crowdsourcing & onderwijsinnovatie
TRANSCRIPT
![Page 1: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/1.jpg)
Harry van Vliet Jochen Riester Dennis Ringersma
CROWDSOURCING VOOR ONDERWIJSINNOVATIE
9 April 2015
![Page 2: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/2.jpg)
Harry van Vliet Jochen Riester Dennis Ringersma
CROWDSOURCING VOOR ONDERWIJSINNOVATIE
9 April 2015
![Page 3: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/3.jpg)
Harry van Vliet Jochen Riester Dennis Ringersma
CROWDSOURCING VOOR ONDERWIJSINNOVATIE
9 April 2015
![Page 4: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/4.jpg)
Harry van Vliet Jochen Riester Dennis Ringersma
CROWDSOURCING VOOR ONDERWIJSINNOVATIE
9 April 2015
![Page 5: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/5.jpg)
"Simply defined, crowdsourcing represents the act of a company or institution taking a function once performed by employees and outsourcing it to an undefined (and generally large) network of people in
the form of an open call. This can take the form of peer-production (when the job is performed collaboratively), but is also often undertaken by sole individuals. The crucial prerequisite is the use of the
open call format and the large network of potential laborers.” (2006)
![Page 6: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/6.jpg)
Daren Brabham
"Crowdsourcing is a type of participative online activity in which an individual, an institution, a non-profit organization, or
company proposes to a group of individuals of varying knowledge, heterogeneity, and number,
via a flexible open call, the voluntary undertaking of a task. The undertaking of the task, of variable complexity and modularity, and in which the crowd should participate
bringing their work, money, knowledge, and/or experience, always entails mutual benefit. The
user will receive the satisfaction of a given type of need, be it economic, social
recognition, self-esteem, or the development of individual skills, while the crowdsourcer will obtain and utilize to their advantage what the user has brought to the venture, whose form
will depend on the type of activity undertaken.” (2013)
![Page 7: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/13.jpg)
"Als je een voldoende grote groep van verschillende, zelfstandig
handelende mensen vraagt om een voorspelling te doen of een waarschijnlijkheid in te schatten, en dan die schattingen middelt,
zullen de fouten die de groepsleden in hun antwoorden maken elkaar uitschakelen. Je zou kunnen zeggen dat de gissing van elke persoon twee componenten bevat: informatie en fouten. Als je de fouten eruit kunt halen houd je
de informatie over.” (2006)
![Page 14: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/14.jpg)
"Als je een voldoende grote groep van verschillende, zelfstandig
handelende mensen vraagt om een voorspelling te doen of een waarschijnlijkheid in te schatten, en dan die schattingen middelt,
zullen de fouten die de groepsleden in hun antwoorden maken elkaar uitschakelen. Je zou kunnen zeggen dat de gissing van elke persoon twee componenten bevat: informatie en fouten. Als je de fouten eruit kunt halen houd je
de informatie over.” (2006)
![Page 15: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/28.jpg)
Crowdsourcing1 2 3
![Page 29: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/29.jpg)
Crowdsourcing
Het uitzetten van een vraag bij een menigte
waaruit het gemiddelde wordt genomen.
1 2 3
![Page 30: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/30.jpg)
Crowdsourcing
Het verdelen van werk onder een grote groep en resultaten samenbrengen.
Het uitzetten van een vraag bij een menigte
waaruit het gemiddelde wordt genomen.
1 2 3
![Page 31: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/31.jpg)
Crowdsourcing
Het verdelen van werk onder een grote groep en resultaten samenbrengen.
Zoektocht naar het beste individuele idee
Het uitzetten van een vraag bij een menigte
waaruit het gemiddelde wordt genomen.
1 2 3
![Page 32: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/33.jpg)
Naam Presentatie / 00 maand 0000 / versie 00
![Page 34: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/35.jpg)
Naam Presentatie / 00 maand 0000 / versie 00
![Page 36: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/39.jpg)
Naam Presentatie / 00 maand 0000 / versie 00
![Page 40: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/44.jpg)
Crowdsourcing Canvas
![Page 45: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/45.jpg)
Crowdsourcing Canvas
![Page 46: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/46.jpg)
1.Waarom wordt crowdsourcing
ingezet?
Crowdsourcing Canvas
![Page 47: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/47.jpg)
1.Waarom wordt crowdsourcing
ingezet?
Crowdsourcing Canvas
2.Welke vraag
wordt voorgelegd?
![Page 48: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/48.jpg)
1.Waarom wordt crowdsourcing
ingezet?
Crowdsourcing Canvas
2.Welke vraag
wordt voorgelegd?
3.Welke crowd is
geschikt?
![Page 49: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/49.jpg)
1.Waarom wordt crowdsourcing
ingezet?
Crowdsourcing Canvas
2.Welke vraag
wordt voorgelegd?
3.Welke crowd is
geschikt?
4.Waarom gaan ze
meedoen?
![Page 50: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/50.jpg)
1.Waarom wordt crowdsourcing
ingezet?
Crowdsourcing Canvas
2.Welke vraag
wordt voorgelegd?
3.Welke crowd is
geschikt?
4.Waarom gaan ze
meedoen?
5.Hoe wordt het
proces gestuurd?
![Page 51: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/51.jpg)
1.Waarom wordt crowdsourcing
ingezet?
Crowdsourcing Canvas
2.Welke vraag
wordt voorgelegd?
3.Welke crowd is
geschikt?
4.Waarom gaan ze
meedoen?
5.Hoe wordt het
proces gestuurd?
6.Hoe wordt dit alles
ondersteund?
![Page 52: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/52.jpg)
1.Waarom wordt crowdsourcing
ingezet?
Crowdsourcing Canvas
2.Welke vraag
wordt voorgelegd?
3.Welke crowd is
geschikt?
4.Waarom gaan ze
meedoen?
5.Hoe wordt het
proces gestuurd?
6.Hoe wordt dit alles
ondersteund?
7.Levert het meer op dan het
kost?
![Page 53: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/53.jpg)
Crowdsourcing Canvas
Doel CrowdVraagstuk Spelregels Propositie
![Page 54: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/54.jpg)
’Vul’ het Crowdsourcing
Canvas
![Page 55: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/55.jpg)
Conclusies?
![Page 56: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/56.jpg)
Conclusies?
Next steps?
![Page 57: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/57.jpg)
Conclusies?
Next steps?
![Page 58: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/58.jpg)
Conclusies?
Next steps?
en neem een boekje mee…
![Page 59: Crowdsourcing & Onderwijsinnovatie](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052509/55af59da1a28ab55568b462c/html5/thumbnails/59.jpg)
www.create-it.hva.nl
Harry van Vliet
Jochen Riester
Dennis Ringersma
Lectoraat Crossmedia
Dank voor uw aandacht en bijdrage!