diseminare proiect bilateral comenius 2009 2011
TRANSCRIPT
- 1. PROIECT BILATERAL COMENIUS Info-inclusion for the
Development of Educational ActionIDEA
Proiectrealizat cu sprijinulfinanciar alComisieiEuropene in cadrulProgramuluiSectorial Comenius al Programului de Invatarepe tot ParcursulVietii
2. Numrul de referin al proiectului:
09-PBL-71-BZ-PTTitlulParteneriatului: Info-inclusion for the
Development of Educational ActionIDEArilepartenere: Portugalia (
taracoordonatoare) Romania ( tarapartenera)Scoli implicate in
parteneriat:Portugalia- EscolaSecundria com 3 Ciclo do EnsinoBsico
do Casteloda MaiaRomania -Scoala cu clasele I-VIII Nr 12
Buzau
3. 4. In perioada 17- 28 Mai 2010 , un grup format din 21 de
eleviintre 12 si 15 anisi 9 profesori de la Scoala cu clasele
I-VIII Nr 12 Buzau, a participatla prima mobilitate a proiectului
bilateral Info-inclusion for the Development of Educational
ActionIDEA, in orasul Porto, Portugalia.Peduratamobilitatii au
fostderulateactivitati conform programuluipropus de responsabilul
de proiect Helena Fernandez din Portugalia.
5. Pe data de 17.05.2010 am ajunspeaeroportul din Porto, am
fostintampinati de profesoriportughezisicondusicatrescoala , unde
am fostintampinati de elevii din proiect, profesori,
conducereascoliisiparintiielevilorimplicati in parteneriat.
Partenerii din Portugalia au pregatitmancaruritraditionale, am
asistat la un spectacol de muzicatraditionalasustinut de
studentiiuneifacultati de profil artistic, am relationat cu
parinti, profesorisielevi. Eleviiromani au fostpreluati de
familiileportugheze, unde au
fostcazatipetoataperioadamobilitatii.
6. A douazi, 18.05.2010, am vizitatscoala din Portugaliasi am
asistat la lectiialaturi de eleviiportughezi. Astfel, deopotriva,
eleviisiprofesoriiromaniau avutocaziasacunoascasistemul de
invatamant din Portugalia. Eleviisiprofesoriiromanai au
fostimpartiti in 4 grupesicondusi de catre un
elevportughezprintoatesalile de clasa. In fiecareclasa , aprox 30
minute , eleviisiprofesorii din Romania au raspuns la
intrebarileelevilor din Portugaliasi in acelasitimp au pus
intrebarielevilorsiprofesorilorportughezi.
7. 18 mai 2010,
Dupaterminareaorei, eleviiromanisiportughezi au facutpoze, au
schimbatimpresii
8. 18 mai 2010
Echipaprofesorilorromani in cabinetuldirectoruluiscoliiportugheze.
Se primescurari de bun venit!
9. A treiazi, 19.05.2010, s-a derulatactivitateacomunia
Portugaliasi Romania se prezinta. Dimineataactivitatea a
fostsustinuta de eleviiportugheziiardupaamiazade elevii din
Romania. Astfel, eleviisiprofesoriiimplicati in proiect au
avutprilejulsacunoascaspecificulfiecareitari,
vazutaprinprismacelorimplicatiin parteneriat.
10. In data de 20.05.2010, s-a lucrat la
realizareasesiunilorPlanuluiPentruParinti. Eleviiromanisiportughezi
au lucratimpreuna la modul cum vorfiinitiatiparintii in
realizareaunui document word, la realizareauneiadrese de e-mail si
la modul cum vorinvataacestiasatrimitaadrese email
sidocumenteatasate. Apoiintreagaechiparomanasiportugheza a
participat la
prezentareasidiscutareachestionaruluipentruparintisielevii. S-au
trasconcluziisi s-a intocmit un document care v-a fipublicatpe
site-ulproiectului. In ultima parte a zilei, eleviidin Romania au
participat, alaturi de elevii din Portugalia la 2ore de
limbaportugheza.
11. Munca in echipemixteromano-portugheze
12.IIII
Munca in echipemixteromano-portugheze
13. Munca in echipemixteromano-portugheze
14. Munca in echipemixteromano-portugheze
15. Ore de limbaportugheza.
16. Ora de sport
17. Ora de limbaengleza
18. Pe 21 mai, eleviisiprofesorii din Romania au participat la
activitatea de cunoastereculturala Douro valley cruise.
Petoataperioadaactivitatii s-a realizat o puternicacunoastere a
realitatilor cultural sieconomice din Portugalia.
Profesoriisielevii au pututcomunica in limbaportugheza , au
mancatpreparatetraditionaleportugheze, au vazutcelebrelepodgorii de
unde se face vinul de Porto
19. 22 Mai a fostziua in care eleviisiprofesoriiportughezisi-au
prezentatorasul Porto cu muzeele, valorilesiculturalocala.
20. 23mai a fostziua in care elevii,
profesoriiromanisiportughezialaturi de parintiielevilor din
Portugalia au derulatactivitati commune. Au fostvizitatemuzee, case
de patrimoniu, expozitii, galerii de arta.
21. 24 mai 2010 eleviiromanisiportughezi au continuatsalucreze la
PlanulPentruparinti, au realizatsi un chstionar de evaluare care
vaficompletat la final de catreparinti. Tot in aceastazi s-au
facutcatevaselectii de imaginisifilme in vederearealizarii
CD-uluicomundespremobilitati in cele 2 tari. Tot in
aceastazieleviiromanisiportughezi au participat la ora de
chimie.
22. Pe 25 mai, eleviisiprofesorii au participat la activitatea de
cunoastere intercultural materializataprinexcursie la Lisabonasi
Fatima.
23. P e 26 mai s-a vizitatcetateaGuimaraes, loc
reprezentativpentruportugaliasiconsideratmomentul de nastere a
poporuluiportughez. Dupaamiazaeleviiromanisiportughezi au
participat la lectii de limbaenglezasi sport. De asemeni s-a
continuatselectareaimaginilorsifilmelor in vederearealizarii
CD-uluicomun.Profesoriisieleviiromani au completat un portofoliu de
impresiidesprePortugaliasiscoalaportughezavizitata.
24. 25. 27 Mai , dimineata, eleviisiprofesoriiromanisiportughezi au
completatdocumenteleoficiale, s-a lucrat la
raportulcomunasupramobilitatii, s-au
datinterviuripentrupresasiteleviziunealocala. Dupamasa de pranz s-a
continuatmunca la documentatiaoficiala, s-au finalizatrapoartele,
chestionarelesimuncacomuna la PlanulPentruParinti. S-au facutschimb
de impresiisicadouri, eleviisi-au luatramas bun de la spec, si in
jurulorei 3 s-a plecat la aeroport.
26. 27. 28. Petoataperioadamobilitatii, elevii au fostgazduiti de
familii, iarpranzul l-au luat la cantina scolii,
deoareceprogramulscolar era8-18.30.Problemedeosebite de acomodare a
elevilor nu au fost, putemspunechiar ca a fost o mare
placerepentrufamiliile din Portugaliasagazduiascaeleviiromani, iar
la sfarsit, acestia au avut de spusnumaicuvintefrumoase.
29. Elevul Sorin M, clasa a VIII-a C spune: Am apreciat
ospitalitatea familiei la care am fost gazduit. Din primul moment
Bruno si familia lui mi-au spus: Casa noastra este acum si casa ta.
In scoala mi-au placut dotarile tehnice deosebite, iar elevii sunt
foarte civilizati in pauze. In preajma noastra se straduiau sa
vorbeasca numai in limba engleza, sa intelegem si noi. M-am intors
cu convingerea si hotararea de a invata la perfectie una sau chiar
doua limbi straine, pentru ca merita sa poti comunica cu parteneri
din Europa!
30. Eleva Dedu S, clasa a VII-a B.
Portughezii sunt foarte prietenosi iar clasele de elevi sunt mult
mai inchegate decat la noi. Mi-a placut ca se pune mare accent pe
invatare prin lucrul cu materialele concrete. La noi este foarte
multa teorie, fara suport concret. Mi-ar placea sa invat intr-o
scoala asemanatoare ca cea din Portugalia. Am remarcat o apropiere
foarte mare intre profesori si elevi.
De familiile portugheze ce sa spun, daca noi suntetm considerati
primitori, ei sunt foarte primitori...
31. U Oana, clasa a VI-a C
Ma bucur mult ca in scurta sedere in Portugalia am avut ocazia sa
lucrez alaturi de elevi pentru care scoala se face altfel. Am
asistat la ore alaturi de elevidinPortugalia la care ne-au
predatprofesoridinPortugalia. Sistemul de predare de la ei este
total diferit, mi-aatras in modspecialatentiafaptul ca aveauspatii
de relaxareundeelevii care aveau o problemaputeau sa
steaintinsipenistesaltele si fotolii si undeputeauascultamuzica de
relaxare in casti.Peste tot, in toatascoalaerauspatiiamenajate (
diferitejocuri, sala de internet, bibliotecipentrudocumentare),
undeeleviimergeaufiecare dupa interes si situatie. Cu toateaceste
mari diferenteintrescoalanoastra si scoalalor nu mare a
fostsurpriza si a noastra si a lor sa gasimvaloricomune in muzica,
sport, ... Tata m-a indemnat sa ma inscriu in echipa proiectului
si-i multumesc. A meritat din plin!
32. G Alina clasa a VIII-a D
Eu vreau sa specific faptul ca oamenii de acolo sunt foarte
primitori.Chiar daca in prima zi nu prea am comunicat cu elevii de
acolo,in urmatoarele zile ne-am inteles de minune.Discutiile dintre
noi se bazau pe diferite teme.Mi-a parut foarte rau ca nu am mai
stat pentru ca ma atasasem de toti elevii, si in special de gazda
la care am stat,doamna Paula.In concluzie:M-AM SIMTIT CA
ACASA!
33. N Diana, clasa a VIII-a D
Scriu aceste randuri zambind,avand in minte minunata experienta din
Portugalia.A fost un moment special din viata mea, deoarece am avut
cate ceva de invatat de la fiecare persoana intalnita acolo.
Calatoria in Portugalia mi-a oferit ocazia de a cunoaste mai bine
anumiti colegi si chiar profesori, din partea carora am fost placut
surprinsa.Pentru mine au fost multe surprize placute, una dintre
ele fiind intalnirea cu parintii mei, care care muncesc in
strainatate de multi ani, si trebuie sa marturisesc ca a fost
minunata.
De fiecare data cand ma voigandi la
aceastaexperientaunicaimivoiaminti si de toticei care ne-au
insotit.
34. Parerea mea despre acest proiect este una foarte buna in sensul
ca ofera copiilor nostri posibilitati noi de comunicare,
cunoastere, invatare si nu in ultimul rand ocuparea timpului liber
in mod constructiv.Deasemeni, faptul ca au avut posibilitatea unei
calatorii cu avionul intr-o alta tara la o varsta destul de mica
(noi cu siguranta nu ne-am fi permis) este de apreciat. Eu cred ca
acest proiect are o influenta pozitiva asupra copiilor nostri si
este eficient din toate punctele de vedere. Va multumesc ca va
ocupati de acest proiect si va doresc sa-l duceti cu bine pana la
sfarsit iar pe viitor s-o tineti tot asa ca avem nevoie pentru
copii nostri. Multumesc si echipei de profesori care va sustin in
derulareaproiectului. Cu respect, Laura Dedu- PARINTE
35. Profesor Ciocoiu Ana MariaExperiena in Portugalia a depit toate
ateptrile. Dup emoiile zborului, grupul de buzoieni a cunoscut
ospitalitatea portughez, gazdele ntmpinndu-i pe vizitatori cu
mncare tradiional i un concert inedit pregtit de studeni ai
Facultii de Litere din Porto. Odiseea portughez a fost presrat cu
descoperiri minunate. Primele zile au fost marcate de timiditatea
oricrui nceput. Treptat, elevii au nceput s comunice, iar lucrul n
echipe mixte a consolidat relaiile dintre acetia. Turul colii le-a
oferit elevilor buzoieni prilejul de a se prezenta i de a rspunde
curiozitilor elevilor portughezi. Fotbalitiiromnii Dracula au
fostpunctecomune de discuie.
Copiiiromni s-au implicatnorele mixte de englez,
portughezieducaiefizic. Claselecomune s-au
articulatpestimulareaspiritului de lucrunechipi nu s-a creat o
atmosfer de competiie. De asemenea, romnii au colaborat cu elevii
portughezi n realizarea unor materiale comune privind folosirea
calculatorului. Acestea vor reprezenta instrumente de lucru utile
pentru elevii din ambele ri deoarece i vor ajuta n procesul de
nvate a unui adult de a folosi calaculatorul.Elevii portughezi i-au
prezentat personalitile n scurte descrieri, originale, realizate la
persoana nti,iar romnii au oferit, prin prezentrile power point
pregtite, cltorii prin specificul buzoian i romnesc.
Experiena din Portugalia a nsemnat i o explorare a culturii
portugheze. Croaziera pe rul Duoro, vizita prin Porto, ziua
petrecut pe plaj, vizita la Castelul Guimares, cltoria la Lisabona
i popasul la Fatimaau reprezentat ferestre ctre cunoaterea istoriei
i a civilizaiei portugheze. Copiii au interacionat minunat, s-au
legat prietenii is-a creat o atmosfer de lucru special. Desprirea a
fostemoionant, cu lacrimiipromisiuni de prietenie.
36. Ca siresponsabil de proiect consider ca toateactivitatile din
planul de mobilitate au fostrealizate, documenteleoficiale au
fostintocmitecorespunzator, produsele finale propuse au
fostfinalizate.
Limba de comunicarepeperioadamobilitatii a fostlimbaengleza, dar
s-a comunicatfoartebinesi in limbafrancezasiportugheza. In familii,
elevii au comunicat in limbaengleza, franceza, portughezasi de
multeori au folosit Google translate .
Mobilitateaelevilorportughezivafi in lunamai 2011, in Scoala cu
clasele I-VIII Nr 12 Buzau Romania.
Gina Posirca, Iunie 2010 Buzau, Romania
37. Document realizat de Gina Posirca,responsabilproiect bilateral
Comenius : Info-inclusion for the Development of Educational
ActionIDEA In ceeaceprivestecontinutulacestorinformatii,
acestareprezintaresponsabilitateaexclusiva a autorului, iar
ANPCDEFP siComisiaEuropeana nu suntresponsabilepentrumodul in care
continutulinformatieivafifolosit.
Scoala cu clasele I-VIII Nr 12 Buzau, Romania
iunie 2010