Institut Can Peixauet. C/ Jacint Verdaguer 12-14. Santa Coloma de Gramenet.

Tfn.: 93 466 50 50. iescanpeixauet.xeill.com

Nº 36 / DESEMBRE 2013

A l’interior:

Setmana de la ciència

L’arribada a l’institut

Contra l’assetjament escolar

El camp magnètic al voltant d’un imant

Civisme i urbanitat

Universitàries en pràctiques a l’institut

Comenius web i codi QR

CÈL·LULES MARE I CÀNCER

També treballen amb rato-

lins modificats genètica-

ment: els introdueixen

cèl·lules tumorals humanes

per tal de veure la seva

evolució i estudiar-les mi-

llor. Ens va ensenyar imat-

ges inèdites de la seva in-

vestigació realment

sorprenents.

Va ser una xerrada

molt interessant i ins-

tructiva. Com a curio-

sitat: NO us depileu

amb làsser.

Paula Araque i

Jessica Martínez

1r B Batxillerat

El passat 22 de novembre,

els alumnes de Batxillerat

vam assistir a una xerrada

sobre Cèl·lules mare i Càn-

cer, organitzada pel CRP de

Santa Coloma de Gramenet,

dintre de les activitats pro-

gramades a la Setmana de la

Ciència. La xer-

rada va tenir lloc

al Institut Puig

Castellar.

El Dr. Stephan

Tenbaum, de

l'Institut d'Onco-

logia de la Vall

d'Hebron

(VHIO), ens va

explicar de pri-

mera mà com

fan ells la investigació contra

el càncer de cólon i amb quins

problemes es troben. Ens va

explicar que el seu equip es

dedica a trobar la cèl·lula ma-

re del tumor i proven possi-

bles maneres de tractar-la.

Han col·laborat en

aquest número:

Del 18 al 22 de novembre, hem celebrat a l’Institut la setmana de la Ciència. Els

professors i professores del departament de ciències hem proposat diverses ac-

tivitats als nostre alumnat:

Comentari de notícies científiques i realització i exposició d’un mural so-

bre ciència.

SETMANA DE LA CIÈNCIA

Pàgina 2

Concurs de fotografia

científico-tecnològica.

Pàgina 3

Els guanyadors del concurs fotogràfic han

estat:

1.– De l’ESO: Isabel Milla del grup 2.5 amb

una fotografia d’un ou amb dos rovells i la

pregunta de si els pollets poden sortir bes-

sons.

Mª del Mar Estadella del grup 2.3 amb una

fotografia sobre la putrefacció dels aliments.

2.– De Batxillerat: Lorena Macarro

de 2n B amb una fotografia sobre

les ones a l’aigua.

Ferran Porcel de 1r B amb una fo-

tografia sobre la difracció de la

llum.

Per altra banda, dos grups de tercer van marxar al Museu de

les aigües de Cornellà a visitar-lo i a fer un taller sobre la

contaminació de les aigües soterrànies.

Han participat en la elaboració d’aquest número:

Paula Araque, Jéssica Martínez, Eusebio Gasque, Olga de la Morena, Yalía Ferreras (Sant

Just), Carmen García (Ferran de Sagarra), Alejandro Rodríguez (Fray Luis de León), Iman El

Yassini (Banús) i Hamza Sher (Miguel de Unamuno); Victoria Anwar i Andrea Donoso, Alum-

nes Comenius 4.3 i 4.4, Maite Metge i Juanjo Gallardo

Pàgina 4

L’arribada a l’Institut

Quan vam arribar a l'Institut,

estàvem una mica nervio-

sos. Tot era nou per a nosal-

tres i pensàvem que no està-

vem preparats. Però quan

van passar alguns dies, ens

vam adaptar. Els professors

eren i són molt bons amb

nosaltres perquè érem els

més petits. A l'ESO hem

d'esforçar-nos més i posar

tot de part nostra per treu-

re'ns el curs. Aprenem co-

ses noves cada dia, hem

d'estudiar al màxim per

treure bona nota. Els profes-

sors ens ajuden a treure bo-

na nota, perquè si no fos per

ells no aprovaríem. Creiem

que és una

bona experi-

ència per es-

t u d i a r ,

aprendre i

sobretot di-

vertir-nos. El

primer dia

que vam arri-

bar l'Institut

ja vam fer

nous amics

d'altres escoles... i ens ha

agradat l'experiència d'ha-

ver vingut a aquest institut i

conèixer amics nous.

Yalía Ferreras (Sant Just), Car-

men García (Ferran de Sagar-

ra), Alejandro Rodríguez (Fray

Luis de León), Iman El Yassini

(Banús) i Hamza Sher (Miguel

de Unamuno); alumnes de l'1.1.

CONTRA L'ASSETJAMENT ESCOLAR

s’ha de denunciar, tant si

ets la víctima com si ets

un espectador/a; no pots

ignorar-ho, no pots ca-

llar. Has de denunciar,

sigues valent/a. No estàs

sol/a.

Si assetges, NO ets

més valent, MÉS va-

lent és qui ho denun-

cia, perquè assetjar

és SEMPRE de co-

vards (GEA)

El 25 de novembre, el nos-

tre Centre va fer una Jor-

nada contra l'assejament, la

violència de gènere i els

drets humans. Es va llegir

un manifest en tots els

grups del Centre, escrit

amb aquesta finali-

tat, es van repartir

flyers i els alumnes

de 1r d'ESO vam po-

der gaudir d’una

sessió informativa

feta per alumnes de

Batxillerat de l'Ins.

Puig Castellar. Ens

van explicar què és

el Bullying, què po-

dem fer per evitar-ho, qui-

nes són les seves conse-

qüències i, per acabar, ens

van mostrar un vídeo que

havien fet ells mateixos so-

bre aquest tema.

Ens va quedar molt clar:

Pàgina 5

El camp magnètic al voltant d’un imant

Els alumnes de 2n

de Batxillerat han

fet pràctiques so-

bre magnetisme i

us mostren les

imatges que han

obtingut del camp

magnètic d’un

imant.

CIVISME I URBANITAT

El passat 14 de novembre,

els alumnes de 1r d'ESO

vam tenir la agradable visita

de Paco, un policia local,

que amb la seva simpàtica

manera d'explicar les coses,

ens va parlar de les normes

que hem de complir i res-

pectar els ciutadans/es de la

nostra ciutat. Ens va donar

un dossier sobre Civisme i

Urbanitat, que anàvem lle-

gint i, amb paciència, el Pa-

co ens ho anava explicant.

De tant en tant, com a exem-

ple, exposava les experièn-

cies personals com a poli-

cia. En tot

moment

ens va re-

marcar la

sort que

teníem de

poder estu-

diar i d'es-

tar en un

centre com

Can Peixa-

uet. També

ens va dir que s'ha de tenir

respecte als professors/es.

Per acabar, vam fer una fitxa

amb els senyals de trànsit

més importants. Va ser una

sessió força entretinguda i

interessant.

Victoria Anwar i

Andrea Donoso

grup 1.4

I del camp que hi ha entre

dos imants, amb els pols

enfrontats iguals ( nord-

nord o sud – sud) i opo-

sats ( nord- sud), sabries

dir a quina situació cor-

respon cada imatge i do-

nar-ne una petita explica-

ció?

Pots deixar la teva

resposta al departa-

ment de Ciències

experimentals.

Pàgina 6

FORMANT-NOS AMB VOSALTRES

Hola nois/es! Som les

professores en pràcti-

ques. Alguns ja ens heu

vist per les aules, i, ja

que serem per aquí un

temps, ens agradaria

presentar-nos per tal que

ens conegueu una mica

més. A continuació us

farem cinc cèntims de

qui som i d’on venim.

Alba Gómez: sóc de Santa

Coloma de Gramenet. Em vaig

llicenciar en Psicologia per la

UAB i tinc un màster en Psico-

logia Clínica i de la Salut d’a-

dults. La branca d’educació

també m’interessa molt i per

això ara realitzo el Màster de

Formació del Professorat de

Secundària i Batxillerat.

Cristina Forcada: visc a La

Garriga, un petit poble del Va-

llès Oriental, i sóc mestra des

del 2011. He estat treballant en

una escola de Granollers fent

una extraescolar de matemàti-

ques. Actualment, estic estudi-

ant el Màster en Psicopedago-

gia en l’especialitat d’educació

formal a la UAB.

Judit Guixé: sóc de Badalona i

em vaig llicenciar en Psicolo-

gia per la UB (orientació clíni-

ca). Tinc un Curs d’Expert Uni-

versitari en Applied Behavior

Analysis que m’ha servit per

treballar els últims anys fent

teràpia a nens amb TEA. Actu-

alment, estic estudiant el Màs-

ter de Formació del Professo-

rat de Secundària i Batxillerat,

en l’especialitat d’Orientació

Educativa perquè les petites

experiències que he tingut en

el món de l’educació

m’han encantat.

Alba Calvo: sóc d’aquí

de Santa Coloma. Vaig

llicenciar-me en Psico-

logia en l’UAB i també

sóc Tècnica en Educa-

ció Infantil. Fa uns vuit

anys que treballo en-

torn del món de l’-

l’educació com a vetlla-

dora escolar, monitora de dan-

sa extraescolar, monitora de

lleure en colònies, excursions

o menjadors escolars i substi-

tucions en llars d’infants. Ara

m’he animat a fer un pas més i

endinsar-me en el món de la

secundària amb aquest Màster

en Orientació Educativa.

Ens heu rebut d’una manera

molt acollidora i estem molt

contentes de compartir amb

vosaltres aquesta experiència.

Ens veiem pel centre!

Comenius Web i còdi QR El projecte Comenius que el nos-

tre Centre està portant a terme

juntament amb un institut d'Ham-

burg i un altre d'Oslo, ja fa un tri-

mestre que està en marxa. En

aquest temps han passat i hem fet

moltes coses:

Tenim una pàgina web (http://

augmentingourreality.wix.com/

home) on podeu veure tota la in-

formació relacionada amb el pro-

jecte; tenim una pàgina facebook

que podeu visitar i deixar-hi els

vostres comentaris; estem fent un

concurs internacional per triar el

logo que representarà la nostra

associació; fem connexions skype

amb els companys dels altres paï-

sos; rebem cartes des de Noruega i

Alemanya; estem en contacte conti-

nu amb els nostres nous amics. Fem

avatars i construïm arbres. També

hem fet un Comenius Corner al hall

de l'Institut on tothom que entra pot

veure informació del projecte i del

que estem fem.

Si voleu contactar amb nosaltres, ho

podeu fer a través del web o a

Augmentingourreality@gmail.com

Alumnes Comenius 4.3 i 4.4