ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #

118

CARBAJAL CELIS EDUARDO

PROF. LUIS MIGUEL VILLAREAL

MATEMÁTICAS 3

SÍNTESIS “EL DIABLO DE LOS

NÚMEROS PARTE 2

GRADO: 3 GRUPO: C

Fecha: 15/nov/2012

Índice.

Introducción _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3

Contenido _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4

Conclusión _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6

Actividad_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ 7

Fuente o ficha bibliográfica _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8

Introducción.

En esta segunda parte se muestra el gran gusto

que tenia el escritor por relacionar las

enseñanzas del diablo de los números y Robert

con la serie Fibonacci y como poco a poco

Robert paso fue entendiendo a las matemáticas

con ayuda del diablo de los números.

Contenido.

En esta segunda parte de la síntesis de el diablo

de los números observando los increíbles

sueños de Robert con el diablo de los numero

llamado teplotaxl que sigue siendo el maestro de

Robert, que en esta segunda parte de esta

síntesis seguimos observando la gran serie

Fibonacci con distintos métodos para obtener

esta serie 1,1,2,3,5,8,13,21…, en la decima

noche en la que se muestra un método que para

mi fue de muy interesante observar como el

diablo de los números enseño un método para

obtener una cifra que es 1.618181818… que el

cual fue obtenido de dividir los números de esta

serie en parejas sucesivas a si:

1:1=1 8:5=1.6

2:1=2 13:8= 1.625

3:2=1.5 21:13= 1.615384615

5:8=1.66666666… 34:21= 1.619047619

Así hasta llegar a la cifra antes indicada, luego

aplicándola en figuras planas como el

pentágono que el valor de los lados de este es =

1 pintando una estrella de 5 puntas dentro de el

pentágono y midiendo como se muestra en el

libro sale exactamente la cifra 1.618… y en la

duodécima noche en la cual Robert es invitado a

una reunión con las mas grandes matemáticos

en el paraíso de los números en la cual es

nombrado aprendiz de la orden pitagórica de

los números de quinta clase una vez hecho este

nombramiento el diablo de los números se

despidió de Robert dejándolo solo en el enorme

comedor, despertando una ves mas del sueño

Robert estando en clase responde a una

pregunta de su profesor de matemáticas

dejando sorprendidos a todos.

Conclusión.

En esta segunda parte de la síntesis el diablo de

los números, pude observar como el diablo de

los números encuentra una gran utilidad y

métodos para aplicar la serie de Fibonacci y

como Robert se convierte en un gran aprendiz

que nos demuestra que cualquiera puede lograr

el entendimiento de las matematicas.

Actividad.

Relaciona las siguientes columnas.

¿Cómo se llama el aprendiz del diablo de los números? (j) (A) En doce noches

¿Nombre real del diablo de los números?(I) (B) aprendiz de la orden pitagórica

¿A Robert le gustan las matematicas?(H) (C) todo era un sueño

¿El diablo de los números era el mas viejo de todos?(G) (D) 1

¿Cómo se llamaba el profesor de matematicas de Robert?(F) (E) 0

¿Cuál es el primer número de la serie Fibonacci? (E) (F) señor bokel

¿Todo lo que le sucedía a Robert era real o solo pasaba en sus sueños? (C)(G) no era el mas viejo

¿Robert fue nombrado? (B) (H) No

¿En cuantas noches Robert se volvió un excelente aprendiz?(A) (I) teplotaxl

(J) Robert

FUENTE.

Título: El diablo de los números

Autor: Enzens Berger, H.M.

Editorial: Siruela / 84-7844-374-6

Colección:

Ciudad y año de publicación: Madrid /

1997

Número de páginas: 260

Género literario: Novela