docente 30. Sarife Saker Whitiman Docente 31. Yira Rhenals Daz Docente 32. Ruby Ramos Arteaga Docente 33. Mirna Portacio Nieves Docente 34. Carmen Elena Julio Docente 35. Mauricio Burgos Docente 36. Miguel Torralvo Hernndez Docente 37. Everaldo Correa Rangel Docente 38. Luis Guillermo Pacheco Docente 39. Angel Martnez Florez Docente

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40. Melvi Moreno Lpez 41. Yuli Argel Genes 42. Amira Manjares De la Barrera 43. Carlos Fernndez Rodrguez 44. Erika Patricia Lpez Ramrez 45. Gabriel Oquendo Lpez 46. Berena De la Cruz Sierra 47. Ney Augusto Castro Gonzlez 48. Ever Ballesteros Brango 49. Jos Negrete Negrete 50. Alex Silgado 51. Naudito Diaz Gohiter 52. Jos Morelo Alvarez 53. Arleys Blanco Mrquez 54. Arelis Mnera Valencia 55. Glenys Ballesteros Castro 56. Manuel Cogollo Ramos 57. Jorge Lugo Martnez 58. Custodio Rodrguez Mercado 59. Rosalba Espitia Sierra 60. Noem Rhenals Oquendo 61. Amanda Rossi Pico 62. Rody Ariel Fuentes Licona 63. Luis Miguel Lpez Ramrez

Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Monitor de deporte Monitor de deporte Asuntos Musicales Monitor de Teatro Monitor de Artstica Servicios fotocopias Aux. de Pagadura Secretaria Bibliotecaria Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de audio Auxiliar de servicios

En el ao 2003 en el Liceo Politcnico del Sin se matricularon 470 estudiantes, discriminados por grado de estudiantes se distribuyeron as: Preescolar 60 Grado 1 18 Grado 2 21 Grado 3 14 Grado 4 23 Grado 5 24 Grado 6 36 Grado 7 42 Grado 8 60 Grado 9 39 Grado 10 63 Grado 11 70 La planta de personal que labor en el plantel en el ao 2003 fue la siguiente: 1. Teodulo Argel Genes Coordinador de Disciplina 2. Angelica Rolong Doria Consejera 3. Carlos Arturo Ballesteros Coordinador de Disciplina 4. Sandra Jattin Vellojin Coordinadora Primaria 5. Argemiro Caraballo Lozano Docente

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6. Bladimiro Montes Jimnez 7. Derly Sarmiento Negrette 8. Shelly Ballesteros Puche 9. Mara C. Alvarez Conde 10. Elizabeth Burgos del Toro 11. Ruth Quijano Clavijo 12. Luis Naranjo Gutirrez 13. Mara M. Moreno Carrillo 14. Mnica Arteaga Mangones 15. Liliana Portacio Nieves 16. Leydiana Espitia Morelo 17. Bibiana Villero Vivero 18. Nicolas Corena Guerra 19. Juan Jose Lopez Negrette 20. Darquis Ballesteros Martinez 21. Emilio Navarro Vargas 22. Manuel Viola Guerra 23. Jaminson Pitalua Correa 24. Nerger Pitalua Correa 25. Sarife Saker Whitiman 26. Ruby Ramos Arteaga 27. Mirna Portacio Nieves 28. Carmen Elena Julio 29. Mauricio Burgos 30. Everaldo Correa Rangel 31. Angel Martnez Florez 32. Melvi Moreno Lpez 33. Yuli Argel Genes 34. Amira Manjares De la Barrera 35. Erika Patricia Lpez Ramrez 36. Gabriel Oquendo Lpez 37. Berena De la Cruz Sierra 38. Alvaro Sea Julio 39. Delcy Prez Gmez 40. William Ypez Lpez 41. Cristbal Daz Lpez 42. Rafael Doria Arteaga 43. Guillermo Ramos Lpez 44. Ney Augusto Castro Gonzlez 45. Ever Ballesteros Brango 46. Jos Negrete Negrete 47. Naudito Diaz Gohiter 48. Luz Alba Lpez Corrales 49. Evelyn Ballesteros Sierra 50. Arleys Blanco Mrquez 51. Arelis Mnera Valencia 52. Manuel Cogollo Ramos

Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Docente Monitor de deporte Monitor de deporte Asuntos Musicales Monitor de Artstica Monitor de Artstica Monitor de Artstica Bibliotecaria Secretaria Auxiliar de servicios

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53. Jorge Lugo Martnez 54. Custodio Rodrguez Mercado 55. Rosalba Espitia Sierra 56. Noem Rhenals Oquendo 57. Amanda Rossi Pico 58. Rody Ariel Fuentes Licona 59. Luis Miguel Lpez Ramrez

Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de servicios Auxiliar de audio Auxiliar de servicios

En el ao 2004 en el Liceo Politcnico del Sin se matricularon 451 estudiantes, discriminados por grado de estudiantes se distribuyeron as: Preescolar Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 Grado 5 Grado 6 Grado 7 Grado 8 Grado 9 Grado 10 Grado 11 60 21 20 24 19 29 38 39 37 62 46 56

La planta de personal que labor en el plantel en el ao 2004 fue la siguiente: DOCENTES 1. Alonso Segura Delgado 2. Amira manjarrez de la b. 3. ANGEL MARTINEZ FLOREZ 4. ARGEDIS DEL CARMEN DORIA PEATA 5. ARGEMIRO CARABALLO LOZANO 6. BERENA DE LA CRUZ SIERRA 7. BLADIMIRO MONTES JIMENEZ 8. DARQUIS BALLESTEROS M. 9. DELSY PEREZ GOMEZ 10. DERLY SARMIENTO NEGRETTE 11. EDWIN VICENTE VALDELAMAR YEPEZ 12. EMILIO NAVARRO VARGAS 13. ERIKA LOPEZ RAMIREZ 14. EVELYN BALLESTEROS SIERRA 15. EVERALDO CORREA RANGEL 16. GABRIEL OQUENDO LOPEZ 17. JAMINSON PITALUA CORREA

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18. JOSE NEGRETE NEGRETE 19. JOSEFA NAVARRO OQUENDO 20. LEYDIANA ESPITIA MORELO 21. LUIS O. NARANJO GUTIERREZ 22. LUZ ESTELA ANAYA MERCADO 23. MAYRA JANICA DE BONILLA 24. MANUEL VIOLA GUERRA 25. MARIA C. ALVAREZ CONDE 26. MARIA M. MORENO CARIILLO 27. MELVIS MORENO LOPEZ 28. MIRNA PORTACIO NIEVES 29. MONICA ARTEAGA MANGONES 30. NERGER PITALUA CORREA 31. NEY A. CASTRO GONZALEZ 32. NICOLAS CORENA GUERRA 33. RUTH QUIJANO CLAVIJO 34. SANDRA JATTIN VELLOJIN 35. SANDRA TERESA NIEVES PEINADO 36. SARIFE SAKER WUITTINGHAM 37. SHELLY BALLESTEROS PUCHE 38. TEODULO ARGEL GENES 39. WILLIAM YEPEZ LOPEZ 40. YULY ARGEL URUETA 41. DARLYS MONTES 42. DAIVER BABILONIA ADMINISTRATIVOS Y SERVICIOS GENERALES 1. ARLEYS BLANCO MARQUEZ 2. ARELIS MUNERA VALENCIA 3. MANUEL COGOLLO RAMOS 4. JORGE LUGO MARTINEZ 5. CUSTODIO RODRIGUEZ M. 6. NEY CASTRO GONZALEZ 7. EVER BALLESTEROS BRANGO 8. ROSALBA ESPITIA SIERRA 9. OSCAR RAMIREZ LIBERNAL 10. AMANDA ROSSI PICO En el ao 2005 en el Liceo Politcnico del Sin se matricularon 482 estudiantes, discriminados por grado de estudiantes se distribuyeron as: Preescolar Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 69 30 31 28 25

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Grado 5 Grado 6 Grado 7 Grado 8 Grado 9 Grado 10 Grado 11

27 39 38 34 46 71 44

La planta de personal que labor en el plantel en el ao 2005 fue la siguiente: DOCENTES 1. Alonso Segura Delgado 2. Amira Manjarrez De La B. 3. Angel Martinez Florez 4. Argedis del c. Doria Peata 5. Argemiro Caraballo Lozano 6. Berena de la Cruz Sierra 7. Bladimiro Montes Jimenez 8. Daiver Babilonia 9. Darquis Ballesteros M. 10. Delsy Perez Gomez 11. Derly Sarmiento Negrette 12. Emilio Navarro Vargas 13. Erika Lopez Ramirez 14. Evelyn Ballesteros Sierra 15. Everaldo Correa Rangel 16. Gabriel Oquendo Lopez 17. Jaminson Pitalua Correa 18. Jose Negrete Negrete 19. Josefa Navarro Oquendo 20. Leydiana Espitia Morelo 21. Luis o. Naranjo gutierrez 22. Luz Estela Anaya Mercado 23. Manuel Viola Guerra 24. Maria c. Alvarez conde 25. Maria m. Moreno cariillo 26. Mayra Janica De Bonilla 27. Melvis Moreno Lopez 28. Mirna Portacio Nieves 29. Monica Arteaga Mangones 30. Nerger Pitalua Correa 31. Ney a. Castro Gonzalez 32. Nicolas Corena Guerra 33. Ruth Quijano Clavijo 34. Sandra Jattin Vellojin 35. Shelly Ballesteros Puche

24

36. Teodulo Argel Genes 37. William Yepez Lopez 38. Yuly Argel Urueta 39. Ulises Cano Batista 40. Vanesa Velasco Burgos 41. Hector Diaz Alvarez 42. Oscar Alvarez Soto 43. Armando Perez Paez 44. Maria Nela Diaz 45. Herminia Elena Hernandez Mejia 46. Vivian Esther Galeano Cantero 47. Diego Luis Torres Banda 48. Yesenia del c. Ruiz peinado ADMINISTRATIVOS Y SERVICIOS GENERALES 1. Arleys Blanco Marquez 2. Arelis Munera Valencia 3. Manuel Cogollo Ramos 4. Jorge Lugo Martinez 5. Custodio Rodriguez M. 6. Ney Castro Gonzalez 7. Ever Ballesteros Brango 8. Rosalba Espitia Sierra 9. Oscar Ramirez Libernal 10. Amanda Rossi Pico 11. Jose David Luna En el ao 2006 en el Liceo Politcnico del Sin se matricularon 530 estudiantes, discriminados por grado de estudiantes se distribuyeron as: Preescolar Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 Grado 5 Grado 6 Grado 7 Grado 8 Grado 9 Grado 10 Grado 11 78 26 28 31 32 30 60 48 38 41 47 71

La planta de personal que labor en el plantel en el ao 2006 fue la siguiente:

25

DOCENTES 1. Amira Manjarrez De La B. 2. Angel Martinez Florez 3. Argemiro Caraballo Lozano 4. Berena De La Cruz Sierra 5. Darquis ballesteros m. 6. Delsy Perez Gomez 7. Emilio Navarro Vargas 8. Evelyn Ballesteros Sierra 9. Everaldo Correa Rangel 10. Gabriel Oquendo Lopez 11. Herminia Elena Hernandez Mejia 12. Jaminson Pitalua Correa 13. Jose Negrete Negrete 14. Jose Rafael Doria Arteaga 15. Josefa Navarro Oquendo 16. Leydiana Espitia Morelo 17. Liceth Otero Martinez 18. Luis o. Naranjo gutierrez 19. Luz Estela Anaya Mercado 20. Manuel Viola Guerra 21. Maria Nela Diaz Martinez 22. Mayra Janica De Bonilla 23. Melvis Moreno Lopez 24. Mirna Portacio Nieves 25. Monica Arteaga Mangones 26. Nerger Pitalua Correa 27. Ney a. Castro gonzalez 28. Nicolas Corena Guerra 29. Ruth Quijano Clavijo 30. Sandra Jattin Vellojin 31. Shelly Ballesteros Puche 32. Teodulo Argel Genes 33. William Yepez Lopez 34. Yesenia del c. Ruiz peinado 35. Yuly Argel Urueta 36. Yudis Ramos 37. Alvaro Medina 38. Daysy Benites Solera 39. Oscar Alvarez Soto 40. Dallys Cumplido Negrette 41. Maria Margarita Moreno Carrillo 42. Duvis Arteaga Benitez 43. Ayrini Patricia Mora Rhenals 44. Kattia Martinez Pestana 45. Juan Antonio Negrete De Leon 46. Gauber Arleskin Doria Gonzalez

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ADMINISTRATIVOS Y SERVICIOS GENERALES 1. Arleys Blanco Marquez 2. Arelis Munera Valencia 3. Manuel Cogollo Ramos 4. Jorge Lugo Martinez 5. Custodio rodriguez m. 6. Ney Castro Gonzalez 7. Rosalba Espitia Sierra 8. Oscar Ramirez Libernal 9. Amanda Rossi Pico 10. Jose David Luna 11. Manuel Mora Rodriguez En el ao 2007 en el Liceo Politcnico del Sin se matricularon 538 estudiantes, discriminados por grado de estudiantes se distribuyeron as: Preescolar Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 Grado 5 Grado 6 Grado 7 Grado 8 Grado 9 Grado 10 Grado 11 98 27 27 36 36 32 48 62 49 37 40 46

La planta de personal que labor en el plantel en el ao 2007 fue la siguiente: DOCENTES 1. Arteaga Benitez Duvis Lumar 2. Alvarez Soto Oscar Emilio 3. Anaya Mercado Luz Estela 4. Argel Genes Teodulo Manuel 5. Argel Urueta Yuli Yadith 6. Babilonia Herrera Tania 7. Ballesteros Brango Ever Gregorio 8. Ballesteros Puche Shelly del Socorro 9. Ballesteros Sierra Evelyn de Jess 10. Barrios Gmez Sirly Milena 11. Benites Solera Daysy 12. Blandon Galvan Oristony 13. Burgos Altamiranda Mauricio Javier

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14. Caraballo Lozano Argemiro 15. Castro Gonzlez Ney Augusto 16. Cervera Manjarrez Neykyn Jose 17. Contreras Valdez Cain 18. Corena Guerra Nicols Javier 19. Cumplido Negrete Dallys Milena 20. De la Cruz Sierra Sixta Berena 21. Daz Martnez Marianella 22. Doria Arteaga Jos Rafael 23. Doria Guerra Edwin Jos 24. Espitia Morelo Leydiana Isabel 25. Hernndez Meja Herminia Elena 26. Hoyos Loreth Liz Matha 27. Jattin Vellojin Sandra Edith 28. Lugo Martinez Wendy Geovanna 29. Manjares de la Barrera Amira del Carmen 30. Marimon Padilla Jose Dionisio 31. Martnez Flrez Angel Alberto 32. Mora Rhenals Airiny Patricia 33. Moreno Carrillo Maria Margarita 34. Moreno Lpez Melvis del Rosario 35. Naranjo Gutierrez Luis Orlando 36. Navarro Oquendo Josefa del Carme 37. Navarro Peata Miriam del Carmen 38. Navarro Vargas Emilio Jos 39. Negrete Negrete Jos 40. Oquendo Lpez Gabriel Enrique 41. Otero Martnez Liceth del Carmen 42. Prez Gmez Delsy Mara 43. Pitalua Correa Jaminson Armando 44. Pitalua Correa Nerger de Jesus 45. Qujano Clavijo Ruth Clemencia 46. Ramos Yudis Patricia 47. Ruiz Peinado Yessenia del Carmen 48. Sanchez Nuez Jonathan de Jesus 49. Sanchez Sanchez Mabel de Jesus 50. Trucco Durango Jose Ignacio 51. Upegui Morales Albeiro Antonio 52. Verbel Castaeda Jorge 53. Viola Guerra Manuel Salvador 54. Ypez Lpez William Manuel ADMINISTRATIVOS Y SERVICIOS GENERALES 1. Arleys Blanco Marquez 2. Arelis Mnera valencia 3. Manuel Cogollo Ramos 4. Jorge Lugo Martnez

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5. Custodio Rodrguez m. 6. Ney Castro Gonzlez 7. Rosalba Espitia Sierra 8. Oscar Ramrez Libernal 9. Amanda Rossi Pico 10. Jos David Luna 11. Manuel Mora Rodrguez 12. Tarsila Guerrero En el ao 2008 en el Liceo Politcnico del Sin se matricularon 557 estudiantes, discriminados por grado de estudiantes se distribuyeron as: Preescolar Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 Grado 5 Grado 6 Grado 7 Grado 8 Grado 9 Grado 10 Grado 11 78 36 25 26 40 49 49 46 73 51 32 42

La planta de personal que labor en el plantel en el ao 2008 fue la siguiente: DOCENTES 1. Anaya Mercado Luz Estela 2. Argel Genes Teodulo Manuel 3. Arteaga Benitez Duvis Lumar 4. Arteaga Salcedo Sirly Siomara 5. Avilez Hernndez Gloria 6. Babilonia Herrera Tania 7. Ballesteros Brango Ever Gregorio 8. Ballesteros Puche Shelly del Socorro 9. Benites Solera Daysy 10. Burgos Altamiranda Mauricio Javier 11. Burgos Cafiel Angelica Mara 12. Caraballo Lozano Argemiro 13. Castro Gonzlez Ney Augusto 14. Contreras Valdez Cain 15. Corena Guerra Nicols Javier 16. Correa Cumplido Enith 17. Cumplido Negrete Dallys Milena 18. De la Cruz Sierra Sixta Berena

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19. Daz Martnez Marianella 20. Doria Arteaga Jos Rafael 21. Doria Lozano Ofelia 22. Espitia Morelo Leydiana Isabel 23. Fuentes Luna Sady Esther 24. Hernndez Meja Herminia Elena 25. Hoyos Loreth Liz Matha 26. Jattin Vellojin Sandra Edith 27. Lopez Banda Rocio 28. Lpez Guzmn Eduardo Luis 29. Manjares de la Barrera Amira 30. Marimon Padilla Jose Dionisio 31. Mrquez Clemente Farides 32. Martnez Flrez Angel Alberto 33. Martnez Manuel Ramn 34. Montalvo Ramos Claudia Ivanoe 35. Mora Rhenals Airiny Patricia 36. Morelo Mora Luis Eduardo 37. Moreno Carrillo Maria Margarita 38. Moreno Lpez Melvis del Rosario 39. Naranjo Gutierrez Luis Orlando 40. Navarro Peata Miriam del Carmen 41. Navarro Vargas Emilio Jos 42. Negrete Negrete Jos 43. Negrete Peralta Paola 44. Oquendo Lpez Gabriel Enrique 45. Otero Martnez Liceth del Carmen 46. Peinado Calao Carlos David 47. Prez Gmez Delsy Mara 48. Pitalua Correa Jaminson Armando 49. Pitalua Correa Nerger de Jesus 50. Pitalua Lpez Mirna Esther 51. Portacio Nieves Mirna Cecilia 52. Qujano Clavijo Ruth Clemencia 53. Racero Ramirez Sixta Paola 54. Ramos Ballesteros Yudys Patricia 55. Trucco Durango Jose Ignacio 56. Trucco Durango Jose Ignacio 57. Viola Guerra Manuel Salvador 58. Ypez Lpez William Manuel 59. Padilla Espaa Mariano 60. Ramrez Prez Dinys 61. Lpez Jos Francisco 62. De La Barrera Gutirrez Javier 63. Ramos Gonzlez Sugey 64. Mendes Camargo Mara 65. Garcia Medina Miguel Angel

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66. Segura Delgado Alonso ADMINISTRATIVOS Y SERVICIOS GENERALES 1. Arleys Blanco Marquez 2. Arelis Mnera valencia 3. Manuel Cogollo Ramos 4. Jorge Lugo Martnez 5. Custodio Rodrguez m. 6. Ney Castro Gonzlez 7. Rosalba Espitia Sierra 8. Oscar Ramrez Libernal 9. Amanda Rossi Pico 10. Jos David Luna 11. Manuel Mora Rodrguez 12. Tarsila Guerrero En el ao 2009 en el Liceo Politcnico del Sin se matricularon 557 estudiantes, discriminados por grado de estudiantes se distribuyeron as: Preescolar Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 Grado 5 Grado 6 Grado 7 Grado 8 Grado 9 Grado 10 Grado 11 66 22 34 25 25 29 39 48 42 56 51 27

La planta de personal que labor en el plantel en el ao 2009 fue la siguiente: DOCENTES 1. Alean Avila Andrs Rafael 2. Amigo Castro Sebastiana Isabel 3. Anaya Mercado Luz Estela 4. Argel Genes Teodulo Manuel 5. Arteaga Salcedo Sirly Siomara 6. Avilez Hernndez Gloria 7. Babilonia Herrera Tania 8. Ballesteros Brango Ever Gregorio 9. Ballesteros Puche Shelly del Socorro 10. Benites Solera Daysy

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11. Bernardo Avila 12. Burgos Altamiranda Mauricio Javier 13. Burgos Cafiel Angelica Mara 14. Caraballo Lozano Argemiro 15. Castro Gonzlez Ney Augusto 16. Corena Guerra Nicols Javier 17. De La Barrera Gutierrez Javier 18. De la Cruz Sierra Sixta Berena 19. Daz Martnez Marianella 20. Doria Arteaga Jos Rafael 21. Doria Carlos Andres 22. Espitia Morelo Leydiana Isabel 23. Garcia Medina Miguel Angel 24. Hoyos Loreth Liz Matha 25. Lopez Banda Rocio 26. Lopez Guzman Eduardo Luis 27. Lopez Villadiego Jose Francisco 28. Manjares de la Barrera Amira 29. Marimon Padilla Jose Dionisio 30. Marquez Clemente Farides 31. Martnez Flrez Angel Alberto 32. Mendes Camargo Maria 33. Montalvo Ramos Claudia Ivanoe 34. Mora Rhenals Airiny Patricia 35. Moreno Carrillo Maria Margarita 36. Navarro Peata Miriam del Carmen 37. Navarro Vargas Emilio Jos 38. Oquendo Lpez Gabriel Enrique 39. Otero Martnez Liceth del Carmen 40. Prez Gmez Delsy Mara 41. Pitalua Correa Jaminson Armando 42. Pitalua Correa Nerger de Jesus 43. Pitalua Lpez Mirna Esther 44. Portacio Nieves Mirna Cecilia 45. Puche Corrales Gustavo 46. Qujano Clavijo Ruth Clemencia 47. Racero Ramirez Sixta Paola 48. Ramos Ballesteros Yudys Patricia 49. Ramos Tapias Ledys 50. Sanchez Anaya Sadys 51. Segura Delgado Alonso 52. Trucco Durango Jose Ignacio 53. Viola Guerra Manuel Salvador 54. Segura Florez Domingo 55. Ypez Lpez William Manuel 56. Narvaez Nuez Dirledys 57. Yepez Marcela

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58. Correa Correa Adis Johana 59. Avilez Hernndez Gloria ADMINISTRATIVOS Y SERVICIOS GENERALES 1. Arleys Blanco Marquez 2. Arelis Mnera valencia 3. Manuel Cogollo Ramos 4. Jorge Lugo Martnez 5. Custodio Rodrguez m. 6. Ney Castro Gonzlez 7. Rosalba Espitia Sierra 8. Oscar Ramrez Libernal 9. Jos David Luna 10. Manuel Mora Rodrguez 11. Tarsila Guerrero En el ao 2010 en el Liceo Politcnico del Sin se matricularon 399 estudiantes, discriminados por grado de estudiantes se distribuyeron as: Preescolar Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 Grado 5 Grado 6 Grado 7 Grado 8 Grado 9 Grado 10 Grado 11 51 20 21 27 23 22 31 36 42 29 53 44

La planta de personal que labor en el plantel en el ao 2010 fue la siguiente: DOCENTES 1. Anaya Mercado Luz Estela 2. Anaya Doria Udrinet Elias 3. Argel Genes Teodulo Manuel 4. Arteaga Salcedo Sirly Siomara 5. Avilez Hernndez Gloria 6. Babilonia Herrera Tania 7. Ballesteros Brango Ever Gregorio 8. Benites Solera Daysy 9. Burgos Altamiranda Mauricio Javier 10. Burgos Cafiel Angelica Mara 11. Caraballo Lozano Argemiro

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12. Castro Gonzlez Ney Augusto 13. Castro Verona Cristian David 14. Corena Guerra Nicols Javier 15. Correa Correa Adis Johana 16. De la Cruz Sierra Sixta Berena 17. Daz Martnez Marianella 18. Doria Arteaga Jos Rafael 19. Doria Machado Ana Milena 20. Durango Negrette Luis Carlos 21. Espitia Morelo Leydiana Isabel 22. Lopez Banda Rocio 23. Lopez Coneo Angelica del Carmen 24. Lopez Soto Abiata Manuel 25. Lopez Villadiego Jose Francisco 26. Luna Genes Jos David 27. Manjares de la Barrera Amira 28. Marimon Padilla Jose Dionisio 29. Martinez Martinez Erlinys Patricia 30. Montiel Ramos Yina Paola 31. Mora Rhenals Airiny Patricia 32. Narvaez Mora Karen Sofia 33. Navarro Peata Miriam del Carmen 34. Navarro Vargas Emilio Jos 35. Otero Martnez Liceth del Carmen 36. Prez Gmez Delsy Mara 37. Pitalua Correa Jaminson Armando 38. Pitalua Correa Nerger de Jesus 39. Pitalua Lpez Mirna Esther 40. Puche Corrales Gustavo 41. Qujano Clavijo Ruth Clemencia 42. Ramos Ballesteros Yudys Patricia 43. Rios Ochoa Marcela Patricia 44. Segura Flrez Domingo 45. Trucco Durango Jos Ignacio 46. Viola Guerra Manuel Salvador 47. Vitola Osorio Cindy Rosa 48. Yepez De Hoz Lina Marcela 49. Ypez Lpez William Manuel 50. Padron Nieves Carlos Alfonso ADMINISTRATIVOS Y SERVICIOS GENERALES 1. Arleys Blanco Marquez 2. Arelis Mnera valencia 3. Manuel Cogollo Ramos 4. Jorge Lugo Martnez 5. Ney Castro Gonzlez 6. Rosalba Espitia Sierra

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7. Jos David Luna 8. Manuel Mora Rodrguez 9. Tarcila Guerrero 3.3 ASPECTOS LEGALES DEL LICEO POLITCNICO DEL SIN El Liceo Politcnico del Sin, es una institucin educativa que ofrece niveles desde preescolar hasta la media tcnica y tecnolgica. propiedad de la Fundacin Liceo Politcnico del Sin FUNLIPDELSI, Nit: espedida por la cmara de comercio de Monteria. Sociedad Educadores de la Costa Asociados "EDUCA LTDA" , sociedad con sede en la cabecera municipal de Lorica, con escritura N 842 del 27 de Septiembre de 1990 de la Notara nica de Lorica y Registrada en la Cmara de Comercio en Montera el 7 de Noviembre de 1990, bajo el N 4978 y luego renovada en febrero 10 de 1999 bajo N 26763. Los estudios que brinda la institucin se encuentran legalizados por la resolucin N 00080 de Noviembre 17 de 1998 hasta nueva visita, pasando por las siguientes resoluciones: Resolucin N 000030 de enero 11 de 1994 para Bsica Secundaria, Resolucin N 00001677 de mayo 17 de 1995 para la Bsica Secundaria y Resolucin N 00004637 de Noviembre 23 de 1995 para la Educacin Media y articulacin de la media acadmica mediante el ofrecimiento de programas tcnicos y tecnolgicos, en cumplimiento del proceso de articulacin educativa de la media acadmica con el mundo del trabajo. El Liceo Politcnico del Sin ofrece a la comunidad local y regional su servicio educativo en los niveles de: Preescolar con los niveles: Prejardn, Jardn A y Jardn B Bsica Primaria con los grados de 1 a 5 Bsica Secundaria con los grados 6 a 9 Educacin Media con los grados 10 y 11 Labora la institucin en calendario A, jornada nica y el siguiente horario. PREESCOLAR. Maana: 7:30 - 11:45. PRIMARIA. Maanas: 6:45 - 12:30 Tardes : 2:00 - 4:00 (Jornadas ldicas) SECUNDARIA Maana: 6:30 - 1: 50 Tarde 2:00 - 4:50 (Actividades juveniles) EDUCACIN MEDIA Maana: 7:00 - 12: 30 Tarde 2:00 - 4:50 (Actividades juveniles)

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3.4 POBLACION DISCAPACITADA SEDE URBANA Tardes: 1:00 5:30 SEDE PALO DE AGUA Tardes: 1:00 4:30 SEDE LOS MONOS Tardes: 1:00 4:30 SEDE LA DOCTRINA Tardes: 1:00 4:30 SEDE EL LAZO Tardes: 1:00 4:00 Los estudios que ofrece el Liceo Politcnico del Sin son los de bachillerato acadmico con nfasis Ambiental y el PEI del plantel se halla inscrito ante la Secretara de Educacin bajo inscripcin N 080102030474. Se halla inscrita la institucin ante el DANE bajo el cdigo N 32341702903 y ante el ICFES con el cdigo N 067926. 3.5 CARACTERISTICAS DE LA POBLACIN Y ENTORNO DE LA COMUNIDADAD LICEISTA. Lorica es uno de los ms importantes municipios del Bajo Sin y tierra frtil para la produccin agrcola. Por sus condiciones naturales, es centro agropecuario por excelencia en el departamento de Crdoba y punto nodal al que afluyen los restantes municipios de la regin sinuana. Geogrficamente ocupa un lugar destacado entre los dems municipios del Bajo Sin, lo que le permite una situacin de privilegio, con su cultura, con su economa y sus servicios pblicos, manteniendo as una interaccin dinmica en el contexto de la economa regional y departamental. Geogrficamente Santa Cruz de Lorica limita al norte con San Antero, San Bernardo, Pursima y Momil; al sur con San Pelayo; por Este con Momil y Chim y por el Oeste con San Bernardo del Viento, Puerto Escondido y Moitos. El sector urbano el municipio, limita por el sur y el oeste con la Cinaga grande de Lorica, el ro Sin y zonas inundables, siendo aproximadamente el 15% de su extensin territorial muy anegadiza. El clima de la zona urbana y sus alrededores es clido, con una temperatura promedio de 28 C y suavizado por los vientos alisios del noroeste y las brisas procedentes del litoral Caribe. La poblacin del municipio dedica su mayor actividad a la agricultura, la ganadera y el comercio, y aunque florecen en el panorama regional algunas pequeas empresas de produccin de distinto orden, an no brindan mayores oportunidades de trabajo a grandes sectores de la poblacin.

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La agricultura en el municipio se caracteriza porque gran parte de su explotacin combina la prctica tradicional y con pequea escala en la tecnificacin de algunos cultivos. Cultivos como el pltano, la yuca, ame, arroz, maz, frjol, algodn, sorgo y similares son los de ms grande dedicacin y para su alta produccin utilizan algunas veces tcnicos para su explotacin. La ganadera en el municipio, es el sector econmico de ms alto rendimiento y desarrollo en el municipio y toda la regin sinuana, a pesar de no ser explotado mediante los avances tecnolgicos de la poca. El comercio a nivel local es relativamente amplio y variado, tanto en productos agrcolas, ganaderos, pesqueros y artesanales, los cuales afluyen en el mercado de la ciudad para su intercambio y distribucin, a la vez que el comercio informal crece cada da y ocupa significativos sectores de la poblacin quienes compensan sus necesidades a travs de esta forma de empleo no organizado nivel de conjunto. A nivel de la industria el municipio no despega, a pesar de la riqueza natural existente en el municipio y la regin, lo que resulta inexplicable, ya que otras regiones del pas con menos potencial de recursos han prosperado en este sector. Sobre el particular llama mucho la atencin el hecho de que en los aos 30 o 40 existieran en al ciudad fabricas de camisas, gaseosas, jabn, productos lcteos, velas, ladrillos, etc. Y por otro lado el alto potencial minero de la regin lo revelan los estudios de INTERCOL, de los aos 50, en donde se identifica existencia de significativos yacimientos petroleros y de riqueza carbonfera sin determinar su volumen con exactitud. A pesar de que la cabecera municipal, corregimientos y caseros, se hallan situados a orillas del Sin, la pesca no es considerada como actividad econmica del primer orden en la poblacin, ya que slo ocupa de manera temporal ha nmero considerado de habitantes que se dedicaban a la pesca, cuyos recursos han disminuido de manera abrupta y significativa en los ltimos aos, debido a la manera irracional e incontrolada del aprovechamiento de este recurso y la construccin de la represa de URRA, lo cual ha afectado los ms grandes potenciales de la base alimenticia del pueblo bajo sinuano. Es destacable, que a pesar de todo lo dicho anteriormente, se vislumbre para los prximos aos un mejor porvenir de la economa regional con las nuevas formas de produccin y explotacin tecnolgica de los recursos pesqueros. La cultura del municipio de Lorica tiene como centro de divulgacin y fomento la Casa de la Cultura y algunos centros educativos de la ciudad, quienes en los ltimos aos se han propuesto divulgar y rescatar los valores culturales de la regin; dando esto origen a la organizacin de eventos culturales importantes en la regin, como: El festival cultural del Sin, festival de la chicha en el Carito, el festival artesanal de San Nicols de Bari, el festival intercolegial de danzas folklricas y otros, que propenden el rescate de nuestra herencia e identidad cultural y el impulso de nuestros valores. A pesar de que muchas celebraciones de tipo cultural y religioso, en la localidad y la regin han dejado de celebrarse, como las fiestas en las carralejas, las festividades novembrinas, las fiestas de la Inmaculada Concepcin, fandangos y otras, an subsisten en el medio algunas celebraciones importantes como la fiesta de la Virgen de Carmen, la Virgen del Caracol y otras a nivel de caseros y corregimientos que an celebran los habitantes de la regin. La educacin es uno de los engranajes del sistemas social que cumple determinadas funciones, como de ser agente del desarrollo social y cultural factor de realizacin y desarrollo de la economa regional y por esto se impulso hace muchos aos, la creacin de la Escuela Vocacional Agrcola, hoy ITA,

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institucin de carcter oficial que en un principio se constituy en alternativa de desarrollo del sector agrcola, preparando para el campo, personal capacitado en el manejo de la agricultura o sea, la formacin intelectual del bachiller agropecuario. Hoy esta propuesta se ha minimizado y no es respuesta contundente ante las necesidades y expectativas regionales, ni locales. En la modalidad de bachillerato pedaggico funciona desde hace tiempo en la localidad , la Normal Santa Teresita, institucin privada que hasta hoy aport al contexto socio cultural muchos resultados en el rea de la enseanza y curiosamente tampoco lidera los cambios, innovaciones y expectativas pedaggicas locales y regionales. Se qued en el pasado histrico de la localidad en la regin. Las dems instituciones en el medio regional son de modalidad acadmica y han respondido a travs del tiempo a las necesidades crecientes en la demanda de estudio por parte de la poblacin regional, entre las que se destacan los colegios Lcides C. Bersal, Santa Cruz , Nacional de Bachillerato, Conal e Ital; todos estos de carcter oficial. De reciente creacin y fuera de la cabecera municipal funciona en la modalidad de bachillerato acadmico, las instituciones: Bachillerato de Cotorra, La Unin, El Carito, Tierralta y la Doctrina, todas estas de carcter oficial. De carcter privado funcionan los colegios, Normal Superior Santa Teresita, Instituto Ciudad Lorica, el Encanto, el colegio Almirante Colon y ste, el Liceo Politcnico de Sin, el de ms reciente creacin en la localidad. El Liceo Politcnico del Sin, irrumpi en el contexto regional a inicios del ao 1991 y su creacin fue producto de la problemtica demanda de necesidades educativas en la localidad y la zona de influencia del municipio. La deficiente cobertura educativa que ofrecan los colegios en ese tiempo, motiv el diseo del proyecto Liceo Politcnico del Sin, el que adems de pretender ofrecer a la comunidad nuevos cupos, apareci como alternativa de mejoramiento acadmico que representa desafos para enfrentar el futuro de los aos venideros. Del total de la comunidad estudiantil del Liceo Politcnico del Sin, el 84% aproximado reside en la localidad, cuyo 12,3% es vecino al colegio, es decir se halla ubicado en la zona de influencia a una distancia aproximadamente de 500 m del plantel. El resto de la poblacional o sea el 16%, vive en caseros o corregimientos cercanos de Lorica y otros municipios vecinos como, San Antero, San Sebastian, y Pursima, siendo San Antero el de ms alta y significativa afluencia al Liceo Politcnico del Sin. De la poblacin estudiantil que ingresa a la institucin anualmente, el 75% aproximado es de edad igual o inferior a 12 aos, cuyo 45% es menor o igual a 10 y se destaca el hecho de que la mayora estudiantil, el 90% aproximado, tienes una edad inferior o igual a 15 aos y solo el 10% supera los 15 aos de edad. Es de observar que el 59,4% de los estudiantes del colegio son varones y resto femenino. Del total de estudiantes del Liceo Politcnico del Sin, el 56% aproximadamente provienen de hogares cuyos padres mantienen una estabilidad laboral, de los cuales el 46,6% laboralmente vive de una profesin o un oficio laboral que le permite cierta estabilidad; el 15% del total laboralmente tiene empleo transitorio, el 12,5% vive de la agricultura o la ganadera, el 6,2% son pequeos comerciantes o se mantienen de la economa informal y el 4% aproximado son amas de casa que sostienen el estudio de sus hijos a travs de algunas formas econmicas de carcter independiente. Un bajo porcentaje del 3% no define con exactitud su dedicacin laboral.

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4. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS QUE ORIENTAN LA ACCION EDUCATIVA EN

EL LICEO POLITCNICO DEL SINU DE LORICA.

4.1 PRINCIPIOS. Entre los principios y fundamentos que orienta la accin de la comunidad educativa en el Liceo Politcnico del Sin, orientaciones estas previstas por el estado a travs de su ordenamiento jurdico y que son el reflejo y sntesis de las actividades de la comunidad educativa, se mencionan los siguientes postulados: 4.1.1 LA INSTITUCIN EDUCATIVA: Es una organizacin social que involucra distintas redes de encuentro y de relacin social entre los distintos grupos sociales que convergen en ella; sus costumbres, servicios, comportamientos y valores. Es un centro de encuentro afectivo y solidario, de confianza y de seguridad, de trabajo colectivo y de respecto por la diferencia, un laboratorio para la vida. 4.1.2 LA COMUNIDAD EDUCATIVA: Es el conjunto de estamentos que conforman la organizacin escolar e integrada por estudiantes, educadores, padres de familia o acudientes, egresados, directivos, docentes y administradores, quienes de acuerdo a la Constitucin Poltica del pas participan en el desarrollo y funcionamiento del establecimiento educativo. 4.1.3 PARTICIPAR: Es proporcionar a los miembros de los estamentos institucionales maneras de comunicar sus formas de ver el mundo y de revisar de manera crtica las diferentes situaciones problemticas de la institucin. Es compromiso de todos de la comunidad educativa, participar en la coordinacin de acciones para promover el desarrollo de las personas y el respeto de los derechos fundamentales de los ciudadanos. 4.1.4 SERVICIO EDUCATIVO: Es el conjunto de normas jurdicas, de programas curriculares, de procesos educativos por grados y niveles que el Liceo Politcnico del Sin a travs de funciones educativas, culturales y recreativas y con recursos humanos, materiales, tcnicos, metodolgicos, administrativos y financieros, que posibiliten alcanzar los objetivos de la educacin. 4.1.5 CALIDAD DE LA EDUCACIN EN EL LICEO POLITCNICO DEL SIN: Es hacer que el servicio que brinda la institucin sea acorde con las exigencias y demandas de su comunidad, en cobertura y eficiencia con la realidad sociocultural, antropolgica y poltica de la comunidad local, regional y nacional. Es una actitud de bsqueda constante de nuevos niveles de mejoramiento; es una actitud y decisin de cambio, de conciencia del estado en que se halla la educacin y el plantel para el que se trabaja. Es voluntad para pasar de la decisin a la ejecucin. 4.1.6 SABER: Es un conjunto de convenciones o cdigos sobre los cuales se organiza la accin de los sujetos en su contexto cultural, transmitiendo conocimientos sobre la realidad , mitos y organizacin social o forma de ver el mundo un grupo social.

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4.1.7 APRENDIZAJE: Es el conjunto de actividades que realizan las personas, acorde con sus iniciativas e intereses y con la permanente coordinacin de actividades entre los sujetos. 4.1.8 CURRCULO: Es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologas y procesos que contribuyen a la formacin integral y a la construccin de la identidad cultural, nacional, regional y local , incluyendo tambin los recursos humanos acadmicos y fsicos para poner en prctica las polticas y llevar a cabo el Proyecto Educativo Institucional (Artculo 76 Ley 115). 4.1.9 METODOLOGA: Es la herramienta que permite generar en el estudiante inquietudes, reflexiones y motivos que lo conviertan en un investigador creativo y permanente. 4.1.10. EL PROFESOR: Es el acompaante del proceso del aprendizaje que adquieren los estudiantes, a la vez el orientar y gua creativo que articula estrategias pedaggicas con las necesidades educativas de su comunidad. 4.1.11 EL ESTUDIANTE: Es el protagonista del proceso educativo para el cual la institucin y sus recursos se disponen al servicio de un proceso integral que permita un cambio de actitud en entes frente a la vida y el contexto que lo rodea. 4.1.12 VULNERABLE: Es la persona que por circunstancias adversas y contra su voluntad se halla rn estado de desproteccin o incapacidad frente a su condicin psicolgica, fsicas y mental, entre otras, 4.1.13 POBLACION VULNERABLE: Es el grupo poblacional que por su condicin psicolgica, fsica y mental, en el mbito educativo se encuentra excluido tradicionalmente del sistema educativo por sus particularidades o por razones socioeconmicas.

4.2 FINES DE LA EDUCACIN De conformidad con el artculo 67 de la constitucin Poltica, la educacin ofrecida en Politcnico del Sin atender los siguientes fines. 1.

el Liceo

El pleno desarrollo de la personalidad sin ms limitaciones que la que le impone los derechos de los dems y el orden jurdico, dentro de un proceso de formacin integral, fsica, psquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, tica, cvica y dems valores humanos. La formacin y el respeto a la vida y a los dems derechos humanos, a la paz, a los principios democrticos, de convivencia, pluralismo, justicia , solidaridad, y equidad, as como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad. La formacin para facilitar la participacin de todos en las decisiones que los afectan en la vida econmica, poltica, administrativa y cultural de la nacin. La formacin en el respeto a la autoridad legtima y a la ley, a la cultura nacional, a la historia colombiana y a los smbolos patrios. la adquisicin y generacin de los conocimientos cientficos y tcnicos ms avanzados, humansticos, sociales, geogrficos y estticos, mediante la apropiacin de hbitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber.

2.

3. 4. 5.

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6. 7.

El estudio y la comprensin crtica de la cultura nacional y de la diversidad tnica y cultural del pas, como fundamento de la unidad nacional y de su identidad. El acceso al conocimiento, la ciencia, la tcnica y dems bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigacin y el estmulo a la creacin artstica en sus diferentes manifestaciones. La creacin y fomento de una conciencia de la soberana nacional y para la prctica de la solidaridad y la integracin con el mundo, en especial con Latinoamericana y el Caribe. El desarrollo de la capacidad crtica, reflexiva y analtica que fortaleza el avance cientfico y tecnolgico nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de vida de poblacin, a la participacin en la bsqueda de alternativas de solucin a los problemas y al progreso social y econmico del pas.

8. 9.

10. La adquisicin de la capacidad crtica, reflexiva y analtica que fortalezca el avance cientfico y tecnolgico nacional, orientado con propiedad al mejoramiento cultural y de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevencin de desastres, de una cultura ecolgica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la nacin. 11. La formacin en la prctica del trabajo, mediante los conocimientos tcnicos y habilidades, as como en la valoracin del mismo como fundamento del desarrollo individual y social. 12. La formacin para la promocin y preservacin de la salud y la higiene, la prevencin integral de problemas socialmente relevantes, la educacin, fsica, la recreacin , el deporte y la utilizacin adecuada del tiempo libre. 13. La promocin en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar, adoptar la tecnologa que se requiere en los procesos de desarrollo del pas y le permitan al educando ingresar al sector productivo.

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4.3 LA FILOSOFIA DE LA INSTITUCIN. El currculo del Liceo del Liceo Politcnico del Sinu se estructura en beneficio de los miembros de su comunidad educativa y su mbito regional; debido a esta gran responsabilidad, el mismo esta perneado de visiones filosficas. El currculo del LPS, adems de la dimensin material, reflejo de la realidad social en que la institucin se halla inmersa, tiene en cuenta la espiritual, y el significado de las ideas sobre los datos de la realidad. Hasta cierto grado, la filosofa y currculo enfocan un mismo problema. Qu debe la persona lograr ser?, Qu puede lograr ser?, Qu debemos enfatizar? El Liceo Politcnico del Sin, como institucin educativa, no es ajeno a lo antes expuesto, por ello su filosofa se enmarca en el contexto de los fines de nuestro sistema educativo colombiano, y queriendo resaltar la singularidad del hombre que se desea formar, concibe a este como un ser social potenciado de cultura y protagonista de su propia historia. La institucin busca desarrollar al estudiante lipdelsista de manera integral, con fundamento en el respeto a la vida y los dems derechos humanos; que ste responda personal y socialmente a las exigencias de los cambios permanentes en la sociedad, destacando en el hombre que desea formar, su responsabilidad en su propio destino y como tal, el amante de la vida con un alto nivel de sensibilidad social. De la filosofa de la institucin se deriva el lema Liceo Politcnico del Sin. "La educacin integral, fuerza de progreso". 4.3.1 LOS VALORES INSTITUCIONALES: Queremos que nuestros estudiantes sean respetuosos de la vida en todas sus manifestaciones y de la dignidad de la vida humana en particular, que sean responsables, tolerantes, honestos y solidarios. 4.3.2. EL CONOCIMIENTO: Queremos formar estudiantes capaces de construir su propio conocimiento, altamente motivados hacia la investigacin y la creacin, con un alto nivel de respeto, atencin y defensa del medio ambiente. 4.3.3. LA CULTURA: Queremos estudiantes dispuestos a aprender y/o disfrutar de las diversas manifestaciones culturales, que valoren y respeten la diversidad cultural y descubran y desarrollen sus propios talentos. 4.3.4. LA SALUD: Queremos formar estudiantes conscientes de la necesidad de proteger su entorno, cuidar su salud fsica y mental, que sean capaces de practicar y disfrutar actividades que la proporcionen. 4.3.5. LA PERTENENCIA: Queremos formar estudiantes que se comprometan con su familia, el pas y el colegio, y que mantengan el vnculo como egresado.

4.4 LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES. El Liceo Politcnico del Sin promueve como objetivos institucionales los siguientes: o Proporcionar a los estudiantes una formacin integral, que permita su desarrollo equilibrado en lo fsico, psquico, intelectual, moral, espiritual, social, afectivo, tico, cvico y dems valores.

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o Promover el respeto a la vida y los dems derechos humanos, estimulando la convivencia pacifica de todos los miembros de la comunidad y ejerciendo principios de democracia, justicia, tolerancia y libertad. o Estimular la conservacin, la proteccin y el mejoramiento del medio ambiente, como requisito para una buena calidad de vida. o Fomentar la participacin de todos en las decisiones que afecten la vida econmica, poltica, social y administrativa del pas. o Adquirir y generar conocimientos cientficos y tcnicos avanzados, humansticos, histricos, sociales, ambientales, geogrficos, y estticos, a travs de la apropiacin de hbitos intelectuales adecuados para desarrollar saberes. o Promover e incentivar la investigacin como fundamento para el aprendizaje y el conocimiento, valorando y promoviendo la conservacin de nuestros recursos naturales. o Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo. o Fomentar el inters y el respecto por la identidad cultural del pas y la diversidad tnica y cultural. o Promover e incentivar los valores culturales, artsticos, ticos, cientficos, sociales, deportivos y humanos en general, en el medio local, regional y nacional. o Posibilitar la integracin, al proceso educativo que ofrece la institucin, de las personas con limitaciones o capacidades excepcionales. o Promover a travs de metodologas flexibles, atencin educativa a las personas que por razones diferentes no pudieron en un instante de su vida continuar o culminar sus estudios bsicos. o Promover en el estudiante del Liceo Politcnico del Sin, el uso adecuado del tiempo libre, a travs de actividades que enriquezcan y dignifiquen su personalidad. ,

4.5 LA MISION INSTITUCIONAL. El Liceo Politcnico del Sin fundamentado en la razn de su creacin, y dado el enfoque bajo el cual desarrolla su servicio educativo, asume como misin: Formar, desde su modelo pedaggico de enfoque ambiental-humanista y en unin con la familia, a sus estudiantes, como personas autnomas, crticas y reflexivas, sin distingos ni diferencias como seres humanos; comprometidas con la investigacin, el conocimiento y con los valores que les permitan construir su proyecto de vida, para contribuir al desarrollo de una sociedad ms justa, donde prime el bien comn sobre el particular y el respeto por el medio ambiente 4.6 LA VISIN INSTITUCIONAL. Para el ao 2015 nos vemos reconocidos como una institucin que gestiona educacin con calidad, una apropiada infraestructura fsica y logstica y excelente calidad de recursos humanos; quienes a travs de la investigacin, su creatividad, y sus decisiones construyan conocimiento y promueven un ser humano capaz de favorecer su contexto; sus bachilleres sostendrn un desempeo muy superior y como egresados respondern a las exigencias del mundo moderno.

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4.7 PERFIL DEL ESTUDIANTE LIPDELSISTA. Acorde con la filosofa institucional y la misin del Liceo Politcnico del Sin, sus estudiantes egresados tendrn como rasgos caractersticos los siguientes: Amantes de la vida, la libertad y practicante de la democracia. Respetuosos de la autoridad legitima y la ley, y defensor de la soberana nacional. Conscientes de su valor y dignidad personal y los dems, participe activo de su desarrollo integral. Respetuosos e impulsores de valores humanos de distinto orden. Amantes de la literatura regional, departamental, nacional e internacional. Inquietos, reflexivos, creativos e investigativos, que lo convierten en un caminante hacia lo superior. Respetuosos y partcipes del trabajo y esfuerzo colectivo, en beneficio de su comunidad. Libres de opinar, valorar, discernir y tomar decisiones responsables. Respetuosos de sus derechos y de los dems y con alto nivel de sensibilidad social. Amantes de la naturaleza y defensores del medio ambiente, como criterio de calidad de vida. Intrpretes y amantes de los valores culturales de su regin y el pas. Amantes de los deportes y otras actividades juveniles, reconociendo en ello un medio para mantenerse fuerte y saludable. 4.8 PERFIL DEL MAESTRO LIPDELSISTA. El Liceo Politcnico del Sin, a la luz de su misin y filosofa institucional, concibe su docente como un agente dinamizador del proceso educativo que realiza la organizacin educativa; un ser humano interesante e interesado por el otro; un gua, un acompaante y orientador de procesos que trasciendan para la vida y fundamentalmente que sean: Guas y orientadores de procesos de construccin de conocimiento. Formadores de hombres nuevos, con nfasis en el reconocimiento, cultivo y promocin de valores. Seres humanos que no se rindan y que estn a tiempo para abrazar la vida, comenzar siempre de nuevo; seres humanos que acepten su sombra. - Que persigan sueos. - Que no sean fros, que tengan siempre fuego en su alma. - Que rompan las murallas de la indiferencia y acepten el reto de y por la vida. - Que sean un amigo, que muestren una sonrisa, que sean creativos y que extienda la mano para tocarlo. - Que sean partidarios del trabajo y el esfuerzo colectivo. - Que sean consejeros y amigo del estudiante y que recomienden soluciones para los problemas. - Que sean respetuosos de sus derechos y el de los dems; con alto sentido de responsabilidad social. - Que sean animadores de la inquietud, la reflexin, la creatividad y la investigacin. - Que sean respetuosos de las diferencias individuales con sus compaeros, los estudiantes y que no discriminen ni sean partidarios de la perfeccin. - Que sean promotores de la defensa de la naturaleza y el ambiente, como garanta de vida para las futuras generaciones.

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Que sean seres humanos, respetuosos y protagonista de su herencia cultural, sus races, su historia, sus costumbres y sus tradiciones. Que sean ejemplo de responsabilidad y cumplimiento de obligaciones y compromisos. Que sean ciudadanos respetuosos de la autoridad legtima y de la ley. Que sean amantes de la vida, de la libertad y practicante de la democracia. Que no sea partidario del uso de armas y de sustancias psicoactivas, de las drogas que afectan la salud fsica y mental de las personas.

4.9 POLITICAS INSTITUCIONALES. Son polticas institucionales del Liceo Politcnico del Sin , las siguientes: Proporcionar a la comunidad educativa los recursos necesarios para alcanzar los fines y objetivos institucionales Interesarse por el mejoramiento de la calidad educativa, acorde con las exigencias y necesidades de la comunidad y el mundo moderno. Liderar, estimular y participar de las acciones que permitan la conservacin, la proteccin y el mejoramiento del medio ambiente, como seales de una buena calidad de vida. Fomentar e incentivar la investigacin como estrategia para el aprendizaje, el conocimiento y los valores humanos. Ofrecer servicio educativo, en forma directa o a travs de convenios, a las personas con limitaciones fsicas, cognitivas, sensoriales, psquicas, emocionales o capacidades excepcionales. Concertar o convenir con entidades pblicas o privadas, la atencin educativa de grupos poblacionales que por diferentes razones dejaron sus estudios; a travs de metodologas o tcnicas de carcter flexible. Velar por el respeto y bienestar de la vida y los dems derechos humanos. Defender, participar y promover la democracia y la paz. Promocionar la buena utilizacin de los recursos naturales, su renovacin e incremento. Estimular la participacin de la comunidad educativa en eventos culturales, cientficos, deportivos y sociales. Procurar la ampliacin de la cobertura del servicio educativo que ofrece, ampliando la oferta educativa en niveles superiores a los ofrecidos. 4.10 TITULO Y NFASIS El Liceo Politcnico del Sin en el marco de su modelo pedaggico en construccin, y con fundamento en su enfoque ambiental-humanista, desarrolla toda una estrategia pedaggica, que de la mano de la investigacin -accin participativa le permite al Liceo Politcnico del Sin generar contextos y espacios accesibles para aportarle a la calidad educativa de la regin y el pas. A partir de lo anterior, con sus recursos, la autonoma escolar que le permite la ley 115 y orientado por su misin, objetivos y polticas institucionales, aportarle al medio regional y mundial; egresados que contribuyan al desarrollo regional como Bachilleres Acadmicos, con nfasis Ambiental.

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PEDAGOGIA Y CURRICULO

EL LICEO

POLITCNICO Y

DEL SINU

SU

COMPONENTE CURRICULAR

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5. LICEO POLITECNICO DEL SINU Y CURRICULOPara desarrollar los fines y objetivos de la educacin, el LICEO POLITCNICO DEL SIN compromete su diversidad de recursos, y con importantes estrategias metodolgicas poder alcanzar la institucin los objetivos institucionales, y por tanto los mejores resultados deseados. El LPS ha ido consolidando un espacio para la reflexin en las dificultades y la construccin de alternativas libres, democrticas y trascendentes, teniendo como referente la institucin educativa que con los aos, poco a poco ha venido construyendo. El LPS es el mbito donde realiza la socializacin de las nuevas generaciones en la diversidad cultural, y en donde adems de espacios curriculares, transita por sus patios y pasillos la cultura y la convivencia; un recurso y una oportunidad para el aprendizaje que supera la exclusin cotidiana y la intolerancia. A partir del concepto de currculo, el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologas y procesos que contribuyen a la formacin integral de sus estudiantes, y haciendo uso de la autonoma que le confiere la ley 115 en su Art. 77, el LPS se ha esmerado en dar respuesta al qu, al cmo, al para qu, y al cundo, de su quehacer educativo; todo esto de la mano de un plan de estudios como combinacin de intereses y necesidades institucionales, flexible, ingeniosa, dinmica, activa, eficaz y vigorosa, y no una estructura simple y rgida. Atreverse a pensar para hacer, le ha permitido al LPS: - Organizar las reas y asignaturas del conocimiento. - Introducir las asignaturas optativas que le dan sentido al nfasis institucional. - Adaptar las reas a las necesidades y caractersticas regionales que le dan sentido de pertenencia al estudiante que forma. - Adoptar los mtodos y estrategias de aprendizaje. - Atreverse a innovar para avanzar. - Atreverse a buscar un rumbo e identidad que le d sentido a su quehacer educativo. - Encontrar un enfoque y un nfasis que le permita tener un horizonte. - Conformar su comunidad pedaggica e investigativa. - Evaluar y promover a sus estudiantes con base a los criterios que orienta la Ley y su PEI. La creatividad es el recurso ms valioso que dispone el LPS para enfrentar los desafos que acompaan sus momentos difciles. Es una habilidad en crisis incrustada en el modelo educativo imperante y con predominio en la gran mayora de las instituciones educativas del medio. La prctica educativa en el modelo tradicional denota en los ltimos tiempos la falta de creatividad en abundantes manifestaciones, y son notorias las barreras que impiden darle a esta la importancia que se merece para bien de los procesos educativos. Resaltamos entre algunas barreras las siguientes. - Los docentes no estimulan la produccin origin