onderwijsinnovatie farmacie

22
Koos Winnips – Advisor ICT and Education http://tiny.cc/koos Onderwijsmiddag farmacie 7 mei

Upload: koos-winnips

Post on 15-Dec-2014

399 views

Category:

Education


1 download

DESCRIPTION

Presentatie onderwijsmiddag farmacie Rijksuniversiteit Groningen

TRANSCRIPT

Page 1: Onderwijsinnovatie farmacie

Koos Winnips – Advisor ICT and Educationhttp://tiny.cc/koos

Onderwijsmiddag farmacie 7 mei

Page 2: Onderwijsinnovatie farmacie

>Waarom? >Wat hebben en doen studenten in colleges>Praktijk>Een nieuw model>Nu jullie

>Ons backchannel: >http://todaysmeet.com/farma

Page 3: Onderwijsinnovatie farmacie

>Waarom?

Page 4: Onderwijsinnovatie farmacie

>Waarom?

Page 5: Onderwijsinnovatie farmacie

Mentioned by: Peter Norvig, the 100.000 student classroomhttp://www.ted.com/talks/peter_norvig_the_100_000_student_classroom.html

Page 6: Onderwijsinnovatie farmacie
Page 7: Onderwijsinnovatie farmacie
Page 8: Onderwijsinnovatie farmacie

Wat kan je goed?

Page 9: Onderwijsinnovatie farmacie

Hoe leer je dat?

Page 10: Onderwijsinnovatie farmacie
Page 11: Onderwijsinnovatie farmacie

Mentimeter.com

A hospital pharmacist has just received a new medication order for brimonidine. The pharmacist wishes to confirm the appropriateness of this order and calls the nurse for the patient's diagnosis. Which of the following diagnoses would confirm that the brimonidine order is APPROPRIATE?

Page 12: Onderwijsinnovatie farmacie

Examples>Lecture preparation>Classic: MC question>Opinions>Discussion>Start group discussion>Open comments>Idols>Interactive tutorial>Formative test>Nano-paper

> See: Factsheet: http://tiny.cc/fng1vw

Page 13: Onderwijsinnovatie farmacie
Page 14: Onderwijsinnovatie farmacie

04/10/2023 | 14

Wieling & Hofman (2010)

Page 15: Onderwijsinnovatie farmacie
Page 16: Onderwijsinnovatie farmacie

http://dl.dropbox.com/u/16513631/RDEcourseexamples_final.pdf

Page 17: Onderwijsinnovatie farmacie
Page 18: Onderwijsinnovatie farmacie

>Student workload

Gebruik Blackboard binnen “fundamenten van operations”

Bokhorst, 2009

Page 19: Onderwijsinnovatie farmacie
Page 20: Onderwijsinnovatie farmacie

A students Electrodermal activity

doi: 10.1109/TBME.2009.2038487

Page 21: Onderwijsinnovatie farmacie

>Conclusies Colleges, waarom? Didactics: nieuwe ontwikkelingen Omdraaien onderwijsmodel Next…

Page 22: Onderwijsinnovatie farmacie

Dank!Koos Winnipstiny.cc/koos