MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

ASAMBLRI MECANICE

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

Programul PHARE TVET RO 2003/005-551.05.01-02AUXILIAR CURRICULAR

PENTRU

CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI

PROFIL TEHNIC

MODULUL ASAMBLARI MECANICENIVELUL 3

2006AUTORI:MRGINEAN CARMEN GRUP COLAR INDUSTRIAL C. BRNCOVEANU Brila SALAI MARIA GRUP COLAR INDUSTRIAL CONSTRUCII DE MAINI ReiaBLUJDEA ELENA GRUP COLAR INDUSTRIAL CONSTRUCII DE MAINI - Reia CONSULTAN:IOANA CRSTEA INSPECTOR DE SPECIALITATE, EXPERT CNDIPT UIP DORIN ROU DR. ING. INSPECTOR DE SPECIALITATE , EXPERT

CURRICULUM, CNDIPT UIP ANGELA POPESCU INSPECTOR DE SPECIALITATE, EXPERT

CURRICULUM, CNDIPT UIP

CUPRINSINTRODUCERE................4

1. COMPETENE SPECIFICE.OBIECTIVE.....6

2. FIA DESCRIERE ACTIVITI..7

3. FI DE PROGRES.8

4. GLOSAR.10

5. MATERIALE DE REFERIN PENTRU PROFESOR..........................................11

F. C. Date iniiale ale procesului tehnologic de asamblare.................................11

F. T. Documentele tehnologice necesare realizrii operaiei de asamblare.......12

F. C. Tehnologia asamblrii subansamblurilor...................................................13

F. T. Metode de asamblare................................................................................14

F. T. Tipuri de asamblri nedemontabile............................................................15

F. T. Asamblri nituite.........................................................................................16

F. C. Asamblri sudate.......................................................................................18

F. T. Asamblri lipite...........................................................................................19

F. T. Asamblri demontabile...............................................................................21

F. T. Asamblri filetate........................................................................................22

F. T. Asamblri elastice......................................................................................23

F. C. Asamblri cu pene.....................................................................................25

F. C. Asamblarea angrenajelor...........................................................................26

Fi de monitorizare a proiectului.......................................................................27

6. MATERIALE DE REFERIN PENTRU ELEV..30

Fie de lucru..30

Fie de evaluare40

Proiect.42

7. SUGESTII METODOLOGICE.SOLUIILE FIELOR48

8. BIBLIOGRAFIE.51

Prezentul material se adreseaz pregtirii elevilor de NIVEL 3.

Informaiile din acest manual completeaz activitile profesorului i elevului.

Auxiliarul este elaborat pentru modulul Asamblri mecanice, pentru clasa a XII-a ruta S.A.M., dar i pentru cei de clasa a XI-a ruta direct.

Modulul are alocat un numr de 1 credit, respectiv 50 de ore. Orele sunt distribuite astfel: 8 ore laborator tehnologic i 42 de ore instruire practic. Asamblri mecanice face parte din modulele generale i cuprinde unitatea de competen asamblri mecaniceAuxiliarul didactic ofer doar cteva sugestii metodologice i are drept scop orientarea activitii profesorului i stimularea creativitii lui.

Prin coninutul auxiliarului se dorete sporirea interesului elevului pentru formarea abilitilor din domeniul tehnic prin implicarea lui interactiv n propria formareSunt incluse exemple rezolvate de activiti i exerciii care pot fi folosite ca un ghid al realizrilor elevului. Activitile propuse elevilor, exerciiile i rezolvrile lor urmresc atingerea majoritii criteriilor de performan respectnd condiiile de aplicabilitate cuprinse n Standardele de Pregtire Profesional. Ele conin sarcini de lucru care constau n: Cutarea de informaii utiliznd diferite surse (manuale, documente, standard, pagini Web);

Rezolvarea de exerciii i desfurarea unor activiti practice.

ntocmirea unui portofoliu coninnd toate exerciiile rezolvate i activitile desfurate. Portofoliul trebuie s fie ct mai complet pentru ca evaluarea competenelor profesionale s fie ct mai adecvat.

Activitile propuse pot fi evaluate folosind diverse tehnici i instrumente de evaluare: probe orale, scrise, practice, observarea activitii i comportamentului elevului consemnat n fie de evaluare, fie de feed-back i de progres a elevului.

Rezultatele activitilor desfurate i ale evalurilor, colectate att de profesor ct i de elev, trebuie strnse i organizate astfel nct informaiile s poat fi regsite cu uurin:

elevilor le pot fi necesare pentru actualizarea, pentru reluarea unor secvene la care nu au obinut feed-back pozitiv;

profesorilor le pot fi necesare ca dovezi ale progresului nregistrat de elev i ca dovezi de evaluare.

De asemenea sunt incluse o serie de materiale didactice, precum:

folii transparente

exerciii i teste

materiale de referin

ndrumri privind modaliti de evaluare a elevilor

sugestii pentru creterea eficienei nvrii

Aceste materiale pot fi folositoare n predarea acestui modul ce cuprinde unitile de competen prevzute n standardele de pregtire profesional.

Auxiliarul curricular ofer elevului documente pentru portofoliul su, iar centrului de evaluare mai multe seturi de dovezi. Sunt incluse urmtoarele formulare:- fie documentare - fi de descriere a activitii

fi de progres colar fi de autoevaluare

- cuvinte cheie i glosar de termeni

Foarte important!

nainte de a trece la rezolvarea exerciiilor i/sau a activitilor propuse, se va citi cu atenie sarcina de lucru i se va face o documentare.

Elevii vor fi sprijinii s rezolve sarcina de lucru i vor fi ncurajai s solicite ajutorul profesorului sau maistrului instructor ori de cte ori este necesar.

Profesorul i maistrul instructor vor ine evidena exerciiilor care au fost rezolvate i a activitilor care au fost desfurate i vor evalua progresul realizat.

Competenta 1

Stabilete procesul tehnologic de asamblareCompetenta 2Realizeaz produse specifice prin asamblri nedemontabileCompetenta 3Efectueaz lucrri de asamblare demontabilaDup parcurgerea modului elevii vor fi capabili s: Stabileasc metodele de asamblare Recunoasc S.D.V. urile folosite pentru fiecare tip de asamblare Asigure condiiile materiale necesare asamblrii Identifice tipurile de asamblri nedemontabile Identifice tipurile de asamblri demontabile Execute diferite operaii de asamblare specifice calificrii

Lista de mai jos poate fi prima fi din portofoliul dumneavoastr .COMPETENAEXERCIIULSUBIECTREZOLVAT

C1Stabilete procesul tehnologic de asamblareF1,F4,F8,F9,FE,ProiectDate iniiale ale procesului tehnologic de asamblare

Documentele tehnologice necesare realizrii operaiei de asamblare

Metode de asamblare. Metoda interschimbabiliti totale, metoda interschimbabilitii pariale, metoda sortrii, ajustrii, reglrii

C2

Realizeaz produse specifice prin asamblri nedemontabileF3, F4,F5,F7,FE,

ProiectAsamblri nedemontabilePrin:nituire,lipire, sudare

Operaii de pregtirea reperelor, de asamblare nedemontabil a produselor specifice

Materiale, utilaje i S.D.V. uri folosite

C3

Efectueaz lucrri de asamblare demontabilaF2, F6, F4, F8,FE, Proiect

Asamblri demontabile: prin pene i tifturi, prin caneluri, conuri, filete, cu elemente elastice

Operaii de pregtire a reperelor pentru asamblare, asigurare a organelor de asamblare necesare, asamblare propriu zis

UNITATE PROMOVAT CU SUCCES Semntura candidatului_______________Data_________ Semntura evaluatorului______________Data_________

Modulul Asamblri mecanice

Numele elevului: _________________________

Numele profesorului: _________________________Competene care trebuie dobnditeDataActiviti desfurate i comentariiDataEvaluare

BineSatisf-ctorRefa-cere

Identific datele iniiale ale procesului de asamblareF1, F4, F8, F9, FE, Proiect

Stabilirea metodelor de asamblareF1, F4, F8, F9, FE, Proiect

Asigurarea condiiilor materiale necesare asamblriiF1, F4, F8, F9, FE, Proiect

Identificarea tipurilor de asamblri nedemontabile utilizate la realizarea unor produse specifice calificriiF4, F3, F5, F7, FE, Proiect

Executarea operaiilor de asamblare nedemontabil a prilor componente ale unor produse specifice calificriiF4, F3, F5, F7, FE, Proiect

Identificarea tipurilor de asamblri demontabile utilizate la realizarea unor produse specifice calificriiF4, F8, FE, PROIECT

Executarea operaiilor de asamblare demontabil a prilor componente ale unor produse specifice calificriiF4, F8, FE,

PROIECT

ComentariiPrioriti de dezvoltare

Competene care urmeaz s fie dobndite (pentru fia urmtoare de progres)Resurse necesare:

manuale tehnice

fie de documentare

fie de activiti experimentale

folii transparente

SUGESTII PENTRU COMPLETAREA FIEI DE PROGRES

Competene care trebuie dobnditeAceast fi de nregistrare este fcut pentru a evalua, n mod separat, evoluia legat de diferite competene. Acest lucru nseamn specificarea competenelor tehnice generale i competene pentru abiliti cheie, care trebuie dezvoltate i evaluate.

Activiti efectuate i comentarii Aici ar trebui s se poat nregistra tipurile de activiti efectuate de elev, materialele utilizate i orice alte comentarii suplimentare care ar putea fi relevante pentru planificare sau feed-back.

Prioriti de dezvoltarePartea inferioar a fiei este conceput pentru a meniona activitile pe care elevul trebuie s le efectueze n perioada urmtoare ca parte a viitoarelor module. Aceste informaii ar trebui s permit profesorilor implicai s pregteasc elevul pentru ceea ce va urma.

Competenele care urmeaz s fie dobnditen aceast csu, profesorii trebuie s nscrie competenele care urmeaz a fi dobndite. Acest lucru poate implica continuarea lucrului pentru aceleai competene sau identificarea altora care trebuie avute in vedere.

Resurse necesare Aici se pot nscrie orice fel de resurse speciale solicitate:manuale tehnice, reete, seturi de instruciuni i orice fel de fie de lucru care ar putea reprezenta o surs de informare suplimentar pentru un elev care nu a dobndit competenele cerute.

Not: Acest format de fi este un instrument detaliat de nregistrare a progresului elevilor. Pentru fiecare elev se pot realiza mai multe astfel de fie pe durata derulrii modulului, aceasta permind evaluarea precis a evoluiei elevului, n acelai timp furniznd informaii relevante pentru analiz.

AsamblareActivitate de reunire a mai multor piese intr-un ansamblu;Totalitatea operaiilor de reunire ntr-o anumit succesiune, a unor piese definitiv prelucrate, n scopul obinerii unui produs finit

AnsambluUnitate de asamblare, cu rol funcional bine determinat, constituit din mai multe piese complete i cel puin un subansamblu

SubansambluUnitate de asamblare compus din mai multe piese i una sau mai multe complete, reunite ntre ele printr-o pies de baz

Ansamblul general Reprezint nsui produsul

Unitate de asamblareO reuniune de mai multe piese, asamblate independent

ProdusulReprezint rezultatul final al procesului de fabricaie

PiesaElementul cel mai simplu al asamblrii

Piesa de bazOrganul de main de la care se ncepe operaia de asamblare, cu rol de a reuni toate piesele i subansamblurile ntre ele i de a fixa poziia lor reciproc

MecanismulUnitatea de asamblare care intr n componena uni produs i are rolul de a transmite sau de a transforma micarea

FIA CONSPECTDate iniiale ale procesului tehnologic de asamblareElementele necesare elaborrii procesului de asamblareConinutul lor

Desenul de ansambluVederile i seciunile necesare realizrii ansamblului

Numrul pieselor i subansamblurilor componente

Dimensiuni de gabarit

Ajustaje realizate ntre piese

Masa produsului asamblat

Prescripii speciale de asamblare

Fia tehnologicInformaii despre: utilajele necesare, metodele i mijloacele de control, sculele necesare montajului i timpul necesar

Programul de producieMetoda de asamblare, atelierul unde se realizeaz, numrul de muncitori

Stabilirea condiiilor de recepieNorme referitoare la condiiile tehnice ce se impun produsului

FOLIE TRANSPARENTDocumentele tehnologice necesare realizrii operaiei de asamblare

1.Schema de asamblare conine succesiunea montrii fiecrei piese sau uniti de asamblare

Schema de asamblare a cutiei de unsoare

2. Fiele tehnologice - conin operaiile procesului tehnologic de asamblare i principalele date necesare pentru efectuarea asamblrii. Se ntocmesc pe baza schemei de asamblare i numai pentru producia individual i n serie.3. Planurile de operaii - conin descrierea amnunit a operaiilor cu fazele componente. Se ntocmesc pentru producia de serie sau de mas4. Ciclograma asamblrii - reprezint timpul n cursul cruia se execut toate operaiile de asamblare.

n funcie de modul de succesiune a operaiilor de asamblare n timp, asamblarea poate fi : a succesiv; b - paralel succesiv. FI CONSPECTTehnologia asamblrii subansamblurilorProcesul tehnologic de asamblare este condiionat de felul produciei i de metodele folosite n atelierele sau n seciile de asamblare.

Succesiunea procesului de asamblare:

I. Alegerea pieselor, controlul, pregtirea pentru asamblare

Specifice produciei de unicate i de serie mic

Alegerea pieselor se face innd cont de grupele prevzute n instruciuni de asamblare, n fiele tehnologice, n planurile de operaii i n desenele de execuie

Operaii de control:1. verificarea pieselor

2. sortarea pe grupe: a. piese bune

b. piese rebut

c. piese care mai necesit prelucrri

Pregtirea pieselor operaii: retuare

rzuire

rodare

lepuire

lustruire

burghierea

alezarea

filetarea

splarea

II. Asamblarea prealabil i pregtirea ei .

Se urmrete utilizarea celor mai perfecionate dispozitive i maini

Se verific montarea prealabil nainte de a se trece la montarea general a produsului

III. Asamblarea definitiv IV. Verificarea funcionrii

Se realizeaz pe baza prescripiilor din caietul de sarcini, dup prescripiile tehnice din desenele de execuie a pieselor, dup fiele tehnologice i planurile de operaii.

FOLIE TRANSPARENT

FOLIE TRANSPARENT

FOLIE TRANSPARENT

OPERATIALUCRARIS.D.V. -uri folosite

Pregtirea nituirii

Curirea suprafeelorAplicarea unui start de miniu de plumb

Trasarea centrelor gurilor

Punctarea centrelor viitoarelor guriPunctator

Gurirea tablelor

Suprapunerea pieselor

Executarea guririPoansoane, scule speciale sau maini de gurit

Montarea pieselor pentru nituire

Tablele se prind si ce centreazDornuri sau uruburi

Nituirea Manuala

Introducerea nitului

Strngerea pieselor

Refularea capului tijei nitului prin batere

Montarea cpuitorului pe capul de nchidereMecanica Maini specializate - pentru nituirea mecanica

- ciocane de nituit portabile

- prese de nituit

- maini de nituit prin rulare

Controlul operaieiSe verifica sa nu apar urmtoarele defecte

Capul de nit prezint bavuri

Piesele prezint tieturi in jurul nitului

Capul de nchidere a nitului prezint fisuri

Capul de nit nu sa format complet

Capul de nit nu adera suficient la suprafaaCapul de nit este dezaxat fata de axa tijei

FI CONSPECT

Sudarea procedeu tehnologic de asamblare nedemontabil a dou sau mai multe piese, cu aceeai compoziie sau compoziii apropiate realizat prin topire sau presare.

Materialul suplimentar introdus n zona de mbinare se numete material de adaos sau metal de adaos.

Cordonul de sudur se numete zona mbinrii sudate n care au acionat forele de legtur dintre atomii marginali.

Scule, dispozitive i materiale folosite

Sursa de curent : surs de curent continuu - generatoare de curent continuu surs de curent alternativ - transformatoarele de curent mono i

trifazate

Cabluri pentru sudare, portelectrod, clema de contact, ciocan special pentru spargerea crustei de zgur ce se formeaz n timpul sudrii, perie de srm pentru curirea marginilor tablelor de mbinat i a custurii.

Elemente de baz electrozii vergele metalice acoperite cu un nveli fuzibil, ce are rolul de a amorsa arcul electric, de a asigura arderea stabil a acestuia i de a proteja baia de sudare mpotriva oxidrii.

Alegerea electrozilor are o importan deosebit n realizarea unei custuri de calitate.nveliul electrodului poate fi: acid (A), bazic (B), celulozic (C), oxidant (O), rutilic (R), titanic (T).

Tehnologia sudrii cu arc electric Se parcurg urmtoarele etape:Alegerea sursei de curent i tipul electrozilor - funcie de materialul i dimensiunile pieselor de asamblat

Pregtirea pieselor curirea de oxizi i grsimi, trasarea, debitarea, prelucrarea marginilor pieselor, aezarea n poziia n care se vor suda, verificarea dimensional a rostului, a poziiei pieselor i a gradului de curire

Sudarea propriu- zis

Sudarea tablelor n poziie orizontal - electrodul trebuie s fie n permanen inclinat la un unghi de 15- 450 fa de poziia vertical. n timpul sudrii electrodul penduleaz transversal pentru obinerea limii custurii.

Sudarea tablelor groase se face n mai multe straturi subiri ca s nu apar tensiuni termice

Controlul mbinrilor - verificarea rosturilor nainte de sudare

- detectarea defectelor din zonele greu accesibile se realizeaz cu aparate speciale: endoscopulFOLIE TRANSPARENT

Procedeu de mbinare nedemontabil pentru piese metalice folosind un material de adaos

TABELUL 1

METODES.D.V.ETAPE

Cu ciocane de lipitAjustarea pieselor

Acoperirea cu strat de flux

nclzirea ciocanului

Scufundarea ciocanului n soluii de clorur de zinc i apoi clorur de amoniu

Prin rezisten de contact

nclzirea local folosind efectul termic

Topirea aliajului de lipit ntre piese

Presarea pieselor

UTILIZRI : Piese supuse la presiuni mici - aparate de laborator, radiatoare, tehnic de calcul etc.TABELUL 2OperaiiEtape

Pregtirea pieselorndeprtarea petele de grsime, vopsea, lac

n tipul lipirii piesele s vin n contact, solidarizate prin menghine sau dispozitive speciale

Asigurarea unor jocuri astfel nct s se obin spaii n care va ptrunde aliajul de lipit

nclzirea pieselor i depunerea aliajului de lipitMetode de realizare

I. Lipirea cu flacr

- aezarea pieselor

- acoperirea locului de lipit cu flux

- nclzirea pieselor cu ajutorul unui arztor

- metalul de adaos se aduce la locul mbinrii dup ce piesele au atins temperatura optim

II. Lipirea n cuptor

- introducerea n cuptor a pieselor n poziia de mbinat

- se aeaz metalul de adaos n rostul mbinrii

- acoperirea locului mbinrii cu un strat de fluxIII. Lipirea cu nclzire prin inducie

- asemntoare cu lipirea moale numai c temperaturile atinse sunt mai mari

UTILIZRI: mbinarea evilor i conductelor de ap, combustibili, lubrifiani, la piesele de automobile, tractoare, biciclete, la construcia sculelor achietoare

FOLIE TRANSPARENT

FOLIE TRANSPARENT

Elemente componente: 1. urub 2. piuli 3. aibPentru obinerea unei mbinri corecte piesele i organele de asamblare, vor fi supuse unui control amnunit privind:

Execuia corect a filetelor

Lipsa defectelor care pot mpiedica montajul sau pot provoca ruperea organelor de asamblare

Execuia corect a gurilor de trecere

Curirea desvrit a tuturor elementelor care particip la realizarea mbinrii

Operaii de asamblare: Centrarea pieselor asamblate

Introducerea uruburilor

Fixarea capului urubului pentru a nu se roti

Montarea piulielor

FOLIE TRANSPARENTASAMBLRI ELASTICE

MONTAREA ARCURILOR ELICOIDALE

Se calculeaz caracteristica arcului K

F

K = ---- F - ncrcarea arcului

f f - deformaia elastic corespunztoare ncrcrii

Se determin caracteristica arcului cu ajutorul dispozitivului din imagine

Arcul este strns cu ajutorul unei tije filetate ce trece prin interiorul arcului i cu ajutorul unor piulie

Arcul trebuie comprimat deoarece n stare destins poate avea lungime mai mare dect tija interioar

Asamblarea arcurilor n foi

FI CONSPECTASAMBLRI CU PENE

Asamblri cu pene reprezint mbinarea demontabil a dou piese cu axa geometric longitudinal comun ( n general de tip arbore butuc), utiliznd organele de maini numite pene

Penele longitudinale au axa longitudinal paralel cu axa comun a pieselor ce se asambleazPenele transversale se monteaz cu axa longitudinal perpendicular pe axa comun a pieselor ce se asambleaz

Scule, dispozitive i verificatoare folosite

Dispozitive speciale de presare a penei n canal, instalaii speciale de nclzire (dac dimensiunile ansamblului sunt foarte mari se nclzete arborele), instalaii de rcire (pentru reducerea dimensiunilor penei).

Tehnologia asamblriiPene longitudinale paralele fr strngere pana se aeaz n canalul de pan din arbore astfel nct s nu existe joc ntre pan i pereii laterali ai canalului.

Penele transversale se monteaz prin batere cu ciocanul, sau prin presare. Asamblarea prin presare se face cu dispozitive speciale.

Controlul asamblrilor cu pene nainte de montare se realizeaz un control vizual al

pieselor.

canalul de pan se verific cu ablonul

se verific poziia butucului fa de arbore i a poziiei

penei n canal

FI CONSPECTASAMBLREA ANGRENAJELOR

Transmisiile prin roi dinate sunt folosite pentru transmiterea momentului i a micrii de rotaie ntre doi arbori.

Pentru asamblare se execut urmtoarele operaii pregtitoare: Verificarea profilului roii; Verificarea rugozitii suprafeelor dinate; Verificarea rectiliniaritii arborilor; Verificarea strii i aspectului canalului de pan; Curarea bavurilor de pe marginile dinilor i ale canalelor de pan; Verificarea penelor i a canalelor de ungere; Se spal roile dinate i se usuc prin suflare cu aer comprimat.Operaii de montareRoata se fixeaz pe arbore conform cerinelor din proiect, prin batere prin intermediul unei buce sau folosind dispozitive de presare, mecanice, hidraulice,sau pneumatice.

Verificarea operaiei

Defecte la montarea roilor:Asamblare nclinat cauza - efectuarea defectuoas a operaiei

Deformarea roii cauza fora mare de strngere existent ntre arbore i butuc

Alunecarea roii pe arbore cauza prelucrarea incorect a alezajului roii

Contact incorect ntre gulerul arborelui i partea frontal a roii

Montarea arborilor n lagre.

Se verific: paralelismul arborilor pe care sunt montate roile;

btaia radial i frontal a roilor; distana dintre axele arborilor i lagre; angrenarea roilor dinate - msurarea jocului flancurilor dinilor conjugai; verificarea complex a preciziei alezajelor lagrelor i a paralelismului danturilor cu axele de rotaie ale arborilor. FI DE MONITORIZARE A PROIECTULUI

Numele i prenumele elevului:_____________________________________________Modulul: Asamblri mecanice

Numele i prenumele ndrumtorului de proiect:_______________________________Tema proiectului: PROIECTAREA PROCESULUI TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE A UNUI REDUCTOR DE TURAIEData nceperii activitilor la proiect:_________________________________________

Competene vizate: Identificarea tipurilor de asamblri demontabile

Stabilete procesul tehnologic de asamblare

Alege S.D.V urile necesare

Efectueaz asamblarea demontabil

Stabilirea planului de activiti individuale ale elevilor pentru proiect

Data:__________________ Semntura candidatului: ____________Semntura ndrumtorului_____________Stabilirea planului de redactare a proiectului suportul scris:

Perioada:____________________________

Revizuit:_____________________________

Forma final acceptat de ctre ndrumtor: __________________ntlniri pentru monitorizarea proiectuluiNr.crt.ObservaiiSemntur

elevSemntur profesor

1Abordarea temei proiectului

2Informarea privind obiectivele proiectului

3Planificarea aciunilor necesare realizrii proiectului

4Decizia privind strategiile de realizare a proiectului

5Implementarea activitilor

6Controlul i evaluarea proiectului

AUXILIARE - PROIECT

I. Aprecierea calitii activitii grupului de elevi

CRITERIULDA/NUOBSERVAII

Abordarea temei proiectului a fost fcut dintr-o perspectiv de grup, fiecare elev al grupului demonstrnd reflecie critic

Activitile practice au fost ntreprinse sub supravegherea ndrumtorului de proiect

Realizarea sarcinilor de lucru stabilite prin planul proiectului a fost fcut conform planificrii iniiale

Documentarea pentru proiect a fost fcut sub supravegherea ndrumtorului de proiect

Identificarea bibliografiei utilizate la redactarea prii scrise a proiectului a fost realizat integral

Situaiile problem cu care s-a confruntat candidatul pe parcursul executrii proiectului au fost rezolvate cu ajutorul ndrumtorului

La realizarea sarcinilor de lucru din cadrul proiectului s-a constatat: efortul personal al fiecrui elev din grup, a originalitii soluiilor propuse, a imaginaiei n rezolvarea sarcinii

Profesor ndrumtor

-------------------------------------

Data:-----------------------------

II. Aprecierea calitii proiectului

CRITERIULDA/NUOBSERVAII

Proiectul are validitate n raport cu tema, scop, obiective, metodologia abordat

Proiectul demonstreaz completitudine i acoperire satisfctoare n raport cu tema aleas

Elaborarea proiectului i redactarea prii scrise a proiectului au fost fcute ntr-un mod consistent i concomitent, conform planificrii

Opiunea grupului de elevi pentru utilizarea anumitor resurse este bine justificat i argumentat n contextul proiectului

Redactarea prii scrise a proiectului demonstreaz o bun logic i argumentare a ideilor

Proiectul reprezint, n sine, o soluie practic cu elemente de originalitate n gsirea soluiilor

Proiectul are aplicabilitate practic i n afara colii

Realizarea proiectului a necesitat activarea unui numr semnificativ de uniti de competen, conform SPP ului pentru aceast calificare

Profesor ndrumtor

-------------------------------------

Data:-----------------------------

III Aprecierea prezentrii/susinerii orale a proiectului

CRITERIULDA/NUOBSERVAII

Comunicarea oral a elevilor este clar, coerent, fluent

Prezentarea a fost structurat echilibrat n raport cu tema proiectului i cu obiectivele acestuia

Elevii i-au susinut punctele de vedere i opiniile ntr-un mod personal i bine argumentat

Elevii au utilizat n prezentare elemente de grafic, modele, aplicaii, TIC etc. n scopul accesibilizrii informaiei i al creterii activitii prezentrii

Profesor ndrumtor

-------------------------------------

Data:-----------------------------

COMPETENA 1 STABILETE PROCESUL TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE

FI DE LUCRU 1

1. Completai spaiile cu termeni potrivii:

Asamblarea este operaia de reunire ntr-o bine determinat a unui sistem , n scopul ndeplinirii cerinelor tehnologice impuse.

2. Enumerai elementele necesare elaborrii unui proces tehnologic de asamblare.A_______________________________________________________B_______________________________________________________C_______________________________________________________D_______________________________________________________3. Desenul de ansamblu cuprinde:

1) Specificaia privind numrul pieselor i subansamblurilor componente

2) Fia tehnologic

3) Ciclograma asamblrii

Competena 2 . Efectueaz lucrri de asamblare demontabil

FIA DE LUCRU 2

Pentru desenul din figur precizai:A. Ce tip de asamblare este______________________________________

B. Elementele componente

1.___________________ 2.___________________ 3.___________________

C. Precizai operaiile ce se efectueaz n vederea asamblrii din figura de mai sus 1._______________________ 2._______________________ 3._______________________ 4._______________________COMPETENA 1: STABILETE PROCESUL TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE

FIA DE LUCRU 3

Pentru asamblarea din figur completai urmtorul tabel, preciznd operaiile necesare realizrii. Operaiile se trec n ordine succesiv

NR. CRT.OPERAIAS.D.V.-uri FOLOSITE

COMPETENA 1: STABILETE PROCESUL TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE

FIA DE LUCRU 4

I Completai csuele de mai jos

II Privii desenele de mai jos i completai tabelul

1. 2 3

4 5

NR.CRT.DENUMIREA ASAMBLRII

COMPETENA 2:

REALIZEAZ PRODUSE SPECIFICE PRIN ASAMBLRI NEDEMONTABILE

FIA DE LUCRU 51. Dispozitivul din imagine este utilizat pentru realizarea unei mbinri nedemontabile. Despre ce mbinare este vorba?

2.Care sunt etapele ce se parcurg pentru realizarea mbinrii folosind acest dispozitiv?a.__________________________b.__________________________c.__________________________COMPETENA 3:EFECTUEAZ LUCRRI DE ASAMBLARE DEMONTABIL

FIA DE LUCRU 6LUCRAI N ECHIP! Se pun la dispoziie:

uruburi, prezoane aibe, piulie, piese filetate strpunse i piese filetate nestrpunse. Fiecare grup va realiza o asamblare cu urub i una cu prezon.

Sarcini de lucru:

Identificarea S.D.V. - urilor

Alegerea elementelor necesare

Realizarea produsului

Prezentarea modului de realizare a produsului

Precizarea N.T.S.M. ce au fost respectate

COMPETENA 2:REALIZEAZ ASAMBLRI DEMONTABILE SPECIFICE CALIFICRII

FIA DE LUCRU 7LUCRAI N ECHIP! Avei la dispoziie urmtoarele materiale:Table din OL42

- 200x 70x 4mm -2 buci

- 150x 70x 4mm - 2 buci

- 100x 70x 4mm -2 buci

Nituri, S.D.V.-uri.

Realizai o asamblare nituit .

Sarcini de lucru:1. Alegerea materialelor;2. Alegerea sculelor necesare;3. Realizarea operaiei de nituire;4. Controlul operaiei;5. Prezentarea tehnologiei de execuie i a N.T.S.M. care au fost respectate.

COMPETENA 2:REALIZEAZ ASAMBLRI DEMONTABILE SPECIFICE CALIFICRII

FIA DE LUCRU 8LUCRAI N ECHIP!Avei la dispoziie:

Trusa de scule, pene de diferite forme i dimensiuni, arbore drept, roi dinate. Realizai o asamblare ntre roata dinat i arbore .

Sarcini de lucru:1. Identificarea S.D.V. - urilor necesare;2. Alegerea penei;3. Realizarea asamblrii;4. Controlul operaiei;5. Prezentarea tehnologiei de execuie i a N.T.S.M. respectate.COMPETENA 3:REALIZEAZ ASAMBLRI DEMONTABILE SPECIFICE CALIFICRII

FIA DE LUCRU 9I. nscriei n dreptul fiecrui dreptunghi literele corespunztoare pentru ordonarea etapelor procesului de asamblare

FI DE EVALUARE

I. Completai spaiile libere cu termenii potrivii

1. Fiele tehnologice conin . procesului tehnologic de asamblare i datele principale pentru efectuarea ..

2. Prin metoda interschimbabilitii totale nu este necesar sau prealabil a pieselor

II. Punei litera A dac considerai c afirmaia este adevrat i F dac considerai c nu este adevrat.

1. Materialul suplimentar introdus n zona mbinrii sudate se numete material de adaos

2. La sudarea tablelor n poziie orizontal electrodul trebuie inut perpendicular pe piese

3. Lipirea se realizeaz fr material de adaos4. Penele longitudinale au axa longitudinal paralel cu axa comun a pieselor ce se asambleaz

5. Pentru asamblarea angrenajelor nu este nevoie de operaii de verificare

III. Privii cu atenie sculele din figur i scriei n dreptul fiecrei grupe pentru ce fel de asamblare le folosim

PROIECT

TEMA: PROIECTAREA PROCESULUI TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE A UNUI REDUCTOR DE TURAIE

Proiectul va fi realizat pe grupe de elevi. n cadrul fiecrei grupe se vor constitui grupuri de lucru. Fiecare grup de lucru va avea sarcini clar definite. Toi membrii grupului trebuie s participe activ i s colaboreze la executarea proiectului.

Grupurile de lucru vor avea urmtoarele sarcini de lucru:

I.PROIECTARE

Grupul 1 Argument, Prezentarea reductoruluiGrupul 2 - Proiectarea procesului tehnologic: Schema lanurilor de dimensiuni

Grupul 3 - Proiectarea procesului tehnologic: Schema de asamblare

Grupul 4 - Proiectarea procesului tehnologic: Fia tehnologic de asamblare i planul de operaii

Grupul 5 - Proiectarea procesului tehnologic: Ciclograma asamblriiGrupul 6 - Proiectarea procesului tehnologic: Tehnologia de asamblare

II.VERIFICAREA PRACTIC A PROIECTRII PROCESULUI TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE

Verificarea practic a proiectului se va realiza pe grupuri de lucru. Grupurile vor fi determinate n funcie de complexitatea reductorului i numrul de subansamble. Pentru un reductor cu dou trepte organizarea pe grupuri poate fi urmtoarea:

Grupul 1 Realizarea subansamblului 1- Arbore de intrare - roat dinat

Grupul 2 Realizarea subansamblului 2 - Arbore intermediar - roat dinat

Grupul 3 Realizarea subansamblului 3 - Arbore de ieire - roat dinat

Grupul 4 Realizarea ansamblului reductoruluiSTRUCTURA PROIECTULUII. PARTEA SCRIS

Pagina de titlu cu: date de identificare ale colii, ale candidatului, ale ndrumtorului de proiect, anul colar, calificarea profesional

Argumentul: 1-2 pagini care sintetizeaz aspectele teoretice i pe cele practice pe care le abordeaz elevul

Coninutul propriu-zis structurat astfel nct s pun n valoare scopul i obiectivele proiectului, problemele soluionate, perspectiva personal a elevului n abordarea temei, precum i utilitatea practic aplicativ a soluiilor gsite de elev.I. PROIECTARE

1.Prezentarea reductorului: Tipul de reductor

Parametrii funcionali

Destinaie, utilizri

2.Proiectarea procesului tehnologic

Schema lanurilor de dimensiuni

Schema de asamblare

Fia tehnologic de asamblare i planul de operaii

Ciclograma asamblrii

Tehnologia de asamblare

Bibliografie: Crudu, I., tefnescu, I., Panuru, D., Palaghian, L., Atlas reductoare cu roi dinate, Editura Didactic i pedagogic, Bucureti, 1981;

Ciocrlea Vasilescu, A., Constantin, M., Asamblarea, ntreinerea i repararea mainilor i instalaiilor, Editura All, Bucureti, 2002

Anexe:

Desenul de ansamblu

Desene de execuie

Programul de producie i termenele de livrare

Utilajul existentII. VERIFICAREA PRACTIC A PROIECTRII PROCESULUI TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE

Asamblarea reductorului pentru care s-a realizat proiectarea procesului tehnologic.

CONDIII DE PREZENTARE A PROIECTULUI

Partea scris va fi tehnoredactat

EVALUAREA PROIECTULUI

Cadrul didactic evaluator i elevii evalueaz mpreun rezultatele obinute, n cadrul unei discuii colective. Fiecare grup va avea un lider, care va prezenta proiectul i rezultatele obinute de membrii grupului din care fac parte. n urma discuiilor ntre membrii grupului i cadrul didactic se vor stabili direciile pentru aciunile viitoare.

FIE DE DOCUMENTARE PENTRU REALIZAREA PROIECTULUI

SUGESTII METODOLOGICE PENTRU LANSAREA TEMEI DE PROIECT

Tipul de reductor se alege funcie de specificul agenilor economici parteneri ai colii sau de dotarea colii n cazul n care agenii economici parteneri nu au n specificul activitii de producie sau reparaii asamblarea reductoarelor.

n cazul n care agenii economici parteneri realizeaz asamblarea de reductoare este de preferat s se aleag un tip de reductor din producia sau activitatea de reparaii a agentului economic pentru o mai bun documentare a elevilor i o mai strns legtur cu practica n producie. n aceast situaie, documentaia necesar realizrii proiectului va fi cea utilizat de agentul economic.

n situaia n care alegerea reductorului se realizeaz n funcie de dotarea colii, se vor oferi de ctre cadrul didactic informaii referitoare la Programul de producie, termenele de livrare i utilajul existent pentru o situaie ipotetic.

n ambele cazuri alegerea reductorului pentru care se realizeaz proiectarea procesului tehnologic de asamblare se va realiza cu consultarea elevilor dup perioada de documentarea a acestora privind tipurile de reductoare aflate n producia/ planul de reparaii la agentul economic sau n dotarea colii.

EXEMPLU DE TEM DE PROIECTProiectarea procesului tehnologic de asamblare a unui reductor de turaie tip BH

Fie document:

1.Desenul de ansamblu

2. Desene de execuie.

Se utilizeaz desenele de execuie a reperelor componente

3. Programul de producie i termenele de livrare

Producie de serie mare.

4. Utilajul i SDV-uri existente:

Baie Pentru splare

Sufltor de aer

Calibre T-NT pentru alezaje i arbori

Calibre de interstiii

Pile, rzuitoare

Ciocane de cupru

Dispozitive de susinere pentru asamblare

Chei fixe

Dispozitiv pentru presat

Dispozitiv de verificat cu comparatoare

Baie de nclzire pentru rulmeni

Cleti

5. Lanul de dimensiuni

Tolerana elementului de nchidere

TRA = TA1 + TA2 + TA3 + TA4 + TA56. Fia tehnologic de asamblare

Secia

Produsul____________________________________ Simbol__________________________Denumirea piesei______________________________________________________________Desen______________________________Poziia_______________Buci de produs______Schia piesei

Fi tehnologic de prelucrare mecanic i asamblare

Nr. reperCalitate

(stare)Seciune

(profil)Unitatea de msurNecesar pt. 1 buc.Valoarea materialuluiValoarea total manoperntocmit tehnologVerificat

Materialul (STAS)Pre unitarPe bucatPregtirePe bucatNormat deVerificat norma

OperaiaUtilajulEchipaTimp normat minute mainNorma % din lucrare

Nr. OperaiaAtelierMaina

(loc de munc)DispozitiveSculeVerificatoareDeservireGrupa CategoriePregtireUnitarPregtireUnitar

12345678910111213141516

7. Plan de operaii

ntreprindereaPlan de operaii pentru asamblare i ncercareSubansamblul_____________________

Denumirea ansamblului_____________Fabr. ca tipAnsamblul nr.

Denumirea ansamblului

Serviciul tehnologicDataNumeleSemnturaVize DataNumeleSemnturaSecia AtelierPg.1

ExecutatNormator ef

ef secie

Aprobat

Calculat timpCopie nr.

Tehnolog ef

Opera-ia nr.Faza nr.Succesiunea fazelorRepere i subansambluri care compun ansamblulUtilaj, dispozitive, sculeNorm timp n min.Categoria muncitoruluiNr. muncitoriCotrol

Nr. dimensiuneBucDenumireaNr. desenBuc

123456789101112

SUGESTII METODOLOGICE. SOLUII

Pentru dobndirea de ctre elevi a competenelor prevzute n SPP-uri, activitile de nvare - predare utilizate de cadrele didactice vor avea un caracter activ, interactiv i centrat pe elev, cu pondere sporit pe activitile de nvare i nu pe cele de predare, pe activitile practice i mai puin pe cele teoretice.

Pentru atingerea obiectivelor programei i dezvoltarea la elevi a competenelor vizate de parcurgerea modulului, recomandm ca n procesul de nvare - predare s se utilizeze cu precdere metode bazate pe aciune, cum ar fi:

realizarea unor miniproiecte din domeniul calificrii citirea, realizarea i interpretarea unor schie, scheme i fie de lucru. Utilizarea metodelor explorative (observarea direct, observarea independent), metodelor expozitive (explicaia, descrierea, exemplificarea) , a programelor Powerpoint i a altor programe de grafic de prezentare a diferitelor materiale, poate conduce la dobndirea de ctre elevi a competenelor specifice calificrii.

SOLUIILE FIELOR DE LUCRU

FL1

1. Succesiune, elementelor, tehnic

2. A-Desenul de ansamblu

B- Fia tehnologic

C- Programul de producie

D- Stabilirea condiiilor de recepie

3. 1FL2

A Asamblare demontabil, filetat

B 1- urub

2- piuli

3- aib

C. 1. Centrarea pieselor

2. Introducerea uruburilor

3. Fixarea capului urubului pentru a nu se roti

4. Montarea piulielor

FL3

NR. CRT.OPERAIAS.D.V.-URI

1Pregtirea nituirii

2Trasarea centrelor gurilorPunctator

3Gurirea tablelorPoansoane, scule speciale sau maini de gurit

4Montarea pieselor pentru nituireDornuri sau uruburi

5Nituirea Cpuitor, contracpuitor

Maini specializate - pentru nituirea mecanica

- ciocane de nituit portabile

prese de nituit

maini de nituit prin rulare

6Controlul operaiei

FL4

I.

1 Interschimbabilitii totale

2 Interschimbabilitii pariale

3 Sortrii

4 Ajustrii

5 Reglrii

II.

NR.CRT.DENUMIREA ASAMBLARII

1Asamblare nituit

2Asamblri cu pene

3Asamblri sudate

4Asamblri filetate

5Asamblri elastice

FL5

1. mbinare prin lipire

2. a. nclzire local

b. Topirea aliajului de lipit

c. Presarea pieselorFL9

Alegerea pieselor, pregtirea pentru asamblare, controlul, asamblarea prealabil, asamblarea definitiv, verificarea funcionrii.

F. E.

I. 1 operaiile, asamblrii

2. selecionarea, ajustarea

II. 1 A, 2 F, 3 F, 4 A, 5 F.

III. 1 Pentru asamblri nituite, 2 pentru asamblri lipite, 3 pentru asamblri filetate

Ciocrlea-Vasilescu, A., Constatntin, M., (2002), Asamblarea ntreinerea i repararea mainilor i instalaiilor, Editura ALL, Bucureti. Ion, Gh., Voicu, M., Paraschiv, I., (1979), Tehnologia asamblrii i montajului, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti. Mrginean, V., Moraru, I., Teodorescu, D., (1998), Utilajul i tehnologia Meseriei, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti. Noia, R., enescu, L., (2003), Organe de maini i mecanisme, Editura Sigma, Bucureti. Pagini Web i softuri educaionale utile : www.google.ro www.forus.ro ;

http://stud.usv.ro COMPETENE SPECIFICE

OBIECTIVCE URMRITE

FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII

INTRODUCERE

BIBLIOGRAFIE

Prezentul Auxiliar didactic nu acoper toate cerinele cuprinse n Standardelel de Pregtire Profesional pentru care a fost realizat. Prin urmare, el poate fi folosit n procesul instructiv i pentru evaluarea continu a elevilor. ns, pentru obinerea Certificatului de calificare, este necesar validarea integral a competenelor din S.P.P., prin probe de evaluare conforme celor prevzute n standardele respective.

FIA PENTRU NREGISTRAREA PROGRESULUI ELEVULUI

METODE DE ASAMBLARE

INTERSCHIMBABILITI TOTALE - nu este necesar selecionarea sau ajustarea prealabil a pieselor

INTERSCHIMBABILITI PARIALE - piesele se pot prelucra cu tolerane mai mari

SORTRI - piesele sunt msurate i sortate n grupe prelucrate cu tolerane majore

AJUSTRI - modificarea dimensiunii unui element component al lanului de dimensiuni (element compensator) dinainte fixat, astfel nct elementul de nchidere s nu depeasc limitele prescrise

REGLRI - schimbarea valorii unei anumite dimensiuni prin reglare, prin introducerea n ansamblul respectiv a unei piese speciale, numit compensator (aib, inel, buc etc)

ASAMBLRI NEDEMONTABILE

PRIN PRESARE

PRIN NITUIRE

PRIN LIPIRE

PRIN SUDARE

ASAMBLARI NITUITE

ASAMBLRI LIPITE

LIPITURI

MOI

TABELUL 1

TARI

TABELUL 2

ASAMBLRI DEMONTABILE

filetate

Prin pene i tifturi

Prin caneluri

Cu elemente elastice

ASAMBLRI FILETATE

GLOSAR DE TERMENI

Acest glosar poate fi completat de elevi i introdus n portofoliul propriu

ARCURI

SIMPLE

ELICOIDALE

DIN MAI MULTE PIESE

ARCURI N FOI

OPERAII

ASAMBLAREA FOILOR

Ungerea foilor

Suprapunerea lor

Introducerea urubului

Montarea bridelor

ASAMBLRI SUDATE

2. MONTAREA ARCURILOR

Prinderea lui cu bride n uruburi

(capetele arcurilor din foi se prind de caroserie articulat sau nearticulat)

2

1

3

METODE DE ASAMBLARE

5

4

Alegerea pieselor

Verificarea funcionrii

Asamblare definitiv

Controlul

Asamblarea

prealabil

Pregtirea pentru asamblare

PAGE 2PROFIL TEHNIC

NIVEL3