GVHD: Th.S Lê Đức LongSVTH:Nguyễn Xuân VinhMSSV: K33103332LỚP: TIN 5 LA-KG

Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí MinhKhoa Công Nghệ Thông Tin

Chương IKHÁI NIỆM VỀ CƠ SỞ KHÁI NIỆM VỀ CƠ SỞ

DỮ LIỆUDỮ LIỆU

Chương IIHỆ QUẢN TRỊ CSDL HỆ QUẢN TRỊ CSDL

MICROSOFT ACCESSMICROSOFT ACCESS

Chương IIIHỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU

QUAN HỆQUAN HỆ

Chương IVKIẾN TRÚC VÀ BẢO KIẾN TRÚC VÀ BẢO MẬT CÁC HỆ CSDLMẬT CÁC HỆ CSDL

BÀI 3: GiỚI THIỆU MICROSOFT ACCESS

BÀI 4: CẤU TRÚC BẢNG

Tin Học 12

Kiến thức: Cung cấp cho học sinh các kiến thức ban đầu về: Hệ cơ sở dữ

liệu, hệ quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ, kiến trúc và bảo mật hệ CSDL.

Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh bước đầu có kĩ năng làm việc với một hệ

QTCSDL quan hệ cụ thể.

Thái độ: Có ý thức bảo mật thông tin và sử dụng máy tính để khai thác thông tin, phục vụ công việc hằng

ngày.BÀI 5: CÁC THAO TÁC CƠ BẢN TRÊN BẢNG

Về kiến thức:- Hiểu được các khái niệm chính trong cấu trúc bảng gồm trường,

bản ghi, kiểu dữ liệu.

- Biết khái niệm khóa chính.

- Biết cách tạo, sửa và lưu cấu trúc bảng, nạp dữ liệu vào bảng, cập nhật dữ liệu.

Về kĩ năng:- Thực hiện được việc chỉ định khóa chính đơn giản là một trường.

Biết những khả năng chung nhất của Access như một hệ QTCSDL: khai báo lưu trữ xử lí dữ liệu

Biết bảng là một trong những đối tượng cơ bản của Access. Biết các thao tác cơ bản:

• khởi động và kết thúc Access• tạo một CSDL mới và mở một CSDL đã có

Biết hai chế độ làm việc với bảng:• chế độ thiết kế (Design View)• chế độ trang dữ liệu (Datasheet View)

Biết hai cách tạo bảng:• dùng thuật sĩ (Wizard)• tự thiết kế (Design)

12/04/23

Bài 4: CẤU TRÚC BẢNG

Kiến thức trọng tâm

Điểm khó

Tạo, sửa và lưu cấu trúc bảng.Tạo khóa chính cho bảng.Nộp dữ liệu vào bảng.Cập nhật dữ liệu.

Các khái niệm chính: trường, bản ghi, kiểu dữ liệu.Tạo kiểu dữ liệu phù hợp cho trường.Khái niệm khóa chính của bảng và chọn trường nào là

khóa chính của bảng.

Hoạt động 1: (3p)

Gợi động cơ vào bài mới

KỊCH BẢN DẠY HỌC Giả định rằng- Bài này được dạy tại phòng máy - Có trang bị máy chiếu - Có nối mạng.

Giả định rằng- Bài này được dạy tại phòng máy - Có trang bị máy chiếu - Có nối mạng.

Hoạt động 3:

(15p)

Thảo luận cách tạo cấu trúc bảng

Hoạt động 2:

(7p)

Các khái niệm chính

Hoạt động 4:

(15p)Sửa cấu trúc bảng, xóa

và đổi tên bảng, cập nhật dữ liệu cho bảng

Hoạt động 5:

(5p)

Củng cố lại bài BÀI 4: CẤU TRÚC BẢNG

Nhắc lại kiến thức cũ, kiến thức cần thiết để học bài mới ( khởi động vào access, tạo mới cơ sở dữ liệu).

Đưa ra tình huống có vấn đề, gợi động cơ vào bài mới

- Dựa vào bảng danh sách học sinh để nêu các khái niệm về các thành phần trong bảng.

- Giải thích rõ khái niệm kiểu dữ liệu và hướng dẫn cách chọn.

- Cho học sinh học nhóm theo tổ, tự đọc SGK (trang 34) và làm theo hướng dẫn trong sách để tạo bảng như hình 22 (trang 35 SGK), sau đó cho 1 học sinh lên trình bày lại các bước để tạo bảng( trình bày trên máy chiếu cho cả lớp cùng xem).- Giáo viên giải thích kỹ thêm về các tính chất trường thường dùng, ý nghĩa và cách chọn khóa chính.

Đưa ra câu hỏi gợi vấn đề trước khi trình bày cách thay đổi cấu trúc bảng, xóa và đổi tên bảng.

Giáo viên trình bày trên máy chiếu, học sinh quan sát và thực hiện lại trên máy theo tổ

Trình bày sơ lượt lại các khái niệm và cách tạo cấu trúc bảng.