Imagen realizada por Rufino Tamayo en 1951 para el libro ¿Aguila o Sol?, escrito por Octavio Paz.

Arenas movedizas 2

IX Festival Internacional de Matemática, 2014 4

CIMPA Research School ColombiaReal algebraic geometry 2014 5

Acuerdos del CDM 5

Pan-American Advanced Study Institute 8

El silencio de las sirenas 8

Arenas movedizasSergio de Régules

Max Planck venía de una familia de juristas muy respetados. Les gustaban las leyes, e incluso algún pariente suyo había participado en redactar la constitu-ción de Prusia. A Max también le gustaban las leyes, pero él optó por las de la naturaleza para satisfacer su anhelo de absolutos. Ironía del destino, su trabajo llevaría a la física por el camino de la incertidumbre, la indeterminación y la probabilidad, pero ésa es otra historia.

Muchas personas se dedican a la ciencia por amor a lo sólido e inmutable, como Max Planck. Pero lo cierto es que si hoy un joven igual de idealista le pidiera consejo a un filósofo de la ciencia, probablemente lo mandarían a estudiar me-jor matemáticas, o de plano teología. La ciencia que nos enseñan en la escuela se suele presentar como una colección de conocimientos bien establecidos, o de verdades absolutas y perennes. Pero esto es porque en la escuela se ense-ña resultados científicos del pasado, embriones disecados en frascos de formol que ya no van a cambiar, ideas sobre las que ya no hay discusión. Las especies evolucionan, la tierra es redonda y gira alrededor del Sol...

La ciencia actual, en cambio, está en perpetuo cambio y las discusiones no ce-san. Hoy en día, la explicación más aceptada acerca de las causas de la gran extinción de finales del periodo cretácico es que ésta se debió a los efectos del impacto de un meteorito de unos 10 kilómetros de radio. Creemos que la coli-sión levantó grandes cantidades de polvo que obstruyeron el sol durante varios meses. La oscuridad y el frío mataron a cerca del 90 por ciento de las especies del planeta, entre ellas todas las especies de dinosaurios. La hipótesis del im-pacto no se aceptó de la noche a la mañana. Llevó unos 15 o 20 años convencer a la mayoría de los paleontólogos, y se requirió amasar un montón de indicios que, como piezas de rompecabezas, forman una imagen coherente sólo si las ensamblamos de cierta forma. Podría pensarse que hoy el impacto asesino es un hecho científico aceptado e incontrovertible. Pues no es así. Hay disidentes. Unos explican los mismos datos (las extinciones, la antigüedad del aconteci-miento, lo repentino) como efecto de una racha de erupciones volcánicas vio-lentas y sostenidas que se sabe que ocurrieron hace unos 65 millones de años. Otros sostienen que no fue un impacto, sino varios. La respuesta, si algún día la encontramos, podría ser una combinación de estas alternativas.

Hace 10 años dos equipos de astrónomos de distintos países batallaban para interpretar lo que les decía la luz de unas supernovas (estrellas que explotan) muy lejanas. Los datos, interpretados de la manera usual, indicaban que algu-nas estrellas son más antiguas que el universo, lo que les pareció absurdo. Al final, llegaron a otra conclusión: la expansión del universo no va al ritmo que habíamos pensado. Es más, se acelera en vez de frenarse como cabía esperar. Desde entonces los físicos se han estado partiendo la cabeza para entender qué puede ser lo que está acelerando la expansión del universo. No saber qué es no les ha impedido ponerle nombre: el agente que impulsa las galaxias a alejarse cada vez más rápido unas de otras se llama energía oscura.

...o se llamaría, si existiera. Aunque la mayoría de los astrónomos están conven-cidos de que la energía oscura existe, hay grupos que afirman que los datos de las supernovas se pueden interpretar de otra manera. Si por casualidad nuestra galaxia estuviera en una burbuja vacía de las que hay muchas en el universo, las cosas se verían desde aquí como si el universo se expandiera cada vez más rápido. Esta interpretación no requiere que exista la energía oscura. Pero ahí no para la cosa: hay otros grupos que piensan que quizá la fuerza de gravedad no actúa igual a grandes distancias y han propuesto una modificación de la gravi-tación de Newton que también explicaría los datos.

Nota. Estimados lectores este es el primer número del Boletín en 2014. De entrada reciban un abrazo popular lleno de múltiples deseos de que les vaya muy bien en este nuevo semestre.Los pasillos, los salones, los jardines y la Facultad entera se llenan de nuevo de actividades diversas. Regresamos con ánimo renovado y optimistas. Hay en el ambiente una cierta alegría por volver a formar esta comunidad. ¿De dónde sale esta sensación? ¿Qué la provoca? No lo sabemos. De seguro la lista de respuestas y consideraciones sobre el asunto es extensa. Queremos, sin embar-go, llamar su atención sobre un aspecto pe-queño, pero significativo. Estamos aquí por gusto. Nadie nos obliga a venir. Y es posible que una de las muchas razones de ese gusto esté en el placer que nos provoca la ciencia o, si se quiere, el estudio de algunos aspectos de la ciencia. Al parecer la física, la biología y las matemáticas están llenas de sorpresas. El enterarnos de ellas, estudiarlas y entenderlas (que, entre paréntesis, es una lucha feroz) es, no hay vuelta de hoja, placentero.Sobre éstos y otros asuntos trata el artículo que a continuación reproducimos. Lo es-cribió Sergio de Régules en marzo de 2010. Lo tomamos del muy recomendable blog “Imagen en la ciencia”

http://imagenenlaciencia.blogspot.mx/

que mantiene Sergio desde hace ya varios años.Sergio estudió la carrera de física en nuestra Facultad. Hemos reproducido varios trabajos de él en este Boletín, ver números 193, 318, 320, 354, 362, 388, 392 y 425.¡Gracias Sergio!¡Bienvenidos todos a Ciencias!

Ser científico es ser investigador, y el investigador busca conocimientos nuevos. La ciencia del pasado no le sirve en su trabajo. El científico activo conoce los resultados aceptados que necesita para trabajar, pero no nece-sariamente tiene un conocimiento enciclopédico de la ciencia, como se da a entender en la escuela y en los medios. Si la ciencia es una bibliote-ca, los científicos no son ni los biblio-tecarios ni los usuarios, sino los au-tores de los libros. ¿Qué pasaría si en la escuela el primer encuentro con la ciencia pusiera en contacto a los es-tudiantes con la ciencia actual, con las polémicas y los desacuerdos, con los resultados tentativos y los cami-nos vislumbrados, con el futuro y no con el pasado? Sospecho que habría más jóvenes dispuestos a dedicarse a esta actividad, pero no lo sé. Nadie ha hecho el experimento. Y yo tam-poco lo haré, porque mis deberes como profesor de enseñanza media me obligan a cumplir un programa lleno de embriones en formol, ideas cubiertas de telarañas y conceptos polvorientos.

Si sigo dando clases el año entran-te, me propongo sublevarme. A ver qué pasa. Mis futuros alumnos hace poco fueron a Universum, museo de las ciencias de la UNAM, donde está mi oficina. Ahí les di un paseo espe-cial por la sala de matemáticas. A di-ferencia de mis alumnos de sexto de preparatoria, los que me visitaron ese día me escucharon más o menos embelesados. La diferencia: les ha-blé de cómo trabajan los científicos hoy y no de las ideas que tuvieron los científicos hace 300 años. Eso po-dría venir después, porque también es muy interesante, pero antes de enseñarles historia de la ciencia ha-bría que ponerlos en las arenas mo-vedizas de la ciencia viva.

IX Festival Internacional de Matemática, 2014del 12 al 14 de junio, 2014, en el Colegio Los Delfines, en Quepos, Puntarenas, Costa Rica.

Hemos abierto el formulario de recepción de ponencias y estará disponible hasta el 15 de marzo, 2014.

http://tinyurl.com/9FetivalMate-Quepos2014

Objetivos: Incentivar la investigación y la experimenta-ción científica, como medios para lograr el mejoramiento en la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en to-dos los niveles del sistema educativo costarricense.Fomentar estrategias de mediación que favorezcan con-textualizar la matemática. Potenciar los procesos de crea-ción y uso de modelos. Brindar un espacio donde los do-centes socialicen y enriquezcan sus experiencias de aula. Propiciar el intercambio de ideas sobre para qué y cómo enseñar matemática frente a los nuevos retos del entorno. Acercar a los educadores al uso de enfoques metodológi-cos alternativos que puedan llevar a las aulas, así como fuera de ellas. Propiciar un espacio de innovación para el uso de las tecnologías como recurso en los procesos de aprendizaje de la matemática. Fomentar la divulgación de la matemática ante el público general.

Comité CientíficoMSc. Manuel Murillo, (Coord.) Instituto Tecnológico de Costa Rica, ITCR y Universidad Estatal a Distancia, UNED.MSc. Edison de Faria, Asociación de Matemática Educativa de Costa Rica, ASOMED.MEd. Anabelle Castro Castro, Instituto Tecnológico de Costa Rica, Sede Santa Clara.

Comité InternacionalMSc. Luis Roberto Moreno Chandler, Especialista en Dificultades en el Aprendizaje de la Ma-temática, CAIDDAM Panamá + Universidad de PanamáMilton Rosa, Ed.D., Professor, Centro de Educação Aberta e a Distância, Uni-versidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, Minas Ge-rais, Brasil.Daniel C. Orey, Ph.D., Professor, Centro de Educação Aberta e a Distância, Uni-versidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, Minas Ge-rais, Brasil.Dra. María de la Paz Álvarez Scherer, jubilada, Universidad Autónoma de México, México.Dra. Mayra Virginia Castillo Montes, profesora e investiga-dora, Univeridad de San Carlos de Guatemala.

Más información en la página del evento:http://www.cientec.or.cr/programas/educadores/9-festi-val-internacional-de-matematica-2014

Lineamientos para los cursos del semestre 2014-2

Estimados Colegas:Por acuerdo de este Consejo Departamental, a partir de este semestre 2014-2, deben observar los siguientes lineamientos:Los Profesores solamente deben aceptar la inscripción en su curso, de a lo más, un 10% adicional al número de bancas que tenga el salón asignado a su curso. No deben firmar las tiras de materias de forma incontrolada, ni más que el número antes mencionado. Se exceptúa la licenciatura de Ciencias de la Computación por la inscripción en línea.Consideramos que es antididáctico dejar crecer los grupos a más de 100 alumnos, por lo que no se autorizará una inscripción que supere dicho número.A partir de este semestre, se va a autorizar segundo ayudante para los cursos -como es costumbre en nuestro Departamento-, a partir de 51 alumnos inscritos y solamen-te se aprobarán 2 ayudantes como máximo, por lo descrito en el punto anterior. No habrá excepciones.Si ya iniciado el semestre, el Profesor va a cambiar de ayu-dante porque así lo considera necesario (porque falta, falla, no es competente, etc.), debe notificar la correspondiente solicitud de baja, directamente a los Coordinadores de Carrera. En estos casos, la solicitud del trámite correspon-diente, debe realizarla, como máximo, en la tercera semana de iniciado el semestre, esto es, con fecha límite el viernes 14 de febrero. La mejor forma de proceder en estos casos, es agregar a la mencionada solicitud, la correspondiente sustitución del ayudante con el trámite de alta respectivo, designando a la par (como alta), al ayudante sustituto.El ayudante de su curso debe de estar asignado antes de iniciar el semestre (lunes 27 de enero), por lo que la fecha lí-mite para registrarlo y publicarlo en los horarios, es el vier-nes 24 de enero. No hay prórroga al efecto. Recuerde que la responsabilidad de la designación oportuna del ayudante, a fin de no afectar sus pagos, corresponde directamente al Profesor del curso.El periodo oportuno para informar al Coordinador de Carrera de la designación del segundo ayudante de su curso, es en la semana en que se publique en los horarios, el número de alumnos inscritos al grupo (por parte de la Oficina de Servicios Escolares). La fecha límite para estas solicitudes es el viernes de la cuarta semana del semestre (21 de febrero). No hay prórroga.A partir de este semestre no habrá por parte del Departa-mento de Matemáticos, entrega de plumones para pizarrón blanco. Al respecto, verifique en su comprobante de pago, el rubro de Prestaciones que se llama “Material Didáctico”. Para este tipo de fines está destinado el pago correspon-diente.

Atentamente,El Consejo Departamental de Matemáticas. Nota: El Profesor Wilfrido Martínez Torres, Coordinador de la Carrera de Matemáticas, no suscribe algunos puntos de los lineamientos anteriores.

Ciudad Universitaria, 14 de enero de 2014.

CIMPA Research School ColombiaReal algebraic geometry 2014Villa de Leyva, Colombia, July 13th to 26, 2014.

Real algebraic geometry has expan-ded its horizon a lot in the past few years, in great part due to the in-vention of new tools and the use of methods from other fields (complex algebraic geometry, tropical geome-try, symplectic geometry, algebraic topology, combinatorics, etc.).The goal of this school is to present several of these aspects through 5 courses of 5 hours each. The school will end with a 3-day conference, destined to give the students the wi-dest possible and most up-to-date vision on real algebraic geometry.

The 5 courses will cover the fo-llowing topics :Tropical geometry and its applications in real algebraic geometryErwan Brugallé, Université Pierre et Marie CurieDessins d’enfants and real Belyi curvesRubén Hidalgo, Universidad Técni-ca Federico Santa MaríaTopological properties of real algebraic varieties Ilia Itenberg, Université Pierre et Marie CurieFundamental groups in real algebraic geometry Florent Schaffhauser, Universidad de Los AndesTopology of random real hypersurfaces Jean-Yves Welschinger, CNRS-Uni-versité de Lyon 1

The conference website is:http://matematicas.uniandes.edu.co/eventos/2014/realalgebraicgeo-metry/where you will find all the updated information.

The School will support the stay of all selected participants. Registra-tion deadline: 27 April 2014

Contact: rag2014@uniandes.edu.co

Acuerdos del Consejo Departamental de Matemáticas

Sesión 12 de noviembre de 2013

Estando presentes:

Dra. Ma. del Pilar Alonso ReyesCoordinadora GeneralMat. Ana Luisa Solís González CosíoCoordinadora InternaM. en A. O. Oscar Aranda MartínezCoordinador de la Carrera de ActuaríaMat. Salvador López MendozaCoordinador de la Carrera de Ciencias de la ComputaciónM. en C. Wilfrido Martínez TorresCoordinador de la Carrera de MatemáticasM. en C. José Antonio Flores DíazConsejero Técnico

Se tomaron los siguientes acuerdos:

Solicitante: Dr. A. León Kushner Schnur. Asunto: Solicita un salón de se-minarios para aplicar un examen general de Topología Diferencial, el 22 de enero de 2014. Acuerdo: Se asigna.Solicitante: Dra. Ma. de Lourdes Segura Valdez.Asunto: Solicita el apoyo del Con-sejo Departamental, para que el Dr. Pablo Padilla Longoria, como Profesor de Asignatura del Depar-tamento, asista a la Universidad de Sonora del 10 al 13 de noviembre, para realizar actividades de Inter-cambio Académico.Acuerdo: Se apoya. Solicitante: M. en C. Canek Peláez Valdés, Prof. de Asignatura.Asunto: Informa que participará en la Mexican Conference on Discrete Mathematics and Computational Geometry, que se realizará del 11 al 15 de noviembre en la ciudad de Oaxaca.Acuerdo: El Consejo Departamental se da por enterado.

Solicitante: Dr. Gerardo Sánchez Licea.Asunto: Solicita autorización para disfrutar de un año sabático, a partir del 27 de enero de 2014. Anexa documentos necesarios para el trámite.Acuerdo: Pendiente.Solicitante: Dr. Antonio Carrillo Ledesma.Asunto: Solicita su renovación de contrato.Acuerdo: Se turna al Coordinador de Actuaría, M. en A. O. Oscar Aranda Martínez.Solicitante: Dr. Carlos Álvarez Jiménez.Asunto: Solicita nuevamente se realice el trámite parta que se le comisione en tres de sus seis horas, ya que anteriormente lo había soli-citado y el nombre de la asignatura estaba mal.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa María para el trámite correspon-diente.Solicitante: Dr. Favio E. Miranda Pe-rea, Dra. Gabriela Campero Arena y M. en C. Rafael Rojas Barbachano.Asunto: Solicitan permiso para au-sentarse, con el objeto de participar en la Segunda Escuela de Lógica y Conjuntos, la que se realizará en Morelia, Mich., del 28 al 30 de noviembre del año en curso.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa María Flores para el trámite que corresponde.Solicitante: Dr. Humberto Carrillo Calvet.Asunto: Solicita permiso para ausentarse del 28 de noviembre de 2013 al 26 de enero de 2014, con el fin de realizar una estancia de in-vestigación y otras actividades en el Centro Nacional de Investigaciones Científicas de la Habana, Cuba.Acuerdo: Pendiente.

Sesión 19 de noviembre de 2013

Estando presentes:

Dra. Ma. del Pilar Alonso ReyesCoordinadora GeneralMat. Ana Luisa Solís González CosíoCoordinadora InternaM. en A. O. Oscar Aranda MartínezCoordinador de la Carrera de ActuaríaMat. Salvador López MendozaCoordinador de la Carrera de Ciencias de la ComputaciónM. en C. Wilfrido Martínez TorresCoordinador de la Carrera de MatemáticasM. en C. José Antonio Flores DíazConsejero Técnico

Se tomaron los siguientes acuerdos:Solicitante: Act. Jaime Vázquez A. Asunto: Turna copia del escrito que dirigió a la Directora de la Facultad, en donde le plantea la situación que se presentó cuando practicaba un examen parcial de su curso de Probabilidad I.Acuerdo: El Consejo Departamental se da por enterado.Solicitante: Dra. Verónica Esther Arriola Ríos. Asunto: Manifiesta su interés por ingresar a la planta académica del Depto de Matemáticas, como Profe-sora de tiempo completo.Acuerdo: Se toma nota. Solicitante: Alumnos de la carrera de Ciencias de la Computación (plan anterior)Asunto: Solicitan la apertura del grupo de Probabilidad y Estadísti-ca, para el periodo intersemestral 2014-1.Acuerdo: Se turna al Coordinador de la correspondiente carrera, Mat. Salvador López Mendoza.Solicitante: Alumnos: Francisco de Jesús Rivera Torres y M. en C. Jorge Antonio Faya Torres.Asunto: Solicitan Cláusula 69 para el semestre 2014-2.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa María Flores para el trámite corres-pondiente.Solicitante: Dra. Ma. de Lourdes Esteva Peralta. Asunto: Solicita apoyo del Consejo

El Departamento de Matemáticas de la Facultad

de Ciencias de la UNAM

Convoca a ocupar, por contrato, una pla-za equivalente a Profesor Asociado “C” de Tiempo Completo, en cualquiera de las siguientes áreas:

Ciencias actuarialesComputaciónFinanzas matemáticasInvestigación de operaciones

Es indispensable tener el grado de Doc-tor en alguna de las áreas mencionadas y de preferencia, tener título de Actuario.Los candidatos deben entregar en la ofi-cina de planta baja de este Consejo De-partamental:a) Carta de exposición de motivos para ingresar al Departamento de Matemáti-cas, indicando los cursos obligatorios de la Licenciatura en Actuaría que pueden impartir.b) Curriculum vitae.c) Documentos probatorios.Además deben enviar vía electrónica los correspondientes documentos escanea-dos y debidamente firmados, en archivo pdf, con fecha límite el viernes 28 de fe-brero del presente año, a las 23:59 hrs., a la siguiente dirección de correo:

informesmate@ciencias.unam.mx

indicando en el asunto del mensaje, sola-mente su nombre completo, en el forma-to: apellido paterno, apellido materno y nombre(s). La fecha de inicio del contrato respectivo es el 1° de agosto del año en curso.

Atentamente,CDMCiudad Universitaria, D. F. 17 de enero de 2014.

Departamental de Matemáticas, ante la Directora de la Facultad, a fin de que el alumno de maestría, Thomas Nogueira Vilches, del Instituto de Biociencias de Botucatu, Unesp de Brasil, realice una estancia de investigación de cuatro meses, a partir del 27 de enero de 2014, en nuestro Departamento. Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa María Flores para el trámite que corresponde.Solicitante: Act. José Fabián Gonzá-lez Flores. Asunto: Turna copia del escrito que dirigió al Consejo Técnico, en don-de informa que se realizó el quinto examen profesional del seminario de tesis “Modelos matemáticos apli-cados a la investigación social”.Acuerdo: Se toma nota.Solicitante: Alumno: Juan Salvador Tafoya Vargas. Asunto: Entrega queja de la Ayudante del grupo 4131, Cálculo Diferencial e Integral.Acuerdo: Lo atiende el Coordinador de la carrera de Matemáticas, M. en C. Wilfrido Martínez Torres.Solicitante: Dr. Jorge Marcos Martí-nez Montejano. Asunto: Solicita permiso para ausentarse del 9 al 16 de diciembre para realizar una estancia acadé-mica en Tulane, University, New Orleans, E. U.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa María Flores para el trámite corres-pondiente.Solicitante: Ing. José Alfredo Cobián Campos. Asunto: Informa que se ausentará del 2 al 13 de diciembre, para reali-zar actividades de intercambio en la Universidad Autónoma de Sinaloa.Acuerdo: Se apoya. Solicitante: M. en C. Emma Lam Osnaya y M. en C. Elena de Oteyza de Oteyza.Asunto: Solicitan permiso para ausentarse el 21 y 22 de noviembre, con el objeto de participar en el 1er Encuentro Estatal “Matematicemos Nuestro Entorno”, a realizarse en Guanajuato, Gto.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa María Flores para el trámite corres-pondiente.

Solicitante: M. en C. Elena de Otey-za de Oteyza.Asunto: Solicita permiso para ausentarse el 29 y 30 de noviembre, para participar en la Estrategia de la Integración de las TICS a los procesos educativos y el proyecto Matemáticas en Zonas Marginales de CONACyT, a realizarse en San Luis Potosí.Acuerdo: Se apoya. Se turna a Rosa María Flores para el trámite que corresponde.

Por Marco Antonio Santiago

Comentarios: vanyacron@gmail.com,

@pollocinefilo

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El año nuevo del pollo cinefilo

Me gustaría iniciar deseando a todos los lectores del boletín un muy feliz 2014, aunque la felicitación vaya un poco retrasada. Y me gustaría ocupar este primer número para señalar lo que este año naciente promete en materia de cine. Inició la carrera hacia los Oscares, con nuestro paisano Alfonso Cuarón y su película Gravity nominada en diez categorías. Ya están estrenadas algunas de sus competidoras, como El lobo de Wall Street (Martin Scorsese, 2013) y American Hustle (David Rusell, 2013) pero estamos en espera del estreno de dos fuertes candidatas. 12 años como esclavo (Steve Mc Queen) y Dallas buyers club (Jean Marc Valleé). Tras los premios de la academia, el año pinta una vez más lleno de remakes, continuaciones y derivaciones. Este año habrá un nuevo Robocob, dirigido por José Padilha, la mente detrás de las explosivas Tropas de elite 1 y 2. Tendremos también nuevas Tortugas ninjas; la continuación de la saga de Los juegos del ham-bre, cuya tercera parte, Sinsajo, se dividirá en dos por pura estrategia comercial. Frank Miller verá dos de sus cómics saltar a la pantalla este año, con una segun-da Sin city, y con la más que improbable continuación de 300. Habrá también nueva película de los Muppets; otra cinta de los mercenarios en plenitud con The expendables 3; una segunda parte de Cómo entrenar a tu dragón, La tercera parte de El Hobbit y una continuación de El origen del planeta de los simios.En el departamento súper heroico, Marvel sigue comiéndole el mandado a DC comics, y se apresta para estrenar Amazing spider man 2, Captain América: The Winter soldier y Guardianes de la galaxia. Contra eso, la competencia sólo puede seguir lanzando rumores sobre su película protagonizada por Batman y Super-man. Para rematar, Marvel también producirá X men: Days of the future past, basada en el extraordinario cómic del mismo nombre, y que reúne a los elencos de la vieja franquicia X con la nueva generación.Este año habrá nuevo Godzilla, tendremos el punto de vista del mal con Ma-léfica, y veremos a varios protagonistas de cuentos clásicos de los hermanos Grimm compartir escena en Into the Woods.El año 2014 tiene un par de producciones bíblicas como hacía muchos años no se veía. Arranca Noé, del genial Darren Aronofsky, y le sigue Exodus de Ridley Scott. También tendremos nueva versión de Hércules y otra película sobre Pom-peya. Júpiter Ascending de los hermanos Wachowski, Interestelar de Christopher No-lan y, sobre todo, Trascendencia de Wally Pfister, fotógrafo de Nolan en las tres entregas de su saga del caballero de la noche, son cintas que tendrán a los amantes de la ciencia ficción muy pendientes.Este año, trae de todo, como verán. George Clooney dirige The monument men, una historia que narra las andanzas de una unidad militar encargada de sus-traer las piezas de arte saqueadas por los nazis y devolverlas a sus propietarios. Tim Burton se sale un poco de su zona de confort y nos traerá este año una bio-pic de la pintora Margarte Keane, titulada Big eyes. Lars Von Trier amenaza con la segunda parte de Nymphomaniac. Martin Scorsese dirigirá un documental, aún sin título, sobre el controversial Bill Clinton. Y Woody Allen nos traerá su nueva comedia Magic in the moonligth. Y los hermanos Coen dirigen Balada de un hombre común, seguramente ya estrenada para cuando lean esto.No me queda más que agradecerles por leer estas líneas. Les deseo un buen año de cine y por aquí nos estamos leyendo. Saludos del pollo cinéfilo.

INTEGRANTES DEL CONSEJO DEPARTAMENTAL DE MATEMÁTICAS, FACULTAD DE CIENCIAS, UNAM.COORDINADORA GENERAL maría del pilar alonso reyes - COORDINADORA INTERNA ana luisa solís gonzález cosío - COORDINADOR DE LA CARRERA DE ACTUARíA oscar aranda martínez - COORDINADOR DE LA CARRERA DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIóN salvador lópez mendoza - COORDINADOR DE LA CARRERA DE MATEMÁTICAS wilfrido martínez torres

RESPONSABLES DEL BOLETíNCOORDINACIóN héctor méndez lango y silvia torres alamilla - EDICIóN ivonne gamboa garduño - DISEñO ma. an-gélica macías oliva y nancy mejía morán - PÁGINA ELECTRóNICA j. alfredo cobián campos - INFORMACIóN consejo departamental de matemáticas - IMPRESIóN coordinación de servicios editoriales de la facultad de ciencias - TIRAJE 500 ejemplares. Este boletín es gratuito y lo puedes obtener en las oficinas del CDM.NOTA: Si deseas incluir información en este boletín entrégala en el CDM o envíala a: igg@hp.fciencias.unam.mx

StructureThis Pan-American Advanced Study Institute consists of a summer school with two workshops. The summer school, which will have about 40 participants, covers a broad range of theoretical and applied areas of spatial and spatio-temporal statis-tics, with emphasis on climate, air pollution, and ecology. In parallel with the summer school there will be two advanced workshops. The sum-mer school students are expected to also participate in the workshops. One workshop will be dealing with nonstationary covariance structures, and is aiming at a comparison of the various approaches available in the literature. The other workshop co-vers methods for multivariate spa-tial statistics.

ApplicationYou will need to write a statement about how the Institute will benefit your career. Application deadline is February 28, 2014.

FundingThe Institute has funding from se-veral sources. While we will not be able to cover the costs for everyone, we will prioritize young researchers.

List of school instructorsSudipto Banerjee, U. Minnesota, USA Lelys Bravo de Guenni, Simón Bolívar U., Venezuela

Catherine Calder, Ohio State U., USADan Cooley, Colorado State U., USA Peter Craigmile, Ohio State U., USACharmaine Dean, U. Western Onta-rio, CanadaDani Gamerman, UFRJ, BrazilPeter Guttorp, U. Washington, USAJennifer Hoeting, Colorado State U., USAMikyoung Jun, Texas A&M, USA-Finn Lindgren, U. Bath, UKJohan Lindström, Lund U., SwedenMathieu Ribatet, U. Montpellier, FrancePaulo Ribeiro Jr., UFP, BrazilEliane Rodrigues, UNAM, MéxicoPaul Sampson, U. Washington, USABruno Sanso, UCSC, USAAila Särkkä, Chalmers U., SwedenAlexandra Schmidt, UFRJ, Brazil

OrganizersLelys Bravo de Guenni, Universidad Simón Bolívar, VenezuelaCharmaine Dean, University of Western Ontario, CanadaPeter Guttorp, University of Washington, USAEliane Rodrigues, Universidad Nacional Autónoma de MéxicoAlexandra Schmidt, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil

Más información en la página:http://www.stat.washington.edu/peter/PASI/PASI_2014.html

El silencio de las sirenas

Para guardarse de las sirenas, Ulises se tapó los oídos con cera y se hizo encadenar al mástil. Algo semejante podrían, natural-mente, haber hecho desde tiempo antiguo todos los viajeros, con excepción de aquellos a quienes las sirenas atraían desde lejos, pero en el mundo entero se reconocía que ese recurso no podía servir de nada. El canto de las sirenas lo traspasaba todo, y la pasión de los seducidos habría hecho saltar prisiones más fuertes que mástiles y cadenas. Pero Ulises no pensó en ello, si bien quizás algo había llegado a sus oídos. Confiaba por completo en los trocitos de cera y en la atadura de las cadenas, y con la inocente alegría que le ocasionaba su estratagema marchó al encuentro de las sirenas.Pero éstas tienen un arma más terrible aún que el canto: su silencio. Aunque no ha sucedido, es quizás imaginable la posibilidad de que alguien se haya salvado de su canto, pero de su silencio ciertamente no.

Franz Kafka

Pan-American Advanced Study Instituteon Spatio-Temporal Statistics.

June 16-26, 2014. Búzios, RJ, Brazil