Nombre del docente: Beatriz Elena Carbajal Garnica

Nivel de Escuela: Primaria

Grado que imparte: Segundo

Número de estudiantes: 29

Descripción del contexto de su escuela: La Escuela primaria Liberación campesina

con clave 15-0034-101-00-X-013, en la Colonia Providencia de la Delegación Azcapotzalco, está

comunicada por las calles Mariscal Rommel y Sánchez Colín tenemos que el contexto de la

zona escolar es de clase económica media baja, la Colonia muestra grafitis, deterioro y

abandono del deportivo, muestra características de vandalismo y por la zona hay bastantes

comercios pequeños. El número de habitantes es de 425.298; cuenta con servicios públicos tales

como: Plaza Comercial El Rosario, Transporte público (metro, camiones, microbuses), Red de

transporte de pasajeros (RTP) y Seguridad Pública; también festejan fiestas patronales como: las

tres caídas en Semana Santa, Fiesta de Muertos en panteón San Isidro y Día de san Juan

Tlihuac. En educación cuenta con los siguientes servicios educativos: Escuela Normal Superior,

CCH Azcapotzalco y Colegio de Bachilleres. En salud la comunidad cuenta con: el Centro

Comunitario de Salud (DIF) El Rosario, Centro comunitario de Salud Tezozómoc; entre sus

atractivos culturales tenemos al Museo del Politécnico, Centro Cultural “La Hormiguita”, parque

“Tezozómoc” y Casa de la Cultura; sus medios de comunicación son por medio de: Internet,

Correspondencia y Teléfono (local y móvil).

Asignatura: Español, Matemáticas, Exploración de la naturaleza y la sociedad y

Formación cívica y ética

Tema o Aprendizaje esperado: Nivel de consolidación en lectura y escritura,

resolución de problemas, reconocimiento de si mismo, conoce los 5 sentidos,

reconoce sus derechos y obligaciones.

Clase de instrumento de evaluación: examen

Justificación de elección o diseño de instrumento de evaluación: Se

selecciono el empleo de un examen, porque el trabajo además de social

principalmente es académico, por lo tanto no se puede partir en el desarrollo de

diversas estrategias si no se conoce con exactitud los niveles educativos

alcanzados del grado anterior, para posteriormente ajustar y realizar la planeación

acorde a las necesidades que presenta el grupo

Instrumento de evaluación:

ESPAÑOL

LEE CON MUCHA ATENCIÓN Y DESPUÉS CONTESTA LAS PREGUNTAS.

Escribe con una si lo que se dice es falso y con una si es

verdadero.

La rana es un animal mamífero.

Las ranas tienen esqueleto.

La piel de la rana siempre esta mojada.

La rana tiene una cola muy pequeña.

Colorea el círculo que completa la oración.

LA RANA Las ranas ponen huevos y por eso son animales ovíparos. De los huevos de las

ranas salen sus crías que se llaman renacuajos. Los renacuajos no tienen

patas y viven en el agua.

Cuando los renacuajos crecen se convierten en ranas, les salen las patas y

viven en la tierra, pero cerca del agua.

Su piel es lisa y siempre está húmeda. Las ranas no tienen cola. Tienen

cuatro patas y las traseras están más desarrolladas porque son las que usan

para saltar. Las ranas tienen esqueleto por eso son animales vertebrados.

F V

¿Cómo se llaman las crías de las ranas?

ranitas sapitos renacuajos

Las ranas nacen de un huevo, por eso se llaman animales:

vertebrados ovíparos mamíferos

Escribe los nombres:

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

Separa las palabras y forma una oración.

Lasranasvivencercadelagua.

Lee la oración y dibuja lo que dice:

Inventa un nombre propio para cada niño.

Escribe lo que ves.

Escribe la acción que realiza cada personaje.

___________ ___________ ____________ ____________

El gato tiene un sombrero

en su cabeza

Escribe dos adjetivos que describan las siguientes ilustraciones.

Observa lo que pescaron y completa la oración

MATEMÁTICAS

Escribe los números que faltan en los cuadros siguientes:

1 2 4 6 7 9

11 13 15 18 20

22 23 26 29

61 63 64 66 68 69

71 72 75 77 80

83 84 86 89

Luis y su papá pescaron una

Cuenta y une con una línea el dinero que hay aquí:

45 57 96

Resuelve los siguientes problemas:

Sara tenía 15 dulces y los juntó a los 23 dulces de Lulú ¿Cuántos dulces se reunieron?

Jorge compró 35 galletas para su perro. Si su perro se comió 13 ¿Cuántas galletas le quedaron?

Resuelve las siguientes operaciones:

6 9 27 62

+ 2 4 + 32 _ 26

32

16_

Encierra de rojo la serpiente larga y de amarillo la más corta.

Tacha la jarra a la que le cabe más agua.

Tacha la fruta que pesa más.

Colorea de azul los cuadrados, de rojo los círculos, de amarillo los triángulos

y de verde los rectángulos que encuentres:

Remarca con color café dos líneas curvas que encuentres en el dibujo y de

color morado tres líneas rectas.

Escribe o dibuja en la siguiente tabla, el número de figuras que encontraste

en el dibujo de arriba:

Javier fue a la papelería con su lista de útiles y observó los siguientes

precios:

25 pesos

4 pesos 18 pesos 3 pesos

Si compró un cuaderno, una goma y un lápiz ¿cuánto pagó? _______________________________________________________________________

Anota el signo de o en los recuadros para completar las

operaciones.

4 9 = 13 24 6 = 30 17 7 = 10

Revisa las operaciones. Con una X marca las que estén mal y con una ✓

las que estén correctamente resueltas.

43 + 10 = 53 15 + 40 = 45 27 + 30 = 47

Colorea lo que se puede utilizar para medir el largo del patio de la

escuela.

Las fichas rojas tienen un valor de 10 y el valor de las fichas azules es

1.

Colorea las fichas para representar cada cantidad.

62 26 51

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.

Escribe tu nombre completo.

La localidad donde vives se llama:

Pinta con azul los días que vas a la escuela.

Escribe los meses que faltan en orden.

________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________

Dibuja tu familia y anota el nombre de cada uno de ellos.

Lunes Miércoles Domingo Viernes Jueves Sábado Martes

Enero Febrero Mayo

Junio

Septiembre Noviembre

Ilumina con amarillo los juegos que eran de antes y con verde

los de hoy.

Escribe dos costumbres o tradiciones que se festejen en tu

localidad. (

_____________________________________________

y _____________________________________________

Escribe 2 medios de transporte de tu comunidad.

______________________ ______________________

Escribe el oficio o la profesión según corresponda.

Hace los muebles: _______________________________

Repara los vehículos:

___________________________________

Escondidas Los tazos Videojuegos A la víbora de la

mar

Escribe las partes del cuerpo del niño y de la niña.

Dibuja en el reloj las manecillas para que indiquen la hora

de:

Entrada a la escuela Hora del recreo Salida de la escuela

Tacha los que NO son Recursos Naturales.

Rellena el círculo con la respuesta correcta.

1.-¿Cuál de los siguientes trabajos se realiza por la noche?

jardinero velador barrendero

2.-Este astro te da su energía en forma de luz y calor.

planeta sol cometa

3.-Permite saber si un alimento es dulce, salado, amargo o ácido.

olfato gusto tacto

4.-Es un alimento que pertenece al grupo de cereales y tubérculos.

tortilla jitomate leche

Escribe el nombre de 2 zonas de riesgo en tu casa, calle o

escuela.

1. ________________________

2.________________________

Une con una línea el hecho histórico con la fecha en que se

festeja.

Batalla de Puebla

Revolución Mexicana

Natalicio de Benito Juárez

5 de febrero

21 de marzo

5 de mayo

Independencia de México

16 de septiembre