COLEGIO TRILCE

COLEGIO TRILCE

La Molina – Salamanca – Santa Anita1º AÑO FICHA: 1

ANTES DE LA LECTURA

CONOCEMOS AL AUTOR

MetamorfosisApellidos y nombres: _________________________________________________________________

Sección: _________________________

¿Qué tipo depersonajes

observamos?

¿Cuál será la causade estas

metamorfosis?Descúbrelo,leyendo lashistorias de

Licaón y Aracne.

Publio Ovidio Nasón (43 a. C.- 17 d. C.) fue un poeta romano. Sus obras másconocidas son Arte de amar y Metamorfosis, ambas en verso; la segunda recogerelatos mitológicos procedentes del mundo griego adaptados a la culturalatina de su época; también gozaron de cierta fama las Heroidas, cartas degrandes enamoradas, y sus Tristia, poemas elegíacos en que lamenta sudestierro.

Conversemos: ¿Sabes qué es un mito? ¿Quiénes participan en él? ¿Conoces algún relato que tenga esascaracterísticas? Participa en clase y escucha a tus compañeros.

Descubre con tu profesor el siguiente concepto:

Sabemos que sabes:

Los dioses griegos sentaron la base para la formación de la mitología romana. Elabora, en tu fólder, elequivalente grego–latino de los principales dioses del Olimpo.

Observa las siguientes imágenes y responde:Un mito es un relato tradicional que se refiere a acontecimientosprodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios,tales como dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes fantásticos,los cuales buscan dar una explicación a un hecho o un fenómeno. ¿Qué opinas

sobre estainformación

inversa?

COLEGIO TRILCELa Molina – Salamanca – Santa Anita

1º AÑO FICHA: 1

COLEGIO TRILCE

1. FAETÓN DESCONTROLADO

La imagen de Faetón, hijo de Febo, nos deja una triste impresión. Démosle a su padre la oportunidad de despedirse. Escribe las sentidas palabras que pronunciaría frente a los restos de quien en vida fue un auriga de osado espíritu. Leemos los trabajos en clase. Extensión: media carilla.

2. JÚPITER ¿QUÉN ERES?

El todopoderoso Júpiter se metamorfosea por motivos totalmente disímiles. Elabora un cuadro comparativo de doble entrada en el que detalles las transformaciones de este dios frente a LICAÓN y ante ÍO. Además, comenta y valora su proceder en cada caso.

3. AMORES EXTRAÑOS

En general, ¿dirías que el amor se retrata en Metamorfosis como una experiencia luminosa y gratificante o más bien como una vivencia conflictiva y tormentosa? Razona tu respuesta aportando ejemplos.

4. NASA BUSCA NOMBRES PARA LOS 7 PLANETAS DE TRAPPIST-1

El reciente descubrimiento de la NASA nos impone una responsabilidad. Tomando en cuenta que nuestro sistema solar ha sido nombrado aludiendo a la mitología, dibuja el nuevo sistema de Trappist – 1 y bautiza los siete exoplanetas de esta enana roja con los nombres de dioses, monstruos, héroes y humanos que más te hayan impresionado del libro “Metamorfosis”. Justifica cada elección con un párrafo enumerativo. Exposición en clase.

Condiciones:

– Al menos tres planetas podrían ser habitados (esperanza de vida). – Cuatro planetas merecen un destino oscuro.

Materiales y estructura:

– Un pliego de Cartulina. – Emplear ventanillas o solapas para que el lector descubra el porqué de la denominación de cada planeta. – Decoración libre.

5. AMORES TRUNCADOS Dos historias trágicas involucran a amantes que no lograron consumar su amor por toda la eternidad:

– Atalanta e Hipómenes

– Piramo y Tisbe. Emplea una de ellas para elaborar una portada de diario y presentar el hecho a través de:

– Titulares – Foto principal – Noticia central

1º AÑO FICHA: 1

REDACCIÓN:

PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

TRAPPIST-1 System

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