dilemas ciudadanos

Análisis del texto

a) ¿Por qué es necesaria la participación consciente y activa de los estudiantes en la construcción del bien común en tu escuela? ¿La secuencia didáctica presentada aporta en este aspecto?

(Coloca aquí tu respuesta)

b) ¿Qué aprendizajes lograrían los estudiantes si se aplicara la secuencia didáctica?¿Qué otros aprendizajes trabajarías?


c) El currículo busca desarrollar las competencias de participar en asuntos públicos para lograr el Bien Común y de convive respetándose a sí mismo y a los demás. ¿Consideras que en la secuencia presentada se logra esto?, ¿por qué?, ¿de qué manera?


Relación con tu práctica pedagógica

a) ¿En tu aula los estudiantes han planteado sus inquietudes sobre las situaciones que influyen en la construcción del bien común de la escuela?


b) Describe cómo se planteó la situación. Si no han manifestado ninguna inquietud al respecto, ¿a qué crees que se debe?


Planteamientos posibles

A partir de lo leído, qué ideas podrías concretar en tu práctica docente, que ayuden a los estudiantes a reforzar su participación en la construcción del bien común y en los asuntos colectivos de la escuela.Explica tres ideas.


“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2016"

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Tarea 2: Reflexionando sobre la segunda situación pedagógica




2015PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN DIDÁCTICA MODULO II: Interculturalidad y participación para la ciudadanaModalidad Semipresencial

Relación con el Sistema Curricular Nacional

a) Revisa el fascículo general de Ciudadanía de las Rutas del Aprendizaje se encuentra la siguiente afirmación: “No somos ciudadanos en el estrecho marco de nuestra individualidad, sino en el espacio de convivencia con otros a los que consideramos iguales a nosotros y pertenecientes a la misma comunidad política” (León, citado por Minedu 2013a: 43).

b) ¿Estás de acuerdo con ello?, ¿por qué?c) ¿Qué responsabilidades implica compartir el espacio de convivencia con otros?

< http://www.minedu.gob.pe/n/xtras/fasciculo_general_ciudadania.pdf>


Apellidos y Nombre del Participante:

“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2016"

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2015PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN DIDÁCTICA MODULO II: Interculturalidad y participación para la ciudadanaModalidad Semipresencial

http://www.minedu.gob.pe/n/xtras/fasciculo_general_ciudadania.pdf

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