Download - Asamblari Mecanice_C. Marginean
MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII
ASAMBLRI MECANICE
MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII
Programul PHARE TVET RO 2003/005-551.05.01-02AUXILIAR CURRICULAR
PENTRU
CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI
PROFIL TEHNIC
MODULUL ASAMBLARI MECANICENIVELUL 3
2006AUTORI:MRGINEAN CARMEN GRUP COLAR INDUSTRIAL C. BRNCOVEANU Brila SALAI MARIA GRUP COLAR INDUSTRIAL CONSTRUCII DE MAINI ReiaBLUJDEA ELENA GRUP COLAR INDUSTRIAL CONSTRUCII DE MAINI - Reia CONSULTAN:IOANA CRSTEA INSPECTOR DE SPECIALITATE, EXPERT CNDIPT UIP DORIN ROU DR. ING. INSPECTOR DE SPECIALITATE , EXPERT
CURRICULUM, CNDIPT UIP ANGELA POPESCU INSPECTOR DE SPECIALITATE, EXPERT
CURRICULUM, CNDIPT UIP
CUPRINSINTRODUCERE................4
1. COMPETENE SPECIFICE.OBIECTIVE.....6
2. FIA DESCRIERE ACTIVITI..7
3. FI DE PROGRES.8
4. GLOSAR.10
5. MATERIALE DE REFERIN PENTRU PROFESOR..........................................11
F. C. Date iniiale ale procesului tehnologic de asamblare.................................11
F. T. Documentele tehnologice necesare realizrii operaiei de asamblare.......12
F. C. Tehnologia asamblrii subansamblurilor...................................................13
F. T. Metode de asamblare................................................................................14
F. T. Tipuri de asamblri nedemontabile............................................................15
F. T. Asamblri nituite.........................................................................................16
F. C. Asamblri sudate.......................................................................................18
F. T. Asamblri lipite...........................................................................................19
F. T. Asamblri demontabile...............................................................................21
F. T. Asamblri filetate........................................................................................22
F. T. Asamblri elastice......................................................................................23
F. C. Asamblri cu pene.....................................................................................25
F. C. Asamblarea angrenajelor...........................................................................26
Fi de monitorizare a proiectului.......................................................................27
6. MATERIALE DE REFERIN PENTRU ELEV..30
Fie de lucru..30
Fie de evaluare40
Proiect.42
7. SUGESTII METODOLOGICE.SOLUIILE FIELOR48
8. BIBLIOGRAFIE.51
Prezentul material se adreseaz pregtirii elevilor de NIVEL 3.
Informaiile din acest manual completeaz activitile profesorului i elevului.
Auxiliarul este elaborat pentru modulul Asamblri mecanice, pentru clasa a XII-a ruta S.A.M., dar i pentru cei de clasa a XI-a ruta direct.
Modulul are alocat un numr de 1 credit, respectiv 50 de ore. Orele sunt distribuite astfel: 8 ore laborator tehnologic i 42 de ore instruire practic. Asamblri mecanice face parte din modulele generale i cuprinde unitatea de competen asamblri mecaniceAuxiliarul didactic ofer doar cteva sugestii metodologice i are drept scop orientarea activitii profesorului i stimularea creativitii lui.
Prin coninutul auxiliarului se dorete sporirea interesului elevului pentru formarea abilitilor din domeniul tehnic prin implicarea lui interactiv n propria formareSunt incluse exemple rezolvate de activiti i exerciii care pot fi folosite ca un ghid al realizrilor elevului. Activitile propuse elevilor, exerciiile i rezolvrile lor urmresc atingerea majoritii criteriilor de performan respectnd condiiile de aplicabilitate cuprinse n Standardele de Pregtire Profesional. Ele conin sarcini de lucru care constau n: Cutarea de informaii utiliznd diferite surse (manuale, documente, standard, pagini Web);
Rezolvarea de exerciii i desfurarea unor activiti practice.
ntocmirea unui portofoliu coninnd toate exerciiile rezolvate i activitile desfurate. Portofoliul trebuie s fie ct mai complet pentru ca evaluarea competenelor profesionale s fie ct mai adecvat.
Activitile propuse pot fi evaluate folosind diverse tehnici i instrumente de evaluare: probe orale, scrise, practice, observarea activitii i comportamentului elevului consemnat n fie de evaluare, fie de feed-back i de progres a elevului.
Rezultatele activitilor desfurate i ale evalurilor, colectate att de profesor ct i de elev, trebuie strnse i organizate astfel nct informaiile s poat fi regsite cu uurin:
elevilor le pot fi necesare pentru actualizarea, pentru reluarea unor secvene la care nu au obinut feed-back pozitiv;
profesorilor le pot fi necesare ca dovezi ale progresului nregistrat de elev i ca dovezi de evaluare.
De asemenea sunt incluse o serie de materiale didactice, precum:
folii transparente
exerciii i teste
materiale de referin
ndrumri privind modaliti de evaluare a elevilor
sugestii pentru creterea eficienei nvrii
Aceste materiale pot fi folositoare n predarea acestui modul ce cuprinde unitile de competen prevzute n standardele de pregtire profesional.
Auxiliarul curricular ofer elevului documente pentru portofoliul su, iar centrului de evaluare mai multe seturi de dovezi. Sunt incluse urmtoarele formulare:- fie documentare - fi de descriere a activitii
fi de progres colar fi de autoevaluare
- cuvinte cheie i glosar de termeni
Foarte important!
nainte de a trece la rezolvarea exerciiilor i/sau a activitilor propuse, se va citi cu atenie sarcina de lucru i se va face o documentare.
Elevii vor fi sprijinii s rezolve sarcina de lucru i vor fi ncurajai s solicite ajutorul profesorului sau maistrului instructor ori de cte ori este necesar.
Profesorul i maistrul instructor vor ine evidena exerciiilor care au fost rezolvate i a activitilor care au fost desfurate i vor evalua progresul realizat.
Competenta 1
Stabilete procesul tehnologic de asamblareCompetenta 2Realizeaz produse specifice prin asamblri nedemontabileCompetenta 3Efectueaz lucrri de asamblare demontabilaDup parcurgerea modului elevii vor fi capabili s: Stabileasc metodele de asamblare Recunoasc S.D.V. urile folosite pentru fiecare tip de asamblare Asigure condiiile materiale necesare asamblrii Identifice tipurile de asamblri nedemontabile Identifice tipurile de asamblri demontabile Execute diferite operaii de asamblare specifice calificrii
Lista de mai jos poate fi prima fi din portofoliul dumneavoastr .COMPETENAEXERCIIULSUBIECTREZOLVAT
C1Stabilete procesul tehnologic de asamblareF1,F4,F8,F9,FE,ProiectDate iniiale ale procesului tehnologic de asamblare
Documentele tehnologice necesare realizrii operaiei de asamblare
Metode de asamblare. Metoda interschimbabiliti totale, metoda interschimbabilitii pariale, metoda sortrii, ajustrii, reglrii
C2
Realizeaz produse specifice prin asamblri nedemontabileF3, F4,F5,F7,FE,
ProiectAsamblri nedemontabilePrin:nituire,lipire, sudare
Operaii de pregtirea reperelor, de asamblare nedemontabil a produselor specifice
Materiale, utilaje i S.D.V. uri folosite
C3
Efectueaz lucrri de asamblare demontabilaF2, F6, F4, F8,FE, Proiect
Asamblri demontabile: prin pene i tifturi, prin caneluri, conuri, filete, cu elemente elastice
Operaii de pregtire a reperelor pentru asamblare, asigurare a organelor de asamblare necesare, asamblare propriu zis
UNITATE PROMOVAT CU SUCCES Semntura candidatului_______________Data_________ Semntura evaluatorului______________Data_________
Modulul Asamblri mecanice
Numele elevului: _________________________
Numele profesorului: _________________________Competene care trebuie dobnditeDataActiviti desfurate i comentariiDataEvaluare
BineSatisf-ctorRefa-cere
Identific datele iniiale ale procesului de asamblareF1, F4, F8, F9, FE, Proiect
Stabilirea metodelor de asamblareF1, F4, F8, F9, FE, Proiect
Asigurarea condiiilor materiale necesare asamblriiF1, F4, F8, F9, FE, Proiect
Identificarea tipurilor de asamblri nedemontabile utilizate la realizarea unor produse specifice calificriiF4, F3, F5, F7, FE, Proiect
Executarea operaiilor de asamblare nedemontabil a prilor componente ale unor produse specifice calificriiF4, F3, F5, F7, FE, Proiect
Identificarea tipurilor de asamblri demontabile utilizate la realizarea unor produse specifice calificriiF4, F8, FE, PROIECT
Executarea operaiilor de asamblare demontabil a prilor componente ale unor produse specifice calificriiF4, F8, FE,
PROIECT
ComentariiPrioriti de dezvoltare
Competene care urmeaz s fie dobndite (pentru fia urmtoare de progres)Resurse necesare:
manuale tehnice
fie de documentare
fie de activiti experimentale
folii transparente
SUGESTII PENTRU COMPLETAREA FIEI DE PROGRES
Competene care trebuie dobnditeAceast fi de nregistrare este fcut pentru a evalua, n mod separat, evoluia legat de diferite competene. Acest lucru nseamn specificarea competenelor tehnice generale i competene pentru abiliti cheie, care trebuie dezvoltate i evaluate.
Activiti efectuate i comentarii Aici ar trebui s se poat nregistra tipurile de activiti efectuate de elev, materialele utilizate i orice alte comentarii suplimentare care ar putea fi relevante pentru planificare sau feed-back.
Prioriti de dezvoltarePartea inferioar a fiei este conceput pentru a meniona activitile pe care elevul trebuie s le efectueze n perioada urmtoare ca parte a viitoarelor module. Aceste informaii ar trebui s permit profesorilor implicai s pregteasc elevul pentru ceea ce va urma.
Competenele care urmeaz s fie dobnditen aceast csu, profesorii trebuie s nscrie competenele care urmeaz a fi dobndite. Acest lucru poate implica continuarea lucrului pentru aceleai competene sau identificarea altora care trebuie avute in vedere.
Resurse necesare Aici se pot nscrie orice fel de resurse speciale solicitate:manuale tehnice, reete, seturi de instruciuni i orice fel de fie de lucru care ar putea reprezenta o surs de informare suplimentar pentru un elev care nu a dobndit competenele cerute.
Not: Acest format de fi este un instrument detaliat de nregistrare a progresului elevilor. Pentru fiecare elev se pot realiza mai multe astfel de fie pe durata derulrii modulului, aceasta permind evaluarea precis a evoluiei elevului, n acelai timp furniznd informaii relevante pentru analiz.
AsamblareActivitate de reunire a mai multor piese intr-un ansamblu;Totalitatea operaiilor de reunire ntr-o anumit succesiune, a unor piese definitiv prelucrate, n scopul obinerii unui produs finit
AnsambluUnitate de asamblare, cu rol funcional bine determinat, constituit din mai multe piese complete i cel puin un subansamblu
SubansambluUnitate de asamblare compus din mai multe piese i una sau mai multe complete, reunite ntre ele printr-o pies de baz
Ansamblul general Reprezint nsui produsul
Unitate de asamblareO reuniune de mai multe piese, asamblate independent
ProdusulReprezint rezultatul final al procesului de fabricaie
PiesaElementul cel mai simplu al asamblrii
Piesa de bazOrganul de main de la care se ncepe operaia de asamblare, cu rol de a reuni toate piesele i subansamblurile ntre ele i de a fixa poziia lor reciproc
MecanismulUnitatea de asamblare care intr n componena uni produs i are rolul de a transmite sau de a transforma micarea
FIA CONSPECTDate iniiale ale procesului tehnologic de asamblareElementele necesare elaborrii procesului de asamblareConinutul lor
Desenul de ansambluVederile i seciunile necesare realizrii ansamblului
Numrul pieselor i subansamblurilor componente
Dimensiuni de gabarit
Ajustaje realizate ntre piese
Masa produsului asamblat
Prescripii speciale de asamblare
Fia tehnologicInformaii despre: utilajele necesare, metodele i mijloacele de control, sculele necesare montajului i timpul necesar
Programul de producieMetoda de asamblare, atelierul unde se realizeaz, numrul de muncitori
Stabilirea condiiilor de recepieNorme referitoare la condiiile tehnice ce se impun produsului
FOLIE TRANSPARENTDocumentele tehnologice necesare realizrii operaiei de asamblare
1.Schema de asamblare conine succesiunea montrii fiecrei piese sau uniti de asamblare
Schema de asamblare a cutiei de unsoare
2. Fiele tehnologice - conin operaiile procesului tehnologic de asamblare i principalele date necesare pentru efectuarea asamblrii. Se ntocmesc pe baza schemei de asamblare i numai pentru producia individual i n serie.3. Planurile de operaii - conin descrierea amnunit a operaiilor cu fazele componente. Se ntocmesc pentru producia de serie sau de mas4. Ciclograma asamblrii - reprezint timpul n cursul cruia se execut toate operaiile de asamblare.
n funcie de modul de succesiune a operaiilor de asamblare n timp, asamblarea poate fi : a succesiv; b - paralel succesiv. FI CONSPECTTehnologia asamblrii subansamblurilorProcesul tehnologic de asamblare este condiionat de felul produciei i de metodele folosite n atelierele sau n seciile de asamblare.
Succesiunea procesului de asamblare:
I. Alegerea pieselor, controlul, pregtirea pentru asamblare
Specifice produciei de unicate i de serie mic
Alegerea pieselor se face innd cont de grupele prevzute n instruciuni de asamblare, n fiele tehnologice, n planurile de operaii i n desenele de execuie
Operaii de control:1. verificarea pieselor
2. sortarea pe grupe: a. piese bune
b. piese rebut
c. piese care mai necesit prelucrri
Pregtirea pieselor operaii: retuare
rzuire
rodare
lepuire
lustruire
burghierea
alezarea
filetarea
splarea
II. Asamblarea prealabil i pregtirea ei .
Se urmrete utilizarea celor mai perfecionate dispozitive i maini
Se verific montarea prealabil nainte de a se trece la montarea general a produsului
III. Asamblarea definitiv IV. Verificarea funcionrii
Se realizeaz pe baza prescripiilor din caietul de sarcini, dup prescripiile tehnice din desenele de execuie a pieselor, dup fiele tehnologice i planurile de operaii.
FOLIE TRANSPARENT
FOLIE TRANSPARENT
FOLIE TRANSPARENT
OPERATIALUCRARIS.D.V. -uri folosite
Pregtirea nituirii
Curirea suprafeelorAplicarea unui start de miniu de plumb
Trasarea centrelor gurilor
Punctarea centrelor viitoarelor guriPunctator
Gurirea tablelor
Suprapunerea pieselor
Executarea guririPoansoane, scule speciale sau maini de gurit
Montarea pieselor pentru nituire
Tablele se prind si ce centreazDornuri sau uruburi
Nituirea Manuala
Introducerea nitului
Strngerea pieselor
Refularea capului tijei nitului prin batere
Montarea cpuitorului pe capul de nchidereMecanica Maini specializate - pentru nituirea mecanica
- ciocane de nituit portabile
- prese de nituit
- maini de nituit prin rulare
Controlul operaieiSe verifica sa nu apar urmtoarele defecte
Capul de nit prezint bavuri
Piesele prezint tieturi in jurul nitului
Capul de nchidere a nitului prezint fisuri
Capul de nit nu sa format complet
Capul de nit nu adera suficient la suprafaaCapul de nit este dezaxat fata de axa tijei
FI CONSPECT
Sudarea procedeu tehnologic de asamblare nedemontabil a dou sau mai multe piese, cu aceeai compoziie sau compoziii apropiate realizat prin topire sau presare.
Materialul suplimentar introdus n zona de mbinare se numete material de adaos sau metal de adaos.
Cordonul de sudur se numete zona mbinrii sudate n care au acionat forele de legtur dintre atomii marginali.
Scule, dispozitive i materiale folosite
Sursa de curent : surs de curent continuu - generatoare de curent continuu surs de curent alternativ - transformatoarele de curent mono i
trifazate
Cabluri pentru sudare, portelectrod, clema de contact, ciocan special pentru spargerea crustei de zgur ce se formeaz n timpul sudrii, perie de srm pentru curirea marginilor tablelor de mbinat i a custurii.
Elemente de baz electrozii vergele metalice acoperite cu un nveli fuzibil, ce are rolul de a amorsa arcul electric, de a asigura arderea stabil a acestuia i de a proteja baia de sudare mpotriva oxidrii.
Alegerea electrozilor are o importan deosebit n realizarea unei custuri de calitate.nveliul electrodului poate fi: acid (A), bazic (B), celulozic (C), oxidant (O), rutilic (R), titanic (T).
Tehnologia sudrii cu arc electric Se parcurg urmtoarele etape:Alegerea sursei de curent i tipul electrozilor - funcie de materialul i dimensiunile pieselor de asamblat
Pregtirea pieselor curirea de oxizi i grsimi, trasarea, debitarea, prelucrarea marginilor pieselor, aezarea n poziia n care se vor suda, verificarea dimensional a rostului, a poziiei pieselor i a gradului de curire
Sudarea propriu- zis
Sudarea tablelor n poziie orizontal - electrodul trebuie s fie n permanen inclinat la un unghi de 15- 450 fa de poziia vertical. n timpul sudrii electrodul penduleaz transversal pentru obinerea limii custurii.
Sudarea tablelor groase se face n mai multe straturi subiri ca s nu apar tensiuni termice
Controlul mbinrilor - verificarea rosturilor nainte de sudare
- detectarea defectelor din zonele greu accesibile se realizeaz cu aparate speciale: endoscopulFOLIE TRANSPARENT
Procedeu de mbinare nedemontabil pentru piese metalice folosind un material de adaos
TABELUL 1
METODES.D.V.ETAPE
Cu ciocane de lipitAjustarea pieselor
Acoperirea cu strat de flux
nclzirea ciocanului
Scufundarea ciocanului n soluii de clorur de zinc i apoi clorur de amoniu
Prin rezisten de contact
nclzirea local folosind efectul termic
Topirea aliajului de lipit ntre piese
Presarea pieselor
UTILIZRI : Piese supuse la presiuni mici - aparate de laborator, radiatoare, tehnic de calcul etc.TABELUL 2OperaiiEtape
Pregtirea pieselorndeprtarea petele de grsime, vopsea, lac
n tipul lipirii piesele s vin n contact, solidarizate prin menghine sau dispozitive speciale
Asigurarea unor jocuri astfel nct s se obin spaii n care va ptrunde aliajul de lipit
nclzirea pieselor i depunerea aliajului de lipitMetode de realizare
I. Lipirea cu flacr
- aezarea pieselor
- acoperirea locului de lipit cu flux
- nclzirea pieselor cu ajutorul unui arztor
- metalul de adaos se aduce la locul mbinrii dup ce piesele au atins temperatura optim
II. Lipirea n cuptor
- introducerea n cuptor a pieselor n poziia de mbinat
- se aeaz metalul de adaos n rostul mbinrii
- acoperirea locului mbinrii cu un strat de fluxIII. Lipirea cu nclzire prin inducie
- asemntoare cu lipirea moale numai c temperaturile atinse sunt mai mari
UTILIZRI: mbinarea evilor i conductelor de ap, combustibili, lubrifiani, la piesele de automobile, tractoare, biciclete, la construcia sculelor achietoare
FOLIE TRANSPARENT
FOLIE TRANSPARENT
Elemente componente: 1. urub 2. piuli 3. aibPentru obinerea unei mbinri corecte piesele i organele de asamblare, vor fi supuse unui control amnunit privind:
Execuia corect a filetelor
Lipsa defectelor care pot mpiedica montajul sau pot provoca ruperea organelor de asamblare
Execuia corect a gurilor de trecere
Curirea desvrit a tuturor elementelor care particip la realizarea mbinrii
Operaii de asamblare: Centrarea pieselor asamblate
Introducerea uruburilor
Fixarea capului urubului pentru a nu se roti
Montarea piulielor
FOLIE TRANSPARENTASAMBLRI ELASTICE
MONTAREA ARCURILOR ELICOIDALE
Se calculeaz caracteristica arcului K
F
K = ---- F - ncrcarea arcului
f f - deformaia elastic corespunztoare ncrcrii
Se determin caracteristica arcului cu ajutorul dispozitivului din imagine
Arcul este strns cu ajutorul unei tije filetate ce trece prin interiorul arcului i cu ajutorul unor piulie
Arcul trebuie comprimat deoarece n stare destins poate avea lungime mai mare dect tija interioar
Asamblarea arcurilor n foi
FI CONSPECTASAMBLRI CU PENE
Asamblri cu pene reprezint mbinarea demontabil a dou piese cu axa geometric longitudinal comun ( n general de tip arbore butuc), utiliznd organele de maini numite pene
Penele longitudinale au axa longitudinal paralel cu axa comun a pieselor ce se asambleazPenele transversale se monteaz cu axa longitudinal perpendicular pe axa comun a pieselor ce se asambleaz
Scule, dispozitive i verificatoare folosite
Dispozitive speciale de presare a penei n canal, instalaii speciale de nclzire (dac dimensiunile ansamblului sunt foarte mari se nclzete arborele), instalaii de rcire (pentru reducerea dimensiunilor penei).
Tehnologia asamblriiPene longitudinale paralele fr strngere pana se aeaz n canalul de pan din arbore astfel nct s nu existe joc ntre pan i pereii laterali ai canalului.
Penele transversale se monteaz prin batere cu ciocanul, sau prin presare. Asamblarea prin presare se face cu dispozitive speciale.
Controlul asamblrilor cu pene nainte de montare se realizeaz un control vizual al
pieselor.
canalul de pan se verific cu ablonul
se verific poziia butucului fa de arbore i a poziiei
penei n canal
FI CONSPECTASAMBLREA ANGRENAJELOR
Transmisiile prin roi dinate sunt folosite pentru transmiterea momentului i a micrii de rotaie ntre doi arbori.
Pentru asamblare se execut urmtoarele operaii pregtitoare: Verificarea profilului roii; Verificarea rugozitii suprafeelor dinate; Verificarea rectiliniaritii arborilor; Verificarea strii i aspectului canalului de pan; Curarea bavurilor de pe marginile dinilor i ale canalelor de pan; Verificarea penelor i a canalelor de ungere; Se spal roile dinate i se usuc prin suflare cu aer comprimat.Operaii de montareRoata se fixeaz pe arbore conform cerinelor din proiect, prin batere prin intermediul unei buce sau folosind dispozitive de presare, mecanice, hidraulice,sau pneumatice.
Verificarea operaiei
Defecte la montarea roilor:Asamblare nclinat cauza - efectuarea defectuoas a operaiei
Deformarea roii cauza fora mare de strngere existent ntre arbore i butuc
Alunecarea roii pe arbore cauza prelucrarea incorect a alezajului roii
Contact incorect ntre gulerul arborelui i partea frontal a roii
Montarea arborilor n lagre.
Se verific: paralelismul arborilor pe care sunt montate roile;
btaia radial i frontal a roilor; distana dintre axele arborilor i lagre; angrenarea roilor dinate - msurarea jocului flancurilor dinilor conjugai; verificarea complex a preciziei alezajelor lagrelor i a paralelismului danturilor cu axele de rotaie ale arborilor. FI DE MONITORIZARE A PROIECTULUI
Numele i prenumele elevului:_____________________________________________Modulul: Asamblri mecanice
Numele i prenumele ndrumtorului de proiect:_______________________________Tema proiectului: PROIECTAREA PROCESULUI TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE A UNUI REDUCTOR DE TURAIEData nceperii activitilor la proiect:_________________________________________
Competene vizate: Identificarea tipurilor de asamblri demontabile
Stabilete procesul tehnologic de asamblare
Alege S.D.V urile necesare
Efectueaz asamblarea demontabil
Stabilirea planului de activiti individuale ale elevilor pentru proiect
Data:__________________ Semntura candidatului: ____________Semntura ndrumtorului_____________Stabilirea planului de redactare a proiectului suportul scris:
Perioada:____________________________
Revizuit:_____________________________
Forma final acceptat de ctre ndrumtor: __________________ntlniri pentru monitorizarea proiectuluiNr.crt.ObservaiiSemntur
elevSemntur profesor
1Abordarea temei proiectului
2Informarea privind obiectivele proiectului
3Planificarea aciunilor necesare realizrii proiectului
4Decizia privind strategiile de realizare a proiectului
5Implementarea activitilor
6Controlul i evaluarea proiectului
AUXILIARE - PROIECT
I. Aprecierea calitii activitii grupului de elevi
CRITERIULDA/NUOBSERVAII
Abordarea temei proiectului a fost fcut dintr-o perspectiv de grup, fiecare elev al grupului demonstrnd reflecie critic
Activitile practice au fost ntreprinse sub supravegherea ndrumtorului de proiect
Realizarea sarcinilor de lucru stabilite prin planul proiectului a fost fcut conform planificrii iniiale
Documentarea pentru proiect a fost fcut sub supravegherea ndrumtorului de proiect
Identificarea bibliografiei utilizate la redactarea prii scrise a proiectului a fost realizat integral
Situaiile problem cu care s-a confruntat candidatul pe parcursul executrii proiectului au fost rezolvate cu ajutorul ndrumtorului
La realizarea sarcinilor de lucru din cadrul proiectului s-a constatat: efortul personal al fiecrui elev din grup, a originalitii soluiilor propuse, a imaginaiei n rezolvarea sarcinii
Profesor ndrumtor
-------------------------------------
Data:-----------------------------
II. Aprecierea calitii proiectului
CRITERIULDA/NUOBSERVAII
Proiectul are validitate n raport cu tema, scop, obiective, metodologia abordat
Proiectul demonstreaz completitudine i acoperire satisfctoare n raport cu tema aleas
Elaborarea proiectului i redactarea prii scrise a proiectului au fost fcute ntr-un mod consistent i concomitent, conform planificrii
Opiunea grupului de elevi pentru utilizarea anumitor resurse este bine justificat i argumentat n contextul proiectului
Redactarea prii scrise a proiectului demonstreaz o bun logic i argumentare a ideilor
Proiectul reprezint, n sine, o soluie practic cu elemente de originalitate n gsirea soluiilor
Proiectul are aplicabilitate practic i n afara colii
Realizarea proiectului a necesitat activarea unui numr semnificativ de uniti de competen, conform SPP ului pentru aceast calificare
Profesor ndrumtor
-------------------------------------
Data:-----------------------------
III Aprecierea prezentrii/susinerii orale a proiectului
CRITERIULDA/NUOBSERVAII
Comunicarea oral a elevilor este clar, coerent, fluent
Prezentarea a fost structurat echilibrat n raport cu tema proiectului i cu obiectivele acestuia
Elevii i-au susinut punctele de vedere i opiniile ntr-un mod personal i bine argumentat
Elevii au utilizat n prezentare elemente de grafic, modele, aplicaii, TIC etc. n scopul accesibilizrii informaiei i al creterii activitii prezentrii
Profesor ndrumtor
-------------------------------------
Data:-----------------------------
COMPETENA 1 STABILETE PROCESUL TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE
FI DE LUCRU 1
1. Completai spaiile cu termeni potrivii:
Asamblarea este operaia de reunire ntr-o bine determinat a unui sistem , n scopul ndeplinirii cerinelor tehnologice impuse.
2. Enumerai elementele necesare elaborrii unui proces tehnologic de asamblare.A_______________________________________________________B_______________________________________________________C_______________________________________________________D_______________________________________________________3. Desenul de ansamblu cuprinde:
1) Specificaia privind numrul pieselor i subansamblurilor componente
2) Fia tehnologic
3) Ciclograma asamblrii
Competena 2 . Efectueaz lucrri de asamblare demontabil
FIA DE LUCRU 2
Pentru desenul din figur precizai:A. Ce tip de asamblare este______________________________________
B. Elementele componente
1.___________________ 2.___________________ 3.___________________
C. Precizai operaiile ce se efectueaz n vederea asamblrii din figura de mai sus 1._______________________ 2._______________________ 3._______________________ 4._______________________COMPETENA 1: STABILETE PROCESUL TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE
FIA DE LUCRU 3
Pentru asamblarea din figur completai urmtorul tabel, preciznd operaiile necesare realizrii. Operaiile se trec n ordine succesiv
NR. CRT.OPERAIAS.D.V.-uri FOLOSITE
COMPETENA 1: STABILETE PROCESUL TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE
FIA DE LUCRU 4
I Completai csuele de mai jos
II Privii desenele de mai jos i completai tabelul
1. 2 3
4 5
NR.CRT.DENUMIREA ASAMBLRII
COMPETENA 2:
REALIZEAZ PRODUSE SPECIFICE PRIN ASAMBLRI NEDEMONTABILE
FIA DE LUCRU 51. Dispozitivul din imagine este utilizat pentru realizarea unei mbinri nedemontabile. Despre ce mbinare este vorba?
2.Care sunt etapele ce se parcurg pentru realizarea mbinrii folosind acest dispozitiv?a.__________________________b.__________________________c.__________________________COMPETENA 3:EFECTUEAZ LUCRRI DE ASAMBLARE DEMONTABIL
FIA DE LUCRU 6LUCRAI N ECHIP! Se pun la dispoziie:
uruburi, prezoane aibe, piulie, piese filetate strpunse i piese filetate nestrpunse. Fiecare grup va realiza o asamblare cu urub i una cu prezon.
Sarcini de lucru:
Identificarea S.D.V. - urilor
Alegerea elementelor necesare
Realizarea produsului
Prezentarea modului de realizare a produsului
Precizarea N.T.S.M. ce au fost respectate
COMPETENA 2:REALIZEAZ ASAMBLRI DEMONTABILE SPECIFICE CALIFICRII
FIA DE LUCRU 7LUCRAI N ECHIP! Avei la dispoziie urmtoarele materiale:Table din OL42
- 200x 70x 4mm -2 buci
- 150x 70x 4mm - 2 buci
- 100x 70x 4mm -2 buci
Nituri, S.D.V.-uri.
Realizai o asamblare nituit .
Sarcini de lucru:1. Alegerea materialelor;2. Alegerea sculelor necesare;3. Realizarea operaiei de nituire;4. Controlul operaiei;5. Prezentarea tehnologiei de execuie i a N.T.S.M. care au fost respectate.
COMPETENA 2:REALIZEAZ ASAMBLRI DEMONTABILE SPECIFICE CALIFICRII
FIA DE LUCRU 8LUCRAI N ECHIP!Avei la dispoziie:
Trusa de scule, pene de diferite forme i dimensiuni, arbore drept, roi dinate. Realizai o asamblare ntre roata dinat i arbore .
Sarcini de lucru:1. Identificarea S.D.V. - urilor necesare;2. Alegerea penei;3. Realizarea asamblrii;4. Controlul operaiei;5. Prezentarea tehnologiei de execuie i a N.T.S.M. respectate.COMPETENA 3:REALIZEAZ ASAMBLRI DEMONTABILE SPECIFICE CALIFICRII
FIA DE LUCRU 9I. nscriei n dreptul fiecrui dreptunghi literele corespunztoare pentru ordonarea etapelor procesului de asamblare
FI DE EVALUARE
I. Completai spaiile libere cu termenii potrivii
1. Fiele tehnologice conin . procesului tehnologic de asamblare i datele principale pentru efectuarea ..
2. Prin metoda interschimbabilitii totale nu este necesar sau prealabil a pieselor
II. Punei litera A dac considerai c afirmaia este adevrat i F dac considerai c nu este adevrat.
1. Materialul suplimentar introdus n zona mbinrii sudate se numete material de adaos
2. La sudarea tablelor n poziie orizontal electrodul trebuie inut perpendicular pe piese
3. Lipirea se realizeaz fr material de adaos4. Penele longitudinale au axa longitudinal paralel cu axa comun a pieselor ce se asambleaz
5. Pentru asamblarea angrenajelor nu este nevoie de operaii de verificare
III. Privii cu atenie sculele din figur i scriei n dreptul fiecrei grupe pentru ce fel de asamblare le folosim
PROIECT
TEMA: PROIECTAREA PROCESULUI TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE A UNUI REDUCTOR DE TURAIE
Proiectul va fi realizat pe grupe de elevi. n cadrul fiecrei grupe se vor constitui grupuri de lucru. Fiecare grup de lucru va avea sarcini clar definite. Toi membrii grupului trebuie s participe activ i s colaboreze la executarea proiectului.
Grupurile de lucru vor avea urmtoarele sarcini de lucru:
I.PROIECTARE
Grupul 1 Argument, Prezentarea reductoruluiGrupul 2 - Proiectarea procesului tehnologic: Schema lanurilor de dimensiuni
Grupul 3 - Proiectarea procesului tehnologic: Schema de asamblare
Grupul 4 - Proiectarea procesului tehnologic: Fia tehnologic de asamblare i planul de operaii
Grupul 5 - Proiectarea procesului tehnologic: Ciclograma asamblriiGrupul 6 - Proiectarea procesului tehnologic: Tehnologia de asamblare
II.VERIFICAREA PRACTIC A PROIECTRII PROCESULUI TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE
Verificarea practic a proiectului se va realiza pe grupuri de lucru. Grupurile vor fi determinate n funcie de complexitatea reductorului i numrul de subansamble. Pentru un reductor cu dou trepte organizarea pe grupuri poate fi urmtoarea:
Grupul 1 Realizarea subansamblului 1- Arbore de intrare - roat dinat
Grupul 2 Realizarea subansamblului 2 - Arbore intermediar - roat dinat
Grupul 3 Realizarea subansamblului 3 - Arbore de ieire - roat dinat
Grupul 4 Realizarea ansamblului reductoruluiSTRUCTURA PROIECTULUII. PARTEA SCRIS
Pagina de titlu cu: date de identificare ale colii, ale candidatului, ale ndrumtorului de proiect, anul colar, calificarea profesional
Argumentul: 1-2 pagini care sintetizeaz aspectele teoretice i pe cele practice pe care le abordeaz elevul
Coninutul propriu-zis structurat astfel nct s pun n valoare scopul i obiectivele proiectului, problemele soluionate, perspectiva personal a elevului n abordarea temei, precum i utilitatea practic aplicativ a soluiilor gsite de elev.I. PROIECTARE
1.Prezentarea reductorului: Tipul de reductor
Parametrii funcionali
Destinaie, utilizri
2.Proiectarea procesului tehnologic
Schema lanurilor de dimensiuni
Schema de asamblare
Fia tehnologic de asamblare i planul de operaii
Ciclograma asamblrii
Tehnologia de asamblare
Bibliografie: Crudu, I., tefnescu, I., Panuru, D., Palaghian, L., Atlas reductoare cu roi dinate, Editura Didactic i pedagogic, Bucureti, 1981;
Ciocrlea Vasilescu, A., Constantin, M., Asamblarea, ntreinerea i repararea mainilor i instalaiilor, Editura All, Bucureti, 2002
Anexe:
Desenul de ansamblu
Desene de execuie
Programul de producie i termenele de livrare
Utilajul existentII. VERIFICAREA PRACTIC A PROIECTRII PROCESULUI TEHNOLOGIC DE ASAMBLARE
Asamblarea reductorului pentru care s-a realizat proiectarea procesului tehnologic.
CONDIII DE PREZENTARE A PROIECTULUI
Partea scris va fi tehnoredactat
EVALUAREA PROIECTULUI
Cadrul didactic evaluator i elevii evalueaz mpreun rezultatele obinute, n cadrul unei discuii colective. Fiecare grup va avea un lider, care va prezenta proiectul i rezultatele obinute de membrii grupului din care fac parte. n urma discuiilor ntre membrii grupului i cadrul didactic se vor stabili direciile pentru aciunile viitoare.
FIE DE DOCUMENTARE PENTRU REALIZAREA PROIECTULUI
SUGESTII METODOLOGICE PENTRU LANSAREA TEMEI DE PROIECT
Tipul de reductor se alege funcie de specificul agenilor economici parteneri ai colii sau de dotarea colii n cazul n care agenii economici parteneri nu au n specificul activitii de producie sau reparaii asamblarea reductoarelor.
n cazul n care agenii economici parteneri realizeaz asamblarea de reductoare este de preferat s se aleag un tip de reductor din producia sau activitatea de reparaii a agentului economic pentru o mai bun documentare a elevilor i o mai strns legtur cu practica n producie. n aceast situaie, documentaia necesar realizrii proiectului va fi cea utilizat de agentul economic.
n situaia n care alegerea reductorului se realizeaz n funcie de dotarea colii, se vor oferi de ctre cadrul didactic informaii referitoare la Programul de producie, termenele de livrare i utilajul existent pentru o situaie ipotetic.
n ambele cazuri alegerea reductorului pentru care se realizeaz proiectarea procesului tehnologic de asamblare se va realiza cu consultarea elevilor dup perioada de documentarea a acestora privind tipurile de reductoare aflate n producia/ planul de reparaii la agentul economic sau n dotarea colii.
EXEMPLU DE TEM DE PROIECTProiectarea procesului tehnologic de asamblare a unui reductor de turaie tip BH
Fie document:
1.Desenul de ansamblu
2. Desene de execuie.
Se utilizeaz desenele de execuie a reperelor componente
3. Programul de producie i termenele de livrare
Producie de serie mare.
4. Utilajul i SDV-uri existente:
Baie Pentru splare
Sufltor de aer
Calibre T-NT pentru alezaje i arbori
Calibre de interstiii
Pile, rzuitoare
Ciocane de cupru
Dispozitive de susinere pentru asamblare
Chei fixe
Dispozitiv pentru presat
Dispozitiv de verificat cu comparatoare
Baie de nclzire pentru rulmeni
Cleti
5. Lanul de dimensiuni
Tolerana elementului de nchidere
TRA = TA1 + TA2 + TA3 + TA4 + TA56. Fia tehnologic de asamblare
Secia
Produsul____________________________________ Simbol__________________________Denumirea piesei______________________________________________________________Desen______________________________Poziia_______________Buci de produs______Schia piesei
Fi tehnologic de prelucrare mecanic i asamblare
Nr. reperCalitate
(stare)Seciune
(profil)Unitatea de msurNecesar pt. 1 buc.Valoarea materialuluiValoarea total manoperntocmit tehnologVerificat
Materialul (STAS)Pre unitarPe bucatPregtirePe bucatNormat deVerificat norma
OperaiaUtilajulEchipaTimp normat minute mainNorma % din lucrare
Nr. OperaiaAtelierMaina
(loc de munc)DispozitiveSculeVerificatoareDeservireGrupa CategoriePregtireUnitarPregtireUnitar
12345678910111213141516
7. Plan de operaii
ntreprindereaPlan de operaii pentru asamblare i ncercareSubansamblul_____________________
Denumirea ansamblului_____________Fabr. ca tipAnsamblul nr.
Denumirea ansamblului
Serviciul tehnologicDataNumeleSemnturaVize DataNumeleSemnturaSecia AtelierPg.1
ExecutatNormator ef
ef secie
Aprobat
Calculat timpCopie nr.
Tehnolog ef
Opera-ia nr.Faza nr.Succesiunea fazelorRepere i subansambluri care compun ansamblulUtilaj, dispozitive, sculeNorm timp n min.Categoria muncitoruluiNr. muncitoriCotrol
Nr. dimensiuneBucDenumireaNr. desenBuc
123456789101112
SUGESTII METODOLOGICE. SOLUII
Pentru dobndirea de ctre elevi a competenelor prevzute n SPP-uri, activitile de nvare - predare utilizate de cadrele didactice vor avea un caracter activ, interactiv i centrat pe elev, cu pondere sporit pe activitile de nvare i nu pe cele de predare, pe activitile practice i mai puin pe cele teoretice.
Pentru atingerea obiectivelor programei i dezvoltarea la elevi a competenelor vizate de parcurgerea modulului, recomandm ca n procesul de nvare - predare s se utilizeze cu precdere metode bazate pe aciune, cum ar fi:
realizarea unor miniproiecte din domeniul calificrii citirea, realizarea i interpretarea unor schie, scheme i fie de lucru. Utilizarea metodelor explorative (observarea direct, observarea independent), metodelor expozitive (explicaia, descrierea, exemplificarea) , a programelor Powerpoint i a altor programe de grafic de prezentare a diferitelor materiale, poate conduce la dobndirea de ctre elevi a competenelor specifice calificrii.
SOLUIILE FIELOR DE LUCRU
FL1
1. Succesiune, elementelor, tehnic
2. A-Desenul de ansamblu
B- Fia tehnologic
C- Programul de producie
D- Stabilirea condiiilor de recepie
3. 1FL2
A Asamblare demontabil, filetat
B 1- urub
2- piuli
3- aib
C. 1. Centrarea pieselor
2. Introducerea uruburilor
3. Fixarea capului urubului pentru a nu se roti
4. Montarea piulielor
FL3
NR. CRT.OPERAIAS.D.V.-URI
1Pregtirea nituirii
2Trasarea centrelor gurilorPunctator
3Gurirea tablelorPoansoane, scule speciale sau maini de gurit
4Montarea pieselor pentru nituireDornuri sau uruburi
5Nituirea Cpuitor, contracpuitor
Maini specializate - pentru nituirea mecanica
- ciocane de nituit portabile
prese de nituit
maini de nituit prin rulare
6Controlul operaiei
FL4
I.
1 Interschimbabilitii totale
2 Interschimbabilitii pariale
3 Sortrii
4 Ajustrii
5 Reglrii
II.
NR.CRT.DENUMIREA ASAMBLARII
1Asamblare nituit
2Asamblri cu pene
3Asamblri sudate
4Asamblri filetate
5Asamblri elastice
FL5
1. mbinare prin lipire
2. a. nclzire local
b. Topirea aliajului de lipit
c. Presarea pieselorFL9
Alegerea pieselor, pregtirea pentru asamblare, controlul, asamblarea prealabil, asamblarea definitiv, verificarea funcionrii.
F. E.
I. 1 operaiile, asamblrii
2. selecionarea, ajustarea
II. 1 A, 2 F, 3 F, 4 A, 5 F.
III. 1 Pentru asamblri nituite, 2 pentru asamblri lipite, 3 pentru asamblri filetate
Ciocrlea-Vasilescu, A., Constatntin, M., (2002), Asamblarea ntreinerea i repararea mainilor i instalaiilor, Editura ALL, Bucureti. Ion, Gh., Voicu, M., Paraschiv, I., (1979), Tehnologia asamblrii i montajului, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti. Mrginean, V., Moraru, I., Teodorescu, D., (1998), Utilajul i tehnologia Meseriei, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti. Noia, R., enescu, L., (2003), Organe de maini i mecanisme, Editura Sigma, Bucureti. Pagini Web i softuri educaionale utile : www.google.ro www.forus.ro ;
http://stud.usv.ro COMPETENE SPECIFICE
OBIECTIVCE URMRITE
FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII
INTRODUCERE
BIBLIOGRAFIE
Prezentul Auxiliar didactic nu acoper toate cerinele cuprinse n Standardelel de Pregtire Profesional pentru care a fost realizat. Prin urmare, el poate fi folosit n procesul instructiv i pentru evaluarea continu a elevilor. ns, pentru obinerea Certificatului de calificare, este necesar validarea integral a competenelor din S.P.P., prin probe de evaluare conforme celor prevzute n standardele respective.
FIA PENTRU NREGISTRAREA PROGRESULUI ELEVULUI
METODE DE ASAMBLARE
INTERSCHIMBABILITI TOTALE - nu este necesar selecionarea sau ajustarea prealabil a pieselor
INTERSCHIMBABILITI PARIALE - piesele se pot prelucra cu tolerane mai mari
SORTRI - piesele sunt msurate i sortate n grupe prelucrate cu tolerane majore
AJUSTRI - modificarea dimensiunii unui element component al lanului de dimensiuni (element compensator) dinainte fixat, astfel nct elementul de nchidere s nu depeasc limitele prescrise
REGLRI - schimbarea valorii unei anumite dimensiuni prin reglare, prin introducerea n ansamblul respectiv a unei piese speciale, numit compensator (aib, inel, buc etc)
ASAMBLRI NEDEMONTABILE
PRIN PRESARE
PRIN NITUIRE
PRIN LIPIRE
PRIN SUDARE
ASAMBLARI NITUITE
ASAMBLRI LIPITE
LIPITURI
MOI
TABELUL 1
TARI
TABELUL 2
ASAMBLRI DEMONTABILE
filetate
Prin pene i tifturi
Prin caneluri
Cu elemente elastice
ASAMBLRI FILETATE
GLOSAR DE TERMENI
Acest glosar poate fi completat de elevi i introdus n portofoliul propriu
ARCURI
SIMPLE
ELICOIDALE
DIN MAI MULTE PIESE
ARCURI N FOI
OPERAII
ASAMBLAREA FOILOR
Ungerea foilor
Suprapunerea lor
Introducerea urubului
Montarea bridelor
ASAMBLRI SUDATE
2. MONTAREA ARCURILOR
Prinderea lui cu bride n uruburi
(capetele arcurilor din foi se prind de caroserie articulat sau nearticulat)
2
1
3
METODE DE ASAMBLARE
5
4
Alegerea pieselor
Verificarea funcionrii
Asamblare definitiv
Controlul
Asamblarea
prealabil
Pregtirea pentru asamblare
PAGE 2PROFIL TEHNIC
NIVEL3