KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALDITJEN MANDIKDASMENDIREKTORAT PEMBINAAN SMP 2010

Latar BelakangUUSPN Pasal 3 menyebutkan Pendidikan nasional berfungsi:Mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Secara nasional terdapat peningkatan persentase kelulusan dan hasil ujian nasional SMP, 7,00 dan 6,87, serta 7,36 untuk tahun 2006/2007, 2007/2008 dan 2008/2009.Secara nasional terdapat penurunan angka putus sekolah dan mengulang kelas.Di balik kesuksesan, masih ada celah kelemahan yang dapat diperbaiki melalui pendidikan karakter peserta didik dan penyelenggara sekolah.

TujuanMeningkatkan mutu penyelenggaraan dan hasil pendidikan di sekolah melalui pembentukan karakter peserta didik secara utuh, terpadu, dan seimbang, sesuai standar kompetensi lulusan.

Sasaran

Seluruh Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Indonesia. Semua warga sekolah, terutama para peserta didik sebagai prioritas utama

Indikator KeberhasilanIndikator Keberhasilan Pendidikan Karakter seiring dngan pencapaian kriteria pada Standar Kompetensi Lulusan SMP, yaitu:Mengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan remaja; Memahami kekurangan dan kelebihan diri sendiri; Menunjukkan sikap percaya diri; Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungan yang lebih luas; Menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup nasional; Mencari dan menerapkan informasi dari lingkungan sekitar dan sumber-sumber lain secara logis, kritis, dan kreatif; Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif;

Menunjukkan kemampuan belajar secara mandiri sesuai dengan potensi yang dimilikinya; Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari;Mendeskripsikan gejala alam dan sosial; Memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab; Menerapkan nilai-nilai kebersamaan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara demi terwujudnya persatuan dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia; Menghargai karya seni dan budaya nasional; Menghargai tugas pekerjaan dan memiliki kemampuan untuk berkarya; Menerapkan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan waktu luang dengan baik;

Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun; Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat; Menghargai adanya perbedaan pendapat; Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis naskah pendek sederhana; Menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris sederhana; Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan menengah; Memiliki jiwa kewirausahaan

Dasar HukumUndang-Undang Dasar 1945 AmandemenUndang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan NasionalPeraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional PendidikanPermendiknas No 39 Tahun 2008 Tentang Pembinaan KesiswaanPermendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar IsiPermendiknas Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi LulusanRencana Pemerintah Jangka Menengah Nasional 2010-2014Renstra Kemendiknas Tahun 2010-2014Renstra Direktorat Pembinaan SMP Tahun 2010 - 2014

Pengertian Karakter dan Pendidikan KarakterKarakter adalah nilai-nilai yang melandasi perilaku manusia berdasarkan norma agama, kebudayaan, hukum/konstitusi, adat istiadat, dan estetika.Pendidikan karakter adalah upaya yang terencana untuk menjadikan peserta didik mengenal, peduli dan menginternalisasi nilai-nilai sehingga peserta didik berperilaku sebagai insan kamil.

Pendidikan karakter adalah suatu sistem penanaman nilai-nilai perilaku (karakter) kepada warga sekolah yang meliputi pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa (YME), diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun kebangsaan sehingga menjadi insan kamil.

Nilai-Nilai Karakter untuk Siswa KARAKTERMoral KnowingMoral FeelingMoral ActionTUHAN Y M ESESAMADIRI SENDIRILINGKUNGANKEBANGSAANNilai-NilaiNilai-NilaiNilai-NilaiNilai-NilaiNilai-Nilai

*Skema Pendidikan Karakter di SMP

Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran

Pelaksanaan Pembelajaran

Evaluasi melalui Authentic Assessment

Teknik PenilaianBentuk InstrumenTes Tertulis Pilihan ganda Benar-salah Menjodohkan Pilihan singkat Uraian

Tes Lisan Daftar pertanyaanTes KinerjaTes tulis keterampilanTes identifikasiTes simulasiTes uji petik kerjaPenugasan individual atau kelompokPekerjaan rumahProyekObservasiLembar observasi/lembar pengamatanPenilaian portofolioLembar penilaian portofolioJurnalBuku catatan jurnalPenilaian diriLembar penilaian diri/kuesionerPenilaian antartemanLembar penilaian antarteman

Pembinaan Karakter Melalui MBS

Pembinaan Karakter melalui Ekstrakurikuler

*

*******************