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Universidad Tangamanga

Campus Tequis

Boletín Bibliográfico

Enero – febrero 2016, No. 7

Universidad Tangamanga

Campus Tequis

Boletín Bibliográfico

Enero – Febrero 2017, No. 1

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Introducción

El departamento de biblioteca tiene como objetivo brindar servicios de información que

permita a los usuarios adquirir el conocimiento en todas las ramas del saber, se encarga de

adquirir, procesar, automatizar preservar, proteger, registrar y difundir el acervo existente,

así como de proporcionar la información en tiempo y forma y verídicamente a los usuarios,

se cuenta con más de 4800 ejemplares a disposición de alumnos, docentes, y

administrativos.

Actualmente contamos con herramientas que complementan la búsqueda de información

y permiten enriquecer a nuestros usuarios con recursos adicionales al libro impreso, te

presentamos: algunas de ellas:

Manual para la aplicación de la evaluación diagnóstica

de ingreso a licenciatura

Es una plataforma de libros electrónicos en español diseñada

especialmente para bibliotecas. Aquí encontrarás libros

totalmente descargables del Instituto Politécnico y de la

Editorial RTM (Red Tercer Milenio).

Conjunto de materiales educativos que apoyan la práctica

docente y el aprendizaje de los estudiantes de nivel

Licenciatura y Bachillerato, desarrollado por Aliat

Universidades, con la finalidad de hacer accesible los

programas de estudio de modalidad mixta.

Base de Datos Internacional, de contenidos

Multidisciplinarios, cuyas fuentes de información son

revistas científicas de todo el mundo y su contenido es

completamente respaldado por ser materiales Indexados.

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Un entorno donde se reúnen colecciones confiables y de

contenido descargable separadas por áreas de

conocimiento y que favorece la difusión, uso y preservación

de los recursos digitales disponibles.

Como respuesta a las necesidades informativas de los

estudiantes y que puedan tener la opción de consulta en

línea y así reforzar los recursos con que cuentan la

biblioteca. Contenido de 380 títulos multidisciplinarios.

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Novedades Bibliográficas:

Sánchez Barajas, Raúl. Planeación didáctica argumentada: Corazón de la evaluación docente. México: Trillas, 2016.

En México, la educación básica es y será un asunto complejo que implica revisiones e implementaciones constantes. Sabemos que uno de los desafíos más importantes que enfrenta es la articulación de sus tres niveles para configurar un solo ciclo formativo con propósitos comunes, prácticas pedagógicas congruentes, y formas de organización y de relación interna, todo esto debe contribuir al desarrollo de los alumnos y a su formación como ciudadanos democráticos. La presente obra fue concebida para dar apoyo a los actores educativos para elaborar y enfrentar paso a paso cada una de las fases de la Evaluación del desempeño docente. Asimismo, constituye un importante apoyo para comprender dicha evaluación y la reforma pedagógica en nuestro país.

Rico Álvarez, fausto. Garza Bandala, Patricio.

De los contratos civiles

México: Porrúa, 2014.

De los contratos civiles es una obra dirigida a los

estudiantes de la carrera de abogado que presupone la

lectura y entendimiento de la teoría general de las

obligaciones. Los autores dividen su obra en veintisiete

capítulos; dedican un capítulo al estudio de cada

contrato y adicionalmente incluyen un capítulo

introductorio al estudio de ciertos grupos de contratos

cuando el caso lo amerita. El análisis de los contratos se

realiza mediante una fórmula estricta que pretende

abarcar exhaustivamente los aspectos más importantes

de cada negocio jurídico. El estudio inicia con una

introducción, a la que sigue una relación de los

antecedentes históricos; a continuación se analiza el

concepto legal del negocio, sus elementos esenciales y

de validez, los efectos jurídicos que genera, su

clasificación y por último se incluye un apartado relativo

a las facultades necesarias para celebrar el contrato a

nombre y por cuenta de otro.

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Londoño Orozco, Guillermo. Docencia universitaria: Sentidos, didácticas, sujetos y saberes.

México: de la Salle ediciones, 2014. Sin desconocer las importantes aportaciones de Vasconcelos, Freire, Bello o Jesualdo, entre otros educadores y pedagogos americanos de habla castellana y portuguesa, en Iberoamérica, en los escasos momentos en que se ha dado, la investigación educativa, los productos por ella arrojados y luego montados en planes y programas de estudio han conducido a desconocer nuestra procedencia y a negar nuestros signos, lo que, a contracorriente, ha anulado nuestros procesos históricos y, con ello, las matrices de nuestro pensamiento. Por ello, dedicar voluntad, pecunia, espacio y tiempo a la investigación, y particularmente a la indagación educativa, resulta verdaderamente halagüeño para los generadores de pensamiento.

Hill, Charles W. Gareth R. Administración Estratégica Un enfoque integral: Teoría y casos. México: Cengage Learning, 2015.

Esta obra proporciona a los estudiantes la versión más

reciente y actualizada de los cambios que registra el

mundo respecto a la estrategia y la administración. Está

conformado, además de los capítulos, por 28 casos de

estudio de compañías reconocidas las cuales fueron

cuidadosamente elegidas para ilustrar las múltiples

cuestiones de la administración estratégica, permite a

los estudiantes conocerlas, investigarlas y contar con

información más amplia sobre estrategia para

implementarla. Se citan ejemplos de grandes y

pequeñas compañías para ejemplificar la incertidumbre

y los desafíos que entraña el proceso de la

administración estratégica, además de incluir algunos

casos internacionales que contienen elementos de la

estrategia global para un estudio más profundo.

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Cortes Padilla, María Teresa. Metodología de la investigación. México: Trillas, 2014.

Una formación académica no estaría completa sin el

desarrollo de las habilidades de investigación. Un

proyecto que implique la recolección de datos para su

organización e interpretación, a partir de un método

sistemático, proporcionará a quien investigue un

enriquecimiento intelectual y le permitirá transmitir

dicho conocimiento a la sociedad de hoy y del mañana.

La presente obra explica los pasos que deben seguirse

en la investigación científica y social, de modo que los

estudiantes de bachillerato y licenciatura, y así mismo

los investigadores, comprendan la importancia de

aplicar una metodología cuando se elaboran tesis,

tareas de investigación o proyectos especializados de

carácter institucional o del sector privado.

Picazo Villaseñor, Nancy; Ríos Martínez Alfredo.

Guía para el diseño curricular en instituciones de educación

superior.

México: Limusa, 2016.

Esta guía ofrece un material de apoyo accesible a

directivos, académicos e integrantes de equipos de

diseño curricular, que en su mayoría no son expertos en

currículo, didáctica o diseño educativo. Una obra escrita

en forma sencilla, clara y directa pensada para el ámbito

de la educación superior. El texto forma parte de la

colección Formación y práctica pedagógica, dirigida a los

protagonistas del proceso educativo, y está integrada

por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e

institucionales para lograr la construcción de una

perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro

dentro y fuera del ámbito escolar.

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Green Shelley; flemons Douglas Manual de terapia breve sexual. México: Paidós, 2014.

Manual de terapia breve sexual demuestra que la mejor

terapia sexual suele ser la más breve. Presenta a los

lectores un refrescante conjunto de enfoques, con la

duración adecuada y centrados en el cliente, para

abordar los problemas sexuales. Esta edición revisada y

ampliada, con una nueva introducción de los editores,

incorpora además un capítulo sobre cómo trabajar con

abusadores sexuales y otro acerca del trabajo con las

víctimas de abusos sexuales.

Velásquez Jesús; Frola Patricia. Estrategias de aprendizaje y rubricas de evaluación. México: Frovel Educación, 2013.

Evaluar el aprendizaje no es tarea fácil; el gran reto en las prácticas de evaluación ha sido el tratar de reducir la subjetividad que de manera natural está presente en todos los procesos sociales de los cuales forma parte la evaluación educativa. Existen dos enfoques metodológicos claramente diferenciados al evaluar: la cuantitativa y el cuantitativo. Es primero más antiguo y de gran arraigo en la escena educativa, con normas y estándares más o menos estables a nivel internacional, el segundo más reciente y en constante evolución. Debido al hecho de que las reformas curriculares del Sistema Educativo descansan sobre los enfoques de formación basados en competencias, el énfasis de este libro se pone en las Estrategias típicas y en las Rúbricas de evaluación ya que ésta es la herramienta más completa para realizar evaluaciones cualitativas. Considera indicadores de tipo conceptual, procedimental y actitudinal, y toma en cuenta el nivel de desempeño y usa descriptores.

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Jones, Gareth R. Teoría organizacional: diseño y cambio en las organizaciones. México: Pearson, 2013.

La nueva edición de este reconocido título conserva el objetivo de presentar temas actuales con un tratamiento contemporáneo, de modo que los administradores tengan herramientas para diseñar o cambiar las estructuras organizacionales y mejorar su eficacia. El contenido de la obra se centra en los principios de la teoría y diseño organizacionales vinculados a la práctica, con la finalidad de plantear las razones por las cuales las compañías necesitan analizar y cambiar sus estrategias y estructuras para así aumentar su eficacia con el transcurso del tiempo.

Katzenbach, John. Juicio final. Barcelona: Ediciones B, 2014.

Marthew Cowart, un famoso y ya establecido periodista de Miami, recibe la carta de un hombre condenado a muerte que asegura ser inocente. Pese a su escepticismo inicial, Cowart empieza a investigar el caso, comprende que el acusado no cometió los delitos que se le imputan y pone al descubierto mediante sus artículos una información que permite al convicto Robert Earl Fergurson salir en libertad. Cowart obtiene entonces un premio Pulitzer por su tarea periodística. Sin embargo, y para su horror, el escritor se percata de que ha puesto en marcha una tremenda máquina de matar y que ahora le toca a él intentar, en una carrera contra el reloj, que se haga justicia fuera de los tribunales. Katzenbach, maestro del suspense psicológico, nos enfrenta de nuevo a una trama tan hipnótica como las de El psicoanalista y la historia del loco.

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DOMINGUEZ LEIJA MARTHA VERONICA

Alumna de la Maestría en Docencia en educación superior

CASTAÑON RUIZ JUANA MARIA

Alumna de la Maestría en Docencia en educación superior

¡Gracias por su esfuerzo!

Usuarios del mes

Queremos reconocer a los usuarios que de manera constante hacen uso de los

Servicios Bibliotecarios cumpliendo satisfactoriamente con las políticas de

préstamo, además de contribuir al uso y consulta de los recursos bibliográficos.

B O L E T Í N (Biblioteca Campus Tequis, UTAN)

Servicios de biblioteca: Préstamo interno y externo de bibliografía, Interbibliotecario, Diseminación selectiva de información, cartas de no adeudo, Centro de Valores, etc. Nombre de quien ofrece el servicio: M. D. César Francisco Rodríguez López (Jefe de departamento y turno vespertino) y Gloria Yaritza Enríquez Gaytán (bibliotecóloga turno vespertino). Horarios: lunes a viernes de 8:00 a.m. a 21:00 p.m., sábados de 8:00 a.m. a 14:00 p.m. Días de préstamo: tres días con derecho a una renovación. Sanciones: $10.00 por cada día de retraso, sanción administrativa, retiro del servicio de préstamo, acorde con el reglamento interno.

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La sombra del viento

Este lugar es un misterio, Daniel, un santuario.

Cada libro, cada tomo que ves, tiene alma. El alma de quien lo escribió, y el alma de quienes lo leyeron y vivieron y soñaron con él. Cada vez que un libro cambia de manos,

cada vez que alguien desliza la mirada por sus páginas, su espíritu crece y se hace fuerte.

Hace ya muchos años, cuando mi padre me trajo por primera vez aquí, este lugar ya era viejo. Quizá tan viejo como la misma ciudad. Nadie sabe a ciencia cierta desde cuándo

existe, o quiénes lo crearon.

Te diré lo que mi padre me dijo a mí. Cuando una biblioteca desaparece, cuando una librería cierra sus puertas, cuando un libro se pierde en el olvido, los que conocemos

este lugar, los guardianes, nos aseguramos de que llegue aquí.

En este lugar, los libros que ya nadie recuerda, los libros que se han perdido en el tiempo, viven para siempre, esperando llegar algún día a las manos de un nuevo lector,

de un nuevo espíritu.

En la tienda nosotros los vendemos y los compramos, pero en realidad los libros no tienen dueño. Cada libro que ves aquí ha sido el mejor amigo de alguien. Ahora sólo nos

tienen a nosotros, Daniel. ¿Crees que vas a poder guardar este secreto?

Mi mirada se perdió en la inmensidad de aquel lugar, en su luz encantada. Asentí y mi padre sonrió. — ¿Y sabes lo mejor? —preguntó. Negué en silencio. — La costumbre es que la primera vez que alguien visita este lugar tiene que escoger un

libro, el que prefiera, y adoptarlo, asegurándose de que nunca desaparezca, de que siempre permanezca vivo.

Es una promesa muy importante. De por vida —explicó mi padre—. Hoy es tu turno.

Ruiz Zafón, Carlos. La sombra del viento. España: Planeta, 2016.

Contacto: César Francisco Rodríguez López

Correo electrónico: crodriguez@utan.edu.mx

Teléfono: (444) 8172175 ext. 107