boletín edafología informa a8n3 - 2012
DESCRIPTION
Equipo de Trabajo en Ciencia del Suelo. FAGRO - UCV.TRANSCRIPT
INSTITUTO DE EDAFOLOGÍA DEPARTAMENTO DE EDAFOLOGÍA POSTGRADO EN CIENCIA DEL SUELO FACULTAD DE AGRONOMÍA - UCV
BOLETÍN INFORMATIVO DEL EQUIPO DE TRABAJO EN CIENCIA DEL SUELO
“EL SUELO VA A LA ESCUELA”
Felicitamos a:
√ Las Facultades de Agronomía y Ciencias Veterinarias por la celebra-ción de su septuagésimo quinto aniversario.
√ Los miembros de nuestro equipo de trabajo que fueron homenajea-dos en el septuagésimo quinto aniversario de la Facultad de Agro-nomía y Ciencias Veterinarias. Profesoras: Carmen Carrillo de Cori (jubilada) y Prof.
a Adriana Florentino (activa); TSU Ana Torres
(empleado); Br.a Yesenia Torres (obrero) y Br.
a María Gracia Zavarse
(estudiante)
√ Prof.a María Corina Pineda y a la Ing.
a Agr. Carmen Parra por la
presentación de sus trabajos de grado, del Postgrado en Ciencia del Suelo, para optar al título de Doctor en Ciencia del Suelo y Magister Scientiarum en Ciencia del Suelo respectivamente.
√ Br. Mateo Márquez y Br.a Melisa Ricco, por la presentación de sus
trabajos de grado del Departamento de Edafología.
√ Nuestras compañeras TSU Marylin Aular y TSU Rosalba Mora, por la culminación de sus estudios en ingeniería industrial. Vale la pena destacar, que a los trabajos de grado de las referidas compañeras les fue concedida mención honorífica y mención publicación respectiva-mente.
√ Prof.a María Corina Pineda, quien fue aceptada en el The Community
of Associate Members of the Abdus Salam International Centre for Theorical Physics como Regular Associate of the Centre, desde el 01/01/2012 al 31/12/2017.
√ Prof.a María A. Rodríguez y a la Ing.
a Agr. Egli Castillo, por ser apro-
badas en la convocatoria PEI 2012.
√ Los cumpleañeros de los meses septiembre, octubre y noviembre: Raúl Jiménez (07/09), Juan C. Aciego (29/09), Marylin Aular (04/10), Mansonia Pulido (15/10), Mavelys Delgado (17/10), Carmen Rivero (19/10), Graciano Elizalde (17/11) y Yesenia Torres (29/11).
√ Le damos la más cordial bienvenida al Br. Miguel Aguirre, quien se encuentra realizando pasantías ocupacionales en el Centro de Infor-mación y Referencia de Suelos (CIRS).
√ El Equipo de Trabajo en Ciencia del Suelo, expresa su profundo pesar por el sensible fallecimiento de la Sra. Ofelia Rendón (Madre del Prof. Jesús Viloria), Sr. José Pineda (Abuelo de la Prof.
a María Corina Pine-
da) y el de nuestra colega y amiga Dra. Marisol López, quien fuera de alta estima para nuestro Equipo de Trabajo. Hacemos llegar nuestras sinceras palabras de condolencias a sus familiares y amigos elevando una oración por el eterno descanso de sus almas.
EDAFOTIPS
AÑO 08, Nº 03 - 2012
EVENTOS
√ The 3rd
International Conference on Conservation Agriculture
in South Asia. Hanoi, Vietnam. Del 10 al 15 de diciembre de
2012. http://www.nirra.anu.edu.au/event/3rd-international-
conference-conservation-agriculture-southeast-asia-hanoi-10-
15-december-2012
√ International Erosion Control Association (IECA) Annual Con-
ference. San Diego, California. Desde el 10 hasta el 13 de fe-
brero de 2013.
http://www.ieca.org/conference/annual/ec.asp
√ The International Conference on “Threats to Land and Water
Resources in the 21ST
Century: Prevention, mitigation and
restoration”. Bangkok, Tailandia. Del 13 al 18 de mayo de
2013. http://www.ldd.go.th/web_waswac2/.
Correo-e: [email protected]
√ LuWQ2013, International Interdisciplinary Conference on
Land Use and Water Quality: Reducing Effects of Agriculture.
The Hague, The Netherlands. Del 10 al 13 de junio de 2013.
http://www.euraqua.org/news/publicnews/
internationalinterdisciplinaryconferenceonlanduseandwaterqu
alityreducingeffectsofagriculture.5.dcb9c47137849616c78000
156.html
√ XVII Congreso ISCO “International Soil Conservation Organi-
zation”. Medellín, Colombia. Del 4 al 15 de julio de 2013.
http://www.unalmed.edu.co/~isco/index.php?option=com
_content&view=article&id=46&Itemid=57
√ XVII Congreso de la Organización Internacional de la Conser-
vación del Suelo. Universidad Nacional de Colombia, Medellín,
Colombia. Del 8 al el 12 de julio de 2013.
http://www.unalmed.edu.co/~isco/
√ The 8th International Conference on Geomorphology of the
International Association of Geomorpholists. París, Francia.
Del 27 al 31 de agosto de 2013.
http://www.geomorphology-iag-paris2013.com/. Correo-e:
√ XIII Congreso Argentino de Microbiología (CAM 2013). II Con-
greso de Microbiología Agrícola y Ambiental (DIMAYA). Bue-
nos Aires, Argentina. Del 23 al 26 de septiembre de 2013.
http://www.aam.org.ar/vermas-eventos.asp?154
Comité editor: Carmen de Cori, Juan Carlos Aciego, Zenaida Lozano, María A. Rodríguez y Ana Karenina García. Diseño: Abelardo Ospina y Ana Karenina García Teléfono: 5507449. Correo-e: [email protected]
El uso indiscriminado de los recursos naturales, así como las
inadecuadas prácticas de manejo de éstos, han sido factores
determinantes para degradar el ambiente, lo que ha generado
múltiples consecuencias, traducidas en un aumento de zonas
desérticas, contaminación de las aguas, el suelo y el aire, pérdi-
da de la biodiversidad y de la calidad de vida, factores estos,
que han producido graves secuelas sociales y ambientales. La
concepción tergiversada del componente suelo y la situación
real de su deterioro acelerado, requiere de la incorporación del
sector educativo, como la vía más expedita para incidir sobre
las comunidades y su forma de actuar.
La realización de actividades que vinculen a las escuelas con
el suelo, trasciende lo personal e individual al impregnarse con
un carácter social, que abarca las esferas políticas, económicas
y culturales. Esto demanda el establecimiento de estrategias
dirigidas a fomentar el contacto directo con la realidad circun-
dante del educando, de manera que, el entorno se investigue
como un todo estructurado y lleno de relaciones o conexiones
significantes para el individuo, convirtiéndose en objeto de
estudio y de investigación permanente en los centros educati-
vos.
En tal sentido, se considera pertinente la enseñanza de la
Ciencia del Suelo basada en el desarrollo de competencias en el
niño para ser capaz de utilizar adecuadamente los conocimien-
tos derivados de su indagación y lo incentive en la búsqueda de
alternativas, que conlleven a minimizar la incidencia humana
en la generación de problemas ambientales existentes en su
comunidad. Es así como se puede alcanzar una visión compleja
Ana Torres
05/12
Marisabel Ciangherotti
10/12
Carmen E. de Cori
18/12
Deyanira Lobo
26/12
y más comprometida con la realidad ambiental, conducente a
la formación de una persona que interactúe con su entorno y
que esta interacción le permita tomar decisiones acertadas y
adecuadas, con respecto al suelo en particular y al ambiente en
general.
De allí, la exigencia impostergable, de ofrecer actividades
socio–ambientales a los estudiantes, donde se propicien esce-
narios para la discusión y reflexión con relación al suelo, desde
los niveles menos avanzados, hasta aquellos que hoy se en-
cuentran en formación profesional y así, ser capaces de encon-
trar respuestas acerca de algunas de las relaciones entre el
suelo y el modo en que las actividades humanas cotidianas los
afectan.
La SVCS ha asumido su cuota de responsabilidad ante la nue-
va mirada en materia ambiental y abrió un espacio para incor-
porar dentro de sus actividades, la visión del recurso Suelo des-
de la perspectiva de las escuelas en la búsqueda de estrategias
y recursos que respondan a las exigencias que demanda la so-
ciedad. Ha apoyado experiencias con niños de instituciones
educativas, como actividades previas a los Congresos Venezola-
nos de la Ciencia del Suelo, resultando un cambio en la percep-
ción del suelo por parte de los niños, logrando, por una parte,
una comprensión más profunda, desde el nivel de significación
afectivo-emocional, hasta alcanzar uno conceptual-lógico,
además de favorecer los procesos de comunicación entre todos
los entes involucrados. El propósito es proponer espacios de
encuentro donde confluyan experiencias interdisciplinarias
procedentes de diferentes instancias relacionadas con la Cien-
cia del Suelo, fomentando en los niños el compromiso con la
naturaleza y la cultura de la sostenibilidad del recurso.
Cada comunidad posee un sistema ecológico particular que
debe ser conocido por sus habitantes, el suelo puede ser usado
como un recurso didáctico para despertar el interés por las
condiciones ambientales imperantes como para permitir la
descripción y comprensión de diversos procesos naturales rela-
cionados con el suelo. Su reconocimiento como un sistema
natural vivo, promueve actitudes positivas cuando se compren-
de su verdadera importancia y el potencial que él representa.
Se hace evidente, entonces, la necesidad de realizar esfuer-
zos para dar a conocer a los más jóvenes, la relevancia que tiene el
suelo, siendo prioritario recuperar y consolidar la educación como
oportunidad de cambiar el mundo en el que vivimos, construyendo
entre todos un futuro donde los humanos y la naturaleza convivan
de manera armónica.
María Magdalena Ríos Cabrera ([email protected])
Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara”.
Núcleo de Investigación Ambiental con Fines Educativos (NIAFE).
NOTICIAS √ Fue avalada por el Consejo Técnico la solicitud realizada por la Prof.
a
Zenaida Lozano para realizar una “Pasantía de Investigación en el Cen-tro de Edafología y Biología Aplicada del Segura (CEBAS-CSIC)”, en Murcia, España entre el 30/09/2012 hasta el 30/11/2012.
√ Fue avalada por el Comité de Investigaciones la nueva conformación del Consejo Técnico del Instituto de Edafología, el cual quedó constituido de la siguiente manera: Prof. Juan C. Aciego (Director del Instituto de Edafo-logía), Prof.
a Adriana Florentino (Jefa del Departamento de Edafología),
Prof.a María Corina Pineda (Jefa del Laboratorio de Agrología), Prof.
a
Audry García (Jefa del Laboratorio de Fertilidad y Biología de Suelos), Prof.
a Zenaida Lozano (Jefa del Laboratorio de Química de Suelos) y Prof.
Stalin Torres (Director del Centro de Información y Referencia de Suelos - CIRS).
√ Asistencia de la Prof.a Deyanira Lobo como organizadora del Taller del
Proyecto “Sustainable Management of Marginal Drylands (SUMAMAD)”, y del curso de capacitación para técnicos agricultores sobre “Conservación de Suelos y Agua para Países Andinos (CONSWAND)”. Realizado en La Paz, Bolivia, en noviembre del año en curso.
√ El Consejo Técnico acordó avalar la reestructuración del Comité Acadé-mico del Postgrado en Ciencia del Suelo, correspondiente al período 2012-2014, el cual quedó conformado de la siguiente manera: Dr. Jesús Viloria, Dr. Juan Comerma, MSc. Stalin Torres, MSc. Omar Rodríguez, Dr. Juan Aciego y Dra. Adriana Florentino.
√ La Prof.a Carmen E. Carrillo de Cori, hizo entrega del Informe del GIUMA,
correspondiente al año 2011. En este sentido, el Consejo Técnico acordó enviar felicitaciones a la Prof.
a Cori por la labor que viene desempeñando
el GIUMA bajo su coordinación.
√ Asistencia de la Prof.a Zenaida Lozano al “Taller sobre abonos y enmien-
das orgánicos: Hacia la normalización”, realizado en el Centro Interame-ricano de Desarrollo e Investigación Ambiental Territorial, Mérida, del 04 al 05 de mayo del año en curso.
√ En abril de los corrientes, la Prof.a María Corina Pineda¸ fue designada
por el Prof Juan C. Aciego como Jefa del Laboratorio de Agrología y miembro del Consejo Técnico.
√ El Consejo Técnico acordó avalar, el informe de las actividades llevadas a cabo por la Prof.
a Deyanira Lobo, durante su visita a la Universidad Ma-
yor de San Andrés, en la Paz, Bolivia, del 23 al 29 de marzo de este año.
√ Fueron avaladas por el Consejo Técnico las solicitudes realizadas por las profesoras: Deyanira Lobo y María Corina Pineda, para asistir al “XI Escuela Latinoamericana de Física de Suelos (ELAFIS)” y al “I Seminario Internacional de Física de Suelos y Modelización Hidrológica”, ambos eventos fueron celebrados en la Escuela de Geociencias de la Universi-dad Nacional de Colombia, sede Medellín, del 09 al 20 de julio de este año.
√ Asistencia del Prof. Víctor Sevilla, al “Curso sobre Sistemas de Informa-ción de Suelos”, en el Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT), Cali, Colombia del 18 al 22 de junio de 2012.
√ Participación del Prof. Juan C. Aciego, en el Simposio “El Suelo como Sistema Viviente”, llevado a cabo el 17 de mayo de los corrientes, en la
√ Fueron postulados para recibir la orden “José María Vargas”, cate-goría corbata, los profesores: Graciano Elizalde y Jesús Viloria.
√ El Consejo Técnico acordó avalar informe de asistencia de los Profe-sores(as): Jesús Viloria,
Carmen E. Carrillo de Cori, Zenaida Lozano,
María Corina Pineda, Carmen Rivero, Audry García, María A. Rodríguez y Juan C. Rey al “XIX Congreso Latinoamericano de la Ciencia del Suelo” y al “XIII Congreso Argentino de la Ciencia del Suelo”, realizado en Mar del Plata, Argentina, del 16 al 20 de abril del año en curso.
√ Fue avalada por el Consejo de Estudios de Postgrado y el Consejo Técnico, la designación del Comité Consejero, de la Prof.
a Audry
García (Doctorado en Ciencia del Suelo), quedando conformado de la siguiente manera, tutora: Dra. Carmen Rivero y asesores: Dr. Juan C. Aciego y Dr. Jorge Paolini.
√ El Consejo Técnico avaló informes de la Ayuda Institucional Tipo “A” de los Laboratorios de: Agrología (Prof.
a María Corina Pineda),
Química de Suelos (Prof.a Zenaida Lozano), Fertilidad y Biología de
Suelos (Prof.a Audry García) y Física de Suelos (Prof.
a Adriana Flo-
rentino). De igual modo, fue aprobada la solicitud de aval de la Ayuda Institucional tipo “B” 2012, del Instituto de Edafología (Prof. Juan C. Aciego) y del Centro de Información y Referencia de Suelos – CIRS (Prof. Stalin Torres).
√ El Consejo Técnico acordó avalar el Informe de las actividades cum-plidas por la Prof.
a Adriana Florentino, durante su participación en
el “European Geosciences Union, General Assembly 2012”, efec-tuado en Viena, Austria del 22 al 27 de abril de este año.
LLLL a geomorfología se define como la ciencia que describe y analiza sistemáticamente los paisajes y procesos que les dan
origen y determinan su evolución, teniendo en cuenta su estructura y composición, incluyendo los suelos, los regolitos, las rocas y las aguas. Los procesos que modelan los paisajes son controlados por el clima y diferentes fuerzas endógenas y exógenas que, de modo general, actúan como factores constructores o destructores del relieve terrestre (Elizalde et al., 2007).
La separación de las placas tectónicas, la deriva continental, la expansión de la corteza oceánica, los tipos de rocas, la deformación de las rocas son ejem-plos de factores exógenos; mientras que la meteorización de las rocas, los procesos fluviales, movimientos en masa, la erosión hídrica y eólica son factores exógenos, debido a que ocu-rren fuera de la corteza terrestre (Daniels y Hammer, 1992).
De acuerdo con Zinck (1974) la geo-morfología es útil en el levantamiento de suelos, en el mapeo mediante la relación suelo – paisaje y en la inter-pretación genética de los suelos. Al igual que los suelos, los paisajes son el resultado de la interacción de los factores formadores: material paren-tal, relieve, biota, clima y tiempo (Elizalde, et al. 2007).
De esta manera, el mapeo de los sue-los parte de la definición de unidades geomorfológicas, cuyos suelos son caracterizados mediante muestreo para convertirlas en unida-des cartográficas a una escala definida por los objetivos del estudio (Figura 1).
Las herramientas usadas en el proceso de definición de las unidades geomorfológicas son diversas: Imágenes de satélite, fotografías aéreas, ortofotoplanos, mapas topográficos, chequeos de campo (Ibáñez et al. 2005).
Prof. Juan Carlos Rey Instituto de Edafología. Facultad de Agronomía-UCV
Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas (INIA)
Figura 1. Terrazas del Río Santo Domingo
Formas de terreno típicas de Valle:
Qoa: Vega de río (depósitos más recien-
tes); Qob: Segundo nivel de terraza
(depósitos más antiguos que Qoa); Q1:
Tercer nivel de terraza (depósitos más
antiguos que Qoa y Qob); Cono de deyec-
ción: aportes laterales de vertientes y
quebradas de las montañas; Glacís:
coalición de varios conos. Foto: Jesús
Viloria (Elizalde et al., 2007)